普通高等教育“十一五”国家级规划教材
,建筑 CAD,多媒体助教课件二 00七年七月制作:陕晋军普通高等教育“十一五”国家级规划教材,建筑 CAD》
前 言
第 1章 AutoCAD基础知识
第 2章 基本绘图命令和编辑方法
第 3章 绘制建筑平面图
第 4章 绘制立面图
第 5章 绘制墙身节点详图
第 6章 绘制楼梯详图
第 7章 简单三维建模
第 8章 图形输出普通高等教育“十一五”国家级规划教材 前 言本课件是普通高等教育,十一五,国家级规划教材,机械工业出版社精品教材,建筑 CAD,的辅助教学课件 。
开发该多媒体课件的目的是:为教师提供一种生动,形象,
具体系统的,可控性,可操作性强的教学辅助手段;同时对激发学生学习兴趣和认知主体作用,知识的获取与保持,实现对教学信息的有效组织和管理,也提供了一种尽可能理想的环境 。
课件的研发是根据教学目标设计的,其章节与教材相对应,
在教学内容,教学流程,教学方案的选择上体现了教材的主旨和理念,可作为教材讲授的辅助工具 。 课件中第 3章至第 7章的实例,
凡涉及到命令都可链接到第 2章,基本绘图命令和编辑方法,中的相应命令进行查询,以便学生在绘制建筑图的过程中不断复习和巩固基本命令的使用,提高绘图的实践操作技能 。 所以编者普通高等教育“十一五”国家级规划教材建议在使用该课件时,要把主要的注意力放在建筑施工图的绘制过程,把命令作为实现这一过程的工具,只要大家把第
3章至第 7章的内容按教材中的步骤一步一步操作,就可以掌握所学内容 。 这一过程可反复进行,直到熟练为止 。
本课件由邓美荣策划,陕晋军制作,巩宁平监制,不足之处请大家批评指正 。
2007年 7月普通高等教育“十一五”国家级规划教材第 1章 AutoCAD的基础知识
1.1 AutoCAD简介
1.2 AutoCAD2006的基本操作
1.3 AutoCAD2006的文件管理
1.4 坐标知识
1.5 绘图辅助知识
1.6 目标选择
1.7 视窗的缩放与移动普通高等教育“十一五”国家级规划教材
1.1 AutoCAD简介一,AutoCAD2006的启动二,AutoCAD2006的用户界面普通高等教育“十一五”国家级规划教材一,AutoCAD2006的启动
AutoCAD2006可以在 Windows2000 和 Windows Xp操作环境下运行。软件安装后,系统自动在桌面上产生了
AutoCAD2006快捷图标。同时,【 开始 】 菜单中的 【 程序 】
子菜单也自动添加了 AutoCAD2006命令,如图 1-1所示。
双击桌面上的 AutoCAD2006快捷图标,即可启动
AutoCAD2006。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 1-1
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 1-2
二,AutoCAD2006的用户界面普通高等教育“十一五”国家级规划教材
1.2 AutoCAD2006的基本操作
1,鼠标操作
2,菜单操作
3,工具栏操作
4,对话框操作
5,键盘操作普通高等教育“十一五”国家级规划教材表 1-1 各种鼠标光标形状及含义正常选择 调整垂直大小正常绘图状态 调整水平大小输入状态 调整左上 -右下符号选择目标 调整右上 -左下符号等待符号 任意移动应用程序启动符号 帮助跳转符号视图动态缩放符号 插入文本符号视图窗口缩放 帮助符号调整命令窗口大小 视图平移符号普通高等教育“十一五”国家级规划教材 表 1-2 快捷键的功能及其操作快捷键 功 能 快捷键 功 能
F1 AutoCAD帮助 Ctrl+N 新建文件
F2 打开文本窗口 Ctrl+O 打开文件
F3 对象捕捉开关 Ctrl+S 保存文件
F4 数字化仪开关 Ctrl+P 打印文件
F5 等轴侧平面转换 Ctrl+Z 撤消上一步操作
F6 坐标转换开关 Ctrl+Y 重做撤消操作
F7 栅格开关 Ctrl+C 复制
F8 正交开关 Ctrl+V 粘贴
F9 捕捉开关 Ctrl+1 对象特性管理器
F10 极轴开关 Ctrl+2 AutoCAD设计中心
F11 对象跟踪开关 DEL 删除对象普通高等教育“十一五”国家级规划教材
1.3 AutoCAD2006的文件管理本节介绍 AutoCAD2006图形文件的基本操作,包括以下几方面内容:
1,新建图形文件
2,打开图形文件
3,保存图形文件普通高等教育“十一五”国家级规划教材新建图形文件在 AutoCAD2006中创建新图有 3种途径:
下拉菜单 File New命令。
单击 Standard工具栏中的 New按钮。
在 Command:提示下输入 New并回车。
执行 New命令后,弹出 对话框 。
该对话框列出了所有可供使用的样板,供用户单击选择。用户可以利用样板创建新图形。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 1-3
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
1.4 坐标知识了解 AutoCAD2006的坐标系统对学习 CAD制图以及以后的施工图绘制是非常必要的,因为以后的很多 CAD命令的使用都和坐标有关 。
1,坐标系统
AutoCAD2006采用了多种坐标系统以便绘图,
比如:笛卡尔坐标系统( CCS)、世界坐标系统
( WCS)和用户坐标系统( UCS)。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2、坐标输入方法绘制图形时,如何精确地输入点的坐标是绘图的关键,经常采用的精确定位坐标点的方法有四种方式,即:
( 1)绝对坐标
( 2)相对坐标
( 3)绝对极坐标
( 4)相对极坐标普通高等教育“十一五”国家级规划教材
1.5 AutoCAD2006的绘图辅助知识一、设置绘图界限二、正交和栅格以及目标捕捉三、目标捕捉普通高等教育“十一五”国家级规划教材一,设置绘图界限绘图界限就是表明用户的工作区域和图纸的边界 。 设置绘图界限的目的是为了避免用户所绘制的图形超出某个范围 。
在 AutoCAD2006中,有以下两种方法可以设置边界:
下拉菜单 【 Format】 Drawing Limits命令。
在 Command:提示下输入 Limits,并回车。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
1、正交功能:
AutoCAD提供了一个正交( ORTHO)功能,用来画水平和垂直线,可以选择以下任一操作来执行正交功能:
在状态栏上单击 ORTHO按钮。
按下键盘上的 F8键。
2、栅格:
栅格( Gird)是一种可见的位置参考图标,由一系列排列规则的点组成,它类似于方格纸,有助于定位。当栅格和捕捉配合使用时,对于提高绘图精确度有重要作用。
二,正交和栅格普通高等教育“十一五”国家级规划教材三,目标捕捉目标捕捉是一个十分有用的工具(图 1-4)。其作用是:十字光标可以准确定位在已存在的实体特定点或特定位置上。例如,对于屏幕上两条直线的一个交点,若要以这个交点为起点再画直线,就要求能准确地把光标定位在这个交点上,这仅靠视觉是很难做到的。若利用目标捕捉功能的交点捕捉,只需把交点置于选择框内或选择框的附近便可准确地确定在交点上,
从而保证了绘图的精确度。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 1-4
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
1.6 目标选择目标选择,顾名思义就是如何选择目标,在 AutoCAD
中,正确快捷地选择目标是进行图形编辑的基础,只要进行图形编辑,用户就必须准确无误地通知 AutoCAD,将要对图形文件中的哪些实体目标进行操作。
用户选择实体目标后,该实体将呈高亮显示,即组成实体的边界轮廓线的原先的实线变成虚线,十分明显地和那些未被选中的实体区分开来。
目标选择主要有以下几种选择方法:
( 1) 用拾取框选择单个实体
( 2) 利用对话框设置选择方式普通高等教育“十一五”国家级规划教材
( 3) 窗口方式和交叉方式
Window方式,执行编辑命令后,在 Select objects:
提示下单击左键,选择第一对角点 ( First corner),从左向右移动鼠标至恰当位置,再单击左键,选取另一对角点 ( Other corner),即可看到绘图区内出现一个实线的矩形,称之为 Window方式下的矩形选择框,此时,只有全部被包含在该选择框中的实体目标才被选中。
Crossing方式,执行编辑命令后,在 Select objects:
提示下单击左键,选取第一对角点,从右向左移动鼠标,
再单击左键,选取另一对角点,即可看到绘图区内出现一个呈虚线的矩形,称之为 Crossing方式下的矩形选择框,如图 1-5所示。此时完全被包含在矩形选择框之内的实体以及与选择框部分相交的实体均被选中。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 1-5
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
1.7 视窗的缩放与移动使用 AutoCAD绘图时,由于显示器大小的限制,
往往无法看清图形的细节,就无法准确地绘图。为此
AutoCAD2006提供了多种改变图形显示的方式。我们可以放大图形的显示方式来更好地观察图形的细节,
也可以用缩小图形的显示方式浏览整个图形,还可以通过视图的平移的方法来重新定位视图在绘图区域中的位置等。
一,Zoom(视窗缩放命令)
二,Pan(视窗平移)
普通高等教育“十一五”国家级规划教材一,Zoom(视窗缩放命令)
AutoCAD提供了 Zoom命令,通过此命令,可对图形的显示大小进行缩放,便于用户观察图形,进行绘图工作。
启动 Zoom命令有 3种方式:
在 Standard工具栏上单击 Zoom命令对应的三个图标按钮之一。
在 Command:提示下输入 Zoom(简捷命令 Z)并回车。
打开下拉菜单 【 View】 Zoom 命令,此时弹出一级联菜单,如图 1-6所示,在其中可选择相应的 Zoom
命令。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 1-6
普通高等教育“十一五”国家级规划教材二,Pan(视窗平移)
如果想查看当前屏幕外的实体,可以使用视窗平移命令
Pan。 Pan比缩放视图视窗要快得多,另外平移视窗的操作直观形象而且简便。
启动 Pan命令有 3种方法:
打开下拉菜单 【 View】 Pan命令包含一个级联菜单,
菜单中含有 Pan命令的各个选项,选择合适的一个,即可执行 Pan命令。
单击 Standard工具栏上的 Pan按钮。
在 Command:提示下输入 Pan(简捷命令 P)并回车。
此时屏幕上出现 图标,拖动鼠标,即可移动图形显示,
就像用手在图板上推动图纸一样。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材第 2章 基本绘图命令和编辑方法在绘图过程中,无论多复杂的几何图形都是由基本的图形要素组成的,这些基本图形包括直线、圆、圆弧等。绘制和修改编辑这些基本图形的命令就构成了 AutoCAD的最基本的绘图命令。因此要想熟练地绘制图形,还需熟悉和掌握这些最基本的绘图命令和图形编辑方法等。
2.6 基本编辑命令
2.7 高级编辑技巧
2.8 文本标注与编辑
2.9 尺寸标注
2.1 绘制直线几何图形
2.2 绘制曲线对象
2.3 查询图形属性
2.4 图案填充
2.5 块的操作普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.1 绘制直线几何图形在建筑施工图的绘制中,用的最多而且用途最广泛的图形元素是直线及由直线组成的集合图形。本节将介绍直线及由直线组成的几何图形的绘制方法,掌握 AutoCAD2006绘图的最基本技能 。
2.1.1 Point 2.1.2 Line 2.1.3 PLine
2.1.4-1 Mlstyle 2.1.4-2 MultiLine
2.1.5 Polygon 2.1.6 Rectangle
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2.1.1 Point(绘制点)
AutoCAD中的绘制点的命令是 Point。启动 Point命令有如下 3种方法:
下拉菜单 【 Draw】 Point命令。
在工具栏上单击 Point按钮。
在 Command:提示下输入 Point(简捷命令 PO)并回车。
启动 Point命令后,命令行出现提示 Specify a point:要求输入或用光标确定点的位置,确定一点后,便在该点出现一个点的实体。
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2.1.2 Line( 绘制直线 )
绘制直线的命令是 Line。执行画线命令 Line,一次可画一条线段,也可以连续画多条线段(其中每一条线段都彼此相互独立)。
直线段是由起点和终点来确定的,可以通过鼠标或键盘来决定起点或终点。
启动 Line命令,可使用下列 3种方法之一:
下拉菜单 【 Draw】 Line命令。
在 Draw工具栏上,单击 Line工具按钮。
在 Command:提示下,输入 Line(简捷命令 L)并 回车。
启动 Line命令后,命令行给出如下提示:
Specify first point:确定线段起点。
Specify next point or[Undo]:确定线段终点或输入 U取消上一线段。
Specify next point or[Undo]:如果只想画一条线段,可在该提示下直接回车,以结束画线操作。
另外,当连续画两条以上的直线段时,命令行将反复给出如下指示:
Specify next point or[Close/Undo]:
要求用户确定线段的终点,或输入 C(Close)将最后端点和最初起点连线形成一闭合的折线,也可输入 U以取消最近绘制的直线段。
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2.1.3 PLine( 绘制多义线 )
多义线可以由等宽或不等宽的直线以及圆弧组成。 AutoCAD把多义线看成是一个单独的实体。
绘制多义线的命令是 Polyline,启动 Polyline命令有 3种方法:
下拉菜单 【 Draw】 Polyline命令。
单击 Draw工具栏上的 Polyline工具按钮。
在命令行 Command:提示下输入 PLine(简捷命令 PL)并回车。
启动 Polyline命令后,命令行给出如下提示:
Specify start point:要求用户确定多义线的起点。
确定之后,命令行出现一组提示如下:
Specify next point or[Arc/Close/Halfwidth/Length/Undo/Width]:
要求用户确定下一点。
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2.1.4-1 Mlstyle( 设置多线类型 )
设置多线的命令是 Mlstyle,用于绘制多条平行线段。启动
Mlstyle命令有 2种方法:
下拉菜单 【 Format】 Multiline Style命令。
在 Command:提示下输入 MultiLine Style 并回车。
启动命令后,打开 MultiLine Style对话框,在该对话框中可以对多线类型进行设置。
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2.1.4-2 MultiLine( 绘制多线 )
绘制多线的命令是 Multiline,用于绘制多条平移线段。启动 Multiline命令有 3种方法:
下拉菜单 【 Draw】 Multiline命令。
单击 Draw工具栏上的 Multiline按钮。
在 Command:提示下输入 MultiLine(简捷命令
ML)并回车。
启动 MultiLine命令后,命令行给出如下提示:
Current settings,Justification = Top,Scale =
20.00,Style = STANDARD
Specify start point or [Justification/Scale/Style]:
要求用户确定多线的第一点。
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2.1.5 Polygon(绘制正多边形)
绘制正多边形的命令是 Polygon。启动 Polygon命令有 3
种方法:
下拉菜单 【 Draw】 Polygon命令。
单击 Draw工具栏上的 Polygon工具按钮。
在 Command:提示下输入 Polygon(简捷命令 POL)
并回车。
使用 Polygon命令最多可以画出有 1024条边的等边多边形。绘制正多边形有 3种方法:
( 1)内切法画正多边形
( 2)外切法画正多边形
( 3)由边长确定正多边形普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.1.6 Rectangle( 绘制矩形 )
绘制矩形命令是 Rectangle。启动 Rectangle命令有以下 3种方法:
下拉菜单 【 Draw】 Rectangle命令。
单击 Draw工具栏上的 Rectangle工具按钮。
在 Command:提示下输入 Rectangle(简捷命 REC)
并回车。
启动 Rectangle命令后,命令行给出如下提示:
Specify first corner point or [Chamfer/Elevation/Fillet
Thickness/Width]:在此提示下要求确定矩形第一个角点。
确定了第一个角点后,在出现的提示 Specify other
corner point:下确定另一个角点绘出矩形。
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2.2 绘制曲线对象使用 AutoCAD2006可以创建各种各样的曲线对象,包括圆、圆弧、样条曲线和圆环。
下面将重点介绍这些曲线的绘制方法。
2.2.1 Circle (绘制圆)
2.2.2 Arc (绘制圆弧)
2.2.3 DOnut (绘制圆环)
2.2.4 SPLine (绘制样条曲线)
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2.2.1 Circle( 绘制圆 )
圆是工程绘图中另一种最常见的基本实体,可以用来表示轴圈编号、详图符号等。 AutoCAD2006提供了 6
种画圆方式,这些方式是根据圆心、半径、直径和圆上的点等参数来控制的。
画圆的命令是 Circle。用户可以通过以下 3种方法启动 Circle命令:
下拉菜单 【 Draw】 Circle命令。
在 Draw工具栏上单击 Circle按钮。
在 Command:提示下输入 Circle(简捷命令 C)并回车。
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2.2.2 Arc( 绘制圆弧 )
弧是图形中重要的实体,AutoCAD提供了多种不同的画弧方式,这些方式是根据起点、方向、中点、包角、终点、弦长等控制点来确定的。
画弧命令是 Arc。启动 Arc命令画弧,可使用以下 3
种方法:
下拉菜单 【 Draw】 Arc命令。
在 Draw工具栏上单击 Arc 按钮。
在 Command:提示下输入 Arc(简捷命令 A)并回车 。
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2.2.3 DOnut(绘制圆环)
绘制圆环的命令是 Donut。绘制圆环时,用户只需指定内径和外径,便可连续点取圆心绘出多个圆环。
可通过以下 2种方法启动 Donut命令:
下拉菜单 Draw Donut命令。
在 Command:提示下输入 DOnut(简捷命令 DO) 并回车。
启动 Donut命令后,命令行出现如下提示:
Specify inside diameter of donut<当前值 >:指定一个内径。
Specify outside diameter of donut<当前值 >:指定一个外径。
Specify center of donut or<exit>:输入坐标或单击以确定圆环的中心。
Specify center of donut or<exit>:给出下一个圆环的中心,或回车结束该命令。
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2.2.4 SPLine(绘制样条曲线)
绘制样条曲线的命令是 Spline,可以用来绘制二维或三维样条曲线。
启动 Spline命令绘制样条曲线,可通过以下 3种方法:
下拉菜单 【 Draw】 Spline命令。
在 Draw工具栏上单击 Spline按钮。
在 Command:提示下输入 SPLine(简捷命令 SPL)
并回车 。
启动 Spline命令后,命令行给出如下提示:
Specify first point or [Object]:指定第一点。
Specify next point:指定下一点。
Specify next point or [Close/Fit tolerance] <start tangent>:
指定下一点或选择其他选项。
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2.3 查询图形属性我们主要讲述查询两点间距离以及围成区域的图形面积。
2.3.1 Dist(查询距离)
2.3.2 Area(查询面积)
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2.3.1 Dist(查询距离)
查询距离的命令是 Dist,可以查询两点间的直线距离,
以及该直线与 X轴的夹角。可以通过以下 3种方法启动
Dist命令:
下拉菜单 【 Tools】 Inquiry Distance命令。
单击 Inquiry工具栏上的 Distance按钮。
在 Command:提示下,输入 DIst(简捷命令 DI) 并回车。
启动 Dist命令后,命令行提示如下:
Specify first point:选择第一点。
Specify second point:选择第二点。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材此时,命令行将显示如下信息:
Distance =***,Angle in XY Plane = ***,Angle from XY
Plane = 0
Delta X = ***,Delta Y =***,Delta Z =***( ***表示各相应的数据)
现将各个选项的含义介绍如下:
Distance,两点之间的距离。
Angle in XY Plane,两点之间的连线与 X轴正方向夹角。
Angle from XY Plane,该直线与 XY平面的夹角。
Delta X,两点在 X轴方向的坐标值之差。
Delta Y,两点在 Y轴方向的坐标值之差。
Delta Z,两点在 Z轴方向的坐标值之差。
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2.3.2 Area(查询面积)
查询面积的命令是 Area,可以查询由若干点所确定区域
(或由指定实体所围成区域)的面积和周长,还可对面积进行加减运算。
可以通过以下 3种方法启动 Area命令:
下拉菜单 【 Tools】 Inquiry Area命令。
单击 Inquiry工具栏上的 Area按钮。
在 Command:提示下,输入 Area并按回车键。
启动 Area命令后,命令行提示如下:
Specify first corner point or [Object/Add/Subtract]:要求用户选择第一角点。
AutoCAD将 根据各点连线所围成的封闭区域来计算其面积和周长。
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2.4 图案填充图案填充的命令是 BHatch。
可以通过下列 3种方法启动 BHatch命令:
下拉菜单 【 Draw】 Hatch命令。
在 Draw工具栏上单击 Hatch工具按钮。
在 Command:提示下,输入 BHatch(简捷命令
BH)并回车。
启动 BHatch命令后,弹出对话框,如图 2-1所示。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 2-1
( 1) Hatch 选项卡普通高等教育“十一五”国家级规划教材( 2) Gradient选项卡图 2-2
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
3,Boudaries边界
( 1) Add Pick point:以拾取点的形式确定填充图案的边界;
( 2) Add Select Objects:以选取对象的方式确定填充图案的边界;
( 3) Remove Boudaries:从边界定义中删除以前添加的任何对象;
( 4) Recreat Boudaries:围绕选定的图案填充或填充对象创建多段线或面域;
( 5) View Slections:在用户失去了要填充的区域后,单击该按钮,可以返回到绘图屏幕查看填充区域的边界,单击鼠标右键返回对话框。
4,Options选项
关联性( Associative)确定填充图样与边界的关系。当用于定义区域边界的实体发生移动或修改时,该区域内的填充图样将自动更新,重新 填充新的边界。
非关联性( No associative)是指填充图样与边界没有关联关系,即图样与填充区域边界是两个独立实体。
绘图次序( Draw order)指定填充图案的绘图顺序。
5,Inherit Properties(继承特性)
用户可选用图中已有的填充图样作为当前的填充图样,相当于格式刷。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 2-3
普通高等教育“十一五”国家级规划教材6,Islands(孤岛)
( 1) Islands detection(孤岛检测):确定是否检测孤岛。
在进行图案填充时,把总位于总填充区域内的封闭区域成为孤岛。
( 2) Islands display(孤岛显示):确定图案的填充方式。
7,Boundary retention(边界保留)
指定是否将边界保留为对象,并确定应用于边界对象的对象类型是多段线还是面域。
8,Boundary set(边界集)
用于定义边界集。
9,Gap tolerance(允许的间隙)
设置将对象用作图案填充边界时可以忽略的最大间隙。默认值为 0,此值指定对象必须是封闭区域而且没有间隙。
10,Inherit options(继承选项)
使用 Inherit Properties创建图案填充时,控制图案填充原点的位置。
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2.5 块的操作图块是用一个图块名命名的一组图形实体的总称。
AutoCAD总是把图块作为一个单独的、完整的对象来操作。用户可以根据实际需要将图块按给定的缩放系统和旋转角度插入到指定的任一位置,也可以对整个图块进行复制、移动、旋转、比例缩放、镜像、删除和阵列等操作。
2.5.1 Block(图块的定义)
2.5.2 Wblock(图块存盘)
2.5.3 插入图块普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.5.1 Block( 图块的定义 )
要定义一个图块,首先要绘制组成图块的实体,然后用
Block命令(或 Bmake命令)来定义图块的插入点,并选择构成图块的实体。
AutoCAD提供 3种方法来启动 Block(或 Bmake)命令:
打开下拉菜单 【 Draw】 Block Make命令。
单击 Draw工具栏上的 Make Block按钮。
在 Command:提示下,输入 Block(或 Bmake,简捷命令 B)并回车。
启动 Block(或 Bmake)命令后,弹出对话框,如图 2-4
所示。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 2-4
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.5.2 Wblock( 图块存盘 )
用 Block(或 Bmake)定义的图块,只能在图块所在的当前图形文件中使用,不能被其他图形引用。为了使图块成为公共图块(可供其他图形文件插入和引用),AutoCAD提供了 Wblock(即 Write Block,图块存盘)命令,将图块单独以图形文件( *.DWG)的形式存盘。用 Wblock定义的图形文件和其他图形文件无任何区别。
在 Command:提示下,输入 Wblock(简捷命令
W)并回车,启动图块存盘命令。启动 Wblock命令后,
弹出对话框,如图 2-5所示。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 2-5
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.5.3 插入图块
( 1)利用 Insert命令插入图块可以通过下列 3种方法启动 Insert命令:
下拉菜单 【 Insert】 Block命令。
单击 Draw工具栏上的 Insert Block按钮。
在 Command:提示下,输入 Insert(简捷命令 I) 并回车。
( 2)利用 MINSERT命令插入图块在 Command:提示下,输入 MINSERT并回车来执行该命令。启动 MINSERT命令后,命令行给出如下提示:
Enter block name or [?],确定要插入的图块名或输入问号来查询已定义的图块信息。
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Specify insertion point or[Scale/X/Y/Z/Rotate/Pscale
/PX/PY/PZ/PRotate]:确定插入点位置或选择某一选项。现用十字光标确定一插入点。
Enter X scale factor,specify opposite corner or [Corner
/XYZ]<1>,确定 X轴方向的比例系数。
Enter Y scale factor<use X scale factor>:确定 Y轴方向的比例系数。
Specify rotation angle<0>:确定旋转角度。
Enter number of rows (---) <1>:确定矩形阵列行数。
Enter number of columns<|||><1>:确定阵列列数。
Enter distance rows or specify unit cell(---):确定行间距。
Specify distance between columns(|||):确定列间距。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.6 基本编辑方法编辑是指对图形进行修改、移动、复制以及删除等操作,AutoCAD提供了丰富的图形编辑功能,利用它们可以提高绘图的效率与质量。
2.6.1 Undo(取消 ) 2.6.9 BReak(打断图形)
2.6.2 Erase(删除图形 ) 2.6.10 TRim(剪切图形)
2.6.3 COpy(复制图形 ) 2.6.11 EXtend(延伸实体)
2.6.4 MIrror(图形镜像 ) 2.6.12 CHAmfer and Fillet
2.6.5 ARray(图形阵列 ) 2.6.13 Stretch(拉伸图形)
2.6.6 Move(移动图形 ) 2.6.14 Offset(偏移复制)
2.6.7 ROtate(旋转图形 ) 2.6.15 eXplode(炸开图形)
2.6.8 SCale(比例缩放图形)
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.6.1 Undo(取消)
绘图过程中,执行错误操作是很难避免的,AutoCAD
允许使用 Undo命令来取消这些错误操作。
只要没有执行 Quit,Save或 End命令结束或保存绘图,
进入 AutoCAD后的全部绘图操作都存储在缓冲区中,使用
Undo命令可以逐步取消本次进入绘图状态后的操作,直至初始状态。这样用户可以一步一步地找出错误所在,重 新进行编辑修改。启动 Undo命令有如下 3种方法:
下拉菜单 【 Edit】 Undo命令。
在 Standard工具栏上单击 Undo按钮。
在 Command:提示下输入 Undo(简捷命令 U)并回车。
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2.6.2 Erase( 删除图形 )
删除图形的命令是 Erase。启动 Erase命令可通过如下 3
种方法:
下拉菜单 【 Modify】 Erase命令。
在 Modify工具栏上单击 Erase按钮。
在 Command:提示下输入 Erase(简捷命令 E)并回车。
启动 Erase命令后,命令行给出 Select objects:提示,
提示用户选择需要删除的实体。
在 Select objects:提示下,可选择实体进行删除,可以使用 Crossing或 Window方式来选择要删除的实体。
在不执行任何命令的状态下,分别单击选中所要删除的实体,用键盘上的 Delete键,也可删除实体。
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2.6.3 COpy( 复制图形 )
复制图形的命令是 Copy。可使用下列 3种方法启动 Copy命令:
下拉菜单 【 Modify】 Copy命令。
在 Modify工具栏上单击 Copy objects按钮。
在 Command:提示下输入 Copy(简捷命令 CO或
CP)并回车。
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2.6.4 MIrror( 图形镜像 )
在实际绘图过程中,经常会遇到一些对称的图形。 AutoCAD提供了图形镜像( Mirror)功能,即只需绘制出相对称图形的一部分,利用 Mirror命令就可将对称的另一部分镜像复制出来。可以采用 3种方法启动 Mirror命令:
下拉菜单 【 Modify】 Mirror命令。
单击 Modify工具栏上的 Mirror按钮。
在 Command:提示下,输入 Mirror(简捷命令 MI) 并回车。
启动 Mirror命令后,命令行提示:
Select objects:选择需要镜像的实体。
Specify first point of mirror line:确定镜像线的起点位置。
Specify second point of mirror line:确定镜像线的终点位置。
Delete source objects? [Yes/No]<N>:确定是否删除原来实体。
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2.6.5 ARray( 图形阵列 )
尽管 Copy命令可以一次复制多个图形,但要复制呈规则分布的实体目标仍不是特别方便。 AutoCAD提供了图形阵列 Array功能,以便用户快速准确地复制呈规则分布的图形。
可采用下列 3种方法启动 Array命令:
下拉菜单 【 Modify】 Array命令。
单击 Modify工具栏上的 Array按钮。
在 Command:提示下输入 Array(简捷命令 AR)并回车。
图形阵列分为矩形阵列( Rectangular Array)和环形阵列 (Polar Array)两种类型。
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2.6.6 Move( 移动图形 )
移动图形的命令是 Move。可以使用下列 3种方法启动
Move命令:
下拉菜单 【 Modify】 Move命令。
单击 Modify工具栏上的 Move按钮。
在 Command:提示下,输入 Move(简捷命令 M)并回车。
启动 Move命令后,命令行提示:
Select objects:选择要移动的实体。
Specify base point or displacement:确定移动基点,可以通过目标捕捉选择一些特征点。
Specify second point of displacement or<use first point
as displacement>:确定移动终点。这时可以输入相对坐标或通过目标捕捉来准确定位终点位置。
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2.6.7 ROtate( 旋转图形 )
旋转图形的命令是 Rotate。可以通过以下 3种方法启动
Rotate命令:
下拉菜单 【 Modify】 Rotate命令。
单击 Modify工具栏上的 Rotate按钮。
在 Command:提示下,输入 Rotate(简捷命令 RO)
并回车。
启动 Rotate命令后,命令行提示:
Select objects:选择要进行旋转操作的实体目标。
Specify base point:确定旋转基点。
Specify rotation angle or [Reference]:确定绝对旋转角度。
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2.6.8 SCale( 比例缩放图形 )
比例缩放图形的命令是 Scale。可以通过以下 3种方法启动 Scale命令:
下拉菜单 【 Modify】 Scale 命令。
单击 Modify工具栏中的 Scale按钮。
在 Command:提示下,输入 Scale(简捷命令 SC)
并回车。
启动 Scale命令后,命令行提示:
Select objects:选择要进行比例缩放的实体。
Specify base point:确定缩放基点。
Specify scale factor or [Reference]:确定缩放比例系数( Scale factor)。
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2.6.9 BReak( 打断图形 )
启动 Break命令可通过如下 3种方法:
下拉菜单 【 Modify】 Break命令。
在 Modify工具栏上单击 Break按钮。
在 Command:提示下输入 Break(简捷命令 BR) 并回车。
启动 Break命令后,在命令行出现如下提示:
Select objects:选择要打断的实体。
Specify second break point or[First point]:选择要删除部分的第二点。若选择该方式,则上一操作中选取实体的点便作为第一点。
删除部分实体的第二种方式是:选择实体后,重新输入删除部分的起点和终点。命令行提示如下:
Specify second break point or[First point]:输入 F并回车。
Specify first break point:选取起点。
Specify second break point:选取终点。
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2.6.10 TRim( 剪切图形 )
AutoCAD提供了 Trim命令,可以方便快速地对图形实体进行修剪。该命令要求用户首先定义一个剪切边界,然后再用此边界剪去实体的一部分。
启动 Trim命令可用如下 3种方法:
下拉菜单 【 Modify】 Trim命令。
打开 Modify工具栏上的 Trim按钮。
在 Command:提示下输入 Trim(简捷命令 TR)并回车。
启动 Trim后,命令行出现如下提示:
Select objects:选择实体作为剪切边界,可连续选多个实体作为边界,选择完毕后回车确认。
Select object to trim or shift-select to extend or [Project/Edge/Undo]:
选取要剪切实体的被剪切部分,将其剪掉。回车即可退出命令。
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2.6.11 EXtend( 延伸实体 )
Extend命令用于延伸线。在进行延伸操作时,首先要确定一个边界,然后选择要延伸到该边界的线。
通过下列 3种方法启动 Extend命令:
下拉菜单 【 Modify】 Extend命令。
单击 Modify工具栏上的 Extend按钮。
在 Command:提示下,输入 EXtend(简捷命令 EX)并回车。
启动 Extend命令后,命令行提示:
Select objects:选择作为边界的实体目标。这些实体可以是弧、
圆、多义线、直线、椭圆和椭圆弧。
Select object to extend or shift-select to trim or [Project/Edge
/Undo]:选择要延伸的实体。
在 AutoCAD中,可以延伸直线、多义线和弧这 3类实体。一次只能延伸一个实体。
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2.6.12 CHAmfer and Fillet(倒角和圆角)
工程制图中常用倒角和圆角命令,Chamfer和 Fillet可以分别完成这两类操作。
( 1)倒角( CHAmfer)
用户可以通过下列 3种方法启动倒角命令:
下拉菜单 【 Modify】 Chamfer命令。
单击 Modify工具栏中的 Chamfer按钮。
在 Command:提示下,输入 CHAmfer(简捷命令
CHA)并回车。
启动 Chamfer命令后,命令行出现如下提示:
Specify first line or [Polyine/Distance/Angle/Trim
/Method]:选择要进行倒角的第一实体。
Select second line:选择第二个实体目标。
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( 2)圆角( Fillet)
圆角命令为 Fillet,圆角和倒角有些类似,它要求用一段弧在两实体之间光滑过渡。可以通过以下 3种方法启动该命令:
下拉菜单 【 Modify】 Fillet命令。
单击 Modify工具栏上的 Fillet按钮。
在 Command:提示下,输入 Fillet(简捷命令 F)并回车。
启动 Fillet命令后,命令行出现如下提示:
Select first object or [Polyline/Radius/Trim]:选择要进行圆角操作的第一个实体。
Select Second object:选择要进行圆角操作的第二实体。
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2.6.13 Stretch( 拉伸图形 )
拉伸图形的命令是 Stretch,可以通过以下 3种方法来启动拉伸命令。
下拉菜单 【 Modify】 Stretch命令。
单击 Modify工具栏上的 Stretch按钮。
在 Command:提示下,输入 Stretch(简捷命令 S)
并回车。
启动 Stretch命令后,命令行给出如下提示:
Select objects to stretch by crossing-window or Crossing
polygon…
提示用户采用 Crossing方式选择实体目标。
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Specify base point displacement:确定拉伸基点。
Second point of displacement:确定拉伸终点。可直接用十字光标或坐标参数方式来确定终点位置。
Stretch命令可拉伸实体,也可移动实体。如果新选择的实体全部落在选择窗口内,AutoCAD将把该实体从基点移动到终点。如果所选择的图形实体只有部分包含于选择窗口内,那么 AutoCAD将拉伸实体。
如果不用 Crossing-Window或 Crossing Polygon方式进行选择,AutoCAD将不会拉伸任何实体。
并非所有实体只要部分包含于选择窗口内就可被拉伸。
AutoCAD只能拉伸由 Line,Arc(包括椭圆弧),Solid、
Pline和 Trace等命令绘制的带有端点的图形实体。选择窗口内的那部分实体被拉伸,而选择窗口外的那部分实体将保持不变。
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2.6.14 Offset( 偏移复制 )
可以通过以下 3种方法启动 Offset命令:
下拉菜单 【 Modify】 Offset命令。
单击 Modify工具栏上的 Offset按钮。
在 Command:提示下,输入 Offset(简捷命令 O) 并回车。
启动 Offset命令后,命令行给出如下提示:
Specify offset distance or[Through]<Through>:输入偏移量。
Select object to offset or<exit>:选取要偏移复制的实体目标。
Specify point on side to offset:确定复制后的实体位于原实体的哪一侧。
Select object to offset or<exit>:继续选择实体或直接回车结束命令。
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2.6.15 eXplode( 炸开图形 )
可以通过以下 3种方法启动 Explode命令:
下拉菜单 【 Modify】 Explode命令。
单击 Modify工具栏上的 Explode按钮。
在 Command:提示下,输入 eXplode(简捷命令 X)
并回车。
启动 Explode命令后,命令行给出如下提示:
Select objects:选择要炸开的图块。
Select objects:继续选择图块或直接回车结束命令。
除了图块之外,利用 Explode命令还可以炸开三维实体、
三维多义线、填充图案、平行线( MLine)、尺寸标注线、
多义线矩形、多边形和三维曲面等实体。
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2.7 高级编辑技巧本节主要介绍一些常用的高级编辑命令和编辑技巧。
2.7.1 LAyer(图层设置)
2.7.2 PEdit(多义线编辑)
2.7.3 Properties( 属性管理器)
2.7.4 属性拷贝普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.7.1 LAyer( 图层设置 )
图层设置可通过 对话框来进行。
AutoCAD提供了 3种方法来打开 Layer Properties Manager
对话框:
下拉菜单 【 Format】 Layer命令。
单击 Object Properties工具栏上的 Layers按钮。
在 Command:提示符下输入 Layer(简捷命令 LA)
并回车。
启动 Layer 命令后,AutoCAD 将打开对话框。如图 2-6
所示。在对话框中,用户可完成创建图层、删除图层、重设当前层、颜色控制、状态控制、线型控制以及打印状态控制等。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 2-6
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
LTScale( 线型比例)
用户可以用 LTScale命令来更改线型的短线和空格的相对比例。线型比例的默认值为 1。
通常,线型比例应和绘图比例相协调。如果绘图比例是
1:10,则线型比例应设为 10。用户可以采用下列任何一种方法来设置线型比例:
在 Layer Properties Manager对话框中单击 Show details
按钮,打开 Details选项组。用户可以在 Global scale factor
文本框中输入线型比例值。
在 Command:提示符下输入 LTScale并回车,出现如下提示,Enter new linetype scale factor<××× >:其中
( ××× 表示原先的线型比例)。输入新的线型比例,并按回车键即可。更改线型比例后,AutoCAD自动重新生成图形。
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2.7.2 PEdit( 多义线编辑 )
使用 PEdit命令,可以对多义线本身的特性进行修改,
也可以把单一独立的首尾相连的多条线段合并成多义线。
启动 PEdit命令,可在命令行 Command:提示下输入
PEdit(简捷命令 PE)。
PEdit命令启动后,命令行提示如下:
Select polyline:
在此提示下,选择编辑对象,可以拾取一条多义线、直线或圆弧,如果选取的是多义线,命令行提示如下:
Enter an option[Close/Join/Width/Edit vertex/Fit/Spline
/Dexcurve/Ltype gen/Undo]:
使用这些选项,可以修改多义线的长度、宽度,使多义线打开或闭合等。
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2.7.3 Properties( 属性管理器 )
AutoCAD 2004提供了一个专门进行图形实体属性编辑和管理的工具 —— 属性管理器,在属性管理器中,图形实体的所有属性均一目了然,用户修改起来也极为方便。
打开属性管理器对话框可通过以下 3种方法:
下拉菜单 【 Modify】 Properties命令。
单击 Standard工具栏上的 Properties按钮。
在 Command:提示下输入 Properties。
Properties对话框如图 2-7所示。在该对话框中,列出了被选取的目标实体的全部属性,这些属性有些是可编辑的,
有些则是不允许编辑的。而用户所选取的目标实体,可以是单一的,也可以是多个的;可以是同一种类的图形,也可以是不同种类的图形。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 2-7
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.7.4 属性拷贝
AutoCAD2006提供了一个属性拷贝命令,可以把一个实体的属性复制给另一个或一组实体,使这些实体的某些属性或全部属性和源实体相同。
执行属性拷贝( Match Properties)命令有 3种方法:
下拉菜单 【 Modify】 Match Properties命令。
在 Standard工具栏上单击 Match Properties按钮。
在命令行 Command:提示下输入 Match prop(简捷命令 MA)并回车。
启动 Match properties命令后,命令行出现如下提示:
Select source object:选择源实体。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
Current active settings,Color Layer Ltype Ltscale
Lineweight Thickness PlotStyle Text Dim Hatch
这一行提示显示出属性拷贝命令的当前(也是默认)设置,允许复制这些属性。
Select destination objects or[settings]:输入 S,重新设置可复制的属性项。
此时屏幕上弹出 对话框,如图 2-8所示。
在该对话框中,可以对复选框中列出的属性进行选择,
只有被选择的才能从源实体复制到目标实体上。特殊属性只是某些特殊实体才有的属性,如尺寸标注属性只属于尺寸标注线,文本属性只属于文本。对于特殊属性,只能在同类型的实体之间进行复制。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材进行属性设置后,系统又回到原来的状态,即命令行又出现提示:
Select destination objects or[settings]:选择属性复制的目标实体。
选择完毕并回车确认后,目标实体的属性便服从于源实体的属性。
图 2-8
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.8 文本标注与编辑
AutoCAD2006可以为图形进行文本标注和说明,对于已标注的文本,还提供相应的编辑命令,
使得绘图中文本标注能力大为增强。
2.8.1 STyle(定义字体样式)
2.8.2 DText(单行文本输入)
2.8.3 MText(标注多行文字)
2.8.4 特殊字符的输入
2.8.5 文本编辑普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.8.1 STyle( 定义字体样式 )
字体样式是定义文本标注时的各种参数和表现形式。
用户可以在字体样式中定义字体高度等参数,并赋名保存。
定义字体样式的命令为 Style。启动 Style命令可以采用如下方法:
下拉菜单 【 Format】 Text Style命令。
在 Command:提示下,输入 Style(简捷命令 ST)
并回车。
启动 Style命令后,弹出 对话框,如图 2-9
所示,在该对话框中,用户可以进行字体样式的设置。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 2-9
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.8.2 DText( 单行文本输入 )
可以通过以下 2种方法启动 DText命令。
下拉菜单 【 Draw】 Text Single Line Text命令。
在 Command:提示下,输入 DText(简捷命令 DT)并回车。
启动 DText命令后,命令行出现如下提示:
Current text style:(当前文字样式)。
Text height:(当前值)。
Specify start point of text or[Justify/Style]:确定文本行基线的起点位置。
用 DText命令标注文本,可以进行换行,即执行一次命令可以连续标注多行,但每换一行或用光标重新定义一个起始位置时,再输入的文本便被作为另一实体。
输入文字回车确认后,命令行会继续出现 Enter text:提示,可在已输入文字下一行位置继续输入。也可在 Enter text:提示下直接回车,结束本次 DText命令。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.8.3 MText(标注多行文字)
用 DText命令虽然也可以标注多行文本,但换行时定位及行列对齐比较困难,且标注结束后,每行文本都是一个单独的实体,不易编辑。 AutoCAD为此提供了 MText命令,使用 MText命令可以一次标注多行文本,并且各行文本都以指定宽度排列对齐,共同作为一个实体。这一命令在注写设计说明中非常有用。
可以采用如下方式启动 MText命令:
下拉菜单 【 Draw】 Text Multiline Text命令。
单击 Draw工具栏上的 Multiline Text按钮。
在命令行 Command:提示下输入 MText(简捷命令
MT)并回车。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.8.4 特殊字符的输入
AutoCAD提供的控制码及其相对应的特殊字符如下表控制码 相对应特殊字符功能
%%O 打开或关闭文字上划线功能
%%U 打开或关闭文字下划线功能
%%D 标注符号“度”( ° )
%%P 标注正负号( ± )
%%C 标注直径( φ)
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.8.5 文本编辑已标注的文本,有时需对其属性或文字本身进行修改,AutoCAD提供了两个文本基本编辑方法,方便用户快速便捷地编辑所需的文本。这两种方法是:
DDEDIT命令和属性管理器。
( 1)利用 DDEDIT命令编辑文本启动 DDEDIT命令可通过以下 2种方法:
下拉菜单 【 Modify】 Text命令。
在命令行 Command:提示下,输入 DDEDIT(简捷命令 ED)并回车。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材启动命令后,命令行提示如下:
Select an annotation object or[Undo]:要求用户选取要修改的文本。若选取的文本是用 DText命令标注的单行文本,则会弹出如图 2-10所示的对话框,对话框中的
Text文本框内显示出了所选择的文本内容,在该对话框中,只能对文字内容进行修改。
在 DDEDIT命令下的提示中,还有一个 Undo选项,
选择该选项,可以取消上次所进行的文本编辑操作。
图 2-10
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 若用户所选的文本是用 MText命令标注的多行文本,则弹出如图 2-11所示的对话框。
该对话框在前面已作过详细介绍,用户可在该对话框中对文本进行更加全面的编辑修改。
( 2)利用属性管理器编辑文本选择一文本,单击鼠标右键,弹出快捷菜单如图图 2-11
普通高等教育“十一五”国家级规划教材2-12所示;单击其中的 Properties 命令,打开属性管理器如图 2-13所示,就可利用属性管理器进行文本编辑了。
图 2-12 图 2-13
在用属性管理器编辑图形实体时,允许一次选择多个文本实体;而用 DDEDIT命令编辑文本实体时,每次只能选择一个文本实体。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.9 尺寸标注建筑施工图中的尺寸标注是施工图的重要部分,利用 AutoCAD的尺寸标注命令,可以方便快速地标注图纸中各种方向、形式的尺寸。
2.9.1 尺寸标注的基础知识
2.9.2 设置尺寸标注样式
2.9.3 线性型尺寸标注
2.9.4 编辑尺寸标注普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.9.1 尺寸标注的基础知识一个完整的尺寸标注通常由尺寸线、尺寸界线、
尺寸起止符和尺寸数字 4部分组成。图 2-14列出了一个典型的建筑制图的尺寸标注各部分的名称。
图 2-14
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.9.2 设置尺寸标注样式尺寸标注样式控制着尺寸标注的外观和功能,它可以定义不同设置的标注样式并给它们赋名。下面我们以建筑制图标准要求的尺寸形式为例,学习创建尺寸标注样式。
AutoCAD提供了 Dimstyle命令,用以创建或设置尺寸标注样式。
可以通过下列 3种方法来启动 Dimstyle命令:
下拉菜单 【 Dimension】 Style命令。
单击 Dimension工具栏上的 Dimension Style按钮。
在 Command:提示下,输入 Dimstyle(简捷命令 D)
并回车。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材启动 Dimstyle命令后,AutoCAD将打开如图 2-15
所示的对话框。
单击 NEW命令后,AutoCAD将打开如图 2-16所示的对话框。
图 2-15
普通高等教育“十一五”国家级规划教材( 1)设置尺寸线在对话框中,单击 选项,用户可在该选项卡中设置尺寸线、尺寸界线和其他几何参数。
图 2-16
普通高等教育“十一五”国家级规划教材( 2)设置起止符在对话框中,单击 选项,用户可在该选项卡中设置尺寸线、尺寸界线和其他几何参数。
图 2-16
普通高等教育“十一五”国家级规划教材( 3)设置尺寸文本格式在对话框中,单击 Text选项,用户可在如图 2-17所示的选项卡中设置尺寸文本、尺寸起止符、指引线和尺寸线之间的相对位置以及尺寸文本格式。
图 2-17
普通高等教育“十一五”国家级规划教材( 4)设置尺寸标注特征在对话框中,单击 Fit选项,用户可在如图 2-18所示的选项卡内设置尺寸文本、尺寸起止符、指引线和尺寸线的相对排列位置。
图 2-18
普通高等教育“十一五”国家级规划教材( 5) Primary Units选项,用户可在如图 2-19所示的选项卡中设置基本尺寸文本设置各种参数,以控制尺寸单位、角度单位、精度等级、比例系数等。
图 2-19
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.9.3 线性型尺寸标注线性( Linear)型尺寸是建筑制图中最常见的尺寸,包括水平尺寸、垂直尺寸、平齐尺寸、旋转尺寸、基线标注和连续标注。下面分别介绍这几种尺寸的标注方法。
( 1)标注长度类尺寸
AutoCAD2006把水平尺寸、垂直尺寸和旋转尺寸都归结为长度类尺寸。这 3种尺寸的标注方法大同小异。
AutoCAD提供了 Dimlinear命令来标注长度类尺寸。用户可通过下列 3种方法启动 Dimlinear命令:
下拉菜单 【 Dimension】 Linear命令。
单击 Dimension工具栏上的 Linear Dimension工具按钮。
在 Command:提示下,输入 DimLIInear(简捷 命令
DLI)并回车。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
( 2)基线标注在建筑制图中,往往以某一线作为基准,其他尺寸都按该基准进行定位或画线,这就是基线标注。
AutoCAD提供了 Dimbaseline命令方便用户标注这类尺寸。可通过下列 3种方法启动 Dimbaseline命令:
下拉菜单 【 Dimension】 Baseline命令。
单击 Dimension工具栏上的 Baseline Dimension按钮。
在 Command:提示符下输入 Dimbaseline(简捷命令
DBA)并回车。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
( 3)连续标注除了基线标注之外,还有一类尺寸,它们也是按某一
“基准”来标注尺寸的,但该基准不是固定的,而是动态的。
这些尺寸首尾相连(除第一个尺寸和最后一个尺寸外),前一尺寸的第二尺寸界线就是后一尺寸的第一尺寸界线。
AutoCAD把这种类型的尺寸称为连续尺寸。
开始连续标注时,要求用户先要标出一个尺寸。
AutoCAD提供了 Dimcontinue命令,方便用户标注连续尺寸。
可通过以下 3种方法启动 Dimcontinue命令:
下拉菜单 【 Dimension】 Continue命令。
单击 Dimension工具栏上的 Continue Dimension按钮。
在 Command:提示下,输入 Dimcontinue(简捷命令
DCO)并回车。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
2.9.4 编辑尺寸标注
AutoCAD2006提供了多种方法以方便用户对尺寸标注进行编辑,下面将逐一介绍这些方法及命令。
( 1)利用属性管理器编辑尺寸标注用户可通过 Properties命令在对话框中更改、编辑尺寸标注的相关参数。操作如下:选择将要修改的某个尺寸标注,再启动属性管理器 Properties命令。这样打开如图 2-20所示的 Properties对话框。在该对话框中,
用户可根据需要更改相关设置。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 2-20
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
( 2)利用 Dim Edit命令编辑尺寸标注可通过以下 2种方法启动 Dim edit命令进行尺寸标注的编辑操作:
单击 Dimension工具栏上的 Dimension Edit按钮。
在 Command:提示符下,输入 Dimedit(简捷命令
DED)并回车。
启动该命令后,命令行提示如下:
Enter type of dimension editing[Home/New/Rotate
/Oblique/Oblique]<Home>:要求用户输入需要编辑的选项。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
( 3)利用 Dimtedit命令更改尺寸文本位置可通过以下 3种方法启动 Dimtedit来更改尺寸文本位置:
下拉菜单 【 Dimension】 Align Text命令。
单击 Dimension工具栏上的 Dimension Text Edit
按钮。
在 Command:提示符下,输入 Dimtedit(简捷命令
DIMTED)并回车。
启动 Dimtedit命令后,命令行将提示:
Select dimension:选择要修改的尺寸标注。
Specify new location for dimension text or[Left/Right
/Center/Home/Angle]:确定尺寸文本的新位置。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
( 4)更新尺寸标注用户可将某个已标注的尺寸按当前尺寸标注样式所定义的形式进行更新。 AutoCAD提供了 DIM下的 Update命令来实现这一功能。
可通过以下 3种方法启动该命令更新尺寸标注:
下拉菜单 【 Dimension】 Update命令。
单击 Dimension工具栏上的 Dimension Update按钮。
在 Command:提示符下,输入 DIM并回车,然后在
Dim:提示下输入 Update ( UP)并回车即可。
通过上述操作,AutoCAD将自动把所选择的尺寸标注更新为当前尺寸标注样式所设置的形式。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第 3章 绘制建筑平面图本章是在学习了 AutoCAD2006的基本知识和概念之后,
真正开始进入绘制建筑施工图的实际操作过程。本章中我们将以“学生宿舍楼的底层平面施工图”为例,按照建筑制图的操作步骤及要求,引导大家运用 AutoCAD的各种命令和技巧,学习平面施工图的绘制过程。
3.5 绘制散水及其他细部
3.2 填写标题栏、绘制定位轴线
3.1 图幅,图框,图标
3.3 绘制轴圈、编号及双墙线
3.4 绘制门窗
3.6 标注尺寸普通高等教育“十一五”国家级规划教材
3.1 图幅、图框、图标一、本节目标二、涉及到的命令三、操作要点提示四、小结普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、本节目标普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、涉及到的命令
1,Line(绘制直线)
2,Copy(拷贝)
3,Offset(偏移复制)
4,Trim(剪切图形)
5,Pedit(多义线编辑)
6,Save(存盘)
普通高等教育“十一五”国家级规划教材三、操作要点提示
1、设置绘图界线
2、绘制图幅
3、绘制图标
4、绘制图框
5、保存文件普通高等教育“十一五”国家级规划教材四、小结
设置绘图界限的过程,也就是买好图纸后裁图的过程,即根据图样大小,选择合适的绘图范围。
采用 1:100的比例绘图时,将制图尺寸扩大
100倍,而工程尺寸按实际输入。
在执行绘线、拷贝等命令时,可以打开正交状态,直接输入拷贝距离,不必输入相对坐标。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
3.2 填写标题栏、绘制定位轴线一、本节目标二、涉及到的命令三、操作要点提示四、小结普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、本节目标本节以填写标题栏为例,学习掌握
AutoCAD的文字字体类型设置及标注的基本方法;以绘制细线为例学习掌握图层、
线型的设置及它们在施工图中的应用。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、涉及到的命令
1,Style(定义字体样式)
2,Dtext(单行文本输入)
3,Scale(比例缩放)
4,Move(移动)
5,Layer(图层设置)
6,LTScale(线型比例设置 )
普通高等教育“十一五”国家级规划教材三、操作要点提示
1、定义字体样式
2、输入文字
3、缩放文本
4、移动文本
5、图层设置
6、绘制定位轴线普通高等教育“十一五”国家级规划教材四、小结
我们可以根据自己的绘图习惯和需要,设置几个最常用的字体样式,需要时只需从这些字体样式中选择。
通过建立图层,我们可以将图样内容分为若干组,将每一组作为一层。在绘制过程中,我们可以随时打开或关闭某一层。被关闭的图层将不显示在屏幕上,以提高目标捕捉的效率,减少错误操作的可能性。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
3.3 绘制轴圈、编号及双墙线一、本节目标二、涉及到的命令三、操作要点提示四、小结普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、本节目标本节以绘制轴圈及其编号为例,学习掌握 AutoCAD的命令在绘制施工图中的运用技巧;通过绘制墙线,进一步熟悉 AutoCAD基本绘图和编辑命令。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、涉及到的命令
1,Circle(绘制圆)
2,Osnap(目标捕捉)
3,DDedit(文本编辑)
4,Pline(绘制多义线)
普通高等教育“十一五”国家级规划教材三、操作要点提示
1、绘制一个轴圈及其编号
2、绘制全部轴圈编号
3、绘制一条墙线
4、绘制其他墙线普通高等教育“十一五”国家级规划教材四、小结
在绘制完成一个轴圈及其编号后,其他的轴圈编号不必一一绘制,我们可以通过端点及圆的四分点的捕捉,将已绘出的轴圈进行多重拷贝,最后执行 DDEdit命令,把轴圈 编号修正过来。
在绘制墙线以前,我们可以在图层管理器中新建一个墙线所在的图层,这样便于我们管理图形文件。
绘制墙线的方法还有多种,还可以用多重拷贝、
镜像及阵列等命令来完成。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
3.4 绘制门窗一、本节目标二、涉及到的命令三、操作要点提示四、小结普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、本节目标本节通过几个 AutoCAD命令的组合应用,完成门窗的绘制。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、涉及到的命令
1,Array(图形阵列 )
2,Erase(删除图形 )
3,Arc(绘制圆弧 )
4,Mirror(图形镜像 )
5,Extend(延伸实体)
普通高等教育“十一五”国家级规划教材三、操作要点提示
1、绘制一个窗洞线
2、完成其他窗洞线
3、开门洞
4、墙线修剪
5、绘窗线及其编号
6、删除多余实体
7、绘制门线开启线及其编号普通高等教育“十一五”国家级规划教材四、小结
在运用阵列命令时,应注意行间距、列间距有正负之分。
墙线修剪时,因为剪切范围较大,所以我们将局部放大剪切之后,再平移视窗,再剪切,直至完成全部剪切任务。
门线及其开启线的绘制还有多种方法,我们只需掌握自己较为熟练的一种即可。
本节中的内容较多,需要认真练习,在重复练习的基础上掌握各种命令的应用技巧,尤其是透明命令在绘图编辑命令中的运用。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
3.5 绘制散水及其他细部一、本节目标二、涉及到的命令三、操作要点提示四、小结普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、本节目标本节将继续完善施工平面图,通过一些细节(散水、标高、指北针符号)的绘制,进一步学习 AutoCAD常用命令的各种应用技巧。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、涉及到的命令
1,Properties(属性管理器 )
2,Break(打断图形 )
3,Rotate(旋转图形)
普通高等教育“十一五”国家级规划教材三、操作要点提示
1、绘制散水
2、绘制标高符号
3、绘制一个箭头
4、绘制指北针符号
5、绘制楼梯间普通高等教育“十一五”国家级规划教材四、小结
对于我们来讲,同一个命令不同的选项,只要灵活运用,就能得到事半功倍的效果。
散水的绘制方法有多种,还可以将墙线向外拷贝,执行 Pedit命令将其改细,再执行 Extend延伸命令,使它们相交等。
绘出箭头的三角端后,不能马上拖动鼠标单击。
在使用旋转命令( Rotate )时,一定要注意旋转角度有正负之分。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
3.6 标注尺寸一、本节目标二、涉及到的命令三、操作要点提示四、小结普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、本节目标本节将就建筑施工平面图尺寸标注参数的设置及操作步骤进行具体的介绍。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、涉及到的命令
1,Dimstyle (设置尺寸标注样式 )
2,Stretch(拉伸图形 )
3,Explode(炸开图形)
普通高等教育“十一五”国家级规划教材三、操作要点提示
1、设置尺寸标注样式
2、标注水平尺寸
3、标注垂直尺寸普通高等教育“十一五”国家级规划教材四、小结
标注尺寸前,设置的尺寸标注样式必须满足现行的建筑制图有关标准的要求。
第二道、第三道尺寸的标注可以采用基线标注的方法,也可以采用作辅助线的方法进行。
组成尺寸的四部分(尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符及尺寸数字)是一个整体的块,如果移动尺寸数字,整组尺寸随之移动,所以必须将其炸开后,再作改动。
执行设置尺寸标注样式对话框修改尺寸时,对已经炸开的尺寸不起作用。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第 4章 绘制立平面图建筑施工图中,平、立面图密切相关,绘图过程中要随时注意二者之间的对应关系,同时对图样要尽量利用 AutoCAD的复制、阵列等功能,以提高作图效率。
要使绘制的立面图生动,除设计方案本身外,
不同线条的应用以及立面图细节的刻划也非常重要。
我们将以教材中的图 A-3为例,学习有关绘制立面图的命令和相关技巧。
4.1 绘图前的准备 4.2 绘制立面图普通高等教育“十一五”国家级规划教材
4.1 绘图前的准备一、本节目标二、涉及到的命令三、操作要点提示四、小结普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、本节目标绘图时,为方便看图,通常将平、立、剖图按照“长对正,高平齐,宽相等”的原则,将它们放在同一张图纸上。在学习阶段,我们分别单独绘制。
立面施工图也将采用 A3标准格式,但不需要重新绘制,只要将平面施工图的 A3格式制作成块,将其存盘,在插入立面图即可。这节我们主要学习有关图块的操作。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、涉及到的命令
1,Block(图块的定义 )
2,Wblock(图块存盘 )
3,Insert(插入图块)
普通高等教育“十一五”国家级规划教材三、操作要点提示
1、将 A3图纸格式制作成图块
2、将制成的块 A3存盘
3、插入图块普通高等教育“十一五”国家级规划教材四、小结
制作块,确定插入基点时,原则上是随意选一点,但为了作图方便,一般选择一些特征点,
如中心点、角点等。
用 Wblock定义的图形文件与其他图形文件无任何区别。
如果我们对插入的块名记得很清楚,则在
Insert对话框中直接输入图块名即可。
因为要对插入的图块进行局部修改,所以必须勾选 Explode选项,将整个图块炸开。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
4.2 绘制立面图一、本节目标二、涉及到的命令三、操作要点提示四、小结普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、本节目标这一节我们根据教材中的图 A-3来完成立面图的绘制。我们可以先绘制立面图的轮廓(采取先绘制矩形,再延伸地坪线的方法来完成),然后绘制窗户、窗台、窗眉及挑檐等线,最后完成标注。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、涉及到的命令
Rectangle(绘制矩形 )
普通高等教育“十一五”国家级规划教材三、操作要点提示
1、绘制立面图的轮廓线
2、绘制立面图的窗户
3、绘制窗台、窗眉及挑檐等细部
4、标注
5、完成其他细部普通高等教育“十一五”国家级规划教材四、小结
立面图的轮廓有四条:地坪线、左右山墙线以及屋顶线。制图标准规定,地坪线为粗实线,
其他三条为中实线,在此我们可以先不考虑线宽,图形完成后,我们再统一设定线宽。
绘制立面图的窗户时,我们可以先绘好左下角的一个窗户,然后执行 Array命令来完成全部窗户的绘制。
我们在进行标高标注时,可以做一条垂直辅助线,先标注角点朝下的标高符号以及标高文本,
然后通过镜像,再标注其余的标高。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材第 5章 绘制墙身节点详图墙身节点详图是建筑施工图中的一个重要组成部分,是对某些复杂的剖面图不易表达清楚的部位的放大表达。由于其比例较大,相应各部位细节必须表达清楚,因此墙身节点详图绘制繁难,
AutoCAD利用绘制辅助线,使复杂的绘制过程变得简单而快捷。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、本章目标这一章我们根据教材中的图 A-4为例来学习绘制墙身节点详图。绘图过程中要善于利用各种图案填充以及图块的调用,将极大地提高作图效率。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、涉及到的命令
Bhatch(图案填充)
普通高等教育“十一五”国家级规划教材三、操作要点提示
1、绘图前的准备
2、绘制辅助线
3、绘制墙体轮廓线
4、绘制预制空心板
5、插入预制空心板
6、填充过梁及墙体、摸灰材料图例
7、完成其他节点的绘制
8、标注普通高等教育“十一五”国家级规划教材四、小结
为了便于记忆,我们在输入制图尺寸时,只需要将制图标准规定的尺寸 × 图形比例即可。
插入图块后,如果图标中文字没有出现,而是
“?”时,执行 Style(字体设置)命令,重新设置字体。
过梁填充时可以直接采用图案填充中的继承特性
( Inherit properties)。
不同的图样比例采用的填充比例也不一样,没有定值,需要视当时的情况来定。
如果图样中有折断符号时,在进行尺寸标注的过程中,必须将尺寸数字通过键盘输入。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材第 6章 绘制楼梯详图一、本章目标二、完成目标所涉及到的命令三、操作要点提示四、小结普通高等教育“十一五”国家级规划教材一、本章目标这一章我们以绘制楼梯详图为例,通过块的操作,学习怎样利用已有图形,方便、快捷地生成新图,为绘制楼梯详图提供一种捷径,充分体现
AutoCAD绘图的优越性。本章主要包括绘制楼梯平面图、楼梯剖面图以及节点详图。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、涉及到的命令
1,Mlstyle(多线类型设置)
2,MultiLine (绘制多线)
普通高等教育“十一五”国家级规划教材三、操作要点提示
1、分别按照各自比例绘制图形
2、按照同一标准进行缩放
3、设置不同的标注样式进行标注
4、按全局比例绘制图框普通高等教育“十一五”国家级规划教材四、小结
楼梯平面图包括底层平面图、标准层平面图和顶层平面图,我们可以把建筑平面图中的楼梯间部分剪下来,直接调用,其余两个平面图通过拷贝,再局部修改完成。
绘制楼梯剖面图时我们可以借助辅助线。
楼梯节点详图是楼梯剖面图的局部放大,不必专门绘制,
只需将剖面图的局部剪下来,按一定比例放大,再进行一些必要的修改即可。
我们需要对不同图样比例的图形放在同一张图纸中的绘图技巧认真掌握。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材第 7章 简单三维建模
AutoCAD以其简易、精确和便于开发的优点而占据建模的主流。如果我们对 AutoCAD已经十分熟悉,那么利用它进行建模应是顺理成章的事,建模难度也较小。由于 AutoCAD
与 3DSMAX同为 AutoDesk公司的产品,在文件的传递方面也非常方便,3DSMAX可直接导入 AutoCAD的 DWG格式的文件。
利用 AutoCAD建模,尤其是制作建筑室外效果图时,具有很大的优越性。例如根据分层,可以单独改变物体某一部分的属性;捕捉功能,使建模更精确;另外操作界面也较为宽敞。
7.1 三维作图辅助知识
7.2 三维模型构造
7.3 两层宿舍楼建模普通高等教育“十一五”国家级规划教材
7.1 三维作图辅助知识要快速而准确的建立三维模型,只在以前所讲的绘制二维图形的平面空间操作是无法实现的,还需要进行一些辅助设置。下面就对三维绘图必要的环境设置方法加以介绍。
7.1.1 WCS与 UCS
7.1.2 用户坐标系 UCS的设置
7.1.3 视点的设置
7.1.4 绘制亭顶线框的操作要点普通高等教育“十一五”国家级规划教材
7.1.1 WCS与 UCS
在二维绘图中,我们一直使用的是世界坐标系
WCS ( Word Coordinate System)。世界坐标系是固定的,不能在 AutoCAD中加以改变。这个系统中的点由唯一的( X,Y,Z)坐标确定,这对于二维绘制图形已经是足够的了。
为使用户方便地在三维空间中绘图,AutoCAD
允许用户建立自己专用的坐标系,即用户坐标系
( User Coordinate System简称 UCS)。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
7.1.2 用户坐标系 UCS的设置
( 1)建立用户坐标系( UCS)
用户坐标系的建立是通过执行 UCS命令来完成的,
执行过程如下:
在 Command:提示下输入 UCS并回车,出现如下的提示信息:
Enter an option[New/Move/orthoGraphic/Prev
/Restore/Save/Del/Apply/?/World] <World>:
这时要求用户输入选项,建立用户坐标系。以上的这些命令都可以通过菜单来实现,菜单中的命令如图 7-1
所示,也可以通过工具条来实现,如图 7-2所示。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 7-1
图 7-2
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
( 2)用内设的 UCS
除了用户定义 UCS以外,AutoCAD2006也内设了几种常用的 UCS,供用户方便调用,调用方法如下:
1)通过工具条来实现如图 7-3所示。
2)也可以通过菜单来实现,菜单中的命令,如图 7-4所示。
图 7-3
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 7-4
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
7.1.3 视点的设置在以前的章节中,所进行的绘图工作都是在 XY平面中进行的,绘图的视点不需要改变。但在绘制三维立体图形时,一个视点往往不能满足观察图形各个部位的需要,用户需要经常变化视点,从不同的角度来观察三维物体。 AutoCAD2006提供了灵活的选择视点的功能。
( 1)用 Vpoint命令选择视点
( 2)罗盘确定视点
( 3)对话框选择视点
( 4)利用工具条或下拉菜单设置新视点普通高等教育“十一五”国家级规划教材
7.1.4、绘制亭顶线框的操作要点提示
1、绘制矩形
2、绘制对角线
3、绘制对应点的连接弧线
4、镜像完成全部弧线
5、图块存盘普通高等教育“十一五”国家级规划教材
7.2 三维模型构造三维模型构造包括三维表面模型、三维实体模型以及三维实体模型之间的布尔运算。本节中,我们将分别加以介绍以下内容。
创建三维表面模型创建三维实体模型消隐和着色普通高等教育“十一五”国家级规划教材创建三维表面模型一、利用对话框直接创建三维表面模型打开 Draw菜单中的 Surfaces子菜单,单击其中的 3D Surfaces
命令,屏幕上弹出 3D Objects对话框,如图 7-5所示。
在 3D Objects对话框中,列出了一些基本形体表面图例,在左边的文本框中列出了各个形体相对应的名称。用户可用光标直接在图例上进行选择,双击表示确认。
图 7-5
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 7-6
二,创建复杂三维表面模型在 AutoCAD 2004中,用户还可以自由地构造三维空间内的平面、曲面以及三维形体的表面。本节将介绍在
AutoCAD 2000中创建复杂三维面的命令及操作方法。
Surfaces工具栏如图 7-6所示,该工具栏中包括了所有的绘制三维面的快捷图标。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材创建三维实体一,利用对话框创建基本三维实体创建三维基本体可以从命令行输入命令,也可以使用屏幕菜单或工具栏按钮 。 AutoCAD 2004的 Draw菜单中的 Solids子菜单全部是绘制三维基本实体的命令,如图
7-7所示 。
绘制三维实体的工具栏在 AutoCAD 2004初始屏幕设置中没有,需自行设置,即把光标移至任一工具按钮上,单击右键,在弹出的快捷菜单中单击 Solids命令,即可将 Solids工具栏设置在当前屏幕上,如图 7-8所示 。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 7-7
图 7-8
普通高等教育“十一五”国家级规划教材二、创建复杂三维实体
( 1) 拉伸实体
AutoCAD中用来建立拉伸的命令是 Extrude,启动该命令可采用下列 3种方法之一:
下拉菜单 【 Draw】 Solids Extrude命令。
在 Solids工具栏上单击 Extrude按钮。
在 Command:提示下输入 Extrude(简捷命令 EXT)并回车。
( 2) 旋转实体
AutoCAD中用来生成旋转实体的命令是 Revolve,启动该命令有以下三种方法:
下拉菜单 【 Draw】 Solids Revolve命令。
在 Solids工具栏上单击 Revolve按钮。
在 Command:提示下输入 Revolve(简捷命令 REV)并回车。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
( 3) 三维实体的布尔运算
1) 求并运算 ( Union)
用来进行求并运算的命令是 Union,启动该命令常用 2种方法:
下拉菜单 【 Modify】 Solids Editing Union命令。
在命令行 Command:提示下,输入 Union(简捷命令 UNI)
并回车。
2) 求差运算 ( SUbtract)
求差运算的命令是 Subtract,启动该命令同样也有两种方式:
下拉菜单 【 Modify】 Solids Editing Subtract命令。
在命令行 Command:提示下,输入 SUbtract(简捷命令 SU)
并回车。
3)求交运算求交运算的命令是 Intersect,启动该命令方式与求差运算相似,
可在命令行直接输入,也可从菜单中选取 。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材消隐和着色消隐( Hide)和着色( Shade)是 AutoCAD中形象地显示三维实体的重要手段,用户绘出的三维实体经过
AutoCAD进行消隐和着色之后,将变得更加逼真清晰,观察起来更加方便。
( 1) 消隐
AutoCAD中进行消隐的命令是 Hide,启动该命令可用以下 2种方法:
下拉菜单 【 View】 Hide命令。
在命令行 Command:提示下输入 Hide(简捷命令 HI)
并回车。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
( 2) 着色( Shade)
使用 Shade命令可以给物体着色,其功能比 Hide命令更进一步,不仅可以实现模型消隐,而且还给其表面着色 。
启动 Shade命令,有 2种方式:
下拉菜单 【 View】 Shade命令。
在命令行 Command:提示下输入 Shade(简捷命令
SHA)并回车。
( 3) 着色参数( Shademode)
在 AutoCAD 2004中,可以用 Shademode命令设置着色参数,启动该命令的方式有 2种:
下拉菜单 【 View】 Shade命令。
在命令行 Command:提示下输入 Shademode并回车。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材绘制凉亭的操作要点提示
1、绘制凉亭台基
2、绘制台阶
3、绘制台柱
4、绘制凉亭亭顶普通高等教育“十一五”国家级规划教材
7.3 两层宿舍楼建模本节以一个简单的宿舍楼为例,通过调用系统内设 UCS及三维观察点,进一步学习 AutoCAD
的基本建模方法在建筑模型中的应用。如图 7-9是宿舍楼的平面草图,图 7-10是立面草图。我们的目标是根据草图提供的尺寸,绘出宿舍楼的模型图。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 7-9
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
30°
5.400
3.900
2.400
0.900
0.300
±0,000
图 7-10
普通高等教育“十一五”国家级规划教材宿舍楼建模操作要点提示
1、建模前的准备
2、墙体建模
3、门窗开洞
4、绘制窗套线
5、绘制门套线
6、绘制窗格及玻璃
7、室外台阶建模
8、四坡屋面建模
9、增加辅助设施完成全图普通高等教育“十一五”国家级规划教材 当结束 DView命令后,AutoCAD会根据该小屋的方位重新显示整幅图形。最后的透视效果图如图 7-11所示。
图 7-11
普通高等教育“十一五”国家级规划教材第 8章 图形输出
AutoCAD2006提供了一体化的图形打印输出功能,
能够帮助我们定制图形的打印样式,并非常直观方便地打印输出图形。本章将详细介绍如何为 AutoCAD2006
配置一个打印机,打印样式的概念以及如何添加、编辑打印样式,如何为图形对象指定打印样式。
8.1 配置打印机
8.2 打印样式普通高等教育“十一五”国家级规划教材
8.1 配置打印机在打印输出图形文件之前,需要根据打印使用的打印机型号,在 AutoCAD2006中配置打印机。
AutoCAD2006提供了许多常用的打印机驱动程序,配置打印机需要用到 Plotter Manager(打印机管理器)。
用户可通过如下 2种方式打开打印机管理器:
下拉菜单 【 File】 Plotter Manager命令。
在命令行 Command:提示下输入 Plotter Manager
并回车。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
8.2 打印样式一,打印样式简介二,创建打印样式三,为图形对象指定打印样式四,打印图形普通高等教育“十一五”国家级规划教材一,打印样式简介每个图形对象和图层都具有打印样式特性,打印样式是在打印样式表中确定的,在设定对象的打印样式时,可重新指定对象的颜色、线型、线宽以及端点、
角点、填充样式的输出效果,同时还可指定如抖动、
灰度、笔号以及浅显等打印效果。
在 AutoCAD2006中,打印样式是具体的打印效果的控制,而打印样式表是打印样式的集合。
AutoCAD2006提供了两大类打印样式,一种是颜色相关打印样式,另一种是命名打印样式。它们都保存在
Plot Style Manager中。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材二,创建打印样式
AutoCAD2006为我们提供了打印样式管理命令。
利用该命令,用户可以很方便地对打印样式进行编辑和管理,也可以创建新的打印样式。启动 Plot Style
Manager命令有如下 2种方法:
下拉菜单 【 File】 Plot Style Manager命令。
在 Command:提示下,输入 Styles manager并回车。
AutoCAD2006提供了创建新的打印样式文件向导,
在其引导下,用户可以创建新的打印样式。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材三,为图形对象指定打印样式定义好样式后,我们需要把打印样式指定给图形对象,并作为图形对象的打印特性,使 AutoCAD按照定义好的打印样式来打印图形。
为图形对象指定打印样式特性与指定颜色、图层、
线型等特性一样,可使用 Layer Properties Manager为图层指定打印样式特性,也可使用 Properties为对象指定打印样式的特性。为所有层指定了打印样式,当通过绘图仪或打印机打印图形时,所有层上的对象将按照定义的打印样式来打印。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材四、打印图形在前面的介绍中,我们配置了打印机,添加了新的打印样式,并为图形对象指定了打印样式,下面就要打印图形了。
打印输出的命令为 Plot,启动 Plot命令有下列 3
种方法:
下拉菜单 【 File】 Plot命令。
在 Standard工具栏上单击 Plot按钮。
在 Command:提示下,输入 Plot并回车。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材图 8-1