污水处理厂户外教学活动设计一、教学目标：
藉参观污水处理厂了解污水处理厂的设备及污水处理的流程。
认识应用物理、化学、生物原理处理污水的方法。
3.亲临污水处理厂感受水污染的严重性。
4.启发生活减废、净化河川的具体行动，达成爱护水资源的目标。
5.了解配合政府实施用户下水道接管措施的重要性。
二、相关之概念：
1.污水下水道是现代化都市必备的公共设施
2.都市水环境改造
3.污水处理
4.生活减废
5.向大地借来的水，用后还给大地应该也是清净的。
6.人类污染水质的严重性已超越了水的自净能力。
7.水的污染可由小区流到河川波及海洋。
8.科技尚无法解决人类缺水的困境，除非人们改变用水的态度和习惯。
9.地球只有一个，我们要爱护水资源应由本身及小区做起。
三、单元目标
1.爱惜祖国河川
2.认识中国水环境的冲击
3.认识水污染
4.观察学校、小区排水状况
5.实践生活减废
6.寻求都市水环境的平衡四、活动内容和流程：
(一)、活动说明：
1.参观地点：各个污水处理厂
2.参观时间：约1至2小时，包括多媒体简介15分钟及实地参观60分钟。
3.参观人数：60人以下。
(二)、参观前准备活动：
1.简介污水处理厂
污水处理流程：(以××污水处理厂为例)
污水 → 栏污栅、沈砂池、破碎机
初级沉淀池
曝气池、二沈池 生物膜盘处理池
加次氯酸钠 污泥饼 终沈池
排放基隆河 加压沙滤槽
加次氯酸钠 污泥饼供厂内用水
2说明户外教学应注意事项及携带的物品。
3.指导户外教学记录学习单的方法。
(三)、参观活动：
1.实地参观各项设施及了解以物理、生物、化学方法处理污水的流程。
2.感受水污染的严重及污水处理工程的浩大与科技的有限性。
五、评量：
(一)、分组讨论：
讨论净化河川的方法有那些？
如何延长下水道的寿命？为什么台北市用户下水道接管率低？
挖马路埋管线常增加行人诸多不便，请就此点建议未来都市建筑的理想规划
4,收回学习单并回馈学习单的内涵。
(二)、学习单,
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××污水处理厂户外教学学习单
1.××污水处理厂处理的污水是来自
2.××污水处理厂处理后的放流水，直接排至
3.××污水处理厂处理污水的方法为(复选)
□二级活性污泥法 □旋转生物膜盘法 □处理水加压砂滤
4.××污水处理厂处理的污水含盖
5.××污水处理厂平均每日可处理的污水量约为 □165万吨 □2万吨 □48万吨
6.污水处理后的污泥饼可作(复选) □畜养牛羊 □非食用性肥料□掩埋
7.活性污泥法是应用那一种方法处理污水？ □化学方法 □生物方法 □物理方法
8.××污水处理厂经生物膜盘处理后的水再加压砂滤后的放流水？
□可供厂内清洁用水 □可当厂内饮用水 □无法再回收使用
9.你认为污水处理的目的为(复选)
□还给大自然干净的水 □河川已污染严重 □水质污染已严重影响生活质量
10.污水处理加次氯酸钠的目的为 □杀菌 □加强沈淀效果 □去除臭气
11.目前科技无法完全解决生活污水，事业废水，你认为人类应朝何方向去解决？（复选）
□努力使科技更进步，发明更好的污水处理法 □由本身做起，生活简朴日常用品或科技新科技产品先行审核是否会造成水污染
12.若××市建立了下水道系统，你认为？(复选)
□会改善环境卫生 □会改善河川水质 □会减少水患
13.你看到××污水处理厂有那些设施？(复选)
□初级沈淀池 □曝气池 □旋转生物膜盘 □水质计算机监控室
14.××污水处理厂污水的主要来源为 □家庭废水 □工业废水 □畜牧废水
15.写出三句对污水处理厂的感受。(别忘了怜悯它！)
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16.写出三种你做得到的生活减废，净化河川的行动。
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17.你今日回家后会做那些事？(复选)
□与家人或朋友分享参观污水处理厂的心得
□查询你家是否有埋设污水下水道
□看到马路施工时，会多看两眼是否在埋设污水下水道
□说服家人、邻居办理用户污水下水道接管申请
□试着去做你在第16题写出的生活减废、净化河川行动
□污染水质时，会良心不安并尝试改善
□听到有关『污水』的新闻时，会多听两下
□将来建筑新屋时，会先建污水下水道和自来水输配管
藉参观污水处理厂了解污水处理厂的设备及污水处理的流程。
认识应用物理、化学、生物原理处理污水的方法。
3.亲临污水处理厂感受水污染的严重性。
4.启发生活减废、净化河川的具体行动，达成爱护水资源的目标。
5.了解配合政府实施用户下水道接管措施的重要性。
二、相关之概念：
1.污水下水道是现代化都市必备的公共设施
2.都市水环境改造
3.污水处理
4.生活减废
5.向大地借来的水，用后还给大地应该也是清净的。
6.人类污染水质的严重性已超越了水的自净能力。
7.水的污染可由小区流到河川波及海洋。
8.科技尚无法解决人类缺水的困境，除非人们改变用水的态度和习惯。
9.地球只有一个，我们要爱护水资源应由本身及小区做起。
三、单元目标
1.爱惜祖国河川
2.认识中国水环境的冲击
3.认识水污染
4.观察学校、小区排水状况
5.实践生活减废
6.寻求都市水环境的平衡四、活动内容和流程：
(一)、活动说明：
1.参观地点：各个污水处理厂
2.参观时间：约1至2小时，包括多媒体简介15分钟及实地参观60分钟。
3.参观人数：60人以下。
(二)、参观前准备活动：
1.简介污水处理厂
污水处理流程：(以××污水处理厂为例)
污水 → 栏污栅、沈砂池、破碎机
初级沉淀池
曝气池、二沈池 生物膜盘处理池
加次氯酸钠 污泥饼 终沈池
排放基隆河 加压沙滤槽
加次氯酸钠 污泥饼供厂内用水
2说明户外教学应注意事项及携带的物品。
3.指导户外教学记录学习单的方法。
(三)、参观活动：
1.实地参观各项设施及了解以物理、生物、化学方法处理污水的流程。
2.感受水污染的严重及污水处理工程的浩大与科技的有限性。
五、评量：
(一)、分组讨论：
讨论净化河川的方法有那些？
如何延长下水道的寿命？为什么台北市用户下水道接管率低？
挖马路埋管线常增加行人诸多不便，请就此点建议未来都市建筑的理想规划
4,收回学习单并回馈学习单的内涵。
(二)、学习单,
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××污水处理厂户外教学学习单
1.××污水处理厂处理的污水是来自
2.××污水处理厂处理后的放流水，直接排至
3.××污水处理厂处理污水的方法为(复选)
□二级活性污泥法 □旋转生物膜盘法 □处理水加压砂滤
4.××污水处理厂处理的污水含盖
5.××污水处理厂平均每日可处理的污水量约为 □165万吨 □2万吨 □48万吨
6.污水处理后的污泥饼可作(复选) □畜养牛羊 □非食用性肥料□掩埋
7.活性污泥法是应用那一种方法处理污水？ □化学方法 □生物方法 □物理方法
8.××污水处理厂经生物膜盘处理后的水再加压砂滤后的放流水？
□可供厂内清洁用水 □可当厂内饮用水 □无法再回收使用
9.你认为污水处理的目的为(复选)
□还给大自然干净的水 □河川已污染严重 □水质污染已严重影响生活质量
10.污水处理加次氯酸钠的目的为 □杀菌 □加强沈淀效果 □去除臭气
11.目前科技无法完全解决生活污水，事业废水，你认为人类应朝何方向去解决？（复选）
□努力使科技更进步，发明更好的污水处理法 □由本身做起，生活简朴日常用品或科技新科技产品先行审核是否会造成水污染
12.若××市建立了下水道系统，你认为？(复选)
□会改善环境卫生 □会改善河川水质 □会减少水患
13.你看到××污水处理厂有那些设施？(复选)
□初级沈淀池 □曝气池 □旋转生物膜盘 □水质计算机监控室
14.××污水处理厂污水的主要来源为 □家庭废水 □工业废水 □畜牧废水
15.写出三句对污水处理厂的感受。(别忘了怜悯它！)
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16.写出三种你做得到的生活减废，净化河川的行动。
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17.你今日回家后会做那些事？(复选)
□与家人或朋友分享参观污水处理厂的心得
□查询你家是否有埋设污水下水道
□看到马路施工时，会多看两眼是否在埋设污水下水道
□说服家人、邻居办理用户污水下水道接管申请
□试着去做你在第16题写出的生活减废、净化河川行动
□污染水质时，会良心不安并尝试改善
□听到有关『污水』的新闻时，会多听两下
□将来建筑新屋时，会先建污水下水道和自来水输配管
