1
一、脚本的类型与作用二、文字脚本的编写三、制作脚本的编写四、脚本编写的答疑与提交方法
2
脚本 包括文字脚本和制作脚本。
文字脚本 用于描述教师对每一教学环节的教学设计结果 。
制作脚本 用于描述教学软件的系统结构和教学功能 。
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3
教学设计要回答的三个问题,
教学的目标是什么？（前端分析）
如何达到目标？（策略、媒体）
如何知道已经达到目标？（评价）
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4
内容：
1、前端分析 学习者分析学习内容分析学习需要分析教学环境分析
2、教学策略的制定
3、学习效果的评价
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5
在卡头部分说明课件的名称、课件的使用对象、设计者、
脚本卡的编号和编写日期。
在卡体部分概括说明课件的基本内容，课件包括的单元及其目标和知识点，教学策略设计和结构设计。
在注释部分填写对卡体内容的说明。
格式,
6
文字脚本编写举例
1
说明页
7
文字脚本编写举例 1
教学目标和教学内容分析页
8
文字脚本编写举例
1教学策略设计页
9
文字脚本编写举例
1 知识点图和流程图页
10
文字脚本编写举例 2
11
内容：
1,超文本结构设计
2,界面设计
3,交互方式设计
4,导航设计
5,媒体设计
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12
1、超文本结构设计课程的超文本组织方式需要设置“概念”和“上下文”，形成用“概念”或“上下文”连接相关的节点或点。
13
2、屏幕界面设计
屏幕界面的构成：
窗口热字菜单对话框按钮图标
14
屏幕界面设计的过程：
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15
屏幕界面设计的原则：
一致性,屏幕要有整体感简洁性,屏幕的复杂度、清晰度要与用户的能力匹配权衡性,权衡处理人机矛盾可理解性,屏幕上的元素具有可理解性自然性,考虑使用者的常用行为方式，使使用者能产生熟悉、
自然的感觉。
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16
3、交互方式设计
交互方式的设计原则简易性 减化用户的操作一致性 交互方法和操作区域要一致反馈性 对用户的操作给予反馈容错性 对可能的错误进行检测和处理图形化
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17
需求分析确定交互的要求或环境用户特性分析任务分析建立交互界面模型概要设计 任务设计环境设计详细设计 交互类型设计和交互设计屏幕显示与布局设计
交互方式设计方法
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18
4、导航策略设计
什么是导航？
常见的导航策略提供检索机制；
提供信息网络结构图；
提供联机帮助手册；
预置或预演学习路径；
记录学习路径并允许回溯；
使用电子书签、关键字和记录等；
提供学习地图，指示引导学习。
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19
导航的设计原则明确可理解完整灵敏提供咨询容易使用和操作
导航系统的设计步骤总体规划划分内容和结构确定导航进行的具体形式导航程序的实现
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20
制作脚本的格式：
制作脚本的格式与文字脚本的格式基本相同
卡体部分是最重要的部分，它包含着学习者将要在计算机的屏幕看到的细节；
卡体的注释部分，应详细地说明卡体中各种信息显示的逻辑关系。
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21
制作脚本举例
1
封面页
22
制作脚本举例
1
介绍页
23
制作脚本举例 1
第一个知识单元学习页
24
制作脚本举例 1
第二个知识单元学习页
25
制作脚本举例 1
第三个知识单元学习页
26
制作脚本举例 2
27
(1) 使用 IE浏览器，输入,http://cmet.cnu.edu.cn 进入现代教育技术中心主页，单击右下角的“虚拟学习社区”可进入首师大虚拟学习社区主页；
(2) 登录：输入用户名和密码；
1、答疑（与主管教师的一对一交流）
提问,单击学习课堂?选课（多媒体课件制作技术）?
单击教师答疑?输入问题?单击提交按钮；
查看回答,单击 学习课堂?选课?单击教师答疑?单击是否回答状态为“是”的问题，即可看到答案。
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28
2、讨论（与学员和教师一对多的交流）
(1) 单击学科论坛?选择论坛
(2) 发表文章,单击发表文章?输入新文章的标题?选择表情?输入文章内容?单击发表按钮?出现发表成功提示即可；
(3) 回复文章,单击欲回复的文章?在下面出现的输入框中选择表情?输入文章内容?单击发表按钮?出现发表成功提示即可；
(4) 搜索文章,单击搜索?输入周数 /昵称?单击搜索按钮即可。
29
3、脚本提交
(1) 从资料中心下载社区网络作业本和解压工具；
(2) 安装作业本,双击 hwkpad.zip?双击 setup.exe可自动安装
(3) 使用作业本,单击开始菜单?单击程序?虚拟社区工具
单击网络作业本；
(4) 作业提交方法 1：输入脚本内容?存盘?单击提交按钮?
输入用户名和密码?选择作业次数为 1?单击上传；
(5) 作业提交方法 2：先使用 WORD输入脚本内容，然后在作业本中单击插入菜单?选择插入 WORD文档，然后按页将 WORD中的内容拷贝、粘贴到作业本中?存盘?单击提交按钮?输入用户名和密码 …… 。
(6) 查看展示脚本,单击作业本中查看他人作业?单击优秀作业
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一、脚本的类型与作用二、文字脚本的编写三、制作脚本的编写四、脚本编写的答疑与提交方法
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脚本 包括文字脚本和制作脚本。
文字脚本 用于描述教师对每一教学环节的教学设计结果 。
制作脚本 用于描述教学软件的系统结构和教学功能 。
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3
教学设计要回答的三个问题,
教学的目标是什么？（前端分析）
如何达到目标？（策略、媒体）
如何知道已经达到目标？（评价）
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内容：
1、前端分析 学习者分析学习内容分析学习需要分析教学环境分析
2、教学策略的制定
3、学习效果的评价
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5
在卡头部分说明课件的名称、课件的使用对象、设计者、
脚本卡的编号和编写日期。
在卡体部分概括说明课件的基本内容，课件包括的单元及其目标和知识点，教学策略设计和结构设计。
在注释部分填写对卡体内容的说明。
格式,
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文字脚本编写举例
1
说明页
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文字脚本编写举例 1
教学目标和教学内容分析页
8
文字脚本编写举例
1教学策略设计页
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文字脚本编写举例
1 知识点图和流程图页
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文字脚本编写举例 2
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内容：
1,超文本结构设计
2,界面设计
3,交互方式设计
4,导航设计
5,媒体设计
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1、超文本结构设计课程的超文本组织方式需要设置“概念”和“上下文”，形成用“概念”或“上下文”连接相关的节点或点。
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2、屏幕界面设计
屏幕界面的构成：
窗口热字菜单对话框按钮图标
14
屏幕界面设计的过程：
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15
屏幕界面设计的原则：
一致性,屏幕要有整体感简洁性,屏幕的复杂度、清晰度要与用户的能力匹配权衡性,权衡处理人机矛盾可理解性,屏幕上的元素具有可理解性自然性,考虑使用者的常用行为方式，使使用者能产生熟悉、
自然的感觉。
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3、交互方式设计
交互方式的设计原则简易性 减化用户的操作一致性 交互方法和操作区域要一致反馈性 对用户的操作给予反馈容错性 对可能的错误进行检测和处理图形化
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需求分析确定交互的要求或环境用户特性分析任务分析建立交互界面模型概要设计 任务设计环境设计详细设计 交互类型设计和交互设计屏幕显示与布局设计
交互方式设计方法
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18
4、导航策略设计
什么是导航？
常见的导航策略提供检索机制；
提供信息网络结构图；
提供联机帮助手册；
预置或预演学习路径；
记录学习路径并允许回溯；
使用电子书签、关键字和记录等；
提供学习地图，指示引导学习。
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导航的设计原则明确可理解完整灵敏提供咨询容易使用和操作
导航系统的设计步骤总体规划划分内容和结构确定导航进行的具体形式导航程序的实现
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20
制作脚本的格式：
制作脚本的格式与文字脚本的格式基本相同
卡体部分是最重要的部分，它包含着学习者将要在计算机的屏幕看到的细节；
卡体的注释部分，应详细地说明卡体中各种信息显示的逻辑关系。
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制作脚本举例
1
封面页
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制作脚本举例
1
介绍页
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制作脚本举例 1
第一个知识单元学习页
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制作脚本举例 1
第二个知识单元学习页
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制作脚本举例 1
第三个知识单元学习页
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制作脚本举例 2
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(1) 使用 IE浏览器，输入,http://cmet.cnu.edu.cn 进入现代教育技术中心主页，单击右下角的“虚拟学习社区”可进入首师大虚拟学习社区主页；
(2) 登录：输入用户名和密码；
1、答疑（与主管教师的一对一交流）
提问,单击学习课堂?选课（多媒体课件制作技术）?
单击教师答疑?输入问题?单击提交按钮；
查看回答,单击 学习课堂?选课?单击教师答疑?单击是否回答状态为“是”的问题，即可看到答案。
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2、讨论（与学员和教师一对多的交流）
(1) 单击学科论坛?选择论坛
(2) 发表文章,单击发表文章?输入新文章的标题?选择表情?输入文章内容?单击发表按钮?出现发表成功提示即可；
(3) 回复文章,单击欲回复的文章?在下面出现的输入框中选择表情?输入文章内容?单击发表按钮?出现发表成功提示即可；
(4) 搜索文章,单击搜索?输入周数 /昵称?单击搜索按钮即可。
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3、脚本提交
(1) 从资料中心下载社区网络作业本和解压工具；
(2) 安装作业本,双击 hwkpad.zip?双击 setup.exe可自动安装
(3) 使用作业本,单击开始菜单?单击程序?虚拟社区工具
单击网络作业本；
(4) 作业提交方法 1：输入脚本内容?存盘?单击提交按钮?
输入用户名和密码?选择作业次数为 1?单击上传；
(5) 作业提交方法 2：先使用 WORD输入脚本内容，然后在作业本中单击插入菜单?选择插入 WORD文档，然后按页将 WORD中的内容拷贝、粘贴到作业本中?存盘?单击提交按钮?输入用户名和密码 …… 。
(6) 查看展示脚本,单击作业本中查看他人作业?单击优秀作业
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