《仪器分析》课程教学大纲（草案）
适用时数70—90学时一、编写大纲的原则和依据
依据 本大纲根据环境治理工程专业教学计划的要求，按照高等职业技术培养目标和人才规划，结合我校实际情况而编写制订。
原则 力争课程的设置适应本专业的要求，强调理论教学与实践训练并重，本大纲是教学活动的主要准则。
二、课程的性质与任务
《仪器分析》是高职高专学校环境工程专业的必修主干专业课。通过本课程的学习，使学生掌握各种仪器分析方法的基本原理、特点、适用范围和使用方法，具有应用仪器进行分析操作的基本技能。
该课程是在完成教学计划规定的公共、基础和技术基础课教学之后开设，它为以后的专题实验、毕业实习及毕业设计等教学环节奠定基础。
三、课程的基本要求
1、了解气相色谱分析法、电位分析法、伏安分析法、紫外—可见吸收光谱分析法、原子吸收光谱分析法的基本原理，各自的特点。
2、掌握气相色谱分析法、电位分析法、伏安分析法、紫外—可见吸收光谱分析法、原子吸收光谱分析法的使用方法、分析条件的选择、干扰的抑制以及适用范围。
3、了解其他仪器分析方法。
4、初步掌握常用仪器的实验操作与正确使用。
四、本课程适应的专业层次
本课程适用于三年制高职教育专科层次环境工程专业。
五、课程的基本内容
1、绪论
（1）仪器分析的概念；（2）仪器分析方法的特点；（3）仪器分析方法的分类和发展趋势。
2、气相色谱分析
（1）色谱法的分类及气相色谱仪的组成；（2）气相色谱分析的理论基础；（3）色谱柱和检测器；（4）定性分析；（5）定量分析；（6）气相色谱分析的应用。
3、电位分析法
（1）电化学分析法概要；（2）电位分析法概述；（3）电位法测定溶液的PH值；（4）参比电极和指示电极；（5）玻璃电极和膜电位；（6）离子选择性电极的选择性；（7）离子选择性电极的种类和性能；（8）离子活（浓）度的测定方法；（9）影响测定的因素；（10）电位滴定法。
4、伏安分析法
（1）极谱分析的一般过程；（2）滴汞电极；（3）扩散电流方程式—极谱电量分析；（4）半波电位——极谱定性分析；（5）干扰电流及其消除方法；（6）示波极谱法；（7）溶出伏安法。
5、紫外——可见吸收光谱法及红外吸收光谱法
（1）光学分析法概论；（2）物质对光的选择性吸收；（3）光的吸收定律；（4）分析仪器及分析方法；（5）显色反应及其影响因素；（6）光度测量误差和测量条件的选择；（7）定量分析；（8）红外吸收光谱法。
6、原子吸收光谱法
（1）原子吸收光谱法概述；（2）原子吸收法基本原理；（3）原子吸收分光光度计；（4）定量分析方法；（5）测定条件选择；（6）干扰及其抑制；（7）灵敏度、特征浓度及检测极限。
7、其他仪器分析方法简介
（1）高效液相色谱分析简介；（2）库仑分析简介；（3）原子发射光谱分析简介；（4）核磁共振波谱分析简介；（5）质谱分析简介。
六、教学时数分配
序号
内容
总时数
讲授
实验
习题课
机动
1
绪论
2
2
2
气相色谱分析
12～16
10～12
2～4
3
电位分析法
14～16
10～12
4
4
伏安分析法
14～16
10～12
4
5
紫外—可见吸收光谱分析法
16～18
12～14
4
6
原子吸收光谱分析法
12～16
10～12
2～4
7
其它仪器分析法
0～6
0～6
合 计
70～90
54～70
16～20
注：表中的时数分配可依据教学内容的选择进行适当调整。
七、课程的重点和难点
1、绪论重点：仪器分析的概念、特点和分类。
2、气相色谱分析重点：色谱法的分类，气—固色谱的分离原理，分配系数，相对保留值，塔板理论，速率理论，总分离效能指标，固定相及其选择，分离操作条件选择，定量分析方法。
难点：理论塔板数及塔板高度的计算，检测器灵敏度及最小检测量的计算，定量分析方法的计算。
3、电位分析法重点：电化学分析法的三种类型，参比电极和指示电极，膜电位，PH值的测定，离子选择性电极的选择性系数，定量分析方法。
难点：膜电位，选择性系数，离子活度的概念。
4、伏安分析法重点：残余电流，扩散电流，半波电位,，极限电流，滴汞电极，极谱定量方法，干扰电流及峰值电位，富集过程及溶出过程。
难点：扩散电流，半波电位，滴汞电极。
5、紫外—可见吸收光谱法及红外吸收光谱法重点：光学分析法的分类，吸收曲线，吸收定律，分光光度计，分析方法，显色反应，定量分析方法，光度测量误差和测量条件的选择。
难点：吸收曲线，吸收定律，显色反应，定量分析方法。
6、原子吸收光谱法重点：基态原子数与激发态原子数，共振线与吸收线，谱线轮廓与谱线变宽，积分吸收与峰值吸收，原子吸收与分光光度计，定量分析方法，测定条件的选择，灵敏度及检测极限。
难点：共振线，吸收线，积分吸收，灵敏度，检测极限。
7、其它仪器分析方法简介重点：方法的基本原理及应用。
八、实践性教学环节
1、实验实验是本课程的重要环节，它能使学生加强对各种仪器的基本原理的理解，掌握仪器的操作方法，选择实验条件，提高动手能力。
实验时数一般安排16～20学时。
2、专题实验结合实际课题，应用仪器分析手段获得相应数据。同时培养同学们分析问题、解决问题的能力。
九、教学手段和教学建议
课堂理论教学中注重重点与难点的透彻讲解，结合习题的练习、分析、讲解，巩固对基础理论的理解。加强实践环节，通过实验，使同学们对各种常用仪器的构造、性能及使用有较深的感性认识。有条件时，可使用多媒体教学课件及其它现代化教学手段。
十、参考书目和推荐教材
1、参考书目
《基础仪器分析,陆雅琴编 学术期刊出版社
《仪器分析,朱明华编 高等教育出版社
《仪器分析,朱世盛编 复旦大学出版社
《仪器分析,张 珩编 冶金工业出版社
2、推荐教材
《仪器分析,张 珩编 冶金工业出版社
适用时数70—90学时一、编写大纲的原则和依据
依据 本大纲根据环境治理工程专业教学计划的要求，按照高等职业技术培养目标和人才规划，结合我校实际情况而编写制订。
原则 力争课程的设置适应本专业的要求，强调理论教学与实践训练并重，本大纲是教学活动的主要准则。
二、课程的性质与任务
《仪器分析》是高职高专学校环境工程专业的必修主干专业课。通过本课程的学习，使学生掌握各种仪器分析方法的基本原理、特点、适用范围和使用方法，具有应用仪器进行分析操作的基本技能。
该课程是在完成教学计划规定的公共、基础和技术基础课教学之后开设，它为以后的专题实验、毕业实习及毕业设计等教学环节奠定基础。
三、课程的基本要求
1、了解气相色谱分析法、电位分析法、伏安分析法、紫外—可见吸收光谱分析法、原子吸收光谱分析法的基本原理，各自的特点。
2、掌握气相色谱分析法、电位分析法、伏安分析法、紫外—可见吸收光谱分析法、原子吸收光谱分析法的使用方法、分析条件的选择、干扰的抑制以及适用范围。
3、了解其他仪器分析方法。
4、初步掌握常用仪器的实验操作与正确使用。
四、本课程适应的专业层次
本课程适用于三年制高职教育专科层次环境工程专业。
五、课程的基本内容
1、绪论
（1）仪器分析的概念；（2）仪器分析方法的特点；（3）仪器分析方法的分类和发展趋势。
2、气相色谱分析
（1）色谱法的分类及气相色谱仪的组成；（2）气相色谱分析的理论基础；（3）色谱柱和检测器；（4）定性分析；（5）定量分析；（6）气相色谱分析的应用。
3、电位分析法
（1）电化学分析法概要；（2）电位分析法概述；（3）电位法测定溶液的PH值；（4）参比电极和指示电极；（5）玻璃电极和膜电位；（6）离子选择性电极的选择性；（7）离子选择性电极的种类和性能；（8）离子活（浓）度的测定方法；（9）影响测定的因素；（10）电位滴定法。
4、伏安分析法
（1）极谱分析的一般过程；（2）滴汞电极；（3）扩散电流方程式—极谱电量分析；（4）半波电位——极谱定性分析；（5）干扰电流及其消除方法；（6）示波极谱法；（7）溶出伏安法。
5、紫外——可见吸收光谱法及红外吸收光谱法
（1）光学分析法概论；（2）物质对光的选择性吸收；（3）光的吸收定律；（4）分析仪器及分析方法；（5）显色反应及其影响因素；（6）光度测量误差和测量条件的选择；（7）定量分析；（8）红外吸收光谱法。
6、原子吸收光谱法
（1）原子吸收光谱法概述；（2）原子吸收法基本原理；（3）原子吸收分光光度计；（4）定量分析方法；（5）测定条件选择；（6）干扰及其抑制；（7）灵敏度、特征浓度及检测极限。
7、其他仪器分析方法简介
（1）高效液相色谱分析简介；（2）库仑分析简介；（3）原子发射光谱分析简介；（4）核磁共振波谱分析简介；（5）质谱分析简介。
六、教学时数分配
序号
内容
总时数
讲授
实验
习题课
机动
1
绪论
2
2
2
气相色谱分析
12～16
10～12
2～4
3
电位分析法
14～16
10～12
4
4
伏安分析法
14～16
10～12
4
5
紫外—可见吸收光谱分析法
16～18
12～14
4
6
原子吸收光谱分析法
12～16
10～12
2～4
7
其它仪器分析法
0～6
0～6
合 计
70～90
54～70
16～20
注：表中的时数分配可依据教学内容的选择进行适当调整。
七、课程的重点和难点
1、绪论重点：仪器分析的概念、特点和分类。
2、气相色谱分析重点：色谱法的分类，气—固色谱的分离原理，分配系数，相对保留值，塔板理论，速率理论，总分离效能指标，固定相及其选择，分离操作条件选择，定量分析方法。
难点：理论塔板数及塔板高度的计算，检测器灵敏度及最小检测量的计算，定量分析方法的计算。
3、电位分析法重点：电化学分析法的三种类型，参比电极和指示电极，膜电位，PH值的测定，离子选择性电极的选择性系数，定量分析方法。
难点：膜电位，选择性系数，离子活度的概念。
4、伏安分析法重点：残余电流，扩散电流，半波电位,，极限电流，滴汞电极，极谱定量方法，干扰电流及峰值电位，富集过程及溶出过程。
难点：扩散电流，半波电位，滴汞电极。
5、紫外—可见吸收光谱法及红外吸收光谱法重点：光学分析法的分类，吸收曲线，吸收定律，分光光度计，分析方法，显色反应，定量分析方法，光度测量误差和测量条件的选择。
难点：吸收曲线，吸收定律，显色反应，定量分析方法。
6、原子吸收光谱法重点：基态原子数与激发态原子数，共振线与吸收线，谱线轮廓与谱线变宽，积分吸收与峰值吸收，原子吸收与分光光度计，定量分析方法，测定条件的选择，灵敏度及检测极限。
难点：共振线，吸收线，积分吸收，灵敏度，检测极限。
7、其它仪器分析方法简介重点：方法的基本原理及应用。
八、实践性教学环节
1、实验实验是本课程的重要环节，它能使学生加强对各种仪器的基本原理的理解，掌握仪器的操作方法，选择实验条件，提高动手能力。
实验时数一般安排16～20学时。
2、专题实验结合实际课题，应用仪器分析手段获得相应数据。同时培养同学们分析问题、解决问题的能力。
九、教学手段和教学建议
课堂理论教学中注重重点与难点的透彻讲解，结合习题的练习、分析、讲解，巩固对基础理论的理解。加强实践环节，通过实验，使同学们对各种常用仪器的构造、性能及使用有较深的感性认识。有条件时，可使用多媒体教学课件及其它现代化教学手段。
十、参考书目和推荐教材
1、参考书目
《基础仪器分析,陆雅琴编 学术期刊出版社
《仪器分析,朱明华编 高等教育出版社
《仪器分析,朱世盛编 复旦大学出版社
《仪器分析,张 珩编 冶金工业出版社
2、推荐教材
《仪器分析,张 珩编 冶金工业出版社
