第三章 办公信息处理
实验五 Word 2003文档编辑
一、实验目的
1.熟悉Word 2003的工作环境。
2.熟悉邮件合并的使用。
3. 熟悉公式编辑器的使用
二、实验内容
1.邮件合并
2.编辑公式
三、实验要求
1.上机实验前必须认真阅读整个实验内容,并认真学习配套教材上的相关知识。
2.上机实验后,请将所完成的文件提交给教师。
四、实验步骤
1.邮件合并
操作方法参见主教材。
(1)制作主文档“总评.doc”文件和数据源文件“成绩.doc”。(如图3-1 、图3-2所示)
(2)在主文档适当的位置中插入对应的合并域。
(3)实现邮件合并。
2.编辑公式(其中(3)选做)
用公式编辑器输入如下公式:
操作方法参见主教材。
(1)
(2)(3)
总评.doc
课程设计成绩评定单
同学:
你提交的课程设计报告及有关程序经指导教师审核,意见如下:
成绩评定表:
项目
回答问题30%
平时表现30%
任务完成40%
总评等级
成绩
指导教师:张长青
2005 年 4 月 27 日
图 4--1 主文档
成绩.doc
姓名
等级
评语
回答问题
平时表现
任务完成
刘小龙
优
比较熟练地完成课程设计任务规定的全部内容,工作积极认真,设计方案正确合理,有较强的独立工作能力。提交的设计报告条理清楚,文字书写整洁,图表美观,程序质量较高。,能准确地回答问题。
30
28
35
陈云
良
认真完成课程设计任务规定的内容,工作积极认真,设计方案合理。提交的设计报告条理清楚,文字书写整洁,图表美观。答辩中,自述正确,能比较准确地回答问题。
28
30
30
张海
中
认真完成课程设计任务规定的内容,工作积极认真,设计方案比较合理。提交的设计报告书写整洁,图表美观。基本能比较准确在回答问题。
22
30-
20
刘新
及
基本能够完成课程设计任务规定的内容,工作态度一般,提交的设计报告设计方案无原则性错误。程序质量尚有一定欠缺,质量一般。回答问题不够准确,但经提示自己能够更正。
20
25
15
周密
不
不能够完成课程设计任务规定的内容,工作态度较差,提交的设计报告设计方案有原则性错误。质量一般。基本上不能正确回答问题。
5
12
15
图4-2数据文档
实 验 报 告
实验五 Word 2003文档编辑
学 号: 姓名: 成绩:
学院(系): 专业: 班级:
一、实验目的
1.熟悉Word 2003的工作环境。
2.熟悉邮件合并的使用。
3. 熟悉公式编辑器的使用
二、实验内容
1.邮件合并
2.编辑公式
三、回答问题
1.简述邮件合并操作的基本步骤。
2.简述实验中第一个公式的输入步骤。
实验六 Excel 2003表格制作
一、实验目的
1.熟悉EXCEL 2003的工作环境。
2.熟悉查询函数的使用。
3.熟悉数据透视表的建立
二、实验内容
1. 查询函数的使用
有两张工作表“SCORE”和“CET4”,如图3-3、图3-4所示。在“SCORE”工作表中添加CET-4成绩,数据来源是“CET4”工作表。
2.建立数据透视表
根据图3-5的数据,按照时间段显示出每个季度各地区销售人员各种产品的销售情况。
三、实验要求
1.上机实验前必须认真阅读整个实验内容,并认真学习配套教材上的相关知识。
2.上机实验后,请将实验结果文件交到教师处。
3.有能力的同学完成思考题。
四、实验步骤
1. 查询函数的使用
(1)新建一个工作簿
(2)建立“SCORE”和“CET4”表(如图3-3、图3-4所示)。
(3)在“SCORE”的E3单元格中输入公式:
=VLOOKUP(A3,CET4!A3:C11,3,FALSE)
E4单元输入公式
=VLOOKUP(A4,CET4!A3:C11,3,FALSE)
依此类推,将E5-E15单元格的公式正确填入。
(4)若采用填充柄复制公式,则可以在E3单元格中入:
=VLOOKUP(A3,CET4!$A$3:$C$11,3,FALSE),然后将公式复制到E4-E15单元格。
请思考:没有CET4成绩的同学,在对应的单元格中显示“无成绩”,应如何修改公式?
2.建立数据透视表
(1)在工作表中建立如图3-5所示的列表。
(2)选择“数据”菜单/“数据透视表数据透视图”命令,打开相应的对话框,在对话框中选择数据源的位置。
(3)实现数据透视表
在对话框中选择数据透视表所在的位置,然后单击“布局”按钮。在布局对话框中将相应的字段拖至相应的位置:将“时间”字段拖至“页”位置;将“地区”、“销售人员”字段拖至“行”位置,将产品名称拖至“列”位置,将“销售额”字段拖至“数据”位置,并设置汇总方式为求和。完成后依次单击“确定”按钮和“完成”按钮,数据透视图就建立了。
实 验 报 告
实验六 Excel 2003表格制作
学 号: 姓名: 成绩:
学院(系): 专业: 班级:
一、实验目的
1.熟悉EXCEL 2003的工作环境。
2.熟悉查询函数的使用。
3.熟悉数据透视表的建立
二、实验内容
1. 查询函数的使用
有两张工作表“SCORE”和“CET4”,如图3-3、图3-4所示。在“SCORE”工作表中添加CET-4成绩,数据来源是“CET4”工作表。
2.建立数据透视表
根据图3-5的数据,按照时间段显示出每个季度各地区销售人员各种产品的销售情况。
三、回答问题
1.简述实验中查询函数使用的基本步骤。
2.简述实验中数据透视表的建立方法。
思考题:
没有CET4成绩的同学,在对应的单元格中显示“无成绩”,应如何修改公式?
实验七 PowerPoint 2003演示文稿制作
一、实验目的
1.熟悉PointPower 2003的工作环境;
2.熟悉演示文稿的创建,能熟练编辑、格式化演示文稿的文本和外观;
3.能熟练地在幻灯片中插入图片、声音对象,并能正确设置其属性;
4. 能熟练地设置幻灯片切换方式,播放类型、播放时间;
5. 学会制作打包演示文稿,并运行。
二、实验内容
1.创建一个介绍自己情况的演示文稿(幻灯片数不少于3张)。
2.为每张幻灯片设置动画效果:包括设置对象播放效果、设置幻灯片切换方式。
3.有第一张幻灯片中插入一个音乐文件,在演示文稿播放时音乐自动播放,但音乐图标不能显示,音乐一直到演示文稿全部播放完后才停止。
4.设置播放类型为在展台浏览,时间由计时排练设置。
5.将演示文件打包存放在系统默认目录下,运行打包文件,观看效果。
三、实验要求
1.上机实验前必须认真阅读整个实验内容,并认真学习配套教材上的相关知识;
2.上机实验后,请将实验结果文件交到教师处;
四、实验步骤
请同学自己设计。
实 验 报 告
实验六 Excel 2003表格制作
学 号: 姓名: 成绩:
学院(系): 专业: 班级:
一、实验目的
1.熟悉PointPower 2003的工作环境;
2.熟悉演示文稿的创建,能熟练编辑、格式化演示文稿的文本和外观;
3.能熟练地在幻灯片中插入图片、声音对象,并能正确设置其属性;
4. 能熟练地设置幻灯片切换方式,播放类型、播放时间;
5. 学会制作打包演示文稿,并运行。
二、实验内容
1.创建一个介绍自己情况的演示文稿(幻灯片数不少于3张)。
2.为每张幻灯片设置动画效果:包括设置对象播放效果、设置幻灯片切换方式。
3.有第一张幻灯片中插入一个音乐文件,在演示文稿播放时音乐自动播放,但音乐图标不能显示,音乐一直到演示文稿全部播放完后才停止。
4.设置播放类型为在展台浏览,时间由计时排练设置。
5.将演示文件打包存放在系统默认目录下,运行打包文件,观看效果。
三、回答问题
1.简述实验内容2中动画效果的设置方法。
2.简述实验内容3的操作步骤。