● 教学目标知识目标
1.通过欣赏不同地区的景观图,领悟自然和人文的和谐美 。
2.了解以情观景的步骤和类型 。
能力目标
1.联系实际,领悟自然景观和人文景观和谐统一的自然观,并分析其中的原理
。
2.学会以情观景的技能。
德育目标
1.提高学生文化修养和审美能力 。
2.通过观赏景观,培养学生热爱祖国的情怀,
树立高尚的人生观和价值观 。
● 教学重点领悟和谐生美,学会以情观景,了解其他要求 。
● 教学难点以情观景 。
● 教学方法案例分析法,启发式教学 。
● 教学手段电化教学西双版纳的傣家竹楼 黄土高原的窑洞两处民居在景观上为什么有如此大的差异？
四、领悟自然与人文的和谐自然风景中的寺庙多建在山麓、
山谷、山间小盆地的茂林之中，造成深山藏古寺 的意境。
这也与佛教宣扬的超脱于红尘之外的思想相一致。
五台山中的寺庙
1.自然景观与人文景观融为一体四、领悟自然与人文的和谐在湖光山色的低山丘陵地区，常在小山岗的脊线上或山麓湖边修建宝塔，
用挺立的塔的形象突破地貌平缓的曲线，从而使塔成为景观中重要的构景。
大理三塔四、领悟自然与人文的和谐江南私家园林规模较小，布局精巧。建筑色彩素淡，
以 黑白 为主色调，
既迎合园主追求 闲适宁静 的心理需要，
又与水乡风光、湿润的气候特点融为一体。
江南园林
2.人文景观再现自然四、领悟自然与人文的和谐北方的皇家园林规模宏大。
建筑色彩浓重，以 红黄 为主色调，既显示出皇权的 尊荣富贵,
又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候特点相辉映。
北方园林四、领悟自然与人文的和谐 3.风俗民情西双版纳四、领悟自然与人文的和谐傣族泼水节四、领悟自然与人文的和谐蒙古族赛马
A,小浪底水利枢纽
B,黄埔港
C,五台山寺庙建筑
D、京九铁路下列最能体现自然和人文和谐统一的景观是解,C。 和谐生美，自然景观和人文景观融为一体是中国自然风景区最大的特色之一。 ABD三项虽然也是人类在自然基础上创造出来的人文景观，但它们体现的是物质文化景观，只有精神文化景观才能更加突出人文与自然的和谐统一。五台山是我国四大佛教名山之一，山上的寺庙建在山麓、山谷、山间小盆地的茂林之中，造成深山藏古寺的意境，这也与佛教宣扬超脱红尘之外的思想相一致；相反，如果把寺庙建在闹市区，则难以达到超凡脱俗的效果。
五、以情观景我国人民有寄情于山水的传统，用丰富的内心情感，去“人化自然”，或者“自然人化”，并形成了在世界文化中独树一帜的山水画和山水诗。只有以情观景，才能深入感悟自然的美。
山水画黄山迎客松阿诗玛望夫石五老峰五、以情观景不仅要通过视觉观赏，还应通过听觉、嗅觉、味觉、触觉等综合感受。许多景区都建有听泉亭、松涛亭等就是便于游人感受大自然的声音美。温泉被称为黄山风景的一绝。游人游山归来，于温泉中沐浴解乏，才会有“五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉”的感慨。呼吸芬芳清新的空气，渴饮甘泉，扶石倚松等，都能从不同的侧面体会自然美。
庐山松涛亭黄山绩溪听泉亭庐山东林寺聪明泉黄山温泉自然景观的形象美，例如山的雄、
奇、险、秀等都是抽象的概念，
需要通过想象才能感知。观赏地貌的酷似造型，只有与想象中的事物或者情景合二为一时，才会顿觉天工之巧美妙绝伦。
黄山梦笔生花身在自然，志在自然。欣赏自然景观的同时，神思游于自然之间，心随景化，情景交融，以致陶醉于自然美的王国之中。例如，“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，是畅旷景观与思接千载的情感相融而产生的审美境界。
同样“登斯楼也”，
作者的感受为什么有如此大的反差？
若夫霪雨霏霏 …… 感极而 悲 者矣至若春和景明 …… 其 喜 洋洋者矣石钟山欣赏自然景观，不仅要达到悦形、怡情的审美境界，
还应追求精神上的升华。
登山涉水可以锻炼意志，
高尚品格，净化心灵理解天人和谐。
华山以险著称。“自古华山一条路”，游人若不手扶铁链，历经无数险道，攀登这千米危崖，怎能体会出华山之险？
西岳华山
… 险！
5.山水画、山水诗要寄情山水五老峰地处庐山东南，因山的绝顶被垭口所断，分成并列的五个山峰，仰望俨若席地而坐的五位老翁，故人们便把这原出一山的五个山峰统称为“五老峰”。
解,CD。 自然美虽然是自然物的美，但它只对人而存在。人类和自然本来是同一的，人是自然的一部分，人是自然的产物。对于自然美的观赏，随观赏者的情性、阅历、境遇、年龄以及需求等因素，会产生相同或相异的感受。不管何种美的感受，都需要观赏者的“投入”，需要观赏者“化入”对象，也需要对象化入观赏者的心灵，达到物我同一、物我两忘的境界。只有审美的心境，
才能进入审美状态，才能获得充分的审美享受。
对以情观景的正确理解是
A,以情观景不能客观审视自然美
B,自然美是客观存在的，与人的情感无关
C,只有以情观景，才能深入感情自然美
D、以情观景，会使自然美在旅游者中产生相同或不同的审美结论六、景观欣赏的其他要求了解主要景点及其分布确定旅游路线了解景观形成的原理景观的美学价值或者历史文化价值避免在旅游活动中出现“有眼不识泰山”的尴尬只看景观图，不看文字说明，图中的景观给你留下什么印象？
一座普通的桥在了解相关的背景资料之后的赵州桥给你留下什么印象？
赵州桥又名安济桥，
位于河北赵县。建于隋代。为单孔石拱桥。石拱跨度大而弧形平。大石拱上两面三刀端各建两小拱，既减轻大拱及地脚的载重，又起泄洪功能。桥身巨大空灵，
稳固坚轻，寓秀美于雄伟之中，巧夺天工。其拱肩加拱的“敞肩拱”
型桥，是世界桥梁史上之首创。
设计科学、精妙，巧夺天工，具有较高的美学价值和历史文化价值赵州桥六、景观欣赏的其他要求了解景区布局结构的节奏韵律将观赏和思考结合起来保持饱满的情绪把握序幕、
发展、高潮、结束等景区，保持观赏节奏颐和园昆明湖
A,蓬莱阁“海市蜃楼”
B,钱塘江大潮
C,庐山瀑布
D、人在画中游欣赏下列景观时，怎样才能达到最佳观赏效果？
解,对于不同类型的旅游资源要想达到最佳观赏效果，
必须首先对景观的形成原因、出现时间、主要特征等作一番全面的分析了解，这样才能把握观赏时机，选择最佳位置，抓住景观特点，并以情观景，领悟自然和人文的和谐。
蓬莱阁“海市蜃楼”、钱塘江的观赏要把握观赏时机；庐山瀑布和“人在画中游”的佳境需要选择观赏位置，瀑布宜在适当距离仰视，“人在画中游”的佳境必须乘船观赏才会体会到。
旅游景观的欣赏选择观赏位置把握观赏时机抓住景观特点领悟自然与人文的和谐以情观景欣赏景观的其他要求总结与回顾设计一次旅游活动方案
A,正确选择目的地
B,合理的交通工具和线路
C,充分的物质准备
D、合理的分工组织
E、身体和心理的调整要求主要包括
--------百闻不如一见，让我们开始吧！