1
动物学（ 27学时）
主讲教师：翁朝红
E-mail,yjxie@jmu.edu.cn
URL:http://home.jmu.edu.cn/~xiewn/
2
学时安排 绪论 2
原生动物门和海绵动物门 2
腔肠动物门 1
扁形动物门 2
原腔动物门 1
环节动物门 2
软体动物门 2
节肢动物门 3
棘皮动物门 1
脊索动物门 2
原口纲和鱼纲 1
两栖纲和爬行纲 2
鸟纲和哺乳纲 2
动物进化 1
动物的基本结构和功能 2
总结 1
3
绪论（ 2学时）
?一、动物学（ Zoology） 的性质
?二、动物学的研究发展动态
?三、生物的分界
?四、动物分类知识
?五、细胞、组织、器官和系统
?六、动物早期胚胎发育的主要阶段
?七、生物发生律
4
一、动物学（ Zoology） 的性质
?1,含义：
?动物学是生命科学研究的一大分支，是以动物为研
究对象，以 生物学 的观点和方法，系统地研究动物
的形态结构、生理、生态、分类、进化、与人类的
关系的科学。
?2、性质：
?是一门内容十分广博的基础学科（农、林、牧、水
产、轻工等行业的基础）。又是一门综合性学科。
?3、分支学科：
?形态学、分类学、生理学、胚胎学、生态学、遗传
学等。
?昆虫学、鱼类学、贝类学、原生动物学等。
5
6
7
二、动物学的研究发展动态
? 1,西方动物学的发展动态：
? 国外动物学的发展起源于古希腊的 亚里土多德 。
? 15世纪前后，封建制度崩溃，进入文艺复兴时期，动物学才又
有所发展。
? 16世纪后，显微镜的发明对动物学的发展起了巨大作用，许多
动物学方面的著作纷纷问世，尤以解剖学的发展更为突出。
? 18世纪，瑞典分类学家 林奈 (Linnaeus,1707— 1778)创立了动物
分类系统，他在, 自然系统, 一书中，把动物分为纲、目、属、
种四个等级，并首创双名法，为现代分类学奠定了基础。
?, 进化论, 和, 细胞学说,
? 孟德尔 (Mendel,1822－ 1884) 和摩尔根 (Morgan,1866一 1945)
奠定了遗传学的理论基础。从此，动物学走上了现代发展的道
路。
? 到 20世纪 50年代，在阐明了遗传物质 DNA的双螺旋结构的基础
上，建立了分子生物学，生物学的研究从此进入了全新的阶段。
8
瑞典博物学家,现代生物分类学的奠基人。 1707年 5月 23日生于瑞
典斯莫兰省的罗斯胡尔特村,1778年 1月 10日卒于乌普萨拉。自小喜爱
花草,8岁时便有“小植物学家”的绰号。小学、中学阶段,不用功读
书却偏好在野外采集植物,为此其父几乎要他辍学去当缝匠或鞋匠。
1727年起,先后在隆德大学和乌普萨拉大学学医。 1730年任乌普萨拉
大学讲师。 1735年在荷兰获哈尔德韦克大学医学博士学位,1735一
1738年游学丹麦、德、荷、英、法诸国,是他一生中最重要的时期。
1738年回国,先当开业医师,1741年起一直在乌普萨拉大学任教授。
在荷兰时他将所著的, 自然系统, 一书的手稿,向莱登的学者赫
朗诺维伊斯请教,并得到资助出版。该书第一版（ 1735）仅 7印张 14页,
基本上是一个动、植、矿物的名素,其著名的“植物 24纲系”即首次
发表在这里。他所提出的分类系统虽属人为分类系统,与自然分类系
统相距甚远,但因便于检索,故深受当时学界欢迎,他也由此声誉大振。
作于 1746年,历 6年始告完成,于 1753年出版,该书奠定了近代植物分类学的基础。, 自然系
统, 在多次再版过程中,不断地大量增补和修订,在 1758年刊行的第 10版,已扩展为 1384页的巨
著,在这一版中,他首次对动物分类采用“双名法”,成为近代动物分类学的起点。他将动物界
分为哺乳、鸟、两栖、鱼、昆虫及蠕虫等 6纲；界下设纲、目、属、种 4个阶元 (尚无“门”及
“科”级阶元 )。他一生的最大贡献是确立了生物分类的双名法 (见分类学 ),而且鉴定并命名
了数以万计的动、植物物种,结束了动、植物分类命名的混乱局面,大大促进了科学分类学的发
展。林奈毕生著述浩繁,共约 180余种。他受宗教影响,相信上帝创造万物,认为物种不变 ;后在长
期实践中看到了物种数目渐增的现象,晚年看法有所改变,在 1768年出版的, 自然系统, 的第 12
版中,删去了有关“种不会变”的论述。
9
孟德尔,G.J,Gregor Johann Mendel (1822～ 1884)
? 奥地利遗传学家,遗传学的奠基人。 1822年 7月 22日生于奥地利的海因岑多夫（今捷克的海恩塞
斯）,1884年 1月 6日卒于布吕恩（今捷克的布尔诺）。他于 1840年以优异的成绩毕业于特罗保的
预科学校，即进入奥尔米茨哲学院学习。 1843年因家贫而辍学；同年 10月到奥古斯丁修道院做修
道士。 1847年被任命为神父。 1849年受委派到茨纳伊姆中学任希腊文和数学代课教师。 1851～
1853年去维也纳大学学习物理学、化学、数学、动物学和植物学，在此期间受到著名物理学家 J.C.
多普勒的数学和统计学的熏陶、植物学家 F.J.A.N.翁格尔的物种可变和植物通过杂交可能产生新种
观点的影响，这一切对他以后创造性的科学研究起了很大作用。 1853年夏，他从维也纳大学毕业
回修道院。 1854年被委派到布吕恩技术学校任物理学和博物学的代理教师。他在那里工作了 14年
之久。
从 1856～ 1863年，他进行了 8年的豌豆杂交实验,并于 1865年在布吕恩自然科学研究协会上报告了
他的研究结果。 1866年又在该会会刊上发表了题为, 植物杂交试验, 的论文。他在这篇论文中提
出了遗传因子（现称基因）及显性性状、隐性性状等重要概念，并阐明其遗传规律,后人称之为孟
德尔定律 (包括“分离定律”及“独立分配定律” )。孟德尔在实验中对于解决什么问题 (亦即遗传
规律 )、选择什么材料和怎样分析结果,都有十分清晰的构思。他冲出了已往生物学界一直因循的
活力论和目的论窠臼、敢于借鉴物理学中的粒子运动，即粒子的随机结合和分离作为实验设计分
析的基点。在实验方法上一反前人笼统描述亲子间总合性状相似和不同的做法，把诸如茎杆高度、
子叶颜色等作为各自独立的性状，并设想个体的总合性状乃是由多种独立性状随机组合和分离的
产物。他的另一超人之处是在数据处理上没有忽视未表达所研究的独立性状的个体的数目。他所
建立的测交法最能说明他对隐性个体遗传内涵的重视。但是这些发现当时并未受到学术界的重视。
直到 1900年，孟德尔定律才由 3位植物学家 ──荷兰的 H.德 ·弗里斯、德国的 C.E.科伦斯和奥地利的
E.von切尔马克通过各自的工作分别予以证实，成为近代遗传学的基础。从此孟德尔也被公认为科
学遗传学的奠基人。
除了进行过植物杂交试验之外，孟德尔还从事过植物嫁接和养蜂等方面的研究。此外，他还进行
了长期的气象观测，并且于 1871年发表过一篇有关龙卷风成因的学术论文。他生前是维也纳动、
植物学会会员、并且是布吕恩自然科学研究协会和奥地利气象学会的创始人之一。
10
? 2,我国动物学的发展动态：
? 历史悠久、丰富精湛、学用结合、比西方早，但是近代动物学研究
薄弱。
? 公元前 3 000多年，我们的祖先就知道养蚕和饲养家畜。
? 公元前 2 000年就有了记述动物方面的著作, 夏小正,,“五月浮游出现，
十二月蚂蚁进窝”
? 远溯西周 (公元前 1027)的, 尔雅, 一书，有释虫、鱼、鸟、兽及畜等五
章，可算是动物研究的最早记录
? 秦、汉时期 (公元前 221年 )，产生“五行”和“四灵”动物分类法。
? 魏、晋、南北朝 (约 220— -580)时，已开始编撰动、植物图谱
? 稽含著的, 南方草木状, 记载有广东柑农利用黄惊蚁扑灭柑橘害虫的事
例 ------这是世界上第一个利用天敌扑灭害虫的典范。
? 隋唐、五代时期 (约 581— 959)，陈藏器的, 本草拾遗, 详记了鱼的分类
及不少其他动物名称。
? 宋、元 (约 960一 1367)和明、清 (约 1368— 1911)时期，博物学大有进展，
除通志外，还有专刊。
? 明代 李时珍 所著, 本草纲目, 一书，共 52卷，记述动、植物、矿
物 2 000余种，图 1 100余幅，其中有动物 300多种。
11
?3,生命科学的发展趋向：
?（ 1）、学科相互交叉、渗透、相辅及综合：
50年代 —— 核技术年代； 60年代 —— 空间技术年代； 70年代 —— 电
子技术年代； 80年代 —— 生物技术年代； 90年代 —— 生物高科技 年
代； 21世纪 —— 生物世纪
生物芯片，生物物理，生物化学，
?（ 2）、环境生态学引起极大的关注，生态问题是直接关
系带人类存亡的问题。
?（ 3）、向生命本质前进（微观方向：深入到细胞、分子、
基因水平，而且进展很快）。
12
三、生物的分界
地球上生活着的生物约有 200万种，但每年还有许多
新种被发现，估计生物的总数可达 2000万种以上。
对这么宠大的生物类群，必须将它们分门别类进行
系统的整理，这就是分类学的任务。
13
? 1、公元前 300多年，古希腊的 亚里士多德
将生物分为二界,植物界 和 动物界
? 2,1886年德国生物学家赫克尔（ E.Haeckel）
提出三界分类法：
原生生物界,单细胞动物、细菌、真菌、
多细胞藻类
植物界：
动物界：
14
?3、五界分类：
1969年美国学者魏泰克（ Whitaker）提出五
界分类法：
?原核生物界,细菌、立克次体、支原体、
蓝藻
?原生生物界, 单细胞的原生动物、藻类。
?真菌界,真菌
?植物界：
?动物界：
15
16
病毒
17爱滋病毒（ HIV）
18
?各种形状的细菌
19原生生物
20
真菌
21
22
四、动物分类知识
? 1、分类等级（分类阶元）
?界 (Kingdom)
? 门 (Phylum)
? 纲 (Class)
? 目 (Order)
? 科 (Family)
? 属 (Genus)
? 种 (Species)
?Sub-
?Super-
23
例,小家鼠 Mus musculus
动物界 Animal
脊索动物门 Chordata
脊椎动物亚门 Vertebrata
哺乳纲 Mammalia
啮齿目 Rodentia
鼠科 Muridae
小家鼠属 Mus
小家鼠 M,musculus
24
? 1.原生动物门 Protezoa 约 30 000种
? 2.多孔动物门 Porifera（海绵动物门） 约 5 100种
? 3.腔肠动物门 Coelenterata 约 9 000种
? 4.栉水母门 Ctenophora 约 90种
? 5.扁形动物门 Platyhelminthes 约 15 000种
? 6,纽形动物门 Nemertina 约 750种
? 7.假体腔动物门 Pseudoeoclomata 约 13 000种
? 8.环节动物门 Annelida 约 8 700种
? 9.软体动物门 Mollusca 约 100 000种
? 10.节肢动物门 Arthropoda 约 923 000种
? 11,腕足动物门 Brachiopoda 约 260种
? 12,棘皮动物门 Echinodermata 约 6 000种
? 13,毛颚动物门 Chatognatha 约 50种
? 14,半索动物门 Hemichordata 约 80种
? 15.脊索动物门 Chordata 约 41 210种
动物界的分门
25
?2、种的概念：
物种,是指具有一定形态和生理特征，是一个繁殖
的群体，以及一定自然分布的生物类群，是分类的
基本单位。
?3、双名法：
是国际上对种统一采用的命名法，它规定每种动物
都有一个学名（ science name）,其学名是由拉丁文或
拉丁化文字组成，主要由属名（第一个字母大写）、
种名（第一个字母小写）构成，有时加上定名人姓
氏、时间等。
?
26
例如：黑斑蛙
Rana nigromaculata Hallowell
小结：学名由二部分组成 属名＋种本
名
属名的首字母大写
种本名的首字母不大写
双名制所用文字为 拉丁文
学名后加定名人姓氏
27
五、细胞、组织、器官和系统
? 1,细胞,生命的基本结构和功能单位。
? 2,组织,
? 是由形态相似的细胞和细胞间质组合而成的具有一定形态、结构和生理功
能的基本结构。
四大类组织,上皮组织,结缔组织,肌肉组织：神经组织
? 3,器官,
? 由几种不同类型的组织联合形成的具有一定形态特征和生理功能的结构。
例如：心脏、肝等。
? 4,系统,
? 由机能上密切联系的器官共同联合起来完成一定的生理机能即成为系统。
构成高等动物体的十一个系统,皮肤系统、骨骼系统、肌肉系统、
消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、生殖系统、内分泌系统、神
经系统和感觉器官系统。
不同的动物各个系统的特点有所不同。
28
六、动物早期胚胎发育的主要阶段
?1,受精 和 受精卵 及 卵裂 的概念
?2,囊胚, 卵裂的结果，分裂球形成中空的球状胚。
?3,原肠胚, 囊胚通过内陷、内移、外包、内转、分
层等方式形成具有内外二层胚层和原肠腔的胚。
?4,三胚层胚, 原肠胚通过 端细胞法 或体腔囊法，
在内外胚层之间形成中胚层。
? 端细胞法：
? 肠体腔法：
29
30
31
32
33
?5、器官建成 （ organogenesis） 和组织分化：
?三胚层形成之后，动物体的组织和器官开始分化。
?胚胎的器官原基形成之后，按各自的方向进一步分化，
并对周围的组织起诱导作用，使有关组织能协调地发育
并进一步相互结合形成器官。
? 脊椎动物器官发生的第一阶段是神经胚形成，最终导致
中枢神经系统形成。
?胚胎发育中三个胚层的变化以内胚层最为简单，中胚层
最为复杂，而外胚层则最为特异。
? 外胚层：皮肤的上皮、神经系统、前后肠上皮。
? 中胚层：肌肉、结缔组织、骨骼、循环、排泄、生殖器官的大部
分。
? 内胚层：分化为中肠上皮、肝、胰、呼吸器官上皮、排泄和生殖
器官的一部分。
34
35
?6、形成动物新个体：
胚胎发育,动物由一个受精卵发育成
为能独立生活的胎儿的过程。
胚后发育,动物从卵孵化后或从母体
产出后的胎儿，经过幼年的成长和性成
熟，长成成熟的个体的过程。
36
七、生物发生律
?1、个体发育和系统发育
?个体发育,一般是指一个动物体从受精卵到成体的发育
过程，广义上，是指从生殖细胞的形成到衰老死亡，分
为胚前、胚胎和胚后发育的全过程。
?系统发育,各生物类群的种族发生发展的演化历史，也
即某种族的祖先在进化过程中所经历的一系列发展阶段。
?2、生物发生律（生物重演律）
?生物的个体发育能简单而迅速地重演其系统发育的主要
过程。
37
复习思考题：
?1、名词解释：物种、双名法、个体发育、
系统发育、生物发生律
?2、生物分类的等级有哪些？
?3、生物分为哪几界？
?4、早期胚胎发育的主要阶段有哪些？
?5、动物主要门有哪些?
38
参考书
? 1,,动物学, （上、下册），华中师院等编，高等
教育出版社,1983。
? 2,,无脊椎动物学,,堵南山编，华东师大出版社，
1989。
? 3,,脊椎动物学, （上、下册），杨安峰编，高等
教育出版社,1983。
? 4,,生物学概论,,黄厚哲编，高等教育出版社。
1984。
? 5,,动物生物学, 陈品健编，厦门大学出版社，
1996 。
? 6,,动物生物学, （影印版） Richard D,Jurd著，
科学出版社,1999。
39
参考网站
?www.blueanimalbio.xiloo.com蓝色动物学
http://www.dmbug.com/昆虫摄影
?http://www.zoo.com.cn网上动物乐园
?http://202.192.18.15:8080/webdata/shuyzs/p
hoto/index.htm广州大学动物学
动物学（ 27学时）
主讲教师：翁朝红
E-mail,yjxie@jmu.edu.cn
URL:http://home.jmu.edu.cn/~xiewn/
2
学时安排 绪论 2
原生动物门和海绵动物门 2
腔肠动物门 1
扁形动物门 2
原腔动物门 1
环节动物门 2
软体动物门 2
节肢动物门 3
棘皮动物门 1
脊索动物门 2
原口纲和鱼纲 1
两栖纲和爬行纲 2
鸟纲和哺乳纲 2
动物进化 1
动物的基本结构和功能 2
总结 1
3
绪论（ 2学时）
?一、动物学（ Zoology） 的性质
?二、动物学的研究发展动态
?三、生物的分界
?四、动物分类知识
?五、细胞、组织、器官和系统
?六、动物早期胚胎发育的主要阶段
?七、生物发生律
4
一、动物学（ Zoology） 的性质
?1,含义：
?动物学是生命科学研究的一大分支，是以动物为研
究对象，以 生物学 的观点和方法，系统地研究动物
的形态结构、生理、生态、分类、进化、与人类的
关系的科学。
?2、性质：
?是一门内容十分广博的基础学科（农、林、牧、水
产、轻工等行业的基础）。又是一门综合性学科。
?3、分支学科：
?形态学、分类学、生理学、胚胎学、生态学、遗传
学等。
?昆虫学、鱼类学、贝类学、原生动物学等。
5
6
7
二、动物学的研究发展动态
? 1,西方动物学的发展动态：
? 国外动物学的发展起源于古希腊的 亚里土多德 。
? 15世纪前后，封建制度崩溃，进入文艺复兴时期，动物学才又
有所发展。
? 16世纪后，显微镜的发明对动物学的发展起了巨大作用，许多
动物学方面的著作纷纷问世，尤以解剖学的发展更为突出。
? 18世纪，瑞典分类学家 林奈 (Linnaeus,1707— 1778)创立了动物
分类系统，他在, 自然系统, 一书中，把动物分为纲、目、属、
种四个等级，并首创双名法，为现代分类学奠定了基础。
?, 进化论, 和, 细胞学说,
? 孟德尔 (Mendel,1822－ 1884) 和摩尔根 (Morgan,1866一 1945)
奠定了遗传学的理论基础。从此，动物学走上了现代发展的道
路。
? 到 20世纪 50年代，在阐明了遗传物质 DNA的双螺旋结构的基础
上，建立了分子生物学，生物学的研究从此进入了全新的阶段。
8
瑞典博物学家,现代生物分类学的奠基人。 1707年 5月 23日生于瑞
典斯莫兰省的罗斯胡尔特村,1778年 1月 10日卒于乌普萨拉。自小喜爱
花草,8岁时便有“小植物学家”的绰号。小学、中学阶段,不用功读
书却偏好在野外采集植物,为此其父几乎要他辍学去当缝匠或鞋匠。
1727年起,先后在隆德大学和乌普萨拉大学学医。 1730年任乌普萨拉
大学讲师。 1735年在荷兰获哈尔德韦克大学医学博士学位,1735一
1738年游学丹麦、德、荷、英、法诸国,是他一生中最重要的时期。
1738年回国,先当开业医师,1741年起一直在乌普萨拉大学任教授。
在荷兰时他将所著的, 自然系统, 一书的手稿,向莱登的学者赫
朗诺维伊斯请教,并得到资助出版。该书第一版（ 1735）仅 7印张 14页,
基本上是一个动、植、矿物的名素,其著名的“植物 24纲系”即首次
发表在这里。他所提出的分类系统虽属人为分类系统,与自然分类系
统相距甚远,但因便于检索,故深受当时学界欢迎,他也由此声誉大振。
作于 1746年,历 6年始告完成,于 1753年出版,该书奠定了近代植物分类学的基础。, 自然系
统, 在多次再版过程中,不断地大量增补和修订,在 1758年刊行的第 10版,已扩展为 1384页的巨
著,在这一版中,他首次对动物分类采用“双名法”,成为近代动物分类学的起点。他将动物界
分为哺乳、鸟、两栖、鱼、昆虫及蠕虫等 6纲；界下设纲、目、属、种 4个阶元 (尚无“门”及
“科”级阶元 )。他一生的最大贡献是确立了生物分类的双名法 (见分类学 ),而且鉴定并命名
了数以万计的动、植物物种,结束了动、植物分类命名的混乱局面,大大促进了科学分类学的发
展。林奈毕生著述浩繁,共约 180余种。他受宗教影响,相信上帝创造万物,认为物种不变 ;后在长
期实践中看到了物种数目渐增的现象,晚年看法有所改变,在 1768年出版的, 自然系统, 的第 12
版中,删去了有关“种不会变”的论述。
9
孟德尔,G.J,Gregor Johann Mendel (1822～ 1884)
? 奥地利遗传学家,遗传学的奠基人。 1822年 7月 22日生于奥地利的海因岑多夫（今捷克的海恩塞
斯）,1884年 1月 6日卒于布吕恩（今捷克的布尔诺）。他于 1840年以优异的成绩毕业于特罗保的
预科学校，即进入奥尔米茨哲学院学习。 1843年因家贫而辍学；同年 10月到奥古斯丁修道院做修
道士。 1847年被任命为神父。 1849年受委派到茨纳伊姆中学任希腊文和数学代课教师。 1851～
1853年去维也纳大学学习物理学、化学、数学、动物学和植物学，在此期间受到著名物理学家 J.C.
多普勒的数学和统计学的熏陶、植物学家 F.J.A.N.翁格尔的物种可变和植物通过杂交可能产生新种
观点的影响，这一切对他以后创造性的科学研究起了很大作用。 1853年夏，他从维也纳大学毕业
回修道院。 1854年被委派到布吕恩技术学校任物理学和博物学的代理教师。他在那里工作了 14年
之久。
从 1856～ 1863年，他进行了 8年的豌豆杂交实验,并于 1865年在布吕恩自然科学研究协会上报告了
他的研究结果。 1866年又在该会会刊上发表了题为, 植物杂交试验, 的论文。他在这篇论文中提
出了遗传因子（现称基因）及显性性状、隐性性状等重要概念，并阐明其遗传规律,后人称之为孟
德尔定律 (包括“分离定律”及“独立分配定律” )。孟德尔在实验中对于解决什么问题 (亦即遗传
规律 )、选择什么材料和怎样分析结果,都有十分清晰的构思。他冲出了已往生物学界一直因循的
活力论和目的论窠臼、敢于借鉴物理学中的粒子运动，即粒子的随机结合和分离作为实验设计分
析的基点。在实验方法上一反前人笼统描述亲子间总合性状相似和不同的做法，把诸如茎杆高度、
子叶颜色等作为各自独立的性状，并设想个体的总合性状乃是由多种独立性状随机组合和分离的
产物。他的另一超人之处是在数据处理上没有忽视未表达所研究的独立性状的个体的数目。他所
建立的测交法最能说明他对隐性个体遗传内涵的重视。但是这些发现当时并未受到学术界的重视。
直到 1900年，孟德尔定律才由 3位植物学家 ──荷兰的 H.德 ·弗里斯、德国的 C.E.科伦斯和奥地利的
E.von切尔马克通过各自的工作分别予以证实，成为近代遗传学的基础。从此孟德尔也被公认为科
学遗传学的奠基人。
除了进行过植物杂交试验之外，孟德尔还从事过植物嫁接和养蜂等方面的研究。此外，他还进行
了长期的气象观测，并且于 1871年发表过一篇有关龙卷风成因的学术论文。他生前是维也纳动、
植物学会会员、并且是布吕恩自然科学研究协会和奥地利气象学会的创始人之一。
10
? 2,我国动物学的发展动态：
? 历史悠久、丰富精湛、学用结合、比西方早，但是近代动物学研究
薄弱。
? 公元前 3 000多年，我们的祖先就知道养蚕和饲养家畜。
? 公元前 2 000年就有了记述动物方面的著作, 夏小正,,“五月浮游出现，
十二月蚂蚁进窝”
? 远溯西周 (公元前 1027)的, 尔雅, 一书，有释虫、鱼、鸟、兽及畜等五
章，可算是动物研究的最早记录
? 秦、汉时期 (公元前 221年 )，产生“五行”和“四灵”动物分类法。
? 魏、晋、南北朝 (约 220— -580)时，已开始编撰动、植物图谱
? 稽含著的, 南方草木状, 记载有广东柑农利用黄惊蚁扑灭柑橘害虫的事
例 ------这是世界上第一个利用天敌扑灭害虫的典范。
? 隋唐、五代时期 (约 581— 959)，陈藏器的, 本草拾遗, 详记了鱼的分类
及不少其他动物名称。
? 宋、元 (约 960一 1367)和明、清 (约 1368— 1911)时期，博物学大有进展，
除通志外，还有专刊。
? 明代 李时珍 所著, 本草纲目, 一书，共 52卷，记述动、植物、矿
物 2 000余种，图 1 100余幅，其中有动物 300多种。
11
?3,生命科学的发展趋向：
?（ 1）、学科相互交叉、渗透、相辅及综合：
50年代 —— 核技术年代； 60年代 —— 空间技术年代； 70年代 —— 电
子技术年代； 80年代 —— 生物技术年代； 90年代 —— 生物高科技 年
代； 21世纪 —— 生物世纪
生物芯片，生物物理，生物化学，
?（ 2）、环境生态学引起极大的关注，生态问题是直接关
系带人类存亡的问题。
?（ 3）、向生命本质前进（微观方向：深入到细胞、分子、
基因水平，而且进展很快）。
12
三、生物的分界
地球上生活着的生物约有 200万种，但每年还有许多
新种被发现，估计生物的总数可达 2000万种以上。
对这么宠大的生物类群，必须将它们分门别类进行
系统的整理，这就是分类学的任务。
13
? 1、公元前 300多年，古希腊的 亚里士多德
将生物分为二界,植物界 和 动物界
? 2,1886年德国生物学家赫克尔（ E.Haeckel）
提出三界分类法：
原生生物界,单细胞动物、细菌、真菌、
多细胞藻类
植物界：
动物界：
14
?3、五界分类：
1969年美国学者魏泰克（ Whitaker）提出五
界分类法：
?原核生物界,细菌、立克次体、支原体、
蓝藻
?原生生物界, 单细胞的原生动物、藻类。
?真菌界,真菌
?植物界：
?动物界：
15
16
病毒
17爱滋病毒（ HIV）
18
?各种形状的细菌
19原生生物
20
真菌
21
22
四、动物分类知识
? 1、分类等级（分类阶元）
?界 (Kingdom)
? 门 (Phylum)
? 纲 (Class)
? 目 (Order)
? 科 (Family)
? 属 (Genus)
? 种 (Species)
?Sub-
?Super-
23
例,小家鼠 Mus musculus
动物界 Animal
脊索动物门 Chordata
脊椎动物亚门 Vertebrata
哺乳纲 Mammalia
啮齿目 Rodentia
鼠科 Muridae
小家鼠属 Mus
小家鼠 M,musculus
24
? 1.原生动物门 Protezoa 约 30 000种
? 2.多孔动物门 Porifera（海绵动物门） 约 5 100种
? 3.腔肠动物门 Coelenterata 约 9 000种
? 4.栉水母门 Ctenophora 约 90种
? 5.扁形动物门 Platyhelminthes 约 15 000种
? 6,纽形动物门 Nemertina 约 750种
? 7.假体腔动物门 Pseudoeoclomata 约 13 000种
? 8.环节动物门 Annelida 约 8 700种
? 9.软体动物门 Mollusca 约 100 000种
? 10.节肢动物门 Arthropoda 约 923 000种
? 11,腕足动物门 Brachiopoda 约 260种
? 12,棘皮动物门 Echinodermata 约 6 000种
? 13,毛颚动物门 Chatognatha 约 50种
? 14,半索动物门 Hemichordata 约 80种
? 15.脊索动物门 Chordata 约 41 210种
动物界的分门
25
?2、种的概念：
物种,是指具有一定形态和生理特征，是一个繁殖
的群体，以及一定自然分布的生物类群，是分类的
基本单位。
?3、双名法：
是国际上对种统一采用的命名法，它规定每种动物
都有一个学名（ science name）,其学名是由拉丁文或
拉丁化文字组成，主要由属名（第一个字母大写）、
种名（第一个字母小写）构成，有时加上定名人姓
氏、时间等。
?
26
例如：黑斑蛙
Rana nigromaculata Hallowell
小结：学名由二部分组成 属名＋种本
名
属名的首字母大写
种本名的首字母不大写
双名制所用文字为 拉丁文
学名后加定名人姓氏
27
五、细胞、组织、器官和系统
? 1,细胞,生命的基本结构和功能单位。
? 2,组织,
? 是由形态相似的细胞和细胞间质组合而成的具有一定形态、结构和生理功
能的基本结构。
四大类组织,上皮组织,结缔组织,肌肉组织：神经组织
? 3,器官,
? 由几种不同类型的组织联合形成的具有一定形态特征和生理功能的结构。
例如：心脏、肝等。
? 4,系统,
? 由机能上密切联系的器官共同联合起来完成一定的生理机能即成为系统。
构成高等动物体的十一个系统,皮肤系统、骨骼系统、肌肉系统、
消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、生殖系统、内分泌系统、神
经系统和感觉器官系统。
不同的动物各个系统的特点有所不同。
28
六、动物早期胚胎发育的主要阶段
?1,受精 和 受精卵 及 卵裂 的概念
?2,囊胚, 卵裂的结果，分裂球形成中空的球状胚。
?3,原肠胚, 囊胚通过内陷、内移、外包、内转、分
层等方式形成具有内外二层胚层和原肠腔的胚。
?4,三胚层胚, 原肠胚通过 端细胞法 或体腔囊法，
在内外胚层之间形成中胚层。
? 端细胞法：
? 肠体腔法：
29
30
31
32
33
?5、器官建成 （ organogenesis） 和组织分化：
?三胚层形成之后，动物体的组织和器官开始分化。
?胚胎的器官原基形成之后，按各自的方向进一步分化，
并对周围的组织起诱导作用，使有关组织能协调地发育
并进一步相互结合形成器官。
? 脊椎动物器官发生的第一阶段是神经胚形成，最终导致
中枢神经系统形成。
?胚胎发育中三个胚层的变化以内胚层最为简单，中胚层
最为复杂，而外胚层则最为特异。
? 外胚层：皮肤的上皮、神经系统、前后肠上皮。
? 中胚层：肌肉、结缔组织、骨骼、循环、排泄、生殖器官的大部
分。
? 内胚层：分化为中肠上皮、肝、胰、呼吸器官上皮、排泄和生殖
器官的一部分。
34
35
?6、形成动物新个体：
胚胎发育,动物由一个受精卵发育成
为能独立生活的胎儿的过程。
胚后发育,动物从卵孵化后或从母体
产出后的胎儿，经过幼年的成长和性成
熟，长成成熟的个体的过程。
36
七、生物发生律
?1、个体发育和系统发育
?个体发育,一般是指一个动物体从受精卵到成体的发育
过程，广义上，是指从生殖细胞的形成到衰老死亡，分
为胚前、胚胎和胚后发育的全过程。
?系统发育,各生物类群的种族发生发展的演化历史，也
即某种族的祖先在进化过程中所经历的一系列发展阶段。
?2、生物发生律（生物重演律）
?生物的个体发育能简单而迅速地重演其系统发育的主要
过程。
37
复习思考题：
?1、名词解释：物种、双名法、个体发育、
系统发育、生物发生律
?2、生物分类的等级有哪些？
?3、生物分为哪几界？
?4、早期胚胎发育的主要阶段有哪些？
?5、动物主要门有哪些?
38
参考书
? 1,,动物学, （上、下册），华中师院等编，高等
教育出版社,1983。
? 2,,无脊椎动物学,,堵南山编，华东师大出版社，
1989。
? 3,,脊椎动物学, （上、下册），杨安峰编，高等
教育出版社,1983。
? 4,,生物学概论,,黄厚哲编，高等教育出版社。
1984。
? 5,,动物生物学, 陈品健编，厦门大学出版社，
1996 。
? 6,,动物生物学, （影印版） Richard D,Jurd著，
科学出版社,1999。
39
参考网站
?www.blueanimalbio.xiloo.com蓝色动物学
http://www.dmbug.com/昆虫摄影
?http://www.zoo.com.cn网上动物乐园
?http://202.192.18.15:8080/webdata/shuyzs/p
hoto/index.htm广州大学动物学
