淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第十二章
马克思主义的社会历史观
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
马克思主义的社会历史观即历史唯物主
义，是马克思主义哲学不可分割的重要组成
部分，它是把唯物辩证法推广到社会历史领
域而达到的社会唯物论和社会辩证法。它揭
示了社会历史的本质，阐明了社会历史同自
然界一样，本质上是一种客观的物质运动，
是一个合乎规律的辩证发展过程。历史唯物
主义是无产阶级和革命人民认识社会和改造
社会的锐利思想武器。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
1,历史唯物主义与辩证唯物主义的关系
2,人类哲学史上社会历史观的根本变革
3,社会发展是一个自然历史过程与人的自
由自觉活动
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第十二章
马克思主义的社会历史观
第一节 历史唯物主义使社会历史观成为科学
第二节 社会发展是一个自然历史过程
第三节 历史唯物主义是历史观和方法论的统一
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第一节
历史唯物主义使社会历史观成为科学
一、马克思主义以前的历史观的根本缺陷
二、历史唯物主义的研究对象和任务
三、社会历史观的基本问题
四、历史唯物主义的创立是社会历史观的革命变革
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
一、马克思主义以前的历史观的根本缺陷
1、马克思主义产生以前的社会历史
理论的两个主要缺陷
马克思主义以前的社会历史理论，
从总体上说，都是把社会现象及其发
展的终极原因归结为精神因素的社会
历史观，亦称唯心史观。它有两种基
本表现形态：唯意志论和宿命论。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
民本论
“民为贵，
社稷次之，君为
轻”；“诸侯之
宝三：土地、人
民、政事。”
荀子 孟子
“君者，舟也；庶人者，水也
。水则载舟，水则覆舟，君以
此思危，则危将焉而不至矣。
”
马克思主义产生以前的历史观：
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
马克思主义产生以前的历史观：
历史的意义
在于“超人”的
诞生，“超人”
具有“决定一切
的力量”，“可
以使千万年的历
史生色” ；人民
群众,是一堆任
人使用的无定形
的材料，是一块
需要雕刻家加工
的石头”。
“大人物心里
之动进稍易其轨，
而全部历史可以改
观”,“历史者
，英雄之舞台也，
舍英雄几无历史”
。
唯意志论
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
奴隶主贵
族是“神”用
“金子”做的
，具有统治能
力；农民和手
工业者是“神
”用“铜”和
“铁”做的，
只能被人统治
。
宇宙精神是历史必
然性的基础，历史人物
不过是“宇宙精神”的
受托人。
宿命论
马克思主义产生以前的历史观：
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
一、马克思主义以前的历史观的根本缺陷
1、马克思主义产生以前的社会历史
理论的两个主要缺陷
第一，以往的历史理论至多只是考
察了人们历史活动的思想动机，而没有
研究产生这些动机的原因，没有探索社
会关系体系发展的客观规律性，没有把
物质生产的发展程度看作这些关系的根
源；
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第二，以往的理论从来忽视居民群众
的活动，只有历史唯物主义才第一次使我
们能以自然科学的精确性去研究群众生活
的社会条件以及这些条件的变更。
一、马克思主义以前的历史观的根本缺陷
1、马克思主义产生以前的社会历史
理论的两个主要缺陷
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、唯心史观在历史上长期占统治地位的根源
一、马克思主义以前的历史观的根本缺陷
认识论根源
社会历史根源
阶级根源
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
二、历史唯物主义的研究对象和任务
1、历史唯物主义的研究对象
历史唯物主义的研究对象是关
于社会生活的本质及其发展最一般
规律的科学 。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
社会规律可分为：
特殊规律和一般规律
特殊规律是指在几个社会形态或者在一
个社会形态及其不同发展阶段和不同领域起
作用的规律。
一般规律是指在一切社会形态中都普遍
起作用的规律。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、历史唯物主义与具体科学的关系
二、历史唯物主义的研究对象和任务
一 般
基 础
历史唯物主义 具体科学
特 殊
指 导
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
三、社会历史观的基本问题
1、社会存在与社会意识
社会存在是指不依社会意识为转移的社
会生活的物质方面，它包括社会物质生活过
程、社会物质关系、社会物质结构、功能和
规律。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
社会意识是社会精神生活现象的总称，它包
括政治思想、法律思想、道德、艺术、宗教、哲
学、科学以及社会心理等各种意识形式。
三、社会历史观的基本问题
1、社会存在与社会意识
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、社会存在和社会意识的关系问题是
社会历史观的基本问题
三、社会历史观的基本问题
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第一，社会存在和社会意识的关系问题，也
就是何者为第一性，何者为第二性，谁决定谁的
问题，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的唯
一标准，是两种历史观对立和斗争的根本焦点。
社会存在和社会意识的关系问题
成为社会历史观的基本问题的原因：
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
社会存在和社会意识的关系问题
成为社会历史观的基本问题的原因：
第二，社会存在和社会意识的关系问题，是
社会历史理论的最高问题，是任何社会历史学家
都不能回避的问题，是研究社会生活和社会历史、
解决历史观其他问题的前提和基础。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第三，社会存在和社会意识的关系问题，也是
社会实践中的重大问题。
社会存在和社会意识的关系问题
成为社会历史观的基本问题的原因：
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
多元决定论,
认为，在历史过程中发生作用的各种不同因
素都是等价的，它们是各自独立的本原，只有相
互作用，不存在决定和被决定的关系。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
存在主义的马克思主义,
公开打出接受和改善马克思主义的旗号，然
后以 ‘ 补充,,, 革新, 马克思主义为名，去偷
换历史唯物主义的基石。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
四、历史唯物主义的创立是社会历史观的革命变革
1,历史唯物主义的创立依据
阶级基础
社会条件
思想理论前提
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
四、历史唯物主义的创立是社会历史观的革命变革
2、历史唯物主义创立的意义
第一，历史唯物主义的创立，宣告了唯
心主义的彻底破产。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
四、历史唯物主义的创立是社会历史观的革命变革
2、历史唯物主义创立的意义
第二，历史唯物主义的创立，实现了唯物
辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一，
使唯物主义哲学发展成为完备的彻底的科学体
系。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第三，历史唯物主义的创立，使社会主义
由空想变成为科学。
四、历史唯物主义的创立是社会历史观的革命变革
2、历史唯物主义创立的意义
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第四，历史唯物主义的创立，为各门具体
社会科学的研究提供了科学的世界观和方法论，
使它们第一次有可能成为科学。
四、历史唯物主义的创立是社会历史观的革命变革
2、历史唯物主义创立的意义
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第五，历史唯物主义的创立，对无产阶级
政党制定正确的路线、方针和政策，帮助人们
树立共产主义的人生观，具有重大的指导作用。
四、历史唯物主义的创立是社会历史观的革命变革
2、历史唯物主义创立的意义
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第十二章
马克思主义的社会历史观
第一节 历史唯物主义使社会历史观成为科学
第二节 社会发展是一个自然历史过程
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第二节 社会发展是一个自然历史过程
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
二、两种生产与社会的存在和发展
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
1、人类劳动同动物的本能活动的本质区别
第一，人类劳动的根本标志是制造生产工具。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第二，人类劳动是有意识、有目的、有计
划的自觉的活动。
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
1、人类劳动同动物的本能活动的本质区别
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
1、人类劳动同动物的本能活动的本质区别
第三，人类劳动具有社会性。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
1、人类劳动同动物的本能活动的本质区别
第四，人类劳动是对自然界的积极改造，
在自然界深深打上人类活动的印记，也使自
然界按照人的需要为人类服务，这既改造了
自然，也改造了人类社会和人类自身。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、劳动创造了人和人类社会
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
3、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
第一，劳动是人的生命存在和全部社会生活
的基础和源泉。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
3、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
第二，劳动是人们全部社会关系形成和发
展的基础。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
3、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
第三，劳动是一切社会历史发展的前提和基础。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
二、两种生产与社会的存在和发展
1、人类的两种生产：
物质资料的生产和人类自身的生产
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
（ 1）地理环境
地理环境 是指人类生存和发展所处的各种自然
条件的总和，包括气候、土壤、地形地貌、矿藏和
动植物分布等等。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
?地理环境的构成
（ 1）地理环境
大气圈 水圈 岩石圈
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
（ 1）地理环境
?地理环境的作用
第一，地理环境为人类提供生活
资料和社会生产资料的资源的来源。
生态资源 生物资源
矿物资源
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第二，地理环境给不同地区和国
家的经济发展带来特色。
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
（ 1）地理环境
?地理环境的作用
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
地理环境决定论
?气候的权力强于一切权力。
?热带民族的懦弱往往使他
们陷于奴隶地位，而寒带
民族的强悍则使他们保持
自由的地位，所有这些都
是自然原因造成的。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
?地理环境作用的性质
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
（ 1）地理环境
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
地理环境不能决定社会制度的性质和社
会制度的更替。
地理环境只有通过生产过程或生产方式
才能对于人类历史发生作用。
地理环境在社会发展中的作用受社会因
素、主要受生产力和生产关系的制约。
?地理环境作用的性质
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
（ 2）人口因素
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
人口因素 是指人口的数量、质量、构成、分
布密度和增长速度等。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
?人口因素的作用
（ 2）人口因素
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
第一，一定数量的人口是社会物质
生产的必要前提。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
?人口因素的作用
（ 2）人口因素
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
第二，人口状况能够加速或延缓
社会的发展。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
?人口因素作用的性质
（ 2）人口因素
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
第一，人口因素只是社
会存在和发展的自然前提，
只有同社会所能提供的生产
资料相结合，处于社会实践
中的人才成为社会的主体，
才能对社会产生影响。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
?人口因素作用的性质
（ 2）人口因素
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
第二，人口因素不
能说明一个国家社会制
度的性质，也不能成为
引起社会制度变革的根
本原因。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析 第三，人口本身
的生产和再生产不是
由单纯的自然规律决
定的，而是由社会规
律决定的。
?人口因素作用的性质
（ 2）人口因素
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
1、社会发展规律的客观性
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、人类社会发展是个自然历史过程
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
第一，人类社会和自然界一样，是独立于人的
意识之外的客观物质体系。
第二，人类社会和自然界一样，是一个合乎规
律的辩证发展过程，这是由其内部所固有的本质决
定的。
第三，人类社会和自然界一样，是能够为人类
所认识的，人们可能像自然科学那样，用精确的眼
光来考察研究人类。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
3、社会发展过程是人的自我创造活动过程
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
?社会发展过程是人的自我创造活动过程
第一，历史是人的活动的结果，
社会规律存在并实现于人的活动之中。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
3、社会发展过程是人的自我创造活动过程
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
?社会发展过程是人的自我创造活动过程
第二，人能够认识和驾驭历史规律。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
3、社会发展过程是人的自我创造活动过程
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
?历史是由人的有意识有目的活动创造的这
个事实，并不能抹煞历史规律的客观性
第一，人们的思想动机和目的是由社
会物质生活条件决定的。
人们自己创造自己的历史，
但是他们并不是随心所欲地创
造，并不是在他们自己选定的
条件下创造，而是在直接碰到
的、既定的、从过去承继下来
的条件下创造。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
3、社会发展过程是人的自我创造活动过程
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
?历史是由人的有意识有目的活动创造的这
个事实，并不能抹煞历史规律的客观性
第二，人的思想、动机、意志的实现
程度，取决于是否体现或反映社会存在的
客观要求，是否符合社会发展的客观规律。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第三，历史活动和社会关系虽然是由人
所进行或由人所建立的，但人们不可能料到，
至少不可能完全料到最后出现的结果。
3、社会发展过程是人的自我创造活动过程
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
?历史是由人的有意识有目的活动创造的这
个事实，并不能抹煞历史规律的客观性
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第三节
历史唯物主义是历史观和方法论的统一
一、历史唯物主义作为方法和方法论的含义
二、历史唯物主义作为认识社会的一般方法论原则
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
历史唯物主义作为认识社会的一般方
法论，就是研究如何运用社会唯物论和社
会辩证法的基本原则，自觉地认识社会和
改造社会的理论体系。
一、历史唯物主义作为方法和方法论的含义
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
二、历史唯物主义作为认识社会的一般方法论原则
第一，整个唯物史观的基本立场本身就
是一种方法论，即在社会生活中贯彻从物质
关系到思想关系，而不是从思想关系到物质
关系的方法。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
二、历史唯物主义作为认识社会的一般方法论原则
第二，唯物史观的每一个原理、基本观点
都可以在运用来观察社会生活时成为方法。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
二、历史唯物主义作为认识社会的一般方法论原则
第三，历史唯物主义的基本范畴基本原
理之间构成一个体系，它的基本范畴体系和
理论体系本身也应当成为我们观察社会时的
方法论。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
?怎样理解社会生活在本质上是实践的？
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第十二章
马克思主义的社会历史观
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
马克思主义的社会历史观即历史唯物主
义，是马克思主义哲学不可分割的重要组成
部分，它是把唯物辩证法推广到社会历史领
域而达到的社会唯物论和社会辩证法。它揭
示了社会历史的本质，阐明了社会历史同自
然界一样，本质上是一种客观的物质运动，
是一个合乎规律的辩证发展过程。历史唯物
主义是无产阶级和革命人民认识社会和改造
社会的锐利思想武器。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
1,历史唯物主义与辩证唯物主义的关系
2,人类哲学史上社会历史观的根本变革
3,社会发展是一个自然历史过程与人的自
由自觉活动
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第十二章
马克思主义的社会历史观
第一节 历史唯物主义使社会历史观成为科学
第二节 社会发展是一个自然历史过程
第三节 历史唯物主义是历史观和方法论的统一
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第一节
历史唯物主义使社会历史观成为科学
一、马克思主义以前的历史观的根本缺陷
二、历史唯物主义的研究对象和任务
三、社会历史观的基本问题
四、历史唯物主义的创立是社会历史观的革命变革
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
一、马克思主义以前的历史观的根本缺陷
1、马克思主义产生以前的社会历史
理论的两个主要缺陷
马克思主义以前的社会历史理论，
从总体上说，都是把社会现象及其发
展的终极原因归结为精神因素的社会
历史观，亦称唯心史观。它有两种基
本表现形态：唯意志论和宿命论。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
民本论
“民为贵，
社稷次之，君为
轻”；“诸侯之
宝三：土地、人
民、政事。”
荀子 孟子
“君者，舟也；庶人者，水也
。水则载舟，水则覆舟，君以
此思危，则危将焉而不至矣。
”
马克思主义产生以前的历史观：
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
马克思主义产生以前的历史观：
历史的意义
在于“超人”的
诞生，“超人”
具有“决定一切
的力量”，“可
以使千万年的历
史生色” ；人民
群众,是一堆任
人使用的无定形
的材料，是一块
需要雕刻家加工
的石头”。
“大人物心里
之动进稍易其轨，
而全部历史可以改
观”,“历史者
，英雄之舞台也，
舍英雄几无历史”
。
唯意志论
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
奴隶主贵
族是“神”用
“金子”做的
，具有统治能
力；农民和手
工业者是“神
”用“铜”和
“铁”做的，
只能被人统治
。
宇宙精神是历史必
然性的基础，历史人物
不过是“宇宙精神”的
受托人。
宿命论
马克思主义产生以前的历史观：
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
一、马克思主义以前的历史观的根本缺陷
1、马克思主义产生以前的社会历史
理论的两个主要缺陷
第一，以往的历史理论至多只是考
察了人们历史活动的思想动机，而没有
研究产生这些动机的原因，没有探索社
会关系体系发展的客观规律性，没有把
物质生产的发展程度看作这些关系的根
源；
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第二，以往的理论从来忽视居民群众
的活动，只有历史唯物主义才第一次使我
们能以自然科学的精确性去研究群众生活
的社会条件以及这些条件的变更。
一、马克思主义以前的历史观的根本缺陷
1、马克思主义产生以前的社会历史
理论的两个主要缺陷
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、唯心史观在历史上长期占统治地位的根源
一、马克思主义以前的历史观的根本缺陷
认识论根源
社会历史根源
阶级根源
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
二、历史唯物主义的研究对象和任务
1、历史唯物主义的研究对象
历史唯物主义的研究对象是关
于社会生活的本质及其发展最一般
规律的科学 。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
社会规律可分为：
特殊规律和一般规律
特殊规律是指在几个社会形态或者在一
个社会形态及其不同发展阶段和不同领域起
作用的规律。
一般规律是指在一切社会形态中都普遍
起作用的规律。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、历史唯物主义与具体科学的关系
二、历史唯物主义的研究对象和任务
一 般
基 础
历史唯物主义 具体科学
特 殊
指 导
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
三、社会历史观的基本问题
1、社会存在与社会意识
社会存在是指不依社会意识为转移的社
会生活的物质方面，它包括社会物质生活过
程、社会物质关系、社会物质结构、功能和
规律。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
社会意识是社会精神生活现象的总称，它包
括政治思想、法律思想、道德、艺术、宗教、哲
学、科学以及社会心理等各种意识形式。
三、社会历史观的基本问题
1、社会存在与社会意识
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、社会存在和社会意识的关系问题是
社会历史观的基本问题
三、社会历史观的基本问题
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第一，社会存在和社会意识的关系问题，也
就是何者为第一性，何者为第二性，谁决定谁的
问题，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的唯
一标准，是两种历史观对立和斗争的根本焦点。
社会存在和社会意识的关系问题
成为社会历史观的基本问题的原因：
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
社会存在和社会意识的关系问题
成为社会历史观的基本问题的原因：
第二，社会存在和社会意识的关系问题，是
社会历史理论的最高问题，是任何社会历史学家
都不能回避的问题，是研究社会生活和社会历史、
解决历史观其他问题的前提和基础。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第三，社会存在和社会意识的关系问题，也是
社会实践中的重大问题。
社会存在和社会意识的关系问题
成为社会历史观的基本问题的原因：
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
多元决定论,
认为，在历史过程中发生作用的各种不同因
素都是等价的，它们是各自独立的本原，只有相
互作用，不存在决定和被决定的关系。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
存在主义的马克思主义,
公开打出接受和改善马克思主义的旗号，然
后以 ‘ 补充,,, 革新, 马克思主义为名，去偷
换历史唯物主义的基石。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
四、历史唯物主义的创立是社会历史观的革命变革
1,历史唯物主义的创立依据
阶级基础
社会条件
思想理论前提
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
四、历史唯物主义的创立是社会历史观的革命变革
2、历史唯物主义创立的意义
第一，历史唯物主义的创立，宣告了唯
心主义的彻底破产。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
四、历史唯物主义的创立是社会历史观的革命变革
2、历史唯物主义创立的意义
第二，历史唯物主义的创立，实现了唯物
辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一，
使唯物主义哲学发展成为完备的彻底的科学体
系。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第三，历史唯物主义的创立，使社会主义
由空想变成为科学。
四、历史唯物主义的创立是社会历史观的革命变革
2、历史唯物主义创立的意义
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第四，历史唯物主义的创立，为各门具体
社会科学的研究提供了科学的世界观和方法论，
使它们第一次有可能成为科学。
四、历史唯物主义的创立是社会历史观的革命变革
2、历史唯物主义创立的意义
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第五，历史唯物主义的创立，对无产阶级
政党制定正确的路线、方针和政策，帮助人们
树立共产主义的人生观，具有重大的指导作用。
四、历史唯物主义的创立是社会历史观的革命变革
2、历史唯物主义创立的意义
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第十二章
马克思主义的社会历史观
第一节 历史唯物主义使社会历史观成为科学
第二节 社会发展是一个自然历史过程
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第二节 社会发展是一个自然历史过程
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
二、两种生产与社会的存在和发展
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
1、人类劳动同动物的本能活动的本质区别
第一，人类劳动的根本标志是制造生产工具。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第二，人类劳动是有意识、有目的、有计
划的自觉的活动。
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
1、人类劳动同动物的本能活动的本质区别
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
1、人类劳动同动物的本能活动的本质区别
第三，人类劳动具有社会性。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
1、人类劳动同动物的本能活动的本质区别
第四，人类劳动是对自然界的积极改造，
在自然界深深打上人类活动的印记，也使自
然界按照人的需要为人类服务，这既改造了
自然，也改造了人类社会和人类自身。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、劳动创造了人和人类社会
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
3、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
第一，劳动是人的生命存在和全部社会生活
的基础和源泉。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
3、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
第二，劳动是人们全部社会关系形成和发
展的基础。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
3、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
一、劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙
第三，劳动是一切社会历史发展的前提和基础。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
二、两种生产与社会的存在和发展
1、人类的两种生产：
物质资料的生产和人类自身的生产
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
（ 1）地理环境
地理环境 是指人类生存和发展所处的各种自然
条件的总和，包括气候、土壤、地形地貌、矿藏和
动植物分布等等。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
?地理环境的构成
（ 1）地理环境
大气圈 水圈 岩石圈
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
（ 1）地理环境
?地理环境的作用
第一，地理环境为人类提供生活
资料和社会生产资料的资源的来源。
生态资源 生物资源
矿物资源
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第二，地理环境给不同地区和国
家的经济发展带来特色。
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
（ 1）地理环境
?地理环境的作用
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
地理环境决定论
?气候的权力强于一切权力。
?热带民族的懦弱往往使他
们陷于奴隶地位，而寒带
民族的强悍则使他们保持
自由的地位，所有这些都
是自然原因造成的。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
?地理环境作用的性质
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
（ 1）地理环境
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
地理环境不能决定社会制度的性质和社
会制度的更替。
地理环境只有通过生产过程或生产方式
才能对于人类历史发生作用。
地理环境在社会发展中的作用受社会因
素、主要受生产力和生产关系的制约。
?地理环境作用的性质
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
（ 2）人口因素
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
人口因素 是指人口的数量、质量、构成、分
布密度和增长速度等。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
?人口因素的作用
（ 2）人口因素
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
第一，一定数量的人口是社会物质
生产的必要前提。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
?人口因素的作用
（ 2）人口因素
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
第二，人口状况能够加速或延缓
社会的发展。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
?人口因素作用的性质
（ 2）人口因素
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
第一，人口因素只是社
会存在和发展的自然前提，
只有同社会所能提供的生产
资料相结合，处于社会实践
中的人才成为社会的主体，
才能对社会产生影响。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
?人口因素作用的性质
（ 2）人口因素
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
第二，人口因素不
能说明一个国家社会制
度的性质，也不能成为
引起社会制度变革的根
本原因。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析 第三，人口本身
的生产和再生产不是
由单纯的自然规律决
定的，而是由社会规
律决定的。
?人口因素作用的性质
（ 2）人口因素
2、地理环境和人口因素在社会发展中的作用
二、两种生产与社会的存在和发展
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
1、社会发展规律的客观性
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
2、人类社会发展是个自然历史过程
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
第一，人类社会和自然界一样，是独立于人的
意识之外的客观物质体系。
第二，人类社会和自然界一样，是一个合乎规
律的辩证发展过程，这是由其内部所固有的本质决
定的。
第三，人类社会和自然界一样，是能够为人类
所认识的，人们可能像自然科学那样，用精确的眼
光来考察研究人类。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
3、社会发展过程是人的自我创造活动过程
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
?社会发展过程是人的自我创造活动过程
第一，历史是人的活动的结果，
社会规律存在并实现于人的活动之中。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
3、社会发展过程是人的自我创造活动过程
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
?社会发展过程是人的自我创造活动过程
第二，人能够认识和驾驭历史规律。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
3、社会发展过程是人的自我创造活动过程
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
?历史是由人的有意识有目的活动创造的这
个事实，并不能抹煞历史规律的客观性
第一，人们的思想动机和目的是由社
会物质生活条件决定的。
人们自己创造自己的历史，
但是他们并不是随心所欲地创
造，并不是在他们自己选定的
条件下创造，而是在直接碰到
的、既定的、从过去承继下来
的条件下创造。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
3、社会发展过程是人的自我创造活动过程
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
?历史是由人的有意识有目的活动创造的这
个事实，并不能抹煞历史规律的客观性
第二，人的思想、动机、意志的实现
程度，取决于是否体现或反映社会存在的
客观要求，是否符合社会发展的客观规律。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第三，历史活动和社会关系虽然是由人
所进行或由人所建立的，但人们不可能料到，
至少不可能完全料到最后出现的结果。
3、社会发展过程是人的自我创造活动过程
三、社会规律的客观性与人的自觉活动
?历史是由人的有意识有目的活动创造的这
个事实，并不能抹煞历史规律的客观性
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
第三节
历史唯物主义是历史观和方法论的统一
一、历史唯物主义作为方法和方法论的含义
二、历史唯物主义作为认识社会的一般方法论原则
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
历史唯物主义作为认识社会的一般方
法论，就是研究如何运用社会唯物论和社
会辩证法的基本原则，自觉地认识社会和
改造社会的理论体系。
一、历史唯物主义作为方法和方法论的含义
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
二、历史唯物主义作为认识社会的一般方法论原则
第一，整个唯物史观的基本立场本身就
是一种方法论，即在社会生活中贯彻从物质
关系到思想关系，而不是从思想关系到物质
关系的方法。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
二、历史唯物主义作为认识社会的一般方法论原则
第二，唯物史观的每一个原理、基本观点
都可以在运用来观察社会生活时成为方法。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
二、历史唯物主义作为认识社会的一般方法论原则
第三，历史唯物主义的基本范畴基本原
理之间构成一个体系，它的基本范畴体系和
理论体系本身也应当成为我们观察社会时的
方法论。
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
?怎样理解社会生活在本质上是实践的？
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
淮阴师范学院 政治系 马克思主义哲学 精品课程 多媒体课件 第十二章
内容提要
重点难点
理论学习
疑难解析
