一, 建筑测绘的意义
1,提高学生认识建筑的能力 ;
§ 5.4 建筑测绘 第四十三讲
二, 建筑测绘的预备知识
5, 培养团结协作的团队精神,
2,提高学生对建筑的兴趣 ;
3,提高学生的图纸表达能力 ;
4, 提高学生分析问题, 解决问题的能力 ;
1,建施图的基本知识 ;
2,简单测绘工具的使用常识 ;
3,建筑图纸的表达能力 ;
4, 建筑表现图的基本知识 。
1,工具准备
每班学生以 5~6人为 1个小组，每组准备皮尺（钢卷尺）
1把，花杆 1根。
§ 5.4 建筑测绘 第四十三讲
三、建筑测绘的步骤
2） 各组尺寸误差是否较大？
2,熟悉即将测绘的建筑
了解该建筑的外观造型、立面、内部房间组成、构造、
与周围的环境协调等等。
3,画草图 — 平、立、剖。
4, 初测尺寸 — 要求将所有尺寸均同时测出 。
3） 尺寸是否符合模数协调标准
4） 有无漏测之尺寸？
5, 尺寸调整
1） 尺寸是否前后矛盾？
§ 5.4 建筑测绘 第四十三讲
2） 各层平面图
6,补测尺寸 。
3） 各立面图
4） 剖面图
7, 画正图
1） 总平面图
5） 透视图