室 内 设 计 原 理第一课,室内设计原理概论
一、室内设计的任务,其任务是通过 技术手段 和 艺术手段 为人们的生产生活创造一个理想的内部 环境 。
环境,独立于人们之外的客观条件（ 自然环境、人工环境、社会环境 ）
什么是理想的室内环境,舒适性、艺术性、科学性、文化性、多样性
二,室内设计的内容,空间处理、室内陈设、界面装饰、装饰美化、灯具照明、自然景物 。
三、室内设计与建筑的关系,建筑是室内环境设计的基础，室内设计是建筑设计的继续、深化和发展。
a、室内环境设计是在已确定的建筑实体之中进行的。
b,室内设计与建筑设计的密切关系，决定了室内设计师与建筑师密切合作的必要性。
c,室内设计与建筑设计的相同点是：都要同时考虑使用要求与精神功能，
都受材料、技术和经济条件的制约，都符合构图规律，即都要考虑尺度和比例、
统一与对比、节奏与韵律等等问题。
第一课,室内设计原理概论
四、室内设计的发展过程与趋势
（一）室内设计的发展过程
影响室内设计发展变化的因素有两大类：一类是发展变化的，包括 生产方式,
生活方式 及 人的观念 等；另一类是相对稳定的，包括 民族习俗、地理气象 等。前一类因素可使室内设计的发展变化表现出一定的阶段性，后一类因素可使室内设计表现出一定的 风格和特征 。
A、以手工业生产为背景的室内设计,因材制宜、讲究工艺、注意写实、个性较强
B、以大工业生产为背景的室内设计,注重空间组织、注重质感与效果、注重家具与陈设、注重灯光效果
以高科技为背景的室内设计
（二）、国内外室内设计发展情况简介
A、国外室内设计,古代、中世纪、文艺复兴时期、巴洛克时期、洛可可时期 19
世纪,20实际第一课,室内设计原理概论
（二） 中国室内设计,装修、家具与陈设、色彩与图案
五、室内设计原理导论
（ 一）室内设计方法的特征,室内设计方法之所以成为设计中一个值得探讨的问题，原因在于它不仅是室内设计 认识活动,也是 实践活动 。设计方法就是指人们进行这种活动思维方式和科学合理的执行程序。
（二）室内设计的基本特征：
1、一切室内设计活动都必须受到时间或空间的限制与束缚；
2、一切室内设计必须以满足特定的需求为其目的；
3、室内设计是一种创造性的精神劳动；
4、室内设计是一个思维不断推进的过程；
5、室内设计是一种社会文化，是推动社会物质文明发展的一种手段；
6、室内设计的起点与目的都是为了“人”。
第一课,室内设计原理概论
（三）、室内设计的关系特征,室内设计是一种艺术与技术的结合，其研究对象决定了它具有人文、艺术、经济、文化、生活、技术及科学等各种不同层面的内容，室内设计的关系特征即 艺术与技术的统一、审美与实用的统一,反映在设计中则是对 功能、形式、风格 诸方面的 整体协调 和 有机统一 。
（四）、室内设计的实质目标,室内设计不只是满足于个别对象的需求，也不只是以实现设计功能为满足，它的积极意义在于掌握时代观念，创造良好的人际关系环境，通过提供安全、舒适、美观的工作与生活环境和方便、健康、愉快的生活方式，促进社会之中人与人之间更加融洽自然的交流。
（五）、室内设计定义
（六）、室内设计计划
（七）、室内设计方法的意义第二课 室内设计的新趋势与流派
（一）、融入文化的,生活空间
（二）、轻松休闲的餐饮环境第二课 室内设计的新趋势与流派
（三）、追求品位的风味餐厅
（四）、古朴典雅的店铺格调第二课 室内设计的新趋势与流派
（五）、复合功能的营业场所
（六）、亲手烹饪的自助形式第二课 室内设计的新趋势与流派
（七）、公共空间的国际风格
（八）、欧陆风情的古典氛围第二课 室内设计的新趋势与流派
（九）、流行时尚的独特设计
（十）、注重消费的专卖店第二课 室内设计的新趋势与流派
（十）、注重消费的专卖店第二课 室内设计的新趋势与流派
（十一）、分门别类的陈列方式第二课 室内设计的新趋势与流派
（十二）、贴近消费的展示效果
（十三）、让人逗留的安排布局第三课 室内设计的新趋势与流派
（一）平淡派：主要特点就是注重空间的分隔关系，注重材料的质感与本色，配色淡雅统一
（二）光洁派：注重空间和光线，室内空间宽敞、连贯、常常采用宽大并与室外连通的门洞和窗口
（三）繁琐派
（四）重技派：又称高技派，强调反映工业技术的成就着力表现所谓的工业美，或机械美，
（五）历史主义派：又称新古典主义
（六）超现实主义派：有称非现实派
（七）后现代主义派：装饰主义第四课 室内设计的基本原则
一 功能,室内设计的功能体现在物质与精神两个方面。它以创造良好的室内环境为目的，把满足人们在室内进行工作、生活的要求放在首位。
1,室内设计的精神功能,美感,构图美、材质美、色彩美、整体环境美 。 局部美、局部与局部、局部与整体 的关系符合 美学法则 的设计才能给人以美感第四课 室内设计的基本原则气氛,内部环境给人的总印象第四课 室内设计的基本原则意境,a 要有深刻的主题思想
b 要有典型的艺术形象
c、要有完善的表现形式第四课 室内设计的基本原则装饰,a 装饰的作用 ①具有一定的实际价值②明确的表达主题思想 ③主要起构图作用 ④起烘托气氛的作用正确使用装饰 ①从数量上来说，要力求恰如其分切忌繁琐②从性质上来说，
要力求与建筑功能和建筑技术相适应，切忌使用虚假之物③要曲直相宜力求，既含蓄有能为人理解第四课 室内设计的基本原则
二 营造,室内设计的目的在于营造一个能够满足需求的建筑空间，这些空间是通过完美的构造来实现的。就构造的判断有以下几个方面,恰当性、分寸性、统一性、深刻性、整体性、一致性、个性、韵律 。
第四课 室内设计的基本原则
三 情感
四 地点,室内设计中的地点是个极富弹性的概念。他包括多种不尽一致的含义，
区域、环境、空间、地点、角落等许多可变不可变的因素第五课 空 间
一 空间的概念
1、空间的形成,空间可以理解为人们生存的范围，一个可以 感知 和 推测 到的范围
a、有限空间：通过界面对空间的围合与限定形成
b、无限空间：只能感知和推测的空间第五课 空 间
2、空间的类别：
a按空间的形成过程分类：固定空间和可变空间 （第一次空间、第二次空间）
b按空间的敞开程度分类：开敞空间和封闭空间第五课 空 间
c按空间的灵活程度分类：单纯空间和灵活空间第五课 空 间
d按空间的动态分类：静态空间和动态空间第五课 空 间
e按空间的限定程度分类：实空间和虚拟空间第五课 空 间
f按空间的私密程度分类：共享空间和私密空间第五课 空 间
g按空间的相互关系分类：凹入空间、凸出空间、交错空间第五课 空 间
3、空间感
A利用划分：水平划分者可以使界面,延伸,；垂直划分者可使界面,增高,。
B利用色彩：使用近感色可使界面,提前,；使用远感色可使界面后退。
第五课 空 间
C利用材质：表面粗糙者,靠前,；表面光洁者离人,较远 ‘ 。
第五课 空 间
D利用图案：大花图案的界面看来较近；小花图案的界面看来较远。
E利用灯具：安装吸顶灯或镶嵌灯可使顶棚,上提,；安装吊灯特别是大型吊灯会使顶棚,下降,。
第五课 空 间
F利用光照,直接照明，空间显得紧凑；间接照明，空间显得宽敞。
第五课 空 间
G利用陈设：配置光洁透明的家具，可以空间变得开阔；配置粗糙色暗的家具空间会显得拥塞。
H利用洞口：隔墙上开洞，背后发光，空间层次会因之丰富；在无直接采光的空间内设置灯窗（侧窗或顶窗）可使空间变得开敞。
I利用错觉：如在墙面上设置层次丰富、景深深远的壁画或照片，用镜面玻璃形成虚幻空间。
J利用斜向构图：利用斜向构图实际上也是利用视错觉第五课 空 间
（二）空间的型体
1、空间的形状,空间形状是使用要求、结构技术、施工经济等多种条件决定的。在确定形状时，还必须考虑形状的个性特征，即它们能给人以什么样的感受。
2,空间的体量,空间的体量主要是由功能要求决定的，但也须考虑精神、
技术、经济等因素。
3、空间的通透,空间的通透即空间的开敞程度，也可以说是个虚实的问题。所谓,通,,指的是室内各个空间的流通；所谓,透 ‘,指的是室内与室外的渗透。
第五课 空 间
（三）空间的分隔
1、分隔的类别
a绝对分隔：用墙或隔墙分隔空间将使人们的交通联系、视线和声音基本上被隔断。
第五课 空 间
b局部分隔：对空间的限定不严格，即不同时阻隔交通、视线和声音。
第五课 空 间
c相对分隔：对空间无严格的限定，分隔的界限也较模糊，人们能感觉到小空间的存在，但若干个小空间又同处一个大空间之中。
第五课 空 间
d弹性分隔：有些分隔物对空间的限定可以随时间的改变而改变，彼时较严，此时较松。
第五课 空 间
2、分隔方法
a列柱分隔阶段 b花格分隔 c家具分隔 d栏杆分隔 e山、水、绿化分隔
f台地划分 g凹地划分 h蓬罩划分 i帘幕划分 j活动隔断划分第六课 空 间
（一）、空间的利用
1、剩余空间的利用
2、实现空间的多功能
a 通用空间
b 多功能大厅
（二）、空间的动势
1、组织流动空间,从布局上着手组织流动空间，是创造动态空间的基本手法。
2、采用有规律的线条,线条具有方向性，由许多线条组成的线条束方向性就更强烈。
3、引进自然景物,把自然界的景物恰当地引入建筑内部，是创造动态空间的一个重要而有效的手段。
4、借助变幻的声,光：经过设计的声和光，不仅能使空间有动感，还能赋予内部环境以某种气氛和意境，
5、进行诱导和暗示,通过艺术处理，把人们的视线和注意力由这个空间引向另一个空间。
第六课 空 间
6、采用富有动感的图案,动态图案能使环境变得活泼，动态图案包括动植物和自然风光，也包括起伏飘动的曲线和动荡不定的构图。
7、采用引人联想的命题,心理活动不限于感知和感觉，还包括联想和想象等形式。。因此，引人联想的创作手段，也可以在某种程度上赋予空间以动感。 与内部空间的用途和性质相贴切、典雅含蓄的命题，可以起到画龙点睛的作用，给人以美的享受。
（ 三）、空间的组合
1、空间的衔接与过渡,空间之间的衔接和过渡要流畅、自然并具有技术上的合理性。
2、空间的变化与统一
3、空间的序列,多个空间相组合，可以成为一个完整的空间序列。
设计空间序列应该注意以下问题：
1、确定序列的长短。 2、确定序列的结构。 3、确定序列的“高潮”。
第七课 室内设计的基本程序
（一）、设计服务的范围
1、前期阶段
2、初步方案设计阶段
3、扩大初步设计阶段
4、施工设计实施阶段
5、其它服务
（二）、设计范围的流程
（三）、前期阶段
1、设计准备
a设计的目的任务
b项目计划书
c设计资料和文件
d项目管理第七课 室内设计的基本程序
2、现场分析
a资料分析
b场地实测
3、设计咨询
a情况咨询
b市场分析
c业主需求第十一课 室内设计的图解方法
一、设计思考的图解表述
图解思考通常采用徒手草图形式，图解草图能帮助设计师记忆大量的方案信息，
也可以直接用来作为各类设计的记录，从设计记录中展现自己解决问题的想法。
图解草图必须简洁单纯，表述的内容不能太复杂，企图一次性表述太多的想法，
势必难以一目了然，不仅达不到清晰集中的效果，也使图解草图失去了有效性。
第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法
二、设计图解方式分析
1、空间图解方式；
第十一课 室内设计的图解方法
2、三维图解方式；
第十一课 室内设计的图解方法
3、轴侧图解方式；
4、透视图解方式第十一课 室内设计的图解方法
三、图解方式的意义
1、图解方式有利于人际交流；
2、图解方式有利于设计分析；
3、图解方式有利于寻找机会；
第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法
一、室内设计的任务,其任务是通过 技术手段 和 艺术手段 为人们的生产生活创造一个理想的内部 环境 。
环境,独立于人们之外的客观条件（ 自然环境、人工环境、社会环境 ）
什么是理想的室内环境,舒适性、艺术性、科学性、文化性、多样性
二,室内设计的内容,空间处理、室内陈设、界面装饰、装饰美化、灯具照明、自然景物 。
三、室内设计与建筑的关系,建筑是室内环境设计的基础，室内设计是建筑设计的继续、深化和发展。
a、室内环境设计是在已确定的建筑实体之中进行的。
b,室内设计与建筑设计的密切关系，决定了室内设计师与建筑师密切合作的必要性。
c,室内设计与建筑设计的相同点是：都要同时考虑使用要求与精神功能，
都受材料、技术和经济条件的制约，都符合构图规律，即都要考虑尺度和比例、
统一与对比、节奏与韵律等等问题。
第一课,室内设计原理概论
四、室内设计的发展过程与趋势
（一）室内设计的发展过程
影响室内设计发展变化的因素有两大类：一类是发展变化的，包括 生产方式,
生活方式 及 人的观念 等；另一类是相对稳定的，包括 民族习俗、地理气象 等。前一类因素可使室内设计的发展变化表现出一定的阶段性，后一类因素可使室内设计表现出一定的 风格和特征 。
A、以手工业生产为背景的室内设计,因材制宜、讲究工艺、注意写实、个性较强
B、以大工业生产为背景的室内设计,注重空间组织、注重质感与效果、注重家具与陈设、注重灯光效果
以高科技为背景的室内设计
（二）、国内外室内设计发展情况简介
A、国外室内设计,古代、中世纪、文艺复兴时期、巴洛克时期、洛可可时期 19
世纪,20实际第一课,室内设计原理概论
（二） 中国室内设计,装修、家具与陈设、色彩与图案
五、室内设计原理导论
（ 一）室内设计方法的特征,室内设计方法之所以成为设计中一个值得探讨的问题，原因在于它不仅是室内设计 认识活动,也是 实践活动 。设计方法就是指人们进行这种活动思维方式和科学合理的执行程序。
（二）室内设计的基本特征：
1、一切室内设计活动都必须受到时间或空间的限制与束缚；
2、一切室内设计必须以满足特定的需求为其目的；
3、室内设计是一种创造性的精神劳动；
4、室内设计是一个思维不断推进的过程；
5、室内设计是一种社会文化，是推动社会物质文明发展的一种手段；
6、室内设计的起点与目的都是为了“人”。
第一课,室内设计原理概论
（三）、室内设计的关系特征,室内设计是一种艺术与技术的结合，其研究对象决定了它具有人文、艺术、经济、文化、生活、技术及科学等各种不同层面的内容，室内设计的关系特征即 艺术与技术的统一、审美与实用的统一,反映在设计中则是对 功能、形式、风格 诸方面的 整体协调 和 有机统一 。
（四）、室内设计的实质目标,室内设计不只是满足于个别对象的需求，也不只是以实现设计功能为满足，它的积极意义在于掌握时代观念，创造良好的人际关系环境，通过提供安全、舒适、美观的工作与生活环境和方便、健康、愉快的生活方式，促进社会之中人与人之间更加融洽自然的交流。
（五）、室内设计定义
（六）、室内设计计划
（七）、室内设计方法的意义第二课 室内设计的新趋势与流派
（一）、融入文化的,生活空间
（二）、轻松休闲的餐饮环境第二课 室内设计的新趋势与流派
（三）、追求品位的风味餐厅
（四）、古朴典雅的店铺格调第二课 室内设计的新趋势与流派
（五）、复合功能的营业场所
（六）、亲手烹饪的自助形式第二课 室内设计的新趋势与流派
（七）、公共空间的国际风格
（八）、欧陆风情的古典氛围第二课 室内设计的新趋势与流派
（九）、流行时尚的独特设计
（十）、注重消费的专卖店第二课 室内设计的新趋势与流派
（十）、注重消费的专卖店第二课 室内设计的新趋势与流派
（十一）、分门别类的陈列方式第二课 室内设计的新趋势与流派
（十二）、贴近消费的展示效果
（十三）、让人逗留的安排布局第三课 室内设计的新趋势与流派
（一）平淡派：主要特点就是注重空间的分隔关系，注重材料的质感与本色，配色淡雅统一
（二）光洁派：注重空间和光线，室内空间宽敞、连贯、常常采用宽大并与室外连通的门洞和窗口
（三）繁琐派
（四）重技派：又称高技派，强调反映工业技术的成就着力表现所谓的工业美，或机械美，
（五）历史主义派：又称新古典主义
（六）超现实主义派：有称非现实派
（七）后现代主义派：装饰主义第四课 室内设计的基本原则
一 功能,室内设计的功能体现在物质与精神两个方面。它以创造良好的室内环境为目的，把满足人们在室内进行工作、生活的要求放在首位。
1,室内设计的精神功能,美感,构图美、材质美、色彩美、整体环境美 。 局部美、局部与局部、局部与整体 的关系符合 美学法则 的设计才能给人以美感第四课 室内设计的基本原则气氛,内部环境给人的总印象第四课 室内设计的基本原则意境,a 要有深刻的主题思想
b 要有典型的艺术形象
c、要有完善的表现形式第四课 室内设计的基本原则装饰,a 装饰的作用 ①具有一定的实际价值②明确的表达主题思想 ③主要起构图作用 ④起烘托气氛的作用正确使用装饰 ①从数量上来说，要力求恰如其分切忌繁琐②从性质上来说，
要力求与建筑功能和建筑技术相适应，切忌使用虚假之物③要曲直相宜力求，既含蓄有能为人理解第四课 室内设计的基本原则
二 营造,室内设计的目的在于营造一个能够满足需求的建筑空间，这些空间是通过完美的构造来实现的。就构造的判断有以下几个方面,恰当性、分寸性、统一性、深刻性、整体性、一致性、个性、韵律 。
第四课 室内设计的基本原则
三 情感
四 地点,室内设计中的地点是个极富弹性的概念。他包括多种不尽一致的含义，
区域、环境、空间、地点、角落等许多可变不可变的因素第五课 空 间
一 空间的概念
1、空间的形成,空间可以理解为人们生存的范围，一个可以 感知 和 推测 到的范围
a、有限空间：通过界面对空间的围合与限定形成
b、无限空间：只能感知和推测的空间第五课 空 间
2、空间的类别：
a按空间的形成过程分类：固定空间和可变空间 （第一次空间、第二次空间）
b按空间的敞开程度分类：开敞空间和封闭空间第五课 空 间
c按空间的灵活程度分类：单纯空间和灵活空间第五课 空 间
d按空间的动态分类：静态空间和动态空间第五课 空 间
e按空间的限定程度分类：实空间和虚拟空间第五课 空 间
f按空间的私密程度分类：共享空间和私密空间第五课 空 间
g按空间的相互关系分类：凹入空间、凸出空间、交错空间第五课 空 间
3、空间感
A利用划分：水平划分者可以使界面,延伸,；垂直划分者可使界面,增高,。
B利用色彩：使用近感色可使界面,提前,；使用远感色可使界面后退。
第五课 空 间
C利用材质：表面粗糙者,靠前,；表面光洁者离人,较远 ‘ 。
第五课 空 间
D利用图案：大花图案的界面看来较近；小花图案的界面看来较远。
E利用灯具：安装吸顶灯或镶嵌灯可使顶棚,上提,；安装吊灯特别是大型吊灯会使顶棚,下降,。
第五课 空 间
F利用光照,直接照明，空间显得紧凑；间接照明，空间显得宽敞。
第五课 空 间
G利用陈设：配置光洁透明的家具，可以空间变得开阔；配置粗糙色暗的家具空间会显得拥塞。
H利用洞口：隔墙上开洞，背后发光，空间层次会因之丰富；在无直接采光的空间内设置灯窗（侧窗或顶窗）可使空间变得开敞。
I利用错觉：如在墙面上设置层次丰富、景深深远的壁画或照片，用镜面玻璃形成虚幻空间。
J利用斜向构图：利用斜向构图实际上也是利用视错觉第五课 空 间
（二）空间的型体
1、空间的形状,空间形状是使用要求、结构技术、施工经济等多种条件决定的。在确定形状时，还必须考虑形状的个性特征，即它们能给人以什么样的感受。
2,空间的体量,空间的体量主要是由功能要求决定的，但也须考虑精神、
技术、经济等因素。
3、空间的通透,空间的通透即空间的开敞程度，也可以说是个虚实的问题。所谓,通,,指的是室内各个空间的流通；所谓,透 ‘,指的是室内与室外的渗透。
第五课 空 间
（三）空间的分隔
1、分隔的类别
a绝对分隔：用墙或隔墙分隔空间将使人们的交通联系、视线和声音基本上被隔断。
第五课 空 间
b局部分隔：对空间的限定不严格，即不同时阻隔交通、视线和声音。
第五课 空 间
c相对分隔：对空间无严格的限定，分隔的界限也较模糊，人们能感觉到小空间的存在，但若干个小空间又同处一个大空间之中。
第五课 空 间
d弹性分隔：有些分隔物对空间的限定可以随时间的改变而改变，彼时较严，此时较松。
第五课 空 间
2、分隔方法
a列柱分隔阶段 b花格分隔 c家具分隔 d栏杆分隔 e山、水、绿化分隔
f台地划分 g凹地划分 h蓬罩划分 i帘幕划分 j活动隔断划分第六课 空 间
（一）、空间的利用
1、剩余空间的利用
2、实现空间的多功能
a 通用空间
b 多功能大厅
（二）、空间的动势
1、组织流动空间,从布局上着手组织流动空间，是创造动态空间的基本手法。
2、采用有规律的线条,线条具有方向性，由许多线条组成的线条束方向性就更强烈。
3、引进自然景物,把自然界的景物恰当地引入建筑内部，是创造动态空间的一个重要而有效的手段。
4、借助变幻的声,光：经过设计的声和光，不仅能使空间有动感，还能赋予内部环境以某种气氛和意境，
5、进行诱导和暗示,通过艺术处理，把人们的视线和注意力由这个空间引向另一个空间。
第六课 空 间
6、采用富有动感的图案,动态图案能使环境变得活泼，动态图案包括动植物和自然风光，也包括起伏飘动的曲线和动荡不定的构图。
7、采用引人联想的命题,心理活动不限于感知和感觉，还包括联想和想象等形式。。因此，引人联想的创作手段，也可以在某种程度上赋予空间以动感。 与内部空间的用途和性质相贴切、典雅含蓄的命题，可以起到画龙点睛的作用，给人以美的享受。
（ 三）、空间的组合
1、空间的衔接与过渡,空间之间的衔接和过渡要流畅、自然并具有技术上的合理性。
2、空间的变化与统一
3、空间的序列,多个空间相组合，可以成为一个完整的空间序列。
设计空间序列应该注意以下问题：
1、确定序列的长短。 2、确定序列的结构。 3、确定序列的“高潮”。
第七课 室内设计的基本程序
（一）、设计服务的范围
1、前期阶段
2、初步方案设计阶段
3、扩大初步设计阶段
4、施工设计实施阶段
5、其它服务
（二）、设计范围的流程
（三）、前期阶段
1、设计准备
a设计的目的任务
b项目计划书
c设计资料和文件
d项目管理第七课 室内设计的基本程序
2、现场分析
a资料分析
b场地实测
3、设计咨询
a情况咨询
b市场分析
c业主需求第十一课 室内设计的图解方法
一、设计思考的图解表述
图解思考通常采用徒手草图形式，图解草图能帮助设计师记忆大量的方案信息，
也可以直接用来作为各类设计的记录，从设计记录中展现自己解决问题的想法。
图解草图必须简洁单纯，表述的内容不能太复杂，企图一次性表述太多的想法，
势必难以一目了然，不仅达不到清晰集中的效果，也使图解草图失去了有效性。
第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法
二、设计图解方式分析
1、空间图解方式；
第十一课 室内设计的图解方法
2、三维图解方式；
第十一课 室内设计的图解方法
3、轴侧图解方式；
4、透视图解方式第十一课 室内设计的图解方法
三、图解方式的意义
1、图解方式有利于人际交流；
2、图解方式有利于设计分析；
3、图解方式有利于寻找机会；
第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法第十一课 室内设计的图解方法
