演 讲 学主讲：郑孝萍人文学院中文教研室
2002 9 2
课程内容简介
第一章：演讲学概述
第二章：演讲稿
第三章：演讲的艺术手法
第四章：演讲口语
第五章：演讲的态势语
第六章：演讲心理
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课程内容简介
第七章：演讲逻辑
第八章：专题演讲
第九章：即兴演讲
第十章：论辩演讲
第十一章：演讲风格
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第一章 演讲学概述
第一节：什么是演讲
第二节：演讲的意义
第三节：演讲的要素
第四节：演讲的类型
第五节：演讲的沿革
第六节：演讲学的研究
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第一节：什么是演讲
一、演讲的定义
演讲是演讲者面对听众,就某一问题以口头语言为主要形式,态势语言为辅助形式,系统地阐述自己的观点和主张的真实的社会活动 。
第一章：演讲学概述 第一节：什么是演讲
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二、演讲的特征第一,从演讲的性质来看,它具有活动真实性的特征,不属于表演艺术的范畴
,北史 ·能安生传,中有,公正 （ 尹公正 ） 于是问所疑,安生皆 —
一演说,咸究其根本 。,
杨炳乾,演讲学大纲,中说：,演者推演,含系统之意,如天演,
演绎等是 。,
演讲的,演,主要是指引伸,阐析,或者演绎的意思 。
演讲也可以借用一些表演艺术手法来增强演讲的感人效果,但是,它们运用的范围,程度,都应该受到严格的限制,
第一章：演讲学概述 第一节：什么是演讲
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二、演讲的特征
第二,从演讲的场面来看,它具有听众广泛性的特征 。
演讲听众广泛性的特征,表现在它必须是,一人讲,大家听,。
科学技术的进步,使得演讲场面受人体音量的限制,听众人数不能过多的问题得以解决 。 现在演讲的场面已经扩大到数以亿计的听众都能在同一时间收听,收看某个人的演讲,这给古老的演讲增添了雄伟壮观的气势 。
第一章：演讲学概述 第一节：什么是演讲
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二、演讲的特征
第三，从演讲的形式来看，它具有口头语言为主，态势语言为辅的特征。
演讲的客体是听众，所以演讲表达的主要形式是口头语言，它作用于听众的听觉系统。
态势语诉诸听众的视觉，是辅助手段。
第一章：演讲学概述 第一节：什么是演讲
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二、演讲的特征
第四,从演讲的思想来看,它具有传播自己的观点和主张的特征 。
无论演讲者掌握了多少别人提供的资料,最后作为正式演讲的内容一定要经过演讲者自己的咀嚼消化,成为演讲者自己的观点和主张 。
著名演讲家布克 ·T·华盛顿对此有过一个极好的说明：
,除非一个演讲者在内心深处,深深感到有一个信息要表达,否则我就不相信他将演讲 。,
第一章：演讲学概述 第一节：什么是演讲
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二、演讲的特征
第五,从演讲的结构来看 。 它具有阐述的系统性的特征 。
为了使演讲词层次清楚,中心突出,演讲的结构应该具有完整性,演讲的阐述应该具有系统性 。
第一章：演讲学概述 第一节：什么是演讲
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二、演讲的特征
第六,从演讲的过程来看,它具有听众信息反馈的特征 。
,交流式,的演讲可以给演讲者带来两大好处：
一是演讲者可以根据听众的反馈信息,及时调整演讲的内容和方法 。 避免无效的演讲 。
二是演讲者可以掌握听众的心理状态,根据听众的接受程度,在最佳时间段里输出最大值的信息量 。
第一章：演讲学概述 第一节：什么是演讲
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第二节、演讲的意义
一、演讲是宣传鼓动的方式
在物质文明和精神文明建设中，演讲作为一种宣传鼓动的方式，正在日益发挥着它的重要作用。国家和政府一些具有重大现实意义和深远历史意义的方针政策和宏伟目标，需要我们去宣传，去贯彻落实。
第一章：演讲学概述 第二节：演讲的意义
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第二节、演讲的意义二,演讲是传授知识的手段苏 ·霍姆林斯基在他的,给教师的建议,中说：,教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率 。,
演讲也是促进科学理论发展的重要手段第一章：演讲学概述 第二节：演讲的意义
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第二节、演讲的意义三,演讲是搞好经营管理的途径各级管理干部,经常需要通过演讲的途径向上级部门 汇报工作,反映情况,向兄弟部门 介绍经验,交流信息,向本部门和下级部门 传达计划,布置工作 。
第一章：演讲学概述 第二节：演讲的意义
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第二节、演讲的意义四,演讲是社会交际的技能语言是思想交流的工具,也是社会交际的工具 。
演讲是一种巧妙运用语言工具的艺术,因此,
它必然成为社会较集中不可缺少的才能 。
演讲在社会交际中的应用范围很广,如,新婚贺喜,生日祝福,迎送致词,凭吊悼词；企业团体之间的经济谈判,文化往来；国家之间的礼仪祝词,节日讲话和盛大宴会上的祝酒词等 。
第一章：演讲学概述 第二节：演讲的意义
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第三节 演讲的要素
一,演讲的主体
第一,思想品质修养 。
首先,演讲者必须有高尚的思想品质 。
演讲者肩负着宣传群众,组织群众,带领群众建设国家的重任 。 要向人民进行宣传教育,带领人民前进,
演讲者本身必须,先受教育,,必须严于律己 。
第一章：演讲学概述 第三节：演讲的要素
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第三节 演讲的要素
一,演讲的主体
第一,思想品质修养 。
其次,演讲者必须有鲜明的思想情感 。
演讲是,真实的社会活动,,优秀的演讲所讲的应该是,真人,真事,真理,真情,,不仅内容要真实,
而且情感也要真实 。 演讲者演讲时,只有具备了充沛的情感和坚定的信念,他才能把这种情感和信念传递给听众,才能引起听众的共鸣 。
第一章：演讲学概述 第三节：演讲的要素
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第三节 演讲的要素
一,演讲的主体
第二,文化知识修养 。
演讲本身是一门具有综合性知识和应用性特征的社会科学,它牵涉到哲学,美学,社会学,伦理学,教育学,心理学,逻辑学,语言学和文章学等广泛的知识领域 。 所以,演讲者要想学会演讲,就必须博览群书 。
第一章：演讲学概述 第三节：演讲的要素
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第三节 演讲的要素一,演讲的主体第三，演讲艺术修养。
首先，要研究演讲稿的写法。
“工欲善其事，必先利其器”,
其次，要注意演讲的语言表达。其中包括口头语言表达和态势语言表达两个方面
此外，还可以借助艺术手法来增强本身的感染力和说服力。
第一章：演讲学概述 第三节：演讲的要素
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第三节 演讲的要素
一,演讲的主体
第四、坚持不懈的演讲实践
演讲练习和实践的方法多种多样,但概括起来就是,七勤,,即勤看,勤记,
勤背,勤朗读,勤听,勤讲,勤总结 。
第一章：演讲学概述 第三节：演讲的要素
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第三节 演讲的要素
二,演讲的信息
申农：信号一噪音 =信息
从信息论的角度去评价演讲，还要看信息量是否适当，客体是否能够接受。
演讲信息有主要信息、次要信息、辅助信息和冗余信息之分。其中，主要信息应该详讲；次要信息应该略讲；辅助信息，根据情况可讲可不讲；允余信息一般不讲。
第一章：演讲学概述 第三节：演讲的要素
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第三节 演讲的要素
三,演讲的客体
演讲的客体，即听众。听众的反映是检验演讲成效的客观标准。
演讲者要事先对听众进行调查研究，对听众的思想、文化、年龄、职业和情绪等做到心中有数，以便“对症下药”、
“因人制宜”。
第一章：演讲学概述 第三节：演讲的要素
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第四节 演讲的类型
一,按内容标准划分
（一）政治演讲。
政治演讲是指从政治角度阐述和评论当前形势中重大事件与现实问题的演讲。
政治演讲的特点：
第一,思想性 。
第二,针对性 。
第三,鼓动性 。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第四节 演讲的类型
一、按内容标准划分
（二）法律演讲
法律演讲，又称诉讼演讲。它主要是指自诉人、公诉人或被告及各自的委托律师在法庭上发表的演讲。
诉讼演讲可分为自诉、公诉演讲和辩护演讲两大类。
自诉演讲是指被害人或其法定代理人为追究被告人的刑事责任而向法院提起的诉讼演讲；公诉演讲是指检察机关代表国家为追究被告人的刑事责任而向法院提起的诉讼演讲。辩护演讲是指被告人及其辩护人在法庭上，否定原告指控事实所进行的辩护演讲。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第四节 演讲的类型
一、按内容标准划分
（二）法律演讲
法律演讲的特点
第一，鲜明的集团性和政策性。
第二，尊重事实和尊重法律。
第三，用词准确和语气肯定。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第四节 演讲的类型
一、按内容标准划分
（ 三 ） 学术演讲
学术演讲，是指表述科研成果、传授科学知识和学术见解的演讲。
学术演讲具有学术论文和演讲的两重性。
从内容上看，学术演讲具有学术论文的特点，
它是独创性和科学性的结合。
从形式上看，学术演讲是“专一性”和“通俗性”的结合。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第四节 演讲的类型
一、按内容标准划分
（四）礼仪演讲
礼仪演讲，是指在各种社交往来仪式上发表的演讲。
它特别强调礼节性和感情色彩,其辞令,表情,
动作乃至服饰都有所讲究,务必使之与社交场所的气氛相融合 。
礼仪演讲主要分为祝贺演讲和凭吊演讲两种 。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第四节 演讲的类型
一、按内容标准划分
（四）礼仪演讲
祝贺演讲：是指具有庆祝,恭贺性质的演讲 。
祝贺演讲有结婚祝词,生日祝词和国家,
团体的礼仪祝词 。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第四节 演讲的类型
一、按内容标准划分
（四）礼仪演讲凭吊演讲,又称致悼词 。 它是为悼念死者而进行的演讲 。
凭吊演讲的篇幅不宜过长,并且要注意下面几点：尊重当地的民情民俗,礼节风尚；根据死者的性别,年龄,以及演讲者与死者关系,演讲者与听众的关系等,
恰如其分地表达自己的感情；尽量用亲切自然的口语,
少用华丽的词藻；语气要严肃,庄重,恳切,得体 。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第四节 演讲的类型
二、按方式标准划分
（ － ） 专题演讲
（二）论辩演讲
（三）即兴演讲第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第四节 演讲的类型
三、按其它标准划分
（ － ） 按目的划分的演讲类型,有,使人知,演讲,
,使人信,演讲,,使人激 ’ 按讲,,使人动,演讲和,使人乐,演讲等 。
（ 二 ） 按场所划分的演讲类型,有会场演讲,课堂演讲,
法庭演讲,巡回演讲和广播电视演讲等 。
（ 三 ） 按语言风格划分的演讲类型,有激昂型演讲,深沉型演讲,严谨型演讲,幽默型演讲和随和型演讲等 。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第五节 演讲的沿革演讲术远在古代埃及,希腊,巴比伦,印度和中国就已经达到高度发展,成为一种相当普遍的社会现象 。
就整个世界来看,被公认为演讲术发源地的是古希腊,演讲术的理论正是在那里产生和形成的 。
人类演讲史的发展,经历了大致相同的 3个时期：
一,演讲的萌芽和开端时期 （ 中世纪前的古代社会 ）
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期 （ 中世纪前的古代社会 ）
苏格拉底 （ 前 469一前 399年 ） 是写作学术对话录的杰出大师,他把,讽刺,作为哲学的锐利武器,不断激励着人们的觉醒 。 马克思和恩格斯把苏格拉底的讽刺,看作是哲学对现实态度的特有形式,特别是哲学对人们日常生活中的思想意识反响的特有形式,从而对其作了充分肯定 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期
（ 中世纪前的古代社会 ）
柏拉图 （ 前 427一前 347）
,演讲本来就不应受制于他人 。 当众作演讲的人,应该自由地讲述他想讲的和在他看来是服务于真理的东西 。,
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期
（ 中世纪前的古代社会 ）
亚里士多德 （ 前 384一前
322年 ） 他在,工具篇,,
,诗学,尤其是,修辞学,等名著中,对演讲的方式,听众的心理和语言风格等都进行了较深刻的阐述 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期 （ 中世纪前的古代社会 ）
德摩斯梯尼 （ 前 384一前
322 年 ）,是 古 雅 典
,十大演说家,之一 。
他的八篇,斥腓力演说,,被人们称为,腓力匹克,。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期 （ 中世纪前的古代社会 ）
马尔库斯 ·图留斯 ·西赛罗 （ 前 106一前 43年 ） 他是继德摩斯梯尼之后的又一伟大的演讲大师 。 他强调指出,演讲的根本力量在于演讲的思想性,在于演讲,内容之聪慧,,而,内容之聪慧,当复以色彩鲜明的词语和使人易懂之形式 。 创立了独具一格的,西赛罗体,。
他曾发表探讨古罗马演讲术历史的著作,布罗特,,
,著名演讲大师们,,,论演讲家的最好类型,,
,演讲家,和,论演讲家,,以及其他许多演讲词和文章 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期 （ 中世纪前的古代社会 ）
孔子首创私人讲学的风气,
他将教育科目分为德行,
言语,政事和文学 4科 。 其中言语课就是对学生进行辞令训练,使之成为善辩之才 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期 （ 中世纪前的古代社会 ）
墨子主张,辩,,这正体现了百家争鸣的特点 。
,夫辩者,将以明是非之公,审治乱之纪,明同异之处,察名实之理,
处利害,决嫌疑 。,从而阐述了,辩,的意义 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期 （ 中世纪前的古代社会 ）
苟子的,非相,,韩非子的,说难,,,问辩,
等篇目,对演讲的心理,技巧和语言风格都作了详细的论述 。
战国末年,又出现了以苏秦,张仪为代表的另一类演讲家 ——纵横家 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革二,演讲的曲折发展时期 （ 中世纪的封建社会 ）
中世纪封建社会中,其中宗教演讲一直居于垄断地位 。
,教会演讲家的镜子,的拜占庭传教士约翰 ·兹拉托依斯特欧洲中世纪的神学家,经院哲学家托马斯 ·阿奎那伊斯兰教的创立者穆罕默德第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革三,演讲的兴盛时期 （ 英国资产阶级革命以后的现代社会 ）
公元 1640年至 1660年,英国爆发了资产阶级革命,
确立了资本主义制度 。 由于资本主义发展是以科学技术的大繁荣为基础的,所以当时学术演讲风气大盛 。 例如,德国著名哲学家康德,黑格尔等都作过许多著名的学术演讲 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革三,演讲的兴盛时期 （ 英国资产阶级革命以后的现代社会 ）
随着资本主义的发展,政治演讲也兴旺起来,出现了演讲史上的光辉典范一美国总统林肯的,葛底斯堡演讲词,。 20世纪初,资本主义发展到帝国主义阶段,世界基本矛盾激化,30年间爆发了两次世界大战 。 这时政治和外交活动频繁,于是出现了罗斯福,丘吉尔,斯大林等一批著名的政治家,演讲家 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革三,演讲的兴盛时期 （ 英国资产阶级革命以后的现代社会 ）
人民为了反抗民族的压迫和歧视,也积极地拿起演讲这个锐利的武器 。 例如,1963年,为了争取人权和民主,反对种族歧视和压迫,美国黑人领袖马丁,路德,金牧师在美国华盛顿广场,向数十万群众作了题为,我有一个梦,的著名演讲 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革三,演讲的兴盛时期 （ 英国资产阶级革命以后的现代社会 ）
苏联在 1917年建立了社会主义国家之后,演讲仍然作为宣传方针政策的有力形式 。 列宁经常深入到基层向各界人士作演讲 。
1941年,希特勒向苏联发动侵略性进攻之际,斯大林 1941
年 7月 3目的,广播演讲,,更是具有强烈的鼓动性的演讲,在短短的一两天之内,莫斯科市的复员军人就自动报名复役,并组成了一个军奔赴前线 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革三,演讲的兴盛时期 （ 英国资产阶级革命以后的现代社会 ）
1911年辛亥革命成功后,中国经历了旧民主主义,新民主主义和社会主义革命阶段 。 孙中山,秋谨,鲁迅,闻一多,还有毛泽东,周恩来,陈毅等都是当时杰出的演讲家 。
毛泽东不仅是杰出的演讲家,同时也是卓越的演讲理论家 。
他的,十大教授法,,,反对党八股,等著作,对演讲的内容,形式和方法都作了科学的阐述,为我国演讲学的建设指明了方向 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第六节 演讲学的研究一,演讲学的定义演讲学是研究演讲原理和演讲艺术的一门社会科学,
它具有科学和艺术的两重性 。
演讲学原理,包括演讲的定义,特征,要素,类型,语言,
风格,以及演讲与其他学科的关系等；演讲术,包括有声语言,态势语言等演讲方法和演讲技巧 。
就其原理的研究来看,演讲学是一门社会科学；就其方法和技巧来看,演讲学又是一种语言艺术 。
第一章：演讲学概述 第六节：演讲学的研究
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第六节 演讲学的研究二,演讲学的研究对象
1,演讲产生和发展的历史；
2,演讲与社会生活的关系；
3,演讲活动本身的规律；
4,演讲学的分支；
5,演讲的鉴赏与评价 。
第一章：演讲学概述 第六节：演讲学的研究
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第六节 演讲学的研究三,演讲学的研究任务与方法我们不仅要研究演讲学本身的基本理论,还要对演讲学的边缘科学,演讲学的分支进行研究,建成演讲语言学,
演讲文章学,演讲心理学,演讲美学和演讲艺术等理论体系 。
演讲学的研究方法
1,纯理论的研究方法；
2,理论和实践相结合的研究方法；
3,观察和实践相结合的研究方法；
4,历史与实践相结合的研究方法 。
第一章：演讲学概述 第六节：演讲学的研究
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思考与练习
1,什么是演讲？ 它具有哪些特征？
2,演讲有哪些意义？ 试举例说明 。
3,演讲有哪些要素？ 它们各包括哪些内容？
4,按内容标准来划分,演讲有几种类型？
5,什么是演讲学？ 它与演讲有何联系和区别？
它与其他社会科学有何联系和区别？
第一章：演讲学概述
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谏 逐 客 书
“臣闻吏议逐客,窃以为过矣 ！
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谏 逐 客 书
“昔穆公求士,西取由余於戎,东得百里奚於宛,迎蹇叔於宋,求丕豹,公孙支於晋,
此五子者，不产於秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，
移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
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谏 逐 客 书
惠王用张仪之计，拔三川之地，
西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之纵，使之西面事秦，功施到今。
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谏 逐 客 书
昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业 。 此四君者,皆以客之功 。 由此观之,客何负於秦哉 ！ 向使四君却客而不纳,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也 。
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谏 逐 客 书
“今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，
建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，
秦不生一焉，而陛下悦之，何也？必秦国之所生而然後可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充後宫，而骏马抉提 〖,抉提”二字俱应为“马”旁 〗 不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
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谏 逐 客 书
所以饰後宫、充下陈、娱心意、悦耳目者，必出於秦然後可，则是宛珠之簪、
傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进於前，而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立於侧也。夫击瓮叩缶、弹筝搏髀①而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也。郑、卫、桑间，韶虞、武象者，异国之乐也。今弃击瓮而就郑、卫，退弹筝而取韶虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。
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谏 逐 客 书
今取人则不然,不问可否,
不论曲直,非秦者去,为客者逐 。 然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也 。 此非所以跨海内,制诸侯之术也 。
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谏 逐 客 书
“臣闻地广者粟多，国大者人众，
兵强则士勇。是以泰山不让土壤，
故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
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谏 逐 客 书
是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝,三王之所以无敌也 。 今乃弃黔首以资敌国,
却宾客以业诸侯,使天下之士,退而不敢向西,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也 。
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谏 逐 客 书
“夫物不产於秦,可宝者多；士不产於秦,而愿忠者众 。 今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨於诸侯,求国之无危,
不可得也 。,
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谏 逐 客 书
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第二章：演讲稿
第一节：什么是演讲稿
第二节：演讲稿的选题与立意
第三节：演讲稿的选材与结构
第四节：演讲稿的语言与修辞
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第一节 什么是演讲稿
一,演讲稿的定义
演讲稿又称演讲辞，它是演讲者在演讲前事先准备的供演讲使用的文稿。
演讲稿是一种实用性很强的应用文,它除了具有议论文论点鲜明,逻辑性强的特点之外,还经常使用各种修辞手法和艺术手法 。 所以,一篇好的演讲稿往往具有较强的说服力和感染力 。
第二章：演讲稿 第一节：什么是演讲稿
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第一节 什么是演讲稿
二,演讲稿的作用
1、梳理演讲者的思路
演讲者对自己的演讲词要进行周密而深入的思考。
这篇演讲词想解决什么问题？能否解决问题？
这篇演讲词的中心思想是什么？举了哪些例子？
从哪几个方面去说明？这篇演讲词怎样开头和结尾，怎样进行阐述？
第二章：演讲稿 第一节：什么是演讲稿
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第一节 什么是演讲稿
二,演讲稿的作用
2、促进演讲作文法的研究
演讲是一门独立的学科，演讲稿的写法和一般文章的写法还是有区别的。
它要求有比较单纯、听众感兴趣的主题；要有能消除听众逆反心理、促使演讲者与听众情感交融，并且能导入正文的开场白；要有能起到归纳总结和鼓动听众情绪作用的结尾；还要有通俗易懂、鲜明生动的语言第二章：演讲稿 第一节：什么是演讲稿
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第一节 什么是演讲稿
二,演讲稿的作用
3、提示演讲的内容
4、约束演讲的时间和内容第二章：演讲稿 第一节：什么是演讲稿
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第二节 演讲稿的选题与立意
一、演讲稿的选题
第一、符合时代精神
所谓“符合时代精神”，即要有意义，要能符合现实需要。
第二章：演讲稿 第二节：演讲稿的选题与立意
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第二节 演讲稿的选题与立意
一、演讲稿的选题
第二，内容比较熟悉。
第三，能受听众欢迎。
第二章：演讲稿 第二节：演讲稿的选题与立意
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第二节 演讲稿的选题与立意
二、演讲稿的立意
立意就是演讲者在演讲中所要表达的思想和观点，亦称“主题”。
第一,观点正确 。
所谓观点正确,是指演讲的思想观点要符合客观真理,符合人民的利益 。
。
第二章：演讲稿 第二节：演讲稿的选题与立意
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第二节 演讲稿的选题与立意
二、演讲稿的立意
第二,态度鲜明 。
所谓态度鲜明,是指演讲的思想观点要鲜明突出,比较集中 。
第 三,阐发深刻 。
所谓阐发深刻,是指演讲的思想观点开掘得深刻,能讲人所未讲,发人所未发的独到见解 。
第二章：演讲稿 第二节：演讲稿的选题与立意
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第三节 演讲稿的选材与结构
一、演讲稿的选材
演讲稿的材料是演讲所依据的事实和道理。
一篇好的演讲稿，其选材应注意下面几点：
第一、紧紧围绕主题第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
一、演讲稿的选材
第二、针对听众实际
对演讲效果的评判标准只能是听众对演讲的接受程度。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构一、演讲稿的选材第三,内容真实,准确演讲者必须尽可能地掌握“第一手材料”，对于书面的或听来的材料，必须认真做好核实工作。
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第三节 演讲稿的选材与结构
二、演讲稿的结构
（一）开场白
开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字意所释，打开场面、引入正题。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
二、演讲稿的结构
几种常见的开场白
1,直入式 （ 即,开门见山,） 。
2,背景式 。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构几种常见的开场白
3,新闻式 。
4,即兴式 。
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第三节 演讲稿的选材与结构
几种常见的开场白
5．提问式。
6,介绍式 。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
几种常见的开场白
7,赞扬式 。
8．名言式。
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第三节 演讲稿的选材与结构
几种常见的开场白
9,故事式 。
10,委婉式 。
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第三节 演讲稿的选材与结构
（ 二 ） 演讲稿的正文
所谓演讲稿的正文,是指演讲稿的主体部分 。
演讲稿的正文,应该注意以下几点：
第一、分清层次
演讲词的层次与层次之间或段落与段落之间的关系,常见的有以下 5种格式第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
第一、分清层次
（ 1）并列式。
(2) 递进式。
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第三节 演讲稿的选材与结构
第一、分清层次
（ 3）对比式。
(4) 总分式。
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第三节 演讲稿的选材与结构
第一、分清层次
（ 5）连贯式。
以上 5种形式的层次，它们在实际运用中，
并不是彼此孤立的。就整篇演讲词来说，
它们也可以结合起来使用。
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第三节 演讲稿的选材与结构
（二）演讲稿的正文
第二，“过渡”和“照应”。
,过渡” 是指上下文之间的衔接与转换。
,照应” 是指前后内容上的关照与呼应。。
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第三节 演讲稿的选材与结构
（二）演讲稿的正文
第三、突出重点
演讲词的重点，是指能体现中心思想的词语、段落和层次。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
（三）演讲稿的结尾
所谓演讲稿的结尾，是指演讲中的结束语。
一个好的演讲结尾一般应该符合两个要求：一是能全面概括演讲的主题；二是能加深听众的印象。
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第三节 演讲稿的选材与结构
（三）演讲稿的结尾
几种常见的演讲结尾
1、总结式。
2,点题式 。
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第三节 演讲稿的选材与结构
（三）演讲稿的结尾
几种常见的演讲结尾
3,鼓动式 。
4,展望式 。
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第三节 演讲稿的选材与结构
（三）演讲稿的结尾
几种常见的演讲结尾
5,比较式 。
6,启发式 。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
（三）演讲稿的结尾
几种常见的演讲结尾
7、名言式。
8,赞语式 。
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第三节 演讲稿的选材与结构
（三）演讲稿的结尾
几种常见的演讲结尾
9,诗词式 。
10,幽默式 。
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第三节 演讲稿的选材与结构
（四）演讲稿的标题。
演讲的标题有这样几种作用：
第一,直接揭示主题 。
第二,提出问题发人深思 。
第三,形象的概括主题 。
第四,概括演讲的内容 。
第五,交待场合和背景 。
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第四节：演讲稿的语言与修辞
一、演讲稿的语言
演讲语言的四个基本特征：准确性、通俗性、规范性和鼓动性。
二、演讲稿的修辞
为了使演讲具有更强烈的感染力和鼓动力,演讲者常采用一些积极修辞手法 。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
二、演讲稿的修辞
演讲中常用的修辞手法
1、比喻
比喻是演讲语言形象化的一种非常有效的方法。它可以把抽象的东西说得形象化，把深奥的道理说得通俗化，使人们对事物的本质、
特征有具体鲜明的认识，易于接受。
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第四节：演讲稿的语言与修辞
二、演讲稿的修辞
演讲中常用的修辞手法
2、排比排比句的各分句结构相同或相似，它的节奏感、旋律美可以加强语言的气势，充分抒发演讲者的思想感情。
3、夸张夸张是在客观现实的基础上，对事物进行扩大或缩小。它能突出事物的特征，反映事物的本质，表达强烈的思想感情。
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第四节：演讲稿的语言与修辞
二、演讲稿的修辞
演讲中常用的修辞手法
4,对偶
对偶由于字数相等，结构相同，句子成对，
所以讲起来琅琅上口，听起来铿锵悦耳，便于记忆，便于传诵。
5,对照 。
对照是把两个不同的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起说,以便增加语言的鲜明性 。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
二、演讲稿的修辞
演讲中常用的修辞手法
6,反复
由于连续反复或间隔反复某些词句，从而强调了某个意思，突出了某种感情。反复运用得好，
还能使演讲语言加强节奏感，增添旋律美。
7、设问
设问是在阐明观点之前，有意先提出问题，以引起听众注意和思索的修辞手法。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
二、演讲稿的修辞
演讲中常用的修辞手法
演讲中经常运用的修辞手法,除了以上所举的几种以外,还有反问,引用和警句等 。 总之,准确而生动地运用各种积极的修辞手法,能使演讲成为一种优美而动听的语言艺术 。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
演讲稿写作注意事项：
第一,收集材料 。
收集材料和编写提纲的先后顺序不是绝对的,
可以根据情况灵活处理 。
第二,编写提纲 。
编写提纲,可以根据演讲词选题和所收集的材料进行 。 一般可以把内容分成大中小等几个层次,并列出标题 。 每个层次中或每个标题下需要举些什么例子,讲些什么道理,应适当标明 。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
演讲稿写作注意事项：
第三,打好草稿 。
在经过反复思考,仔细修改好提纲之后,
打草稿应当尽量作到,一气呵成,。 否则,写写停停会打断可贵的思路 。 有些地方需要修改,可待打好草稿之后,再逐字逐句修改和润色 。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
第四,修改和定稿 。
演讲稿写作注意事项：
演讲稿的修改应注意三点：
一是注意内容 。
二是注意形式 。
三是注意时间 。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
思考与练习
1,什么是演讲稿？ 它有哪些作用？
2,演讲的开场白和结尾的原则是什么？
试举例说明 。
3,演讲稿的语言有哪些特征？ 试举例说明 。
4,自己拟题,写一篇演讲稿 。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第三章 演讲的艺术手法
第一节,幽默法
第二节,哲理法
第三节,抒情法
第四节,悬念法
第五节,穿插法
第六节,其他手法
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第一节 幽默法
一、幽默及其作用
幽默法是指演讲者在演讲中，用诙谐的语言、
逗人发笑的“材料”或饶有兴趣的方式来表达演讲内容，抒发演讲者情感的艺术手法。
约翰 ·渥尔夫说：,幽默力量的一个重要目的,
是让听众喜欢演讲人及其演讲 。 要是他喜欢主讲的人,必定会喜欢他所讲的内容 ！,
第三章：演讲的艺术手法 第一节,幽默法
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第一节 幽默法
演讲中运用幽默的艺术手法，其作用大致有 3种：
（一）愉悦听众
幽默法的一个重要特征，就是含笑谈真理。
幽默，一般总含有喜剧因素，能使听众在笑声中茅塞顿开，接受真理。
第三章：演讲的艺术手法 第一节,幽默法
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第三章：演讲的艺术手法 第一节,幽默法
演讲中运用幽默的艺术手法，其作用大致有 3种：
（ 二 ） 启迪听众
幽默虽然能激起听众轻松欢乐的笑声,但它本身则是严肃的,是以深刻的哲理为内核的 。
（三）“软化”听众
演讲者可以通过诙谐风趣的语言,委婉地提醒听众,或委婉地讽刺某种现象 。
第一节 幽默法
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二、幽默法的运用
（ 一 ） 用幽默的手法开场
（ 二 ） 用幽默手法始终抓住听众
（ 三 ） 用幽默手法排除外界干扰第三章：演讲的艺术手法 第一节,幽默法第一节 幽默法
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第一节 幽默法
三,运用幽默法的注意事项
1、幽默的运用必须服从于演讲的主题，突出演讲的中心。否则就是为幽默而幽默，成了喧宾夺主的单纯笑料。
2、幽默来自演讲者丰富的生活体验和对生活现象敏锐的观察与思考，幽默不要沦为低级趣味的滑稽
3、幽默法的运用，还需看场合和演讲的具体情景而定。
第三章：演讲的艺术手法 第一节,幽默法
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第二节 哲理法
一、哲理及其作用
哲理法一般指哲言,警句在演讲中的运用 。
他是人们对待事物和人生认识的高度概括和总结 。 能给人以凝练,深远的美,
他闪烁着哲理的光芒,给人以深刻的启迪 。
第三章：演讲的艺术手法 第二节,哲理法
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第二节 哲理法
具体来说,演讲中运用哲言警句的作用如下：
（ 一 ） 使演讲更加简洁凝练 。
哲言警句经过千锤百炼,具有很强的概括力 。 字句虽少,但容量大,力度大,
蕴有丰富的内涵 。
第三章：演讲的艺术手法 第二节,哲理法
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第二节 哲理法
哲言警句的作用如下：
（ 二 ） 使演讲更具有高雅的格调
精辟的哲言警句,不仅具有深刻的思想性,而且语言铿锵有力,富有节奏感和旋律美 。 给人以美的享受 。
第三章：演讲的艺术手法 第二节,哲理法
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第二节 哲理法
哲言警句的作用如下：
（ 三 ） 使演讲更具有感召力 。
成功的演讲要有强烈的感召力,当然首先来自演讲的内容和演讲者的满腔热情,
但同时也来自那些激越,壮美,富有鼓动性的哲言警句 。
第三章：演讲的艺术手法 第二节,哲理法
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第二节 哲理法
一,哲理法的运用
（ 一 ） 常用于演讲命题
富于哲理性的命题的演讲,可以使演讲的内容蕴藉较深,更具有启迪听众,发人深省的效果,
避免平淡,肤浅的毛病 。
（ 二 ） 常用于阐发主旨
演讲者为了强调演讲的主旨,突出他的观点或主张,往往在关键时刻,即在演讲的核心部分采用哲言警句 。
（ 三 ） 常用于通篇 。
第三章：演讲的艺术手法 第二节,哲理法
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第二节 哲理法
三,哲理法的注意事项
（ － ） 精辟的哲言警句,应是演讲的点睛之笔,应突出演讲的要旨,因而不能处处用哲言,
时时用警句 。 用得太多,太滥等于不用,甚至还会给听众以卖弄,炫耀的不良印象 。
（ 二 ） 在运用哲言警句时,要尽量做到,阐前人所未发,述前人之所未言 。 就是说要有新意,给人耳目一新之感,即使运用人们熟悉的哲言警句,也要有新的解释 。
第三章：演讲的艺术手法 第二节,哲理法
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第二节 哲理法
三,哲理法的注意事项
（ 三 ） 演讲者可以运用现成的名人的哲言警句,但哲言警句都是来自对错综复杂的生活的体验和总结因此,演讲者倘能从生活的切身体验和细心观察中总结出自己的哲言警句,则演讲效果更佳 。
第三章：演讲的艺术手法 第二节,哲理法
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第三节 抒情法
一,抒情及其作用
抒情法,指演讲者在演讲中,以抒发自己的情感来引起听众共鸣的艺术手法 。
唐代诗人白居易说：,动人心者,莫先乎情,。
演讲者采用抒情法,是要使听众不仅晓之以理而且动之以情,从而激励听众去行动 。
第三章：演讲的艺术手法 第三节,抒情法
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第三节 抒情法
演讲者情感的基本原则是诚挚性,具体体现在以下五个方面：
情感的深沉
情感的丰富第三章：演讲的艺术手法 第三节,抒情法
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第三节 抒情法
演讲者情感的基本原则是诚挚性,具体体现在以下五个方面：
情感的辩证
情感的凝聚第三章：演讲的艺术手法 第三节,抒情法
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第三节 抒情法
演讲者情感的基本原则是诚挚性,具体体现在以下五个方面：
情感的交融
情感的深沉,丰富,辩证,凝聚与交融,是演讲辞撼动人心力量的内在因素 。
听众之所以能够动情,就是因为演讲者已经将诚挚之情倾注于演讲辞中 。
第三章：演讲的艺术手法 第三节,抒情法
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第三节 抒情法
演讲中抒情手法的运用,大致有以下几种：
（一）通篇抒情
（二）抒情手法还经常用于一般说理之后
（三）抒情手法用于开头或结尾。
第三章：演讲的艺术手法 第三节,抒情法
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第三节 抒情法
三,抒情法的注意事项
（ 一 ） 抒情手法的运用,并不在于语言的华丽优美,而在于感情的真挚,演讲者只有抒发真实的感情,才能激起听众的强烈共鸣 。
（ 二 ） 演讲者在抒发感情时,切不可凌驾于众人之上,以高人一等的口吻说话,要平等亲切,
敞开心扉,倾诉衷肠 。
（ 三 ） 抒情手法的运用,应服从演讲的整体需要,切忌不分场合或主次地乱抒情,滥抒情 。
第三章：演讲的艺术手法 第三节,抒情法
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第四节 悬念法
一,悬念及其作用
悬念法，指演讲者在演讲中提出问题，设置疑问，引而不发，以激发听众的好奇心和求知欲的艺术手法。
二,怎样设置悬念
（－）考虑整体布局。
悬念的设置,必须事先有所安排和打算 。 它应当是整个演讲过程中的一个布局,一个设计 。
第三章：演讲的艺术手法 第四节,悬念法
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第四节 悬念法
二、怎样设置悬念
（ 二 ） 常运用于开场
演讲中的悬念，常常用于开场。这样演讲一开始就能吸引听，抓住听众的注意力。
（ 三 ） 做到前后呼应
设置悬念，应该前呼后应。就是前面设置悬念，后面必须交底，没有根底的悬念，只是一种毫无意义的故弄玄虚，等于自我否定。
第三章：演讲的艺术手法 第四节,悬念法
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第四节 悬念法
三,悬念法的注意事项
1,真实可信：演讲是真实的社会实践活动,
它不同于艺术创作,可以虚构 。 因此,演讲中设置的悬念,必须真实可信 。
2,新奇 。 一般的,陈旧的,别人早就讲过的东西,决不能造成悬念 。 因为没有新奇感,不能吸引听众,悬念也就不能产生 。
第三章：演讲的艺术手法 第四节,悬念法
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第五节 穿插法
一,穿插及其作用 。
穿插法,演讲者为了更好地阐述自己的观点和主张,在演讲中穿插一些故事,
笑话,趣闻和诗词歌曲的艺术手法 。
穿插法的作用
（ 一 ） 活跃会场气氛,激发听众情绪 。
（ 二 ） 理论深入浅出,通俗易懂 。
(三 ) 使演讲更加有血有肉,充实丰富第三章：演讲的艺术手法 第五节,穿插法
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第五节 穿插法
二,穿插法的运用
（ 一 ） 穿插故事
故事,有人有事,具体形象,饶有兴趣 。 穿插运用,既可比喻某种道理,又可激发听众情绪 。
（ 二 ） 穿插笑话
笑话,含有多种功能：可以提神醒脑活跃会场气氛可以委婉地批评某种现象,而不至于搞得关系紧张；可以启迪听众,使听众在笑声中明白许多人生的道理 。
第三章：演讲的艺术手法 第五节,穿插法
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第五节 穿插法
二,穿插法的运用
（ 三 ） 穿插趣闻
趣闻,常带有新鲜,奇特的特点,符合听众的审美心理 。 演讲中若能恰到好处地穿插一些轶闻趣事,常能获得神奇的效果 。
（ 四 ） 穿插诗词歌曲 。
演讲中适当地穿插一些诗词歌曲,或可以抒情,或可以明理,或可以跃气氛 。
第三章：演讲的艺术手法 第五节,穿插法
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第五节 穿插法
三,穿插法的注意事项
（ 一 ） 运用穿插法,要紧扣演讲的主旨与中心,不能漫无边际,随心所欲地穿插与上述目的无关的内容,否则就会喧宾夺主,致使演讲失败 。
（ 二 ） 演讲者对穿插的内容,有时需作一些说明,从中引出一定的道理,使之与演讲的内容更紧密地联系起来 。
第三章：演讲的艺术手法 第五节,穿插法
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第五节 穿插法
三,穿插法的注意事项
（ 三 ） 穿插的笑话,故事,趣闻等要经过认真选择 。 选择的标准,应当符合下列要求：
1,与演讲内容有联系,能说明问题 。
2,生动有趣,能够激发听众情绪 。
3,格调高雅,决无庸俗低级之嫌 。
4,如果引用新闻,必须有根有据,真实可靠 。
第三章：演讲的艺术手法 第五节,穿插法
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第六节 其他手法
演讲的艺术手法除前五节所述的五种外,
还有：
一,采风法
二,比喻法第三章：演讲的艺术手法 第五节,其他手法
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第六节 其他手法
演讲手法的说明
1,任何艺术手法都是形式,形式必须为内容服务 。 演讲者要取得演讲的成功,首先,应当着眼于演讲的内容 。
2,艺术手法的运用,除了服从内容的需要而外,还应考虑听众的文化层次 。
3,同一次演讲中采用的艺术手法不宜过多,
否则,听众就会觉得眼花缭乱,看似热闹,其实是喧宾夺主,冲淡了演讲的中心 。
第三章：演讲的艺术手法 第五节,其他手法
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第三章 演讲艺术手法
思考与练习
1,什么是演讲的艺术手法？ 它的作用如何？
2,演讲的艺术手法有哪些种类？ 试举例说明 。
3,演讲的艺术手法与文学艺术创作中的艺术手法有何相同和区别之处？
4,写一篇演讲稿,其中采用一些演讲的艺术手法,然后进行演讲,体会一下效果如何 。
第三章：演讲的艺术手法
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第四章 演讲口语第一节：什么是演讲口语第二节：演讲口语的基本要求第三节：演讲口语的艺术技巧第四章：演讲口语
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第一节 什么是演讲口语一,演讲口语的定义演讲口语指演讲者对听众进行演讲时所运用的语言 。
演讲口语与书面语都要求做到准确,鲜明和生动,这是它们的共性 。
但是它们二者也存在着两个明显的差异性：一是主体传送信息的方式不同 。 二是客体接受信息的方式不同 。
第四章：演讲口语 第一节：什么是演讲口语
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第一节 什么是演讲口语在演讲中,我们首先要考虑,讲,的特点,不一定在语法修辞方面死套格式,它可以接近我们日常说话的语言,甚至带上一些语气词,更显得自然,亲切 。
我们还要考虑,听,的特点,为了听众能听清楚,听懂,我们：
1,不直连续运用大量的长句 。
2,不要选择那些听众所不熟悉的词语 。
第四章：演讲口语 第一节：什么是演讲口语
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第一节 什么是演讲口语演讲不同于日常谈话 。 日常谈话随意性大,甚至还有许多依赖语言环境才能理解的省略 。 演讲则条理性,逻辑性比较强,语言比较完整,日语规范化程度也较高 。
演讲不同于播音 。 播音员要,照本宣读,,要忠于原稿 。 演讲者阐述的是
,自己的观点和主张,,根据需要可以随机应变,而不必逐字逐句宣读 。
第四章：演讲口语 第一节：什么是演讲口语
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第一节 什么是演讲口语演讲不同于朗诵和话剧说台词 。
朗诵的语言是作品原作者的语言,朗诵演员以原作者的人格与观众交流,语调特别夸张,语速特别慢 。
话剧说台词是演员表演角色,说的是角色的语言,
演讲者演讲使用的是自己的语言,其语言风格,
就是自己平时讲话的风格,他可以充分自由发挥,体现自己的独特个性和特征 。
第四章：演讲口语 第一节：什么是演讲口语
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第一节 什么是演讲口语二,演讲口语的特征
（ 一 ） 准确性 。
（ 二 ） 通俗性 。
（ 三 ） 规范性 。
（ 四 ） 鼓动性 。
第四章：演讲口语 第一节：什么是演讲口语
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第二节 演讲口语的基本要求演讲口语的要求,总的来说即要用,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话 。,
具体来说就是要做到语音准确,语法规范,语言流利和语气恰当 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求一,音准音准,即语音准确,它指演讲者发音的标准化,
规范化 。 其中包括三点要求：
（ 一 ） 说普通话 。
（ 二 ） 发音准确 。
（ 三 ） 吐字清晰 。
要纠正这种毛病,一是多进行朗诵训练,二是可以挑选一些,绕口令 ’ 来训练和纠正自己的发音 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求二,音色音色,指人的发音质量 。
音色要求是自然流利
1,要求演讲者的发音要体现本质,顺其自然,使人听上去没有装腔作势之感 。
2,还应该力戒杂音 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求三,音量 音量,指演讲声音响亮的程度 。
演讲的音量要适度 。 音量过小,听众听不清楚；
音量过大,听众又感到刺耳 。
音量的大小要根据会场的大小和听众的多少来决定 。
练习音量,你最好去室外空旷地带,而不要关在小房间里 。
使用话筒,演讲者的嘴巴不能靠话筒太近,这样会使发音失真,或者产生杂音 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求四,语气广义的语气,指演讲声音的抑扬,顿挫,
轻重,缓急和语调等,它是体现演讲口语个性风格最基本的表现手段 。
演讲者应该根据不同的情况采用不同的语调,防止,千人一声,万人一调,。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求根据美国心理学家艾伯特 ·梅拉比安研究,
演讲语言信息的传播由三个部分组成,
其信息量的比例如下：措词占 7％,语气占 38％,态势占 55％ 。 可知同样的措词
（ 演讲稿 ）,如果由不同的人；或同一个人用不同的语调来演讲,其所传播的信息是不尽相同的,其效果也是不同的 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求四,语气
（ 一 ） 重音 。
重音,指演讲者在演讲时把某些词语讲得比较重,使它突出,以便引起听众的格外注意 。
重音一般分为语法重音,强调重音和感情重音
3种 。
1,语法重音 。 亦称自然重音或一般重音,它是根据句子的语法关系来确定的 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
1,语法重音 。
在短句中,其重读位置如下：
① 短句子的谓语常重读 。 例如：
我 吃 。
北风 吹 。
② 谓语后面又出现宾语时,宾语常重读 。 例如：
我吃 饭 。
我们听到了 号声 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
1,语法重音 。
在短句中,其重读位置如下：
③ 定语常重读 。 例如：
我吃 油炒 饭 。
我们欢呼 伟大 的胜利 。
④ 状语常重读 。 例如：
北风 呼呼 地吹 。
他 很 好 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
1,语法重音 。
在短句中,其重读位置如下：
⑤ 谓语后面的补语常重读 。 例如：
北风吹得 鸣鸣叫 。
他累得 满头大汗 。
⑥ 指示代词,疑问代词常重读 。
校园是 那样 可爱 。
什么 是真正的幸福？
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
2002 9 2
第二节 演讲口语的基本要求
1,语法重音 。
如果是长句子成分较多,重读就会不止一处 。 例如：
无边 的大海波涛 汹涌 …… （ 定语,谓语重读 ）
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
2002 9 2
第二节 演讲口语的基本要求
2,强调重音 。
亦称逻辑重音或特别重音,它指为了突出句子中的某种特殊含义而重读的词语 。
在同样一个句子里,对不同的词分别给予重读,将会表示出不同的意思 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
2002 9 2
第二节 演讲口语的基本要求
2,强调重音 。
（ 1） （ 看别人都已经说了 ） 你 为什么不说？
（ 2） （ 到底是什么原因 ） 你 为什么 不说？
（ 3） （ 那时说了就好了 ） 你为什么 不 说？
（ 4） （ 不会写字,也可以用嘴说呀 ） 你为什么不 说？
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
2002 9 2
第二节 演讲口语的基本要求强调重音练习：
1,请记住,母亲虽贫穷,落后,母亲不美,
这不是母亲的耻辱,而是儿女的耻辱 ！
所以我说：,子不嫌母丑,,这还不够,
,子不甘母丑,,这才是我们的本份 。
2,,什么叫拼搏？ （ 解词 ） 什么是拼搏？
判 断什么是 我们需 要的拼搏？ （ 限制 ）,。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求此外,强调重音 还有倒装句中的倒装成份重读；
比喻,对比部分重读；
反语,双关语重读；
夸张,拈连部分重读；
复句的部分,特别是并列关系中的主要词语重读 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
3,感情重音 。 指为了表达思想感情的需要而重读的词语 。
感情重音不但落在语句上,有时甚至是一段话上 。
感情重音的表达方法较多,常见的有下面几种：
① 加重音量 。 把要强调的语句说得重一些,响一些 。
② 拖长音节 。 把要强调的字音拖得长一些,使音节传送得清晰一些 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求感情重音的表达方法较多,常见的有下面几种：
③ 一字一顿 。 在要强调的词语上,用时间的停顿的方式,突出重音 。
④ 重音轻读 。 为了表达自己的含蓄的,
深沉凝重的感情,把要强调的词语减弱音势,使听众听起来轻柔深切,真挚感人 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求语法重音,强调重音和感情重音三者的主要区别；
l） 从出现的多少来看 。 有意群的地方就有语法重音,因此语法重音是每一句话中都能找到的,有时一处,有时几处 。
而强调重音和感情重音在语句中或有或无,如果每句中都有,反而显不出强调之处 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求语法重音,强调重音和感情重音三者的主要区别；
2） 从音量的大小来看 。 语法重音的音量较小,
而强调重音和感情重音音量较大,给人的印象鲜明突出 。
3） 从出现的位置上来看 。 语法重音和强调重音往往落在句子的某些字词或成分上,而感情重音则往往落在整个句子或某一段话上 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
（ 二 ） 停顿 。
停顿,指句子当中,句子之间,段落之间,层次之间的间歇 。
停顿有以下几种情况：
1,气息停顿 。 亦称生理停顿,它指句子中间调解气息的间歇 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求停顿有以下几种情况：
2,语法停顿 。 指依据标点符号所作的停顿 。
3,结构停顿 。 指演讲的段落,层次,句子和词各自之间的停顿 。
4,逻辑停顿 。 指为了显示某种语意或突出停顿前,后的词语而作的停顿 。
5,感情停顿 。 亦称心理停顿,指为了表达某种强烈的感情而做的停顿 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
（ 三 ） 语调 。
语调,亦称句调,指全句语音的升降抑扬 。
演讲者的语调一般可分为四类,高升调,
降抑调,弯曲调和平直调 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
1,高升调 。 这种音调是由低向高,逐步向上,
一般表示呼唤,号召,鼓动,疑问,惊异,申斥等思想感情 。
让我们高举起振兴中华的希望火把,去奋斗,
去开拓,去创造我们美好的未来 ！ （ 号召 ）
我们都有过心灵上的创伤,都曾经被耽误过 。
但是,难道我们能因此而失去对祖国的希望吗？
（ 疑问 ）
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
2,降抑调 。 它的特点是由高向低,逐步下降,
常常表达坚持,赞扬,自信,感叹,祝愿等心情状态 。 例如：
我明白了,真正有所作为的中国人,都是把自己的命运同中华民族的命运紧密相连的 。
（ 坚定 ）
每个人都有自己的人生航线,但是没有一条会是笔直的路线,它充满着曲折,我的经历就是这样 。 （ 感叹 ）
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
3,弯曲调 。 这种音调是呈 U型或 n型曲线变化的,一般表示讽刺,怀疑,惊讶等感情色彩 。 例如：
呀,真没想到,他这个正人君子居然会去偷别人的苹果？！ （ 惊讶 ）
什么,人权自由,,,平等博爱,,
全是骗人的鬼话 。 （ 讽刺 ）
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
4,平直调 。 它的变化特点是按直线型平缓舒展,往往表示庄重,严肃,悲痛,
冷淡的情感 。 例如：
一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲徘徊 。 （ 庄重 ）
是的,我们是唯物主义者,必须承认贫穷,落后是不美的,不能因为它是母亲身上的就都是美的 。 （ 悲痛 ）
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求今天,这里有没有特务？ （ 高升调 ） 你站出来 ！
（ 高升区调 ） 是好汉的站出来 ！ （ 高升调 ） 你出来讲,凭什么要杀死李先生？！ （ 高升调 ）
杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,（ 降抑调 ） 说什么,桃色事件,,（ 弯曲调 ） 说什么共产党杀共产党,（ 弯曲调 ） 无耻啊 ！ 无耻啊 ！
（ 高升调 ） 这是某集团的无耻,（ 降抑调 ） 恰是李先生的光荣 ！ （ 高升调 ） 李先生在昆明被暗杀,（ 平直调 ） 是李先生留给昆明的光荣 ！
（ 高升区调 ） 也是昆明人的光荣 ！ （ 高升调 ）
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求演讲中的语调变化必须注意两个问题：
第一,变调要有一个过渡 。
第二,语调变化要借助音量 。
音量与语调的关系是非常密切的 。 语调的变化离不开音量的辅助,而音量不足也可以借助语调变化来弥补 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
（ 四 ） 语速 。
语速,指语言的快慢缓急,即在相同时间内所发音节 （ 字数 ） 的多少 。
语速的种类 。 一般可分为三种：快速,中速和慢速 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求语速种类：
快速,每分钟讲 200字以上,一般用来表达紧张,鼓动,诡辩,责问等内容 。
中速,每分钟 200字左右,常用作平静的叙述,情节的交待等 。
慢速,每分钟讲 100字左右,常常表达哀痛,沉着,失望,深切等情感 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求语速的变化和过渡 。
掌握演讲语速的技巧,需要注意两个问题：
第一,语速要富有变化 。 一个完美的演讲,应该急援相间,快慢结合 。
第二,语速的变化要有过渡 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
（ 中速 ） 1983年 6月 11日下午,时针指向 6时 15分,此刻工人体育场的跳高电动记分牌上,显示出 2米 7的字样 。
（ 快速 ） 这可是冲击世界纪录的高度啊 ！ 只见跳高健儿朱建华站在起跑点上,向着高过头顶 40多厘米的横杆凝视了片刻,（ 中速 ） 然后,习惯地挥了下头发,深深地吸了一口气 。 （ 快速 ） 几个碎步以后,他旋风般地向横杆猛冲过去 。 （ 中速 ） 鸦雀无声的体育场上,清晰地回响着朱建华的脚步声 。 （ 快速 ） 他助跑如骏马奔腾,踏跳似雄鹰凌空,以闪电般的速度,漂亮的鲤鱼翻身,一越而过横杆 。 （ 加快速 ） 朱建华跳过去了 ！ 一个新的世界纪录诞生了 ！
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求掌握语速要注意下面几点：
① 快而不乱,慢而不断 。
② 语速与演讲者的情感有关 。
③ 语速和环境场合有关 。
④ 语速和文章体裁,表达方式有关 。
⑤ 语速和说话的人有关 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第三节 演讲口语的艺术技巧一,艺术语言的借鉴演讲中有时需要穿插朗读一些诗歌,散文和小说等文艺作品 。 这时演讲者如果能适当借用艺术语言中的一些特殊技巧,
则能使演讲收到更好的效果 。
但必须注意要防止过于做作,否则会弄巧成拙 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧艺术语言常用的技巧有以下几种：
（ 一 ） 笑语 。
笑语是指用带笑的语气念出某些词语 。 它常用来表示喜爱,欢乐,有趣和嘲讽的感情 。
例如：
渔夫一见,笑逐颜开,说道：,我把这瓶子带到市上去,可以卖它 10块金币 。,
（ 引自阿拉伯民间故事,渔夫的故事,）
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧艺术语言常用的技巧有以下几种：
（ 二 ） 气声 。
气声是指压低嗓门,用带有气流的语气念出某些词语 。 它常用来表示紧张,惊异,自言自语和心理活动等感情 。 例如；
两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机 …… 可怜的老大臣的眼睛越睁越大,可是他仍然看不见什么东西,因为的确没有什么东西可看 。
,我的老天爷 ！,他想,,难道我是愚蠢的吗？ ……,
安徒生,皇帝的新衣,）
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧艺术语言常用的技巧有以下几种：
（ 三 ） 泣诉 。
泣诉是指用带哭声的语气念出某些词语 。 它常用来表示悲伤和痛苦的感情 。 例如：
敬爱的周总理,多少人喊着你,扑向灵车；
多少人跑向你,献上花束和敬礼；
多少人想牵动你的衣襟； 把你唤醒；
多少人想和你攀谈 知心的话题 ……
（ 引自李埃,一月的哀思,）
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧艺术语言常用的技巧有以下几种：
（ 四 ） 颤音 。
颤音是指用颤抖的语气念出某些词语 。 它常用来表示害怕,悲愤和激动等感情 。 例如：
我父亲突然好像不安起来,…… 他低声对我母亲说：
,真奇怪 ！ 这个卖牡蛎的怎么这样像于勤？,
（ 引自莫泊桑,我的叔叔于勒,）
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧艺术语言常用的技巧有以下几种：
（ 五 ） 拖腔 。
拖腔是指用拉长声调的方法来念某些词语 。 它常用来表示领悟,暗示,追忆和强调等感情 。 例如：
古时候有个孩子,爹妈都死了,跟着哥哥嫂子过日子 。
（ 引自,牛朗织女,）
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧艺术语言常用的技巧有以下几种：
（ 六 ） 顿音 。
顿音是指用断断续续的语调念出某些词语 。 它常用来表示惊慌和紧张等感情 。
我即刻胆怯起来了,便想全翻过先前的话来,,那是 …… 实在,我说不清 …… 。 其实,究竟有没有灵魂,我也说不清 。,
鲁迅,祝福,）
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧艺术语言常用的技巧有以下几种：
（ 七 ） 模拟 。
模拟是指用模仿某种声音的方法,来念出某些词语或不同类型人物的语言 。 需要注意两点：
第一,对于各种物体响声的模拟不可过分逼真 。
第二,对于各种类型人物的语言,只需从语调和语速方面去加以区别,别的因素则无需多去考虑 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧二,语音的弹性语音的弹性是指声音对于所表达的流动着的,变化着的思想感情的适应力,它能加强口语的感染力,给人以美的享受 。
语音的弹性美的获得,要靠扎实的语音基本功的训练,也要靠对演讲内容的透彻的理解与感受 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧语音的变化与控制源于感情的变化与控制,这样就形成了语音的弹性 。 情,声两个方面,情为主,声为辅,它们相辅相成 。
我们应该坚持,以情托声,的原则,使语音富于弹性化,准确的表达演讲的思想内容 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧几种语音弹性的要求：
（ 一 ） 明与暗 。
表达开朗明快的感情,语音要明朗；表达悲哀,
抑郁的感情,语音要阴暗 。
（ 二 ） 实与虚 。
实声是平时讲话的基本声音；而表现紧张,惊异,自言自语和心理活动时,压低嗓门,用带有气流的语音讲话,这就是虚声 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧几种语音弹性的要求：
（ 三 ） 刚与柔 。
表达激昂慷慨的感情,语音要刚强；表达温柔,
亲切的感情,语音要柔和 。
（ 四 ） 粗与细 。
表达豪放的感情或性格粗矿者的话语,语音要粗厚；表达细腻的感情或性格纤细者的话语,
语音要细薄 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧几种语音弹性的要求：
（ 五 ） 厚与薄 。
表达严肃,郑重的气氛,语音要厚实；
表达轻松愉快的气氛,语音薄脆 。
（ 六 ） 前与后 。
模仿女人和小孩的语气,舌头向前抵；
模仿男人和老人的语气,舌报向后缩 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧几种语音弹性的要求：
（ 七 ） 松与紧 。
表达激动,振奋的情绪,口腔应该紧张些；表达舒缓,松懈的口气,口腔应该松弛些 。
（ 八 ） 连与断 。
一般情况下,我们要求演讲吐字流畅,或如大江东去,或似潺潺流水；在情绪异常激动时,吐字也会断断续续,这种断是必要的,有助于情感的表现 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第四章 演讲口语思考与练习
1,什么是演讲口语？ 它有哪些主要特征？
2,演讲口语有哪些基本要求？
3,选一篇演讲词,反复进行口语表达练习 。
4.试以一次演讲为例,作一次口语表达技巧的评论,并指出改进办法 。
第四章：演讲口语
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演讲词赏析
一,在弗吉尼亚州议会上的演说
(美 )帕特里克 ·亨利 （ 1775年 3月 23日）
（－）评述
帕特里克 ·亨利（ 1736～ 1779年），美国独立战争时期著名的政治家、同时也是美国第一流的演讲家。
,在弗吉尼亚州议会上的演说,是帕特里克
‘亨利在独立战争时期的一篇著名演讲，其中
“不自由，毋宁死”的结尾，很快就成为美国人民
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演讲词赏析
争取国家独立的战斗格言。这篇演讲的主要特点是：观点陈述上采用了欲擒先纵的逻辑结构，
当运用和缓、说理的言词稳定了反对者的情绪、
缩短了听众与演讲者之间随心理距离之后，演讲者的观点和态度越来越鲜明和坚定。修辞手段上大量地运用了反问句和排比句，有效地增强了语言的气势和论辩的力量。风格上属于激昂型。论点的反复与铺陈，言词的激烈与肯定，
使整篇演讲充满了强烈的鼓动色彩和滂沛的战斗气势，表现了一个伟大的爱国者充斥于天地之间的浩然正气。
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演讲词赏析
（二）演讲词
主席先生
没有人比我更钦佩刚刚在会议上发言的先生们的爱 国精神与见识才能。但是人们常常从不同的角度来观察同一事物。因此，尽管我的观点与他们截然不同，我还是要毫无顾忌、毫无保留地讲出自己的观点，并希望不要因此而被认为是对先生们的不敬。此时不是讲客气话
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演讲词赏析
的时候，摆在各位代表面前的是国家存亡的大问题，我认为，这是关系到享受自由还是蒙受奴役的大问题。鉴于它事关重大，我们的辩论应该允许各抒己见。只有这样，我们才有可能搞倩事物的真象，才有可能不尽于上帝和祖国所赋予我们的伟大使命。在这种时刻，如果怕冒犯各位的尊严而缄口不语，我将认为自己是对祖国的背叛和对比世界上任何国君都更为神圣的上帝的不忘。
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演讲词赏析
主席先生,耽于幻想是人的天性。我们很容易无视痛苦的事实，而去听蛊惑人心的女妖莎琳的歌声，直至她把我们变成畜牲爲止。难道这就是我们那些爲自由从事伟大艰苦斗争的智者们的一部分吗？难道我们要与那些有眼看不见，
有耳听不到那些很快就关系到他们现世拯救的事情的人爲伍吗？就我而言，不论在精神上会造成什麽样的痛苦，我还是愿意知道全部真相，
了解最坏的情况并防备其发生。
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演讲词赏析
我只有一盏指引我走路的灯，这就是经验之灯。
我知道无法判断未来，但可以根据过去的经历来作判断。从过去的经历来看，我想知道在最近十年里力英国内阁的行爲中有什麽可以证明这些先生们的希望是对的，这些先生们一直乐于以这些希望来慰藉他们自己和议会。难道是他们最近接受我们的请愿时的那种阴险的微笑吗？先生们，请别相信这种微笑，这将证明是设在你们脚下的陷阱。别自讨苦吃，被人以一个亲吻就出卖了。问问你们自己，这种亲切
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演讲词赏析
地接受我请愿的行动与那些在我们的陆上和水上所作的战争准备怎麽相称。一个表示爱和调和的工作需要舰队和军队吗？难道我们已经表示如此不愿调和，以致要用武力来赢得我们的爱吗？先生们，我们不要自欺欺人了。这些是战争和征服的手段，是国王们诉诸的最后理由。
先生们，我问那些先生，如果这种战争部署不是要迫使我们屈服，那又是什麽意思？对此，
先生们可以提出任何其它可能的动机吗？难道大不列颠在世界的这个地区有什麽敌人需要
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演讲词赏析
她在这里集结海军和陆军吗？不，先生们，她没有敌人。他们是针对我们的，他们不可能是针对别人的。他们是被派来给我们绑住和钉上英国内阁长期以来一直在铸造的锁链。我们有什麽可以用来反对他们呢？没有。我们已经想尽办法弄清楚这个问题，但都没用。难道我们要向他们摇尾乞怜，卑躬屈膝吗？那我们应当找什麽没有被用尽的条件？先生们，我要求你们，不要再欺骗自己了。先生们，爲了避免这即将来临的风暴，我们已经做了一切能做的事。
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演讲词赏析
我们已经请愿过了，我们已经抗议过了，我们已经哀求过了，我们已经俯伏在内阁和议会暴虐之手面前。可我们的请愿已被藐视，我们的抗议已增添了对我们的暴力和侮辱，我们的哀求人家不予考虑，人家已经轻蔑地把我们从君王的脚下赶走。在这些都白费之后，我们难道还会沈浸在和平和调和的可笑希望之中。再也没有希望的余地了。如果我们想得到自由，如果我们要保护那些我们长期争取的无价的特权
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演讲词赏析
不受侵犯，如果我们不想怯懦地放弃我们长期从事的崇高斗争，如果我们不想放弃我们已发誓不达到我们的斗争应当取得光荣目标就决不罢休的崇高斗争，我们就必须战斗！先生们，
我再说一遍，我们必须战斗！我们现在唯一能做的就是拿起武器，祈求上帝的帮助！先生们，
他们告诉我们，我们是弱者，无法与这强大的敌手对抗。但我们何时才能强大呢？下个星期吗？还是下一年？要到我们完全被解除
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演讲词赏析
武装，每个房子都驻上一个英国卫兵的时候吗？
我们优柔寡断，坐着不动就不可以聚集力量吗？
我们无精打采地仰卧在那里，抱着虚妄的希望直到敌人把我们的手脚都捆起来，这样就可以获得有效的抵抗手段吗？先生们，如果我们适当利用上帝在我们的力量中所赋予的各种手段，
我们就不是弱者。三百万人民爲了自由神圣事业武装起来，在这样一个我们拥有的国家里，
是无敌于我们敌人能派来对付我们的任何力量的。而且，先生们，我们将不会
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演讲词赏析
孤军作战。还有一个主宰各国命运的公正的上帝，他将召集朋友们爲我们作战。先生们，打战不只适合于强者，有警惕性的人，有活力的人，有勇气的人都会打战。而且，先生们，我们没有选择。如果我们曾自私地期望这场斗争，
那麽现在要退出来已经太迟了。除了屈服和奴役没有别的退路！给我们的锁链已经铸好了！
在波士顿平原上就可听到这些锁链的叮当声！
战争是不可避免的，就让它来吧！我再说一遍，
先生们，让它来吧！
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演讲词赏析
先生们，辩解是没有用的。先生们尽可呼喊和平，和平，但事实上不存在和平。战争实际上已经开始了！北方吹来的下一阵大风将给我们的耳朵带来响亮的武器撞击声！我们的弟兄已经上了战场！爲什麽我们还站在这里不动？那些先生们到底想要什麽？他们会得到什麽？生命就这麽贵，和平就这麽甜，以致可以用锁链和奴役爲代价把它们买来吗？万能的上帝，禁止这种事情发生吧！我不知道别人会怎麽做，
但是，对于我来说，不自由,毋宁 死！
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演讲词赏析
二、在葛提斯堡国家烈士公墓落成典礼上的演说
（美 〕 林肯 （ 1863年 11月 19日 ）
（－）评述
林肯（ 1809－ 1865年），美国策 16任总统，
一位卓越和罕见的政治家。
,在葛提斯堡国家烈士公墓落成典礼上的演说,
是林肯作为国家元首应邀在烈士公墓落成典礼上的讲话。在林肯之前，大会推定的发言人爱
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演讲词赏析
德华 ·埃弗雷特国务卿作了 1小时 57分的演讲。
埃弗雷特的演讲也堪称炉火纯青的精彩之作，
但林肯不到 3分钟的演讲所取得的巨大成功甚至掩盖了埃弗雷特的演讲的光彩。当时的,斯普林菲尔德共和党人报,的评论准确地概括了林肯演讲的基本特点：“总统这篇短小精悍的演说是无价之宝，感情深厚，思想集中，措词精练，字字句句都很朴实、典雅，行文完美无疵”，“它是一篇可以作为典范的演说。”
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演讲词赏析
（二）演讲词
87年以前，我们的先辈在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生宋平等的原则。
现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者说以考验任何一个孕育于自由私奉行上述原则的国家是否能够长久存在下去。
我们在这场战争中的一个伟大战场上集会。烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己的生命，我们在此集会是为了把这个战场的
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演讲词赏析一部分奉献给他们作为最后安息之所。我们这样做是完全应该而且非常恰当的。
但是，从更广泛的意义上来说，这块土地我们不能够奉献，我们不能够圣化，我们不能够神化。曾在这里战斗过的勇士们，活着的和去世的，已经把这块土地神圣化了，这远不是我们微薄的力量所能增减的。
全世界将很少注意到、也不会长期地记起我们今天在这里所说的话，但全世界永远不会忘记勇士们在这里所做过的事。
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演讲词赏析毋宁说，倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自已奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。倒是我们应该在这里把自己奉献于仍瑞留在我们面前的伟大任务，以便使我们从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成那种他们已经完全彻底为之献身的事业；以便使我们在这里下定最大的决心，
不让这些死者白白牺牲；以便使国家在上帝保佑下得到自由的新生，并且使这个民有、民治、
民事的政府永世长在。
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演讲词赏析
三、出任首相后的首次演说
（英 〕 丘吉尔
（ 1940年 5月 13日）
（一）评述
丘吉尔（ 1874－ 1965年），英国著名的政治家、文学家和演讲家，两度出任英国首相，还曾获得过诺贝尔文学奖。
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演讲词赏析这是丘吉尔出任首相后的首次演讲。作为就职演讲，演讲者抛弃了通常西方议会发言长篇大论和繁文缛节的恶习，以坦率、诚恳、简练的言词报告了组阁的意图和过程。作为建立个人执政形象的演讲，演讲者把个人的无私人品形象和全国同仇敌忾的战斗情绪巧妙地融汇在一起。作为面临国家存亡的战争动员演讲，演讲者成功地把自己清醒的认识和充分的自信传达给听众，激励了同胞们为保卫祖国而战的勇气和信心。
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演讲词赏析
（二）演讲词
上星期五晚上，我接受了英王陛下的委托，
组织新政府。这次组阁，应包括所有的政党，
既有支持上届政府的政党，也有上届政府的反对党，显而易见，这是议会和国家的希望与意愿。我已完成了此项任务中最重要的部分。战时内阁业已成立，由五位阁员组成，其中包括反对党的自由主义者，代表了举国一致的团结。
三党领袖已经同意加入战时内阁，或者担任
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演讲词赏析
国家高级行政职务。三军指挥机构已加以充实。
由于事态发展的极端紧迫感和严重性，仅仅用一天时间完成此项任务，是完全必要的。其他许多重要职位已在昨天任命。我将在今天晚上向英王陛下呈递补充名单，并希望于明日一天完成对政府主要大臣的任命。其他一些大臣的任命，虽然通常需要更多一点的时间，但是，
我相信议会再次开会时，我的这项任务将告完成，而且本届政府在各方面都将是完整无缺的。
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演讲词赏析
我认为，向下院建议在今天开会是符合公众利益的。议长先生同意这个建议，并根据下院决议所授予他的权力，采取了必要的步骤。今天议程结束时，建议下院休会到 5月 21日星期二。
当然，还要附加规定，如呆需要的话，可以提前复会。下周会议所要考虑的议题，将尽早通和全体议员。现在，我请求下院，根据以我的名义提出的决议案，批准已采取的各项步骤，
将它记录在第，并宣布对新政府的信任。
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演讲词赏析
组成一届具有这种规模和复杂性的政府，本身就是一项严肃的任务。但是大家一定要记住，
我们正处在历史上一次最伟大的战争的初期阶段，我们正在挪威和荷兰的许多地方进行战斗，
我们必须在地中海地区做好准备，空战仍在继续，众多的战备工作必须在国内完成。在这危急存亡之际，如果我今天没有向下院做长篇演说，我希望能够得到你们的宽恕。我还希望调为这次政府改组而受到影响的任何朋友和同事，
或者以前的同事，会对礼节上的不周
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演讲词赏析
之处予以充分谅解，这种礼节上的欠缺，到目前为止是在所难免的。正如我曾对参加现届政府的成员所说的那样，我要向下院说：“我没有什么可以奉献的，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。
摆在我们面前的，是一场极为痛苦的严峻的考验。在我们面前，有许多许多设长的斗争和苦难的岁月。你们问：“我们的政策是什么？”我要说：“我们的政策就是用我们全部能力，用上帝所给予我们的全部力量，在海上、
陆地和空中进行战争，同一个在人类黑暗悲
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演讲词赏析
惨的罪恶史上所从未有过的穷凶极恶的暴政进行战争。这就是我们的政策。”你们问：“我们的目标是什么’”我可以用一个词来回答：
“胜利 ——不惜一切代价，去赢得胜利；无论多么可怕，也要赢得胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利。”因为没有胜利，就不能生存。大家必须认识到这一点：没有胜利，
就没有英帝国的存在，就没有英帝国所代表的一切，就
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演讲词赏析
没有促使人类朝着自己目标奋勇前进这一世代相传的强烈欲望和动力。但是当我担起这个担子的时候，我是心情愉快、
满怀希望的。我深信，人们不会听任我们的事业遭受失败。此时此刻，我觉得我有权利要求大家的支持，我要说：
“来吧，让我们同心协力，一道前进。”
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演讲词赏析
四,我有一个梦
----1963年 8月 28日于美国华盛顿市林肯纪念堂前的演讲
（美 〕 马丁 ·路德 ·金
（－）评述
马丁 ·路德 ·金（ 1929－ 1968年），美国著名的黑人民权运动领袖，基督教牧师。他领导的民权运动沉重地打击了美国的种族歧视主义者，
产生了世界范围的影响。
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演讲词赏析
,在林肯纪念堂前的演说,是马丁 ·路德 ·金在美国黑人向首都华盛顿进军的全国性和平进军大会上的讲话。参加这次示威的人达 25万人。
作为面对几十万听众的街头政治性演讲，马丁 ·路德 ·金选择了最有效的表达形式。从集会地的场景人手，把历史的回顾、现状的分析和未来的理想紧紧地联系起来，以充分激发与会群众投身于这场斗争的神圣感和紧迫感。为了
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演讲词赏析
使演讲易于被接受，大量比喻和拟人贯穿整将演讲，民族平等的抽象概念转化为“宣言”、
“期票”。“沙漠”、“绿洲”和“梦想”等生动、朴实的形象，制造了极为强烈的现场感染力。
（二）演讲词
今天能和大家在一起，我很高兴。我们今天的活动，将作为我们国家有史以来最伟大的一次争取自由运动而载入史册。
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演讲词赏析
一个世纪前，一位了不起的美国人签署了奴隶解放宣言，而我们今天就站在他的塑像下面。
对于千千万万身受不公正待遇之苦的黑奴来说，
这份划时代的文件，是一座光芒万丈的希望灯塔，是结束他们被束缚之漫漫长夜的快乐黎明。
然而在一百年后，黑人依然未能获得自由；一百年后，黑人的命运依然被种族隔离的镣铐和歧视的锁链悲惨地束缚着，在一个巨大无边的物质繁荣海洋中，黑人却生活在贫困的孤岛上；
一百年后，黑人依然在美国社会的角落中潦倒，
依然在自己的土地上过着被放逐的生活。
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演讲词赏析
因此我们今天来到这里，是要对这种耻辱的现状大场疾呼。在某种意义上，我们聚集在我们国家的首都来兑现一张支票。当共和国的缔造者写下宪法和独立宣言中的不朽文字时，他们实际上是签署了一张每个美国人都有权利继承的承诺书。这份文书承诺，所有的人，不错，
黑人和白人，都被保障享有不可剥夺的生命、自由、追求幸福权利。
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演讲词赏析
今天我们可以看得很清楚，对于美国的有色公民来说，美国并没有履行这份承诺书中的保证。
美国没有能够尽到这项庄严的义务，而是给了黑人一张空头支票，一张被退回并注明“没有足够资金”的支票。然而，我们拒绝相信公正银行已经破产，我们拒绝相信在这个国家庞大的机会宝库中会没有足够的资金。因此，我们到这里来兑现这张支票，一张在需要时可以给我们带来自由之财富和公正之保障的支票。
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演讲词赏析
我们今天来到这个神圣的地方，也是为了提醒美国，这个问题的紧迫性。现在不是缓和情绪，
或服用渐进主义安定药的时候。现在是做出真正的民主承诺的时候；现在是走出种族隔离之黑暗荒芜的深谷，迈向种族公平之阳光大道的时候；现在是将我们国家，从种族不公正的流沙中拔出，安置于兄弟般情意的磐石上的时候；
现在是给上帝的所有儿女公正待遇的时候。倘若我们国家忽视了这种紧迫性，其后果将是致命的。在令人振奋的自由与平等的秋天到来
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演讲词赏析
之前，这个由黑人的合理不满而造成的酷热夏季将不会过去。
1993年不是一个终结，而是一个开端。对于那些希望黑人只是要发泄一下不满情绪，并且将会安于现状的人来说，如果整个国家不改变态度的话，他们则将会被粗暴地唤醒。在黑人取得其公民权利之前，美国将永无安定与祥和。
反抗的旋风将不断地摇撼着我们国家的基础，
直至出现公正的晴天。
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演讲词赏析
然而我必须提醒大家，我们今天站在通往公正之殿堂的门槛上，这道门槛曾被千千万万的人踏过。在取得我们应有地位的过程中，我们无论如何不能采取任何错误的行动。我们不能因为渴望自由，就去饮用愤怒与仇恨之酒。我们必须始终以高层次的品格和自律来进行我们的斗争。我们决不能让富于创意的示威活动堕落成暴力行为。我们必须一次又一次地升华到以
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演讲词赏析
心灵力量对付肉体暴力的崇高境界。目前充满黑人社区的新斗争精神是非常好的，但决不能造成我们对所有白人的不信任。因为我们许多白人兄弟，正如他们今天加入我们的行列所显示的那样，已经认识到他们的命运与我们的命运紧密地系在一起。并且他们已经认识到，他们的自由与我们的自由也是不可分割的。我们不能独自前进。并且在我们的进程中，我们必须发誓我们将一起向前走，我们绝不能走回头路。
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演讲词赏析
有些人责问民权运动的积极分子说：“如何才能让你们满意？”只要黑人还受害于警察兽行之难以言述的恐怖，我们就绝不会满意；只要我们经过长途跋涉而疲惫不堪的肉体，无法在公路边的汽车旅店和城市中的旅馆内得到休息，
我们就绝不会满意；只要黑人的基本迁徙，只是从一个较小的黑人区搬到一个较大的黑人区，
我们就绝不会满意；只要我们的孩子，因为
“只限白人”的标志而被剥夺自我和伤及自尊，
我们就绝不会满意；只要密西西比州的黑
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演讲词赏析
人还不能投票，我们就绝不会满意。不会，坚决不会！我们没有满意，并且直到“公正像水一样流淌，而正义行为如同滚滚洪流”之前，
我们将绝不会满意。
我知道你们中的一些人，今天来到这里，是因为你们所受的巨大苦难和压迫。有一些人刚狭窄的牢房里走出来；还有一些人因为追求自由，
而受到种种迫害，以及警察兽行的打击。你们受尽了种种痛苦，但却继续努力，坚信尝受不应有的痛苦是会有回报的。回到密西西比州
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演讲辞赏析
去，回到阿拉巴马州去，回到路易斯安那州去，
回到北方城市的贫民窟和黑人区去，坚信这种情况早晚是要变的。让我们再不要在绝望的深谷里徘徊。
朋友们，这就是我要向大家说的，尽管我们在今天和明天会遇到许多困难，我仍然有一个梦，
这是一个发源于美国梦的梦。这就是有朝一日，
这个国家终将会站立起来，真正履行其信条：
“我们认为所有人生来平等是不言自明的真理。”
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演讲辞赏析
我有一个梦，有朝一日在乔治亚州的丘陵地带，
奴隶的后代与奴隶主的后代，将能够兄弟般地相处。
我有一个梦，有朝一日甚至密西西比州，这个充满不平与压迫的州，将转化成一片自由与公正的绿洲。
我有一个梦，我的四个孩子，有朝一日将可以生活在这样一个国度里：在此人们不是根据他们的肤色，而是根据他们的品行来衡量他们。
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演讲辞赏析
我今天有一个梦！
我有一个梦，有朝一日在阿拉巴马州，尽管目前有许多恶毒的种族主义者，尽管州长叫嚷着要与联邦政府对抗，有朝一日在阿拉巴马州，
黑人孩子与白人孩子将会像兄弟姊妹那样亲密无间。
我今天有一个梦！
我有一个梦，有朝一日所有的深谷会被填平，
每一座大山都会被挖低，崎岖的地方将变成平原，扭曲的场合将被修直，“主的光辉将被全人类所共同瞻仰。”
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演讲辞赏析
这就是我们的希望，这就是我将带回南部的信念。持此信念，我们能够移去绝望的大山，这座山是一块压抑希望的巨石。持此信念，我们能够将我们国家这些刺耳的不谐和音，转化成一曲展现兄弟情意的华丽交响乐。持此信念，
我们能够共同努力、共同祈祷、共同斗争、共同坐牢、共同维护自由，坚信有一天我们终将会成为自由人。并且这将是，这将是上帝的所有儿女们能够以全新的意义共同歌唱的一天：
“我的祖国是一片自由的土地，我的父辈为了
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演讲辞赏析
这片土地而牺牲，清教徒为这片土地而自豪；
从每一个山脚，让自由之声回响。”如果美国要成为一个伟大的国度，这一条必须要实现。
因此，让自由之声在新罕布州的大山顶上回响，
让自由之声在纽约州的巨峰上回响，让自由之声在宾西法尼亚州高耸入云的阿勒格尼山上回响，让自由之声在科罗拉多州白雪盖顶的洛矶山上回响，让自由之声在让自由之声在加利福尼亚州崎岖不平的土地上回响。然而这还不
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演讲辞赏析
够，还要让自由之声在乔治亚州的石头山上回响，让自由之声在田纳西州的了望山上回响，
让自由之声在密西西比州的每一座山上回响。
从每一个山脚，让自由之声响彻云霄！
当这一天来临时，当我们可以让自由之声回响，
当我们让它在每个村落、每个州和每个城市回响时，我们离这样的日子就不远了：
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演讲辞赏析
到那时，上帝的所有儿女们，黑人和白人、犹太人和异教徒、新教徒和天主教徒，将可以手拉手站在一起，同声歌唱古老的黑人圣歌：“终于自由了，终于自由了；感谢全能的上帝，我们终于自由了！”
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第五章 演讲态势语第一节 什么是演讲态势语第二节 演讲者的面部表情第三节 演讲者的手势第四节 演讲者的体态第五节 演讲者的仪表与服装第五章：演讲态势语
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第一节 什么是演讲态势语一,演讲态势语的定义演讲态势语,是一种以演讲者的面部表情,手势和体态等传递信息,交流感情的工具,诉诸听众视觉的无声语言 。
在人类互相交际时,人的大脑左半球接受别人的口头语言,即逻辑信号,而大脑右半球则接受态势语言,即形象信号 。
第五章：演讲态势语 第一节 什么是演讲态势语
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第一节 什么是演讲态势语二,演讲态势语的作用
（ 一 ） 展示风采
（ 二 ） 辅助口语
（ 三 ） 取代口语
（ 四 ） 稳定情绪第五章：演讲态势语 第一节 什么是演讲态势语
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第一节 什么是演讲态势语综上所述,态势语言主要 由眼神,
面部表情,手势和体态 等部分构成,
它的主要作用在于辅助口语更好地表情达意 。 此外,准,协调,自然,
优美自如 的态势语也是一种艺术,
它能给听众带来美的享受 。
第五章：演讲态势语 第一节 什么是演讲态势语
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第一节 什么是演讲态势语三,演讲态势语的五个运用原则
（ － ） 目的明确 。
（ 二 ） 准确鲜明
（ 三 ） 自然雅观
（ 四 ） 富有个性第五章：演讲态势语 第一节 什么是演讲态势语
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第一节 什么是演讲态势语三,演讲态势语的五个运用原则
（ 五 ） 协调一致
1,态势语与口语协调一致 。
2,态势语与感情协调一致 。
3,不同类型的态势语之间协调一致 。
第五章：演讲态势语 第一节 什么是演讲态势语
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第二节 演讲者的面部表情一,演讲者面部表情的产生及类型面部表情,主要是指演讲者通过自己的脸,嘴和眉目所表达出来的感情 。
常见的面部表情,有如下几种类型：
喜悦：面部肌筋放松,嘴角向上,眼色明亮 。
愤怒：面部肌筋收缩,嘴角向下,怒目圆睁 。
悲哀：面部肌筋放松,嘴唇微开,眉目低垂 。
快乐：面部肌筋放松,嘴唇大开,双眼眯缝 。
惊讶：面部肌筋收缩,嘴唇大开,眉目骤张 。
坚定：面部肌筋收缩,嘴唇紧闭,目光炯炯 。
第五章：演讲态势语 第二节演讲者的面部表情
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第二节 演讲者的面部表情二,演讲者视线的运用方法演讲中演讲者视线的运用,主要有以下五种方法：
（ － ） 前视法 。
前视法,要求演讲者的视线平直向前流动,
统摄全场 。 一般来说,视线的落点应放在全场中间部位听众的脸上 。 在此基础上适当变换视线,照顾到全场听众 。
第五章：演讲态势语 第二节演讲者的面部表情
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第二节 演讲者的面部表情演讲中演讲者视线的运用方法：
（ 二 ） 环视法环视法,要求演讲者的视线,从会场的左右前后来回扫动,不断地观察全场,
与全体听众保持眼光接触,增强双方的情感联系 。
第五章：演讲态势语 第二节演讲者的面部表情
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第二节 演讲者的面部表情演讲中演讲者视线的运用方法：
（ 三 ） 点视法 。
点视法,指偶尔进行的,要求演讲者的视线,有重点地观察个别听众或会场的某个角落,并与之进行目光接触 。
(四 ） 虚视法虚视法,是指演讲者表面上在看听众,
其实没有看 。
第五章：演讲态势语 第二节演讲者的面部表情
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第二节 演讲者的面部表情演讲中演讲者视线的运用方法：
（ 五 ） 闭目法 。
闭目法,是指演讲时要求演讲者以短暂的闭目来表示某种特殊的感情 。
闭目法有它特定的意义和作用 。 例如,可以用短暂的闭目,表示对为国捐躯者的哀悼,或表示对卓有贡献者的敬佩 。 但是,无目的的闭目眨眼,不仅影响思想感情的正确表达,而且有损于演讲者的形象 。
第五章：演讲态势语 第二节演讲者的面部表情
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第三节 演讲者的手势一,演讲者的手势及其作用手势,是指演讲者运用手指,手掌,拳头和手臂的动作变化,表达思想感情的一种态势语言 。
在演讲中恰当地运用手势,对于加强口语的语势,补充口语的不足,构成演讲者的体态形象,增强演讲的说服力和感染力都有着重要的作用 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势二,演讲者手势的类型
（ 一 ） 情意性手势 。
这种手势语,主要用于带有强烈感情色彩的内容 。 它的表达情深意切,感染力强 。
情意性手势语,在演讲中运用较多,表现方式也极为丰富 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势二,演讲者手势的类型
（ 二 ） 指示性手势这种手势主要用于指示具体事物或数量 。
它的特点是动作简单,表达专一,一般不带感情色彩 。
（ 三 ） 象形性手势 。
这种手势主要用于拿形状物,给听众以形象化的感觉 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势三,演讲者手势的区域及其内涵手势活动的范围,有上,中,下三个区域 。 此外,还有内区和外区之分 。
（ 一 ） 肩部以上,称为上区 。
手势在这一区域活动,一般表示理想,希望,喜悦,祝贺等,手势向内,向上
（ 手心也向上 ）,一般表示积极肯定的意思 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势三,演讲者手势的区域及其内涵
（ 二 ） 肩部至腰部,称为中区 。
手势在这一区域活动,多表示叙述事物和说明事理,一般不带有浓厚的感情色彩 。
（ 三 ） 腰部以下,称为下区 。
手势在这一区域活动,一般表示憎恶,反对,
批判,失望等,手势向外,向下 （ 手心也向下 ）,一般表示消极否定的意思 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势四,演讲者几种常用的手势
（ － ） 食指伸直,余指内曲 。
有时表示提醒听众应当特别注意之点,
其中又可分为两种：食指手指,表示所讲事情很重要；食指上指 （ 或食指平指上下点动 ）,表示警告的意思 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势四,演讲者几种常用的手势
（ 二 ） 手掌向上距身约 45度,拇指力张,食指伸直,其余手指微曲是自然状 。 这是表示欢欣,
或请求,或许诺,或谦逊的意思 。
（ 三 ） 手掌向下,手指状态与第二种手势相像 。
这是表示状物,或安抚,或否认 或祝愿,或批评的意思 。 有时还表示指明距离,高度,或黑夜摸索之状 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势四,演讲者几种常用的手势
（ 四 ） 手掌附于身体的一部分 。 其中摸手心表示深思,抚胸表示亲切,击头表示痛苦 。
（ 五 ） 双掌合抱 。 其中高举,表示祈求；
高举频频前后摇动,表示感谢 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势四,演讲者几种常用的手势
（ 六 ） 手掌向外与臂成角,其中手腕与臂成大角,表示憎恶；成尖角,表示恐惧；
成尖角而手指张开,表示极度恐慌 。
（ 七 ） 紧握拳头,表示示威,报复,坚决,
或表示激动 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势五,演讲者手势的单式与复式所谓单式手势,是指用单手做的手势；所谓复式手势,则是指用双手做的手势 。
它们都是为了辅助口语的表情达意 。
在运用时要注意以下三点；
（ － ） 感情的强弱
（ 二 ） 听众的多少
（ 三 ） 内容的需要第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第四节 演讲者的体态体态,是指演讲者的身体姿态和身体动作 。
它也是一种塑造演讲者形象,辅助口语传情达意的态势语言 。
演讲者的体态,主要由演讲者的头部,身躯和脚三部分组成 。
第五章：演讲态势语 第四节 演讲者的体态
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第四节 演讲者的体态一,演讲者的头部头为仪容的主体,它的位置应当平正闲适,而不要偏侧倾斜 。
头部表情达意的方法,一般有：点头表示赞同；
摇头表示否定；低头表示谦逊或忧虑；昂头表示勇敢或高傲；后仰表示软弱或失望；倾斜表示得意或愉悦；左右微摇表示多疑或不忍；前突表示惊讶或逗趣；微倾表示观察或思考；直立表示庄严或坚强 。
第五章：演讲态势语 第四节 演讲者的体态
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第四节 演讲者的体态二,演讲者的身躯演讲者身躯的基本要求是直立,做到收腹挺胸,摆平双肩,拉直双腿 。
身躯的姿态动作,也是一种态势语,它能表示各种不同的意思 。 一般来说,身躯正直,表示勇敢,威严；反身向后,
表示否认,拒绝；微向前倾,表示关切,
谦逊；左右摇摆,表示热烈,激昂 。
第五章：演讲态势语 第四节 演讲者的体态
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第四节 演讲者的体态三,演讲者的立姿脚是人体的底盘,它牵动人的站立姿势 。 演讲者要想站直立稳有精神,就必须站稳脚踉 。
要保持稳固的站立,通常有两种方法 。 一种是
,平分式,,即两脚平分,和自己的肩宽相等,
这样身体的重量自然平均分散在两只脚上 。 另一种是,稍息式 ’ 即一脚稍前,一脚稍后,重心主要压在后脚上 。
第五章：演讲态势语 第四节 演讲者的体态
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第四节 演讲者的体态关于脚的移动 。
在演讲中,演讲者始终站着不动会产生两个问题 。
一是演讲者站得吃力,而且形象呆板；
二是使听众视觉容易滞呆,出现疲劳,以致影响信息的接受效果 。
第五章：演讲态势语 第四节 演讲者的体态
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第四节 演讲者的体态演讲者在移动脚步时上必须注意如下 3点：
一是动要在理 。 渲讲者脚步的移动必须符合演讲内容的需要,或者出于其他的目的需要 。
二是动有规律 。 在长篇演讲中尤其要注意这一点 。
三是动得要适当 。 由于演讲客观条件的限制,
它不允许演讲者在大范围内走动 。 所以,演讲者应该根据演讲的需要,确定移动的适当范围 。
第五章：演讲态势语 第四节 演讲者的体态
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第五节 演讲者的仪表与服装演讲者的仪表和服装,是指人的外表,它们也是一种能传递信息的态势语 。
一,演讲者的仪表美人的仪表,主要包括容貌和体态两个部分,它主要是由演讲者先天所决定的,
但是,与演讲者后天的锻炼也有一定的关系 。
第五章：演讲态势语 第五节 演讲者的仪表与服装
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第五节 演讲者的仪表与服装二,演讲者的服装美演讲者的服装和仪表一样,能传递一定的信息,关系到演讲效果的好坏 。 从广义上讲,演讲者的服装也是一种态势语 。
演讲者在考虑服装时,必须要有整体美感,
要确立,修饰即人,的指导思想和掌握
,和谐统一,的原则 。
第五章：演讲态势语 第五节 演讲者的仪表与服装
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第五节 演讲者的仪表与服装从演讲的角度来说,对服装有如下要求：
（ 一 ） 服装要符合年龄和身份 。
（ 二 ） 服装要符合体型和肤色 。
（ 三 ） 服装要符合内容和环境演讲者的服装美,不能脱离演讲的内容和环境,那种一味地追求款式奇异,色彩鲜艳的服装,只适用于模特儿的时装表演,却不适合演讲 。
第五章：演讲态势语 第五节 演讲者的仪表与服装
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第五章 演讲者的态势语思考与练习
1,什么是演讲态势语？ 演讲的态势语有什么作用？
2,演讲中常用的手势有哪几种类型？
3,演讲态势语应该遵循哪些原则？
4,对着镜子演讲,做一次态势语的练习 。
第五章：演讲态势语
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第六章 演讲心理第一节：什么是演讲心理学第二节：演讲者心理第三节：听众心理第六章 演讲心理
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第一节 什么是演讲心理学一,演讲心理学的定义演讲心理学,是运用心理学的原理,研究演讲实践中的规律的一门科学 。 它运用心理学的原理去研究,描述,说明,
预测演讲这一独特的人际传播活动的心理现象和心理变化过程,为增强演讲效果提供理论上和实际应用上的依据 。
第六章 演讲心理 第一节 什么是演讲心理学
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第一节 什么是演讲心理学演讲心理学的研究范围包括：
1,演讲者应具有的心理品质；
2,听众的心理过程和规律；
3,演讲对听众的心理影响；
4,演讲心理学与演讲的关系；
5,社会环境对演讲心理的制约等 。
第六章 演讲心理 第一节 什么是演讲心理学
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第一节 什么是演讲心理学二,研究演讲心理的意义
（ 一 ） 演讲者心理特征的研究,有助于提高演讲者的演讲心理素质 。
（ 二 ） 演讲者心理特征的研究,有助于提高演讲者的声望信誉,增强演讲的效果 。
第六章 演讲心理 第一节 什么是演讲心理学
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第一节 什么是演讲心理学二,研究演讲心理的意义
（ 三 ） 听众心理特征的研究,有助于演讲者了解听众的愿望,掌握听众心理发展和变化的规律,
从而针对听众的具体情况,采取相应的演讲内容,演讲形式和演讲方法,以引起听众的心理交融与情感共鸣 。
总之,演讲心理以研究演讲者和听众的心理特征和心理活动规律为基础,以提高演讲者的演讲水平和有效地说服听众为其最终目的 。
第六章 演讲心理 第一节 什么是演讲心理学
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第二节 演讲者心理二,演讲者应具备的心理素质演讲者应具备如下一些心理素质：
（ － ） 自信 。
演讲者自信的表露,直接影响着听众的信任度和演讲的效果 。
（ 二 ） 诚实 。
诚实是演讲者应具备的另一种重要的心理素质 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理二,演讲者应具备的心理素质
（ 三 ） 豁达 。
豁达大度的演讲者往往容易与听众产生情感交融,建立良好的关系,使演讲获得成功 。 所以,演讲者应该做到心地坦荡,豁达大度 。 那种主观片面,妄下结论的演讲,是难以让听众心悦诚服的 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理二,演讲者应具备的心理素质
（ 四 ） 友善对于演讲者友善的要求,并不是让他故做姿态地装出满脸的笑容,而是让他在气氛允许的情况下,尽最大可能地把内心真切的善意传递给听众 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理三,演讲者的威信演讲者的威信,指演讲者在听众中享有的声望和信誉 。
（ － ） 演讲者威信的特征 。
1,学识方面：丰富,渊博,新颖 。
2,性格方面：稳重,谦和,自信 。
3,态度方面：诚实,公正,热情 。
4,思维方面：流畅,变通,独特 。
5,语言方面：准确,规范,流利 。
6,态势方面：自然,协调,美观 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 演讲者威信的形成 。
演讲者威信的形成,取决于多种因素,如演讲者的社会地位,社会舆论的支持等,但就演讲者本人主观的努力来说,其形成的原因,主要有以下两个方面：
1,良好的自我修养 。
2,丰富的演讲实践 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理使你满意的演说具有哪些特点?
内容方面：
① 选择的材料我感兴趣,主题有时代新鲜感 。
③ 讲的正是我在想的,而又没有想好的 。
③ 我又知道了许多东西,也重新认识了一些观念；
他的确比我知道得多,比我认识得深刻 。
④ 没有空谈,也不是表白自己,而是胸怀开阔的暴露,亲切感人 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理使你满意的演说具有哪些特点?
表达方面：
① 精神良好愉快,富有戏剧感 。
② 一开始就吸引了我；结尾有激情,给人力量 。
③ 不照稿念,也不是背诵；是和平的沟通,
自然的交谈 。
④ 语言流畅,生动形象,得体自如 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理使你满意的演说具有哪些特点?
态势方面；
① 着装顺眼,很漂亮 。
② 姿态轻松自然,沉着自信 。
③ 手势不多,恰到好处,但我明白其中的意思 。
④ 表情丰富,和谐,不装腔作势 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理使你满意的演说具有哪些特点?
声音方面：
① 声音宏亮,副语言也真切 。
② 语调和谐,起伏有致,优美动听 。
③ 普通话说得好,字正腔圆 。
结论：演讲者的威信,来自于听众各种心理需要的满足 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理四,演讲者的怯场心理
（ 一 ） 紧张情绪的发展过程 。
怯场心理,是指演讲者在演讲中出现的胆怯害怕心理 。
演讲者怯场的主要原因是情绪紧张 。
初学演讲者难免产生或轻或重的紧张情绪,
只要不是过度紧张,都属于正常现象 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 一 ） 紧张情绪的发展过程 。
演讲的紧张情绪在具体人身上的表现是不尽相同的 。 就大部分人而言,演讲情绪紧张的过程要经过四个阶段：
紧张 ——怯场 ——一错乱 ——失败
1,紧张 。 演讲者的紧张情绪,并不是在上台演讲时才开始的 。 而是当演讲者走进会场,甚至更早的时候就出现的 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 一 ） 紧张情绪的发展过程 。
紧张情绪产生的原因：
1,一个人与一大群素不相识的人交谈,他的大脑则会警觉起来,产生紧张的情绪 。
2,同时演讲还必须大声,吼叫,。 这些都会使演讲者感到不习惯,产生紧张情绪 。
演讲者紧张情绪的外在表现形式是演讲者有关器官的循环运动会加剧,会出现心率加快,血压升高,呼吸短促,肾上腺素大量分泌,体内热量迅速增加等生理现象 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 一 ） 紧张情绪的发展过程 。
心理学研究证明,人的紧张情绪也和其他的情绪一样,具有两重性 。
积极紧张情绪的表现是有益的,它能够促进思维,有利创造；
消极紧张情绪的表现是有害的,它会影响正确思维,削弱思维的活动能力 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 一 ） 紧张情绪的发展过程 。
2,怯场 。
怯场是演讲者由于过度紧张而产生的胆怯害怕心理 。
怯场现象,都是演讲者消极性紧张情绪发展的恶果 。 这些怯场心理造成两个后果：
一是引起听众的强烈不满；二是使演讲者丧失自信 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 一 ） 紧张情绪的发展过程 。
3,错乱 。 演讲者在错乱阶段的表坎特征是思维混乱,语无伦次,动作失常 。
4,失败 。 演讲的失败有三个标志；
一是演讲者已经不能用准确完美的语言来表现自己的观点和主张,甚至无法把演讲内容全部讲完 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 一 ） 紧张情绪的发展过程 。
4,失败 。 演讲的失败有三个标志,
二是听众根本听不清楚演讲的中心论题,
主要内容及论证过程 。
三是听众对演讲者表现出极为不满的情绪和抗议行为,如起哄,喝倒彩,中途退场等 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
1,如何对待缺乏自信心 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
2,如何对待怕忘讲稿 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
3,如何对待孤独之感 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
4,如何对待怕遇强手 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
5,如何对待准备不足 。
一是提前进入会场 。
二是备好演讲物品 。
三是记住演讲次序 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
6,如何对待听众干扰 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
7,如何对待中途忘词 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
8,如何对待目标过高 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
9,如何对待重大场面 。
根本来说只有两条：一是多参演讲的实践；
二是从实践中逐步总结出一套适合自己所用的方法 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第三节 听众心理听众心理,指听众对演讲主观反映的一种特殊心理活动 。
研究听众心理,可以帮助演讲者了解听众的愿望,掌握听众各种心理产生,发展及其变化的规律,以便更好地发挥演讲者主观能动性,使演讲获得最佳效果 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理一,听众的感知规律感知,是人类感觉和知觉的合称,是客观事物直接作用于人的感觉器官而在人脑中的反映 。
感觉是对客观现实个别特性的反映,
知觉是对客观事物的表面现象或外部联系的综合反映 。
听众感知规律的总特点是：听众的感知程度与演讲效果成正比 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理听众的感知规律,具有如下几个特点 。
（ 一 ） 理解性 。
听众对演讲信息的理解具有选择性的特点 。
听众的选择性理解大致可分为三种形态：
一是浅层次理解 。 二是同步性理解 。 三是创造性理解 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理听众的感知规律的特点
（ 二 ） 整体性 。
运用感知整体性的规律分析我们的演讲活动,就会发现诉诸听众听觉和视觉的复合刺激物,不管多么复杂,听众总是从整体上,全局上来感知的 。
这就要求演讲时,做到内容和形式的协调统一；
内容和情感的协调统一；口语和态势语的协调统一等 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理听众的感知规律的特点：
（ 三 ） 差异性 。
感知的差异性,表现在感知对象与背景的反差上 。
据此,我们在演讲中应尽量增设各种反差,
给听众以强烈印象,从而提高感知效果 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理听众的感知规律的特点：
（ 四 ） 经验性 。
人在感知对象时,总是根据已有的经验和情绪来感知和评价当前所出现的客观事物 。 这就是我们平时所说的心理定势 。
心理定势有两重性,使它在演讲中有可能成为听众的心理障碍,也可能成为一种积极的心理倾向 。
演讲者应该运用感知的经验性规律,做到演讲一开始,就给听众造成一个良好的心理定势 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理听众的感知规律的特点：
（ 五 ） 直观性 。
感知的直观性有实物直观,模象直观和语言直观三种基本形式 。
实物直观和模象直观语言直观第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理二,听众的注意听众注意是指听众意志对演讲者演讲内容的指向和集中 。
听众的注意有其自身固有的特征,演讲者必须使自己的演讲能够吸引听众,引起听众注意,才能达到演讲的预期效果 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理怎样引起听众注意,
（ 一 ） 诱发听众的注意 。
引起注意的原因,有时是事物本身的特点,更重要的是人的主观因素,
听众的有意注意往往是由无意注意引起的,
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理
（ 二 ） 保持听众的注意 。
演讲的正文和结尾,仍然要保持听众的注意 。
听众的注意具有,选择性,的特征 。
客观环境是复杂多样的,在一定时间内,听众的心理活动只能反映某一部分对象 。 形成一个
,注意中心,,而其他对象则处干,注意边缘,。 演讲的主题应该是听众的注意中心 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理注意还具有转移性的特征 。 注意的转移是指根据新的需要,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去 。
演讲过程中,听众的注意中心要不断地随着演讲内容的转移而转移 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理根据注意转移的规律,演讲应遵守下列原则：
第一,演讲内容既不宜平铺直叙,也不宜一味追求,刺激,,要搭配得当 。
第二,情节结构,不能高潮不断,要高低互换,
有张有弛 。
第三,幽默和诙谐,可使心理上得到短暂的休息,有利于注意中心的转移 。
第四,用上过渡词语,给听众思想上有个注意转移的准备 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理三,听众的记忆记忆是指对经历过的事物能够记住,并能在以后再现 （ 或回忆 ） 。 它包括识记,
保持,再现或再认知三方面 。
听众的记忆具有选择性的特征 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理增强听众记忆的 3个原则：
（ 一 ） 听众的目的 。
听众的目的是指听众对某一演讲重要性,
必要性的明确认识,它是记忆的动力 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理增强听众记忆的 3个原则：
（ 二 ） 听众的理解 。
它是听众通过揭露事物间的联系而认识新事物的过程 。 它是记忆的基础 。
听众对演讲内容的理解可分直接和间接两种；
理解可以增强听众的记忆 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理增强听众记忆的 3个原则：
（ 三 ） 听众的兴趣 。
听众的兴趣是听众积极探究某种事物或进行某种活动的倾向,它是听众记忆的促进剂 。
听众的兴趣有短暂的和持久的两种 。
以幽默,诙谐等外在形式引起的听众兴趣是短暂的；以观点,主张等内在因素引起听众兴趣是持久的 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理为了增强听众记忆,有经验的演讲者,还常采用以下的方法：
1,形象记忆法：
2,情绪记忆法：
3,逻辑记忆法：
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理为了增强听众记忆,有经验的演讲者,还常采用以下的方法：
4,运动记忆法：
5,首映记忆法：
6,近映记忆法：
7,反复记忆法：
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理四,听众的情感情感是指人的喜,怒,哀,乐等心理表现 。
听众情感,指听众在演讲过程中获得的一种内心体验和心理状态 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理
（ 一 ） 听众情感的类型 。
1,听众道德情感 。
① 引导听众向往崇高的道德理想 。
② 在演讲中,把理性的道德观念和生动的形象结合起来 。
③ 注意自身的道德形象 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理
（ 一 ） 听众情感的类型 。
2,听众的理智情感 。
① 尽可能满足听众的切已性要求 。
② 应该以大多数听众的理智情感需求为基本依据 。
③ 尽可能满足不同听众的共同需要 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理
（ 一 ） 听众情感的类型 。
3,听众美的情感 。
① 洞察听众的审美特点和审美侧重点 。
② 照顾听众审美要求的多样性和共同性 。
发挥美感愉悦耳目,满足情感和理智需要的功能 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理第六章 演讲心理 第三节 听众心理
（ 二 ） 听众情感的作用 。
听众情感有肯定性情感和否定性情感之分,。
它们对于听众的认识活动既可能有积极的作用,也可能有消极的作用 。
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第三节 听众心理
（ 三 ） 听众的认同心理 。
听众的认同心理是指演讲者由于在情感上赢得了听众的好感,导致演讲中的观点和主张容易被听众所接受 。
听众认同心理在演讲中起着极为重要的作用 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理认同心理的几种认同效应：
1,预备认同效应 。 演讲者首先提出一些听众所能接受的意见,在双方心理交融,
听众产生肯定性情感之后,演讲者再进一步提出此次演讲的观点和主张 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理认同心理的几种认同效应：
2,卷入认同效应 。
认知平衡理论还认为,听众只要同意了演讲者某一个小论点,就已经卷入演讲者的观点系统中 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理认同心理的几种认同效应：
3,标定认同效应 。
标定认同效应的原因,既有认知不平衡的问题,同时也存在听众心理的舆论压力问题 。
标定认同的应用必须谨慎,不能牵强附会,
弄得不好反而会使听众产生反感 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理
（ 四 ） 听众的逆反心理 。
听众逆反心理指在演讲过程中,听众产生和演讲者的观点和主张背道而驰的心理活动 。
逆反心理是听众心理的一种消极因素,演讲者必须予以调控 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理逆反心理的类型
l,情绪逆反 。 情绪逆反的主要特点是听众本来是赞成或者应该接受某一观点的,
但是由于演讲者的不当,导致听众逆向反应 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理逆反心理的类型
2,超限逆反 。 超限逆反是指冗长的演讲超过听众心理承受能力,使听众的反应由原来的兴奋状态转为抑制状态 。
3,投射逆反 。 投射逆反是由听众不信任情绪的投射所引起的一种逆反心理 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理逆反心理的类型
4,自主逆反 。 自主逆反是指在演讲过程中,听众的,自主地位,和自尊心受到侵犯而产生的一种逆反心理 。
听众逆反心理种类虽多,但其产生的主要原因只有一个 ——对立心理 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第六章 演讲心理思考与练习
1,什么是演讲心理？ 研究演讲心理有什么意义？
2,演讲者应该具备哪些心理素质？ 它们在演讲中各有什么作用？
3,什么是怯场？ 谈谈怯场心理的产生,表现和控制方法 。
4,什么是听众的感知规律？ 根据听众的感知规律,谈谈演讲应该注意些什么？
第六章 演讲心理
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第七章 演讲逻辑第七章 演讲逻辑
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课程内容简介
第一章：演讲学概述
第二章：演讲稿
第三章：演讲的艺术手法
第四章：演讲口语
第五章：演讲的态势语
第六章：演讲心理
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课程内容简介
第七章：演讲逻辑
第八章：专题演讲
第九章：即兴演讲
第十章：论辩演讲
第十一章：演讲风格
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第一章 演讲学概述
第一节：什么是演讲
第二节：演讲的意义
第三节：演讲的要素
第四节：演讲的类型
第五节：演讲的沿革
第六节：演讲学的研究
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第一节：什么是演讲
一、演讲的定义
演讲是演讲者面对听众,就某一问题以口头语言为主要形式,态势语言为辅助形式,系统地阐述自己的观点和主张的真实的社会活动 。
第一章：演讲学概述 第一节：什么是演讲
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二、演讲的特征第一,从演讲的性质来看,它具有活动真实性的特征,不属于表演艺术的范畴
,北史 ·能安生传,中有,公正 （ 尹公正 ） 于是问所疑,安生皆 —
一演说,咸究其根本 。,
杨炳乾,演讲学大纲,中说：,演者推演,含系统之意,如天演,
演绎等是 。,
演讲的,演,主要是指引伸,阐析,或者演绎的意思 。
演讲也可以借用一些表演艺术手法来增强演讲的感人效果,但是,它们运用的范围,程度,都应该受到严格的限制,
第一章：演讲学概述 第一节：什么是演讲
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二、演讲的特征
第二,从演讲的场面来看,它具有听众广泛性的特征 。
演讲听众广泛性的特征,表现在它必须是,一人讲,大家听,。
科学技术的进步,使得演讲场面受人体音量的限制,听众人数不能过多的问题得以解决 。 现在演讲的场面已经扩大到数以亿计的听众都能在同一时间收听,收看某个人的演讲,这给古老的演讲增添了雄伟壮观的气势 。
第一章：演讲学概述 第一节：什么是演讲
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二、演讲的特征
第三，从演讲的形式来看，它具有口头语言为主，态势语言为辅的特征。
演讲的客体是听众，所以演讲表达的主要形式是口头语言，它作用于听众的听觉系统。
态势语诉诸听众的视觉，是辅助手段。
第一章：演讲学概述 第一节：什么是演讲
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二、演讲的特征
第四,从演讲的思想来看,它具有传播自己的观点和主张的特征 。
无论演讲者掌握了多少别人提供的资料,最后作为正式演讲的内容一定要经过演讲者自己的咀嚼消化,成为演讲者自己的观点和主张 。
著名演讲家布克 ·T·华盛顿对此有过一个极好的说明：
,除非一个演讲者在内心深处,深深感到有一个信息要表达,否则我就不相信他将演讲 。,
第一章：演讲学概述 第一节：什么是演讲
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二、演讲的特征
第五,从演讲的结构来看 。 它具有阐述的系统性的特征 。
为了使演讲词层次清楚,中心突出,演讲的结构应该具有完整性,演讲的阐述应该具有系统性 。
第一章：演讲学概述 第一节：什么是演讲
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二、演讲的特征
第六,从演讲的过程来看,它具有听众信息反馈的特征 。
,交流式,的演讲可以给演讲者带来两大好处：
一是演讲者可以根据听众的反馈信息,及时调整演讲的内容和方法 。 避免无效的演讲 。
二是演讲者可以掌握听众的心理状态,根据听众的接受程度,在最佳时间段里输出最大值的信息量 。
第一章：演讲学概述 第一节：什么是演讲
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第二节、演讲的意义
一、演讲是宣传鼓动的方式
在物质文明和精神文明建设中，演讲作为一种宣传鼓动的方式，正在日益发挥着它的重要作用。国家和政府一些具有重大现实意义和深远历史意义的方针政策和宏伟目标，需要我们去宣传，去贯彻落实。
第一章：演讲学概述 第二节：演讲的意义
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第二节、演讲的意义二,演讲是传授知识的手段苏 ·霍姆林斯基在他的,给教师的建议,中说：,教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率 。,
演讲也是促进科学理论发展的重要手段第一章：演讲学概述 第二节：演讲的意义
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第二节、演讲的意义三,演讲是搞好经营管理的途径各级管理干部,经常需要通过演讲的途径向上级部门 汇报工作,反映情况,向兄弟部门 介绍经验,交流信息,向本部门和下级部门 传达计划,布置工作 。
第一章：演讲学概述 第二节：演讲的意义
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第二节、演讲的意义四,演讲是社会交际的技能语言是思想交流的工具,也是社会交际的工具 。
演讲是一种巧妙运用语言工具的艺术,因此,
它必然成为社会较集中不可缺少的才能 。
演讲在社会交际中的应用范围很广,如,新婚贺喜,生日祝福,迎送致词,凭吊悼词；企业团体之间的经济谈判,文化往来；国家之间的礼仪祝词,节日讲话和盛大宴会上的祝酒词等 。
第一章：演讲学概述 第二节：演讲的意义
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第三节 演讲的要素
一,演讲的主体
第一,思想品质修养 。
首先,演讲者必须有高尚的思想品质 。
演讲者肩负着宣传群众,组织群众,带领群众建设国家的重任 。 要向人民进行宣传教育,带领人民前进,
演讲者本身必须,先受教育,,必须严于律己 。
第一章：演讲学概述 第三节：演讲的要素
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第三节 演讲的要素
一,演讲的主体
第一,思想品质修养 。
其次,演讲者必须有鲜明的思想情感 。
演讲是,真实的社会活动,,优秀的演讲所讲的应该是,真人,真事,真理,真情,,不仅内容要真实,
而且情感也要真实 。 演讲者演讲时,只有具备了充沛的情感和坚定的信念,他才能把这种情感和信念传递给听众,才能引起听众的共鸣 。
第一章：演讲学概述 第三节：演讲的要素
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第三节 演讲的要素
一,演讲的主体
第二,文化知识修养 。
演讲本身是一门具有综合性知识和应用性特征的社会科学,它牵涉到哲学,美学,社会学,伦理学,教育学,心理学,逻辑学,语言学和文章学等广泛的知识领域 。 所以,演讲者要想学会演讲,就必须博览群书 。
第一章：演讲学概述 第三节：演讲的要素
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第三节 演讲的要素一,演讲的主体第三，演讲艺术修养。
首先，要研究演讲稿的写法。
“工欲善其事，必先利其器”,
其次，要注意演讲的语言表达。其中包括口头语言表达和态势语言表达两个方面
此外，还可以借助艺术手法来增强本身的感染力和说服力。
第一章：演讲学概述 第三节：演讲的要素
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第三节 演讲的要素
一,演讲的主体
第四、坚持不懈的演讲实践
演讲练习和实践的方法多种多样,但概括起来就是,七勤,,即勤看,勤记,
勤背,勤朗读,勤听,勤讲,勤总结 。
第一章：演讲学概述 第三节：演讲的要素
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第三节 演讲的要素
二,演讲的信息
申农：信号一噪音 =信息
从信息论的角度去评价演讲，还要看信息量是否适当，客体是否能够接受。
演讲信息有主要信息、次要信息、辅助信息和冗余信息之分。其中，主要信息应该详讲；次要信息应该略讲；辅助信息，根据情况可讲可不讲；允余信息一般不讲。
第一章：演讲学概述 第三节：演讲的要素
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第三节 演讲的要素
三,演讲的客体
演讲的客体，即听众。听众的反映是检验演讲成效的客观标准。
演讲者要事先对听众进行调查研究，对听众的思想、文化、年龄、职业和情绪等做到心中有数，以便“对症下药”、
“因人制宜”。
第一章：演讲学概述 第三节：演讲的要素
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第四节 演讲的类型
一,按内容标准划分
（一）政治演讲。
政治演讲是指从政治角度阐述和评论当前形势中重大事件与现实问题的演讲。
政治演讲的特点：
第一,思想性 。
第二,针对性 。
第三,鼓动性 。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第四节 演讲的类型
一、按内容标准划分
（二）法律演讲
法律演讲，又称诉讼演讲。它主要是指自诉人、公诉人或被告及各自的委托律师在法庭上发表的演讲。
诉讼演讲可分为自诉、公诉演讲和辩护演讲两大类。
自诉演讲是指被害人或其法定代理人为追究被告人的刑事责任而向法院提起的诉讼演讲；公诉演讲是指检察机关代表国家为追究被告人的刑事责任而向法院提起的诉讼演讲。辩护演讲是指被告人及其辩护人在法庭上，否定原告指控事实所进行的辩护演讲。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第四节 演讲的类型
一、按内容标准划分
（二）法律演讲
法律演讲的特点
第一，鲜明的集团性和政策性。
第二，尊重事实和尊重法律。
第三，用词准确和语气肯定。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
2002 9 2
第四节 演讲的类型
一、按内容标准划分
（ 三 ） 学术演讲
学术演讲，是指表述科研成果、传授科学知识和学术见解的演讲。
学术演讲具有学术论文和演讲的两重性。
从内容上看，学术演讲具有学术论文的特点，
它是独创性和科学性的结合。
从形式上看，学术演讲是“专一性”和“通俗性”的结合。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
2002 9 2
第四节 演讲的类型
一、按内容标准划分
（四）礼仪演讲
礼仪演讲，是指在各种社交往来仪式上发表的演讲。
它特别强调礼节性和感情色彩,其辞令,表情,
动作乃至服饰都有所讲究,务必使之与社交场所的气氛相融合 。
礼仪演讲主要分为祝贺演讲和凭吊演讲两种 。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第四节 演讲的类型
一、按内容标准划分
（四）礼仪演讲
祝贺演讲：是指具有庆祝,恭贺性质的演讲 。
祝贺演讲有结婚祝词,生日祝词和国家,
团体的礼仪祝词 。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第四节 演讲的类型
一、按内容标准划分
（四）礼仪演讲凭吊演讲,又称致悼词 。 它是为悼念死者而进行的演讲 。
凭吊演讲的篇幅不宜过长,并且要注意下面几点：尊重当地的民情民俗,礼节风尚；根据死者的性别,年龄,以及演讲者与死者关系,演讲者与听众的关系等,
恰如其分地表达自己的感情；尽量用亲切自然的口语,
少用华丽的词藻；语气要严肃,庄重,恳切,得体 。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第四节 演讲的类型
二、按方式标准划分
（ － ） 专题演讲
（二）论辩演讲
（三）即兴演讲第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第四节 演讲的类型
三、按其它标准划分
（ － ） 按目的划分的演讲类型,有,使人知,演讲,
,使人信,演讲,,使人激 ’ 按讲,,使人动,演讲和,使人乐,演讲等 。
（ 二 ） 按场所划分的演讲类型,有会场演讲,课堂演讲,
法庭演讲,巡回演讲和广播电视演讲等 。
（ 三 ） 按语言风格划分的演讲类型,有激昂型演讲,深沉型演讲,严谨型演讲,幽默型演讲和随和型演讲等 。
第一章：演讲学概述 第四节：演讲的类型
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第五节 演讲的沿革演讲术远在古代埃及,希腊,巴比伦,印度和中国就已经达到高度发展,成为一种相当普遍的社会现象 。
就整个世界来看,被公认为演讲术发源地的是古希腊,演讲术的理论正是在那里产生和形成的 。
人类演讲史的发展,经历了大致相同的 3个时期：
一,演讲的萌芽和开端时期 （ 中世纪前的古代社会 ）
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期 （ 中世纪前的古代社会 ）
苏格拉底 （ 前 469一前 399年 ） 是写作学术对话录的杰出大师,他把,讽刺,作为哲学的锐利武器,不断激励着人们的觉醒 。 马克思和恩格斯把苏格拉底的讽刺,看作是哲学对现实态度的特有形式,特别是哲学对人们日常生活中的思想意识反响的特有形式,从而对其作了充分肯定 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期
（ 中世纪前的古代社会 ）
柏拉图 （ 前 427一前 347）
,演讲本来就不应受制于他人 。 当众作演讲的人,应该自由地讲述他想讲的和在他看来是服务于真理的东西 。,
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
2002 9 2
第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期
（ 中世纪前的古代社会 ）
亚里士多德 （ 前 384一前
322年 ） 他在,工具篇,,
,诗学,尤其是,修辞学,等名著中,对演讲的方式,听众的心理和语言风格等都进行了较深刻的阐述 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期 （ 中世纪前的古代社会 ）
德摩斯梯尼 （ 前 384一前
322 年 ）,是 古 雅 典
,十大演说家,之一 。
他的八篇,斥腓力演说,,被人们称为,腓力匹克,。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期 （ 中世纪前的古代社会 ）
马尔库斯 ·图留斯 ·西赛罗 （ 前 106一前 43年 ） 他是继德摩斯梯尼之后的又一伟大的演讲大师 。 他强调指出,演讲的根本力量在于演讲的思想性,在于演讲,内容之聪慧,,而,内容之聪慧,当复以色彩鲜明的词语和使人易懂之形式 。 创立了独具一格的,西赛罗体,。
他曾发表探讨古罗马演讲术历史的著作,布罗特,,
,著名演讲大师们,,,论演讲家的最好类型,,
,演讲家,和,论演讲家,,以及其他许多演讲词和文章 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期 （ 中世纪前的古代社会 ）
孔子首创私人讲学的风气,
他将教育科目分为德行,
言语,政事和文学 4科 。 其中言语课就是对学生进行辞令训练,使之成为善辩之才 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期 （ 中世纪前的古代社会 ）
墨子主张,辩,,这正体现了百家争鸣的特点 。
,夫辩者,将以明是非之公,审治乱之纪,明同异之处,察名实之理,
处利害,决嫌疑 。,从而阐述了,辩,的意义 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革一,演讲的萌芽和开端时期 （ 中世纪前的古代社会 ）
苟子的,非相,,韩非子的,说难,,,问辩,
等篇目,对演讲的心理,技巧和语言风格都作了详细的论述 。
战国末年,又出现了以苏秦,张仪为代表的另一类演讲家 ——纵横家 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革二,演讲的曲折发展时期 （ 中世纪的封建社会 ）
中世纪封建社会中,其中宗教演讲一直居于垄断地位 。
,教会演讲家的镜子,的拜占庭传教士约翰 ·兹拉托依斯特欧洲中世纪的神学家,经院哲学家托马斯 ·阿奎那伊斯兰教的创立者穆罕默德第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革三,演讲的兴盛时期 （ 英国资产阶级革命以后的现代社会 ）
公元 1640年至 1660年,英国爆发了资产阶级革命,
确立了资本主义制度 。 由于资本主义发展是以科学技术的大繁荣为基础的,所以当时学术演讲风气大盛 。 例如,德国著名哲学家康德,黑格尔等都作过许多著名的学术演讲 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革三,演讲的兴盛时期 （ 英国资产阶级革命以后的现代社会 ）
随着资本主义的发展,政治演讲也兴旺起来,出现了演讲史上的光辉典范一美国总统林肯的,葛底斯堡演讲词,。 20世纪初,资本主义发展到帝国主义阶段,世界基本矛盾激化,30年间爆发了两次世界大战 。 这时政治和外交活动频繁,于是出现了罗斯福,丘吉尔,斯大林等一批著名的政治家,演讲家 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革三,演讲的兴盛时期 （ 英国资产阶级革命以后的现代社会 ）
人民为了反抗民族的压迫和歧视,也积极地拿起演讲这个锐利的武器 。 例如,1963年,为了争取人权和民主,反对种族歧视和压迫,美国黑人领袖马丁,路德,金牧师在美国华盛顿广场,向数十万群众作了题为,我有一个梦,的著名演讲 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革三,演讲的兴盛时期 （ 英国资产阶级革命以后的现代社会 ）
苏联在 1917年建立了社会主义国家之后,演讲仍然作为宣传方针政策的有力形式 。 列宁经常深入到基层向各界人士作演讲 。
1941年,希特勒向苏联发动侵略性进攻之际,斯大林 1941
年 7月 3目的,广播演讲,,更是具有强烈的鼓动性的演讲,在短短的一两天之内,莫斯科市的复员军人就自动报名复役,并组成了一个军奔赴前线 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第五节 演讲的沿革三,演讲的兴盛时期 （ 英国资产阶级革命以后的现代社会 ）
1911年辛亥革命成功后,中国经历了旧民主主义,新民主主义和社会主义革命阶段 。 孙中山,秋谨,鲁迅,闻一多,还有毛泽东,周恩来,陈毅等都是当时杰出的演讲家 。
毛泽东不仅是杰出的演讲家,同时也是卓越的演讲理论家 。
他的,十大教授法,,,反对党八股,等著作,对演讲的内容,形式和方法都作了科学的阐述,为我国演讲学的建设指明了方向 。
第一章：演讲学概述 第五节：演讲的沿革
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第六节 演讲学的研究一,演讲学的定义演讲学是研究演讲原理和演讲艺术的一门社会科学,
它具有科学和艺术的两重性 。
演讲学原理,包括演讲的定义,特征,要素,类型,语言,
风格,以及演讲与其他学科的关系等；演讲术,包括有声语言,态势语言等演讲方法和演讲技巧 。
就其原理的研究来看,演讲学是一门社会科学；就其方法和技巧来看,演讲学又是一种语言艺术 。
第一章：演讲学概述 第六节：演讲学的研究
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第六节 演讲学的研究二,演讲学的研究对象
1,演讲产生和发展的历史；
2,演讲与社会生活的关系；
3,演讲活动本身的规律；
4,演讲学的分支；
5,演讲的鉴赏与评价 。
第一章：演讲学概述 第六节：演讲学的研究
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第六节 演讲学的研究三,演讲学的研究任务与方法我们不仅要研究演讲学本身的基本理论,还要对演讲学的边缘科学,演讲学的分支进行研究,建成演讲语言学,
演讲文章学,演讲心理学,演讲美学和演讲艺术等理论体系 。
演讲学的研究方法
1,纯理论的研究方法；
2,理论和实践相结合的研究方法；
3,观察和实践相结合的研究方法；
4,历史与实践相结合的研究方法 。
第一章：演讲学概述 第六节：演讲学的研究
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思考与练习
1,什么是演讲？ 它具有哪些特征？
2,演讲有哪些意义？ 试举例说明 。
3,演讲有哪些要素？ 它们各包括哪些内容？
4,按内容标准来划分,演讲有几种类型？
5,什么是演讲学？ 它与演讲有何联系和区别？
它与其他社会科学有何联系和区别？
第一章：演讲学概述
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谏 逐 客 书
“臣闻吏议逐客,窃以为过矣 ！
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谏 逐 客 书
“昔穆公求士,西取由余於戎,东得百里奚於宛,迎蹇叔於宋,求丕豹,公孙支於晋,
此五子者，不产於秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，
移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
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谏 逐 客 书
惠王用张仪之计，拔三川之地，
西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之纵，使之西面事秦，功施到今。
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谏 逐 客 书
昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业 。 此四君者,皆以客之功 。 由此观之,客何负於秦哉 ！ 向使四君却客而不纳,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也 。
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谏 逐 客 书
“今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，
建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，
秦不生一焉，而陛下悦之，何也？必秦国之所生而然後可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充後宫，而骏马抉提 〖,抉提”二字俱应为“马”旁 〗 不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
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谏 逐 客 书
所以饰後宫、充下陈、娱心意、悦耳目者，必出於秦然後可，则是宛珠之簪、
傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进於前，而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立於侧也。夫击瓮叩缶、弹筝搏髀①而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也。郑、卫、桑间，韶虞、武象者，异国之乐也。今弃击瓮而就郑、卫，退弹筝而取韶虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。
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谏 逐 客 书
今取人则不然,不问可否,
不论曲直,非秦者去,为客者逐 。 然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也 。 此非所以跨海内,制诸侯之术也 。
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谏 逐 客 书
“臣闻地广者粟多，国大者人众，
兵强则士勇。是以泰山不让土壤，
故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
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谏 逐 客 书
是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝,三王之所以无敌也 。 今乃弃黔首以资敌国,
却宾客以业诸侯,使天下之士,退而不敢向西,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也 。
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谏 逐 客 书
“夫物不产於秦,可宝者多；士不产於秦,而愿忠者众 。 今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨於诸侯,求国之无危,
不可得也 。,
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谏 逐 客 书
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第二章：演讲稿
第一节：什么是演讲稿
第二节：演讲稿的选题与立意
第三节：演讲稿的选材与结构
第四节：演讲稿的语言与修辞
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第一节 什么是演讲稿
一,演讲稿的定义
演讲稿又称演讲辞，它是演讲者在演讲前事先准备的供演讲使用的文稿。
演讲稿是一种实用性很强的应用文,它除了具有议论文论点鲜明,逻辑性强的特点之外,还经常使用各种修辞手法和艺术手法 。 所以,一篇好的演讲稿往往具有较强的说服力和感染力 。
第二章：演讲稿 第一节：什么是演讲稿
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第一节 什么是演讲稿
二,演讲稿的作用
1、梳理演讲者的思路
演讲者对自己的演讲词要进行周密而深入的思考。
这篇演讲词想解决什么问题？能否解决问题？
这篇演讲词的中心思想是什么？举了哪些例子？
从哪几个方面去说明？这篇演讲词怎样开头和结尾，怎样进行阐述？
第二章：演讲稿 第一节：什么是演讲稿
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第一节 什么是演讲稿
二,演讲稿的作用
2、促进演讲作文法的研究
演讲是一门独立的学科，演讲稿的写法和一般文章的写法还是有区别的。
它要求有比较单纯、听众感兴趣的主题；要有能消除听众逆反心理、促使演讲者与听众情感交融，并且能导入正文的开场白；要有能起到归纳总结和鼓动听众情绪作用的结尾；还要有通俗易懂、鲜明生动的语言第二章：演讲稿 第一节：什么是演讲稿
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第一节 什么是演讲稿
二,演讲稿的作用
3、提示演讲的内容
4、约束演讲的时间和内容第二章：演讲稿 第一节：什么是演讲稿
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第二节 演讲稿的选题与立意
一、演讲稿的选题
第一、符合时代精神
所谓“符合时代精神”，即要有意义，要能符合现实需要。
第二章：演讲稿 第二节：演讲稿的选题与立意
2002 9 2
第二节 演讲稿的选题与立意
一、演讲稿的选题
第二，内容比较熟悉。
第三，能受听众欢迎。
第二章：演讲稿 第二节：演讲稿的选题与立意
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第二节 演讲稿的选题与立意
二、演讲稿的立意
立意就是演讲者在演讲中所要表达的思想和观点，亦称“主题”。
第一,观点正确 。
所谓观点正确,是指演讲的思想观点要符合客观真理,符合人民的利益 。
。
第二章：演讲稿 第二节：演讲稿的选题与立意
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第二节 演讲稿的选题与立意
二、演讲稿的立意
第二,态度鲜明 。
所谓态度鲜明,是指演讲的思想观点要鲜明突出,比较集中 。
第 三,阐发深刻 。
所谓阐发深刻,是指演讲的思想观点开掘得深刻,能讲人所未讲,发人所未发的独到见解 。
第二章：演讲稿 第二节：演讲稿的选题与立意
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第三节 演讲稿的选材与结构
一、演讲稿的选材
演讲稿的材料是演讲所依据的事实和道理。
一篇好的演讲稿，其选材应注意下面几点：
第一、紧紧围绕主题第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
一、演讲稿的选材
第二、针对听众实际
对演讲效果的评判标准只能是听众对演讲的接受程度。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构一、演讲稿的选材第三,内容真实,准确演讲者必须尽可能地掌握“第一手材料”，对于书面的或听来的材料，必须认真做好核实工作。
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第三节 演讲稿的选材与结构
二、演讲稿的结构
（一）开场白
开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字意所释，打开场面、引入正题。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
2002 9 2
第三节 演讲稿的选材与结构
二、演讲稿的结构
几种常见的开场白
1,直入式 （ 即,开门见山,） 。
2,背景式 。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构几种常见的开场白
3,新闻式 。
4,即兴式 。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
几种常见的开场白
5．提问式。
6,介绍式 。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
几种常见的开场白
7,赞扬式 。
8．名言式。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
2002 9 2
第三节 演讲稿的选材与结构
几种常见的开场白
9,故事式 。
10,委婉式 。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
（ 二 ） 演讲稿的正文
所谓演讲稿的正文,是指演讲稿的主体部分 。
演讲稿的正文,应该注意以下几点：
第一、分清层次
演讲词的层次与层次之间或段落与段落之间的关系,常见的有以下 5种格式第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
第一、分清层次
（ 1）并列式。
(2) 递进式。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
2002 9 2
第三节 演讲稿的选材与结构
第一、分清层次
（ 3）对比式。
(4) 总分式。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
第一、分清层次
（ 5）连贯式。
以上 5种形式的层次，它们在实际运用中，
并不是彼此孤立的。就整篇演讲词来说，
它们也可以结合起来使用。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
2002 9 2
第三节 演讲稿的选材与结构
（二）演讲稿的正文
第二，“过渡”和“照应”。
,过渡” 是指上下文之间的衔接与转换。
,照应” 是指前后内容上的关照与呼应。。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
（二）演讲稿的正文
第三、突出重点
演讲词的重点，是指能体现中心思想的词语、段落和层次。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
2002 9 2
第三节 演讲稿的选材与结构
（三）演讲稿的结尾
所谓演讲稿的结尾，是指演讲中的结束语。
一个好的演讲结尾一般应该符合两个要求：一是能全面概括演讲的主题；二是能加深听众的印象。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
（三）演讲稿的结尾
几种常见的演讲结尾
1、总结式。
2,点题式 。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
（三）演讲稿的结尾
几种常见的演讲结尾
3,鼓动式 。
4,展望式 。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
2002 9 2
第三节 演讲稿的选材与结构
（三）演讲稿的结尾
几种常见的演讲结尾
5,比较式 。
6,启发式 。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
2002 9 2
第三节 演讲稿的选材与结构
（三）演讲稿的结尾
几种常见的演讲结尾
7、名言式。
8,赞语式 。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
（三）演讲稿的结尾
几种常见的演讲结尾
9,诗词式 。
10,幽默式 。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第三节 演讲稿的选材与结构
（四）演讲稿的标题。
演讲的标题有这样几种作用：
第一,直接揭示主题 。
第二,提出问题发人深思 。
第三,形象的概括主题 。
第四,概括演讲的内容 。
第五,交待场合和背景 。
第二章：演讲稿 第三节,演讲稿的选材与结构
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第四节：演讲稿的语言与修辞
一、演讲稿的语言
演讲语言的四个基本特征：准确性、通俗性、规范性和鼓动性。
二、演讲稿的修辞
为了使演讲具有更强烈的感染力和鼓动力,演讲者常采用一些积极修辞手法 。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
二、演讲稿的修辞
演讲中常用的修辞手法
1、比喻
比喻是演讲语言形象化的一种非常有效的方法。它可以把抽象的东西说得形象化，把深奥的道理说得通俗化，使人们对事物的本质、
特征有具体鲜明的认识，易于接受。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
二、演讲稿的修辞
演讲中常用的修辞手法
2、排比排比句的各分句结构相同或相似，它的节奏感、旋律美可以加强语言的气势，充分抒发演讲者的思想感情。
3、夸张夸张是在客观现实的基础上，对事物进行扩大或缩小。它能突出事物的特征，反映事物的本质，表达强烈的思想感情。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
二、演讲稿的修辞
演讲中常用的修辞手法
4,对偶
对偶由于字数相等，结构相同，句子成对，
所以讲起来琅琅上口，听起来铿锵悦耳，便于记忆，便于传诵。
5,对照 。
对照是把两个不同的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起说,以便增加语言的鲜明性 。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
二、演讲稿的修辞
演讲中常用的修辞手法
6,反复
由于连续反复或间隔反复某些词句，从而强调了某个意思，突出了某种感情。反复运用得好，
还能使演讲语言加强节奏感，增添旋律美。
7、设问
设问是在阐明观点之前，有意先提出问题，以引起听众注意和思索的修辞手法。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
二、演讲稿的修辞
演讲中常用的修辞手法
演讲中经常运用的修辞手法,除了以上所举的几种以外,还有反问,引用和警句等 。 总之,准确而生动地运用各种积极的修辞手法,能使演讲成为一种优美而动听的语言艺术 。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
演讲稿写作注意事项：
第一,收集材料 。
收集材料和编写提纲的先后顺序不是绝对的,
可以根据情况灵活处理 。
第二,编写提纲 。
编写提纲,可以根据演讲词选题和所收集的材料进行 。 一般可以把内容分成大中小等几个层次,并列出标题 。 每个层次中或每个标题下需要举些什么例子,讲些什么道理,应适当标明 。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
演讲稿写作注意事项：
第三,打好草稿 。
在经过反复思考,仔细修改好提纲之后,
打草稿应当尽量作到,一气呵成,。 否则,写写停停会打断可贵的思路 。 有些地方需要修改,可待打好草稿之后,再逐字逐句修改和润色 。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
第四,修改和定稿 。
演讲稿写作注意事项：
演讲稿的修改应注意三点：
一是注意内容 。
二是注意形式 。
三是注意时间 。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第四节：演讲稿的语言与修辞
思考与练习
1,什么是演讲稿？ 它有哪些作用？
2,演讲的开场白和结尾的原则是什么？
试举例说明 。
3,演讲稿的语言有哪些特征？ 试举例说明 。
4,自己拟题,写一篇演讲稿 。
第二章：演讲稿 第四节,演讲稿的语言与修辞
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第三章 演讲的艺术手法
第一节,幽默法
第二节,哲理法
第三节,抒情法
第四节,悬念法
第五节,穿插法
第六节,其他手法
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第一节 幽默法
一、幽默及其作用
幽默法是指演讲者在演讲中，用诙谐的语言、
逗人发笑的“材料”或饶有兴趣的方式来表达演讲内容，抒发演讲者情感的艺术手法。
约翰 ·渥尔夫说：,幽默力量的一个重要目的,
是让听众喜欢演讲人及其演讲 。 要是他喜欢主讲的人,必定会喜欢他所讲的内容 ！,
第三章：演讲的艺术手法 第一节,幽默法
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第一节 幽默法
演讲中运用幽默的艺术手法，其作用大致有 3种：
（一）愉悦听众
幽默法的一个重要特征，就是含笑谈真理。
幽默，一般总含有喜剧因素，能使听众在笑声中茅塞顿开，接受真理。
第三章：演讲的艺术手法 第一节,幽默法
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第三章：演讲的艺术手法 第一节,幽默法
演讲中运用幽默的艺术手法，其作用大致有 3种：
（ 二 ） 启迪听众
幽默虽然能激起听众轻松欢乐的笑声,但它本身则是严肃的,是以深刻的哲理为内核的 。
（三）“软化”听众
演讲者可以通过诙谐风趣的语言,委婉地提醒听众,或委婉地讽刺某种现象 。
第一节 幽默法
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二、幽默法的运用
（ 一 ） 用幽默的手法开场
（ 二 ） 用幽默手法始终抓住听众
（ 三 ） 用幽默手法排除外界干扰第三章：演讲的艺术手法 第一节,幽默法第一节 幽默法
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第一节 幽默法
三,运用幽默法的注意事项
1、幽默的运用必须服从于演讲的主题，突出演讲的中心。否则就是为幽默而幽默，成了喧宾夺主的单纯笑料。
2、幽默来自演讲者丰富的生活体验和对生活现象敏锐的观察与思考，幽默不要沦为低级趣味的滑稽
3、幽默法的运用，还需看场合和演讲的具体情景而定。
第三章：演讲的艺术手法 第一节,幽默法
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第二节 哲理法
一、哲理及其作用
哲理法一般指哲言,警句在演讲中的运用 。
他是人们对待事物和人生认识的高度概括和总结 。 能给人以凝练,深远的美,
他闪烁着哲理的光芒,给人以深刻的启迪 。
第三章：演讲的艺术手法 第二节,哲理法
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第二节 哲理法
具体来说,演讲中运用哲言警句的作用如下：
（ 一 ） 使演讲更加简洁凝练 。
哲言警句经过千锤百炼,具有很强的概括力 。 字句虽少,但容量大,力度大,
蕴有丰富的内涵 。
第三章：演讲的艺术手法 第二节,哲理法
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第二节 哲理法
哲言警句的作用如下：
（ 二 ） 使演讲更具有高雅的格调
精辟的哲言警句,不仅具有深刻的思想性,而且语言铿锵有力,富有节奏感和旋律美 。 给人以美的享受 。
第三章：演讲的艺术手法 第二节,哲理法
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第二节 哲理法
哲言警句的作用如下：
（ 三 ） 使演讲更具有感召力 。
成功的演讲要有强烈的感召力,当然首先来自演讲的内容和演讲者的满腔热情,
但同时也来自那些激越,壮美,富有鼓动性的哲言警句 。
第三章：演讲的艺术手法 第二节,哲理法
2002 9 2
第二节 哲理法
一,哲理法的运用
（ 一 ） 常用于演讲命题
富于哲理性的命题的演讲,可以使演讲的内容蕴藉较深,更具有启迪听众,发人深省的效果,
避免平淡,肤浅的毛病 。
（ 二 ） 常用于阐发主旨
演讲者为了强调演讲的主旨,突出他的观点或主张,往往在关键时刻,即在演讲的核心部分采用哲言警句 。
（ 三 ） 常用于通篇 。
第三章：演讲的艺术手法 第二节,哲理法
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第二节 哲理法
三,哲理法的注意事项
（ － ） 精辟的哲言警句,应是演讲的点睛之笔,应突出演讲的要旨,因而不能处处用哲言,
时时用警句 。 用得太多,太滥等于不用,甚至还会给听众以卖弄,炫耀的不良印象 。
（ 二 ） 在运用哲言警句时,要尽量做到,阐前人所未发,述前人之所未言 。 就是说要有新意,给人耳目一新之感,即使运用人们熟悉的哲言警句,也要有新的解释 。
第三章：演讲的艺术手法 第二节,哲理法
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第二节 哲理法
三,哲理法的注意事项
（ 三 ） 演讲者可以运用现成的名人的哲言警句,但哲言警句都是来自对错综复杂的生活的体验和总结因此,演讲者倘能从生活的切身体验和细心观察中总结出自己的哲言警句,则演讲效果更佳 。
第三章：演讲的艺术手法 第二节,哲理法
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第三节 抒情法
一,抒情及其作用
抒情法,指演讲者在演讲中,以抒发自己的情感来引起听众共鸣的艺术手法 。
唐代诗人白居易说：,动人心者,莫先乎情,。
演讲者采用抒情法,是要使听众不仅晓之以理而且动之以情,从而激励听众去行动 。
第三章：演讲的艺术手法 第三节,抒情法
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第三节 抒情法
演讲者情感的基本原则是诚挚性,具体体现在以下五个方面：
情感的深沉
情感的丰富第三章：演讲的艺术手法 第三节,抒情法
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第三节 抒情法
演讲者情感的基本原则是诚挚性,具体体现在以下五个方面：
情感的辩证
情感的凝聚第三章：演讲的艺术手法 第三节,抒情法
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第三节 抒情法
演讲者情感的基本原则是诚挚性,具体体现在以下五个方面：
情感的交融
情感的深沉,丰富,辩证,凝聚与交融,是演讲辞撼动人心力量的内在因素 。
听众之所以能够动情,就是因为演讲者已经将诚挚之情倾注于演讲辞中 。
第三章：演讲的艺术手法 第三节,抒情法
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第三节 抒情法
演讲中抒情手法的运用,大致有以下几种：
（一）通篇抒情
（二）抒情手法还经常用于一般说理之后
（三）抒情手法用于开头或结尾。
第三章：演讲的艺术手法 第三节,抒情法
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第三节 抒情法
三,抒情法的注意事项
（ 一 ） 抒情手法的运用,并不在于语言的华丽优美,而在于感情的真挚,演讲者只有抒发真实的感情,才能激起听众的强烈共鸣 。
（ 二 ） 演讲者在抒发感情时,切不可凌驾于众人之上,以高人一等的口吻说话,要平等亲切,
敞开心扉,倾诉衷肠 。
（ 三 ） 抒情手法的运用,应服从演讲的整体需要,切忌不分场合或主次地乱抒情,滥抒情 。
第三章：演讲的艺术手法 第三节,抒情法
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第四节 悬念法
一,悬念及其作用
悬念法，指演讲者在演讲中提出问题，设置疑问，引而不发，以激发听众的好奇心和求知欲的艺术手法。
二,怎样设置悬念
（－）考虑整体布局。
悬念的设置,必须事先有所安排和打算 。 它应当是整个演讲过程中的一个布局,一个设计 。
第三章：演讲的艺术手法 第四节,悬念法
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第四节 悬念法
二、怎样设置悬念
（ 二 ） 常运用于开场
演讲中的悬念，常常用于开场。这样演讲一开始就能吸引听，抓住听众的注意力。
（ 三 ） 做到前后呼应
设置悬念，应该前呼后应。就是前面设置悬念，后面必须交底，没有根底的悬念，只是一种毫无意义的故弄玄虚，等于自我否定。
第三章：演讲的艺术手法 第四节,悬念法
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第四节 悬念法
三,悬念法的注意事项
1,真实可信：演讲是真实的社会实践活动,
它不同于艺术创作,可以虚构 。 因此,演讲中设置的悬念,必须真实可信 。
2,新奇 。 一般的,陈旧的,别人早就讲过的东西,决不能造成悬念 。 因为没有新奇感,不能吸引听众,悬念也就不能产生 。
第三章：演讲的艺术手法 第四节,悬念法
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第五节 穿插法
一,穿插及其作用 。
穿插法,演讲者为了更好地阐述自己的观点和主张,在演讲中穿插一些故事,
笑话,趣闻和诗词歌曲的艺术手法 。
穿插法的作用
（ 一 ） 活跃会场气氛,激发听众情绪 。
（ 二 ） 理论深入浅出,通俗易懂 。
(三 ) 使演讲更加有血有肉,充实丰富第三章：演讲的艺术手法 第五节,穿插法
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第五节 穿插法
二,穿插法的运用
（ 一 ） 穿插故事
故事,有人有事,具体形象,饶有兴趣 。 穿插运用,既可比喻某种道理,又可激发听众情绪 。
（ 二 ） 穿插笑话
笑话,含有多种功能：可以提神醒脑活跃会场气氛可以委婉地批评某种现象,而不至于搞得关系紧张；可以启迪听众,使听众在笑声中明白许多人生的道理 。
第三章：演讲的艺术手法 第五节,穿插法
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第五节 穿插法
二,穿插法的运用
（ 三 ） 穿插趣闻
趣闻,常带有新鲜,奇特的特点,符合听众的审美心理 。 演讲中若能恰到好处地穿插一些轶闻趣事,常能获得神奇的效果 。
（ 四 ） 穿插诗词歌曲 。
演讲中适当地穿插一些诗词歌曲,或可以抒情,或可以明理,或可以跃气氛 。
第三章：演讲的艺术手法 第五节,穿插法
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第五节 穿插法
三,穿插法的注意事项
（ 一 ） 运用穿插法,要紧扣演讲的主旨与中心,不能漫无边际,随心所欲地穿插与上述目的无关的内容,否则就会喧宾夺主,致使演讲失败 。
（ 二 ） 演讲者对穿插的内容,有时需作一些说明,从中引出一定的道理,使之与演讲的内容更紧密地联系起来 。
第三章：演讲的艺术手法 第五节,穿插法
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第五节 穿插法
三,穿插法的注意事项
（ 三 ） 穿插的笑话,故事,趣闻等要经过认真选择 。 选择的标准,应当符合下列要求：
1,与演讲内容有联系,能说明问题 。
2,生动有趣,能够激发听众情绪 。
3,格调高雅,决无庸俗低级之嫌 。
4,如果引用新闻,必须有根有据,真实可靠 。
第三章：演讲的艺术手法 第五节,穿插法
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第六节 其他手法
演讲的艺术手法除前五节所述的五种外,
还有：
一,采风法
二,比喻法第三章：演讲的艺术手法 第五节,其他手法
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第六节 其他手法
演讲手法的说明
1,任何艺术手法都是形式,形式必须为内容服务 。 演讲者要取得演讲的成功,首先,应当着眼于演讲的内容 。
2,艺术手法的运用,除了服从内容的需要而外,还应考虑听众的文化层次 。
3,同一次演讲中采用的艺术手法不宜过多,
否则,听众就会觉得眼花缭乱,看似热闹,其实是喧宾夺主,冲淡了演讲的中心 。
第三章：演讲的艺术手法 第五节,其他手法
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第三章 演讲艺术手法
思考与练习
1,什么是演讲的艺术手法？ 它的作用如何？
2,演讲的艺术手法有哪些种类？ 试举例说明 。
3,演讲的艺术手法与文学艺术创作中的艺术手法有何相同和区别之处？
4,写一篇演讲稿,其中采用一些演讲的艺术手法,然后进行演讲,体会一下效果如何 。
第三章：演讲的艺术手法
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第四章 演讲口语第一节：什么是演讲口语第二节：演讲口语的基本要求第三节：演讲口语的艺术技巧第四章：演讲口语
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第一节 什么是演讲口语一,演讲口语的定义演讲口语指演讲者对听众进行演讲时所运用的语言 。
演讲口语与书面语都要求做到准确,鲜明和生动,这是它们的共性 。
但是它们二者也存在着两个明显的差异性：一是主体传送信息的方式不同 。 二是客体接受信息的方式不同 。
第四章：演讲口语 第一节：什么是演讲口语
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第一节 什么是演讲口语在演讲中,我们首先要考虑,讲,的特点,不一定在语法修辞方面死套格式,它可以接近我们日常说话的语言,甚至带上一些语气词,更显得自然,亲切 。
我们还要考虑,听,的特点,为了听众能听清楚,听懂,我们：
1,不直连续运用大量的长句 。
2,不要选择那些听众所不熟悉的词语 。
第四章：演讲口语 第一节：什么是演讲口语
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第一节 什么是演讲口语演讲不同于日常谈话 。 日常谈话随意性大,甚至还有许多依赖语言环境才能理解的省略 。 演讲则条理性,逻辑性比较强,语言比较完整,日语规范化程度也较高 。
演讲不同于播音 。 播音员要,照本宣读,,要忠于原稿 。 演讲者阐述的是
,自己的观点和主张,,根据需要可以随机应变,而不必逐字逐句宣读 。
第四章：演讲口语 第一节：什么是演讲口语
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第一节 什么是演讲口语演讲不同于朗诵和话剧说台词 。
朗诵的语言是作品原作者的语言,朗诵演员以原作者的人格与观众交流,语调特别夸张,语速特别慢 。
话剧说台词是演员表演角色,说的是角色的语言,
演讲者演讲使用的是自己的语言,其语言风格,
就是自己平时讲话的风格,他可以充分自由发挥,体现自己的独特个性和特征 。
第四章：演讲口语 第一节：什么是演讲口语
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第一节 什么是演讲口语二,演讲口语的特征
（ 一 ） 准确性 。
（ 二 ） 通俗性 。
（ 三 ） 规范性 。
（ 四 ） 鼓动性 。
第四章：演讲口语 第一节：什么是演讲口语
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第二节 演讲口语的基本要求演讲口语的要求,总的来说即要用,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话 。,
具体来说就是要做到语音准确,语法规范,语言流利和语气恰当 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求一,音准音准,即语音准确,它指演讲者发音的标准化,
规范化 。 其中包括三点要求：
（ 一 ） 说普通话 。
（ 二 ） 发音准确 。
（ 三 ） 吐字清晰 。
要纠正这种毛病,一是多进行朗诵训练,二是可以挑选一些,绕口令 ’ 来训练和纠正自己的发音 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求二,音色音色,指人的发音质量 。
音色要求是自然流利
1,要求演讲者的发音要体现本质,顺其自然,使人听上去没有装腔作势之感 。
2,还应该力戒杂音 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
2002 9 2
第二节 演讲口语的基本要求三,音量 音量,指演讲声音响亮的程度 。
演讲的音量要适度 。 音量过小,听众听不清楚；
音量过大,听众又感到刺耳 。
音量的大小要根据会场的大小和听众的多少来决定 。
练习音量,你最好去室外空旷地带,而不要关在小房间里 。
使用话筒,演讲者的嘴巴不能靠话筒太近,这样会使发音失真,或者产生杂音 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
2002 9 2
第二节 演讲口语的基本要求四,语气广义的语气,指演讲声音的抑扬,顿挫,
轻重,缓急和语调等,它是体现演讲口语个性风格最基本的表现手段 。
演讲者应该根据不同的情况采用不同的语调,防止,千人一声,万人一调,。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求根据美国心理学家艾伯特 ·梅拉比安研究,
演讲语言信息的传播由三个部分组成,
其信息量的比例如下：措词占 7％,语气占 38％,态势占 55％ 。 可知同样的措词
（ 演讲稿 ）,如果由不同的人；或同一个人用不同的语调来演讲,其所传播的信息是不尽相同的,其效果也是不同的 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求四,语气
（ 一 ） 重音 。
重音,指演讲者在演讲时把某些词语讲得比较重,使它突出,以便引起听众的格外注意 。
重音一般分为语法重音,强调重音和感情重音
3种 。
1,语法重音 。 亦称自然重音或一般重音,它是根据句子的语法关系来确定的 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
1,语法重音 。
在短句中,其重读位置如下：
① 短句子的谓语常重读 。 例如：
我 吃 。
北风 吹 。
② 谓语后面又出现宾语时,宾语常重读 。 例如：
我吃 饭 。
我们听到了 号声 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
2002 9 2
第二节 演讲口语的基本要求
1,语法重音 。
在短句中,其重读位置如下：
③ 定语常重读 。 例如：
我吃 油炒 饭 。
我们欢呼 伟大 的胜利 。
④ 状语常重读 。 例如：
北风 呼呼 地吹 。
他 很 好 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
2002 9 2
第二节 演讲口语的基本要求
1,语法重音 。
在短句中,其重读位置如下：
⑤ 谓语后面的补语常重读 。 例如：
北风吹得 鸣鸣叫 。
他累得 满头大汗 。
⑥ 指示代词,疑问代词常重读 。
校园是 那样 可爱 。
什么 是真正的幸福？
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
1,语法重音 。
如果是长句子成分较多,重读就会不止一处 。 例如：
无边 的大海波涛 汹涌 …… （ 定语,谓语重读 ）
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
2,强调重音 。
亦称逻辑重音或特别重音,它指为了突出句子中的某种特殊含义而重读的词语 。
在同样一个句子里,对不同的词分别给予重读,将会表示出不同的意思 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
2002 9 2
第二节 演讲口语的基本要求
2,强调重音 。
（ 1） （ 看别人都已经说了 ） 你 为什么不说？
（ 2） （ 到底是什么原因 ） 你 为什么 不说？
（ 3） （ 那时说了就好了 ） 你为什么 不 说？
（ 4） （ 不会写字,也可以用嘴说呀 ） 你为什么不 说？
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求强调重音练习：
1,请记住,母亲虽贫穷,落后,母亲不美,
这不是母亲的耻辱,而是儿女的耻辱 ！
所以我说：,子不嫌母丑,,这还不够,
,子不甘母丑,,这才是我们的本份 。
2,,什么叫拼搏？ （ 解词 ） 什么是拼搏？
判 断什么是 我们需 要的拼搏？ （ 限制 ）,。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求此外,强调重音 还有倒装句中的倒装成份重读；
比喻,对比部分重读；
反语,双关语重读；
夸张,拈连部分重读；
复句的部分,特别是并列关系中的主要词语重读 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
3,感情重音 。 指为了表达思想感情的需要而重读的词语 。
感情重音不但落在语句上,有时甚至是一段话上 。
感情重音的表达方法较多,常见的有下面几种：
① 加重音量 。 把要强调的语句说得重一些,响一些 。
② 拖长音节 。 把要强调的字音拖得长一些,使音节传送得清晰一些 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求感情重音的表达方法较多,常见的有下面几种：
③ 一字一顿 。 在要强调的词语上,用时间的停顿的方式,突出重音 。
④ 重音轻读 。 为了表达自己的含蓄的,
深沉凝重的感情,把要强调的词语减弱音势,使听众听起来轻柔深切,真挚感人 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求语法重音,强调重音和感情重音三者的主要区别；
l） 从出现的多少来看 。 有意群的地方就有语法重音,因此语法重音是每一句话中都能找到的,有时一处,有时几处 。
而强调重音和感情重音在语句中或有或无,如果每句中都有,反而显不出强调之处 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求语法重音,强调重音和感情重音三者的主要区别；
2） 从音量的大小来看 。 语法重音的音量较小,
而强调重音和感情重音音量较大,给人的印象鲜明突出 。
3） 从出现的位置上来看 。 语法重音和强调重音往往落在句子的某些字词或成分上,而感情重音则往往落在整个句子或某一段话上 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
（ 二 ） 停顿 。
停顿,指句子当中,句子之间,段落之间,层次之间的间歇 。
停顿有以下几种情况：
1,气息停顿 。 亦称生理停顿,它指句子中间调解气息的间歇 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求停顿有以下几种情况：
2,语法停顿 。 指依据标点符号所作的停顿 。
3,结构停顿 。 指演讲的段落,层次,句子和词各自之间的停顿 。
4,逻辑停顿 。 指为了显示某种语意或突出停顿前,后的词语而作的停顿 。
5,感情停顿 。 亦称心理停顿,指为了表达某种强烈的感情而做的停顿 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
（ 三 ） 语调 。
语调,亦称句调,指全句语音的升降抑扬 。
演讲者的语调一般可分为四类,高升调,
降抑调,弯曲调和平直调 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
1,高升调 。 这种音调是由低向高,逐步向上,
一般表示呼唤,号召,鼓动,疑问,惊异,申斥等思想感情 。
让我们高举起振兴中华的希望火把,去奋斗,
去开拓,去创造我们美好的未来 ！ （ 号召 ）
我们都有过心灵上的创伤,都曾经被耽误过 。
但是,难道我们能因此而失去对祖国的希望吗？
（ 疑问 ）
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
2,降抑调 。 它的特点是由高向低,逐步下降,
常常表达坚持,赞扬,自信,感叹,祝愿等心情状态 。 例如：
我明白了,真正有所作为的中国人,都是把自己的命运同中华民族的命运紧密相连的 。
（ 坚定 ）
每个人都有自己的人生航线,但是没有一条会是笔直的路线,它充满着曲折,我的经历就是这样 。 （ 感叹 ）
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
3,弯曲调 。 这种音调是呈 U型或 n型曲线变化的,一般表示讽刺,怀疑,惊讶等感情色彩 。 例如：
呀,真没想到,他这个正人君子居然会去偷别人的苹果？！ （ 惊讶 ）
什么,人权自由,,,平等博爱,,
全是骗人的鬼话 。 （ 讽刺 ）
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
4,平直调 。 它的变化特点是按直线型平缓舒展,往往表示庄重,严肃,悲痛,
冷淡的情感 。 例如：
一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲徘徊 。 （ 庄重 ）
是的,我们是唯物主义者,必须承认贫穷,落后是不美的,不能因为它是母亲身上的就都是美的 。 （ 悲痛 ）
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求今天,这里有没有特务？ （ 高升调 ） 你站出来 ！
（ 高升区调 ） 是好汉的站出来 ！ （ 高升调 ） 你出来讲,凭什么要杀死李先生？！ （ 高升调 ）
杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,（ 降抑调 ） 说什么,桃色事件,,（ 弯曲调 ） 说什么共产党杀共产党,（ 弯曲调 ） 无耻啊 ！ 无耻啊 ！
（ 高升调 ） 这是某集团的无耻,（ 降抑调 ） 恰是李先生的光荣 ！ （ 高升调 ） 李先生在昆明被暗杀,（ 平直调 ） 是李先生留给昆明的光荣 ！
（ 高升区调 ） 也是昆明人的光荣 ！ （ 高升调 ）
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求演讲中的语调变化必须注意两个问题：
第一,变调要有一个过渡 。
第二,语调变化要借助音量 。
音量与语调的关系是非常密切的 。 语调的变化离不开音量的辅助,而音量不足也可以借助语调变化来弥补 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
（ 四 ） 语速 。
语速,指语言的快慢缓急,即在相同时间内所发音节 （ 字数 ） 的多少 。
语速的种类 。 一般可分为三种：快速,中速和慢速 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求语速种类：
快速,每分钟讲 200字以上,一般用来表达紧张,鼓动,诡辩,责问等内容 。
中速,每分钟 200字左右,常用作平静的叙述,情节的交待等 。
慢速,每分钟讲 100字左右,常常表达哀痛,沉着,失望,深切等情感 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求语速的变化和过渡 。
掌握演讲语速的技巧,需要注意两个问题：
第一,语速要富有变化 。 一个完美的演讲,应该急援相间,快慢结合 。
第二,语速的变化要有过渡 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求
（ 中速 ） 1983年 6月 11日下午,时针指向 6时 15分,此刻工人体育场的跳高电动记分牌上,显示出 2米 7的字样 。
（ 快速 ） 这可是冲击世界纪录的高度啊 ！ 只见跳高健儿朱建华站在起跑点上,向着高过头顶 40多厘米的横杆凝视了片刻,（ 中速 ） 然后,习惯地挥了下头发,深深地吸了一口气 。 （ 快速 ） 几个碎步以后,他旋风般地向横杆猛冲过去 。 （ 中速 ） 鸦雀无声的体育场上,清晰地回响着朱建华的脚步声 。 （ 快速 ） 他助跑如骏马奔腾,踏跳似雄鹰凌空,以闪电般的速度,漂亮的鲤鱼翻身,一越而过横杆 。 （ 加快速 ） 朱建华跳过去了 ！ 一个新的世界纪录诞生了 ！
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第二节 演讲口语的基本要求掌握语速要注意下面几点：
① 快而不乱,慢而不断 。
② 语速与演讲者的情感有关 。
③ 语速和环境场合有关 。
④ 语速和文章体裁,表达方式有关 。
⑤ 语速和说话的人有关 。
第四章：演讲口语 第二节：演讲口语的基本要求
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第三节 演讲口语的艺术技巧一,艺术语言的借鉴演讲中有时需要穿插朗读一些诗歌,散文和小说等文艺作品 。 这时演讲者如果能适当借用艺术语言中的一些特殊技巧,
则能使演讲收到更好的效果 。
但必须注意要防止过于做作,否则会弄巧成拙 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧艺术语言常用的技巧有以下几种：
（ 一 ） 笑语 。
笑语是指用带笑的语气念出某些词语 。 它常用来表示喜爱,欢乐,有趣和嘲讽的感情 。
例如：
渔夫一见,笑逐颜开,说道：,我把这瓶子带到市上去,可以卖它 10块金币 。,
（ 引自阿拉伯民间故事,渔夫的故事,）
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧艺术语言常用的技巧有以下几种：
（ 二 ） 气声 。
气声是指压低嗓门,用带有气流的语气念出某些词语 。 它常用来表示紧张,惊异,自言自语和心理活动等感情 。 例如；
两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机 …… 可怜的老大臣的眼睛越睁越大,可是他仍然看不见什么东西,因为的确没有什么东西可看 。
,我的老天爷 ！,他想,,难道我是愚蠢的吗？ ……,
安徒生,皇帝的新衣,）
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧艺术语言常用的技巧有以下几种：
（ 三 ） 泣诉 。
泣诉是指用带哭声的语气念出某些词语 。 它常用来表示悲伤和痛苦的感情 。 例如：
敬爱的周总理,多少人喊着你,扑向灵车；
多少人跑向你,献上花束和敬礼；
多少人想牵动你的衣襟； 把你唤醒；
多少人想和你攀谈 知心的话题 ……
（ 引自李埃,一月的哀思,）
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧艺术语言常用的技巧有以下几种：
（ 四 ） 颤音 。
颤音是指用颤抖的语气念出某些词语 。 它常用来表示害怕,悲愤和激动等感情 。 例如：
我父亲突然好像不安起来,…… 他低声对我母亲说：
,真奇怪 ！ 这个卖牡蛎的怎么这样像于勤？,
（ 引自莫泊桑,我的叔叔于勒,）
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧艺术语言常用的技巧有以下几种：
（ 五 ） 拖腔 。
拖腔是指用拉长声调的方法来念某些词语 。 它常用来表示领悟,暗示,追忆和强调等感情 。 例如：
古时候有个孩子,爹妈都死了,跟着哥哥嫂子过日子 。
（ 引自,牛朗织女,）
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧艺术语言常用的技巧有以下几种：
（ 六 ） 顿音 。
顿音是指用断断续续的语调念出某些词语 。 它常用来表示惊慌和紧张等感情 。
我即刻胆怯起来了,便想全翻过先前的话来,,那是 …… 实在,我说不清 …… 。 其实,究竟有没有灵魂,我也说不清 。,
鲁迅,祝福,）
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧艺术语言常用的技巧有以下几种：
（ 七 ） 模拟 。
模拟是指用模仿某种声音的方法,来念出某些词语或不同类型人物的语言 。 需要注意两点：
第一,对于各种物体响声的模拟不可过分逼真 。
第二,对于各种类型人物的语言,只需从语调和语速方面去加以区别,别的因素则无需多去考虑 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧二,语音的弹性语音的弹性是指声音对于所表达的流动着的,变化着的思想感情的适应力,它能加强口语的感染力,给人以美的享受 。
语音的弹性美的获得,要靠扎实的语音基本功的训练,也要靠对演讲内容的透彻的理解与感受 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧语音的变化与控制源于感情的变化与控制,这样就形成了语音的弹性 。 情,声两个方面,情为主,声为辅,它们相辅相成 。
我们应该坚持,以情托声,的原则,使语音富于弹性化,准确的表达演讲的思想内容 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧几种语音弹性的要求：
（ 一 ） 明与暗 。
表达开朗明快的感情,语音要明朗；表达悲哀,
抑郁的感情,语音要阴暗 。
（ 二 ） 实与虚 。
实声是平时讲话的基本声音；而表现紧张,惊异,自言自语和心理活动时,压低嗓门,用带有气流的语音讲话,这就是虚声 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧几种语音弹性的要求：
（ 三 ） 刚与柔 。
表达激昂慷慨的感情,语音要刚强；表达温柔,
亲切的感情,语音要柔和 。
（ 四 ） 粗与细 。
表达豪放的感情或性格粗矿者的话语,语音要粗厚；表达细腻的感情或性格纤细者的话语,
语音要细薄 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧几种语音弹性的要求：
（ 五 ） 厚与薄 。
表达严肃,郑重的气氛,语音要厚实；
表达轻松愉快的气氛,语音薄脆 。
（ 六 ） 前与后 。
模仿女人和小孩的语气,舌头向前抵；
模仿男人和老人的语气,舌报向后缩 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第三节 演讲口语的艺术技巧几种语音弹性的要求：
（ 七 ） 松与紧 。
表达激动,振奋的情绪,口腔应该紧张些；表达舒缓,松懈的口气,口腔应该松弛些 。
（ 八 ） 连与断 。
一般情况下,我们要求演讲吐字流畅,或如大江东去,或似潺潺流水；在情绪异常激动时,吐字也会断断续续,这种断是必要的,有助于情感的表现 。
第四章：演讲口语 第三节：演讲口语的艺术技巧
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第四章 演讲口语思考与练习
1,什么是演讲口语？ 它有哪些主要特征？
2,演讲口语有哪些基本要求？
3,选一篇演讲词,反复进行口语表达练习 。
4.试以一次演讲为例,作一次口语表达技巧的评论,并指出改进办法 。
第四章：演讲口语
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演讲词赏析
一,在弗吉尼亚州议会上的演说
(美 )帕特里克 ·亨利 （ 1775年 3月 23日）
（－）评述
帕特里克 ·亨利（ 1736～ 1779年），美国独立战争时期著名的政治家、同时也是美国第一流的演讲家。
,在弗吉尼亚州议会上的演说,是帕特里克
‘亨利在独立战争时期的一篇著名演讲，其中
“不自由，毋宁死”的结尾，很快就成为美国人民
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演讲词赏析
争取国家独立的战斗格言。这篇演讲的主要特点是：观点陈述上采用了欲擒先纵的逻辑结构，
当运用和缓、说理的言词稳定了反对者的情绪、
缩短了听众与演讲者之间随心理距离之后，演讲者的观点和态度越来越鲜明和坚定。修辞手段上大量地运用了反问句和排比句，有效地增强了语言的气势和论辩的力量。风格上属于激昂型。论点的反复与铺陈，言词的激烈与肯定，
使整篇演讲充满了强烈的鼓动色彩和滂沛的战斗气势，表现了一个伟大的爱国者充斥于天地之间的浩然正气。
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演讲词赏析
（二）演讲词
主席先生
没有人比我更钦佩刚刚在会议上发言的先生们的爱 国精神与见识才能。但是人们常常从不同的角度来观察同一事物。因此，尽管我的观点与他们截然不同，我还是要毫无顾忌、毫无保留地讲出自己的观点，并希望不要因此而被认为是对先生们的不敬。此时不是讲客气话
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演讲词赏析
的时候，摆在各位代表面前的是国家存亡的大问题，我认为，这是关系到享受自由还是蒙受奴役的大问题。鉴于它事关重大，我们的辩论应该允许各抒己见。只有这样，我们才有可能搞倩事物的真象，才有可能不尽于上帝和祖国所赋予我们的伟大使命。在这种时刻，如果怕冒犯各位的尊严而缄口不语，我将认为自己是对祖国的背叛和对比世界上任何国君都更为神圣的上帝的不忘。
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演讲词赏析
主席先生,耽于幻想是人的天性。我们很容易无视痛苦的事实，而去听蛊惑人心的女妖莎琳的歌声，直至她把我们变成畜牲爲止。难道这就是我们那些爲自由从事伟大艰苦斗争的智者们的一部分吗？难道我们要与那些有眼看不见，
有耳听不到那些很快就关系到他们现世拯救的事情的人爲伍吗？就我而言，不论在精神上会造成什麽样的痛苦，我还是愿意知道全部真相，
了解最坏的情况并防备其发生。
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演讲词赏析
我只有一盏指引我走路的灯，这就是经验之灯。
我知道无法判断未来，但可以根据过去的经历来作判断。从过去的经历来看，我想知道在最近十年里力英国内阁的行爲中有什麽可以证明这些先生们的希望是对的，这些先生们一直乐于以这些希望来慰藉他们自己和议会。难道是他们最近接受我们的请愿时的那种阴险的微笑吗？先生们，请别相信这种微笑，这将证明是设在你们脚下的陷阱。别自讨苦吃，被人以一个亲吻就出卖了。问问你们自己，这种亲切
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演讲词赏析
地接受我请愿的行动与那些在我们的陆上和水上所作的战争准备怎麽相称。一个表示爱和调和的工作需要舰队和军队吗？难道我们已经表示如此不愿调和，以致要用武力来赢得我们的爱吗？先生们，我们不要自欺欺人了。这些是战争和征服的手段，是国王们诉诸的最后理由。
先生们，我问那些先生，如果这种战争部署不是要迫使我们屈服，那又是什麽意思？对此，
先生们可以提出任何其它可能的动机吗？难道大不列颠在世界的这个地区有什麽敌人需要
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演讲词赏析
她在这里集结海军和陆军吗？不，先生们，她没有敌人。他们是针对我们的，他们不可能是针对别人的。他们是被派来给我们绑住和钉上英国内阁长期以来一直在铸造的锁链。我们有什麽可以用来反对他们呢？没有。我们已经想尽办法弄清楚这个问题，但都没用。难道我们要向他们摇尾乞怜，卑躬屈膝吗？那我们应当找什麽没有被用尽的条件？先生们，我要求你们，不要再欺骗自己了。先生们，爲了避免这即将来临的风暴，我们已经做了一切能做的事。
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演讲词赏析
我们已经请愿过了，我们已经抗议过了，我们已经哀求过了，我们已经俯伏在内阁和议会暴虐之手面前。可我们的请愿已被藐视，我们的抗议已增添了对我们的暴力和侮辱，我们的哀求人家不予考虑，人家已经轻蔑地把我们从君王的脚下赶走。在这些都白费之后，我们难道还会沈浸在和平和调和的可笑希望之中。再也没有希望的余地了。如果我们想得到自由，如果我们要保护那些我们长期争取的无价的特权
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演讲词赏析
不受侵犯，如果我们不想怯懦地放弃我们长期从事的崇高斗争，如果我们不想放弃我们已发誓不达到我们的斗争应当取得光荣目标就决不罢休的崇高斗争，我们就必须战斗！先生们，
我再说一遍，我们必须战斗！我们现在唯一能做的就是拿起武器，祈求上帝的帮助！先生们，
他们告诉我们，我们是弱者，无法与这强大的敌手对抗。但我们何时才能强大呢？下个星期吗？还是下一年？要到我们完全被解除
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演讲词赏析
武装，每个房子都驻上一个英国卫兵的时候吗？
我们优柔寡断，坐着不动就不可以聚集力量吗？
我们无精打采地仰卧在那里，抱着虚妄的希望直到敌人把我们的手脚都捆起来，这样就可以获得有效的抵抗手段吗？先生们，如果我们适当利用上帝在我们的力量中所赋予的各种手段，
我们就不是弱者。三百万人民爲了自由神圣事业武装起来，在这样一个我们拥有的国家里，
是无敌于我们敌人能派来对付我们的任何力量的。而且，先生们，我们将不会
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演讲词赏析
孤军作战。还有一个主宰各国命运的公正的上帝，他将召集朋友们爲我们作战。先生们，打战不只适合于强者，有警惕性的人，有活力的人，有勇气的人都会打战。而且，先生们，我们没有选择。如果我们曾自私地期望这场斗争，
那麽现在要退出来已经太迟了。除了屈服和奴役没有别的退路！给我们的锁链已经铸好了！
在波士顿平原上就可听到这些锁链的叮当声！
战争是不可避免的，就让它来吧！我再说一遍，
先生们，让它来吧！
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演讲词赏析
先生们，辩解是没有用的。先生们尽可呼喊和平，和平，但事实上不存在和平。战争实际上已经开始了！北方吹来的下一阵大风将给我们的耳朵带来响亮的武器撞击声！我们的弟兄已经上了战场！爲什麽我们还站在这里不动？那些先生们到底想要什麽？他们会得到什麽？生命就这麽贵，和平就这麽甜，以致可以用锁链和奴役爲代价把它们买来吗？万能的上帝，禁止这种事情发生吧！我不知道别人会怎麽做，
但是，对于我来说，不自由,毋宁 死！
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演讲词赏析
二、在葛提斯堡国家烈士公墓落成典礼上的演说
（美 〕 林肯 （ 1863年 11月 19日 ）
（－）评述
林肯（ 1809－ 1865年），美国策 16任总统，
一位卓越和罕见的政治家。
,在葛提斯堡国家烈士公墓落成典礼上的演说,
是林肯作为国家元首应邀在烈士公墓落成典礼上的讲话。在林肯之前，大会推定的发言人爱
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演讲词赏析
德华 ·埃弗雷特国务卿作了 1小时 57分的演讲。
埃弗雷特的演讲也堪称炉火纯青的精彩之作，
但林肯不到 3分钟的演讲所取得的巨大成功甚至掩盖了埃弗雷特的演讲的光彩。当时的,斯普林菲尔德共和党人报,的评论准确地概括了林肯演讲的基本特点：“总统这篇短小精悍的演说是无价之宝，感情深厚，思想集中，措词精练，字字句句都很朴实、典雅，行文完美无疵”，“它是一篇可以作为典范的演说。”
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演讲词赏析
（二）演讲词
87年以前，我们的先辈在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生宋平等的原则。
现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者说以考验任何一个孕育于自由私奉行上述原则的国家是否能够长久存在下去。
我们在这场战争中的一个伟大战场上集会。烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己的生命，我们在此集会是为了把这个战场的
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演讲词赏析一部分奉献给他们作为最后安息之所。我们这样做是完全应该而且非常恰当的。
但是，从更广泛的意义上来说，这块土地我们不能够奉献，我们不能够圣化，我们不能够神化。曾在这里战斗过的勇士们，活着的和去世的，已经把这块土地神圣化了，这远不是我们微薄的力量所能增减的。
全世界将很少注意到、也不会长期地记起我们今天在这里所说的话，但全世界永远不会忘记勇士们在这里所做过的事。
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演讲词赏析毋宁说，倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自已奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。倒是我们应该在这里把自己奉献于仍瑞留在我们面前的伟大任务，以便使我们从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成那种他们已经完全彻底为之献身的事业；以便使我们在这里下定最大的决心，
不让这些死者白白牺牲；以便使国家在上帝保佑下得到自由的新生，并且使这个民有、民治、
民事的政府永世长在。
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演讲词赏析
三、出任首相后的首次演说
（英 〕 丘吉尔
（ 1940年 5月 13日）
（一）评述
丘吉尔（ 1874－ 1965年），英国著名的政治家、文学家和演讲家，两度出任英国首相，还曾获得过诺贝尔文学奖。
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演讲词赏析这是丘吉尔出任首相后的首次演讲。作为就职演讲，演讲者抛弃了通常西方议会发言长篇大论和繁文缛节的恶习，以坦率、诚恳、简练的言词报告了组阁的意图和过程。作为建立个人执政形象的演讲，演讲者把个人的无私人品形象和全国同仇敌忾的战斗情绪巧妙地融汇在一起。作为面临国家存亡的战争动员演讲，演讲者成功地把自己清醒的认识和充分的自信传达给听众，激励了同胞们为保卫祖国而战的勇气和信心。
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演讲词赏析
（二）演讲词
上星期五晚上，我接受了英王陛下的委托，
组织新政府。这次组阁，应包括所有的政党，
既有支持上届政府的政党，也有上届政府的反对党，显而易见，这是议会和国家的希望与意愿。我已完成了此项任务中最重要的部分。战时内阁业已成立，由五位阁员组成，其中包括反对党的自由主义者，代表了举国一致的团结。
三党领袖已经同意加入战时内阁，或者担任
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演讲词赏析
国家高级行政职务。三军指挥机构已加以充实。
由于事态发展的极端紧迫感和严重性，仅仅用一天时间完成此项任务，是完全必要的。其他许多重要职位已在昨天任命。我将在今天晚上向英王陛下呈递补充名单，并希望于明日一天完成对政府主要大臣的任命。其他一些大臣的任命，虽然通常需要更多一点的时间，但是，
我相信议会再次开会时，我的这项任务将告完成，而且本届政府在各方面都将是完整无缺的。
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演讲词赏析
我认为，向下院建议在今天开会是符合公众利益的。议长先生同意这个建议，并根据下院决议所授予他的权力，采取了必要的步骤。今天议程结束时，建议下院休会到 5月 21日星期二。
当然，还要附加规定，如呆需要的话，可以提前复会。下周会议所要考虑的议题，将尽早通和全体议员。现在，我请求下院，根据以我的名义提出的决议案，批准已采取的各项步骤，
将它记录在第，并宣布对新政府的信任。
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演讲词赏析
组成一届具有这种规模和复杂性的政府，本身就是一项严肃的任务。但是大家一定要记住，
我们正处在历史上一次最伟大的战争的初期阶段，我们正在挪威和荷兰的许多地方进行战斗，
我们必须在地中海地区做好准备，空战仍在继续，众多的战备工作必须在国内完成。在这危急存亡之际，如果我今天没有向下院做长篇演说，我希望能够得到你们的宽恕。我还希望调为这次政府改组而受到影响的任何朋友和同事，
或者以前的同事，会对礼节上的不周
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演讲词赏析
之处予以充分谅解，这种礼节上的欠缺，到目前为止是在所难免的。正如我曾对参加现届政府的成员所说的那样，我要向下院说：“我没有什么可以奉献的，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。
摆在我们面前的，是一场极为痛苦的严峻的考验。在我们面前，有许多许多设长的斗争和苦难的岁月。你们问：“我们的政策是什么？”我要说：“我们的政策就是用我们全部能力，用上帝所给予我们的全部力量，在海上、
陆地和空中进行战争，同一个在人类黑暗悲
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演讲词赏析
惨的罪恶史上所从未有过的穷凶极恶的暴政进行战争。这就是我们的政策。”你们问：“我们的目标是什么’”我可以用一个词来回答：
“胜利 ——不惜一切代价，去赢得胜利；无论多么可怕，也要赢得胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利。”因为没有胜利，就不能生存。大家必须认识到这一点：没有胜利，
就没有英帝国的存在，就没有英帝国所代表的一切，就
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演讲词赏析
没有促使人类朝着自己目标奋勇前进这一世代相传的强烈欲望和动力。但是当我担起这个担子的时候，我是心情愉快、
满怀希望的。我深信，人们不会听任我们的事业遭受失败。此时此刻，我觉得我有权利要求大家的支持，我要说：
“来吧，让我们同心协力，一道前进。”
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演讲词赏析
四,我有一个梦
----1963年 8月 28日于美国华盛顿市林肯纪念堂前的演讲
（美 〕 马丁 ·路德 ·金
（－）评述
马丁 ·路德 ·金（ 1929－ 1968年），美国著名的黑人民权运动领袖，基督教牧师。他领导的民权运动沉重地打击了美国的种族歧视主义者，
产生了世界范围的影响。
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演讲词赏析
,在林肯纪念堂前的演说,是马丁 ·路德 ·金在美国黑人向首都华盛顿进军的全国性和平进军大会上的讲话。参加这次示威的人达 25万人。
作为面对几十万听众的街头政治性演讲，马丁 ·路德 ·金选择了最有效的表达形式。从集会地的场景人手，把历史的回顾、现状的分析和未来的理想紧紧地联系起来，以充分激发与会群众投身于这场斗争的神圣感和紧迫感。为了
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演讲词赏析
使演讲易于被接受，大量比喻和拟人贯穿整将演讲，民族平等的抽象概念转化为“宣言”、
“期票”。“沙漠”、“绿洲”和“梦想”等生动、朴实的形象，制造了极为强烈的现场感染力。
（二）演讲词
今天能和大家在一起，我很高兴。我们今天的活动，将作为我们国家有史以来最伟大的一次争取自由运动而载入史册。
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演讲词赏析
一个世纪前，一位了不起的美国人签署了奴隶解放宣言，而我们今天就站在他的塑像下面。
对于千千万万身受不公正待遇之苦的黑奴来说，
这份划时代的文件，是一座光芒万丈的希望灯塔，是结束他们被束缚之漫漫长夜的快乐黎明。
然而在一百年后，黑人依然未能获得自由；一百年后，黑人的命运依然被种族隔离的镣铐和歧视的锁链悲惨地束缚着，在一个巨大无边的物质繁荣海洋中，黑人却生活在贫困的孤岛上；
一百年后，黑人依然在美国社会的角落中潦倒，
依然在自己的土地上过着被放逐的生活。
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演讲词赏析
因此我们今天来到这里，是要对这种耻辱的现状大场疾呼。在某种意义上，我们聚集在我们国家的首都来兑现一张支票。当共和国的缔造者写下宪法和独立宣言中的不朽文字时，他们实际上是签署了一张每个美国人都有权利继承的承诺书。这份文书承诺，所有的人，不错，
黑人和白人，都被保障享有不可剥夺的生命、自由、追求幸福权利。
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演讲词赏析
今天我们可以看得很清楚，对于美国的有色公民来说，美国并没有履行这份承诺书中的保证。
美国没有能够尽到这项庄严的义务，而是给了黑人一张空头支票，一张被退回并注明“没有足够资金”的支票。然而，我们拒绝相信公正银行已经破产，我们拒绝相信在这个国家庞大的机会宝库中会没有足够的资金。因此，我们到这里来兑现这张支票，一张在需要时可以给我们带来自由之财富和公正之保障的支票。
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演讲词赏析
我们今天来到这个神圣的地方，也是为了提醒美国，这个问题的紧迫性。现在不是缓和情绪，
或服用渐进主义安定药的时候。现在是做出真正的民主承诺的时候；现在是走出种族隔离之黑暗荒芜的深谷，迈向种族公平之阳光大道的时候；现在是将我们国家，从种族不公正的流沙中拔出，安置于兄弟般情意的磐石上的时候；
现在是给上帝的所有儿女公正待遇的时候。倘若我们国家忽视了这种紧迫性，其后果将是致命的。在令人振奋的自由与平等的秋天到来
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演讲词赏析
之前，这个由黑人的合理不满而造成的酷热夏季将不会过去。
1993年不是一个终结，而是一个开端。对于那些希望黑人只是要发泄一下不满情绪，并且将会安于现状的人来说，如果整个国家不改变态度的话，他们则将会被粗暴地唤醒。在黑人取得其公民权利之前，美国将永无安定与祥和。
反抗的旋风将不断地摇撼着我们国家的基础，
直至出现公正的晴天。
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演讲词赏析
然而我必须提醒大家，我们今天站在通往公正之殿堂的门槛上，这道门槛曾被千千万万的人踏过。在取得我们应有地位的过程中，我们无论如何不能采取任何错误的行动。我们不能因为渴望自由，就去饮用愤怒与仇恨之酒。我们必须始终以高层次的品格和自律来进行我们的斗争。我们决不能让富于创意的示威活动堕落成暴力行为。我们必须一次又一次地升华到以
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演讲词赏析
心灵力量对付肉体暴力的崇高境界。目前充满黑人社区的新斗争精神是非常好的，但决不能造成我们对所有白人的不信任。因为我们许多白人兄弟，正如他们今天加入我们的行列所显示的那样，已经认识到他们的命运与我们的命运紧密地系在一起。并且他们已经认识到，他们的自由与我们的自由也是不可分割的。我们不能独自前进。并且在我们的进程中，我们必须发誓我们将一起向前走，我们绝不能走回头路。
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演讲词赏析
有些人责问民权运动的积极分子说：“如何才能让你们满意？”只要黑人还受害于警察兽行之难以言述的恐怖，我们就绝不会满意；只要我们经过长途跋涉而疲惫不堪的肉体，无法在公路边的汽车旅店和城市中的旅馆内得到休息，
我们就绝不会满意；只要黑人的基本迁徙，只是从一个较小的黑人区搬到一个较大的黑人区，
我们就绝不会满意；只要我们的孩子，因为
“只限白人”的标志而被剥夺自我和伤及自尊，
我们就绝不会满意；只要密西西比州的黑
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演讲词赏析
人还不能投票，我们就绝不会满意。不会，坚决不会！我们没有满意，并且直到“公正像水一样流淌，而正义行为如同滚滚洪流”之前，
我们将绝不会满意。
我知道你们中的一些人，今天来到这里，是因为你们所受的巨大苦难和压迫。有一些人刚狭窄的牢房里走出来；还有一些人因为追求自由，
而受到种种迫害，以及警察兽行的打击。你们受尽了种种痛苦，但却继续努力，坚信尝受不应有的痛苦是会有回报的。回到密西西比州
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演讲辞赏析
去，回到阿拉巴马州去，回到路易斯安那州去，
回到北方城市的贫民窟和黑人区去，坚信这种情况早晚是要变的。让我们再不要在绝望的深谷里徘徊。
朋友们，这就是我要向大家说的，尽管我们在今天和明天会遇到许多困难，我仍然有一个梦，
这是一个发源于美国梦的梦。这就是有朝一日，
这个国家终将会站立起来，真正履行其信条：
“我们认为所有人生来平等是不言自明的真理。”
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演讲辞赏析
我有一个梦，有朝一日在乔治亚州的丘陵地带，
奴隶的后代与奴隶主的后代，将能够兄弟般地相处。
我有一个梦，有朝一日甚至密西西比州，这个充满不平与压迫的州，将转化成一片自由与公正的绿洲。
我有一个梦，我的四个孩子，有朝一日将可以生活在这样一个国度里：在此人们不是根据他们的肤色，而是根据他们的品行来衡量他们。
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演讲辞赏析
我今天有一个梦！
我有一个梦，有朝一日在阿拉巴马州，尽管目前有许多恶毒的种族主义者，尽管州长叫嚷着要与联邦政府对抗，有朝一日在阿拉巴马州，
黑人孩子与白人孩子将会像兄弟姊妹那样亲密无间。
我今天有一个梦！
我有一个梦，有朝一日所有的深谷会被填平，
每一座大山都会被挖低，崎岖的地方将变成平原，扭曲的场合将被修直，“主的光辉将被全人类所共同瞻仰。”
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演讲辞赏析
这就是我们的希望，这就是我将带回南部的信念。持此信念，我们能够移去绝望的大山，这座山是一块压抑希望的巨石。持此信念，我们能够将我们国家这些刺耳的不谐和音，转化成一曲展现兄弟情意的华丽交响乐。持此信念，
我们能够共同努力、共同祈祷、共同斗争、共同坐牢、共同维护自由，坚信有一天我们终将会成为自由人。并且这将是，这将是上帝的所有儿女们能够以全新的意义共同歌唱的一天：
“我的祖国是一片自由的土地，我的父辈为了
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演讲辞赏析
这片土地而牺牲，清教徒为这片土地而自豪；
从每一个山脚，让自由之声回响。”如果美国要成为一个伟大的国度，这一条必须要实现。
因此，让自由之声在新罕布州的大山顶上回响，
让自由之声在纽约州的巨峰上回响，让自由之声在宾西法尼亚州高耸入云的阿勒格尼山上回响，让自由之声在科罗拉多州白雪盖顶的洛矶山上回响，让自由之声在让自由之声在加利福尼亚州崎岖不平的土地上回响。然而这还不
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演讲辞赏析
够，还要让自由之声在乔治亚州的石头山上回响，让自由之声在田纳西州的了望山上回响，
让自由之声在密西西比州的每一座山上回响。
从每一个山脚，让自由之声响彻云霄！
当这一天来临时，当我们可以让自由之声回响，
当我们让它在每个村落、每个州和每个城市回响时，我们离这样的日子就不远了：
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演讲辞赏析
到那时，上帝的所有儿女们，黑人和白人、犹太人和异教徒、新教徒和天主教徒，将可以手拉手站在一起，同声歌唱古老的黑人圣歌：“终于自由了，终于自由了；感谢全能的上帝，我们终于自由了！”
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第五章 演讲态势语第一节 什么是演讲态势语第二节 演讲者的面部表情第三节 演讲者的手势第四节 演讲者的体态第五节 演讲者的仪表与服装第五章：演讲态势语
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第一节 什么是演讲态势语一,演讲态势语的定义演讲态势语,是一种以演讲者的面部表情,手势和体态等传递信息,交流感情的工具,诉诸听众视觉的无声语言 。
在人类互相交际时,人的大脑左半球接受别人的口头语言,即逻辑信号,而大脑右半球则接受态势语言,即形象信号 。
第五章：演讲态势语 第一节 什么是演讲态势语
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第一节 什么是演讲态势语二,演讲态势语的作用
（ 一 ） 展示风采
（ 二 ） 辅助口语
（ 三 ） 取代口语
（ 四 ） 稳定情绪第五章：演讲态势语 第一节 什么是演讲态势语
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第一节 什么是演讲态势语综上所述,态势语言主要 由眼神,
面部表情,手势和体态 等部分构成,
它的主要作用在于辅助口语更好地表情达意 。 此外,准,协调,自然,
优美自如 的态势语也是一种艺术,
它能给听众带来美的享受 。
第五章：演讲态势语 第一节 什么是演讲态势语
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第一节 什么是演讲态势语三,演讲态势语的五个运用原则
（ － ） 目的明确 。
（ 二 ） 准确鲜明
（ 三 ） 自然雅观
（ 四 ） 富有个性第五章：演讲态势语 第一节 什么是演讲态势语
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第一节 什么是演讲态势语三,演讲态势语的五个运用原则
（ 五 ） 协调一致
1,态势语与口语协调一致 。
2,态势语与感情协调一致 。
3,不同类型的态势语之间协调一致 。
第五章：演讲态势语 第一节 什么是演讲态势语
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第二节 演讲者的面部表情一,演讲者面部表情的产生及类型面部表情,主要是指演讲者通过自己的脸,嘴和眉目所表达出来的感情 。
常见的面部表情,有如下几种类型：
喜悦：面部肌筋放松,嘴角向上,眼色明亮 。
愤怒：面部肌筋收缩,嘴角向下,怒目圆睁 。
悲哀：面部肌筋放松,嘴唇微开,眉目低垂 。
快乐：面部肌筋放松,嘴唇大开,双眼眯缝 。
惊讶：面部肌筋收缩,嘴唇大开,眉目骤张 。
坚定：面部肌筋收缩,嘴唇紧闭,目光炯炯 。
第五章：演讲态势语 第二节演讲者的面部表情
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第二节 演讲者的面部表情二,演讲者视线的运用方法演讲中演讲者视线的运用,主要有以下五种方法：
（ － ） 前视法 。
前视法,要求演讲者的视线平直向前流动,
统摄全场 。 一般来说,视线的落点应放在全场中间部位听众的脸上 。 在此基础上适当变换视线,照顾到全场听众 。
第五章：演讲态势语 第二节演讲者的面部表情
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第二节 演讲者的面部表情演讲中演讲者视线的运用方法：
（ 二 ） 环视法环视法,要求演讲者的视线,从会场的左右前后来回扫动,不断地观察全场,
与全体听众保持眼光接触,增强双方的情感联系 。
第五章：演讲态势语 第二节演讲者的面部表情
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第二节 演讲者的面部表情演讲中演讲者视线的运用方法：
（ 三 ） 点视法 。
点视法,指偶尔进行的,要求演讲者的视线,有重点地观察个别听众或会场的某个角落,并与之进行目光接触 。
(四 ） 虚视法虚视法,是指演讲者表面上在看听众,
其实没有看 。
第五章：演讲态势语 第二节演讲者的面部表情
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第二节 演讲者的面部表情演讲中演讲者视线的运用方法：
（ 五 ） 闭目法 。
闭目法,是指演讲时要求演讲者以短暂的闭目来表示某种特殊的感情 。
闭目法有它特定的意义和作用 。 例如,可以用短暂的闭目,表示对为国捐躯者的哀悼,或表示对卓有贡献者的敬佩 。 但是,无目的的闭目眨眼,不仅影响思想感情的正确表达,而且有损于演讲者的形象 。
第五章：演讲态势语 第二节演讲者的面部表情
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第三节 演讲者的手势一,演讲者的手势及其作用手势,是指演讲者运用手指,手掌,拳头和手臂的动作变化,表达思想感情的一种态势语言 。
在演讲中恰当地运用手势,对于加强口语的语势,补充口语的不足,构成演讲者的体态形象,增强演讲的说服力和感染力都有着重要的作用 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势二,演讲者手势的类型
（ 一 ） 情意性手势 。
这种手势语,主要用于带有强烈感情色彩的内容 。 它的表达情深意切,感染力强 。
情意性手势语,在演讲中运用较多,表现方式也极为丰富 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势二,演讲者手势的类型
（ 二 ） 指示性手势这种手势主要用于指示具体事物或数量 。
它的特点是动作简单,表达专一,一般不带感情色彩 。
（ 三 ） 象形性手势 。
这种手势主要用于拿形状物,给听众以形象化的感觉 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势三,演讲者手势的区域及其内涵手势活动的范围,有上,中,下三个区域 。 此外,还有内区和外区之分 。
（ 一 ） 肩部以上,称为上区 。
手势在这一区域活动,一般表示理想,希望,喜悦,祝贺等,手势向内,向上
（ 手心也向上 ）,一般表示积极肯定的意思 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势三,演讲者手势的区域及其内涵
（ 二 ） 肩部至腰部,称为中区 。
手势在这一区域活动,多表示叙述事物和说明事理,一般不带有浓厚的感情色彩 。
（ 三 ） 腰部以下,称为下区 。
手势在这一区域活动,一般表示憎恶,反对,
批判,失望等,手势向外,向下 （ 手心也向下 ）,一般表示消极否定的意思 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势四,演讲者几种常用的手势
（ － ） 食指伸直,余指内曲 。
有时表示提醒听众应当特别注意之点,
其中又可分为两种：食指手指,表示所讲事情很重要；食指上指 （ 或食指平指上下点动 ）,表示警告的意思 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势四,演讲者几种常用的手势
（ 二 ） 手掌向上距身约 45度,拇指力张,食指伸直,其余手指微曲是自然状 。 这是表示欢欣,
或请求,或许诺,或谦逊的意思 。
（ 三 ） 手掌向下,手指状态与第二种手势相像 。
这是表示状物,或安抚,或否认 或祝愿,或批评的意思 。 有时还表示指明距离,高度,或黑夜摸索之状 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势四,演讲者几种常用的手势
（ 四 ） 手掌附于身体的一部分 。 其中摸手心表示深思,抚胸表示亲切,击头表示痛苦 。
（ 五 ） 双掌合抱 。 其中高举,表示祈求；
高举频频前后摇动,表示感谢 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势四,演讲者几种常用的手势
（ 六 ） 手掌向外与臂成角,其中手腕与臂成大角,表示憎恶；成尖角,表示恐惧；
成尖角而手指张开,表示极度恐慌 。
（ 七 ） 紧握拳头,表示示威,报复,坚决,
或表示激动 。
第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第三节 演讲者的手势五,演讲者手势的单式与复式所谓单式手势,是指用单手做的手势；所谓复式手势,则是指用双手做的手势 。
它们都是为了辅助口语的表情达意 。
在运用时要注意以下三点；
（ － ） 感情的强弱
（ 二 ） 听众的多少
（ 三 ） 内容的需要第五章：演讲态势语 第三节 演讲者的手势
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第四节 演讲者的体态体态,是指演讲者的身体姿态和身体动作 。
它也是一种塑造演讲者形象,辅助口语传情达意的态势语言 。
演讲者的体态,主要由演讲者的头部,身躯和脚三部分组成 。
第五章：演讲态势语 第四节 演讲者的体态
2002 9 2
第四节 演讲者的体态一,演讲者的头部头为仪容的主体,它的位置应当平正闲适,而不要偏侧倾斜 。
头部表情达意的方法,一般有：点头表示赞同；
摇头表示否定；低头表示谦逊或忧虑；昂头表示勇敢或高傲；后仰表示软弱或失望；倾斜表示得意或愉悦；左右微摇表示多疑或不忍；前突表示惊讶或逗趣；微倾表示观察或思考；直立表示庄严或坚强 。
第五章：演讲态势语 第四节 演讲者的体态
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第四节 演讲者的体态二,演讲者的身躯演讲者身躯的基本要求是直立,做到收腹挺胸,摆平双肩,拉直双腿 。
身躯的姿态动作,也是一种态势语,它能表示各种不同的意思 。 一般来说,身躯正直,表示勇敢,威严；反身向后,
表示否认,拒绝；微向前倾,表示关切,
谦逊；左右摇摆,表示热烈,激昂 。
第五章：演讲态势语 第四节 演讲者的体态
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第四节 演讲者的体态三,演讲者的立姿脚是人体的底盘,它牵动人的站立姿势 。 演讲者要想站直立稳有精神,就必须站稳脚踉 。
要保持稳固的站立,通常有两种方法 。 一种是
,平分式,,即两脚平分,和自己的肩宽相等,
这样身体的重量自然平均分散在两只脚上 。 另一种是,稍息式 ’ 即一脚稍前,一脚稍后,重心主要压在后脚上 。
第五章：演讲态势语 第四节 演讲者的体态
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第四节 演讲者的体态关于脚的移动 。
在演讲中,演讲者始终站着不动会产生两个问题 。
一是演讲者站得吃力,而且形象呆板；
二是使听众视觉容易滞呆,出现疲劳,以致影响信息的接受效果 。
第五章：演讲态势语 第四节 演讲者的体态
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第四节 演讲者的体态演讲者在移动脚步时上必须注意如下 3点：
一是动要在理 。 渲讲者脚步的移动必须符合演讲内容的需要,或者出于其他的目的需要 。
二是动有规律 。 在长篇演讲中尤其要注意这一点 。
三是动得要适当 。 由于演讲客观条件的限制,
它不允许演讲者在大范围内走动 。 所以,演讲者应该根据演讲的需要,确定移动的适当范围 。
第五章：演讲态势语 第四节 演讲者的体态
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第五节 演讲者的仪表与服装演讲者的仪表和服装,是指人的外表,它们也是一种能传递信息的态势语 。
一,演讲者的仪表美人的仪表,主要包括容貌和体态两个部分,它主要是由演讲者先天所决定的,
但是,与演讲者后天的锻炼也有一定的关系 。
第五章：演讲态势语 第五节 演讲者的仪表与服装
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第五节 演讲者的仪表与服装二,演讲者的服装美演讲者的服装和仪表一样,能传递一定的信息,关系到演讲效果的好坏 。 从广义上讲,演讲者的服装也是一种态势语 。
演讲者在考虑服装时,必须要有整体美感,
要确立,修饰即人,的指导思想和掌握
,和谐统一,的原则 。
第五章：演讲态势语 第五节 演讲者的仪表与服装
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第五节 演讲者的仪表与服装从演讲的角度来说,对服装有如下要求：
（ 一 ） 服装要符合年龄和身份 。
（ 二 ） 服装要符合体型和肤色 。
（ 三 ） 服装要符合内容和环境演讲者的服装美,不能脱离演讲的内容和环境,那种一味地追求款式奇异,色彩鲜艳的服装,只适用于模特儿的时装表演,却不适合演讲 。
第五章：演讲态势语 第五节 演讲者的仪表与服装
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第五章 演讲者的态势语思考与练习
1,什么是演讲态势语？ 演讲的态势语有什么作用？
2,演讲中常用的手势有哪几种类型？
3,演讲态势语应该遵循哪些原则？
4,对着镜子演讲,做一次态势语的练习 。
第五章：演讲态势语
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第六章 演讲心理第一节：什么是演讲心理学第二节：演讲者心理第三节：听众心理第六章 演讲心理
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第一节 什么是演讲心理学一,演讲心理学的定义演讲心理学,是运用心理学的原理,研究演讲实践中的规律的一门科学 。 它运用心理学的原理去研究,描述,说明,
预测演讲这一独特的人际传播活动的心理现象和心理变化过程,为增强演讲效果提供理论上和实际应用上的依据 。
第六章 演讲心理 第一节 什么是演讲心理学
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第一节 什么是演讲心理学演讲心理学的研究范围包括：
1,演讲者应具有的心理品质；
2,听众的心理过程和规律；
3,演讲对听众的心理影响；
4,演讲心理学与演讲的关系；
5,社会环境对演讲心理的制约等 。
第六章 演讲心理 第一节 什么是演讲心理学
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第一节 什么是演讲心理学二,研究演讲心理的意义
（ 一 ） 演讲者心理特征的研究,有助于提高演讲者的演讲心理素质 。
（ 二 ） 演讲者心理特征的研究,有助于提高演讲者的声望信誉,增强演讲的效果 。
第六章 演讲心理 第一节 什么是演讲心理学
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第一节 什么是演讲心理学二,研究演讲心理的意义
（ 三 ） 听众心理特征的研究,有助于演讲者了解听众的愿望,掌握听众心理发展和变化的规律,
从而针对听众的具体情况,采取相应的演讲内容,演讲形式和演讲方法,以引起听众的心理交融与情感共鸣 。
总之,演讲心理以研究演讲者和听众的心理特征和心理活动规律为基础,以提高演讲者的演讲水平和有效地说服听众为其最终目的 。
第六章 演讲心理 第一节 什么是演讲心理学
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第二节 演讲者心理二,演讲者应具备的心理素质演讲者应具备如下一些心理素质：
（ － ） 自信 。
演讲者自信的表露,直接影响着听众的信任度和演讲的效果 。
（ 二 ） 诚实 。
诚实是演讲者应具备的另一种重要的心理素质 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理二,演讲者应具备的心理素质
（ 三 ） 豁达 。
豁达大度的演讲者往往容易与听众产生情感交融,建立良好的关系,使演讲获得成功 。 所以,演讲者应该做到心地坦荡,豁达大度 。 那种主观片面,妄下结论的演讲,是难以让听众心悦诚服的 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理二,演讲者应具备的心理素质
（ 四 ） 友善对于演讲者友善的要求,并不是让他故做姿态地装出满脸的笑容,而是让他在气氛允许的情况下,尽最大可能地把内心真切的善意传递给听众 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理三,演讲者的威信演讲者的威信,指演讲者在听众中享有的声望和信誉 。
（ － ） 演讲者威信的特征 。
1,学识方面：丰富,渊博,新颖 。
2,性格方面：稳重,谦和,自信 。
3,态度方面：诚实,公正,热情 。
4,思维方面：流畅,变通,独特 。
5,语言方面：准确,规范,流利 。
6,态势方面：自然,协调,美观 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 演讲者威信的形成 。
演讲者威信的形成,取决于多种因素,如演讲者的社会地位,社会舆论的支持等,但就演讲者本人主观的努力来说,其形成的原因,主要有以下两个方面：
1,良好的自我修养 。
2,丰富的演讲实践 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理使你满意的演说具有哪些特点?
内容方面：
① 选择的材料我感兴趣,主题有时代新鲜感 。
③ 讲的正是我在想的,而又没有想好的 。
③ 我又知道了许多东西,也重新认识了一些观念；
他的确比我知道得多,比我认识得深刻 。
④ 没有空谈,也不是表白自己,而是胸怀开阔的暴露,亲切感人 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理使你满意的演说具有哪些特点?
表达方面：
① 精神良好愉快,富有戏剧感 。
② 一开始就吸引了我；结尾有激情,给人力量 。
③ 不照稿念,也不是背诵；是和平的沟通,
自然的交谈 。
④ 语言流畅,生动形象,得体自如 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理使你满意的演说具有哪些特点?
态势方面；
① 着装顺眼,很漂亮 。
② 姿态轻松自然,沉着自信 。
③ 手势不多,恰到好处,但我明白其中的意思 。
④ 表情丰富,和谐,不装腔作势 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理使你满意的演说具有哪些特点?
声音方面：
① 声音宏亮,副语言也真切 。
② 语调和谐,起伏有致,优美动听 。
③ 普通话说得好,字正腔圆 。
结论：演讲者的威信,来自于听众各种心理需要的满足 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理四,演讲者的怯场心理
（ 一 ） 紧张情绪的发展过程 。
怯场心理,是指演讲者在演讲中出现的胆怯害怕心理 。
演讲者怯场的主要原因是情绪紧张 。
初学演讲者难免产生或轻或重的紧张情绪,
只要不是过度紧张,都属于正常现象 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
2002 9 2
第二节 演讲者心理
（ 一 ） 紧张情绪的发展过程 。
演讲的紧张情绪在具体人身上的表现是不尽相同的 。 就大部分人而言,演讲情绪紧张的过程要经过四个阶段：
紧张 ——怯场 ——一错乱 ——失败
1,紧张 。 演讲者的紧张情绪,并不是在上台演讲时才开始的 。 而是当演讲者走进会场,甚至更早的时候就出现的 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
2002 9 2
第二节 演讲者心理
（ 一 ） 紧张情绪的发展过程 。
紧张情绪产生的原因：
1,一个人与一大群素不相识的人交谈,他的大脑则会警觉起来,产生紧张的情绪 。
2,同时演讲还必须大声,吼叫,。 这些都会使演讲者感到不习惯,产生紧张情绪 。
演讲者紧张情绪的外在表现形式是演讲者有关器官的循环运动会加剧,会出现心率加快,血压升高,呼吸短促,肾上腺素大量分泌,体内热量迅速增加等生理现象 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 一 ） 紧张情绪的发展过程 。
心理学研究证明,人的紧张情绪也和其他的情绪一样,具有两重性 。
积极紧张情绪的表现是有益的,它能够促进思维,有利创造；
消极紧张情绪的表现是有害的,它会影响正确思维,削弱思维的活动能力 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
2002 9 2
第二节 演讲者心理
（ 一 ） 紧张情绪的发展过程 。
2,怯场 。
怯场是演讲者由于过度紧张而产生的胆怯害怕心理 。
怯场现象,都是演讲者消极性紧张情绪发展的恶果 。 这些怯场心理造成两个后果：
一是引起听众的强烈不满；二是使演讲者丧失自信 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 一 ） 紧张情绪的发展过程 。
3,错乱 。 演讲者在错乱阶段的表坎特征是思维混乱,语无伦次,动作失常 。
4,失败 。 演讲的失败有三个标志；
一是演讲者已经不能用准确完美的语言来表现自己的观点和主张,甚至无法把演讲内容全部讲完 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 一 ） 紧张情绪的发展过程 。
4,失败 。 演讲的失败有三个标志,
二是听众根本听不清楚演讲的中心论题,
主要内容及论证过程 。
三是听众对演讲者表现出极为不满的情绪和抗议行为,如起哄,喝倒彩,中途退场等 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
2002 9 2
第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
1,如何对待缺乏自信心 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
2,如何对待怕忘讲稿 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
3,如何对待孤独之感 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
4,如何对待怕遇强手 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
5,如何对待准备不足 。
一是提前进入会场 。
二是备好演讲物品 。
三是记住演讲次序 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
6,如何对待听众干扰 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
7,如何对待中途忘词 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
8,如何对待目标过高 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第二节 演讲者心理
（ 二 ） 克服紧张情绪的方法 。
9,如何对待重大场面 。
根本来说只有两条：一是多参演讲的实践；
二是从实践中逐步总结出一套适合自己所用的方法 。
第六章 演讲心理 第二节 演讲者心理
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第三节 听众心理听众心理,指听众对演讲主观反映的一种特殊心理活动 。
研究听众心理,可以帮助演讲者了解听众的愿望,掌握听众各种心理产生,发展及其变化的规律,以便更好地发挥演讲者主观能动性,使演讲获得最佳效果 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理一,听众的感知规律感知,是人类感觉和知觉的合称,是客观事物直接作用于人的感觉器官而在人脑中的反映 。
感觉是对客观现实个别特性的反映,
知觉是对客观事物的表面现象或外部联系的综合反映 。
听众感知规律的总特点是：听众的感知程度与演讲效果成正比 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理听众的感知规律,具有如下几个特点 。
（ 一 ） 理解性 。
听众对演讲信息的理解具有选择性的特点 。
听众的选择性理解大致可分为三种形态：
一是浅层次理解 。 二是同步性理解 。 三是创造性理解 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理听众的感知规律的特点
（ 二 ） 整体性 。
运用感知整体性的规律分析我们的演讲活动,就会发现诉诸听众听觉和视觉的复合刺激物,不管多么复杂,听众总是从整体上,全局上来感知的 。
这就要求演讲时,做到内容和形式的协调统一；
内容和情感的协调统一；口语和态势语的协调统一等 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理听众的感知规律的特点：
（ 三 ） 差异性 。
感知的差异性,表现在感知对象与背景的反差上 。
据此,我们在演讲中应尽量增设各种反差,
给听众以强烈印象,从而提高感知效果 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理听众的感知规律的特点：
（ 四 ） 经验性 。
人在感知对象时,总是根据已有的经验和情绪来感知和评价当前所出现的客观事物 。 这就是我们平时所说的心理定势 。
心理定势有两重性,使它在演讲中有可能成为听众的心理障碍,也可能成为一种积极的心理倾向 。
演讲者应该运用感知的经验性规律,做到演讲一开始,就给听众造成一个良好的心理定势 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理听众的感知规律的特点：
（ 五 ） 直观性 。
感知的直观性有实物直观,模象直观和语言直观三种基本形式 。
实物直观和模象直观语言直观第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理二,听众的注意听众注意是指听众意志对演讲者演讲内容的指向和集中 。
听众的注意有其自身固有的特征,演讲者必须使自己的演讲能够吸引听众,引起听众注意,才能达到演讲的预期效果 。
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第三节 听众心理怎样引起听众注意,
（ 一 ） 诱发听众的注意 。
引起注意的原因,有时是事物本身的特点,更重要的是人的主观因素,
听众的有意注意往往是由无意注意引起的,
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第三节 听众心理
（ 二 ） 保持听众的注意 。
演讲的正文和结尾,仍然要保持听众的注意 。
听众的注意具有,选择性,的特征 。
客观环境是复杂多样的,在一定时间内,听众的心理活动只能反映某一部分对象 。 形成一个
,注意中心,,而其他对象则处干,注意边缘,。 演讲的主题应该是听众的注意中心 。
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第三节 听众心理注意还具有转移性的特征 。 注意的转移是指根据新的需要,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去 。
演讲过程中,听众的注意中心要不断地随着演讲内容的转移而转移 。
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第三节 听众心理根据注意转移的规律,演讲应遵守下列原则：
第一,演讲内容既不宜平铺直叙,也不宜一味追求,刺激,,要搭配得当 。
第二,情节结构,不能高潮不断,要高低互换,
有张有弛 。
第三,幽默和诙谐,可使心理上得到短暂的休息,有利于注意中心的转移 。
第四,用上过渡词语,给听众思想上有个注意转移的准备 。
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第三节 听众心理三,听众的记忆记忆是指对经历过的事物能够记住,并能在以后再现 （ 或回忆 ） 。 它包括识记,
保持,再现或再认知三方面 。
听众的记忆具有选择性的特征 。
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第三节 听众心理增强听众记忆的 3个原则：
（ 一 ） 听众的目的 。
听众的目的是指听众对某一演讲重要性,
必要性的明确认识,它是记忆的动力 。
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第三节 听众心理增强听众记忆的 3个原则：
（ 二 ） 听众的理解 。
它是听众通过揭露事物间的联系而认识新事物的过程 。 它是记忆的基础 。
听众对演讲内容的理解可分直接和间接两种；
理解可以增强听众的记忆 。
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第三节 听众心理增强听众记忆的 3个原则：
（ 三 ） 听众的兴趣 。
听众的兴趣是听众积极探究某种事物或进行某种活动的倾向,它是听众记忆的促进剂 。
听众的兴趣有短暂的和持久的两种 。
以幽默,诙谐等外在形式引起的听众兴趣是短暂的；以观点,主张等内在因素引起听众兴趣是持久的 。
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第三节 听众心理为了增强听众记忆,有经验的演讲者,还常采用以下的方法：
1,形象记忆法：
2,情绪记忆法：
3,逻辑记忆法：
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第三节 听众心理为了增强听众记忆,有经验的演讲者,还常采用以下的方法：
4,运动记忆法：
5,首映记忆法：
6,近映记忆法：
7,反复记忆法：
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第三节 听众心理四,听众的情感情感是指人的喜,怒,哀,乐等心理表现 。
听众情感,指听众在演讲过程中获得的一种内心体验和心理状态 。
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第三节 听众心理
（ 一 ） 听众情感的类型 。
1,听众道德情感 。
① 引导听众向往崇高的道德理想 。
② 在演讲中,把理性的道德观念和生动的形象结合起来 。
③ 注意自身的道德形象 。
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第三节 听众心理
（ 一 ） 听众情感的类型 。
2,听众的理智情感 。
① 尽可能满足听众的切已性要求 。
② 应该以大多数听众的理智情感需求为基本依据 。
③ 尽可能满足不同听众的共同需要 。
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第三节 听众心理
（ 一 ） 听众情感的类型 。
3,听众美的情感 。
① 洞察听众的审美特点和审美侧重点 。
② 照顾听众审美要求的多样性和共同性 。
发挥美感愉悦耳目,满足情感和理智需要的功能 。
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第三节 听众心理第六章 演讲心理 第三节 听众心理
（ 二 ） 听众情感的作用 。
听众情感有肯定性情感和否定性情感之分,。
它们对于听众的认识活动既可能有积极的作用,也可能有消极的作用 。
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第三节 听众心理
（ 三 ） 听众的认同心理 。
听众的认同心理是指演讲者由于在情感上赢得了听众的好感,导致演讲中的观点和主张容易被听众所接受 。
听众认同心理在演讲中起着极为重要的作用 。
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第三节 听众心理认同心理的几种认同效应：
1,预备认同效应 。 演讲者首先提出一些听众所能接受的意见,在双方心理交融,
听众产生肯定性情感之后,演讲者再进一步提出此次演讲的观点和主张 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理认同心理的几种认同效应：
2,卷入认同效应 。
认知平衡理论还认为,听众只要同意了演讲者某一个小论点,就已经卷入演讲者的观点系统中 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理认同心理的几种认同效应：
3,标定认同效应 。
标定认同效应的原因,既有认知不平衡的问题,同时也存在听众心理的舆论压力问题 。
标定认同的应用必须谨慎,不能牵强附会,
弄得不好反而会使听众产生反感 。
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第三节 听众心理
（ 四 ） 听众的逆反心理 。
听众逆反心理指在演讲过程中,听众产生和演讲者的观点和主张背道而驰的心理活动 。
逆反心理是听众心理的一种消极因素,演讲者必须予以调控 。
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第三节 听众心理逆反心理的类型
l,情绪逆反 。 情绪逆反的主要特点是听众本来是赞成或者应该接受某一观点的,
但是由于演讲者的不当,导致听众逆向反应 。
第六章 演讲心理 第三节 听众心理
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第三节 听众心理逆反心理的类型
2,超限逆反 。 超限逆反是指冗长的演讲超过听众心理承受能力,使听众的反应由原来的兴奋状态转为抑制状态 。
3,投射逆反 。 投射逆反是由听众不信任情绪的投射所引起的一种逆反心理 。
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第三节 听众心理逆反心理的类型
4,自主逆反 。 自主逆反是指在演讲过程中,听众的,自主地位,和自尊心受到侵犯而产生的一种逆反心理 。
听众逆反心理种类虽多,但其产生的主要原因只有一个 ——对立心理 。
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第六章 演讲心理思考与练习
1,什么是演讲心理？ 研究演讲心理有什么意义？
2,演讲者应该具备哪些心理素质？ 它们在演讲中各有什么作用？
3,什么是怯场？ 谈谈怯场心理的产生,表现和控制方法 。
4,什么是听众的感知规律？ 根据听众的感知规律,谈谈演讲应该注意些什么？
第六章 演讲心理
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第七章 演讲逻辑第七章 演讲逻辑
