《普通动物学》实验教学大纲课程编号：1030201
适用专业：动物科学、动物医学总学时,22学时一、制定本课程实验大纲的依据本课程实验大纲是根据动物科学、动物医学专业本科教学计划和教学大纲的基本要求而编写。
二、本课程实验教学的作用
《普通动物学》是动物科学、动物医学、两个专业教学计划中的一门重要的专业基础课。本课程是以动物的形态结构为基础，因而对其形态和结构的观察是这门课程的主要任务，对一些代表动物的形态和结构的了解也是教学的实际需要。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准通过一系列实验课的学习，使学生能够通过观察和实际解剖来掌握一些常见类群动物的外部形态与内部结构特征、同时了解一些门类的分类情况，为后继课程如：家畜解剖学、动物生理学、寄生虫学、经济动物学及药用动物学等奠定基础。
本课程是形态学教学，是这两个专业最先开设的实验课因此在实验的过程中，要注重学生动手能力的培养和实践操作技能的训练，尤其要学会显微镜的正确使用和维护。同时，还要通过实验课的学习使得理论教学中的抽象内容更加具体化和形象化，对理论教学真正起到补充和辅助作用，也可通过实验课来验证理论课所学知识的准确性，以便使学生将实践与理论充分地结合起来，达到提高教学质量、增强教学效果的目的，也有利于全面提高学生的综合素质。
四、学时分配、教学形式第次
所属章节
内容
学时
一.
二三四五六七八九合计
绪论原生动物门扁形动物门原腔动物门环节动物门节肢动物门鱼纲 两栖纲鸟纲和哺乳纲鸟纲、哺乳纲
11次
显微镜的构造和使用（采集培养自制绿眼虫简易装片）
采集、培养、自制并观察草履虫观察华枝睾吸虫、肝片吸虫、猪带绦虫的三节片
人蛔虫和环毛蚓的比较解剖环毛蚓和人蛔虫横切观察解剖蝗虫鲤鱼和蟾蜍的比较解剖家鸡和家兔的比较解剖鸟纲、哺乳纲分类概述生物多样性观察
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本课程实验主要是形态学的观察，因此在整个教学中要突出学生的实际操作能力的培养，由教师简单介绍五、实验成绩评定课程教学的基本要求，要对学生及学校培养人才有重要的指导作用，要引导学生把主要精力应用于掌握基本理论、基本知识、基本技能和提高分析问题、解决问题的能力上，考试命题还应该尽可能包括一定比例的应用实践、创新的内容。
出题时，一定要注意试题的难易程度，难度适中，要严格结合所开出实验的具体内容，尽量不要超纲，但也要有培养学生综合能力方面的试题。
考试命题的内容必须以教学计划和教学大纲为依据，要涵盖学期课程的主要和基本内容，符合有实验考试的课程，任课教师在出题时，也要严格地按照要求去做，具体要求见《动物科技学院学生考试命题要求》中的实验部分。
实验考试的所有题签，在考前也是由教务秘书封存，等到考试时再启用。考试结束后，也由教务秘书保管，任何人不得劫留。
实验课的30分由两部分组成
1、实验表现和实验报告 10分通过对实验动物的解剖和观察，使学生掌握其基本结构组成，所以动手能力必须加强，不仅要求敢于动手操作，更要求能运用所学知识及在教师指导下，正确而科学的入手，来增强学生对知识的感性认识，充分地与实践结合，来提高学生学习的质量。
实验报告主要是绘图过程，通过对各种科目动物的解剖和观察演变到理解记忆中，通过对实验对象的绘制及回答一般性问题中，具体分析学生对知识的掌握情况，哪些内容是学生已经掌握了，哪些内容是学生掌握不确切的，并且分析其原因，找出症结之所在。
2、实验考试 20分
（1）、口试（抽签回答有关理论与实验内容） 5分小题主要是有关动物学知识理论的回答，大题则是对实验动物内部解剖过程及构造的回答简答题。这里要求学生综合分析能力比较强，学生在复习时应做好充分的准备。这里采取抽签形式，并且分组，分批不定项的更换考试题目。
（2）、操作显微镜的使用与切片观察 （抽签） 5分对于显微镜的掌握应围绕在是否会使用及是否能应用显微镜观察到需观察切片。
无脊椎动物结构的剖析 （抽签） 5分能否正确无误的解剖实验动物，正确的指出无脊椎动物的外部及内部构造，对实验动物能进行剖析。
脊椎动物结构的解剖 （抽签） 5分脊椎动物主要难点的地方是皮肤、骨骼等处，主要是由于知识点比较多，覆盖面比较广，对知识的归纳总结能力就相对要求较高，所以学生在回答时难免有遗漏。由于在讲课时，将其列为重点内容，重点讲述，所以学生在复习时，能够重点准备，成绩也比较理想。
七.参考文献
,普通动物学》实验指导 高等教育出版社
实验一 显微镜的结构及使用（2学时）
（绿眼虫的采集、培养、自制简易装片）
一、实验目的了解显微镜的基本构造，初步掌握显微镜的使用方法。并且通过学生自制简易装片进行学习使用显微镜。
二、内容
（一）观察显微镜的各部分结构。理解其基本性能。
（二）通过简易装片的观察，学习使用显微镜的方法。
三、材料与用具显微镜、原生动物装片、学生采集并培养的绿眼虫。
四、操作及观察
（一）显微镜的基本结构：光学部分和机械部分。目镜、物镜、反光镜、光圈和通光孔。
（二）显微镜的使用方法：
实验二 草履虫的采集、培养与观察（2学时）
一、实验目的通过草履虫及其他纤毛虫的观察，了解纤毛纲的主要特征并认识一些习见的种类。
二、实验内容
（一）草履虫的观察。
（二）示范：游仆虫、棘尾虫、钟虫或喇叭虫。
三、实验用品显微镜、载玻片、盖玻片、棉花、吸管、吸水纸、5%的冰醋酸。
四、实验操作及观察
（一）大草履虫的观察：为限制草履虫的迅速游动以便观察，可将少许棉花撕松，放在载玻片上，滴上草履虫的培养液，盖好盖玻片，在低倍镜下观察。如果还不能拦阻草履虫，则取吸水纸放在盖玻片的一侧，将水吸去一些（注意不要吸干），再进行观察。
实验三、华枝睾吸虫、肝片吸虫的观察（2学时）
一、实验目的
（一）通过实验了解华枝睾吸虫的中间寄主及终末寄主以及它们在寄主体内的寄生部位。
（二）研究其形态结构和生活史，借以了解吸虫纲的特征，并注意它们由于寄生生活方式，在结构上引起的变化。
二、实验内容观察华枝睾吸虫的整体装片及横切面玻片标本，注意其结构和层次。
三、实验操作及观察
（一）观察华脂睾吸虫的整体装片：
1、外部形态：体扁平，呈柳叶状，活体时半透明，淡红色，虫体后端宽于前段。前端有口，外围以肌肉质的口吸盘，距身体前端五分之一处的腹面有腹吸盘。
2、内部器官：
（1）消化系统：由口、咽、食道、盲肠组成。
（2）排泄系统：2条略弯曲而有许多分枝的管子，分枝的末端有焰细胞组成排泄管。2条排泄管会合成1条微曲的粗管，位于体后端中央，为排泄囊。排泄囊的开口，位于身体的末端。
（3）生殖系统：雌雄同体。
肝片吸虫的具体观察同上
实验四、五 人蛔虫和环毛蚓的观察与解剖（4学时）
一、实验目的本实验以人蛔虫和环毛蚓为代表，研究其形态、结构和生理，籍以了解线形动物（环节动物门）的一般特征。并观察本门其他各个重要代表的形态，了解它们之间的区别及其与人类的关系。同时，比较两门之间的差别，包括形态、结构等方面的内容，体现出一定的进化趋势，以便学生更好的掌握知识的系统性。
二、实验内容观察人蛔虫（环毛蚓）的浸制标本，区别其的前端和后端。解剖观察其内部结构；用显微镜观察蛔虫和环毛蚓的横切面玻片标本；观察并示范动物；做作业。
三、实验材料与仪器用人蛔虫和环毛蚓作材料，也可用猪蛔虫或马蛔虫代替人蛔虫。可与医院、屠宰场、养猪场、养马场以及肉类工厂等单位联系，取得实验用材料，并制成横切面玻片标本仪器：放大镜、显微镜、蜡盘、尖头镊、解剖剪、解剖针、大头针等。
四、实验操作与观察
蛔虫
（一）外型观察：取雌雄蛔虫置蜡盘中，分别观察其形态身体上有很多细的条纹，表面有角质膜，全身光滑，前端的开口是口，口的背侧有1个背唇，腹侧有2个腹唇，各唇上均有乳突，背唇上有2个，腹唇上各有1个。在腹面的前端，离腹唇2毫米处有1个排泄孔。肛门开口于腹部的后面。雄虫较粗大，腹面后端不弯曲，肛门开口于腹面近体的末端；生殖孔开口在腹面的前端约身体1/3处。
（二）内部解剖：取雌、雄虫置蜡盘中，从身体背部略偏背中线的地方剪开，用镊子拉开两侧的体壁，用大头针将蛔虫钉在蜡盘中，略加水，以免虫体干燥，便于观察。
1、体线：背、腹面的正中各有一条背线和腹线。
2、消化系统：有口、咽、肠及肛门组成。
3、排泄系统：有两条排泄管位于侧线中。
4、神经系统：有围绕咽的神经环以及从神经环上通出的前、后各6条神经。
5、生殖系统：雌雄异体。
（三）体壁：取蛔虫横切面玻片标本，在低倍镜下观察并绘图。
1、角质膜：身体表面的一层膜。
2、表皮层：位于角质膜内侧。
3、体线：表皮层向内生长的4个纵行体线，即背、腹线及侧线。
4、肌肉层：四条体线将体壁分隔为4个间隙，每个间隙内由许多纵肌细胞组成较厚的肌肉层，每个纵肌细胞分为以下两部分，外面为收缩部，里面为原生质部。
5、肠：横切面的正中，有一扁圆的管子即肠。
6、原体腔：肠与体壁之间的空隙。
7、卵巢、输卵管和子宫：在原体腔中可见形似车轮的卵巢中心称轴，周围有辐射状排列的卵原细胞。比卵巢略大的圆形物为输卵管，比输卵管还大一些的圆形切面为子宫。
环毛蚓
（一）外形观察：置环毛蚓于蜡盘上，观察其外部形态。
1、外形：圆长，由环节组成，环节之间有节间沟，各节中央环上有一圈刚毛，身体可分为背、腹面及前、后端。
2、前端：在第XIV-XVI节有棕红色隆肿的环带即前端。
3、后端：无环带的一端为后端，末端的开口为肛门。
4、背侧和腹侧
（二）内部解剖：置蚯蚓于蜡盘上，用解剖剪在其身体背面略偏背中线处，从肛门剪到口。
1、隔膜：在体腔中相当于外面节间沟处的一层膜即隔膜。
2、消化系统：分为口腔、咽、食道、嗉囊、砂囊、胃、肠。
3、循环系统：闭管式。
4、生殖系统：雌雄同体。
5、神经系统：分为脑、围咽神经、咽下神经节、腹神经索。
实验六 解剖并观察蝗虫一、实验目的通过对蝗虫的外形观察及内部解剖，了解昆虫的一般特性。
二、实验内容飞蝗的外形观察与内部解剖。
三、实验材料与用具活飞蝗或其液浸标本。解剖器、解剖镜。
四、实验操作与观察
（一）飞蝗的外形：飞蝗的一般体呈黄褐色，体形较粗大，可明显分为头、胸、腹三部。
1、头部：卵圆形，以略收缩的膜质颈与胸节相连。头的上方为钝圆的头顶；前方为略成方形的额，额下连一长方形的唇基；复眼以下的两侧部叫颊。头部尚有下列构造：
（1）复眼：一对，卵圆形，棕褐色，位于头部两侧。
（2）单眼：3个，1个在额的中央，2个分别在两复眼内侧上方。单眼形小，浅黄色。
（3）触角：1对，位于复眼内侧的前方，细长呈细丝状，由柄节、梗节及鞭节组成；鞭节又分为许多压节。
（4）口器：咀嚼式。
2、胸部：由前胸、中胸和后胸3节组成。
（1）外骨骼：为几丁质，可分为背板、腹板和侧板。
腹板：前胸腹板呈长方形，较小，中有一横弧线；中，后胸腹板和后胸背板下方，呈方形，表面有沟，可分为若干小骨片。
（2）附肢：胸部各节依次着生前足、中足和后足各一对。没足分为基节、转节、腿节、胫节、附节和前附节。
（3）翅：；两对，有暗色斑纹，各翅贯穿翅脉。前翅革质，形长而狭，休息时覆盖在背上，称为复翅。
3、腹部：由11个体节组成。
（二）内部解剖：
1、循环系统：血管、心脏
2：呼吸系统：气门、气管
3：生殖系统：生殖腺，副性腺、生殖导管等。
4、神经系统：脑、腹神经索等
5、消化系统：口、咽、食道、嗉囊、前胃、肠盲囊、胃、回肠、结肠、直肠、肛门。
实验七 鱼和蟾蜍的解剖（3学时）
一、实验目的通过对鲤鱼和蟾蜍的骨骼系统与内脏器官的解剖与观察，了解一般硬骨鱼类和蟾蜍的骨骼与内脏的主要构造。通过综合比较，由学生得出两者的不同，比较出进化趋势。找出两栖类对陆地环境的初步适应性和不完善性。
二、实验内容鲤鱼和蟾蜍内脏的解剖与观察。
三、实验材料制作好的鲤鱼和蟾蜍骨骼标本，活鲤鱼，或蟾蜍。解剖盘、剪、镊子等。
四、实验操作与观察
（一）鲤鱼的内脏取一活鲤鱼放在解剖盘上，使腹部向上，用解剖剪从肛门向前剪开，沿腹中线经腹鳍中间剪到下颌之后，再使鱼侧卧，左侧向上，自肛门前的开口向背方剪开，沿脊柱下方剪至鳃盖后缘，再沿鳃盖后缘剪到胸鳍之前，除去左侧体壁，即可观察。鲤鱼的内脏包括消化系统、呼吸系统、排泄系统和循环系统的一部分。
1、消化系统：包括由口腔、咽、食道和肠组成的消化腺以及由肝胰脏、胆囊组成的消化腺。
（1）口腔：剪去鳃盖及一部分上颌，可见口腔由上下颌合成，颌无齿，口腔背壁由厚的肌肉组成，表面有黏膜，腔底后半部有一不能移动的三角形舌。
（2）咽：口腔后，左右两侧是鳃裂，咽齿即位于此。
（3）食道：咽的后方，很短。
（4）肠：接于咽后，后部为大肠，最后一部分叫直肠，后接肛门。
2、呼吸系统：主要是鳃。
分为鳃盖膜、鳃弓、鳃片、鳃耙、鳔。
3、泄殖系统：包括由肾脏、输尿管、膀胱组成的泌尿器官和由精巢、输精管或卵巢、输卵管组成的生殖器官。
4、循环系统：小心地剪开围心腔，可见心脏是由静脉窦、心房、心室组成；再观察鳃部动脉，可见动脉球、腹大动脉、入鳃动脉和出鳃动脉。
(1).静脉窦：心房和心室后侧的暗红色长囊，背侧为古维尔氏管，前壁与心房相通。
(2).心房：位于静脉窦的前方，呈暗红色的薄囊状。
(3).心室：在心房前方，淡红色，倒圆锥形，壁很厚，收缩能力强。
(4).动脉球：紧接在心室的前面，为腹大动脉基部的膨大部分，呈圆锥形，壁厚，白色。
(5).腹大动脉：自动脉球向前发出的一条相当粗大的血管，位于左右鳃的腹面中央。
(6).入鳃动脉：由腹大动脉两侧分出的成对分支，共4对，分别进入鳃弓。
(7).出鳃动脉：与入鳃动脉相对应，在副蝶骨、前耳骨及外枕骨的底叶可看到。
(8).脾脏：位于小肠前部背面，体积较大，细长，色深红。
（二）蟾蜍的内脏消化系统：蛙的消化系统由 消化道极其附属的消化腺组成，消化道包括口腔、食道、胃、肠和泄殖腔等；消化腺包括肝脏和胰脏。
用解剖针从蛙的头部后端，略与眼呈三角形的地方刺进延脑部分，将蛙处死。然后将蛙腹面向上，放在解剖盘内，用剪刀沿腹壁中线梢偏左侧剪开腹壁，向前剪至肩带，向两下侧拉开体壁，用大头针将其固定。
1、口腔：用剪刀剪开蛙的口角，使口张大，令口腔全部露出，可观察到。
齿：沿上颌边缘有一行尖锐的牙齿，即颌齿；在口盖的前方有两丛细齿，为犁齿。（蟾蜍无齿）。
内鼻孔：为口腔顶壁前方外侧的1对椭圆形的孔，与外鼻孔相通。
耳咽管孔：口咽腔的后端，颌角的附近的1对大孔，与中耳相通。
喉门：为下颌的后部，口腔后方的1条纵裂缝。
食道开口：咽的字藕节皮部位是食管的进口，与咽腔之间无明显界限。
声囊孔：在多数种类雄蛙的口腔底部、耳咽管稍前方，有1对小孔即声囊孔。
舌：软厚多肉，扁圆而黏液。位于口腔底部，前端固有于下颌上。后端游离，呈叉状，能翻出口外捕捉食物。
2、食道：很短，开口与喉的背面，下端与胃相连。
3、胃：位于体的左侧，形稍弯曲，前端稍粗，后端梢细，有一明显的紧缩部分，即幽门，为胃与小肠的交界处。
4、肠：蛙的肠分为小肠与大肠。
5、泄殖腔：较大肠短小，为汇纳肛门、输尿管和输卵管的管道。泄殖腔的腹面有膀胱开口。
6、肝脏：位于胸腹腔的前端呈红褐色，由较大的左右二叶和较小的中叶组成。
7、胰脏：为一条不规则的淡红色或黄白色的管状腺，在胃与肠之间。把肝、胃和十二指肠翻折过来指向前方，即可看到胰脏的背面。
呼吸系统成蛙为肺皮呼吸。肺呼吸的器官有鼻腔、口腔、喉气管室和肺。
泄殖系统：
蛙为雌雄异体，观察时可互换不同性别的解剖材料。
1、雄性泄殖系统：包括1对肾脏，1对输尿管和精巢、脂肪体等。
2、雌性泄殖系统：与雄性相似；但其输尿管只做输送尿液之用。生殖系统包括1对卵巢，1对输卵管和子宫。
循环系统蛙的循环系统可包括血液、心脏、动脉和静脉以及淋巴系统。
1、心脏：位于体腔的前端，肝的腹面，被包围在具有两层囊壁的围心囊中，与体腔完全隔离，由下列几部分组成。
（1）心室
（2）心房
（3）动脉圆锥：
（4）静脉窦：
2、动脉：起自动脉圆锥前方的动脉干，，其前端分别为左右两枝，分别组成颈动脉弓、体动脉弓、肺皮动脉弓。
（1）颈动脉弓：为内面的1枝，前行不远，即氛围外颈动脉和内颈动脉。
（2）体动脉弓：先伸向外放，再环绕食道而转向背面，伸展到肾脏的前端，两动脉弓相遇，构成背大动脉，向后越过肾脏不远，又分为2枝，分别进入后肢。
3、静脉：由肺静脉和体静脉组成。可分为肺静脉、腔静脉和门静脉三组来观察。
实验八 家鸡和家兔的解剖（3学时）
一、实验目的通过内部解剖，学习解剖鸟和兽类的基本方法，掌握鸟类和兔类消化、呼吸、循环和泌尿系统的基本特征。同时通过学生的比较解剖，讨论，分析得出两者的不同，找出进化的特征。
二、实验内容家鸡和家兔的解剖三、实验材料与用具活家鸡、家兔，乙醚，钟形罩、棉花、解剖盘、骨剪、剪刀和镊子等。
四、实验操作与观察
（一）家鸡的内部解剖解剖标本之前，先观察家鸡呈纺锤状的躯体。全身分为头、颈、躯干、尾和附肢5部分。头前端有喙，上喙基部的皮肤隆起叫蜡膜。蜡膜下方为外鼻孔。眼具有活动的眼睑及半透明的瞬膜。眼后有被羽毛遮盖的外耳孔。前肢特化为翼。
1、消化系统口腔：剪开口角进行观察。上下颌的外缘生有角质喙。舌位于口腔内，前端呈箭头状。在口腔顶部的两个纵走的黏膜褶壁中间有内鼻孔。口腔后部为咽部。
食道：沿颈的腹面左侧下行，在颈的基部膨大成为嗉囊。
胃：鸡的胃由腺胃和肌胃组成。
十二指肠：在前胃和肌胃的交界处，呈U形弯曲。
小肠：细长，盘曲于腹腔内，最后与短的直肠连接。
直肠：短而直，末端开口于泄殖腔。其与小肠的交界处，有一对豆状的盲肠。鸟类的大肠较短，不能贮存粪便。
2、呼吸系统：由外鼻孔、内鼻孔、喉、气管、肺及气囊组成。、
3、循环系统：心脏位于躯体的中线上，体积很大。从心脏的背侧和外侧除去心包膜，可见心脏被脂肪带分隔成前后两部分。从实验看来鸡的心脏体积很大，并分为四室，静脉窦退化，体动脉弓只留下右侧的一支。因而动、静脉血完全分开，建立了完善的双循环。
4、排泄系统：包括肾脏、输尿管、泄殖腔。
5、生殖系统：
::雄性：具有成对的白色睾丸。从睾丸中伸出输精管，与输尿管平行进入泄殖腔。
:雌性：右侧卵巢退化。左侧卵巢内充满卵泡。有发达的输卵管。
（二）、家兔的内部解剖
1、唾液腺：
2、口腔：
3、咽部：
4、喉头、气管、和肺：
5、消化管和消化腺：
6、循环系统：
静脉系统：围心腔位于胸腔中央。剪开围心腔，观察心脏及其周围的血管。心脏肌肉壁最厚的是心室，心室上面的两侧为心房。
动脉系统：将一侧的前大静脉结扎起来，然后剪断；去掉脂肪以便观察心脏附近的大血管。
7、排泄系统：肾脏为紫红色的豆状结构。 位于腹腔背面，以系膜紧紧地联接在体壁上。由白色的输尿管连于膀胱。肾脏前方有一小圆形的肾上腺(内分泌腺)。尿经膀胱通连尿道(雄鼠尿道大部在阴茎内)，直接开口于体外。剪下—侧肾脏，沿侧面剖开，用水冲洗后观察：外周部分为皮质部，内部有辐射状纹理的部分为髓质部。肾中央的空腔为肾盂。从髓质部有乳头状突起伸入肾盂。尿即经肾乳头汇入肾盂，再经输尿管入膀胱背侧。
8、生殖系统：雌雄标本可于解剖之后，交互观察。
雄性生殖系统：睾丸(精巢)为1对白色的豆状物。大白鼠的睾丸在繁殖期下降到阴囊中；非繁殖期则缩入腹腔内。阴囊以鼠蹊管孔通腹腔。在睾丸端部的盘旋管状构造为副睾。由副睾伸出的白色管即为输精管。输精管经膀胱后面进入阴茎而通体外。在输精管与膀胱交界处的腹面，有1对鸡冠状的精囊腺。横切阴茎，可见位于中央的尿道，尿道周围有两个富于血管的海绵体。
雌性生殖系统：在肾脏上方的紫黄色带有颗粒状突起的腺体为卵巢。卵巢外侧各有一条细的输卵管。输卵管藉端部的喇叭口开口于腹腔。输卵管下端膨大部分为子宫。有的标本可见子宫内有小胚胎或已被吸收的“子宫斑”(紫色斑点)。两侧子宫结合成“V”字形，经阴道开口于体外。
雄性与雌性的肛门、尿道和生殖孔的开口各有何不同?
适用专业：动物科学、动物医学总学时,22学时一、制定本课程实验大纲的依据本课程实验大纲是根据动物科学、动物医学专业本科教学计划和教学大纲的基本要求而编写。
二、本课程实验教学的作用
《普通动物学》是动物科学、动物医学、两个专业教学计划中的一门重要的专业基础课。本课程是以动物的形态结构为基础，因而对其形态和结构的观察是这门课程的主要任务，对一些代表动物的形态和结构的了解也是教学的实际需要。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准通过一系列实验课的学习，使学生能够通过观察和实际解剖来掌握一些常见类群动物的外部形态与内部结构特征、同时了解一些门类的分类情况，为后继课程如：家畜解剖学、动物生理学、寄生虫学、经济动物学及药用动物学等奠定基础。
本课程是形态学教学，是这两个专业最先开设的实验课因此在实验的过程中，要注重学生动手能力的培养和实践操作技能的训练，尤其要学会显微镜的正确使用和维护。同时，还要通过实验课的学习使得理论教学中的抽象内容更加具体化和形象化，对理论教学真正起到补充和辅助作用，也可通过实验课来验证理论课所学知识的准确性，以便使学生将实践与理论充分地结合起来，达到提高教学质量、增强教学效果的目的，也有利于全面提高学生的综合素质。
四、学时分配、教学形式第次
所属章节
内容
学时
一.
二三四五六七八九合计
绪论原生动物门扁形动物门原腔动物门环节动物门节肢动物门鱼纲 两栖纲鸟纲和哺乳纲鸟纲、哺乳纲
11次
显微镜的构造和使用（采集培养自制绿眼虫简易装片）
采集、培养、自制并观察草履虫观察华枝睾吸虫、肝片吸虫、猪带绦虫的三节片
人蛔虫和环毛蚓的比较解剖环毛蚓和人蛔虫横切观察解剖蝗虫鲤鱼和蟾蜍的比较解剖家鸡和家兔的比较解剖鸟纲、哺乳纲分类概述生物多样性观察
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本课程实验主要是形态学的观察，因此在整个教学中要突出学生的实际操作能力的培养，由教师简单介绍五、实验成绩评定课程教学的基本要求，要对学生及学校培养人才有重要的指导作用，要引导学生把主要精力应用于掌握基本理论、基本知识、基本技能和提高分析问题、解决问题的能力上，考试命题还应该尽可能包括一定比例的应用实践、创新的内容。
出题时，一定要注意试题的难易程度，难度适中，要严格结合所开出实验的具体内容，尽量不要超纲，但也要有培养学生综合能力方面的试题。
考试命题的内容必须以教学计划和教学大纲为依据，要涵盖学期课程的主要和基本内容，符合有实验考试的课程，任课教师在出题时，也要严格地按照要求去做，具体要求见《动物科技学院学生考试命题要求》中的实验部分。
实验考试的所有题签，在考前也是由教务秘书封存，等到考试时再启用。考试结束后，也由教务秘书保管，任何人不得劫留。
实验课的30分由两部分组成
1、实验表现和实验报告 10分通过对实验动物的解剖和观察，使学生掌握其基本结构组成，所以动手能力必须加强，不仅要求敢于动手操作，更要求能运用所学知识及在教师指导下，正确而科学的入手，来增强学生对知识的感性认识，充分地与实践结合，来提高学生学习的质量。
实验报告主要是绘图过程，通过对各种科目动物的解剖和观察演变到理解记忆中，通过对实验对象的绘制及回答一般性问题中，具体分析学生对知识的掌握情况，哪些内容是学生已经掌握了，哪些内容是学生掌握不确切的，并且分析其原因，找出症结之所在。
2、实验考试 20分
（1）、口试（抽签回答有关理论与实验内容） 5分小题主要是有关动物学知识理论的回答，大题则是对实验动物内部解剖过程及构造的回答简答题。这里要求学生综合分析能力比较强，学生在复习时应做好充分的准备。这里采取抽签形式，并且分组，分批不定项的更换考试题目。
（2）、操作显微镜的使用与切片观察 （抽签） 5分对于显微镜的掌握应围绕在是否会使用及是否能应用显微镜观察到需观察切片。
无脊椎动物结构的剖析 （抽签） 5分能否正确无误的解剖实验动物，正确的指出无脊椎动物的外部及内部构造，对实验动物能进行剖析。
脊椎动物结构的解剖 （抽签） 5分脊椎动物主要难点的地方是皮肤、骨骼等处，主要是由于知识点比较多，覆盖面比较广，对知识的归纳总结能力就相对要求较高，所以学生在回答时难免有遗漏。由于在讲课时，将其列为重点内容，重点讲述，所以学生在复习时，能够重点准备，成绩也比较理想。
七.参考文献
,普通动物学》实验指导 高等教育出版社
实验一 显微镜的结构及使用（2学时）
（绿眼虫的采集、培养、自制简易装片）
一、实验目的了解显微镜的基本构造，初步掌握显微镜的使用方法。并且通过学生自制简易装片进行学习使用显微镜。
二、内容
（一）观察显微镜的各部分结构。理解其基本性能。
（二）通过简易装片的观察，学习使用显微镜的方法。
三、材料与用具显微镜、原生动物装片、学生采集并培养的绿眼虫。
四、操作及观察
（一）显微镜的基本结构：光学部分和机械部分。目镜、物镜、反光镜、光圈和通光孔。
（二）显微镜的使用方法：
实验二 草履虫的采集、培养与观察（2学时）
一、实验目的通过草履虫及其他纤毛虫的观察，了解纤毛纲的主要特征并认识一些习见的种类。
二、实验内容
（一）草履虫的观察。
（二）示范：游仆虫、棘尾虫、钟虫或喇叭虫。
三、实验用品显微镜、载玻片、盖玻片、棉花、吸管、吸水纸、5%的冰醋酸。
四、实验操作及观察
（一）大草履虫的观察：为限制草履虫的迅速游动以便观察，可将少许棉花撕松，放在载玻片上，滴上草履虫的培养液，盖好盖玻片，在低倍镜下观察。如果还不能拦阻草履虫，则取吸水纸放在盖玻片的一侧，将水吸去一些（注意不要吸干），再进行观察。
实验三、华枝睾吸虫、肝片吸虫的观察（2学时）
一、实验目的
（一）通过实验了解华枝睾吸虫的中间寄主及终末寄主以及它们在寄主体内的寄生部位。
（二）研究其形态结构和生活史，借以了解吸虫纲的特征，并注意它们由于寄生生活方式，在结构上引起的变化。
二、实验内容观察华枝睾吸虫的整体装片及横切面玻片标本，注意其结构和层次。
三、实验操作及观察
（一）观察华脂睾吸虫的整体装片：
1、外部形态：体扁平，呈柳叶状，活体时半透明，淡红色，虫体后端宽于前段。前端有口，外围以肌肉质的口吸盘，距身体前端五分之一处的腹面有腹吸盘。
2、内部器官：
（1）消化系统：由口、咽、食道、盲肠组成。
（2）排泄系统：2条略弯曲而有许多分枝的管子，分枝的末端有焰细胞组成排泄管。2条排泄管会合成1条微曲的粗管，位于体后端中央，为排泄囊。排泄囊的开口，位于身体的末端。
（3）生殖系统：雌雄同体。
肝片吸虫的具体观察同上
实验四、五 人蛔虫和环毛蚓的观察与解剖（4学时）
一、实验目的本实验以人蛔虫和环毛蚓为代表，研究其形态、结构和生理，籍以了解线形动物（环节动物门）的一般特征。并观察本门其他各个重要代表的形态，了解它们之间的区别及其与人类的关系。同时，比较两门之间的差别，包括形态、结构等方面的内容，体现出一定的进化趋势，以便学生更好的掌握知识的系统性。
二、实验内容观察人蛔虫（环毛蚓）的浸制标本，区别其的前端和后端。解剖观察其内部结构；用显微镜观察蛔虫和环毛蚓的横切面玻片标本；观察并示范动物；做作业。
三、实验材料与仪器用人蛔虫和环毛蚓作材料，也可用猪蛔虫或马蛔虫代替人蛔虫。可与医院、屠宰场、养猪场、养马场以及肉类工厂等单位联系，取得实验用材料，并制成横切面玻片标本仪器：放大镜、显微镜、蜡盘、尖头镊、解剖剪、解剖针、大头针等。
四、实验操作与观察
蛔虫
（一）外型观察：取雌雄蛔虫置蜡盘中，分别观察其形态身体上有很多细的条纹，表面有角质膜，全身光滑，前端的开口是口，口的背侧有1个背唇，腹侧有2个腹唇，各唇上均有乳突，背唇上有2个，腹唇上各有1个。在腹面的前端，离腹唇2毫米处有1个排泄孔。肛门开口于腹部的后面。雄虫较粗大，腹面后端不弯曲，肛门开口于腹面近体的末端；生殖孔开口在腹面的前端约身体1/3处。
（二）内部解剖：取雌、雄虫置蜡盘中，从身体背部略偏背中线的地方剪开，用镊子拉开两侧的体壁，用大头针将蛔虫钉在蜡盘中，略加水，以免虫体干燥，便于观察。
1、体线：背、腹面的正中各有一条背线和腹线。
2、消化系统：有口、咽、肠及肛门组成。
3、排泄系统：有两条排泄管位于侧线中。
4、神经系统：有围绕咽的神经环以及从神经环上通出的前、后各6条神经。
5、生殖系统：雌雄异体。
（三）体壁：取蛔虫横切面玻片标本，在低倍镜下观察并绘图。
1、角质膜：身体表面的一层膜。
2、表皮层：位于角质膜内侧。
3、体线：表皮层向内生长的4个纵行体线，即背、腹线及侧线。
4、肌肉层：四条体线将体壁分隔为4个间隙，每个间隙内由许多纵肌细胞组成较厚的肌肉层，每个纵肌细胞分为以下两部分，外面为收缩部，里面为原生质部。
5、肠：横切面的正中，有一扁圆的管子即肠。
6、原体腔：肠与体壁之间的空隙。
7、卵巢、输卵管和子宫：在原体腔中可见形似车轮的卵巢中心称轴，周围有辐射状排列的卵原细胞。比卵巢略大的圆形物为输卵管，比输卵管还大一些的圆形切面为子宫。
环毛蚓
（一）外形观察：置环毛蚓于蜡盘上，观察其外部形态。
1、外形：圆长，由环节组成，环节之间有节间沟，各节中央环上有一圈刚毛，身体可分为背、腹面及前、后端。
2、前端：在第XIV-XVI节有棕红色隆肿的环带即前端。
3、后端：无环带的一端为后端，末端的开口为肛门。
4、背侧和腹侧
（二）内部解剖：置蚯蚓于蜡盘上，用解剖剪在其身体背面略偏背中线处，从肛门剪到口。
1、隔膜：在体腔中相当于外面节间沟处的一层膜即隔膜。
2、消化系统：分为口腔、咽、食道、嗉囊、砂囊、胃、肠。
3、循环系统：闭管式。
4、生殖系统：雌雄同体。
5、神经系统：分为脑、围咽神经、咽下神经节、腹神经索。
实验六 解剖并观察蝗虫一、实验目的通过对蝗虫的外形观察及内部解剖，了解昆虫的一般特性。
二、实验内容飞蝗的外形观察与内部解剖。
三、实验材料与用具活飞蝗或其液浸标本。解剖器、解剖镜。
四、实验操作与观察
（一）飞蝗的外形：飞蝗的一般体呈黄褐色，体形较粗大，可明显分为头、胸、腹三部。
1、头部：卵圆形，以略收缩的膜质颈与胸节相连。头的上方为钝圆的头顶；前方为略成方形的额，额下连一长方形的唇基；复眼以下的两侧部叫颊。头部尚有下列构造：
（1）复眼：一对，卵圆形，棕褐色，位于头部两侧。
（2）单眼：3个，1个在额的中央，2个分别在两复眼内侧上方。单眼形小，浅黄色。
（3）触角：1对，位于复眼内侧的前方，细长呈细丝状，由柄节、梗节及鞭节组成；鞭节又分为许多压节。
（4）口器：咀嚼式。
2、胸部：由前胸、中胸和后胸3节组成。
（1）外骨骼：为几丁质，可分为背板、腹板和侧板。
腹板：前胸腹板呈长方形，较小，中有一横弧线；中，后胸腹板和后胸背板下方，呈方形，表面有沟，可分为若干小骨片。
（2）附肢：胸部各节依次着生前足、中足和后足各一对。没足分为基节、转节、腿节、胫节、附节和前附节。
（3）翅：；两对，有暗色斑纹，各翅贯穿翅脉。前翅革质，形长而狭，休息时覆盖在背上，称为复翅。
3、腹部：由11个体节组成。
（二）内部解剖：
1、循环系统：血管、心脏
2：呼吸系统：气门、气管
3：生殖系统：生殖腺，副性腺、生殖导管等。
4、神经系统：脑、腹神经索等
5、消化系统：口、咽、食道、嗉囊、前胃、肠盲囊、胃、回肠、结肠、直肠、肛门。
实验七 鱼和蟾蜍的解剖（3学时）
一、实验目的通过对鲤鱼和蟾蜍的骨骼系统与内脏器官的解剖与观察，了解一般硬骨鱼类和蟾蜍的骨骼与内脏的主要构造。通过综合比较，由学生得出两者的不同，比较出进化趋势。找出两栖类对陆地环境的初步适应性和不完善性。
二、实验内容鲤鱼和蟾蜍内脏的解剖与观察。
三、实验材料制作好的鲤鱼和蟾蜍骨骼标本，活鲤鱼，或蟾蜍。解剖盘、剪、镊子等。
四、实验操作与观察
（一）鲤鱼的内脏取一活鲤鱼放在解剖盘上，使腹部向上，用解剖剪从肛门向前剪开，沿腹中线经腹鳍中间剪到下颌之后，再使鱼侧卧，左侧向上，自肛门前的开口向背方剪开，沿脊柱下方剪至鳃盖后缘，再沿鳃盖后缘剪到胸鳍之前，除去左侧体壁，即可观察。鲤鱼的内脏包括消化系统、呼吸系统、排泄系统和循环系统的一部分。
1、消化系统：包括由口腔、咽、食道和肠组成的消化腺以及由肝胰脏、胆囊组成的消化腺。
（1）口腔：剪去鳃盖及一部分上颌，可见口腔由上下颌合成，颌无齿，口腔背壁由厚的肌肉组成，表面有黏膜，腔底后半部有一不能移动的三角形舌。
（2）咽：口腔后，左右两侧是鳃裂，咽齿即位于此。
（3）食道：咽的后方，很短。
（4）肠：接于咽后，后部为大肠，最后一部分叫直肠，后接肛门。
2、呼吸系统：主要是鳃。
分为鳃盖膜、鳃弓、鳃片、鳃耙、鳔。
3、泄殖系统：包括由肾脏、输尿管、膀胱组成的泌尿器官和由精巢、输精管或卵巢、输卵管组成的生殖器官。
4、循环系统：小心地剪开围心腔，可见心脏是由静脉窦、心房、心室组成；再观察鳃部动脉，可见动脉球、腹大动脉、入鳃动脉和出鳃动脉。
(1).静脉窦：心房和心室后侧的暗红色长囊，背侧为古维尔氏管，前壁与心房相通。
(2).心房：位于静脉窦的前方，呈暗红色的薄囊状。
(3).心室：在心房前方，淡红色，倒圆锥形，壁很厚，收缩能力强。
(4).动脉球：紧接在心室的前面，为腹大动脉基部的膨大部分，呈圆锥形，壁厚，白色。
(5).腹大动脉：自动脉球向前发出的一条相当粗大的血管，位于左右鳃的腹面中央。
(6).入鳃动脉：由腹大动脉两侧分出的成对分支，共4对，分别进入鳃弓。
(7).出鳃动脉：与入鳃动脉相对应，在副蝶骨、前耳骨及外枕骨的底叶可看到。
(8).脾脏：位于小肠前部背面，体积较大，细长，色深红。
（二）蟾蜍的内脏消化系统：蛙的消化系统由 消化道极其附属的消化腺组成，消化道包括口腔、食道、胃、肠和泄殖腔等；消化腺包括肝脏和胰脏。
用解剖针从蛙的头部后端，略与眼呈三角形的地方刺进延脑部分，将蛙处死。然后将蛙腹面向上，放在解剖盘内，用剪刀沿腹壁中线梢偏左侧剪开腹壁，向前剪至肩带，向两下侧拉开体壁，用大头针将其固定。
1、口腔：用剪刀剪开蛙的口角，使口张大，令口腔全部露出，可观察到。
齿：沿上颌边缘有一行尖锐的牙齿，即颌齿；在口盖的前方有两丛细齿，为犁齿。（蟾蜍无齿）。
内鼻孔：为口腔顶壁前方外侧的1对椭圆形的孔，与外鼻孔相通。
耳咽管孔：口咽腔的后端，颌角的附近的1对大孔，与中耳相通。
喉门：为下颌的后部，口腔后方的1条纵裂缝。
食道开口：咽的字藕节皮部位是食管的进口，与咽腔之间无明显界限。
声囊孔：在多数种类雄蛙的口腔底部、耳咽管稍前方，有1对小孔即声囊孔。
舌：软厚多肉，扁圆而黏液。位于口腔底部，前端固有于下颌上。后端游离，呈叉状，能翻出口外捕捉食物。
2、食道：很短，开口与喉的背面，下端与胃相连。
3、胃：位于体的左侧，形稍弯曲，前端稍粗，后端梢细，有一明显的紧缩部分，即幽门，为胃与小肠的交界处。
4、肠：蛙的肠分为小肠与大肠。
5、泄殖腔：较大肠短小，为汇纳肛门、输尿管和输卵管的管道。泄殖腔的腹面有膀胱开口。
6、肝脏：位于胸腹腔的前端呈红褐色，由较大的左右二叶和较小的中叶组成。
7、胰脏：为一条不规则的淡红色或黄白色的管状腺，在胃与肠之间。把肝、胃和十二指肠翻折过来指向前方，即可看到胰脏的背面。
呼吸系统成蛙为肺皮呼吸。肺呼吸的器官有鼻腔、口腔、喉气管室和肺。
泄殖系统：
蛙为雌雄异体，观察时可互换不同性别的解剖材料。
1、雄性泄殖系统：包括1对肾脏，1对输尿管和精巢、脂肪体等。
2、雌性泄殖系统：与雄性相似；但其输尿管只做输送尿液之用。生殖系统包括1对卵巢，1对输卵管和子宫。
循环系统蛙的循环系统可包括血液、心脏、动脉和静脉以及淋巴系统。
1、心脏：位于体腔的前端，肝的腹面，被包围在具有两层囊壁的围心囊中，与体腔完全隔离，由下列几部分组成。
（1）心室
（2）心房
（3）动脉圆锥：
（4）静脉窦：
2、动脉：起自动脉圆锥前方的动脉干，，其前端分别为左右两枝，分别组成颈动脉弓、体动脉弓、肺皮动脉弓。
（1）颈动脉弓：为内面的1枝，前行不远，即氛围外颈动脉和内颈动脉。
（2）体动脉弓：先伸向外放，再环绕食道而转向背面，伸展到肾脏的前端，两动脉弓相遇，构成背大动脉，向后越过肾脏不远，又分为2枝，分别进入后肢。
3、静脉：由肺静脉和体静脉组成。可分为肺静脉、腔静脉和门静脉三组来观察。
实验八 家鸡和家兔的解剖（3学时）
一、实验目的通过内部解剖，学习解剖鸟和兽类的基本方法，掌握鸟类和兔类消化、呼吸、循环和泌尿系统的基本特征。同时通过学生的比较解剖，讨论，分析得出两者的不同，找出进化的特征。
二、实验内容家鸡和家兔的解剖三、实验材料与用具活家鸡、家兔，乙醚，钟形罩、棉花、解剖盘、骨剪、剪刀和镊子等。
四、实验操作与观察
（一）家鸡的内部解剖解剖标本之前，先观察家鸡呈纺锤状的躯体。全身分为头、颈、躯干、尾和附肢5部分。头前端有喙，上喙基部的皮肤隆起叫蜡膜。蜡膜下方为外鼻孔。眼具有活动的眼睑及半透明的瞬膜。眼后有被羽毛遮盖的外耳孔。前肢特化为翼。
1、消化系统口腔：剪开口角进行观察。上下颌的外缘生有角质喙。舌位于口腔内，前端呈箭头状。在口腔顶部的两个纵走的黏膜褶壁中间有内鼻孔。口腔后部为咽部。
食道：沿颈的腹面左侧下行，在颈的基部膨大成为嗉囊。
胃：鸡的胃由腺胃和肌胃组成。
十二指肠：在前胃和肌胃的交界处，呈U形弯曲。
小肠：细长，盘曲于腹腔内，最后与短的直肠连接。
直肠：短而直，末端开口于泄殖腔。其与小肠的交界处，有一对豆状的盲肠。鸟类的大肠较短，不能贮存粪便。
2、呼吸系统：由外鼻孔、内鼻孔、喉、气管、肺及气囊组成。、
3、循环系统：心脏位于躯体的中线上，体积很大。从心脏的背侧和外侧除去心包膜，可见心脏被脂肪带分隔成前后两部分。从实验看来鸡的心脏体积很大，并分为四室，静脉窦退化，体动脉弓只留下右侧的一支。因而动、静脉血完全分开，建立了完善的双循环。
4、排泄系统：包括肾脏、输尿管、泄殖腔。
5、生殖系统：
::雄性：具有成对的白色睾丸。从睾丸中伸出输精管，与输尿管平行进入泄殖腔。
:雌性：右侧卵巢退化。左侧卵巢内充满卵泡。有发达的输卵管。
（二）、家兔的内部解剖
1、唾液腺：
2、口腔：
3、咽部：
4、喉头、气管、和肺：
5、消化管和消化腺：
6、循环系统：
静脉系统：围心腔位于胸腔中央。剪开围心腔，观察心脏及其周围的血管。心脏肌肉壁最厚的是心室，心室上面的两侧为心房。
动脉系统：将一侧的前大静脉结扎起来，然后剪断；去掉脂肪以便观察心脏附近的大血管。
7、排泄系统：肾脏为紫红色的豆状结构。 位于腹腔背面，以系膜紧紧地联接在体壁上。由白色的输尿管连于膀胱。肾脏前方有一小圆形的肾上腺(内分泌腺)。尿经膀胱通连尿道(雄鼠尿道大部在阴茎内)，直接开口于体外。剪下—侧肾脏，沿侧面剖开，用水冲洗后观察：外周部分为皮质部，内部有辐射状纹理的部分为髓质部。肾中央的空腔为肾盂。从髓质部有乳头状突起伸入肾盂。尿即经肾乳头汇入肾盂，再经输尿管入膀胱背侧。
8、生殖系统：雌雄标本可于解剖之后，交互观察。
雄性生殖系统：睾丸(精巢)为1对白色的豆状物。大白鼠的睾丸在繁殖期下降到阴囊中；非繁殖期则缩入腹腔内。阴囊以鼠蹊管孔通腹腔。在睾丸端部的盘旋管状构造为副睾。由副睾伸出的白色管即为输精管。输精管经膀胱后面进入阴茎而通体外。在输精管与膀胱交界处的腹面，有1对鸡冠状的精囊腺。横切阴茎，可见位于中央的尿道，尿道周围有两个富于血管的海绵体。
雌性生殖系统：在肾脏上方的紫黄色带有颗粒状突起的腺体为卵巢。卵巢外侧各有一条细的输卵管。输卵管藉端部的喇叭口开口于腹腔。输卵管下端膨大部分为子宫。有的标本可见子宫内有小胚胎或已被吸收的“子宫斑”(紫色斑点)。两侧子宫结合成“V”字形，经阴道开口于体外。
雄性与雌性的肛门、尿道和生殖孔的开口各有何不同?
