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第 3章 SQL语言
返回 2
本章概要
? SQL是结构化查询语言（ Structured Query Language）
的缩写，其功能包括数据查询、数据操纵、数据定义
和数据控制四个部分。
? SQL 语言简洁、方便实用、功能齐全，已成为目前应
用最广的关系数据库语言。
返回 3
3.1 SQL语言的基本概念与特点
3.1.1 SQL语言的发展
? 3.1.1.1 SQL语言发展史
SQL语言是当前最为成功, 应用最为广泛的关系数据库语言,
其发展主要经历了以下几个阶段：
1,1974 年由 CHAMBERLIN 和 BOYEE 提出, 当时称为
SEQUEL(STUCTURED ENGLISH QUERY LANGUAGE)；
2,IBM公司对其进行了修改, 并用于其 SYSTEM R关系数据库
系统中；
3,1981年 IBM推出其商用关系关系数据库 SQL/DS，并将其名
字改为 SQL，由于 SQL语言功能强大，简洁易用，因此得到
了广泛的使用；
4,今天广泛应用于各种大型数据库, 如 SYBASE,INFORMIX、
ORACLE,DB2,INGRES等, 也用于各种小型数据库, 如
FOXPRO,ACCESS。
返回 4
SQL概述及特点
字面看 SQL只是一个查询语言，而实际上 SQL作为一
种标准数据库语言，从对数据库的随机查询到数据库的管
理和程序设计,SQL几乎无所不能，功能十分丰富,
? SQL语言是一种关系数据库语言，提供数据的定义、查
询、更新和控制等功能。
? SQL语言不是一个应用程序开发语言，只提供对数据库
的操作能力，不能完成屏幕控制、菜单管理、报表生成等
功能，可成为应用开发语言的一部分。
? SQL语言不是一个 DBMS，它属于 DBMS语言处理程序。
?大部分 DBMS产品都支持 SQL，成为操作数据库的标准
语言
返回 5
SQL的特点
? SQL具有自含式与嵌入式两种形式
?交互式 SQL：一般 DBMS都提供联机交互工具，用户
可直接键入 SQL命令对数据库进行操作由 DBMS来进
行解释
?嵌入式 SQL：能将 SQL语句嵌入到高级语言（宿主语
言），使应用程序充分利用 SQL访问数据库的能力、
宿主语言的过程处理能力,一般需要预编译，将嵌入
的 SQL语句转化为宿主语言编译器能处理的语句
? SQL的语法结构基本一致
? SQL具有语言简洁、易学易用的特点
返回 6
SQL的特点
返回 7
SQL的特点
3, SQL支持三级模式结构
? 一个 SQL数据库的总体逻辑结构是基本表（ Table）的
集合，对应于概念模式
? SQL数据库的底层存储结构采用文件，一个或几个表
对应一个存储文件,以及索引文件。对应内模式
? 用户所见的数据结构是视图（ View），用户可直接操
作的表，可为视图或部分基本表。对应外模式
? 注：支持 sql语言的数据库称为 sql数据库
返回 8
? 例如,学生数据库中有学生基本情况表
STUDENT(SNO,SNAME,SSEX,SAGE,SDEPT),此表
为基本表，对应一个存储文件。可以在其基础上定义
一个男生基本情况表
STUDENT_MALE(SNO,SNAME,SAGE,SDEPT)，
?它是从 STUDENT中选择 SSEX=’男’的各个行，然
后在 SNO,SNAME,SAGE,SDEPT上投影得到的。
?在数据库中只存有 STUDENT_MALE的定义, 而
STUDENT_MALE的记录不重复存储 。
?在用户看来, 视图 是通过不同路径去看一个实际表,
就象一个窗口一样, 透过视图可以看到数据库中自
己感兴趣的内容 。
返回 9
3.1.2 SQL语言的基本概念
? 首先介绍两个基本概念：基本表和视图 。
? 基本表 （ BASE TABLE）,是独立存在的表, 不是由
其它的表导出的表 。 一个关系对应一个基本表, 一个
或多个基本表对应一个存储文件 。
? 视图 （ VIEW）,是一个虚拟的表, 是从一个或几个
基本表导出的表 。 它本身不独立存在于数据库中, 数
据库中只存放视图的定义而不存放视图对应的数据,
这些数据仍存放在导出视图的基本表中 。 当基本表中
的数据发生变化时, 从视图中查询出来的数据也随之
改变 。
返回 10
SQL
视图 1 视图 2
基本表 1 基本表 2 基本表 3 基本表 4
存储文件 1 存储文件 2
外模式
模式
内模式
图 3.1 SQL语言支持的关系数据库的三级逻辑结构
?SQL语言支持数据库的三级模式结构，如图 3.1所示。
其中 外模式 对应于视图和部分基本表,模式 对应于基
本表,内模式 对应于存储文件。
返回 11
SQL语言具有,
? 数据定义（ DEFINITION）
? 数据查询（ QUERY）
? 数据操纵（ MANIPULATION）
? 数据控制（ CONTROL）
下面以 SQL SERVER 为例分别介绍其各个功能。各例
题中所用的基本表如 图 1.12所示。
SQL的特点
返回 12
3.2 SQL数据定义
? SQL语言使用 数据定义语言 （ DATA DEFINITION
LANGUAGE,简称 DDL） 实现其数据定义功能 。
操作
对象
操作对象
创建 删除 修改
表 Create table Drop table Alter table
视图 Create view Drop view
索引 Create index Drop index
数据
库 Create database Drop database
Alter
database
返回 13
SQL语句格式的约定符号
? 语句格式中,<> 中的内容是必须的，是用户自定义语义 ;
? []为任选项
? {}或分隔符 |表示必选项,即必选其中之一项
? [,…N] 表示前面得项可以重复多次
返回 14
3.2.2 创建, 修改和删除数据表
3.2.2.1 创建数据表
?数据表是关系数据库的基本组成单位, 它物理地存储于数据库的
存储文件中 。
CREATE TABLE [<库名,>]<表名 >
（ < 列名 > < 数 据 类 型 > [ 列 级 完 整 性 约 束 条 件 ]
[,<列名 > <数据类型 > [列级完整性约束条件 ]]
[,… n]
[,<表级完整性约束条件 >][,… n] ）
（ 1） <表名 >是合法标识符, 最多可有 128个字符, 如 S,SC,C,不允
许重名 。
（ 2） 列名 (字母开头, 可含字母, 数字, ＃, $,_ <=128字符 ) 。
同一表中不许有重名列；
（ 2） 数据类型,见表 3.2；
（ 3） 字段的长度, 精度和小数位数 ；
返回 15
3.2.1 字段数据类型
? 当用 SQL语句定义表时, 需要为表中的每一个字段设
置一个数据类型, 用来指定字段所存放的数据是整数,
字符串, 货币或是其它类型的数据 。
? SQL SERVER 的数据类型有很多种, 分为以下 9类：
1,整数数据类型,依整数数值的 范围大小, 有 BIT,
INT,SMALLINT,TINYINT四种 。
2,精确数值类型,用来定义可带小数部分的数字, 有
NUMERIC和 DECIMAL两种 。 十进制数, 共 P位,
其中小数点后 S位 。 0<=S<=P,S=0时可省略 。 如：
123.0,8000.56
返回 16
3,近似浮点数值数据类型,当数值的位数太多时, 可用
此数据类型来取其近似值, 用 FLOAT和 REAL两种 。
如,1.23E+10
4,日期时间数据类型,用来表示日期与时间, 依时间范
围与精确程度可分为 DATETIME 与
SMALLDATETIME两种 。 如,1998-06-08 15:30:00
5,字符串数据类型,用来表示字符串的字段 。 包括：
CHAR,VARCHAR,TEXT三种, 如：, 数据库,
6,标 记 数 据 类 型, 有 UNIQUEIDENTIFIER,
TIMESTAMP两种, 此数据类型通常系统自动产生,
而不是用户输入的, TIMESTAMP记录数据更新的时
间戳印, 而 UNIQUEIDENTIFIER用来识别每一笔数
据的唯一性 。
返回 17
? 各种数据类型的有关规定如下表：
数据
类型
数据内容与范围 占用的字节
BIT 0,1,NULL 实际使用 1BIT,但会
占用 1BYTE,若一个
数据中有数个 BIT字段,
则可共占 1个 BYTE
INT -2^31到 2^31-1 4BYTES
SMALLINT -2^15至 2^15-1 2BYTES
TINYINT 0至 255 1BYTES
返回 18
NUMERIC -10^38-1至 10^38-1 1-9位数使用 5BYTES
10-19位数使用 9BYTES
20-28位数使用 13BYTES
29-38位数使用 17BYTES
DECIMAL -10^38-1至 10^38-1 5-17BYTES因长度而异,
与 NUMERIC相同
FLOAT -1.79E+306 至
1.79E+308,最多可表
示 53位数
8BYTES
REAL -3.40E+38 到 3.40E+38,
最多可表示 24位数
4BYTES
返回 19
DATETIME 1753/1/1至 9999/12/31 8BYTES
SMALLDATETIME 1900/1/1至 2079/6/6 4BYTES
CHAR 1-8000个字符 1个字符占 1B,尾端空
白字符保留
VARCHAR 1-8000个字符 1个字符占 1B,尾端空
白字符删除 。
TEXT 2^31-1个字符 1个字符占 2B,最大可
存储 2GB
返回 20
① 字段的长度,指字段所能容纳的最大数据量, 但对不同的
数据类型来说, 长度对字段的意义可能有些不同 。
?对字符串数据类型而言, 长度代表字段 所能容纳的字
符的数目, 因此它会限制用户所能输入的文本长度 。
?对数值类的数据类型而言, 长度则代表字段 使用多少
个字节来存放数字 。。
② 精度和小数位数
?精度 是指数中数字的位数, 包括小数点左侧的整数部
分和小数点右侧的小数部分；
?小数位数 则是指数字小数点右侧的位数 。
?例如：数字 12345.678,其精度为 8,小数位数为 3；
?所以只有 数值类 的数据类型才有必要指定精度和小数
位数 。
字段的长度、精度和小数位数
返回 21
? 经常以如下所示的格式来表示数据类型以及它所采用
的长度, 精度和小数位数, 其中的 N代表长度, P代表
精度, S表示小数位数 。
?BINARY(N) -------- BINARY(10)
?CHAR(N) -------- CHAR(20)
?NUMERIC(P,[S]) ------- NUMERIC(8,3)
? 但有的数据类型的精度与小数位数是固定的, 对采用
此类数据类型的字段而言, 不需设置精度与小数位数,
?如：如果某字段采用 INT数据类型, 其长度固定是 4，
精度固定是 10,小数位数则固定是 0,这表示字段
将能存放 10位数没有小数点的整数 。 存储大小则是
4个字节 。
返回 22
? 例 3.4 建立一学生表
USE STUDENT
CREATE TABLE S
(SNO CHAR(8),
SN VARCHAR(20),
AGE INT,
SEX CHAR(2),
DEPT VARCHAR(20));
? 执行该语句后, 便产生了学生基本表的表框架, 此表
为一个空表 。
返回 23
3,定义完整性约束
? 上列为创建基本表的最简单形式, 还可以对表进一步定义,
如 主键, 空值 的设定, 使数据库用户能够根据应用的需要
对基本表的定义做出更为精确和详尽的规定 。
? 在 SQL SERVER中, 对于基本表的约束分为 列约束 和 表约
束 。
?列约束是对某一个特定列的约束, 包含在列定义中, 直
接跟在该列的其他定义之后, 用 空格 分隔, 不必指定列
名；
?表约束与列定义相互独立, 不包括在列定义中, 通常用
于对多个列一起进行约束, 定义表约束时必须指出要约
束的那些列的名称 。 完整性约束的基本语法格式为：
[ CONSTRAINT <约束名 > ] <约束类型 >
? 约束名,约束不指定名称时, 系统会给定一个名称 。
返回 24
例 建立一个 S表，定义 SN+SEX为唯一。
USE STUDENT
CREATE TABLE S
( SNO CHAR(5),
SN CHAR(8),
SEX CHAR(2),
CONSTRAINT S_UNIQ UNIQUE(SN,SEX));
返回 25
USE STUDENT
CREATE TABLE S
(SNO CHAR(10) NOT NULL,
SN VARCHAR(20),
AGE INT,
SEX CHAR(2) DEFAULT '男 ',
DEPT VARCHAR(20));
返回 26
? 约束类型,在定义完整性约束时必须指定完整性约束的类型 。
? 在 SQL SERVER中可以定义五种类型的完整性约束, 下面分
别加以介绍：
（ 1） NULL/NOT NULL
?是否允许该字段的值为 NULL。
?NULL值不是 0也不是空白，更不是填入字符串,NULL”，
而是表示“不知道”、“不确定”或“没有数据”的意思。
?当某一字段的值一定要输入才有意义的时候，则可以设置
为 NOT NULL。
?如主键列就不允许出现空值，否则就失去了唯一标识一条
记录的作用
?只能用于定义列约束，
?其语法格式如下：
[CONSTRAINT <约束名 > ][NULL|NOT NULL]
返回 27
例 3.5 建立一个 S表，对 SNO字段进行 NOT NULL约束。
USE STUDENT
CREATE TABLE S
(SNO CHAR(10) CONSTRAINT S_CONS NOT NULL，
SN VARCHAR(20),
AGE INT,
SEX CHAR(2) DEFAULT ’男 ’,
DEPT VARCHAR(20));
? 当 SNO为空上时，系统给出错误信息，无 NOT NULL
约束时，系统缺省为 NULL。
? 其中 S_CONS为指定的约束名称，当约束名称省略时，
系统自动产生一个名字。如下列功能同上，只是省略
约束名称。
返回 28
（ 2） UNIQUE约束
? UNIQUE约束用于指明基本表在某一列或多个列的组合上
的取值必须唯一。
? 定义了 UNIQUE约束的那些列称为 唯一键,系统自动为唯
一键建立唯一索引，从而保证了唯一键的唯一性。
? 唯一键允许为空，但系统为保证其唯一性，最多只可以出
现一个 NULL值。
? UNIQUE既可用于列约束，也可用于表约束。
? UNIQUE用于定义列约束 时，其语法格式如下：
[CONSTRAINT <约束名 >] UNIQUE
? 例 3.6 建立一个 S表，定义 SN为唯一键。
USE STUDENT
CREATE TABLE S
(SNO CHAR(6),
SN CHAR(8) CONSTRAINT SN_UNIQ UNIQUE,
SEX CHAR(2),
AGE NUMERIC(2));
返回 29
? 其中 SN_UNIQ为指定的约束名称，约束名称可以省略，
? 如下例：
USE STUDENT
CREATE TABLE S
(SNO CHAR(6),
SN CHAR(8) UNIQUE,
SEX CHAR(2),
AGE NUMERIC(2));
? UNIQUE用于定义 表约束 时，其语法格式如下：
[CONSTRAINT <约束名 >] UNIQUE（ <列名 >[{,<列名 >}]）
返回 30
例 3.7 建立一个 S表，定义 SN+SEX为唯一键。
USE STUDENT
CREATE TABLE S
( SNO CHAR(5),
SN CHAR(8),
SEX CHAR(2),
CONSTRAINT S_UNIQ UNIQUE(SN,SEX));
? 系统为 SN+SEX建立唯一索引，确保同一性别的学生
没有重名。
（ 3） PRIMARY KEY约束
? PRIMARY KEY约束用于定义基本表的主键，起唯一
标识作用，其值不能为 NULL，也不能重复，以此来
保证实体的完整性。
返回 31
? PRIMARY KEY与 UNIQUE约束类似，通过建立唯一
索引来保证基本表在主键列取值的唯一性，但它们之
间存在着很大的 区别,
①在一个基本表中只能定义一个 PRIMARY KEY约束，
但可定义多个 UNIQUE约束；
②对于指定为 PRIMARY KEY的一个列或多个列的组
合，其中任何一个列都不能出现空值，而对于
UNIQUE所约束的唯一键，则允许为空。
? 注意：不能为同一个列或一组列既定义 UNIQUE约束，
又定义 PRIMARY KEY约束。
? PRIMARY KEY既可用于列约束，也可用于表约束。
? PRIMARY KEY用于定义 列约束 时，其语法格式如下：
CONSTRAINT <约束名 > PRIMARY KEY
返回 32
? 例 3.8 建立一个 S表，定义 SNO为 S的主键
USE STUDENT
CREATE TABLE S
(SNO CHAR(5) NOT NULL CONSTRAINT S_PRIM
PRIMARY KEY,
SN CHAR(8),
AGE NUMERIC(2));
? PRIMARY KEY用于定义 表约束 时，即将某些列的组
合定义为主键，其语法格式如下：
[CONSTRAINT <约束名 >] PRIMARY KEY (<列名 >[{<列名 >}])
返回 33
? 例 3.9 建立一个 SC表，定义 SNO+CNO为 SC的主键
USE STUDENT
CREATE TABLE SC
(SNO CHAR(5) NOT NULL,
CNO CHAR(5) NOT NULL,
SCORE NUMERIC(3),
CONSTRAINT SC_PRIM PRIMARY KEY(SNO,CNO));
返回 34
（ 4） FOREIGN KEY约束
? FOREIGN KEY约束指定某一个列或一组列作为外码，
其中，包含外码的表称为 从表,包含外部键所引用的
主键或唯一键的表称 主表 。
? 系统保证从表在外码上的取值要么是主表中某一个主
码值，要么取空值。以此保证两个表之间的连接，确
保了实体的参照完整性。
? FOREIGN KEY既可用于列约束，也可用于表约束，
? 其语法格式为：
[CONSTRAINT <约束名 >] FOREIGN KEY
REFERENCES <主表名 > (<列名 >[{<列名 >}])
返回 35
? 例 3.10 建立一个 SC表，定义 SNO,CNO为 SC的外码。
USE STUDENT
CREATE TABLE SC
(SNO CHAR(5) NOT NULL CONSTRAINT S_FORE
FOREIGN KEY REFERENCES S(SNO),
CNO CHAR(5) NOT NULL CONSTRAINT C_FORE
FOREIGN KEY REFERENCES C(CNO),
SCORE NUMERIC(3),
CONSTRAINT S_C_PRIM PRIMARY KEY
(SNO,CNO));
返回 36
（ 5） CHECK约束
? CHECK约束用来检查字段值所允许的范围, 如, 一个
字段只能输入整数, 而且限定在 0-100的整数, 以此来
保证域的完整性 。
? CHECK既可用于列约束，也可用于表约束，
? 其语法格式为：
[CONSTRAINT <约束名 >] CHECK (<条件 >)
? 例 3.10 建立一个 SC表，定义 SCORE 的取值范围为 0
到 100之间。
USE STUDENT
CREATE TABLE SC
(SNO CHAR(5),
CNO CHAR(5),
SCORE NUMERIC(5,1) CONSTRAINT SCORE_CHK
CHECK(SCORE>=0 AND SCORE <=100));
返回 37
例 3.11 建立包含完整性定义的学生表
USE STUDENT
CREATE TABLE S
(SNO CHAR(6) CONSTRAINT S_PRIM PRIMARY
KEY,
SN CHAR(8) CONSTRAINT SN_CONS NOT NULL,
AGE NUMERIC(2) CONSTRAINT AGE_CONS NOT
NULL
CONSTRAINT AGE_CHK CHECK (AGE BETWEEN
15 AND 50),
SEX CHAR(2) DEFAULT '男 ',
DEPT CHAR(10) CONSTRAINT DEPT_CONS NOT
NULL);
返回 38
3.2.3.2 修改基本表
? 由于应用环境和应用需求的变化，经常需要修改基本表的
结构，比如，增加新列和完整性约束、修改原有的列定义
和完整性约束等。
? SQL语言使用 ALTER TABLE命令来完成这一功能，有如
下三种修改方式：
1,ADD方式
? 用于增加新列和完整性约束，定义方式同 CREATE TABLE
语句中的定义方式相同，其语法格式为：
ALTER TABLE <表名 > ADD <列定义 > | <完整性约束定义 >
? 例 3.12 在 S表中增加一个班号列和住址列。
USE STUDENT
ALTER TABLE S
ADD
CLASS_NO CHAR(6),
ADDRESS CHAR(40)
返回 39
? 注意：使用此方式增加的新列 自动填充 NULL值,所
以不能为增加的新列指定 NOT NULL约束 。
? 例 3.13 在 SC表中增加完整性约束定义，使 SCORE在 0-
100之间。
USE STUDENT
ALTER TABLE SC
ADD
CONSTRAINT SCORE_CHK CHECK(SCORE
BETWEEN 0 AND 100)
返回 40
2,ALTER 方式
? 用于修改某些列，其语法格式为：
ALTER TABLE<表名 >
ALTER COLUMN <列名 ><数据类型 >[NULL|NOT NULL]
? 例 3.14 把 S表中的 SNO列加宽到 8位字符宽度
USE STUDENT
ALTER TABLE S
ALTER COLUMN
SNO CHAR(8)
返回 41
注意：使用此方式有如下一些限制：
①不能改变列名；
②不能将含有空值的列的定义修改为 NOT NULL约束；
③若列中已有数据，则不能减少该列的宽度，也不能改变其数
据类型；
④只能修改 NULL|NOT NULL约束，其它类型的约束在修改
之前必须先删除，然后再重新添加修改过的约束定义。
3.DROP方式
? 删除完整性约束定义，其语法格式为：
ALTER TABLE<表名 >
DROP CONSTRAINT <约束名 >
返回 42
例 3.15 删除 S表中的 AGE_CHK约束
USE STUDENT
ALTER TABLE S
DROP
CONSTRAINT AGE_CHK
3.2.3.3 改变基本表的名字
? 使用 RENAME命令，可以改变基本表的名字，其语法
格式为：
RENAME <旧表名 > TO <新表名 >
? 例 3.16 将 S表的名字更改为 STUDENT
USE STUDENT
RENAME S TO STUDENT
返回 43
3.2.3.4 删除基本表
? 当某个基本表无用时，可将其删除。
? 删除后，该表中的数据和在此表上所建的索引都被删除，
而建立在该表上的视图不会随之删除，系统将继续保留其
定义，但已无法使用。
? 如果重新恢复该表，这些视图可重新使用。
? 删除表的语法格式：
DROP TABLE <表名 >
? 例 3.17 删除表 STUDENT
USE STUDENT
DROP TABLE STUDENT
? 注意：只能删除自己建立的表，不能删除其他用户所建的
表。
返回 44
3.2.5 设计、创建和维护索引
3.2.5.1 索引的作用
? 在日常生活中我们会经常遇到索引，例如 图书目录, 词典索
引 等。
? 借助索引，人们会很快地找到需要的东西。
? 索引是 数据库随机检索 的常用手段，它实际上就是记录的关
键字与其相应地址的对应表。
? 例如, 当我们要在本书中查找有关, SQL查询, 的内容时，应
该先通过目录找到, SQL查询, 所对应的页码，然后从该页码
中找出所要的信息。这种方法比直接翻阅书的内容要快。
? 如果把数据库表比作一本书，则表的索引就如书的目录一样，
通过索引可大大提高查询速度。
? 此外，在 SQL SERVER中,行的唯一性 也是通过建立唯一索引
来维护的。
? 索引的作用可归纳为：
1,加快查询速度；
2,保证行的唯一性。
返回 45
3.2.5.2 索引的分类
1,按照索引记录的存放位置可分为聚集索引与非聚集索引
?聚集索引,按照索引的字段排列记录，并且依照排好的
顺序将记录存储在表中。
?非聚集索引,按照索引的字段排列记录，但是排列的结
果并不会存储在表中，而是另外存储。
2,唯一索引的概念
?唯一索引 表示表中每一个索引值只对应唯一的数据记录，
?这与表的 PRIMARY KEY的特性类似，因此唯一性索引
常用于 PRIMARY KEY的字段上，以区别每一笔记录。
?当表中有被设置为 UNIQUE的字段时,SQL SERVER会
自动建立一个 非聚集的唯一性索引 。
?而当表中有 PRIMARY KEY的字段时,SQL SERVER会
在 PRIMARY KEY字段建立 一个聚集索引 。
3,复合索引的概念
?复合索引 是将两个字段或多个字段组合起来建立的索引，
而单独的字段允许有重复的值。
返回 46
3.2.5.3 建立索引
? 建立索引的语句是 CREATE INDEX，其语法格式为：
CREATE [UNIQUE] [CLUSTER] INDEX <索引名 > ON <表
名 > (<列名 > [次序 ] [{,<列名 >}] [次序 ]…)
?UNIQUE表明建立唯一索引。
?CLUSTER表示建立聚集索引。
?次序用来指定索引值的排列顺序，可为 ASC（升序）
或 DESC（降序），缺省值为 ASC。
? 例 3.18 为表 SC在 SNO和 CNO上建立唯一索引。
USE STUDENT
CREATE UNIQUE INDEX SCI ON SC(SNO,CNO)
返回 47
? 执行此命令后，为 SC表建立一个索引名为 SCI的唯一
索引，
? 此索引为 SNO和 CNO两列的 复合索引,即对 SC表中的
行先按 SNO的递增顺序索引，对于相同的 SNO，又按
CNO的递增顺序索引。
? 由于有 UNIQUE的限制，所以该索引在 (SNO,CNO)组
合列的排序上具有唯一性，不存在重复值。
? 例 3.19 为教师表 T在 TN上建立聚集索引。
CREATE CLUSTER INDEX TI ON T(TN)
? 执行此命令后，为 T表建立一个索引名为 TI的聚集索
引,T表中的记录将按照 TN值的升序存放。
返回 48
? 注意：
1,改变表中的数据（如增加或删除记录）时，索引将自动更新。
索引建立后，在查询使用该列时，系统将自动使用索引进行查
询。
2,索引数目无限制，但索引越多，更新数据的速度越慢。对于
仅用
于查询的表可多建索引，对于数据更新频繁的表则应少建索引。
3.2.5.4 删除索引
? 建立索引是为了提高查询速度，但随着索引的增多，数据
更新时，系统会花费许多时间来维护索引。这时，应删除
不必要的索引。
? 删除索引的语句是 DROP INDEX，其语法格式为：
DROP INDEX 数据表名,索引名
? 例 3.20 删除表 SC的索引 SCI。
DROP INDEX SC.SCI
返回 49
3.3 SQL数据查询
3.3.1 SELECT命令的格式与基本使用
? 数据查询是数据库中最常见的操作 。
? SQL语言提供 SELECT语句, 通过查询操作可得到所
需的信息 。
? SELECT语句的一般格式为：
SELECT〈 列名 〉 [{,〈 列名 〉 }]
FROM〈 表名或视图名 〉 [{,〈 表名或视图名 〉 }]
[WHERE〈 检索条件 〉 ]
[GROUP BY <列名 1>[HAVING <条件表达式 >]]
[ORDER BY <列名 2>[ASC|DESC]];
返回 50
? SELECT语句的格式：
SELECT [ALL|DISTINCT][TOP N [PERCENT][WITH
TIES]]
列名 1 [AS 别名 1]
[,列名 2 [ AS 别名 2]… ]
[INTO 新表名 ]
FROM 表名 1[[AS] 表 1别名 ]
[INNER|RIGHT|FULL|OUTER][OUTER]JOIN
表名 2 [[AS] 表 2别名 ]
ON 条件
返回 51
? 查询的结果是仍是一个表 。
? SELECT语句的执行过程是,
?根据 WHERE子句的检索条件, 从 FROM子句指定的
基本表或视图中选取满足条件的元组, 再按照
SELECT子句中指定的列, 投影得到结果表 。
?如果有 GROUP子句, 则将查询结果按照 <列名 1>相
同的值进行分组 。
?如果 GROUP子句后有 HAVING短语, 则只输出满足
HAVING条件的元组 。
?如果有 ORDER子句, 查询结果还要按照 <列名 2>的
值进行排序 。
返回 52
例 3.21 查询全体学生的学号, 姓名和年龄 。
SELECT SNO,SN,AGE FROM S
例 3.22 查询学生的全部信息 。
SELECT * FROM S
? 用‘ * ’表示 S表的全部列名，而不必逐一列出。
例 3.23 查询选修了课程的学生号 。
SELECT DISTINCT SNO FROM SC
? 查询结果中的重复行被去掉
? 上述查询均为不使用 WHERE子句的无条件查询，也
称作 投影查询 。
返回 53
? 另外, 利用投影查询可控制列名的顺序, 并可通过指
定 别名 改变查询结果的列标题的名字 。
例 3.24 查询全体学生的姓名, 学号和年龄 。
SELECT SNAME NAME,SNO,AGE FROM S
? 其中,NAME为 SNAME的别名
返回 54
3.3.2 条件查询
? 当要在表中找出满足某些条件的行时, 则需使用
WHERE子句指定查询条件 。
? WHERE子句中, 条件通常通过三部分来描述：
1,列名；
2,比较运算符；
3,列名, 常数 。 运算符 含义=,>,<,>=,<=,!= 比较大小
多重条件 AND,OR
BETWEEN AND 确定范围
IN 确定集合
LIKE 字符匹配
IS NULL 空值
表 3.8 常用的比较运算符
返回 55
3.3.2.1比较大小
例 3.25 查询选修课程号为 ‘ C1?的学生的学号和成绩 。
SELECT SNO,SCORE FROM SC WHERE CNO=?C1?
例 3.26 查询成绩高于 85分的学生的学号, 课程号和成绩 。
SELECT SNO,CNO,SCORE FROM SC WHERE
SCORE>85
返回 56
3.3.2.2 多重条件查询
? 当 WHERE子句需要指定一个以上的查询条件时, 则
需要使用逻辑运算符 AND,OR和 NOT将其连结成复
合的逻辑表达式 。
? 其 优先级 由高到低为,NOT,AND,OR,用户可以
使用括号改变优先级 。
例 3.27 查询选修 C1或 C2且分数大于等于 85分学生的的学
号, 课程号和成绩 。
SELECT SNO,CNO,SCORE
FROM SC
WHERE（ CNO=’C1’ OR CNO=’C2’） AND
SCORE>=85
返回 57
3.3.2.3 确定范围
例 3.28 查询工资在 1000至 1500之间的教师的教师号, 姓
名及职称 。
SELECT TNO,TN,PROF
FROM T
WHERE SAL BETWEEN 1000 AND 1500
? 等价于
SELECT TNO,TN,PROF
FROM T
WHERE SAL>=1000 AND SAL<=1500
返回 58
例 3.29 查询工资不在 1000至 1500之间的教师的教师号,
姓名及职称 。
SELECT TNO,TN,PROF
FROM T
WHERE SAL NOT BETWEEN 1000 AND 1500
3.2.2.4 确定集合
? 利用, IN”操作可以查询属性值属于指定集合的元组 。
例 3.30 查询选修 C1或 C2的学生的学号, 课程号和成绩 。
SELECT SNO,CNO,SCORE
FROM SC
WHERE CNO IN(‘C1’,‘C2’)
? 此语句也可以使用逻辑运算符, OR”实现 。
返回 59
SELECT SNO,CNO,SCORE
FROM SC
WHERE CNO=‘C1’ OR CNO= ‘C2’
? 利用,NOT IN”可以查询指定集合外的元组。
例 3.31 查询没有选修 C1,也没有选修 C2的学生的学号,
课程号和成绩 。
SELECT SNO,CNO,SCORE
FROM SC
WHERE CNO NOT IN(‘C1’,‘C2’)
? 等价于：
SELECT SNO,CNO,SCORE
FROM SC
WHERE CNO!=‘C1’ AND CNO!= ‘C2’
返回 60
3.3.2.5 部分匹配查询
? 上例均属于完全匹配查询, 当不知道完全精确的値时,
用户还可以使用 LIKE或 NOT LIKE进行部分匹配查询
（ 也称模糊查询 ） 。
? LIKE定义的一般格式为：
<属性名 > LIKE <字符串常量 >
?属性名必须为字符型, 字符串常量的字符可以包含
如下两个特殊符号：
?%：表示任意知长度的字符串；
?_：表示任意单个字符 。
例 3.32 查询所有姓张的教师的教师号和姓名 。
SELECT TNO,TN
FROM T
WHERE TN LIKE ‘张 %’
返回 61
例 3.33 查询姓名中第二个汉字是, 力, 的教师号和姓名 。
SELECT TNO,TN
FROM T
WHERE TN LIKE ‘_ _力 %’
? 注：一个汉字占两个字符 。
3.3.2.6 空值查询
? 某个字段没有值称之为具有空值（ NULL）。
? 通常没有为一个列输入值时，该列的值就是空值。
? 空值不同于零和空格，它不占任何存储空间。
? 例如，某些学生选课后没有参加考试，有选课记录，
但没有考试成绩，考试成绩为空值，这与参加考试，
成绩为零分的不同。
返回 62
例 3.34 查询没有考试成绩的学生的学号和相应的课程号 。
SELECT SNO,CNO
FROM SC
WHERE SCORE IS NULL
? 注 意, 这里 的 空值 条 件为 IS NULL, 不能写成
SCORE=NULL。
返回 63
3.2.2 常用库函数及统计汇总查询
? SQL提供了许多 库函数, 增强了基本检索能力 。
? 常用的库函数, 如表 3.2所示
函数名称 功能
AVG 按列计算平均值
SUM 按列计算值的总和
MAX 求一列中的最大值
MIN 求一列中的最小值
COUNT 按列值计个数
返回 64
例 3.35 求学号为 S1学生的总分和平均分 。
SELECT SUM(SCORE) AS TotalScore,AVG(SCORE)
AS AveScore
FROM SC
WHERE (SNO = 'S1')
? 注意：函数 SUM和 AVG只能对 数值型 字段进行计算 。
返回 65
例 3.36 求选修 C1号课程的最高分, 最低分及之间相差的
分数
SELECT MAX(SCORE) AS MaxScore,MIN(SCORE)
AS MinScore,MAX(SCORE) - MIN(SCORE)
AS Diff
FROM SC
WHERE (CNO = 'C1')
例 3.37 求计算机系学生的总数
SELECT COUNT(SNO) FROM S
WHERE DEPT='计算机 '
返回 66
例 3.38 求学校中共有多少个系
SELECT COUNT(DISTINCT DEPT) AS DeptNum
FROM S
? 注意：加入关键字 DISTINCT后表示消去重复行, 可
计算字段, DEPT“不同值的数目 。
? COUNT函数对 空值 不计算, 但对 零 进行计算 。
例 3.39 统计有成绩同学的人数
SELECT COUNT (SCORE)
FROM SC
? 上例中成绩为零的同学计算在内，没有成绩（即为空值）的不计
算。
返回 67
例 3.40 利用特殊函数 COUNT(*)求计算机系学生的总数
SELECT COUNT(*) FROM S
WHERE DEPT=‘计算机 ’
? COUNT（ *） 用来统计元组的个数
? 不消除重复行, 不允许使用 DISTINCT关键字 。
返回 68
3.3.3 分组查询
? GROUP BY子句可以将查询结果按属性列或属性列组
合在 行 的方向上进行分组, 每组在 属性列 或 属性列组
合 上具有相同的值 。
例 3.42 查询各位教师的教师号及其任课的门数 。
SELECT TNO,COUNT(*) AS C_NUM
FROM TC
GROUP BY TNO
? GROUP BY子句按 TNO的值分组, 所有具有相同 TNO
的元组为一组, 对每一组使用函数 COUNT进行计算,
统计出各位教师任课的门数 。
返回 69
? 若在分组后还要按照一定的条件进行筛选，则需使用
HAVING子句。
例 3.43 查询选修两门以上课程的学生学号和选课门数
SELECT SNO,COUNT(*) AS SC_NUM
FROM SC
GROUP BY SNO
HAVING COUNT(*)>=2
? GROUP BY子句按 SNO的值分组, 所有具有相同 SNO
的元组为一组, 对每一组使用函数 COUNT进行计算,
统计出每位学生选课的门数 。
? HAVING子句去掉不满足 COUNT（ *） >=2的组 。
返回 70
? 当在一个 SQL查询中同时使用 WHERE子句, GROUP
BY 子句和 HAVING子句时, 其顺序是 WHERE－
GROUP BY－ HAVING。
? WHERE与 HAVING子句的根本区别在于 作用对象 不
同 。
?WHERE子句作用于 基本表或视图, 从中选择满足
条件的元组；
?HAVING子句作用于 组, 选择满足条件的组, 必须
用于 GROUP BY子句之后, 但 GROUP BY子句可没
有 HAVING子句 。
返回 71
3.3.5 查询的排序
? 当需要对查询结果排序时, 应该使用 ORDER BY子句
? ORDER BY子句必须出现在其他子句之后
? 排序方式可以指定, DESC为降序, ASC为升序, 缺
省时为升序
例 3.44 查询选修 C1 的学生学号和成绩, 并按成绩降序排
列 。
SELECT SNO,SCORE
FROM SC
WHERE CNO='C1'
ORDER BY SCORE DESC
返回 72
例 3.45 查询选修 C2,C3,C4或 C5课程的学号, 课程号和成绩,
查询结果按学号升序排列, 学号相同再按成绩降序排列 。
SELECT SNO,CNO,SCORE
FROM SC
WHERE CNO IN ('C2','C3','C4','C5')
ORDER BY SNO,SCORE DESC
例 3.46 求选课在三门以上且各门课程均及格的学生的学号及其
总成绩, 查询结果按总成绩降序列出 。
SELECT SNO,SUM(SCORE) AS TotalScore FROM SC
WHERE SCORE>=60
GROUP BY SNO
HAVING COUNT(*)>=3
ORDER BY SUM(SCORE) DESC
返回 73
? 此语句为 分组排序, 执行过程如下：
1.（ FROM） 取出整个 SC
2.（ WHERE） 筛选 SCORE>=60的元组
3.（ GROUP BY） 将选出的元组按 SNO分组
4.（ HAVING） 筛选选课三门以上的分组
5.（ SELECT） 以剩下的组中提取学号和总成绩
6.（ ORDER BY） 将选取结果排序
? ORDER BY SUM(SCORE) DESC 可以改写成
ORDER BY 2 DESC
2 代表查询结果的第二列。
返回 74
3.3.6 数据表连接及连接查询
? 数据表之间 的联系是通过表的 字段值 来体现的, 这种
字段称为 连接字段 。
? 连接操作的 目的 就是通过加在连接字段的条件将多个
表连接起来, 以便从多个表中查询数据 。
? 前面的查询都是针对一个表进行的, 当查询同时涉及
两个以上的表时, 称为 连接查询 。
? 表的连接方法有两种：
?方法 1,表之间满足一定的条件的行进行连接, 此
时 FROM子句中指明进行连接的表名, WHERE子句
指明连接的列名及其连接条件 。
?方法 2,利用关键字 JOIN进行连接 。
返回 75
具体分为以下几种：
? INNER JOIN,显示符合条件的记录, 此为 默认值 ；
? LEFT （ OUTER） JOIN,显示符合条件的数据行以及左边表中
不符合条件的数据行, 此时右边数据行会以 NULL来显示, 此称
为 左连接 ；
? RIGHT （ OUTER） JOIN,显示符合条件的数据行以及右边表
中不符合条件的数据行, 此时左边数据行会以 NULL来显示, 此
称为 右连接；
? FULL （ OUTER） JOIN,显示符合条件的数据行以及左边表和
右边表中不符合条件的数据行, 此时缺乏数据的数据行会以
NULL来显示；
? CROSS JOIN,会将一个表的每一笔数据和另一表的每笔数据匹
配成新的数据行 。
? 当将 JOIN 关键词放于 FROM子句中时, 应有关键词 ON与之相对
应, 以表明连接的条件 。
返回 76
3.3.6.1 等值连接与非等值连接
? 例 3.47查询刘伟老师所讲授的课程 。
? 方法 1：
SELECT T.TNO,TN,CNO
FROM T,TC
WHERE (T.TNO = TC,TNO) AND (TN=?刘伟 ’ )
? 这里, TN=‘刘伟 ’ 为 查询条件, 而 T.TNO = TC.TNO 为 连接
条件, TNO为 连接字段 。 连接条件的一般格式为：
[<表名 1>.] <列名 1> <比较运算符 > [<表名 2>.] <列名 2>
? 其中,比较运算符主要有：＝, ＞, ＜, ＞＝, ＜＝, ！ ＝ 。
? 当比较运算符为, ＝, 时, 称为 等值连接, 其他情况为非等
值连接 。
返回 77
?引用列名 TNO时要加上 表名前缀, 是因为两个表中
的列名相同, 必须用表名前缀来确切说明所指列属
于哪个表, 以避免二义性 。 如果列名是唯一的, 比
如 TN,就不必须加前缀 。
?上面的操作是将 T表中的 TNO 和 TC表中的 TNO相等
的行 连接, 同时 选取 TN为, 刘伟, 的行, 然后再在
TN,CNO列上 投影, 这是 连接, 选取 和 投影 的操作
组合 。
? 方法 2：
SELECT T.TNO,TN,CNO
FROM T INNER JOIN TC
ON T.TNO=TC.TNO AND T.TN='刘伟 '
返回 78
? 方法 3：
SELECT R2.TNO,R2.TN,R1.CNO
FROM
(SELECT TNO,CNO FROM TC ) AS R1
INNER JOIN
(SELECT TNO,TN FROM T
WHERE TN='刘伟 ') AS R2
ON R1.TNO=R2.TNO
返回 79
例 3.48 查询所有选课学生的学号, 姓名, 选课名称及成绩 。
SELECT S.SNO,SN,CN,SCORE
FROM S,C,SC
WHERE S.SNO=SC.SNO AND SC.CNO=C.CNO
? 本例涉及三个表, WHERE子句中有两个连接条件 。 当有
两个以上的表进行连接时, 称为 多表连接 。
返回 80
3.3.6.2 自身连接
? 当一个表与其自已进行连接操作时, 称为表的 自身连
接 。
例 3.49 查询所有比刘伟工资高的教师姓名, 性别, 工资
和刘伟的工资 。
? 要查询的内容均在同一表 T中, 可以将表 T分别取两个
别名, 一个是 X,一个是 Y。 将 X,Y 中满足比刘伟工资
高的行连接起来 。 这实际上是同一表 T的自身连接 。
? 方法 1：
SELECT X.TN,X.SAL AS SAL_a,Y.SAL AS SAL_b
FROM T AS X,T AS Y
WHERE X.SAL>Y.SAL AND Y.TN='刘伟 '
返回 81
? 方法 2：
SELECT X.TN,X.SAL,Y.SAL
FROM T AS X INNER JOIN T AS Y
ON X.SAL>Y.SAL AND Y.TN='刘伟 '
? 方法 3：
SELECT R1.TN,R1.SAL,R2.SAL FROM
(SELECT TN,SAL FROM T ) AS R1
INNER JOIN
(SELECT SAL FROM T
WHERE TN='刘伟 ') AS R2
ON R1.SAL>R2.SAL
返回 82
例 3.50 检索所有学生姓名, 年龄和选课名称 。
? 方法 1：
SELECT SN,AGE,CN
FROM S,C,SC
WHERE S.SNO=SC.SNO AND SC.CNO=C.CNO
? 方法 2：
SELECT R3.SNO,R3.SN,R3.AGE,R4.CN
FROM
(SELECT SNO,SN,AGE FROM S) AS R3
INNER JOIN
(SELECT R2.SNO,R1.CN
FROM
(SELECT CNO,CN FROM C) AS R1
INNER JOIN
(SELECT SNO,CNO FROM SC) AS R2
ON R1.CNO=R2.CNO) AS R4
ON R3.SNO=R4.SNO
返回 83
3.3.6.3 外连接
? 在上面的连接操作中, 不满足连接条件的元组不能作为查询结果
输出 。
? 如例 3.48的查询结果只包括有选课记录的学生, 而不会有吴丽同
学的信息 。 若将例 3.48改成：
例 3.51 查询所有学生的学号, 姓名, 选课名称及成绩 。 （ 没有选课
的同学的选课信息显示为空 ） 则应写成如下的 SQL语句 。
SELECT S.SNO,SN,CN,SCORE
FROM S
LEFT OUTER JOIN SC
ON S.SNO=SC.SNO
LEFT OUTER JOIN C
ON C.CNO=SC.CNO
? 则查询结果只包括所有的学生, 没有选课的吴丽同学的选课信息
显示为空 。
返回 84
3.3.7 子查询
? 在 WHERE子句中包含一个形如 SELECT-FROM-WHERE的查询
块, 此查询块称为 子查询 或 嵌套查询, 包含子查询的语
句称为 父查询 或 外部查询 。
? 嵌套查询 可以将一系列简单查询构成复杂查询, 增强查
询能力 。
? 子查询的嵌套层次最多可达到 255层, 以层层嵌套的方
式构造查询充分体现了 SQL“结构化, 的特点 。
? 嵌套查询在执行时 由里向外 处理, 每个子查询是在上一
级外部查询处理之前完成, 父查询要用到子查询的结果 。
返回 85
3.3.7.1 返回一个值的子查询
? 当子查询的返回值只有一个时, 可以使用比较运算符
（ =,>,<,>=,<=,!=） 将父查询和子查询连接起来 。
例 3.52 查询与刘伟教师职称相同的教师号, 姓名 。
SELECT TNO,TN
FROM T
WHERE PROF=(SELECT PROF
FROM T
WHERE TN='刘伟 ')
? 此查询相当于分成两个查询块来执行 。 先执行子查询：
SELECT PROF
FROM T
WHERE TN=’刘伟 ’
返回 86
? 子查询向主查询只返回一个值, 即刘伟教师的职称
,讲师,, 然后以此作为父查询的条件, 相当于再执
行父查询,查询所有职称为, 讲师, 的教师号, 姓名 。
SELECT TNO,TN
FROM T
WHERE PROF=’讲师 ’
返回 87
3.3.7.2 返回一组值的子查询
? 如果子查询的返回值不止一个, 而是一个集合时, 则
不能直接使用比较运算符, 可以在比较运算符和子查
询之间插入 ANY或 ALL。 其具体含义详见以下各例 。
1,使用 ANY
例 3.53 查询讲授课程号为 C5的教师姓名 。
SELECT TN
FROM T
WHERE TNO=ANY
(SELECT TNO
FROM TC
WHERE CNO='C5')
返回 88
? 先执行子查询，找到讲授课程号为 C5的教师号，为一
组值构成的集合 (T2,T3,T5)；
? 再执行父查询，其中 ANY的含义为 任意一个,查询教师
号为 T2,T3,T5的教师的姓名。
? 该例也可以使用前面所讲的 连接操作 来实现：
SELECT TN
FROM T,TC
WHERE T.TNO=TC.TNO
AND TC.CNO='C5‘
? 可见, 对于同一查询可使用 子查询 和 连接 两种方法来
解决, 可根据习惯任意选用 。
返回 89
例 3.54 查询其他系中比计算机系某一教师工资高的教师
的姓名和工资 。
SELECT TN,SAL
FROM T
WHERE SAL>ANY
(SELECT SAL
FROM T
WHERE DEPT='计算机 ')
AND DEPT!= '计算机 '
/*注意：此行是父查询中的条件 */
? 先执行子查询，找到计算机系中所有教师的工资集合
(1500,900)；
? 再执行父查询，查询所有不是计算机系且工资高于
1500或 900的教师姓名和工资。
返回 90
? 此查询也可以写成：
SELECT TN,SAL
FROM T
WHERE SAL>
(SELECT MIN(SAL )
FROM T
WHERE DEPT='计算机 ')
AND DEPT!= ‘计算机 ’
? 先执行子查询, 利用库函数 MIN找到计算机系中所有教
师的最低工资 ——900；
? 再执行父查询, 查询所有不是计算机系且工资高于 900
的教师 。
返回 91
2,使用 IN
? 可以使用 IN代替, =ANY”。
? 例 3.55（ 题目同 3.53）
SELECT TN
FROM T
WHERE TNO IN
(SELECT TNO
FROM TC
WHERE CNO='C5')
返回 92
3,使用 ALL
? ALL的含义为 全部 。
例 3.56 查询其他系中比计算机系所有教师工资都高的教师的姓名和
工资 。
SELECT TN,SAL
FROM T
WHERE SAL>ALL
(SELECT SAL
FROM T
WHERE DEPT='计算机 ')
AND DEPT!= ‘计算机 ’
? 子查询找到计算机系中所有教师的工资集合 (1500,900)；
? 父查询找到所有不是计算机系且工资高于 1500的教师姓名和工资 。
返回 93
? 此查询也可以写成：
SELECT TN,SAL
FROM T
WHERE SAL>
(SELECT MAX(SAL )
FROM T
WHERE DEPT='计算机 ')
AND DEPT!= ‘计算机 ’
? 库函数 MAX的作用是找到计算机系中所有教师的最高工
资 1500。
返回 94
例 3.57 查询不讲授课程号为 C5的教师姓名 。
SELECT DISTINCT TN
FROM T
WHERE 'C5' !=ALL
(SELECT CNO
FROM TC
WHERE TNO=T.TNO)
? !=ALL的含义为不等于子查询结果中的任何一个值, 也
可使用 NOT IN代替 !=ALL。
? 子查询包含 普通子查询 和 相关子查询 。
? 前面所讲的子查询均为普通子查询, 而本例中子查询
的查询条件引用了父查询表中的属性值 （ T表的 TNO
值 ）, 我们把这类查询称为 相关子查询 。
返回 95
? 二者的执行方式不同：
? 普通子查询的执行顺序是：
? 首先执行子查询, 然后把子查询的结果作为父查询的查询
条件的值 。
? 普通子查询只执行一次, 而父查询所涉及的所有记录行都
与其查询结果进行比较以确定查询结果集合 。
? 相关子查询的执行顺序是：
? 首先选取父查询表中的第一行记录, 内部的子查询利用此
行中相关的属性值进行查询,
? 然后父查询根据子查询返回的结果判断此行是否满足查询
条件 。 如果满足条件, 则把该行放入父查询的查询结果集
合中 。 重复执行这一过程, 直到处理完父查询表中的每一
行数据 。
? 由此可以看出, 相关子查询的执行次数是由父查询表的行数决定
的 。
返回 96
? 如上例表 T中每的一行即每个教师记录都要执行一次子
查询以确定该教师是否讲授 C5这门课, 当 C5不是教师
的任一门课时, 则该教师被选取 。
? 以下几例均为相关子查询 。
4,使用 EXISTS
? EXISTS表示存在量词, 带有 EXISTS的子查询不返回任
何实际数据, 它只得到逻辑值, 真, 或, 假, 。
? 当子查询的的查询结果集合为非空时, 外层的 WHERE子
句返回真值, 否则返回假值 。 NOT EXISTS与此相反 。
? 含有 IN的查询通常可用 EXISTS表示, 但反过来不一定 。
返回 97
例 3.58（ 题目同 3.53） 略
SELECT TN
FROM T
WHERE EXISTS
(SELECT *
FROM TC
WHERE TNO=T.TNO
AND CNO='C5')
? 当子查询 TC表存在一行记录满足其 WHERE子句中的条件
时, 则父查询便得到一个 TN值, 重复执行以上过程,
直到得出最后结果 。
返回 98
例 3.59 查询选修所有课程的学生姓名
SELECT SN FROM S
WHERE NOT EXISTS
(SELECT * FROM C
WHERE NOT EXISTS
(SELECT * FROM SC
WHERE SNO = S.SNO
AND CNO=C.CNO))
? 选出这样一些学生名单，在 SC表中不存在他们没有选
修课程的记录。
返回 99
3.4 SQL数据更新
? SQL语言的数据更新语句 DML主要包括插入数据, 修改
数据和删除数据三种语句 。
3.4.1 插入数据记录
? 插入数据是把新的记录插入到一个存在的表中 。 插入
数据使用语句 INSERT INTO,可分为以下几种情况 。
3.4.1.1 插入一行新记录
? 语法格式为：
INSERT INTO <表名 >[(<列名 1>[,<列名 2>… ])] VALUES(<值 >)
? 其中, <表名 >是指要插入新记录的表
<列名 >是可选项, 指定待添加数据的列
VALUES子句指定待添加数据的具体值 。
返回 100
? 列名的排列顺序不一定要和表定义时的顺序一致。
? 但当指定列名表时 VALUES子句值的排列顺序必须和列
名表中的列名排列顺序一致，个数相等，数据类型一
一对应。
? 例 3.60 在 S表中插入一条学生记录 （ 学号,S7；姓名：
郑冬；性别：女；年龄,21；系别：计算机 ） 。
INSERT INTO S
VALUES ('s7','郑冬 ','女 ',21,'计算机 ')
注意：
? 必须用 逗号 将各个数据分开，字符型数据要用 单引号
括起来。
? INTO子句中没有指定列名，则新插入的记录必须在每
个属性列上均有值，且 VALUES子句中值的排列顺序要
和表中各属性列的排列顺序一致。
返回 101
3.4.1.2 插入一行的部分数据值
例 3.61 在 SC表中插入一条选课记录 （ ’ S7?,?C1?） 。
INSERT INTO SC (SNO,CNO)
VALUES ('s7',‘c1')
? 将 VALUES子句中的值按照 INTO子句中指定列名的顺序
插入到表中
? 对于 INTO子句中没有出现的列，则新插入的记录在这
些列上将取空值，如上例的 SCORE即赋空值。
? 但在表定义时有 NOT NULL约束的属性列不能取空值。
返回 102
3.4.1.3 插入多行记录
? 用于表间的拷贝, 将一个表中的数据抽取数行插入另
一表中, 可以通过子查询来实现 。
? 插入数据的命令语法格式为：
INSERT INTO <表名 > [(<列名 1>[,<列名 2>… ])]
子查询
? 例 3.62 求出各系教师的平均工资, 把结果存放在新表
AVGSAL中 。
?首先建立新表 AVGSAL,用来存放系名和各系的平均
工资
CREATE TABLE AVGSAL
(DEPARTMENT VARCHAR(20),
AVGSAL SMALLINT)
返回 103
? 然后利用子查询求出 T表中各系的平均工资, 把结果存
放在新表 AVGSAL中 。
INSERT INTO AVGSAL
SELECT DEPT,AVG(SAL)
FROM T
GROUP BY DEPT
返回 104
2.4.2 修改数据记录
? SQL语言可以使用 UPDATE语句对表中的一行或多行记录
的某些列值进行修改, 其语法格式为：
UPDATE <表名 >
SET <列名 >=<表达式 > [,<列名 >=<表达式 >]…
[WHERE <条件 >]
其中：
? <表名 >是指要修改的表
? SET子句给出要修改的列及其修改后的值
? WHERE子句指定待修改的记录应当满足的条件, WHERE
子句省略时, 则修改表中的所有记录 。
返回 105
3.4.2.1 修改一行
例 3.63 把刘伟教师转到信息系 。
UPDATE T
SET DEPT='信息 '
WHERE TN='刘伟 '
3.4.2.2 修改多行
例 3.64 将所有学生年龄增加 1岁
UPDATE S
SET AGE=AGE+1
返回 106
例 3.65 把教师表中工资小于等于 1000元的讲师的工资提
高 20%。
UPDATE T
SET SAL=1.2*SAL
WHERE PROF='讲师 '
AND SAL <=1000
返回 107
3.4.2.3用子查询选择要修改的行
例 3.66 把讲授 C5课程的教师的岗位津贴增加 100元 。
UPDATE T
SET COMN=COMN+100
WHERE TNO IN
(SELECT T.TNO
FROM T,TC
WHERE T.TNO=TC.TNO
AND TC.CNO='C5')
? 子查询的作用是得到讲授 C5课程的教师号 。
返回 108
3.4.2.4 用子查询提供要修改的值
例 3.67 把所有教师的工资提高到平均工资的 1.2倍
UPDATE T
SET SAL =
(SELECT 1.2*AVG(SAL) FROM T)
? 子查询的作用是得到所有教师的平均工资 。
返回 109
3.4.3 删除数据记录
? 使用 DELETE语句可以删除表中的一行或多行记录, 其
语法格式为：
DELETE
FROM<表名 >
[WHERE <条件 >]
其中,
?<表名 >是指要删除数据的表 。
?WHERE子句指定待删除的记录应当满足的条件,
WHERE子句省略时, 则删除表中的所有记录 。
返回 110
3.4.3.1 删除一行记录
例 3.68 删除刘伟教师的记录 。
DELETE
FROM T
WHERE TN=’刘伟 ’
3.4.3.2 删除多行记录
例 3.69 删除所有教师的授课记录
DELETE
FROM TC
? 执行此语句后, TC表即为一个空表, 但其定义仍存在
数据字典中 。
返回 111
3.4.3.3 利用子查询选择要删除的行
例 3.70 删除刘伟教师授课的记录 。
DELETE
FROM TC
WHERE TNO=
(SELECT TNO
FROM T
WHERE TN=’ 刘伟 ’ )
返回 112
3.5 视图
? 视图是 虚表, 其数据不存储, 其记录来自基本表, 只
在数据库中 存储其定义 。
? 视图在概念上与基本表等同, 用户可以在视图上再定
义视图, 可以对视图进行查询, 删除, 更新等操作 。
3.5.1 定义和删除视图
3.5.1.1 定义视图
? 定义视图使用语句 CREATE VIEW，其语法格式为：
CREATE VIEW <视图名 >[(<视图列表 >)]
AS <子查询 >
? 其中,<视图列表 >为可选项，省略时，视图的列名由
子查询的结果决定。
返回 113
以下两种情况下，视图列名不可省略：
1.视图由多个表连接得到，在不同的表中存在同名列，
则需指定列名；
2.当视图的列名为表达式或库函数的计算结果时，而
不是单纯的属性名时，则需指明列名。
? 在子查询中不许使用 ORDER BY 子句和 DISTINCT短语，
如果需要排序，则可在视图定义后，对视图查询时再
进行排序。
例 3.71 创建一个计算机系教师情况的视图 SUB_T。
CREATE VIEW SUB_T
AS SELECT TNO,TN,PROF
FROM T WHERE DEPT ='计算机 '
返回 114
? 其中：
?视图名字为 SUB_T，省略了视图列表。
?视图由子查询中的三列 TNO,TN,PROF组成。
?视图创建后，对视图 SUB_T的数据的访问只限制在
计算机系内，且只能访问 TNO,TN,PROF三列的内容，
从而达到了数据保密的目的。
?视图创建后，只在数据字典中存放 视图的定义,
而其中的子查询 SELECT语句并不执行。
?只有当用户对视图进行操作时，才按照视图的
定义将数据从基本表中取出。
返回 115
例 3.72 创建一学生情况视图 S_SC_C（包括学号、
姓名、课程名及成绩）。
CREATE VIEW S_SC_C(SNO,SN,CN,SCORE)
AS SELECT S.SNO,SN,CN,SCORE
FROM S,C,SC
WHERE S.SNO = SC.SNO AND
SC.CNO = C.CNO
?此视图由三个表连接得到，在 S表和 SC表中均
存在 SNO列，则需指定视图列名。
返回 116
例 3.73 创建一学生平均成绩视图 S_AVG
CREATE VIEW S_AVG (SNO,AVG)
AS SELECT SNO,AVG (SCORE)
FROM SC GROUP BY SNO
? 此视图的列名之一 AVG为库函数的计算结果，则在定义
时需指明列名。
返回 117
3.5.1.2 删除视图
? 视图定义后可随时删除，删除视图的语法格式为：
DROP VIEW <视图名 >
例 3.74 删除计算机系教师情况的视图 SUB_T。
DROP VIEW SUB_T
? 视图删除后，只会删除该视图在数据字典中的定义，
而与该视图有关的基本表中的数据不会受任何影响，
由此视图导出的其他视图的定义不会删除，但已无任
何意义。用户应该把这些视图删除。
返回 118
3.5.2 查询视图
? 视图定义后，对视图的查询操作如同对基本表的查询
操作一样。
例 3.75 查找视图 SUB_T中职称为教授的教师号和姓名。
SELECT TNO,TN
FROM SUB_T
WHERE PROF='教授 '
返回 119
? 此查询的执行过程是系统 首先 从数据字典中找到 SUB_T
的定义,然后 把此定义和用户的查询结合起来，转换
成等价的对基本表 T的查询，这一转换过程称为 视图消
解 （ View Resolution）,相当于执行以下查询：
SELECT TNO,TN
FROM T
WHERE DEPT =’计算机 ’ AND PROF=’教授 ’
? 由上例可以看出，当对一个基本表进行复杂的查询时，
可以先对基本表建立一个视图，然后只需对此视图进
行查询，这样就不必再键入复杂的查询语句，而将一
个复杂的查询转换成一个简单的查询，从而简化了查
询操作。
返回 120
3.5.3 更新视图
?由于视图是一张虚表，所以对视图的更新，最
终实际上是转换成对基本表的更新。
?其更新操作包括 插入, 修改 和 删除 数据，
?其语法格式如同对基本表的更新操作一样。
?有些更新在理论上是不可能的，有些实现起来
比较困难，以下仅考虑可以更新的视图。
返回 121
3.5.3.1 插入（ INSERT）
例 3.76 向计算机系教师视图 SUB_T中插入一条
记录 （ 教师号,T6；姓名：李丹；职称：副教
授 ） 。
INSERT INTO SUB_T
VALUES ('T6','李丹 ','副教授 ')
?系统在执行此语句时，首先从数据字典中找到
SUB_T的定义，然后把此定义和插入操作结合
起来，转换成等价的对基本表 T的插入。相当
于执行以下操作：
INSERT INTO T
VALUES (‘T6’,’ 李丹 ’, ’ 副教授 ’, ’ 计算机 ’ )
返回 122
3.5.3.2 修改 （ UPDATE）
例 3.77 将计算机系教师视图 SUB_T中刘伟的职称改为
,副教授, 。
UPDATE SUB_T
SET PROF = '副教授 '
WHERE TN = ‘刘伟 ’
? 转换成对基本表的修改操作：
UPDATE T
SET PROF=’副教授 ’
WHERE TN=’刘伟 ’ AND DEPT=’计算机 ’
返回 123
3.5.3.3 删除 （ DELETE）
例 3.78 删除计算机系教师视图 SUB_T中刘伟教师的记录。
DELETE
FROM SUB_T
WHERE TN=’刘伟 ’
? 转换成对基本表的删除操作：
DELETE
FROM T
WHERE TN=’刘伟 ’ AND DEPT=’计算机 ’
? 由于视图中的数据不是存放在视图中的，即视图没有
相应的存储空间，对视图的一切操作最终都要转换成
对基本表的操作，这样看来使操作更加复杂，那么为
什么还要使用视图呢？
返回 124
? 使用视图有如下几个优点：
1,利于数据保密,对不同的用户定义不同的视图，
使用户只能看到与自己有关的数据。
例如,对教师表创建了计算机系视图，本系教师只能使用此
视图，而无法访问其他系教师的数据。
2,简化查询操作,为复杂的查询建立一个视图，用
户不必键入复杂的查询语句，只需针对此视图做简
单的查询即可。 如例 3.75。
3,保证数据的逻辑独立性 。对于视图的操作，比如
查询，只依赖于视图的定义。当构成视图的基本表
要修改时，只需修改视图定义中的子查询部分。而
基于视图的查询不用改变。这就是第一章介绍过的
外模式与模式之间的独立性，即 数据的逻辑独立性 。
返回 125
3.6 SQL 数据控制
数据库中的数据由多个用户共享, 为保证数据库的安全,
SQL语言提供数据控制语句 DCL(Data Control Language)
对数据库进行统一的控制管理 。
3.6.1 权限与角色
3.6.1.1权限
?在 SQL系统中, 有两个 安全机制,
?一种是上一节介绍的 视图机制, 当用户通过视图访
问数据库时, 不能访问此视图外的数据, 它提供了
一定的安全性 。
?主要的安全机制是 权限机制 。
? 权限机制的基本思想是给用户授予不同类型的权限, 在
必要时, 可以收回授权 。
? 使用户能够进行的数据库操作以及所操作的数据限定在
指定的范围内, 禁止用户超越权限对数据库进行非法的
操作, 从而保证数据库的安全性 。
返回 126
在 SQL SERVER中, 权限可分为 系统权限和对象权限 。
? 系统权限 由数据库管理员授予其他用户, 是指数据库用
户能够对数据库系统进行某种特定的操作的权力 。
?如创建一个基本表 （ CREATE TABLE）
? 对象权限 由创建基本表, 视图等数据库对象的用户授予
其他用户, 是指数据库用户在指定的数据库对象上进行
某种特定的操作的权力 。
?如查询 （ SELECT）, 插入 （ INSERT）, 修改 （ UPDATE）
和删除 （ DELETE） 等操作 。
3.6.1.2 角色
? 角色 是多种权限的集合, 可以把角色授予用户或其他角
色 。 当要为某一用户同时授予或收回多项权限时, 则可
以把这些权限定义为一个角色, 对此角色进行操作 。 这
样就避免了许多重复性的工作, 简化了管理数据库用户
权限的工作 。
返回 127
3.6.2 系统权限与角色的授予与收回
? 3.6.2.1 系统权限与角色的授予
? SQL语言使用 GRANT语句为用户授予系统权限, 其语法
格式为：
GRANT <系统权限 >|<角色 > [,<系统权限 >|<角色 >]…
TO <用户名 >|<角色 >|PUBLIC[,<用户名 >|<角色 >]…
[WITH ADMIN OPTION]
? 其语义为：将指定的系统权限授予指定的用户或角色 。
? 其中,
?PULBIC代表数据库中的全部用户 。
?WITH ADMIN OPTION为可选项, 指定后则允许被授
权的用户将指定的系统特权或角色再授予其他用户
或角色 。
返回 128
例 3.79 为用户 ZHANGSAN授予 CREATE TABLE的系统权限 。
GRANT CREATE TABLE
TO ZHANGSAN
3.6.2.2 系统权限与角色的收回
? 数据库管理员可以使用 REVOKE语句收回系统权限, 其语
法格式为：
REVOKE <系统权限 >|<角色 > [,<系统权限 >|<角色 >]…
FROM <用户名 >|<角色 >|PUBLIC[,<用户名 >|<角色 >]…
? 例 3.80 收回用户 ZHANGSAN所拥有的 CREATE TABLE的系统
权限 。
REVOKE CREATE TABLE
FROM ZHANGSAN
返回 129
3.6.3 对象权限与角色的授予与收回
3.6.3.1 对象权限与角色的授予
? 数据库管理员拥有系统权限, 而作为数据库的普通用户,
只对自己创建的基本表, 视图等数据库对象拥有对象权
限 。
? 如果要共享其他的数据库对象, 则必须授予他一定的对
象权限 。
? 同系统权限的授予类似,SQL语言使用 GRANT语句为用户
授予对象权限，其语法格式为：
GRANT ALL|<对象权限 >[(列名 [,列名 ]… )][,<对象权限 >]… ON <
对象名 >
TO <用户名 >|<角色 >|PUBLIC[,<用户名 >|<角色 >]…
[WITH GRANT OPTION]
返回 130
? 其语义为：将指定的操作对象的对象权限授予指定的
用户或角色 。
? 其 中：
?ALL代表 所有的对象权限 。
?列名 用于指定要授权的数据库对象的一列或多列 。
如果不指定列名, 被授权的用户将在数据库对象的
所有列上均拥有指定的特权 。
? 实际上, 只有当授予 INSERT,UPDATE权限时
才需指定列名 。
?ON子句用于指定要授予对象权限的数据库对象名,
可以是基本表名, 视图名等 。
?WITH ADMIN OPTION为可选项, 指定后则允许被授
权的用户将权限再授予其他用户或角色 。
返回 131
例 3.81 将对 S表和 T表的所有对象权限授予 USER1和 USER2。
GRANT ALL
ON S,T
TO USER1,USER2
例 3.82 将对 C表的查询权限授予所有用户 。
GRANT SELECT
ON C
TO PUBLIC
返回 132
例 3.83 将查询 T表和修改教师职称的权限授予 USER3,并
允许将此权限授予其他用户 。
GRANT SELECT,UPDATE(PROF)
ON T
TO USER3
WITH ADMIN OPTION
? USER3具有此对象权限, 并可使用 GRANT命令给其他用
户授权, 如下例, USER3将此权限授予 USER4:
GRANT SELECT,UPDATE(PROF)
ON T
TO USER4
返回 133
3.6.3.2 对象权限与角色的收回
? 所有授予出去的权力在必要时都可以由数据库管理员
和授权者收回, 收回对象权限仍然使用 REVOKE语句,
其语法格式为：
REVOKE <对象权限 >|<角色 > [,<对象权限 >|<角色
>]…
FROM <用户名 >|<角色 >|PUBLIC[,<用户名 >|<角色
>]…
例 3.84 收回用户 USER1对 C表的查询权限 。
REVOKE SELECT
ON C
FROM USER1
返回 134
例 3.85 收回用户 USER3查询 T表和修改教师职称的权限 。
REVOKE SELECT,UPDATE(PROF)
ON T
FROM USER3
? 在例 3.83中, USER3将对 T表的权限授予了 USER4,在收
回 USER3对 T表的权限的同时, 系统会自动收回 USER4对
T表的权限 。
返回 135
小 结
? 本章以 SQL SERVER为例, 详细介绍了 SQL语言的使用方法 。
? 在讲解 SQL语言的同时, 进一步介绍了关系数据库的有关概念, 如
索引和视图的概念及其作用 。
? SQL语言具有数据定义, 数据查询, 数据更新, 数据控制四大功能 。
其全部功能可以用表 3.3的 9个动词概括出来 。
表 3.3 SQL语言的动词
SQL功能 动词
数据定义 CREATE,DROP,ALTER
数据查询 SELECT
数据操纵 INSERT,UPDATE,DELETE
数据控制 GRANT,REVOKE
?其中：其数据查询功能最为丰富和复杂，也非常重要，
初学者掌握起来有一定的困难，应反复上机加强练习。
返回 136
? 本章要求
?了解 SQL语言的特点，
?掌握 SQL语言的四大功能及使用方法，
?重点掌握其数据查询功能及其使用。
返回 137
3.2.2 定义, 修改和撤消数据库的用户
3.2.2.1 建立数据库用户
? 数据库用户 是指能够登录到数据库, 并能够对数据库进
行存取操作的用户 。
? 当 SQL SERVER系统安装完毕后, 数据库管理员就可以
通过 CREATE USER语句建立其他数据库用户了 。
? 语法格式为：
CREATE USER <用户名 > IDENTIFIED BY <口令 >
?<用户名 >指定数据库用户的帐号名字, 即用户标识符,
?<口令 >指用户登录到数据库系统时使用的口令,
?这里的用户名和口令可以与用户登录到操作系统时所
使用的用户名和口令不同 。
返回 138
? 例 3.1 建立一个新用户, 其名称为 ZHANGSAN,登录口
令为 123。
CREATE USER ZHANGSAN IDENTIFIED BY 123
3.2.2.2 更改数据库用户的口令
? 数据库用户最初的口令是由数据库管理员指定的, 数据
库用户可以用 ALTER USER命令来更改它,
? ALTER USER语句的基本语法格式为：
ALTER USER <用户名 > IDENTIFIED BY <口令 >
? 例 3.2 将用户 ZHANGSAN的口令改为 456。
ALTER USER ZHANGSAN IDENTIFIED BY 456
返回 139
3.2.2.3 删除用户
? 随着数据库应用的发展和变化, 数据库的用户也会发
生变化 。
? 如果某些数据库用户不再需要使用数据库, 数据库管
理员就可以使用 DROP USER把该用户删掉,
? DROP USER 语句的基本语法格式为：
DROP USER <用户名 >
? 例 3.3 删除用户 ZHANGSAN
DROP USER ZHANGSAN
? 注意：删除数据库用户之前应首先删除该用户建立的
数据库对象, 包括基本表, 视图, 索引等, 否则系统
将不允许删除这个用户 。
第 3章 SQL语言
返回 2
本章概要
? SQL是结构化查询语言（ Structured Query Language）
的缩写，其功能包括数据查询、数据操纵、数据定义
和数据控制四个部分。
? SQL 语言简洁、方便实用、功能齐全，已成为目前应
用最广的关系数据库语言。
返回 3
3.1 SQL语言的基本概念与特点
3.1.1 SQL语言的发展
? 3.1.1.1 SQL语言发展史
SQL语言是当前最为成功, 应用最为广泛的关系数据库语言,
其发展主要经历了以下几个阶段：
1,1974 年由 CHAMBERLIN 和 BOYEE 提出, 当时称为
SEQUEL(STUCTURED ENGLISH QUERY LANGUAGE)；
2,IBM公司对其进行了修改, 并用于其 SYSTEM R关系数据库
系统中；
3,1981年 IBM推出其商用关系关系数据库 SQL/DS，并将其名
字改为 SQL，由于 SQL语言功能强大，简洁易用，因此得到
了广泛的使用；
4,今天广泛应用于各种大型数据库, 如 SYBASE,INFORMIX、
ORACLE,DB2,INGRES等, 也用于各种小型数据库, 如
FOXPRO,ACCESS。
返回 4
SQL概述及特点
字面看 SQL只是一个查询语言，而实际上 SQL作为一
种标准数据库语言，从对数据库的随机查询到数据库的管
理和程序设计,SQL几乎无所不能，功能十分丰富,
? SQL语言是一种关系数据库语言，提供数据的定义、查
询、更新和控制等功能。
? SQL语言不是一个应用程序开发语言，只提供对数据库
的操作能力，不能完成屏幕控制、菜单管理、报表生成等
功能，可成为应用开发语言的一部分。
? SQL语言不是一个 DBMS，它属于 DBMS语言处理程序。
?大部分 DBMS产品都支持 SQL，成为操作数据库的标准
语言
返回 5
SQL的特点
? SQL具有自含式与嵌入式两种形式
?交互式 SQL：一般 DBMS都提供联机交互工具，用户
可直接键入 SQL命令对数据库进行操作由 DBMS来进
行解释
?嵌入式 SQL：能将 SQL语句嵌入到高级语言（宿主语
言），使应用程序充分利用 SQL访问数据库的能力、
宿主语言的过程处理能力,一般需要预编译，将嵌入
的 SQL语句转化为宿主语言编译器能处理的语句
? SQL的语法结构基本一致
? SQL具有语言简洁、易学易用的特点
返回 6
SQL的特点
返回 7
SQL的特点
3, SQL支持三级模式结构
? 一个 SQL数据库的总体逻辑结构是基本表（ Table）的
集合，对应于概念模式
? SQL数据库的底层存储结构采用文件，一个或几个表
对应一个存储文件,以及索引文件。对应内模式
? 用户所见的数据结构是视图（ View），用户可直接操
作的表，可为视图或部分基本表。对应外模式
? 注：支持 sql语言的数据库称为 sql数据库
返回 8
? 例如,学生数据库中有学生基本情况表
STUDENT(SNO,SNAME,SSEX,SAGE,SDEPT),此表
为基本表，对应一个存储文件。可以在其基础上定义
一个男生基本情况表
STUDENT_MALE(SNO,SNAME,SAGE,SDEPT)，
?它是从 STUDENT中选择 SSEX=’男’的各个行，然
后在 SNO,SNAME,SAGE,SDEPT上投影得到的。
?在数据库中只存有 STUDENT_MALE的定义, 而
STUDENT_MALE的记录不重复存储 。
?在用户看来, 视图 是通过不同路径去看一个实际表,
就象一个窗口一样, 透过视图可以看到数据库中自
己感兴趣的内容 。
返回 9
3.1.2 SQL语言的基本概念
? 首先介绍两个基本概念：基本表和视图 。
? 基本表 （ BASE TABLE）,是独立存在的表, 不是由
其它的表导出的表 。 一个关系对应一个基本表, 一个
或多个基本表对应一个存储文件 。
? 视图 （ VIEW）,是一个虚拟的表, 是从一个或几个
基本表导出的表 。 它本身不独立存在于数据库中, 数
据库中只存放视图的定义而不存放视图对应的数据,
这些数据仍存放在导出视图的基本表中 。 当基本表中
的数据发生变化时, 从视图中查询出来的数据也随之
改变 。
返回 10
SQL
视图 1 视图 2
基本表 1 基本表 2 基本表 3 基本表 4
存储文件 1 存储文件 2
外模式
模式
内模式
图 3.1 SQL语言支持的关系数据库的三级逻辑结构
?SQL语言支持数据库的三级模式结构，如图 3.1所示。
其中 外模式 对应于视图和部分基本表,模式 对应于基
本表,内模式 对应于存储文件。
返回 11
SQL语言具有,
? 数据定义（ DEFINITION）
? 数据查询（ QUERY）
? 数据操纵（ MANIPULATION）
? 数据控制（ CONTROL）
下面以 SQL SERVER 为例分别介绍其各个功能。各例
题中所用的基本表如 图 1.12所示。
SQL的特点
返回 12
3.2 SQL数据定义
? SQL语言使用 数据定义语言 （ DATA DEFINITION
LANGUAGE,简称 DDL） 实现其数据定义功能 。
操作
对象
操作对象
创建 删除 修改
表 Create table Drop table Alter table
视图 Create view Drop view
索引 Create index Drop index
数据
库 Create database Drop database
Alter
database
返回 13
SQL语句格式的约定符号
? 语句格式中,<> 中的内容是必须的，是用户自定义语义 ;
? []为任选项
? {}或分隔符 |表示必选项,即必选其中之一项
? [,…N] 表示前面得项可以重复多次
返回 14
3.2.2 创建, 修改和删除数据表
3.2.2.1 创建数据表
?数据表是关系数据库的基本组成单位, 它物理地存储于数据库的
存储文件中 。
CREATE TABLE [<库名,>]<表名 >
（ < 列名 > < 数 据 类 型 > [ 列 级 完 整 性 约 束 条 件 ]
[,<列名 > <数据类型 > [列级完整性约束条件 ]]
[,… n]
[,<表级完整性约束条件 >][,… n] ）
（ 1） <表名 >是合法标识符, 最多可有 128个字符, 如 S,SC,C,不允
许重名 。
（ 2） 列名 (字母开头, 可含字母, 数字, ＃, $,_ <=128字符 ) 。
同一表中不许有重名列；
（ 2） 数据类型,见表 3.2；
（ 3） 字段的长度, 精度和小数位数 ；
返回 15
3.2.1 字段数据类型
? 当用 SQL语句定义表时, 需要为表中的每一个字段设
置一个数据类型, 用来指定字段所存放的数据是整数,
字符串, 货币或是其它类型的数据 。
? SQL SERVER 的数据类型有很多种, 分为以下 9类：
1,整数数据类型,依整数数值的 范围大小, 有 BIT,
INT,SMALLINT,TINYINT四种 。
2,精确数值类型,用来定义可带小数部分的数字, 有
NUMERIC和 DECIMAL两种 。 十进制数, 共 P位,
其中小数点后 S位 。 0<=S<=P,S=0时可省略 。 如：
123.0,8000.56
返回 16
3,近似浮点数值数据类型,当数值的位数太多时, 可用
此数据类型来取其近似值, 用 FLOAT和 REAL两种 。
如,1.23E+10
4,日期时间数据类型,用来表示日期与时间, 依时间范
围与精确程度可分为 DATETIME 与
SMALLDATETIME两种 。 如,1998-06-08 15:30:00
5,字符串数据类型,用来表示字符串的字段 。 包括：
CHAR,VARCHAR,TEXT三种, 如：, 数据库,
6,标 记 数 据 类 型, 有 UNIQUEIDENTIFIER,
TIMESTAMP两种, 此数据类型通常系统自动产生,
而不是用户输入的, TIMESTAMP记录数据更新的时
间戳印, 而 UNIQUEIDENTIFIER用来识别每一笔数
据的唯一性 。
返回 17
? 各种数据类型的有关规定如下表：
数据
类型
数据内容与范围 占用的字节
BIT 0,1,NULL 实际使用 1BIT,但会
占用 1BYTE,若一个
数据中有数个 BIT字段,
则可共占 1个 BYTE
INT -2^31到 2^31-1 4BYTES
SMALLINT -2^15至 2^15-1 2BYTES
TINYINT 0至 255 1BYTES
返回 18
NUMERIC -10^38-1至 10^38-1 1-9位数使用 5BYTES
10-19位数使用 9BYTES
20-28位数使用 13BYTES
29-38位数使用 17BYTES
DECIMAL -10^38-1至 10^38-1 5-17BYTES因长度而异,
与 NUMERIC相同
FLOAT -1.79E+306 至
1.79E+308,最多可表
示 53位数
8BYTES
REAL -3.40E+38 到 3.40E+38,
最多可表示 24位数
4BYTES
返回 19
DATETIME 1753/1/1至 9999/12/31 8BYTES
SMALLDATETIME 1900/1/1至 2079/6/6 4BYTES
CHAR 1-8000个字符 1个字符占 1B,尾端空
白字符保留
VARCHAR 1-8000个字符 1个字符占 1B,尾端空
白字符删除 。
TEXT 2^31-1个字符 1个字符占 2B,最大可
存储 2GB
返回 20
① 字段的长度,指字段所能容纳的最大数据量, 但对不同的
数据类型来说, 长度对字段的意义可能有些不同 。
?对字符串数据类型而言, 长度代表字段 所能容纳的字
符的数目, 因此它会限制用户所能输入的文本长度 。
?对数值类的数据类型而言, 长度则代表字段 使用多少
个字节来存放数字 。。
② 精度和小数位数
?精度 是指数中数字的位数, 包括小数点左侧的整数部
分和小数点右侧的小数部分；
?小数位数 则是指数字小数点右侧的位数 。
?例如：数字 12345.678,其精度为 8,小数位数为 3；
?所以只有 数值类 的数据类型才有必要指定精度和小数
位数 。
字段的长度、精度和小数位数
返回 21
? 经常以如下所示的格式来表示数据类型以及它所采用
的长度, 精度和小数位数, 其中的 N代表长度, P代表
精度, S表示小数位数 。
?BINARY(N) -------- BINARY(10)
?CHAR(N) -------- CHAR(20)
?NUMERIC(P,[S]) ------- NUMERIC(8,3)
? 但有的数据类型的精度与小数位数是固定的, 对采用
此类数据类型的字段而言, 不需设置精度与小数位数,
?如：如果某字段采用 INT数据类型, 其长度固定是 4，
精度固定是 10,小数位数则固定是 0,这表示字段
将能存放 10位数没有小数点的整数 。 存储大小则是
4个字节 。
返回 22
? 例 3.4 建立一学生表
USE STUDENT
CREATE TABLE S
(SNO CHAR(8),
SN VARCHAR(20),
AGE INT,
SEX CHAR(2),
DEPT VARCHAR(20));
? 执行该语句后, 便产生了学生基本表的表框架, 此表
为一个空表 。
返回 23
3,定义完整性约束
? 上列为创建基本表的最简单形式, 还可以对表进一步定义,
如 主键, 空值 的设定, 使数据库用户能够根据应用的需要
对基本表的定义做出更为精确和详尽的规定 。
? 在 SQL SERVER中, 对于基本表的约束分为 列约束 和 表约
束 。
?列约束是对某一个特定列的约束, 包含在列定义中, 直
接跟在该列的其他定义之后, 用 空格 分隔, 不必指定列
名；
?表约束与列定义相互独立, 不包括在列定义中, 通常用
于对多个列一起进行约束, 定义表约束时必须指出要约
束的那些列的名称 。 完整性约束的基本语法格式为：
[ CONSTRAINT <约束名 > ] <约束类型 >
? 约束名,约束不指定名称时, 系统会给定一个名称 。
返回 24
例 建立一个 S表，定义 SN+SEX为唯一。
USE STUDENT
CREATE TABLE S
( SNO CHAR(5),
SN CHAR(8),
SEX CHAR(2),
CONSTRAINT S_UNIQ UNIQUE(SN,SEX));
返回 25
USE STUDENT
CREATE TABLE S
(SNO CHAR(10) NOT NULL,
SN VARCHAR(20),
AGE INT,
SEX CHAR(2) DEFAULT '男 ',
DEPT VARCHAR(20));
返回 26
? 约束类型,在定义完整性约束时必须指定完整性约束的类型 。
? 在 SQL SERVER中可以定义五种类型的完整性约束, 下面分
别加以介绍：
（ 1） NULL/NOT NULL
?是否允许该字段的值为 NULL。
?NULL值不是 0也不是空白，更不是填入字符串,NULL”，
而是表示“不知道”、“不确定”或“没有数据”的意思。
?当某一字段的值一定要输入才有意义的时候，则可以设置
为 NOT NULL。
?如主键列就不允许出现空值，否则就失去了唯一标识一条
记录的作用
?只能用于定义列约束，
?其语法格式如下：
[CONSTRAINT <约束名 > ][NULL|NOT NULL]
返回 27
例 3.5 建立一个 S表，对 SNO字段进行 NOT NULL约束。
USE STUDENT
CREATE TABLE S
(SNO CHAR(10) CONSTRAINT S_CONS NOT NULL，
SN VARCHAR(20),
AGE INT,
SEX CHAR(2) DEFAULT ’男 ’,
DEPT VARCHAR(20));
? 当 SNO为空上时，系统给出错误信息，无 NOT NULL
约束时，系统缺省为 NULL。
? 其中 S_CONS为指定的约束名称，当约束名称省略时，
系统自动产生一个名字。如下列功能同上，只是省略
约束名称。
返回 28
（ 2） UNIQUE约束
? UNIQUE约束用于指明基本表在某一列或多个列的组合上
的取值必须唯一。
? 定义了 UNIQUE约束的那些列称为 唯一键,系统自动为唯
一键建立唯一索引，从而保证了唯一键的唯一性。
? 唯一键允许为空，但系统为保证其唯一性，最多只可以出
现一个 NULL值。
? UNIQUE既可用于列约束，也可用于表约束。
? UNIQUE用于定义列约束 时，其语法格式如下：
[CONSTRAINT <约束名 >] UNIQUE
? 例 3.6 建立一个 S表，定义 SN为唯一键。
USE STUDENT
CREATE TABLE S
(SNO CHAR(6),
SN CHAR(8) CONSTRAINT SN_UNIQ UNIQUE,
SEX CHAR(2),
AGE NUMERIC(2));
返回 29
? 其中 SN_UNIQ为指定的约束名称，约束名称可以省略，
? 如下例：
USE STUDENT
CREATE TABLE S
(SNO CHAR(6),
SN CHAR(8) UNIQUE,
SEX CHAR(2),
AGE NUMERIC(2));
? UNIQUE用于定义 表约束 时，其语法格式如下：
[CONSTRAINT <约束名 >] UNIQUE（ <列名 >[{,<列名 >}]）
返回 30
例 3.7 建立一个 S表，定义 SN+SEX为唯一键。
USE STUDENT
CREATE TABLE S
( SNO CHAR(5),
SN CHAR(8),
SEX CHAR(2),
CONSTRAINT S_UNIQ UNIQUE(SN,SEX));
? 系统为 SN+SEX建立唯一索引，确保同一性别的学生
没有重名。
（ 3） PRIMARY KEY约束
? PRIMARY KEY约束用于定义基本表的主键，起唯一
标识作用，其值不能为 NULL，也不能重复，以此来
保证实体的完整性。
返回 31
? PRIMARY KEY与 UNIQUE约束类似，通过建立唯一
索引来保证基本表在主键列取值的唯一性，但它们之
间存在着很大的 区别,
①在一个基本表中只能定义一个 PRIMARY KEY约束，
但可定义多个 UNIQUE约束；
②对于指定为 PRIMARY KEY的一个列或多个列的组
合，其中任何一个列都不能出现空值，而对于
UNIQUE所约束的唯一键，则允许为空。
? 注意：不能为同一个列或一组列既定义 UNIQUE约束，
又定义 PRIMARY KEY约束。
? PRIMARY KEY既可用于列约束，也可用于表约束。
? PRIMARY KEY用于定义 列约束 时，其语法格式如下：
CONSTRAINT <约束名 > PRIMARY KEY
返回 32
? 例 3.8 建立一个 S表，定义 SNO为 S的主键
USE STUDENT
CREATE TABLE S
(SNO CHAR(5) NOT NULL CONSTRAINT S_PRIM
PRIMARY KEY,
SN CHAR(8),
AGE NUMERIC(2));
? PRIMARY KEY用于定义 表约束 时，即将某些列的组
合定义为主键，其语法格式如下：
[CONSTRAINT <约束名 >] PRIMARY KEY (<列名 >[{<列名 >}])
返回 33
? 例 3.9 建立一个 SC表，定义 SNO+CNO为 SC的主键
USE STUDENT
CREATE TABLE SC
(SNO CHAR(5) NOT NULL,
CNO CHAR(5) NOT NULL,
SCORE NUMERIC(3),
CONSTRAINT SC_PRIM PRIMARY KEY(SNO,CNO));
返回 34
（ 4） FOREIGN KEY约束
? FOREIGN KEY约束指定某一个列或一组列作为外码，
其中，包含外码的表称为 从表,包含外部键所引用的
主键或唯一键的表称 主表 。
? 系统保证从表在外码上的取值要么是主表中某一个主
码值，要么取空值。以此保证两个表之间的连接，确
保了实体的参照完整性。
? FOREIGN KEY既可用于列约束，也可用于表约束，
? 其语法格式为：
[CONSTRAINT <约束名 >] FOREIGN KEY
REFERENCES <主表名 > (<列名 >[{<列名 >}])
返回 35
? 例 3.10 建立一个 SC表，定义 SNO,CNO为 SC的外码。
USE STUDENT
CREATE TABLE SC
(SNO CHAR(5) NOT NULL CONSTRAINT S_FORE
FOREIGN KEY REFERENCES S(SNO),
CNO CHAR(5) NOT NULL CONSTRAINT C_FORE
FOREIGN KEY REFERENCES C(CNO),
SCORE NUMERIC(3),
CONSTRAINT S_C_PRIM PRIMARY KEY
(SNO,CNO));
返回 36
（ 5） CHECK约束
? CHECK约束用来检查字段值所允许的范围, 如, 一个
字段只能输入整数, 而且限定在 0-100的整数, 以此来
保证域的完整性 。
? CHECK既可用于列约束，也可用于表约束，
? 其语法格式为：
[CONSTRAINT <约束名 >] CHECK (<条件 >)
? 例 3.10 建立一个 SC表，定义 SCORE 的取值范围为 0
到 100之间。
USE STUDENT
CREATE TABLE SC
(SNO CHAR(5),
CNO CHAR(5),
SCORE NUMERIC(5,1) CONSTRAINT SCORE_CHK
CHECK(SCORE>=0 AND SCORE <=100));
返回 37
例 3.11 建立包含完整性定义的学生表
USE STUDENT
CREATE TABLE S
(SNO CHAR(6) CONSTRAINT S_PRIM PRIMARY
KEY,
SN CHAR(8) CONSTRAINT SN_CONS NOT NULL,
AGE NUMERIC(2) CONSTRAINT AGE_CONS NOT
NULL
CONSTRAINT AGE_CHK CHECK (AGE BETWEEN
15 AND 50),
SEX CHAR(2) DEFAULT '男 ',
DEPT CHAR(10) CONSTRAINT DEPT_CONS NOT
NULL);
返回 38
3.2.3.2 修改基本表
? 由于应用环境和应用需求的变化，经常需要修改基本表的
结构，比如，增加新列和完整性约束、修改原有的列定义
和完整性约束等。
? SQL语言使用 ALTER TABLE命令来完成这一功能，有如
下三种修改方式：
1,ADD方式
? 用于增加新列和完整性约束，定义方式同 CREATE TABLE
语句中的定义方式相同，其语法格式为：
ALTER TABLE <表名 > ADD <列定义 > | <完整性约束定义 >
? 例 3.12 在 S表中增加一个班号列和住址列。
USE STUDENT
ALTER TABLE S
ADD
CLASS_NO CHAR(6),
ADDRESS CHAR(40)
返回 39
? 注意：使用此方式增加的新列 自动填充 NULL值,所
以不能为增加的新列指定 NOT NULL约束 。
? 例 3.13 在 SC表中增加完整性约束定义，使 SCORE在 0-
100之间。
USE STUDENT
ALTER TABLE SC
ADD
CONSTRAINT SCORE_CHK CHECK(SCORE
BETWEEN 0 AND 100)
返回 40
2,ALTER 方式
? 用于修改某些列，其语法格式为：
ALTER TABLE<表名 >
ALTER COLUMN <列名 ><数据类型 >[NULL|NOT NULL]
? 例 3.14 把 S表中的 SNO列加宽到 8位字符宽度
USE STUDENT
ALTER TABLE S
ALTER COLUMN
SNO CHAR(8)
返回 41
注意：使用此方式有如下一些限制：
①不能改变列名；
②不能将含有空值的列的定义修改为 NOT NULL约束；
③若列中已有数据，则不能减少该列的宽度，也不能改变其数
据类型；
④只能修改 NULL|NOT NULL约束，其它类型的约束在修改
之前必须先删除，然后再重新添加修改过的约束定义。
3.DROP方式
? 删除完整性约束定义，其语法格式为：
ALTER TABLE<表名 >
DROP CONSTRAINT <约束名 >
返回 42
例 3.15 删除 S表中的 AGE_CHK约束
USE STUDENT
ALTER TABLE S
DROP
CONSTRAINT AGE_CHK
3.2.3.3 改变基本表的名字
? 使用 RENAME命令，可以改变基本表的名字，其语法
格式为：
RENAME <旧表名 > TO <新表名 >
? 例 3.16 将 S表的名字更改为 STUDENT
USE STUDENT
RENAME S TO STUDENT
返回 43
3.2.3.4 删除基本表
? 当某个基本表无用时，可将其删除。
? 删除后，该表中的数据和在此表上所建的索引都被删除，
而建立在该表上的视图不会随之删除，系统将继续保留其
定义，但已无法使用。
? 如果重新恢复该表，这些视图可重新使用。
? 删除表的语法格式：
DROP TABLE <表名 >
? 例 3.17 删除表 STUDENT
USE STUDENT
DROP TABLE STUDENT
? 注意：只能删除自己建立的表，不能删除其他用户所建的
表。
返回 44
3.2.5 设计、创建和维护索引
3.2.5.1 索引的作用
? 在日常生活中我们会经常遇到索引，例如 图书目录, 词典索
引 等。
? 借助索引，人们会很快地找到需要的东西。
? 索引是 数据库随机检索 的常用手段，它实际上就是记录的关
键字与其相应地址的对应表。
? 例如, 当我们要在本书中查找有关, SQL查询, 的内容时，应
该先通过目录找到, SQL查询, 所对应的页码，然后从该页码
中找出所要的信息。这种方法比直接翻阅书的内容要快。
? 如果把数据库表比作一本书，则表的索引就如书的目录一样，
通过索引可大大提高查询速度。
? 此外，在 SQL SERVER中,行的唯一性 也是通过建立唯一索引
来维护的。
? 索引的作用可归纳为：
1,加快查询速度；
2,保证行的唯一性。
返回 45
3.2.5.2 索引的分类
1,按照索引记录的存放位置可分为聚集索引与非聚集索引
?聚集索引,按照索引的字段排列记录，并且依照排好的
顺序将记录存储在表中。
?非聚集索引,按照索引的字段排列记录，但是排列的结
果并不会存储在表中，而是另外存储。
2,唯一索引的概念
?唯一索引 表示表中每一个索引值只对应唯一的数据记录，
?这与表的 PRIMARY KEY的特性类似，因此唯一性索引
常用于 PRIMARY KEY的字段上，以区别每一笔记录。
?当表中有被设置为 UNIQUE的字段时,SQL SERVER会
自动建立一个 非聚集的唯一性索引 。
?而当表中有 PRIMARY KEY的字段时,SQL SERVER会
在 PRIMARY KEY字段建立 一个聚集索引 。
3,复合索引的概念
?复合索引 是将两个字段或多个字段组合起来建立的索引，
而单独的字段允许有重复的值。
返回 46
3.2.5.3 建立索引
? 建立索引的语句是 CREATE INDEX，其语法格式为：
CREATE [UNIQUE] [CLUSTER] INDEX <索引名 > ON <表
名 > (<列名 > [次序 ] [{,<列名 >}] [次序 ]…)
?UNIQUE表明建立唯一索引。
?CLUSTER表示建立聚集索引。
?次序用来指定索引值的排列顺序，可为 ASC（升序）
或 DESC（降序），缺省值为 ASC。
? 例 3.18 为表 SC在 SNO和 CNO上建立唯一索引。
USE STUDENT
CREATE UNIQUE INDEX SCI ON SC(SNO,CNO)
返回 47
? 执行此命令后，为 SC表建立一个索引名为 SCI的唯一
索引，
? 此索引为 SNO和 CNO两列的 复合索引,即对 SC表中的
行先按 SNO的递增顺序索引，对于相同的 SNO，又按
CNO的递增顺序索引。
? 由于有 UNIQUE的限制，所以该索引在 (SNO,CNO)组
合列的排序上具有唯一性，不存在重复值。
? 例 3.19 为教师表 T在 TN上建立聚集索引。
CREATE CLUSTER INDEX TI ON T(TN)
? 执行此命令后，为 T表建立一个索引名为 TI的聚集索
引,T表中的记录将按照 TN值的升序存放。
返回 48
? 注意：
1,改变表中的数据（如增加或删除记录）时，索引将自动更新。
索引建立后，在查询使用该列时，系统将自动使用索引进行查
询。
2,索引数目无限制，但索引越多，更新数据的速度越慢。对于
仅用
于查询的表可多建索引，对于数据更新频繁的表则应少建索引。
3.2.5.4 删除索引
? 建立索引是为了提高查询速度，但随着索引的增多，数据
更新时，系统会花费许多时间来维护索引。这时，应删除
不必要的索引。
? 删除索引的语句是 DROP INDEX，其语法格式为：
DROP INDEX 数据表名,索引名
? 例 3.20 删除表 SC的索引 SCI。
DROP INDEX SC.SCI
返回 49
3.3 SQL数据查询
3.3.1 SELECT命令的格式与基本使用
? 数据查询是数据库中最常见的操作 。
? SQL语言提供 SELECT语句, 通过查询操作可得到所
需的信息 。
? SELECT语句的一般格式为：
SELECT〈 列名 〉 [{,〈 列名 〉 }]
FROM〈 表名或视图名 〉 [{,〈 表名或视图名 〉 }]
[WHERE〈 检索条件 〉 ]
[GROUP BY <列名 1>[HAVING <条件表达式 >]]
[ORDER BY <列名 2>[ASC|DESC]];
返回 50
? SELECT语句的格式：
SELECT [ALL|DISTINCT][TOP N [PERCENT][WITH
TIES]]
列名 1 [AS 别名 1]
[,列名 2 [ AS 别名 2]… ]
[INTO 新表名 ]
FROM 表名 1[[AS] 表 1别名 ]
[INNER|RIGHT|FULL|OUTER][OUTER]JOIN
表名 2 [[AS] 表 2别名 ]
ON 条件
返回 51
? 查询的结果是仍是一个表 。
? SELECT语句的执行过程是,
?根据 WHERE子句的检索条件, 从 FROM子句指定的
基本表或视图中选取满足条件的元组, 再按照
SELECT子句中指定的列, 投影得到结果表 。
?如果有 GROUP子句, 则将查询结果按照 <列名 1>相
同的值进行分组 。
?如果 GROUP子句后有 HAVING短语, 则只输出满足
HAVING条件的元组 。
?如果有 ORDER子句, 查询结果还要按照 <列名 2>的
值进行排序 。
返回 52
例 3.21 查询全体学生的学号, 姓名和年龄 。
SELECT SNO,SN,AGE FROM S
例 3.22 查询学生的全部信息 。
SELECT * FROM S
? 用‘ * ’表示 S表的全部列名，而不必逐一列出。
例 3.23 查询选修了课程的学生号 。
SELECT DISTINCT SNO FROM SC
? 查询结果中的重复行被去掉
? 上述查询均为不使用 WHERE子句的无条件查询，也
称作 投影查询 。
返回 53
? 另外, 利用投影查询可控制列名的顺序, 并可通过指
定 别名 改变查询结果的列标题的名字 。
例 3.24 查询全体学生的姓名, 学号和年龄 。
SELECT SNAME NAME,SNO,AGE FROM S
? 其中,NAME为 SNAME的别名
返回 54
3.3.2 条件查询
? 当要在表中找出满足某些条件的行时, 则需使用
WHERE子句指定查询条件 。
? WHERE子句中, 条件通常通过三部分来描述：
1,列名；
2,比较运算符；
3,列名, 常数 。 运算符 含义=,>,<,>=,<=,!= 比较大小
多重条件 AND,OR
BETWEEN AND 确定范围
IN 确定集合
LIKE 字符匹配
IS NULL 空值
表 3.8 常用的比较运算符
返回 55
3.3.2.1比较大小
例 3.25 查询选修课程号为 ‘ C1?的学生的学号和成绩 。
SELECT SNO,SCORE FROM SC WHERE CNO=?C1?
例 3.26 查询成绩高于 85分的学生的学号, 课程号和成绩 。
SELECT SNO,CNO,SCORE FROM SC WHERE
SCORE>85
返回 56
3.3.2.2 多重条件查询
? 当 WHERE子句需要指定一个以上的查询条件时, 则
需要使用逻辑运算符 AND,OR和 NOT将其连结成复
合的逻辑表达式 。
? 其 优先级 由高到低为,NOT,AND,OR,用户可以
使用括号改变优先级 。
例 3.27 查询选修 C1或 C2且分数大于等于 85分学生的的学
号, 课程号和成绩 。
SELECT SNO,CNO,SCORE
FROM SC
WHERE（ CNO=’C1’ OR CNO=’C2’） AND
SCORE>=85
返回 57
3.3.2.3 确定范围
例 3.28 查询工资在 1000至 1500之间的教师的教师号, 姓
名及职称 。
SELECT TNO,TN,PROF
FROM T
WHERE SAL BETWEEN 1000 AND 1500
? 等价于
SELECT TNO,TN,PROF
FROM T
WHERE SAL>=1000 AND SAL<=1500
返回 58
例 3.29 查询工资不在 1000至 1500之间的教师的教师号,
姓名及职称 。
SELECT TNO,TN,PROF
FROM T
WHERE SAL NOT BETWEEN 1000 AND 1500
3.2.2.4 确定集合
? 利用, IN”操作可以查询属性值属于指定集合的元组 。
例 3.30 查询选修 C1或 C2的学生的学号, 课程号和成绩 。
SELECT SNO,CNO,SCORE
FROM SC
WHERE CNO IN(‘C1’,‘C2’)
? 此语句也可以使用逻辑运算符, OR”实现 。
返回 59
SELECT SNO,CNO,SCORE
FROM SC
WHERE CNO=‘C1’ OR CNO= ‘C2’
? 利用,NOT IN”可以查询指定集合外的元组。
例 3.31 查询没有选修 C1,也没有选修 C2的学生的学号,
课程号和成绩 。
SELECT SNO,CNO,SCORE
FROM SC
WHERE CNO NOT IN(‘C1’,‘C2’)
? 等价于：
SELECT SNO,CNO,SCORE
FROM SC
WHERE CNO!=‘C1’ AND CNO!= ‘C2’
返回 60
3.3.2.5 部分匹配查询
? 上例均属于完全匹配查询, 当不知道完全精确的値时,
用户还可以使用 LIKE或 NOT LIKE进行部分匹配查询
（ 也称模糊查询 ） 。
? LIKE定义的一般格式为：
<属性名 > LIKE <字符串常量 >
?属性名必须为字符型, 字符串常量的字符可以包含
如下两个特殊符号：
?%：表示任意知长度的字符串；
?_：表示任意单个字符 。
例 3.32 查询所有姓张的教师的教师号和姓名 。
SELECT TNO,TN
FROM T
WHERE TN LIKE ‘张 %’
返回 61
例 3.33 查询姓名中第二个汉字是, 力, 的教师号和姓名 。
SELECT TNO,TN
FROM T
WHERE TN LIKE ‘_ _力 %’
? 注：一个汉字占两个字符 。
3.3.2.6 空值查询
? 某个字段没有值称之为具有空值（ NULL）。
? 通常没有为一个列输入值时，该列的值就是空值。
? 空值不同于零和空格，它不占任何存储空间。
? 例如，某些学生选课后没有参加考试，有选课记录，
但没有考试成绩，考试成绩为空值，这与参加考试，
成绩为零分的不同。
返回 62
例 3.34 查询没有考试成绩的学生的学号和相应的课程号 。
SELECT SNO,CNO
FROM SC
WHERE SCORE IS NULL
? 注 意, 这里 的 空值 条 件为 IS NULL, 不能写成
SCORE=NULL。
返回 63
3.2.2 常用库函数及统计汇总查询
? SQL提供了许多 库函数, 增强了基本检索能力 。
? 常用的库函数, 如表 3.2所示
函数名称 功能
AVG 按列计算平均值
SUM 按列计算值的总和
MAX 求一列中的最大值
MIN 求一列中的最小值
COUNT 按列值计个数
返回 64
例 3.35 求学号为 S1学生的总分和平均分 。
SELECT SUM(SCORE) AS TotalScore,AVG(SCORE)
AS AveScore
FROM SC
WHERE (SNO = 'S1')
? 注意：函数 SUM和 AVG只能对 数值型 字段进行计算 。
返回 65
例 3.36 求选修 C1号课程的最高分, 最低分及之间相差的
分数
SELECT MAX(SCORE) AS MaxScore,MIN(SCORE)
AS MinScore,MAX(SCORE) - MIN(SCORE)
AS Diff
FROM SC
WHERE (CNO = 'C1')
例 3.37 求计算机系学生的总数
SELECT COUNT(SNO) FROM S
WHERE DEPT='计算机 '
返回 66
例 3.38 求学校中共有多少个系
SELECT COUNT(DISTINCT DEPT) AS DeptNum
FROM S
? 注意：加入关键字 DISTINCT后表示消去重复行, 可
计算字段, DEPT“不同值的数目 。
? COUNT函数对 空值 不计算, 但对 零 进行计算 。
例 3.39 统计有成绩同学的人数
SELECT COUNT (SCORE)
FROM SC
? 上例中成绩为零的同学计算在内，没有成绩（即为空值）的不计
算。
返回 67
例 3.40 利用特殊函数 COUNT(*)求计算机系学生的总数
SELECT COUNT(*) FROM S
WHERE DEPT=‘计算机 ’
? COUNT（ *） 用来统计元组的个数
? 不消除重复行, 不允许使用 DISTINCT关键字 。
返回 68
3.3.3 分组查询
? GROUP BY子句可以将查询结果按属性列或属性列组
合在 行 的方向上进行分组, 每组在 属性列 或 属性列组
合 上具有相同的值 。
例 3.42 查询各位教师的教师号及其任课的门数 。
SELECT TNO,COUNT(*) AS C_NUM
FROM TC
GROUP BY TNO
? GROUP BY子句按 TNO的值分组, 所有具有相同 TNO
的元组为一组, 对每一组使用函数 COUNT进行计算,
统计出各位教师任课的门数 。
返回 69
? 若在分组后还要按照一定的条件进行筛选，则需使用
HAVING子句。
例 3.43 查询选修两门以上课程的学生学号和选课门数
SELECT SNO,COUNT(*) AS SC_NUM
FROM SC
GROUP BY SNO
HAVING COUNT(*)>=2
? GROUP BY子句按 SNO的值分组, 所有具有相同 SNO
的元组为一组, 对每一组使用函数 COUNT进行计算,
统计出每位学生选课的门数 。
? HAVING子句去掉不满足 COUNT（ *） >=2的组 。
返回 70
? 当在一个 SQL查询中同时使用 WHERE子句, GROUP
BY 子句和 HAVING子句时, 其顺序是 WHERE－
GROUP BY－ HAVING。
? WHERE与 HAVING子句的根本区别在于 作用对象 不
同 。
?WHERE子句作用于 基本表或视图, 从中选择满足
条件的元组；
?HAVING子句作用于 组, 选择满足条件的组, 必须
用于 GROUP BY子句之后, 但 GROUP BY子句可没
有 HAVING子句 。
返回 71
3.3.5 查询的排序
? 当需要对查询结果排序时, 应该使用 ORDER BY子句
? ORDER BY子句必须出现在其他子句之后
? 排序方式可以指定, DESC为降序, ASC为升序, 缺
省时为升序
例 3.44 查询选修 C1 的学生学号和成绩, 并按成绩降序排
列 。
SELECT SNO,SCORE
FROM SC
WHERE CNO='C1'
ORDER BY SCORE DESC
返回 72
例 3.45 查询选修 C2,C3,C4或 C5课程的学号, 课程号和成绩,
查询结果按学号升序排列, 学号相同再按成绩降序排列 。
SELECT SNO,CNO,SCORE
FROM SC
WHERE CNO IN ('C2','C3','C4','C5')
ORDER BY SNO,SCORE DESC
例 3.46 求选课在三门以上且各门课程均及格的学生的学号及其
总成绩, 查询结果按总成绩降序列出 。
SELECT SNO,SUM(SCORE) AS TotalScore FROM SC
WHERE SCORE>=60
GROUP BY SNO
HAVING COUNT(*)>=3
ORDER BY SUM(SCORE) DESC
返回 73
? 此语句为 分组排序, 执行过程如下：
1.（ FROM） 取出整个 SC
2.（ WHERE） 筛选 SCORE>=60的元组
3.（ GROUP BY） 将选出的元组按 SNO分组
4.（ HAVING） 筛选选课三门以上的分组
5.（ SELECT） 以剩下的组中提取学号和总成绩
6.（ ORDER BY） 将选取结果排序
? ORDER BY SUM(SCORE) DESC 可以改写成
ORDER BY 2 DESC
2 代表查询结果的第二列。
返回 74
3.3.6 数据表连接及连接查询
? 数据表之间 的联系是通过表的 字段值 来体现的, 这种
字段称为 连接字段 。
? 连接操作的 目的 就是通过加在连接字段的条件将多个
表连接起来, 以便从多个表中查询数据 。
? 前面的查询都是针对一个表进行的, 当查询同时涉及
两个以上的表时, 称为 连接查询 。
? 表的连接方法有两种：
?方法 1,表之间满足一定的条件的行进行连接, 此
时 FROM子句中指明进行连接的表名, WHERE子句
指明连接的列名及其连接条件 。
?方法 2,利用关键字 JOIN进行连接 。
返回 75
具体分为以下几种：
? INNER JOIN,显示符合条件的记录, 此为 默认值 ；
? LEFT （ OUTER） JOIN,显示符合条件的数据行以及左边表中
不符合条件的数据行, 此时右边数据行会以 NULL来显示, 此称
为 左连接 ；
? RIGHT （ OUTER） JOIN,显示符合条件的数据行以及右边表
中不符合条件的数据行, 此时左边数据行会以 NULL来显示, 此
称为 右连接；
? FULL （ OUTER） JOIN,显示符合条件的数据行以及左边表和
右边表中不符合条件的数据行, 此时缺乏数据的数据行会以
NULL来显示；
? CROSS JOIN,会将一个表的每一笔数据和另一表的每笔数据匹
配成新的数据行 。
? 当将 JOIN 关键词放于 FROM子句中时, 应有关键词 ON与之相对
应, 以表明连接的条件 。
返回 76
3.3.6.1 等值连接与非等值连接
? 例 3.47查询刘伟老师所讲授的课程 。
? 方法 1：
SELECT T.TNO,TN,CNO
FROM T,TC
WHERE (T.TNO = TC,TNO) AND (TN=?刘伟 ’ )
? 这里, TN=‘刘伟 ’ 为 查询条件, 而 T.TNO = TC.TNO 为 连接
条件, TNO为 连接字段 。 连接条件的一般格式为：
[<表名 1>.] <列名 1> <比较运算符 > [<表名 2>.] <列名 2>
? 其中,比较运算符主要有：＝, ＞, ＜, ＞＝, ＜＝, ！ ＝ 。
? 当比较运算符为, ＝, 时, 称为 等值连接, 其他情况为非等
值连接 。
返回 77
?引用列名 TNO时要加上 表名前缀, 是因为两个表中
的列名相同, 必须用表名前缀来确切说明所指列属
于哪个表, 以避免二义性 。 如果列名是唯一的, 比
如 TN,就不必须加前缀 。
?上面的操作是将 T表中的 TNO 和 TC表中的 TNO相等
的行 连接, 同时 选取 TN为, 刘伟, 的行, 然后再在
TN,CNO列上 投影, 这是 连接, 选取 和 投影 的操作
组合 。
? 方法 2：
SELECT T.TNO,TN,CNO
FROM T INNER JOIN TC
ON T.TNO=TC.TNO AND T.TN='刘伟 '
返回 78
? 方法 3：
SELECT R2.TNO,R2.TN,R1.CNO
FROM
(SELECT TNO,CNO FROM TC ) AS R1
INNER JOIN
(SELECT TNO,TN FROM T
WHERE TN='刘伟 ') AS R2
ON R1.TNO=R2.TNO
返回 79
例 3.48 查询所有选课学生的学号, 姓名, 选课名称及成绩 。
SELECT S.SNO,SN,CN,SCORE
FROM S,C,SC
WHERE S.SNO=SC.SNO AND SC.CNO=C.CNO
? 本例涉及三个表, WHERE子句中有两个连接条件 。 当有
两个以上的表进行连接时, 称为 多表连接 。
返回 80
3.3.6.2 自身连接
? 当一个表与其自已进行连接操作时, 称为表的 自身连
接 。
例 3.49 查询所有比刘伟工资高的教师姓名, 性别, 工资
和刘伟的工资 。
? 要查询的内容均在同一表 T中, 可以将表 T分别取两个
别名, 一个是 X,一个是 Y。 将 X,Y 中满足比刘伟工资
高的行连接起来 。 这实际上是同一表 T的自身连接 。
? 方法 1：
SELECT X.TN,X.SAL AS SAL_a,Y.SAL AS SAL_b
FROM T AS X,T AS Y
WHERE X.SAL>Y.SAL AND Y.TN='刘伟 '
返回 81
? 方法 2：
SELECT X.TN,X.SAL,Y.SAL
FROM T AS X INNER JOIN T AS Y
ON X.SAL>Y.SAL AND Y.TN='刘伟 '
? 方法 3：
SELECT R1.TN,R1.SAL,R2.SAL FROM
(SELECT TN,SAL FROM T ) AS R1
INNER JOIN
(SELECT SAL FROM T
WHERE TN='刘伟 ') AS R2
ON R1.SAL>R2.SAL
返回 82
例 3.50 检索所有学生姓名, 年龄和选课名称 。
? 方法 1：
SELECT SN,AGE,CN
FROM S,C,SC
WHERE S.SNO=SC.SNO AND SC.CNO=C.CNO
? 方法 2：
SELECT R3.SNO,R3.SN,R3.AGE,R4.CN
FROM
(SELECT SNO,SN,AGE FROM S) AS R3
INNER JOIN
(SELECT R2.SNO,R1.CN
FROM
(SELECT CNO,CN FROM C) AS R1
INNER JOIN
(SELECT SNO,CNO FROM SC) AS R2
ON R1.CNO=R2.CNO) AS R4
ON R3.SNO=R4.SNO
返回 83
3.3.6.3 外连接
? 在上面的连接操作中, 不满足连接条件的元组不能作为查询结果
输出 。
? 如例 3.48的查询结果只包括有选课记录的学生, 而不会有吴丽同
学的信息 。 若将例 3.48改成：
例 3.51 查询所有学生的学号, 姓名, 选课名称及成绩 。 （ 没有选课
的同学的选课信息显示为空 ） 则应写成如下的 SQL语句 。
SELECT S.SNO,SN,CN,SCORE
FROM S
LEFT OUTER JOIN SC
ON S.SNO=SC.SNO
LEFT OUTER JOIN C
ON C.CNO=SC.CNO
? 则查询结果只包括所有的学生, 没有选课的吴丽同学的选课信息
显示为空 。
返回 84
3.3.7 子查询
? 在 WHERE子句中包含一个形如 SELECT-FROM-WHERE的查询
块, 此查询块称为 子查询 或 嵌套查询, 包含子查询的语
句称为 父查询 或 外部查询 。
? 嵌套查询 可以将一系列简单查询构成复杂查询, 增强查
询能力 。
? 子查询的嵌套层次最多可达到 255层, 以层层嵌套的方
式构造查询充分体现了 SQL“结构化, 的特点 。
? 嵌套查询在执行时 由里向外 处理, 每个子查询是在上一
级外部查询处理之前完成, 父查询要用到子查询的结果 。
返回 85
3.3.7.1 返回一个值的子查询
? 当子查询的返回值只有一个时, 可以使用比较运算符
（ =,>,<,>=,<=,!=） 将父查询和子查询连接起来 。
例 3.52 查询与刘伟教师职称相同的教师号, 姓名 。
SELECT TNO,TN
FROM T
WHERE PROF=(SELECT PROF
FROM T
WHERE TN='刘伟 ')
? 此查询相当于分成两个查询块来执行 。 先执行子查询：
SELECT PROF
FROM T
WHERE TN=’刘伟 ’
返回 86
? 子查询向主查询只返回一个值, 即刘伟教师的职称
,讲师,, 然后以此作为父查询的条件, 相当于再执
行父查询,查询所有职称为, 讲师, 的教师号, 姓名 。
SELECT TNO,TN
FROM T
WHERE PROF=’讲师 ’
返回 87
3.3.7.2 返回一组值的子查询
? 如果子查询的返回值不止一个, 而是一个集合时, 则
不能直接使用比较运算符, 可以在比较运算符和子查
询之间插入 ANY或 ALL。 其具体含义详见以下各例 。
1,使用 ANY
例 3.53 查询讲授课程号为 C5的教师姓名 。
SELECT TN
FROM T
WHERE TNO=ANY
(SELECT TNO
FROM TC
WHERE CNO='C5')
返回 88
? 先执行子查询，找到讲授课程号为 C5的教师号，为一
组值构成的集合 (T2,T3,T5)；
? 再执行父查询，其中 ANY的含义为 任意一个,查询教师
号为 T2,T3,T5的教师的姓名。
? 该例也可以使用前面所讲的 连接操作 来实现：
SELECT TN
FROM T,TC
WHERE T.TNO=TC.TNO
AND TC.CNO='C5‘
? 可见, 对于同一查询可使用 子查询 和 连接 两种方法来
解决, 可根据习惯任意选用 。
返回 89
例 3.54 查询其他系中比计算机系某一教师工资高的教师
的姓名和工资 。
SELECT TN,SAL
FROM T
WHERE SAL>ANY
(SELECT SAL
FROM T
WHERE DEPT='计算机 ')
AND DEPT!= '计算机 '
/*注意：此行是父查询中的条件 */
? 先执行子查询，找到计算机系中所有教师的工资集合
(1500,900)；
? 再执行父查询，查询所有不是计算机系且工资高于
1500或 900的教师姓名和工资。
返回 90
? 此查询也可以写成：
SELECT TN,SAL
FROM T
WHERE SAL>
(SELECT MIN(SAL )
FROM T
WHERE DEPT='计算机 ')
AND DEPT!= ‘计算机 ’
? 先执行子查询, 利用库函数 MIN找到计算机系中所有教
师的最低工资 ——900；
? 再执行父查询, 查询所有不是计算机系且工资高于 900
的教师 。
返回 91
2,使用 IN
? 可以使用 IN代替, =ANY”。
? 例 3.55（ 题目同 3.53）
SELECT TN
FROM T
WHERE TNO IN
(SELECT TNO
FROM TC
WHERE CNO='C5')
返回 92
3,使用 ALL
? ALL的含义为 全部 。
例 3.56 查询其他系中比计算机系所有教师工资都高的教师的姓名和
工资 。
SELECT TN,SAL
FROM T
WHERE SAL>ALL
(SELECT SAL
FROM T
WHERE DEPT='计算机 ')
AND DEPT!= ‘计算机 ’
? 子查询找到计算机系中所有教师的工资集合 (1500,900)；
? 父查询找到所有不是计算机系且工资高于 1500的教师姓名和工资 。
返回 93
? 此查询也可以写成：
SELECT TN,SAL
FROM T
WHERE SAL>
(SELECT MAX(SAL )
FROM T
WHERE DEPT='计算机 ')
AND DEPT!= ‘计算机 ’
? 库函数 MAX的作用是找到计算机系中所有教师的最高工
资 1500。
返回 94
例 3.57 查询不讲授课程号为 C5的教师姓名 。
SELECT DISTINCT TN
FROM T
WHERE 'C5' !=ALL
(SELECT CNO
FROM TC
WHERE TNO=T.TNO)
? !=ALL的含义为不等于子查询结果中的任何一个值, 也
可使用 NOT IN代替 !=ALL。
? 子查询包含 普通子查询 和 相关子查询 。
? 前面所讲的子查询均为普通子查询, 而本例中子查询
的查询条件引用了父查询表中的属性值 （ T表的 TNO
值 ）, 我们把这类查询称为 相关子查询 。
返回 95
? 二者的执行方式不同：
? 普通子查询的执行顺序是：
? 首先执行子查询, 然后把子查询的结果作为父查询的查询
条件的值 。
? 普通子查询只执行一次, 而父查询所涉及的所有记录行都
与其查询结果进行比较以确定查询结果集合 。
? 相关子查询的执行顺序是：
? 首先选取父查询表中的第一行记录, 内部的子查询利用此
行中相关的属性值进行查询,
? 然后父查询根据子查询返回的结果判断此行是否满足查询
条件 。 如果满足条件, 则把该行放入父查询的查询结果集
合中 。 重复执行这一过程, 直到处理完父查询表中的每一
行数据 。
? 由此可以看出, 相关子查询的执行次数是由父查询表的行数决定
的 。
返回 96
? 如上例表 T中每的一行即每个教师记录都要执行一次子
查询以确定该教师是否讲授 C5这门课, 当 C5不是教师
的任一门课时, 则该教师被选取 。
? 以下几例均为相关子查询 。
4,使用 EXISTS
? EXISTS表示存在量词, 带有 EXISTS的子查询不返回任
何实际数据, 它只得到逻辑值, 真, 或, 假, 。
? 当子查询的的查询结果集合为非空时, 外层的 WHERE子
句返回真值, 否则返回假值 。 NOT EXISTS与此相反 。
? 含有 IN的查询通常可用 EXISTS表示, 但反过来不一定 。
返回 97
例 3.58（ 题目同 3.53） 略
SELECT TN
FROM T
WHERE EXISTS
(SELECT *
FROM TC
WHERE TNO=T.TNO
AND CNO='C5')
? 当子查询 TC表存在一行记录满足其 WHERE子句中的条件
时, 则父查询便得到一个 TN值, 重复执行以上过程,
直到得出最后结果 。
返回 98
例 3.59 查询选修所有课程的学生姓名
SELECT SN FROM S
WHERE NOT EXISTS
(SELECT * FROM C
WHERE NOT EXISTS
(SELECT * FROM SC
WHERE SNO = S.SNO
AND CNO=C.CNO))
? 选出这样一些学生名单，在 SC表中不存在他们没有选
修课程的记录。
返回 99
3.4 SQL数据更新
? SQL语言的数据更新语句 DML主要包括插入数据, 修改
数据和删除数据三种语句 。
3.4.1 插入数据记录
? 插入数据是把新的记录插入到一个存在的表中 。 插入
数据使用语句 INSERT INTO,可分为以下几种情况 。
3.4.1.1 插入一行新记录
? 语法格式为：
INSERT INTO <表名 >[(<列名 1>[,<列名 2>… ])] VALUES(<值 >)
? 其中, <表名 >是指要插入新记录的表
<列名 >是可选项, 指定待添加数据的列
VALUES子句指定待添加数据的具体值 。
返回 100
? 列名的排列顺序不一定要和表定义时的顺序一致。
? 但当指定列名表时 VALUES子句值的排列顺序必须和列
名表中的列名排列顺序一致，个数相等，数据类型一
一对应。
? 例 3.60 在 S表中插入一条学生记录 （ 学号,S7；姓名：
郑冬；性别：女；年龄,21；系别：计算机 ） 。
INSERT INTO S
VALUES ('s7','郑冬 ','女 ',21,'计算机 ')
注意：
? 必须用 逗号 将各个数据分开，字符型数据要用 单引号
括起来。
? INTO子句中没有指定列名，则新插入的记录必须在每
个属性列上均有值，且 VALUES子句中值的排列顺序要
和表中各属性列的排列顺序一致。
返回 101
3.4.1.2 插入一行的部分数据值
例 3.61 在 SC表中插入一条选课记录 （ ’ S7?,?C1?） 。
INSERT INTO SC (SNO,CNO)
VALUES ('s7',‘c1')
? 将 VALUES子句中的值按照 INTO子句中指定列名的顺序
插入到表中
? 对于 INTO子句中没有出现的列，则新插入的记录在这
些列上将取空值，如上例的 SCORE即赋空值。
? 但在表定义时有 NOT NULL约束的属性列不能取空值。
返回 102
3.4.1.3 插入多行记录
? 用于表间的拷贝, 将一个表中的数据抽取数行插入另
一表中, 可以通过子查询来实现 。
? 插入数据的命令语法格式为：
INSERT INTO <表名 > [(<列名 1>[,<列名 2>… ])]
子查询
? 例 3.62 求出各系教师的平均工资, 把结果存放在新表
AVGSAL中 。
?首先建立新表 AVGSAL,用来存放系名和各系的平均
工资
CREATE TABLE AVGSAL
(DEPARTMENT VARCHAR(20),
AVGSAL SMALLINT)
返回 103
? 然后利用子查询求出 T表中各系的平均工资, 把结果存
放在新表 AVGSAL中 。
INSERT INTO AVGSAL
SELECT DEPT,AVG(SAL)
FROM T
GROUP BY DEPT
返回 104
2.4.2 修改数据记录
? SQL语言可以使用 UPDATE语句对表中的一行或多行记录
的某些列值进行修改, 其语法格式为：
UPDATE <表名 >
SET <列名 >=<表达式 > [,<列名 >=<表达式 >]…
[WHERE <条件 >]
其中：
? <表名 >是指要修改的表
? SET子句给出要修改的列及其修改后的值
? WHERE子句指定待修改的记录应当满足的条件, WHERE
子句省略时, 则修改表中的所有记录 。
返回 105
3.4.2.1 修改一行
例 3.63 把刘伟教师转到信息系 。
UPDATE T
SET DEPT='信息 '
WHERE TN='刘伟 '
3.4.2.2 修改多行
例 3.64 将所有学生年龄增加 1岁
UPDATE S
SET AGE=AGE+1
返回 106
例 3.65 把教师表中工资小于等于 1000元的讲师的工资提
高 20%。
UPDATE T
SET SAL=1.2*SAL
WHERE PROF='讲师 '
AND SAL <=1000
返回 107
3.4.2.3用子查询选择要修改的行
例 3.66 把讲授 C5课程的教师的岗位津贴增加 100元 。
UPDATE T
SET COMN=COMN+100
WHERE TNO IN
(SELECT T.TNO
FROM T,TC
WHERE T.TNO=TC.TNO
AND TC.CNO='C5')
? 子查询的作用是得到讲授 C5课程的教师号 。
返回 108
3.4.2.4 用子查询提供要修改的值
例 3.67 把所有教师的工资提高到平均工资的 1.2倍
UPDATE T
SET SAL =
(SELECT 1.2*AVG(SAL) FROM T)
? 子查询的作用是得到所有教师的平均工资 。
返回 109
3.4.3 删除数据记录
? 使用 DELETE语句可以删除表中的一行或多行记录, 其
语法格式为：
DELETE
FROM<表名 >
[WHERE <条件 >]
其中,
?<表名 >是指要删除数据的表 。
?WHERE子句指定待删除的记录应当满足的条件,
WHERE子句省略时, 则删除表中的所有记录 。
返回 110
3.4.3.1 删除一行记录
例 3.68 删除刘伟教师的记录 。
DELETE
FROM T
WHERE TN=’刘伟 ’
3.4.3.2 删除多行记录
例 3.69 删除所有教师的授课记录
DELETE
FROM TC
? 执行此语句后, TC表即为一个空表, 但其定义仍存在
数据字典中 。
返回 111
3.4.3.3 利用子查询选择要删除的行
例 3.70 删除刘伟教师授课的记录 。
DELETE
FROM TC
WHERE TNO=
(SELECT TNO
FROM T
WHERE TN=’ 刘伟 ’ )
返回 112
3.5 视图
? 视图是 虚表, 其数据不存储, 其记录来自基本表, 只
在数据库中 存储其定义 。
? 视图在概念上与基本表等同, 用户可以在视图上再定
义视图, 可以对视图进行查询, 删除, 更新等操作 。
3.5.1 定义和删除视图
3.5.1.1 定义视图
? 定义视图使用语句 CREATE VIEW，其语法格式为：
CREATE VIEW <视图名 >[(<视图列表 >)]
AS <子查询 >
? 其中,<视图列表 >为可选项，省略时，视图的列名由
子查询的结果决定。
返回 113
以下两种情况下，视图列名不可省略：
1.视图由多个表连接得到，在不同的表中存在同名列，
则需指定列名；
2.当视图的列名为表达式或库函数的计算结果时，而
不是单纯的属性名时，则需指明列名。
? 在子查询中不许使用 ORDER BY 子句和 DISTINCT短语，
如果需要排序，则可在视图定义后，对视图查询时再
进行排序。
例 3.71 创建一个计算机系教师情况的视图 SUB_T。
CREATE VIEW SUB_T
AS SELECT TNO,TN,PROF
FROM T WHERE DEPT ='计算机 '
返回 114
? 其中：
?视图名字为 SUB_T，省略了视图列表。
?视图由子查询中的三列 TNO,TN,PROF组成。
?视图创建后，对视图 SUB_T的数据的访问只限制在
计算机系内，且只能访问 TNO,TN,PROF三列的内容，
从而达到了数据保密的目的。
?视图创建后，只在数据字典中存放 视图的定义,
而其中的子查询 SELECT语句并不执行。
?只有当用户对视图进行操作时，才按照视图的
定义将数据从基本表中取出。
返回 115
例 3.72 创建一学生情况视图 S_SC_C（包括学号、
姓名、课程名及成绩）。
CREATE VIEW S_SC_C(SNO,SN,CN,SCORE)
AS SELECT S.SNO,SN,CN,SCORE
FROM S,C,SC
WHERE S.SNO = SC.SNO AND
SC.CNO = C.CNO
?此视图由三个表连接得到，在 S表和 SC表中均
存在 SNO列，则需指定视图列名。
返回 116
例 3.73 创建一学生平均成绩视图 S_AVG
CREATE VIEW S_AVG (SNO,AVG)
AS SELECT SNO,AVG (SCORE)
FROM SC GROUP BY SNO
? 此视图的列名之一 AVG为库函数的计算结果，则在定义
时需指明列名。
返回 117
3.5.1.2 删除视图
? 视图定义后可随时删除，删除视图的语法格式为：
DROP VIEW <视图名 >
例 3.74 删除计算机系教师情况的视图 SUB_T。
DROP VIEW SUB_T
? 视图删除后，只会删除该视图在数据字典中的定义，
而与该视图有关的基本表中的数据不会受任何影响，
由此视图导出的其他视图的定义不会删除，但已无任
何意义。用户应该把这些视图删除。
返回 118
3.5.2 查询视图
? 视图定义后，对视图的查询操作如同对基本表的查询
操作一样。
例 3.75 查找视图 SUB_T中职称为教授的教师号和姓名。
SELECT TNO,TN
FROM SUB_T
WHERE PROF='教授 '
返回 119
? 此查询的执行过程是系统 首先 从数据字典中找到 SUB_T
的定义,然后 把此定义和用户的查询结合起来，转换
成等价的对基本表 T的查询，这一转换过程称为 视图消
解 （ View Resolution）,相当于执行以下查询：
SELECT TNO,TN
FROM T
WHERE DEPT =’计算机 ’ AND PROF=’教授 ’
? 由上例可以看出，当对一个基本表进行复杂的查询时，
可以先对基本表建立一个视图，然后只需对此视图进
行查询，这样就不必再键入复杂的查询语句，而将一
个复杂的查询转换成一个简单的查询，从而简化了查
询操作。
返回 120
3.5.3 更新视图
?由于视图是一张虚表，所以对视图的更新，最
终实际上是转换成对基本表的更新。
?其更新操作包括 插入, 修改 和 删除 数据，
?其语法格式如同对基本表的更新操作一样。
?有些更新在理论上是不可能的，有些实现起来
比较困难，以下仅考虑可以更新的视图。
返回 121
3.5.3.1 插入（ INSERT）
例 3.76 向计算机系教师视图 SUB_T中插入一条
记录 （ 教师号,T6；姓名：李丹；职称：副教
授 ） 。
INSERT INTO SUB_T
VALUES ('T6','李丹 ','副教授 ')
?系统在执行此语句时，首先从数据字典中找到
SUB_T的定义，然后把此定义和插入操作结合
起来，转换成等价的对基本表 T的插入。相当
于执行以下操作：
INSERT INTO T
VALUES (‘T6’,’ 李丹 ’, ’ 副教授 ’, ’ 计算机 ’ )
返回 122
3.5.3.2 修改 （ UPDATE）
例 3.77 将计算机系教师视图 SUB_T中刘伟的职称改为
,副教授, 。
UPDATE SUB_T
SET PROF = '副教授 '
WHERE TN = ‘刘伟 ’
? 转换成对基本表的修改操作：
UPDATE T
SET PROF=’副教授 ’
WHERE TN=’刘伟 ’ AND DEPT=’计算机 ’
返回 123
3.5.3.3 删除 （ DELETE）
例 3.78 删除计算机系教师视图 SUB_T中刘伟教师的记录。
DELETE
FROM SUB_T
WHERE TN=’刘伟 ’
? 转换成对基本表的删除操作：
DELETE
FROM T
WHERE TN=’刘伟 ’ AND DEPT=’计算机 ’
? 由于视图中的数据不是存放在视图中的，即视图没有
相应的存储空间，对视图的一切操作最终都要转换成
对基本表的操作，这样看来使操作更加复杂，那么为
什么还要使用视图呢？
返回 124
? 使用视图有如下几个优点：
1,利于数据保密,对不同的用户定义不同的视图，
使用户只能看到与自己有关的数据。
例如,对教师表创建了计算机系视图，本系教师只能使用此
视图，而无法访问其他系教师的数据。
2,简化查询操作,为复杂的查询建立一个视图，用
户不必键入复杂的查询语句，只需针对此视图做简
单的查询即可。 如例 3.75。
3,保证数据的逻辑独立性 。对于视图的操作，比如
查询，只依赖于视图的定义。当构成视图的基本表
要修改时，只需修改视图定义中的子查询部分。而
基于视图的查询不用改变。这就是第一章介绍过的
外模式与模式之间的独立性，即 数据的逻辑独立性 。
返回 125
3.6 SQL 数据控制
数据库中的数据由多个用户共享, 为保证数据库的安全,
SQL语言提供数据控制语句 DCL(Data Control Language)
对数据库进行统一的控制管理 。
3.6.1 权限与角色
3.6.1.1权限
?在 SQL系统中, 有两个 安全机制,
?一种是上一节介绍的 视图机制, 当用户通过视图访
问数据库时, 不能访问此视图外的数据, 它提供了
一定的安全性 。
?主要的安全机制是 权限机制 。
? 权限机制的基本思想是给用户授予不同类型的权限, 在
必要时, 可以收回授权 。
? 使用户能够进行的数据库操作以及所操作的数据限定在
指定的范围内, 禁止用户超越权限对数据库进行非法的
操作, 从而保证数据库的安全性 。
返回 126
在 SQL SERVER中, 权限可分为 系统权限和对象权限 。
? 系统权限 由数据库管理员授予其他用户, 是指数据库用
户能够对数据库系统进行某种特定的操作的权力 。
?如创建一个基本表 （ CREATE TABLE）
? 对象权限 由创建基本表, 视图等数据库对象的用户授予
其他用户, 是指数据库用户在指定的数据库对象上进行
某种特定的操作的权力 。
?如查询 （ SELECT）, 插入 （ INSERT）, 修改 （ UPDATE）
和删除 （ DELETE） 等操作 。
3.6.1.2 角色
? 角色 是多种权限的集合, 可以把角色授予用户或其他角
色 。 当要为某一用户同时授予或收回多项权限时, 则可
以把这些权限定义为一个角色, 对此角色进行操作 。 这
样就避免了许多重复性的工作, 简化了管理数据库用户
权限的工作 。
返回 127
3.6.2 系统权限与角色的授予与收回
? 3.6.2.1 系统权限与角色的授予
? SQL语言使用 GRANT语句为用户授予系统权限, 其语法
格式为：
GRANT <系统权限 >|<角色 > [,<系统权限 >|<角色 >]…
TO <用户名 >|<角色 >|PUBLIC[,<用户名 >|<角色 >]…
[WITH ADMIN OPTION]
? 其语义为：将指定的系统权限授予指定的用户或角色 。
? 其中,
?PULBIC代表数据库中的全部用户 。
?WITH ADMIN OPTION为可选项, 指定后则允许被授
权的用户将指定的系统特权或角色再授予其他用户
或角色 。
返回 128
例 3.79 为用户 ZHANGSAN授予 CREATE TABLE的系统权限 。
GRANT CREATE TABLE
TO ZHANGSAN
3.6.2.2 系统权限与角色的收回
? 数据库管理员可以使用 REVOKE语句收回系统权限, 其语
法格式为：
REVOKE <系统权限 >|<角色 > [,<系统权限 >|<角色 >]…
FROM <用户名 >|<角色 >|PUBLIC[,<用户名 >|<角色 >]…
? 例 3.80 收回用户 ZHANGSAN所拥有的 CREATE TABLE的系统
权限 。
REVOKE CREATE TABLE
FROM ZHANGSAN
返回 129
3.6.3 对象权限与角色的授予与收回
3.6.3.1 对象权限与角色的授予
? 数据库管理员拥有系统权限, 而作为数据库的普通用户,
只对自己创建的基本表, 视图等数据库对象拥有对象权
限 。
? 如果要共享其他的数据库对象, 则必须授予他一定的对
象权限 。
? 同系统权限的授予类似,SQL语言使用 GRANT语句为用户
授予对象权限，其语法格式为：
GRANT ALL|<对象权限 >[(列名 [,列名 ]… )][,<对象权限 >]… ON <
对象名 >
TO <用户名 >|<角色 >|PUBLIC[,<用户名 >|<角色 >]…
[WITH GRANT OPTION]
返回 130
? 其语义为：将指定的操作对象的对象权限授予指定的
用户或角色 。
? 其 中：
?ALL代表 所有的对象权限 。
?列名 用于指定要授权的数据库对象的一列或多列 。
如果不指定列名, 被授权的用户将在数据库对象的
所有列上均拥有指定的特权 。
? 实际上, 只有当授予 INSERT,UPDATE权限时
才需指定列名 。
?ON子句用于指定要授予对象权限的数据库对象名,
可以是基本表名, 视图名等 。
?WITH ADMIN OPTION为可选项, 指定后则允许被授
权的用户将权限再授予其他用户或角色 。
返回 131
例 3.81 将对 S表和 T表的所有对象权限授予 USER1和 USER2。
GRANT ALL
ON S,T
TO USER1,USER2
例 3.82 将对 C表的查询权限授予所有用户 。
GRANT SELECT
ON C
TO PUBLIC
返回 132
例 3.83 将查询 T表和修改教师职称的权限授予 USER3,并
允许将此权限授予其他用户 。
GRANT SELECT,UPDATE(PROF)
ON T
TO USER3
WITH ADMIN OPTION
? USER3具有此对象权限, 并可使用 GRANT命令给其他用
户授权, 如下例, USER3将此权限授予 USER4:
GRANT SELECT,UPDATE(PROF)
ON T
TO USER4
返回 133
3.6.3.2 对象权限与角色的收回
? 所有授予出去的权力在必要时都可以由数据库管理员
和授权者收回, 收回对象权限仍然使用 REVOKE语句,
其语法格式为：
REVOKE <对象权限 >|<角色 > [,<对象权限 >|<角色
>]…
FROM <用户名 >|<角色 >|PUBLIC[,<用户名 >|<角色
>]…
例 3.84 收回用户 USER1对 C表的查询权限 。
REVOKE SELECT
ON C
FROM USER1
返回 134
例 3.85 收回用户 USER3查询 T表和修改教师职称的权限 。
REVOKE SELECT,UPDATE(PROF)
ON T
FROM USER3
? 在例 3.83中, USER3将对 T表的权限授予了 USER4,在收
回 USER3对 T表的权限的同时, 系统会自动收回 USER4对
T表的权限 。
返回 135
小 结
? 本章以 SQL SERVER为例, 详细介绍了 SQL语言的使用方法 。
? 在讲解 SQL语言的同时, 进一步介绍了关系数据库的有关概念, 如
索引和视图的概念及其作用 。
? SQL语言具有数据定义, 数据查询, 数据更新, 数据控制四大功能 。
其全部功能可以用表 3.3的 9个动词概括出来 。
表 3.3 SQL语言的动词
SQL功能 动词
数据定义 CREATE,DROP,ALTER
数据查询 SELECT
数据操纵 INSERT,UPDATE,DELETE
数据控制 GRANT,REVOKE
?其中：其数据查询功能最为丰富和复杂，也非常重要，
初学者掌握起来有一定的困难，应反复上机加强练习。
返回 136
? 本章要求
?了解 SQL语言的特点，
?掌握 SQL语言的四大功能及使用方法，
?重点掌握其数据查询功能及其使用。
返回 137
3.2.2 定义, 修改和撤消数据库的用户
3.2.2.1 建立数据库用户
? 数据库用户 是指能够登录到数据库, 并能够对数据库进
行存取操作的用户 。
? 当 SQL SERVER系统安装完毕后, 数据库管理员就可以
通过 CREATE USER语句建立其他数据库用户了 。
? 语法格式为：
CREATE USER <用户名 > IDENTIFIED BY <口令 >
?<用户名 >指定数据库用户的帐号名字, 即用户标识符,
?<口令 >指用户登录到数据库系统时使用的口令,
?这里的用户名和口令可以与用户登录到操作系统时所
使用的用户名和口令不同 。
返回 138
? 例 3.1 建立一个新用户, 其名称为 ZHANGSAN,登录口
令为 123。
CREATE USER ZHANGSAN IDENTIFIED BY 123
3.2.2.2 更改数据库用户的口令
? 数据库用户最初的口令是由数据库管理员指定的, 数据
库用户可以用 ALTER USER命令来更改它,
? ALTER USER语句的基本语法格式为：
ALTER USER <用户名 > IDENTIFIED BY <口令 >
? 例 3.2 将用户 ZHANGSAN的口令改为 456。
ALTER USER ZHANGSAN IDENTIFIED BY 456
返回 139
3.2.2.3 删除用户
? 随着数据库应用的发展和变化, 数据库的用户也会发
生变化 。
? 如果某些数据库用户不再需要使用数据库, 数据库管
理员就可以使用 DROP USER把该用户删掉,
? DROP USER 语句的基本语法格式为：
DROP USER <用户名 >
? 例 3.3 删除用户 ZHANGSAN
DROP USER ZHANGSAN
? 注意：删除数据库用户之前应首先删除该用户建立的
数据库对象, 包括基本表, 视图, 索引等, 否则系统
将不允许删除这个用户 。
