计算机辅助设计理 论 课 教 案
教学课题
第一章 AutoCAD基础知识
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握AutoCAD基础知识
教学重点
1,AutoCAD2002的工作界面。
2,AutoCAD2002的基本操作。
教学难点
1,AutoCAD常规设计流程。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
30分钟
20分钟
35分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、AutoCAD概述
二、AutoCAD常规设计流程?
三、AutoCAD2002的工作界面
四、AutoCAD2002的基本操作
小 结
(5分钟)
1,AutoCAD概述。
2,AutoCAD常规设计流程。
3,AutoCAD2002的工作界面和基本操作
思 考 题
1,AutoCAD常规设计流程是怎样的？
2,AutoCAD坐标输入有哪几种方式？
教学课题
第二章 基本绘图
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握基本绘图方法
教学重点
1,辅助绘图工具控制光标。
2.掌握简单图形的绘制。
教学难点
1,对象捕捉和自动追踪。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
20分钟
10分钟
10分钟
15分钟
30分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、绘制直线
二、用辅助绘图工具控制光标
三、绘制圆
四、对象捕捉
五、自动追踪
六、圆弧、多线段等其它图形的绘制
小 结
(5分钟)
1,简单图形的绘制。
2,辅助绘图工具控制光标。
3,对象捕捉和自动追踪。
思 考 题
1,对象捕捉和自动追踪的作用是什么？
2,如何使用辅助绘图工具控制光标？
3.简单图形都包括哪些？根据不同条件都如何进行绘制？
教学课题
第三章 对象特性
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握对象特性的编辑
教学重点
1,AutoCAD2002的图形特征。
2,AutoCAD2002的对象特征编辑。
教学难点
1,AutoCAD的对象特征编辑。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
10分钟
20分钟
30分钟
25分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、对象的线性特征
二、对象的线宽特征
三、对象的颜色特征
四、对象的图层特征
五、对象特征编辑
小 结
(5分钟)
1,对象的线性、线宽和颜色特征。
2,AutoCAD对象的图层特征。
3,AutoCAD的对象特征编辑
思 考 题
1,AutoCAD对象的特征都包括什么？应如何进行编辑各种特征？
2,AutoCAD对象为什么要进行分层？如何编辑对象的的图层特征？
教学课题
第四章 图形编辑
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握图形编辑的方法
教学重点
1,AutoCAD各种图形的编辑。
教学难点
1,AutoCAD倒角、圆角编辑的应用。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
10分钟
20分钟
20分钟
10分钟
10分钟
15分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、选择对象
二、复制对象
三、改变对象尺寸
四、倒角、圆角
五、对象的分解
六、多线段的编辑
七、其他图形的编辑
小 结
(5分钟)
1,AutoCAD各种图形编辑命令的应用。
思 考 题
1,AutoCAD编辑命令如何具体应用到作图上？
教学课题
第五章 文字
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握AUTOCAD文字的作法
教学重点
1,文字的编辑与修改。
教学难点
1,文字查找与替换。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
20分钟
20分钟
35分钟
10分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、文字标注的一般要求
二、文字样式的设置?
三、文字输入
四、文字的编辑与修改
五、文字查找与替换
小 结
(5分钟)
1,文字标注的一般要求。
2,文字样式的设置。
3,文字输入
4,文字的编辑与修改
5,文字查找与替换
思 考 题
1,AutoCAD文字标注都有哪些具体要求？
2,AutoCAD文字如何进行编辑和修改？
教学课题
第六章 图案填充
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握图案填充的方法
教学重点
1,图案填充编辑。
教学难点
1,图案填充的补充说明。
教学方法
启发式
课时安排
35分钟
25分钟
35分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、BHATCH图案填充
二、关于图案填充的补充说明?
三、图案填充编辑
小 结
(5分钟)
1,BHATCH图案填充。
2,图案填充的补充说明。
3,图案填充编辑
思 考 题
1,关于图案填充的补充说明有哪些？
2,AutoCAD如何对图案填充进行编辑？
教学课题
第七章 图块
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握图块的作用和作法
教学重点
1,图块编辑和图块属性。
教学难点
1,图块保存为独立文件。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
15分钟
20分钟
35分钟
15分钟?
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、图块的创建
二、图块的插入
三、将图块保存为独立文件
四、图块属性
五、图块编辑
小 结
(5分钟)
1,图块的创建。
2,图块的插入。
3,将图块保存为独立文件。
4,图块属性。
5,图块编辑。
思 考 题
1,如何将图块保存为独立文件？
2,图块属性都有哪些？
3.如何对图块进行编辑？
教学课题
第八章 尺寸标注
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握园林图的尺寸标注
教学重点
1,尺寸标注命令。
2,尺寸的编辑。
教学难点
1,尺寸的编辑。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
30分钟
20分钟
35分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、尺寸标注的组成要素及标注规则
二、尺寸标注命令
三、尺寸标注样式设定
四、编辑尺寸
小 结
(5分钟)
1,尺寸标注的组成要素及标注规则。
2,尺寸标注命令。
3,尺寸标注样式设定。
4,编辑尺寸
思 考 题
1,尺寸标注的组成要素及标注规则有哪些？
2,如何对图形尺寸进行编辑？
教学课题
第九章 设计中心及常用辅助工具
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握设计中心及常用辅助工具的作用
教学重点
1,测量距离和面积。
2,定距等分和定数等分。
教学难点
1,图形选项设置。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
15分钟
15分钟
30分钟
10分钟
15分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、设计中心简介
二、定距等分
三、定数等分
四、测量距离和面积
五、查询点坐标
六、图形选项设置
小 结
(5分钟)
1,设计中心简介。
2,定距等分和定数等分。
3,测量距离和面积。
4,查询点坐标。
5,图形选项设置。
思 考 题
1,AutoCAD设计中心有何作用？
2.如何对封闭图形进行测量距离和面积？
教学课题
第十章 图纸布局及打印输出
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握图纸布局及打印输出
教学重点
1,布局编辑。
教学难点
1,模型空间、图纸空间与布局的概念。
教学方法
启发式
课时安排
20分钟
15分钟
15分钟
30分钟
15分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、模型空间、图纸空间与布局的概念
二、新建布局
三、为布局创建浮动视口
四、布局编辑
五、打印图纸
小 结
(5分钟)
1,模型空间、图纸空间与布局的概念。
2,新建布局。
3,为布局创建浮动视口。
4,布局编辑。
5,打印图纸。
思 考 题
1,模型空间、图纸空间与布局概念的区别是什么？
2.如何对布局进行编辑？
教学课题
第一章 AutoCAD基础知识
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握AutoCAD基础知识
教学重点
1,AutoCAD2002的工作界面。
2,AutoCAD2002的基本操作。
教学难点
1,AutoCAD常规设计流程。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
30分钟
20分钟
35分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、AutoCAD概述
二、AutoCAD常规设计流程?
三、AutoCAD2002的工作界面
四、AutoCAD2002的基本操作
小 结
(5分钟)
1,AutoCAD概述。
2,AutoCAD常规设计流程。
3,AutoCAD2002的工作界面和基本操作
思 考 题
1,AutoCAD常规设计流程是怎样的？
2,AutoCAD坐标输入有哪几种方式？
教学课题
第二章 基本绘图
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握基本绘图方法
教学重点
1,辅助绘图工具控制光标。
2.掌握简单图形的绘制。
教学难点
1,对象捕捉和自动追踪。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
20分钟
10分钟
10分钟
15分钟
30分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、绘制直线
二、用辅助绘图工具控制光标
三、绘制圆
四、对象捕捉
五、自动追踪
六、圆弧、多线段等其它图形的绘制
小 结
(5分钟)
1,简单图形的绘制。
2,辅助绘图工具控制光标。
3,对象捕捉和自动追踪。
思 考 题
1,对象捕捉和自动追踪的作用是什么？
2,如何使用辅助绘图工具控制光标？
3.简单图形都包括哪些？根据不同条件都如何进行绘制？
教学课题
第三章 对象特性
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握对象特性的编辑
教学重点
1,AutoCAD2002的图形特征。
2,AutoCAD2002的对象特征编辑。
教学难点
1,AutoCAD的对象特征编辑。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
10分钟
20分钟
30分钟
25分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、对象的线性特征
二、对象的线宽特征
三、对象的颜色特征
四、对象的图层特征
五、对象特征编辑
小 结
(5分钟)
1,对象的线性、线宽和颜色特征。
2,AutoCAD对象的图层特征。
3,AutoCAD的对象特征编辑
思 考 题
1,AutoCAD对象的特征都包括什么？应如何进行编辑各种特征？
2,AutoCAD对象为什么要进行分层？如何编辑对象的的图层特征？
教学课题
第四章 图形编辑
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握图形编辑的方法
教学重点
1,AutoCAD各种图形的编辑。
教学难点
1,AutoCAD倒角、圆角编辑的应用。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
10分钟
20分钟
20分钟
10分钟
10分钟
15分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、选择对象
二、复制对象
三、改变对象尺寸
四、倒角、圆角
五、对象的分解
六、多线段的编辑
七、其他图形的编辑
小 结
(5分钟)
1,AutoCAD各种图形编辑命令的应用。
思 考 题
1,AutoCAD编辑命令如何具体应用到作图上？
教学课题
第五章 文字
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握AUTOCAD文字的作法
教学重点
1,文字的编辑与修改。
教学难点
1,文字查找与替换。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
20分钟
20分钟
35分钟
10分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、文字标注的一般要求
二、文字样式的设置?
三、文字输入
四、文字的编辑与修改
五、文字查找与替换
小 结
(5分钟)
1,文字标注的一般要求。
2,文字样式的设置。
3,文字输入
4,文字的编辑与修改
5,文字查找与替换
思 考 题
1,AutoCAD文字标注都有哪些具体要求？
2,AutoCAD文字如何进行编辑和修改？
教学课题
第六章 图案填充
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握图案填充的方法
教学重点
1,图案填充编辑。
教学难点
1,图案填充的补充说明。
教学方法
启发式
课时安排
35分钟
25分钟
35分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、BHATCH图案填充
二、关于图案填充的补充说明?
三、图案填充编辑
小 结
(5分钟)
1,BHATCH图案填充。
2,图案填充的补充说明。
3,图案填充编辑
思 考 题
1,关于图案填充的补充说明有哪些？
2,AutoCAD如何对图案填充进行编辑？
教学课题
第七章 图块
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握图块的作用和作法
教学重点
1,图块编辑和图块属性。
教学难点
1,图块保存为独立文件。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
15分钟
20分钟
35分钟
15分钟?
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、图块的创建
二、图块的插入
三、将图块保存为独立文件
四、图块属性
五、图块编辑
小 结
(5分钟)
1,图块的创建。
2,图块的插入。
3,将图块保存为独立文件。
4,图块属性。
5,图块编辑。
思 考 题
1,如何将图块保存为独立文件？
2,图块属性都有哪些？
3.如何对图块进行编辑？
教学课题
第八章 尺寸标注
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握园林图的尺寸标注
教学重点
1,尺寸标注命令。
2,尺寸的编辑。
教学难点
1,尺寸的编辑。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
30分钟
20分钟
35分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、尺寸标注的组成要素及标注规则
二、尺寸标注命令
三、尺寸标注样式设定
四、编辑尺寸
小 结
(5分钟)
1,尺寸标注的组成要素及标注规则。
2,尺寸标注命令。
3,尺寸标注样式设定。
4,编辑尺寸
思 考 题
1,尺寸标注的组成要素及标注规则有哪些？
2,如何对图形尺寸进行编辑？
教学课题
第九章 设计中心及常用辅助工具
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握设计中心及常用辅助工具的作用
教学重点
1,测量距离和面积。
2,定距等分和定数等分。
教学难点
1,图形选项设置。
教学方法
启发式
课时安排
10分钟
15分钟
15分钟
30分钟
10分钟
15分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、设计中心简介
二、定距等分
三、定数等分
四、测量距离和面积
五、查询点坐标
六、图形选项设置
小 结
(5分钟)
1,设计中心简介。
2,定距等分和定数等分。
3,测量距离和面积。
4,查询点坐标。
5,图形选项设置。
思 考 题
1,AutoCAD设计中心有何作用？
2.如何对封闭图形进行测量距离和面积？
教学课题
第十章 图纸布局及打印输出
课型
计算机辅助设计理论课
对象
草业2002、2003级本科
教学目的
通过学习，使学生掌握图纸布局及打印输出
教学重点
1,布局编辑。
教学难点
1,模型空间、图纸空间与布局的概念。
教学方法
启发式
课时安排
20分钟
15分钟
15分钟
30分钟
15分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
一、模型空间、图纸空间与布局的概念
二、新建布局
三、为布局创建浮动视口
四、布局编辑
五、打印图纸
小 结
(5分钟)
1,模型空间、图纸空间与布局的概念。
2,新建布局。
3,为布局创建浮动视口。
4,布局编辑。
5,打印图纸。
思 考 题
1,模型空间、图纸空间与布局概念的区别是什么？
2.如何对布局进行编辑？
