第 10章 MapBasic应用
10.1 应用型地理信息系的开发过程
10.1.1 系统分析
10.1.2 总体设计
10.1.3 数据库详细设计
10.1.4 应用模型设计
10.1.5 输入输出设计
10.2 应用型地理信息系统的实施
10.2.1 程序设计
10.2.2 人员培训
10.2.3 系统测试
10.3 应用型地理信息系统的评价
10.4 应用型地理信息系统的举例
10.4.1 系统目标
10.4.2 系统实现
10.4.3 系统调试
10.5 习题
10.1 应用型地理信息系统的开发过程
10.1.1 系统分析
1,需求分析需求分析是在了解用户需求和未来使用预期的基础上,确定新系统的目标。
2,可行性分析可行性分析是系统设计者根据技术可行、经济承受因素确定系统的可行与否的工作。
10.1.2 总体设计要回答,系统如何去做,的问题 。
1,模块和子系统设计遵循以下原则:
① 系统每个模块功能清晰明确 。
② 功能分层 。 即将整个系统看成一个模块,按功能分解为第一层模块,然后再把该模块进行二次分解 。
③ 减少模块之间的依赖和交换 。 这样可以减小修改模块的难度 。
2,流程设计计算机对信息的处理的基本方法包括变换、分类、核对、合并、更新、抽出、分配和生成八种。流程设计主要体现为数据流程图。
3,代码设计代码设计要遵循唯一性、合理性、
可扩充性、简单性、适用性、规范性、
系统性的原则。
4,输入输出设计屏幕输入设计一般采用和原始凭证相同的格式进行输入,并能进行修改、
增加、删除等操作,使用户操作像填写原始凭证一样方便。系统同时应提供数据检验的机制,检验数据输入是否合乎要求。
5,人机接口设计人机借口包括用户与计算机进行询问、回答的对话框,用户使用的菜单等系统界面。这是系统的重要部分,用户界面的友好、易用是好的系统重要因素。
10.1.3 数据库详细设计
1,概念设计
2,逻辑设计
3,物理设计
10.1.4 应用模型设计
1,系统自带模型
2,用户自定义模型
10.1.5 输入输出设计
1,输入设计
2,输出设计
10.2 应用型地理信息系统的实施
10.2.1 程序设计程序设计应采用结构化程序设计方法,按照
“从上到下,逐步求精”的原则进行设计。
10.2.2 人员培训
10.2.3 系统测试系统测试包括编程人员测试和用户使用反馈。
10.3 应用型地理信息系统的评价
1,系统效率
2,系统可靠性
3,可扩展性
4,可移植性
5,系统的效益
10.4 应用型地理信息系统的举例
10.4.1 系统目标建立全国各个政区的人口信息系统,
系统完成人口查询,合理预测某个年份的人口数量的功能。
系统应包含空间数据输入,修改功能,
属性数据输入,修改功能,应用模型分析功能,查询功能,输出功能 。
10.4.2 系统实现
【例 10-1】下面是查询模块的 MapBasic程序。
查询按编号 按省份 按人口
10.4.3 系统调试图 10-3 系统菜单
① 单击,按省份,菜单,显示,按省份,
查询对话框,在对话框中输入,河南省,。 如图 10-4所示 。
图 10-4 按省份查询对话框
② 单击“确定”,显示浏览结果。地图窗口显示查询结果的地图对象,浏览窗口显示查询结果的属性信息。地图窗口中的“河南省”突出显示如图 10-5、图 10-6
所示。
]
图 10-6 地图窗口显示查询结果的地图对象图 10-5 浏览窗口显示结果的属性信息
③ 单击,按编号,菜单,显示,按编号,
查询对话框,在对话框中输入,05” 。
如图 10-8所示 。
④ 单击,确定,,显示浏览结果 。,青海省,所在的地图区域突出显示 。 如图 10-
7,图 10-9所示 。
图 10-8 按编号查询对话框图 10-7 地图窗口显示查询结果的地图对象图 10-9 浏览窗口显示结果的属性信息
⑤ 单击“按人口”菜单,显示“按人口”
查询对话框,在对话框中输入,567”。
如图 10-10所示。
⑥ 单击,确定,,显示浏览结果 。 所有人口大于 567万的省份的地图区域突出显示 。
如图 10-11,图 10-12所示 。
图 10-10 按人口查询对话框图 10-11 地图窗口地图对象 图 10-12 浏览窗口显示结果的信息
【例 10-2】修改“按人口”查询的对话框,改变单一的只能输入一个数值的限制。可以创建一个复选框,若用户选择了复选框,则可以在后面的编辑框中进行输入。否则,不能使用后面的编辑框。
图 10-13 选择人口大于一定数量省份 图 10-14 选择人口位于一定范围的省份
10.5 习题
1,思考题
(1) 简述应用型地理信息系统的开发的内容 。
(2) 系统分析的目的是什么?
(3) 总体设计的内容包括哪些?
(4) 应用型地理信息系统的实施包括几个阶段?
(5) 简述系统测试的方法和策略 。
(6) 应用型地理信息系统的评价指标有哪些?
2,上机练习
(1) 根据课本上提供的例子运行,体会应用型地理信息系统的开发的过程 。
(2) 根据课程设计的要求,开发一个小型应用型地理信息系统。