普通动物学
复旦大学生命科学学院
主讲：杨琰云
助教：彭容豪
1.动物学的涵义动物学是生命科学研究的一大分支，是以动物为研究对象，以 生物学 的观点和方法，
系统地研究动物的形态结构、生理、生态、分类、进化、与人类的关系的科学。
绪论绪论
2.研究动物学的基本观点和方法自然界是一个相互依存，互相制约，错综复杂的整体，动物是生物界的一个组成部分。
要学习研究生命科学，首先要具有正确的 生物学观点 。对复杂的生命现象的本质的探讨，
不能用简单的方法做出结论，需要用生物学的观点善于对科学的事实加以分析和综合绪论
1） 基本观点生物学观点,动态地注意形态与功能的统一生物体对环境的适应有机体各层次之间的联系个体发育与系统发育的统一绪论
2） 基本方法
（ 1） 观察描述法
● 观察 是动物学研究最基本的方法，通过观察从客观世界中获得 原始 第一手材料。
科学观察的基本要求是客观地反映所观察的事物，并且是 可以检验 的。观察结果必须是可以重复 的。只有可重复的结果才是可检验的，
从而才是可靠的结果。
观察需要有 科学知识 。观察切不可为原有的知识所 束缚 。
绪论
● 描述 即将观察的结果如实地记录下来。
包括,文字描述绘图（生物图）
摄影、摄像、仪器记录绪论
（ 2）比较法没有 比较 就没有 鉴别没有比较就无从揭示生命的统一性和多样性之间的关系。
没有比较无法处理生物界从简单到复杂，
从低等到高等的大量材料。
只有通过对不同种属的动物从宏观的形态结构到微观的细胞、分子水平的比较，才能对有关动物学的各种问题进行研究并得到正确的结论。
绪论
（ 3） 实验方法实验是在 人为地干预,控制 所研究对象的条件下对动物生命现象进行观察研究的方法运用以上研究动物学的方法,最重要的是要有严谨的科学态度，要忠于科学事实，观察认真仔细，记录详细正确,才能对观察到的现象和获得的结果进行分析归纳，作出科学的解释。
绪论
3.动物学课程的教学要求用生物学的观点和比较分类、归纳求同、
演释推理的方法,掌握动物的体制结构，形态机能，生活习性和生活规律等基础知识,加深对动物界的个体发育与系统发育的统一、形态与机能的统一、机体与环境的统一的 动物学原理 的理解。
绪论教材：
,普通动物学” 全国统编教材修订本参考书：
,基础生物学,顾宏达主编 复旦出版社
,动物学大全,[美 ]克利夫兰 科学出版社
,动物生物学,许崇任 程红 高教出版社一,生物的分界物质世界是由生物和非生物二部分组成非生物界,所有无生命的物质如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。
生物界,一切有生命的生物非生物界组成了生物生存的环境。
生物和它所居住的环境共同组成了 生物圈一,生物的分界生物的形式多样，种类繁多，各种生物在形态结构、生活习性及对环境的适应方式等方面有着千差万别,变化无穷，共同组成了五彩缤纷而又生机勃勃的生物界。
最小的生物为病毒如 细小病毒 只有 20nm(nanometer纳米 )，它是一种只有 1600对核苷酸的单一 DNA 链的二十面体，没有蛋白膜。
一,生物的分界复旦大学生命科学学院病毒研究室发现的中国小麦花叶病毒
(Chinese Wheat
Mosaic Virus),简称
CWMV（ 100nm）
一,生物的分界最大的生物蓝鲸,有 20-30m长的，重达 100多吨；
一,生物的分界－－生物的基本特征
1.生物的基本特征
1)除病毒以外 的一切生物都是由细胞组成。
动物细胞一,生物的分界－－生物的基本特征植物细胞一,生物的分界－－生物的基本特征
2)生物都有新陈代谢作用同化作用 或称合成代谢,
是指生物体把从食物中 摄取 的养料加以改造，
转换 成自身的组成物质，并把能量 储藏 起来的过程。
异化作用 或称分解代谢,
是指生物体将自身的组成物质进行 分解,并释放 出能量和 排出 废物的过程。
一,生物的分界－－生物的基本特征
3)生物都有生长、发育和繁殖的现象任何生物体在其一生中都要经过从小到大的生长 过程。
一,生物的分界－－生物的基本特征在生长过程中，生物的形态结构和生理机能都要经过一系列的变化，才能从幼体长成与亲代相似的个体，然后逐渐衰老死亡。这种转变过程总称为 发育 。
当生物体生长到一定阶段就能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延。这种现象称为繁殖 。
3)生物都有生长、发育和繁殖的现象一,生物的分界－－生物的基本特征
4)生物都有遗传和变异的特性生物在繁殖时，通常都产生与自身相似的后代，这就是 遗传 。但两者之间不会完全一样，
这种不同就是,变异,。
生物具有遗传性才能保持种的相对稳定和生物类型间的区别。
生物的变异性才能导致物种的变化发展。
一,生物的分界－－生物的基本特征
5)生物体都有感应性和适应性一,生物的分界－－动物的基本特征
2.动物的基本特征动物自身不能将无机物 合成有机物，只能通过 摄取食物 从外界获得自身建设所需的营养。
这种营养方式称为 异养 。
由于异养性营养方式，动物才具有与其它生物不同的形态结构和生理功能，才能进行 摄食,
消化、呼吸、循环、排泄、感觉、运动 等一系列特殊的生命活动。
一,生物的分界
3,生物的分界地球上生活着的生物约有 200多万种，但每年还有许多新种被发现，估计生物的总数可达
2000万种以上。
对这么宠大的生物类群，必须将它们分门别类进行系统的整理，这就是 分类学 的任务。
一,生物的分界－－二界分类
1,二界分类公元前 300多年，古希腊的 亚里士多德 将生物分为二界：
植物界动物界一,生物的分界－－三界分类
2,三 界分类
1886年德国生物学家 赫克尔 （ E.Haeckel）
提出三界分类法：
原生生物界,单细胞动物、细菌、真菌、
多细胞藻类植物界：
动物界：
一,生物的分界－－五界分类
3.五界分类
1969年美国学者 魏泰克 （ Whitaker） 提出五界分类法：
1.原核生物界
2.原生生物界
3.真菌界
4.植物界
5.动物界一,生物的分界－－原核生物界
1.原核生物界,立克次体、支原体、蓝藻、
细菌特点：
DNA成环状，位于细胞质中不具成形的细胞核细胞内无膜细胞器细胞进行无丝分裂一,生物的分界－－原核生物界立克次体一,生物的分界－－原核生物界支原体一,生物的分界－－原核生物界蓝藻一,生物的分界－－原核生物界细菌杆 菌 趋磁水螺菌一,生物的分界－－原核生物界细菌螺旋菌一,生物的分界－－原生生物界
2.原生生物界,单细胞的原生动物、藻类特点：
细胞核具核膜的单细胞生物细胞内有膜结构的细胞器细胞进行有丝分裂一,生物的分界－－原生生物界
2.原生生物界,单细胞的原生动物鞘居虫一,生物的分界－－原生生物界
2.原生生物界,藻类硅藻一,生物的分界－－真菌界
3.真菌界,真菌特点：
细胞具细胞壁无叶绿体，不能进行光合作用无根、茎、叶的分化营腐生和寄生生活，营养方式为 分解吸收型,在食物链中为 还原者 。
一,生物的分界－－真菌界一,生物的分界－－真菌界冬虫夏草：
寄生在蝠蝙蛾幼虫上的一种子囊菌，其下部为僵虫，上部为由僵虫头部长出的子座一,生物的分界－－植物界
4.植物界：
特点：
具有叶绿体，能进行光合作用。
营养方式,自养,为食物的 生产者 。
一,生物的分界－－动物界
5.动物界：
特点：
营养方式,异养 。为食物的 消费者 。
一,生物的分界－－五界分类一,生物的分界－－六界分类
I.非细胞生物 III.真核生物
1.病毒界 4.植物界
II.原核生物 5.真菌界
2.细菌界 6.动物界
3.蓝藻界我国生物学家 陈世骧 提出了六界分类系统：
二,动物分类的基本概念
1,分类的阶元（等级）
1）自然分类法用科学的方法从形态、生理、遗传、进化等方面的 相似程度 和 类缘关系 来确定动物在动物界中的系统地位。
这种分类方法能反映彼此之间亲缘关系以及种族发生的历史，基本上反映了动物界的自然类缘关系，所以称之谓 自然分类法 。
二,动物分类的基本概念－－分类的阶元
2）种（ Species） 的概念按照自然法，分门别类的最基本阶元是 种 。
种的定义,生物的种是具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群。一个物种中的个体一般不能与其它物种中的 个体交配，或交配后一般不能产生有生殖能力的后代。
二,动物分类的基本概念－－分类的阶元例：骡 <— 公驴×母马杂种优势,抗病耐劳，挽力持久，寿命长于亲代二,动物分类的基本概念－－分类的阶元
3） 分类等级界 (Kingdom)
门 (Phylum)
纲 (Class)
目 (Order)
科 (Family)
属 (Genus)
种 (Species)
二,动物分类的基本概念－－分类的阶元例,小家鼠 Mus musculus
动物界 Animal
脊索动物门 Chordata
脊椎动物亚门 Vertebrata
哺乳纲 Mammalia
啮齿目 Rodentia
鼠科 Muridae
小家鼠属 Mus
小家鼠 M,musculus
二,动物分类的基本概念－－分类的阶元中间阶元在某一分类等级下可加设亚－（ Sub-），
即,亚门、亚纲、亚科、亚科等。
在某一分类等级上可加设总－（ Super-）,
即,总纲、总目、总科等。
三,种的命名方法－－双名制
1.种的命名方法－－双名制每一种生物都有一个国际通用的的名字 —— 学名（ Science Name）,它根椐国际命名法规的规定，用由瑞典的分类学家林奈创立的双名制 命名。
例如：小家鼠的学名
Mus musculus Linne′
属名＋ 种本名 命名人姓氏学名三,种的命名方法－－双名制例如：黑斑蛙
Rana nigromaculata Hallowell
小结：学名由二部分组成 属名＋种本名属名的首字母大写种本名的首字母不大写双名制所用文字为 拉丁文学名后加定名人姓氏三,种的命名方法－－双名制黑斑蛙
Rana nigromaculata Hallowell
书写规则：
印刷体：学名用斜体排版命名人姓氏用直体排版手写体：学名下加下划线
Rana nigromaculata Hallowell
三,种的命名方法－－双名制当某个研究对象的 种本名尚未确定时,
用 属名＋ sp,表示例如,Culux sp,即为库蚊属的某种蚊子三,种的命名方法－－双名制属名的更改：
学名的属名更改后，在学名的初定名人姓氏上加括号例如 池鹭的原学名
Buphus bacchus Bonaparte
更改后为
Aedeola bacchus （ Bonaparte）
三,种的命名方法－－三名制
5,亚种的命名方法－－三名制亚种的学名：
由 属名 ＋ 种本名 ＋ 亚种名 三部分组成例如：大蜍蟾
Bufo bufo gagarizans Cantor
属名 种本名 亚种名四,动物的分类原生动物动物界 侧生动物,多孔动物后生动物 二胚层动物,腔肠动物,栉水母动物无体腔动物,扁形动物,纽形动物、颚胃动物假体腔动物,腹毛、轮形,线虫,线形、棘头动吻、内肛动物三胚层动物 裂体腔动物,软体,鳃曳、星虫环节,须腕、有爪真体腔动物 缓步、舌形,节肢外肛,帚虫、腕足肠体腔动物,毛颚,棘皮,半索、
脊索动物四,动物的分类
1.原生动物门 Protezoa
2.多孔动物门 Porifera（海绵动物门）
3.腔肠动物门 Coelenterata
4.扁形动物门 Platyhelminthes
5.线形动物门 Nemathelminthes
6,软体动物门 Mollusca
7.环节动物门 Annelida
8.节肢动物门 Arthropoda
9.棘皮动物门 Echinodermata
10.脊索动物门 Chordata
五,小结
1.动物学三个统一的基本原理
2.五界分类法
3.物种的定义
4.分类阶元
5.双名制及书写方法
复旦大学生命科学学院
主讲：杨琰云
助教：彭容豪
1.动物学的涵义动物学是生命科学研究的一大分支，是以动物为研究对象，以 生物学 的观点和方法，
系统地研究动物的形态结构、生理、生态、分类、进化、与人类的关系的科学。
绪论绪论
2.研究动物学的基本观点和方法自然界是一个相互依存，互相制约，错综复杂的整体，动物是生物界的一个组成部分。
要学习研究生命科学，首先要具有正确的 生物学观点 。对复杂的生命现象的本质的探讨，
不能用简单的方法做出结论，需要用生物学的观点善于对科学的事实加以分析和综合绪论
1） 基本观点生物学观点,动态地注意形态与功能的统一生物体对环境的适应有机体各层次之间的联系个体发育与系统发育的统一绪论
2） 基本方法
（ 1） 观察描述法
● 观察 是动物学研究最基本的方法，通过观察从客观世界中获得 原始 第一手材料。
科学观察的基本要求是客观地反映所观察的事物，并且是 可以检验 的。观察结果必须是可以重复 的。只有可重复的结果才是可检验的，
从而才是可靠的结果。
观察需要有 科学知识 。观察切不可为原有的知识所 束缚 。
绪论
● 描述 即将观察的结果如实地记录下来。
包括,文字描述绘图（生物图）
摄影、摄像、仪器记录绪论
（ 2）比较法没有 比较 就没有 鉴别没有比较就无从揭示生命的统一性和多样性之间的关系。
没有比较无法处理生物界从简单到复杂，
从低等到高等的大量材料。
只有通过对不同种属的动物从宏观的形态结构到微观的细胞、分子水平的比较，才能对有关动物学的各种问题进行研究并得到正确的结论。
绪论
（ 3） 实验方法实验是在 人为地干预,控制 所研究对象的条件下对动物生命现象进行观察研究的方法运用以上研究动物学的方法,最重要的是要有严谨的科学态度，要忠于科学事实，观察认真仔细，记录详细正确,才能对观察到的现象和获得的结果进行分析归纳，作出科学的解释。
绪论
3.动物学课程的教学要求用生物学的观点和比较分类、归纳求同、
演释推理的方法,掌握动物的体制结构，形态机能，生活习性和生活规律等基础知识,加深对动物界的个体发育与系统发育的统一、形态与机能的统一、机体与环境的统一的 动物学原理 的理解。
绪论教材：
,普通动物学” 全国统编教材修订本参考书：
,基础生物学,顾宏达主编 复旦出版社
,动物学大全,[美 ]克利夫兰 科学出版社
,动物生物学,许崇任 程红 高教出版社一,生物的分界物质世界是由生物和非生物二部分组成非生物界,所有无生命的物质如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。
生物界,一切有生命的生物非生物界组成了生物生存的环境。
生物和它所居住的环境共同组成了 生物圈一,生物的分界生物的形式多样，种类繁多，各种生物在形态结构、生活习性及对环境的适应方式等方面有着千差万别,变化无穷，共同组成了五彩缤纷而又生机勃勃的生物界。
最小的生物为病毒如 细小病毒 只有 20nm(nanometer纳米 )，它是一种只有 1600对核苷酸的单一 DNA 链的二十面体，没有蛋白膜。
一,生物的分界复旦大学生命科学学院病毒研究室发现的中国小麦花叶病毒
(Chinese Wheat
Mosaic Virus),简称
CWMV（ 100nm）
一,生物的分界最大的生物蓝鲸,有 20-30m长的，重达 100多吨；
一,生物的分界－－生物的基本特征
1.生物的基本特征
1)除病毒以外 的一切生物都是由细胞组成。
动物细胞一,生物的分界－－生物的基本特征植物细胞一,生物的分界－－生物的基本特征
2)生物都有新陈代谢作用同化作用 或称合成代谢,
是指生物体把从食物中 摄取 的养料加以改造，
转换 成自身的组成物质，并把能量 储藏 起来的过程。
异化作用 或称分解代谢,
是指生物体将自身的组成物质进行 分解,并释放 出能量和 排出 废物的过程。
一,生物的分界－－生物的基本特征
3)生物都有生长、发育和繁殖的现象任何生物体在其一生中都要经过从小到大的生长 过程。
一,生物的分界－－生物的基本特征在生长过程中，生物的形态结构和生理机能都要经过一系列的变化，才能从幼体长成与亲代相似的个体，然后逐渐衰老死亡。这种转变过程总称为 发育 。
当生物体生长到一定阶段就能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延。这种现象称为繁殖 。
3)生物都有生长、发育和繁殖的现象一,生物的分界－－生物的基本特征
4)生物都有遗传和变异的特性生物在繁殖时，通常都产生与自身相似的后代，这就是 遗传 。但两者之间不会完全一样，
这种不同就是,变异,。
生物具有遗传性才能保持种的相对稳定和生物类型间的区别。
生物的变异性才能导致物种的变化发展。
一,生物的分界－－生物的基本特征
5)生物体都有感应性和适应性一,生物的分界－－动物的基本特征
2.动物的基本特征动物自身不能将无机物 合成有机物，只能通过 摄取食物 从外界获得自身建设所需的营养。
这种营养方式称为 异养 。
由于异养性营养方式，动物才具有与其它生物不同的形态结构和生理功能，才能进行 摄食,
消化、呼吸、循环、排泄、感觉、运动 等一系列特殊的生命活动。
一,生物的分界
3,生物的分界地球上生活着的生物约有 200多万种，但每年还有许多新种被发现，估计生物的总数可达
2000万种以上。
对这么宠大的生物类群，必须将它们分门别类进行系统的整理，这就是 分类学 的任务。
一,生物的分界－－二界分类
1,二界分类公元前 300多年，古希腊的 亚里士多德 将生物分为二界：
植物界动物界一,生物的分界－－三界分类
2,三 界分类
1886年德国生物学家 赫克尔 （ E.Haeckel）
提出三界分类法：
原生生物界,单细胞动物、细菌、真菌、
多细胞藻类植物界：
动物界：
一,生物的分界－－五界分类
3.五界分类
1969年美国学者 魏泰克 （ Whitaker） 提出五界分类法：
1.原核生物界
2.原生生物界
3.真菌界
4.植物界
5.动物界一,生物的分界－－原核生物界
1.原核生物界,立克次体、支原体、蓝藻、
细菌特点：
DNA成环状，位于细胞质中不具成形的细胞核细胞内无膜细胞器细胞进行无丝分裂一,生物的分界－－原核生物界立克次体一,生物的分界－－原核生物界支原体一,生物的分界－－原核生物界蓝藻一,生物的分界－－原核生物界细菌杆 菌 趋磁水螺菌一,生物的分界－－原核生物界细菌螺旋菌一,生物的分界－－原生生物界
2.原生生物界,单细胞的原生动物、藻类特点：
细胞核具核膜的单细胞生物细胞内有膜结构的细胞器细胞进行有丝分裂一,生物的分界－－原生生物界
2.原生生物界,单细胞的原生动物鞘居虫一,生物的分界－－原生生物界
2.原生生物界,藻类硅藻一,生物的分界－－真菌界
3.真菌界,真菌特点：
细胞具细胞壁无叶绿体，不能进行光合作用无根、茎、叶的分化营腐生和寄生生活，营养方式为 分解吸收型,在食物链中为 还原者 。
一,生物的分界－－真菌界一,生物的分界－－真菌界冬虫夏草：
寄生在蝠蝙蛾幼虫上的一种子囊菌，其下部为僵虫，上部为由僵虫头部长出的子座一,生物的分界－－植物界
4.植物界：
特点：
具有叶绿体，能进行光合作用。
营养方式,自养,为食物的 生产者 。
一,生物的分界－－动物界
5.动物界：
特点：
营养方式,异养 。为食物的 消费者 。
一,生物的分界－－五界分类一,生物的分界－－六界分类
I.非细胞生物 III.真核生物
1.病毒界 4.植物界
II.原核生物 5.真菌界
2.细菌界 6.动物界
3.蓝藻界我国生物学家 陈世骧 提出了六界分类系统：
二,动物分类的基本概念
1,分类的阶元（等级）
1）自然分类法用科学的方法从形态、生理、遗传、进化等方面的 相似程度 和 类缘关系 来确定动物在动物界中的系统地位。
这种分类方法能反映彼此之间亲缘关系以及种族发生的历史，基本上反映了动物界的自然类缘关系，所以称之谓 自然分类法 。
二,动物分类的基本概念－－分类的阶元
2）种（ Species） 的概念按照自然法，分门别类的最基本阶元是 种 。
种的定义,生物的种是具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群。一个物种中的个体一般不能与其它物种中的 个体交配，或交配后一般不能产生有生殖能力的后代。
二,动物分类的基本概念－－分类的阶元例：骡 <— 公驴×母马杂种优势,抗病耐劳，挽力持久，寿命长于亲代二,动物分类的基本概念－－分类的阶元
3） 分类等级界 (Kingdom)
门 (Phylum)
纲 (Class)
目 (Order)
科 (Family)
属 (Genus)
种 (Species)
二,动物分类的基本概念－－分类的阶元例,小家鼠 Mus musculus
动物界 Animal
脊索动物门 Chordata
脊椎动物亚门 Vertebrata
哺乳纲 Mammalia
啮齿目 Rodentia
鼠科 Muridae
小家鼠属 Mus
小家鼠 M,musculus
二,动物分类的基本概念－－分类的阶元中间阶元在某一分类等级下可加设亚－（ Sub-），
即,亚门、亚纲、亚科、亚科等。
在某一分类等级上可加设总－（ Super-）,
即,总纲、总目、总科等。
三,种的命名方法－－双名制
1.种的命名方法－－双名制每一种生物都有一个国际通用的的名字 —— 学名（ Science Name）,它根椐国际命名法规的规定，用由瑞典的分类学家林奈创立的双名制 命名。
例如：小家鼠的学名
Mus musculus Linne′
属名＋ 种本名 命名人姓氏学名三,种的命名方法－－双名制例如：黑斑蛙
Rana nigromaculata Hallowell
小结：学名由二部分组成 属名＋种本名属名的首字母大写种本名的首字母不大写双名制所用文字为 拉丁文学名后加定名人姓氏三,种的命名方法－－双名制黑斑蛙
Rana nigromaculata Hallowell
书写规则：
印刷体：学名用斜体排版命名人姓氏用直体排版手写体：学名下加下划线
Rana nigromaculata Hallowell
三,种的命名方法－－双名制当某个研究对象的 种本名尚未确定时,
用 属名＋ sp,表示例如,Culux sp,即为库蚊属的某种蚊子三,种的命名方法－－双名制属名的更改：
学名的属名更改后，在学名的初定名人姓氏上加括号例如 池鹭的原学名
Buphus bacchus Bonaparte
更改后为
Aedeola bacchus （ Bonaparte）
三,种的命名方法－－三名制
5,亚种的命名方法－－三名制亚种的学名：
由 属名 ＋ 种本名 ＋ 亚种名 三部分组成例如：大蜍蟾
Bufo bufo gagarizans Cantor
属名 种本名 亚种名四,动物的分类原生动物动物界 侧生动物,多孔动物后生动物 二胚层动物,腔肠动物,栉水母动物无体腔动物,扁形动物,纽形动物、颚胃动物假体腔动物,腹毛、轮形,线虫,线形、棘头动吻、内肛动物三胚层动物 裂体腔动物,软体,鳃曳、星虫环节,须腕、有爪真体腔动物 缓步、舌形,节肢外肛,帚虫、腕足肠体腔动物,毛颚,棘皮,半索、
脊索动物四,动物的分类
1.原生动物门 Protezoa
2.多孔动物门 Porifera（海绵动物门）
3.腔肠动物门 Coelenterata
4.扁形动物门 Platyhelminthes
5.线形动物门 Nemathelminthes
6,软体动物门 Mollusca
7.环节动物门 Annelida
8.节肢动物门 Arthropoda
9.棘皮动物门 Echinodermata
10.脊索动物门 Chordata
五,小结
1.动物学三个统一的基本原理
2.五界分类法
3.物种的定义
4.分类阶元
5.双名制及书写方法
