Welcome Each of
You to My
Molecular Biology
Class
Molecular Biology
Spring semester,2005
学生,生科院 2003级生物科学类学生
主讲老师,张翼 教授
（ yizhang@whu.edu.cn)
课堂助教,袁晓艳、吴同彬、陈惠、巍然
网页, www.lib.whu.edu.cn
生科院 2003级基地班学生
主讲老师,郭得银 教授
药学院 2003级学生
主讲老师,朱应 教授
专业培养目标
培养具有扎实的生物科学理论基础，
（ 1）掌握本学科的基础理论和基本技能，
具有一定的 科学研究 能力和 创新 能力的生物
学 复合型 高级专门人才 （生物科学）
（ 2）了解本学科的前沿领域和发展趋势，
具有较强的 科学研究 能力和 创新 精神的生物
学基础科学研究与 教学 高级人才（生物学基
地
（ 3）具有 创新与创业 能力和 国际竞争 能力
的生物技术高级 应用 型人才（生物技术基地）
1.科学研究 能力,教学 能力，
应用 能力
2.创新（创业） 能力
3.国际竞争 能力
4.复合型 高级专门人才
考试
exams
考试－多途径考核 （复合型人才培养）
1.平时小考（ 30％）,养成平时学
习的好习惯，共 3次。
2.课件制作 （ 10％）,自学能力，
表述能力和学习资源使用能力的
考核。按时上交、不许抄袭。
3.小组学习 （ 10％）,交流能力，
向他人学习能力，团队精神和能
力（领导和被领导）的培养
4.期末考试（ 50％）,对知识掌握
和综合运用能力的考察
5.付加分（ 1－ 3分）,对同学们的
学习或本课程的教学有突出贡献
者。
课件制作
1.选一章内容，独立制作一个课件
? 可以请教别人 power point的使用、网络资源等
? 但必须独立思考、分析、总结和制作
? 4＋ 3＋ 3（ 内容完整性－ 4分，内容理解的创新、创造和准
确性－ 3，画面设计、多媒体应用的表现力－ 3）
2.若发现照抄，视为作弊,0分处理
3.第一周选内容、登记（以小组为单位交
各班助教）；讲该章前交给助教 魏然 （ e-
mail,upload,软盘,U盘、光盘均可,网上随时
公布作业上交情况）
小组学习
1.TA协作原则
2.分组按学号,7－ 8人一组（共 16组）：
组长：组织协调能力，领导能力
组员：协作能力，尊重组长的领导权
3.课外活动：
? 每周一次讨论 (?30分钟、记录员记录出席情况、
讨论记录复印一份上交负责 TA。提出那些问题、解
决那些问题,who）。 （ 6分）
4.课堂出席和讨论：提问和回答问题 （ 4分）
课程特点与目标
Mission & Goal
课程目标：
让 80％的同学基本掌握当堂
内容
课程特点 1－英语教学
1,Reading,listening,writing & talking
2.主要是提升 国际竞争能力 。
课程特点 2－启发式教学 NEW
1,As if you were the person who
discovered all the stories in your text
book。
2.上课：一半时间提问和回答，一半
时间重点和难点讲解
3.考试（小考和期末）：每组出一套
考试题,60％采用学生题目
4.主要是培养和激发学生的 科研能力
和 创新能力 。
? 课件制作,教学 能力等
? 小组讨论,创业 能力等
创业能力
闯 过所有的难关都说 Yeah的能力
1.知识架构 （ framework）
3.基本知识
4.融会贯通
5.实际应用
课程知识体系要求
60％
20％
20％
Exams cannot reflect all your abilities,
but can help you to become more
compatible.
从大到小先：先抓西瓜后抓芝麻
从整体到个体,Cell－ organelle－
molecular machinery-molecular
events-molecule structure and
function/interaction with the
others （即见点又见面）
学习小巧门
首 页
图书馆概况 ┃ 馆藏书目检索 ┃ 读者服务 ┃ 电子资源 ┃ 学科导航 ┃ 网络课程 ┃ 读者培训 ┃ 数字图书馆 ┃ 网络导航
网
上
教
学
多
媒
体
课
件
：
□ 微生物教学专题网站
□ 分子生物学专题网站
□ 马克思主义哲学原理网上课堂
□ 大学英语精读
□ 投资学网络课程
网
络
教
程：
□ EI使用教程
(请先安装组件 )
□ 中国期刊网使用教程
请先安装组件 )
网络课程
分子生物学专题网站
教学网页：从武大图书馆
（ www.lib.whu.edu.cn）进入。
武汉大学生命科学学院核酶实验室 版权所有
地址,武汉大学生命科学学院 6102室 邮编,430072 电话,(027)87216207
感谢您访问武汉大学生命科学学院分子生物学教学网站,您希望从网站得到哪方面的信息？
请您将意见和建议反馈给我们 ribozyme@whu.edu.cn，以便我们为您更好的服务。
教学大纲
教学日历
课件
教学网页：
? 老师上课的课件上传。
? 学生制作的课件上传
? 小组讨论发布
? 学习心得交流
? 最新消息发布与课程通知
? 网络资源与友情连接
课程内容、安排
Content & Schedule
Molecular Biology of the Gene,
5/E --- Watson et al,(2004)
Part I,Chemistry and Genetics （自学）
Part II,Maintenance of the Genome
Part III,Expression of the Genome
Part IV,Regulation
Part V,Methods
I consider molecular biology to be the study
of genes and their activities at the molecular
level,including transcription,translation,
DNA replication,recombination and
translocation.
Molecular Biology (McGraw-Hill)
--- Robert Weaver
参考书 1
现代分子生物学 --- 朱玉贤、李毅
2/E (2002)
分子生物学 是研究核酸、蛋白质等生
物大分子的形态、结构特征及其重要性、
规律性和相互关系的科学，是人类从分子
水平上真正揭示生物世界的奥秘，由被动
地适应自然界转向主动地改造和重组自然
界的基础学科。
参考书 2
1、绪论
2、染色体与 DNA
3、生物信息的传递（上） —— 从 DNA到 RNA
4、生物信息的传递（下） —— 从 mRNA到蛋白质
5、分子生物学研究方法
6、基因的表达与调控（上） —— 原核
7、基因的表达与调控（下） —— 真核
8、疾病与人类健康（癌症、病毒和基因治疗）
9、基因与发育
10、基因组与比较基因组学
学时分配和教学日历
Part I,Chemistry and Genetics
(chapter 1-5,第 1周,3-4 学时）
Part II,Maintenance of the Genome
(chapter 6-11,第 2-6周,22 学时）
Part III,Expression of the Genome
(chapter 12-15,第 6-9周,17 学时）
Part IV,Regulation
(chapter 16-19,第 9-12周,17学时）
Part V,Methods
(chapter 20-21,第 13-14周,9 学时）
Yes! You can do it
We can do it
Let’s work together
to make this course a great experience
in your life
I am looking forward to have a
wonderful semester with all of you,Hope
that you all enjoy the course.
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Spring semester,2005
学生,生科院 2003级生物科学类学生
主讲老师,张翼 教授
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专业培养目标
培养具有扎实的生物科学理论基础，
（ 1）掌握本学科的基础理论和基本技能，
具有一定的 科学研究 能力和 创新 能力的生物
学 复合型 高级专门人才 （生物科学）
（ 2）了解本学科的前沿领域和发展趋势，
具有较强的 科学研究 能力和 创新 精神的生物
学基础科学研究与 教学 高级人才（生物学基
地
（ 3）具有 创新与创业 能力和 国际竞争 能力
的生物技术高级 应用 型人才（生物技术基地）
1.科学研究 能力,教学 能力，
应用 能力
2.创新（创业） 能力
3.国际竞争 能力
4.复合型 高级专门人才
考试
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考试－多途径考核 （复合型人才培养）
1.平时小考（ 30％）,养成平时学
习的好习惯，共 3次。
2.课件制作 （ 10％）,自学能力，
表述能力和学习资源使用能力的
考核。按时上交、不许抄袭。
3.小组学习 （ 10％）,交流能力，
向他人学习能力，团队精神和能
力（领导和被领导）的培养
4.期末考试（ 50％）,对知识掌握
和综合运用能力的考察
5.付加分（ 1－ 3分）,对同学们的
学习或本课程的教学有突出贡献
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课件制作
1.选一章内容，独立制作一个课件
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确性－ 3，画面设计、多媒体应用的表现力－ 3）
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小组学习
1.TA协作原则
2.分组按学号,7－ 8人一组（共 16组）：
组长：组织协调能力，领导能力
组员：协作能力，尊重组长的领导权
3.课外活动：
? 每周一次讨论 (?30分钟、记录员记录出席情况、
讨论记录复印一份上交负责 TA。提出那些问题、解
决那些问题,who）。 （ 6分）
4.课堂出席和讨论：提问和回答问题 （ 4分）
课程特点与目标
Mission & Goal
课程目标：
让 80％的同学基本掌握当堂
内容
课程特点 1－英语教学
1,Reading,listening,writing & talking
2.主要是提升 国际竞争能力 。
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2.上课：一半时间提问和回答，一半
时间重点和难点讲解
3.考试（小考和期末）：每组出一套
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4.主要是培养和激发学生的 科研能力
和 创新能力 。
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3.基本知识
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60％
20％
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Content & Schedule
Molecular Biology of the Gene,
5/E --- Watson et al,(2004)
Part I,Chemistry and Genetics （自学）
Part II,Maintenance of the Genome
Part III,Expression of the Genome
Part IV,Regulation
Part V,Methods
I consider molecular biology to be the study
of genes and their activities at the molecular
level,including transcription,translation,
DNA replication,recombination and
translocation.
Molecular Biology (McGraw-Hill)
--- Robert Weaver
参考书 1
现代分子生物学 --- 朱玉贤、李毅
2/E (2002)
分子生物学 是研究核酸、蛋白质等生
物大分子的形态、结构特征及其重要性、
规律性和相互关系的科学，是人类从分子
水平上真正揭示生物世界的奥秘，由被动
地适应自然界转向主动地改造和重组自然
界的基础学科。
参考书 2
1、绪论
2、染色体与 DNA
3、生物信息的传递（上） —— 从 DNA到 RNA
4、生物信息的传递（下） —— 从 mRNA到蛋白质
5、分子生物学研究方法
6、基因的表达与调控（上） —— 原核
7、基因的表达与调控（下） —— 真核
8、疾病与人类健康（癌症、病毒和基因治疗）
9、基因与发育
10、基因组与比较基因组学
学时分配和教学日历
Part I,Chemistry and Genetics
(chapter 1-5,第 1周,3-4 学时）
Part II,Maintenance of the Genome
(chapter 6-11,第 2-6周,22 学时）
Part III,Expression of the Genome
(chapter 12-15,第 6-9周,17 学时）
Part IV,Regulation
(chapter 16-19,第 9-12周,17学时）
Part V,Methods
(chapter 20-21,第 13-14周,9 学时）
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