怎样才能发表 SCI论文
导言
? 发表科学论文的必要性
? 怎样才能发表一篇 SCI论文？
? 学术研究中的科研道德问题
一、发表科学论文的必要性
发表科学论文的必要性
? J,Bacteriol,主编,,对一个科学家的评价，从
研究生开始，主要不是看他在实验室操作的机敏，
不是看他对或宽或窄的研究领域固有的知识，更不
是看他的智能和魅力，而是看他的著述。”
? 基础研究的成果以论文形式表现
? 发表论文的质量与数量是衡量科研工作者水平和
效率的 客观 标准
? 知道 如何阅读论文，如何发现论文的内涵？
? 知道一篇好论文的要素是什么？
? 掌握论文各部分的写作要求
? 了解论文的投稿、评阅和发表过程
? 最重要的是 要有思想，要善于学习，要有耐心
在撰写论文方面，研究生应当：
二、怎样发表 SCI论文？
? What is the major question addressed in this paper?
? Is this question important and why?
? What are the approaches used in this paper,and whether
they are adequate for the questions?
? What are the novel idea or using innovative approaches?
? What is the concept coming out of this paper?
? Do the results presented support this new concept?
怎样阅读科技论文
? 创新性
? 可读性
? 信息量
? 参考文献
? 署名与致谢
SCI论文的五要素
什么是创新性？
创新性
? 创新是一种科学发现
? 二十世纪初量子论诞生；
? 四十年代末至五十年代初发明晶体管；
? 五十年代发现 DNA双螺旋结构
? 原始创新和技术发展是不同的概念！
创新性
? Nature,创新是科研成果 新颖，引人注意 (出人意料或令人
吃惊 )，而且该项研究看来在该领域之外具有广泛的意义，
无论是报道一项 突出的发现,还是某一 重要的问题的实质性
进展 的第一手报告，均应 使其他领域的科学家感兴趣 。
? Science,创新是指对自然或理论提出新见解，而 不是对已有
研究结论的再次论证,内容 激动 人心并富有 启发性,具有广
泛的科学兴趣。具体而言，就是说在已 沉寂 的研究领域提出
创新思想 ；在十分活跃的研究领域取得 重大进展 或者是将原
先彼此分离的研究领域融合在一起。
创新性
? 在 SCI刊物发表的论文，原则上都应当是
? 在国际上 首次描述 的新的观测和实验事实
? 首次提出 的概念、模型和方程
? 首次发现 的微生物、酶、代谢途径和产物
? 从已有实验事实中提炼出 新规律 。
? 等等 ?? 产生新知识的研究
什么是可读性？
可读性
? Nature,来稿应 清楚、简练,以便让其他领域的读者和母
语为非英语的读者能够 读懂 。
? 在投稿之前，请从事其他学科研究的同事对最终文稿在清
楚易懂方面提供意见往往很有用。
? Nature的编辑常常建议修改并重写 论文的摘要和前言
? 保证文章和图片对非该领域的读者明确、能读懂。
? Nature一再申明,凡不符合他们要求的稿件，毋需深入阅
读即行退稿 。
? 本世纪初,Hilbert由于提出 23个数学难题而名声大振。
? 何谓一个好的数学选题？“清晨当你漫步时，能向你遇
到的第一位行人用 10分钟时间解释清楚的数学选题”
? 简明、清楚、易懂！
? 可读性：使读者能够明了你要说的什么问题，是怎样着
手解决的，并不需要读者非得全面理解你的论文的全部
内容。 也即研究思路。
可读性
可读性包括：
? 结论的 可靠性,实质性进展？阶段性成果的指导意义？
? 构思的严密性和写作的 逻辑性,解释学术思想，介绍研
究背景
? 论述的 生动性,
? 文字和图表的 规范性,数据的取舍和图表的设计
? 论文格式的 标准性,严格按照 Guide for authors
可读性：论文格式
? 论文的标题、摘要和关键词
? SCI期刊一般都特别注重文摘的标题、摘要的编写,目的
在于提高文章的引用率。
? 国内通病：
? (1)包罗万象的、大而空的标题
? (2)言过其实、空洞无物的摘要，例如一次观测就得出一个
变化规律
? (3)罗列的关键词不能反映论文的中心议题，也不便于检索
，这样就使得读者没有兴趣再读下去
什么是信息量？
信息量
? 读之前或者不知道，或者模糊不清或者不确切的知识，在读过
该文之后不仅获得新知识，还消除了模糊不清或不确切之处，
就说明这篇文章包含较多的信息量。
? 读完一篇文章后获得的新知识越多，说明它的信息量就越大。
? 如：“多点测量”的信息量要比,6点测量”少得多，前者给
出的是模糊的、不确切的信息，而后则是清楚的、确切的信息
信息量
? 要尽可能多地给出有关研究的信息，尽可能少地运用
investigate(调查 ),Study(研究 ),discuss(讨论 )等词。
? 如：,The acid concentration is 25 g/L 就比,The acid
concentration is measured”包含更多的信息量。
? 避免或少使用,it is shown,it is obvious”等冗余词语
论文篇幅的限制
? 新的学术思想，实验，发现等结果决定论文信息量
? 篇幅的严格限制,可删除那些与文章主题关系不大的或次
要的内容
? 篇幅限制：重新构思论文的框架，选择最重要的素材，采
纳最恰当的表述方式并对文字的叙述仔细推敲。
? Watson与 Crick发现 DNA双螺旋结构的论文发表在 Nature
,只有约 500字和一幅 DNA的双螺旋图 ；这篇论文使作者
获得了诺贝尔生物医学奖。
参考文献？
参考文献
? SCI(Science Citation Index),美国宾州的科学信息研究所
(Institute for Scientific in formation,ISI)
? 按论文被引用的次数来评价研究成果的思想
? SCI它除了收录论文的作者、题目、源期刊、摘要、关键
词之位外，还将论文所列的参考文献全部收录下来，可以
勾画一篇论文同其他论文之间的学术联系
期刊的影响因子
? 期刊的影响因子 (Impact Factor,IF),某一期刊在连续两
年内发表的论文总数为 A,第三年它被引用的次数为 B,影
响因子 IF=B/A,意指该刊两年内所发表的论文在第三年被
引用的平均次数，反映了该期刊在世界范围内的影响。
? 在不同刊物上发表文章其难易程度相差可能很大，参考文
献对计算影响因子和评价论文水平所引起的巨大作用。
? 不能脱离学科分类来看 IF。
如何列举参考文献及其重要性
? 一定要将产生 新的学术思想之前最重要的文献 列举出来，
反映科学发展水平 (State-of-the-art)；
? 编辑和审稿人 根据参考文献，初步判断该论文的水平 以及
作者对有关学科的背景知识水平；
? 在一定程度上也可以 判断作者的科学道德,参考文献关系
到论文的可信度和作者的声誉；
? 参考文献格式的规范性直接反映论文的规范性。
署名和致谢？
署名和致谢
? 优秀科技论文的署名反映了作者的科学道德，应经得起时
间的考验。 论文作者和参与工作的人应区别开 。
? 致谢：国内一般是感谢基金支持。课题组的集体力量、同
行的学术交流等等都应当致谢。
? 致谢不是可有可无。论文公开发表后，就用书面形式记载
了你的科研成果，同时也记下了你的科研道德，
论文各部分的写法
? 条理是否清楚 (思路和结构是否顺畅）？
? 语言是否简单、准确 (避免用长句 )？
? 是否容易被理解和接受 (有无歧义）？
科技论文写作的要求
Introduction,Methods,Results,and Discussion (IMRAD)
? I,What and why? 研究什么问题？为什么研究这个问
题？
? M,How? 如何研究的？
? R,What? 发现了什么？
? D,What? 发现意味着什么？
科技论文的基本结构
? 最好不用,… 的研究”、,… 的意义”、,…
的发现”,,… 的特征”、,… 的讨论”,
,… 的分析”等词；某某问题的研究、初步研
究
? 用论文中的主要结论作为标题
标题
前言
? (1),为什么要做?” 简要回顾本文所涉及到的科学问题
的研究历史，阐述本课题的研究目的。
? (2),别人做了什么工作? 存在什么问题?” 对国内外在
本课题上的研究作一总结。总结用表的形式比较好，再辅
以适当的论述。不要引一大堆参考文献，要引自己看过的
参考文献，这一点特别注意。
? (3),准备做什么?” 针对他人研究工作中存在的问题，
提出自己的思路和研究内容,扼要交代本研究所采用的方
法和技术手段等,强调研究的重要性 。
材料与方法
? 材料与方法是论文中非常重要的一个环节。国外期刊、特
别是高水平期刊对此尤其重视。国内限于文章篇幅，对此
要求不是很严格。
? 数据的统计分析：非常重要！
? 材料与方法 ∶ 让他人看到你的论文后能重复研究工作。
结果
? 在结果的开始部分简单介绍原理和实验目的
? 按照图表，看图说明，描述具体结果。
? 实验结果的顺序，绝不是按获得数据的先后排列，而是要
按企图说明问题的逻辑顺序排列 。
? 要学会合理使用图、表和文字说明。 什么时候该用图表？
什么时候该用文字？什么时候用 Data not shown？
? 要敢于舍弃不必要的数据！
? What do we learn from this research?
? 概括主要发现，不要重复前言和结果
? 引用可以支持你的文章，但不会影响或降低文章的创新性
? 讨论自己结果在前，引用他人文章在后
? 主要缺点 (或局限性 )是什么？为什么？
? 不要做太多假设，不要夸大不能被实验数据支持的结论
? 在文章的最后突出研究的重要性 ！
讨论
The results in the present study may have a number of implications in the cell biology of
tyrosine kinase receptors,First,we report the,.,To our knowledge,this is the first
demonstration for,.,Thus,our results suggest a cross-talk between Ca2+ and tyrosine kinase
signaling pathways,Second,the present study reveals an important regulatory effect of,.,It
will be interesting to determine whether,.,Finally,we show that,.,Xxx,.,Taken together,
these results suggest a general role of tyrosine kinase in the endocytosis of growth factor
receptors,
There are three main findings in the present study,First,we report a GDNF-induced long-term
facilitation of neurotransmitter release at the neuromuscular synapses,Second,we show that
the effect of GDNF on synaptic transmission is mediated by an increase in the expression of
the Ca2+-binding protein frequenin,Finally,we demonstrate that GDNF and frequenin
facilitate synaptic transmission by enhancing N-type Ca2+ channel activation,leading to an
enhancement of Ca2+ influx,Thus,this study has identified,for the first time,a molecular
target that mediates the long-term,synaptic action of a neurotrophic factor,Our findings may
also provide new insights into the regulatory mechanisms of neurotransmitter release,
举例
图
FIG,2 Growth curves of L,lactis SK11 in the absence (open symbols) or the presence
(closed symbols) of 0.2 mM GSH,An overnight CDM culture was inoculated into fresh
CDM supplemented with or without GSH with an inoculum size of 5% (v/v),The sample
identifications (A,B,C,D,E,and F) were used to denote the growth phases,at which
samples were withdrawn for investigating the H2O2 resistance (FIG,3)
0
0, 5
1
1, 5
2
2, 5
3
0 2 4 6 8 10 12
T i m e (h )
G
ro
w
t
h
(O
D
6
0
0
)
A
B
C D E
F
T a b l e 2 C a r b o n b a l a n c e a t d i f f e r e n t c u l t u r e p e r i o d u n d e r v a r i o u s a g i t a t i o n s p e e d s
a
C u l t u r e s t a g e 0 - 16h 16 - 32h 32 - 48h a f t e r 4 8 h
A g i t a t i o n s p e e d / r p m 700 600 500 700 600 500 700 600 500 700 600 500
G l u c o s e 100 100 100 100 100 100 100 100 100 10 0 100 100
C e l l g r o w t h
b
47 30 27 17 13 16 13 13 11 3 10 11
P y r u v a t e 44 41 32 80 60 55 83 70 57 82 78 41
E t h a n o l
c
2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
R e s i d u a l c a r b o n
d
7 27 39 3 27 29 5 17 32 14 12 48
a
A l l t h e d a t a a r e e x p r e s s e d a s t h e p e r c e n t a g e o f t h e c o n s u m e d c a r b o n i n g l u c o s e,
b
A s s u m i n g t h e b i o m a s s f o r m u l a i s C
3, 9 3
H
7, 0 7
O
1, 9 6
N
0, 7 9
w i t h 3, 3 5 % a s h ( H u a a n d
S h i m i z u,1 9 9 9 b )
c
E t h a n o l c o n c e n t r a t i o n w a s m o n i t o r e d b y a n o n - l i n e d e t e c t o r,
d
R e s i d u a l c a r b o n i n c l u d e s t h e c a r b o n f r o m c a r b o n d i o x i d e,g l y c e r o l a n d o t h e r b y - p r o d u c t s, W e d i d n ’ t
m e a s u r e c a r b o n d i o x i d e e v o l u t i o n a n d g l y c e r o l p r o d u c t i o n w i t h i n t h e w h o l e p r o c e s s,t h e s e d a t a w a s,
t h e r e f o r e,c a l c u l a t e d f r o m t h e t o t a l c a r b o n m i n u s t h e c a r b o n f r o m c e l l,p y r u v a t e a n d e t h a n o l,
表
参考文献
? 朱日祥,刘春,朱岗昆, 极性倒转频率及其分布规律, 科学通报,1990,
35(4),374-375
? Watts D R,Watts G C,Bramall A M,Cretaceous and Early Tertiary
paleomagnetic results from the Antarctic Peninsula,Tectonics,1984,3(3)：
333-346
? 英语名字的三种规范：, Yin Li”,“LI Yin”,“Li,Yin”
? Li Y,Chen J,Lun S.
? Li,Y.,Chen,J.,Lun,S.
? Li,Y.,J,Chen,and S,Lun.
? 做研究和写文章的目的
? 研究过程和使用的方法（如果是新方法要特别强调）
? 主要结果和结论。基础研究应体现创新；应用研究要提出应
用前景。
? 要概括、但不要把文中内容照搬
? 过去时叙述作者工作，现在时表达主要结论
? 效果：国外同行根据英文摘要和图表，可以大致看懂全文。
摘要 ——非常非常重要
1,导师和学生讨论论文的基本构思、框架、插图；学
生说明其实验结果的创新点。
2,由学生本人撰写论文的初稿，送交导师。
3,导师对初稿作出评论；请学生补充实验数据，并提
出修改意见，但通常并不立即修改。
4,参考导师评论和修改意见，学生撰写第二稿，送交
导师。
论文撰写的程序
5,导师在第二稿基础上进行修改，部分内容完全重写，
交回学生，请学生提出修改意见 (用不同字体标明 )，
形成第三稿。
6,导师与学生对第三稿进行讨论后，由导师拟就第四稿，
交回学生再评论和修改。
7,对学生的评论和修改意见作认真考虑后，拟就第五稿
(半定稿 )，请学生评论、修改。
8,导师最后定稿 (第六稿 )，并对英文作仔细润色。
9,由学生严格按投寄杂志的要求整理定稿、送审。
论文撰写的程序
高水平期刊的审稿程序
? Pre-submission inquiry
? Submit/cover letter
? Initial screen
? Send out for reviews
? Reject/soft reject/revise
? Rebuttal
? Revise again
? Accept
? significance/importance
? original and innovative
? solid and rigorous
? unusual/surprising
? general interests
Initial screening
You Editors
? Main findings
? Significance
? Suggested reviewers
?,Not to review” list
? Who have read
投稿信
? Be calm about reviewers criticisms.
? Always make editor your friend
? Never argue with reviewers
? Try to do everything that reviewers ask
? Seize the opportunity when reviewers make mistakes
文章的修改
1,导师和学生对评审意见逐条进行讨论，决定如
何答复，是否需作补充实验。
2,由学生拟出答复意见。
如何答复修改意见
1,学好英语，背诵一些专业英语教科书。
2,每年精读 50篇原文,200篇摘要。
3,仔细体会，熟记一些惯用写法。
4,勤于思考，勤于实践。
5,开拓视野,他山之石，可以攻玉。
如何写好科技论文？
三、撰写学术论文过程中的科研
道德问题
? 经得起后人重复
? 伪造的一套数据必然会与其它真实数据互不兼容
? 不能为了说明自己企图说明的问题而任意修改原
始数据
? 全部或部分剽窃，翻译的问题 (综述 )
伪造或篡改原始数据、抄袭、剽窃
? 国际上的惯例：一篇论文绝不允许同时投向不同
刊物
? 变相的多投：相同的数据改头换面，不同的组合
方式 (自我剽窃 )
? 国内和国外综述性论文
一稿两投或多投
一篇学术论文的产生, 要经历学术思想的形成, 实验,
数据分析, 论文写作, 投稿, 辩论, 修改, 校对, 发表这样
一个漫长的过程 。 往往从做实验到论文发表出来需要 2年甚至
更长的时间 。 唯其艰难, 所以才有乐趣 。
在研究生期间发表高水平的学术论文, 并不仅仅是一种
学术要求, 更多的是一种自我挑战 。 若干年后, 这种经历一
定会成为你们记忆中宝贵的财富 。
结束语
谢谢大家 !
导言
? 发表科学论文的必要性
? 怎样才能发表一篇 SCI论文？
? 学术研究中的科研道德问题
一、发表科学论文的必要性
发表科学论文的必要性
? J,Bacteriol,主编,,对一个科学家的评价，从
研究生开始，主要不是看他在实验室操作的机敏，
不是看他对或宽或窄的研究领域固有的知识，更不
是看他的智能和魅力，而是看他的著述。”
? 基础研究的成果以论文形式表现
? 发表论文的质量与数量是衡量科研工作者水平和
效率的 客观 标准
? 知道 如何阅读论文，如何发现论文的内涵？
? 知道一篇好论文的要素是什么？
? 掌握论文各部分的写作要求
? 了解论文的投稿、评阅和发表过程
? 最重要的是 要有思想，要善于学习，要有耐心
在撰写论文方面，研究生应当：
二、怎样发表 SCI论文？
? What is the major question addressed in this paper?
? Is this question important and why?
? What are the approaches used in this paper,and whether
they are adequate for the questions?
? What are the novel idea or using innovative approaches?
? What is the concept coming out of this paper?
? Do the results presented support this new concept?
怎样阅读科技论文
? 创新性
? 可读性
? 信息量
? 参考文献
? 署名与致谢
SCI论文的五要素
什么是创新性？
创新性
? 创新是一种科学发现
? 二十世纪初量子论诞生；
? 四十年代末至五十年代初发明晶体管；
? 五十年代发现 DNA双螺旋结构
? 原始创新和技术发展是不同的概念！
创新性
? Nature,创新是科研成果 新颖，引人注意 (出人意料或令人
吃惊 )，而且该项研究看来在该领域之外具有广泛的意义，
无论是报道一项 突出的发现,还是某一 重要的问题的实质性
进展 的第一手报告，均应 使其他领域的科学家感兴趣 。
? Science,创新是指对自然或理论提出新见解，而 不是对已有
研究结论的再次论证,内容 激动 人心并富有 启发性,具有广
泛的科学兴趣。具体而言，就是说在已 沉寂 的研究领域提出
创新思想 ；在十分活跃的研究领域取得 重大进展 或者是将原
先彼此分离的研究领域融合在一起。
创新性
? 在 SCI刊物发表的论文，原则上都应当是
? 在国际上 首次描述 的新的观测和实验事实
? 首次提出 的概念、模型和方程
? 首次发现 的微生物、酶、代谢途径和产物
? 从已有实验事实中提炼出 新规律 。
? 等等 ?? 产生新知识的研究
什么是可读性？
可读性
? Nature,来稿应 清楚、简练,以便让其他领域的读者和母
语为非英语的读者能够 读懂 。
? 在投稿之前，请从事其他学科研究的同事对最终文稿在清
楚易懂方面提供意见往往很有用。
? Nature的编辑常常建议修改并重写 论文的摘要和前言
? 保证文章和图片对非该领域的读者明确、能读懂。
? Nature一再申明,凡不符合他们要求的稿件，毋需深入阅
读即行退稿 。
? 本世纪初,Hilbert由于提出 23个数学难题而名声大振。
? 何谓一个好的数学选题？“清晨当你漫步时，能向你遇
到的第一位行人用 10分钟时间解释清楚的数学选题”
? 简明、清楚、易懂！
? 可读性：使读者能够明了你要说的什么问题，是怎样着
手解决的，并不需要读者非得全面理解你的论文的全部
内容。 也即研究思路。
可读性
可读性包括：
? 结论的 可靠性,实质性进展？阶段性成果的指导意义？
? 构思的严密性和写作的 逻辑性,解释学术思想，介绍研
究背景
? 论述的 生动性,
? 文字和图表的 规范性,数据的取舍和图表的设计
? 论文格式的 标准性,严格按照 Guide for authors
可读性：论文格式
? 论文的标题、摘要和关键词
? SCI期刊一般都特别注重文摘的标题、摘要的编写,目的
在于提高文章的引用率。
? 国内通病：
? (1)包罗万象的、大而空的标题
? (2)言过其实、空洞无物的摘要，例如一次观测就得出一个
变化规律
? (3)罗列的关键词不能反映论文的中心议题，也不便于检索
，这样就使得读者没有兴趣再读下去
什么是信息量？
信息量
? 读之前或者不知道，或者模糊不清或者不确切的知识，在读过
该文之后不仅获得新知识，还消除了模糊不清或不确切之处，
就说明这篇文章包含较多的信息量。
? 读完一篇文章后获得的新知识越多，说明它的信息量就越大。
? 如：“多点测量”的信息量要比,6点测量”少得多，前者给
出的是模糊的、不确切的信息，而后则是清楚的、确切的信息
信息量
? 要尽可能多地给出有关研究的信息，尽可能少地运用
investigate(调查 ),Study(研究 ),discuss(讨论 )等词。
? 如：,The acid concentration is 25 g/L 就比,The acid
concentration is measured”包含更多的信息量。
? 避免或少使用,it is shown,it is obvious”等冗余词语
论文篇幅的限制
? 新的学术思想，实验，发现等结果决定论文信息量
? 篇幅的严格限制,可删除那些与文章主题关系不大的或次
要的内容
? 篇幅限制：重新构思论文的框架，选择最重要的素材，采
纳最恰当的表述方式并对文字的叙述仔细推敲。
? Watson与 Crick发现 DNA双螺旋结构的论文发表在 Nature
,只有约 500字和一幅 DNA的双螺旋图 ；这篇论文使作者
获得了诺贝尔生物医学奖。
参考文献？
参考文献
? SCI(Science Citation Index),美国宾州的科学信息研究所
(Institute for Scientific in formation,ISI)
? 按论文被引用的次数来评价研究成果的思想
? SCI它除了收录论文的作者、题目、源期刊、摘要、关键
词之位外，还将论文所列的参考文献全部收录下来，可以
勾画一篇论文同其他论文之间的学术联系
期刊的影响因子
? 期刊的影响因子 (Impact Factor,IF),某一期刊在连续两
年内发表的论文总数为 A,第三年它被引用的次数为 B,影
响因子 IF=B/A,意指该刊两年内所发表的论文在第三年被
引用的平均次数，反映了该期刊在世界范围内的影响。
? 在不同刊物上发表文章其难易程度相差可能很大，参考文
献对计算影响因子和评价论文水平所引起的巨大作用。
? 不能脱离学科分类来看 IF。
如何列举参考文献及其重要性
? 一定要将产生 新的学术思想之前最重要的文献 列举出来，
反映科学发展水平 (State-of-the-art)；
? 编辑和审稿人 根据参考文献，初步判断该论文的水平 以及
作者对有关学科的背景知识水平；
? 在一定程度上也可以 判断作者的科学道德,参考文献关系
到论文的可信度和作者的声誉；
? 参考文献格式的规范性直接反映论文的规范性。
署名和致谢？
署名和致谢
? 优秀科技论文的署名反映了作者的科学道德，应经得起时
间的考验。 论文作者和参与工作的人应区别开 。
? 致谢：国内一般是感谢基金支持。课题组的集体力量、同
行的学术交流等等都应当致谢。
? 致谢不是可有可无。论文公开发表后，就用书面形式记载
了你的科研成果，同时也记下了你的科研道德，
论文各部分的写法
? 条理是否清楚 (思路和结构是否顺畅）？
? 语言是否简单、准确 (避免用长句 )？
? 是否容易被理解和接受 (有无歧义）？
科技论文写作的要求
Introduction,Methods,Results,and Discussion (IMRAD)
? I,What and why? 研究什么问题？为什么研究这个问
题？
? M,How? 如何研究的？
? R,What? 发现了什么？
? D,What? 发现意味着什么？
科技论文的基本结构
? 最好不用,… 的研究”、,… 的意义”、,…
的发现”,,… 的特征”、,… 的讨论”,
,… 的分析”等词；某某问题的研究、初步研
究
? 用论文中的主要结论作为标题
标题
前言
? (1),为什么要做?” 简要回顾本文所涉及到的科学问题
的研究历史，阐述本课题的研究目的。
? (2),别人做了什么工作? 存在什么问题?” 对国内外在
本课题上的研究作一总结。总结用表的形式比较好，再辅
以适当的论述。不要引一大堆参考文献，要引自己看过的
参考文献，这一点特别注意。
? (3),准备做什么?” 针对他人研究工作中存在的问题，
提出自己的思路和研究内容,扼要交代本研究所采用的方
法和技术手段等,强调研究的重要性 。
材料与方法
? 材料与方法是论文中非常重要的一个环节。国外期刊、特
别是高水平期刊对此尤其重视。国内限于文章篇幅，对此
要求不是很严格。
? 数据的统计分析：非常重要！
? 材料与方法 ∶ 让他人看到你的论文后能重复研究工作。
结果
? 在结果的开始部分简单介绍原理和实验目的
? 按照图表，看图说明，描述具体结果。
? 实验结果的顺序，绝不是按获得数据的先后排列，而是要
按企图说明问题的逻辑顺序排列 。
? 要学会合理使用图、表和文字说明。 什么时候该用图表？
什么时候该用文字？什么时候用 Data not shown？
? 要敢于舍弃不必要的数据！
? What do we learn from this research?
? 概括主要发现，不要重复前言和结果
? 引用可以支持你的文章，但不会影响或降低文章的创新性
? 讨论自己结果在前，引用他人文章在后
? 主要缺点 (或局限性 )是什么？为什么？
? 不要做太多假设，不要夸大不能被实验数据支持的结论
? 在文章的最后突出研究的重要性 ！
讨论
The results in the present study may have a number of implications in the cell biology of
tyrosine kinase receptors,First,we report the,.,To our knowledge,this is the first
demonstration for,.,Thus,our results suggest a cross-talk between Ca2+ and tyrosine kinase
signaling pathways,Second,the present study reveals an important regulatory effect of,.,It
will be interesting to determine whether,.,Finally,we show that,.,Xxx,.,Taken together,
these results suggest a general role of tyrosine kinase in the endocytosis of growth factor
receptors,
There are three main findings in the present study,First,we report a GDNF-induced long-term
facilitation of neurotransmitter release at the neuromuscular synapses,Second,we show that
the effect of GDNF on synaptic transmission is mediated by an increase in the expression of
the Ca2+-binding protein frequenin,Finally,we demonstrate that GDNF and frequenin
facilitate synaptic transmission by enhancing N-type Ca2+ channel activation,leading to an
enhancement of Ca2+ influx,Thus,this study has identified,for the first time,a molecular
target that mediates the long-term,synaptic action of a neurotrophic factor,Our findings may
also provide new insights into the regulatory mechanisms of neurotransmitter release,
举例
图
FIG,2 Growth curves of L,lactis SK11 in the absence (open symbols) or the presence
(closed symbols) of 0.2 mM GSH,An overnight CDM culture was inoculated into fresh
CDM supplemented with or without GSH with an inoculum size of 5% (v/v),The sample
identifications (A,B,C,D,E,and F) were used to denote the growth phases,at which
samples were withdrawn for investigating the H2O2 resistance (FIG,3)
0
0, 5
1
1, 5
2
2, 5
3
0 2 4 6 8 10 12
T i m e (h )
G
ro
w
t
h
(O
D
6
0
0
)
A
B
C D E
F
T a b l e 2 C a r b o n b a l a n c e a t d i f f e r e n t c u l t u r e p e r i o d u n d e r v a r i o u s a g i t a t i o n s p e e d s
a
C u l t u r e s t a g e 0 - 16h 16 - 32h 32 - 48h a f t e r 4 8 h
A g i t a t i o n s p e e d / r p m 700 600 500 700 600 500 700 600 500 700 600 500
G l u c o s e 100 100 100 100 100 100 100 100 100 10 0 100 100
C e l l g r o w t h
b
47 30 27 17 13 16 13 13 11 3 10 11
P y r u v a t e 44 41 32 80 60 55 83 70 57 82 78 41
E t h a n o l
c
2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
R e s i d u a l c a r b o n
d
7 27 39 3 27 29 5 17 32 14 12 48
a
A l l t h e d a t a a r e e x p r e s s e d a s t h e p e r c e n t a g e o f t h e c o n s u m e d c a r b o n i n g l u c o s e,
b
A s s u m i n g t h e b i o m a s s f o r m u l a i s C
3, 9 3
H
7, 0 7
O
1, 9 6
N
0, 7 9
w i t h 3, 3 5 % a s h ( H u a a n d
S h i m i z u,1 9 9 9 b )
c
E t h a n o l c o n c e n t r a t i o n w a s m o n i t o r e d b y a n o n - l i n e d e t e c t o r,
d
R e s i d u a l c a r b o n i n c l u d e s t h e c a r b o n f r o m c a r b o n d i o x i d e,g l y c e r o l a n d o t h e r b y - p r o d u c t s, W e d i d n ’ t
m e a s u r e c a r b o n d i o x i d e e v o l u t i o n a n d g l y c e r o l p r o d u c t i o n w i t h i n t h e w h o l e p r o c e s s,t h e s e d a t a w a s,
t h e r e f o r e,c a l c u l a t e d f r o m t h e t o t a l c a r b o n m i n u s t h e c a r b o n f r o m c e l l,p y r u v a t e a n d e t h a n o l,
表
参考文献
? 朱日祥,刘春,朱岗昆, 极性倒转频率及其分布规律, 科学通报,1990,
35(4),374-375
? Watts D R,Watts G C,Bramall A M,Cretaceous and Early Tertiary
paleomagnetic results from the Antarctic Peninsula,Tectonics,1984,3(3)：
333-346
? 英语名字的三种规范：, Yin Li”,“LI Yin”,“Li,Yin”
? Li Y,Chen J,Lun S.
? Li,Y.,Chen,J.,Lun,S.
? Li,Y.,J,Chen,and S,Lun.
? 做研究和写文章的目的
? 研究过程和使用的方法（如果是新方法要特别强调）
? 主要结果和结论。基础研究应体现创新；应用研究要提出应
用前景。
? 要概括、但不要把文中内容照搬
? 过去时叙述作者工作，现在时表达主要结论
? 效果：国外同行根据英文摘要和图表，可以大致看懂全文。
摘要 ——非常非常重要
1,导师和学生讨论论文的基本构思、框架、插图；学
生说明其实验结果的创新点。
2,由学生本人撰写论文的初稿，送交导师。
3,导师对初稿作出评论；请学生补充实验数据，并提
出修改意见，但通常并不立即修改。
4,参考导师评论和修改意见，学生撰写第二稿，送交
导师。
论文撰写的程序
5,导师在第二稿基础上进行修改，部分内容完全重写，
交回学生，请学生提出修改意见 (用不同字体标明 )，
形成第三稿。
6,导师与学生对第三稿进行讨论后，由导师拟就第四稿，
交回学生再评论和修改。
7,对学生的评论和修改意见作认真考虑后，拟就第五稿
(半定稿 )，请学生评论、修改。
8,导师最后定稿 (第六稿 )，并对英文作仔细润色。
9,由学生严格按投寄杂志的要求整理定稿、送审。
论文撰写的程序
高水平期刊的审稿程序
? Pre-submission inquiry
? Submit/cover letter
? Initial screen
? Send out for reviews
? Reject/soft reject/revise
? Rebuttal
? Revise again
? Accept
? significance/importance
? original and innovative
? solid and rigorous
? unusual/surprising
? general interests
Initial screening
You Editors
? Main findings
? Significance
? Suggested reviewers
?,Not to review” list
? Who have read
投稿信
? Be calm about reviewers criticisms.
? Always make editor your friend
? Never argue with reviewers
? Try to do everything that reviewers ask
? Seize the opportunity when reviewers make mistakes
文章的修改
1,导师和学生对评审意见逐条进行讨论，决定如
何答复，是否需作补充实验。
2,由学生拟出答复意见。
如何答复修改意见
1,学好英语，背诵一些专业英语教科书。
2,每年精读 50篇原文,200篇摘要。
3,仔细体会，熟记一些惯用写法。
4,勤于思考，勤于实践。
5,开拓视野,他山之石，可以攻玉。
如何写好科技论文？
三、撰写学术论文过程中的科研
道德问题
? 经得起后人重复
? 伪造的一套数据必然会与其它真实数据互不兼容
? 不能为了说明自己企图说明的问题而任意修改原
始数据
? 全部或部分剽窃，翻译的问题 (综述 )
伪造或篡改原始数据、抄袭、剽窃
? 国际上的惯例：一篇论文绝不允许同时投向不同
刊物
? 变相的多投：相同的数据改头换面，不同的组合
方式 (自我剽窃 )
? 国内和国外综述性论文
一稿两投或多投
一篇学术论文的产生, 要经历学术思想的形成, 实验,
数据分析, 论文写作, 投稿, 辩论, 修改, 校对, 发表这样
一个漫长的过程 。 往往从做实验到论文发表出来需要 2年甚至
更长的时间 。 唯其艰难, 所以才有乐趣 。
在研究生期间发表高水平的学术论文, 并不仅仅是一种
学术要求, 更多的是一种自我挑战 。 若干年后, 这种经历一
定会成为你们记忆中宝贵的财富 。
结束语
谢谢大家 !
