不要给自己穿小鞋
教师备课要备内容、备学生、备教法，很少有人说备自己。
备自己就是要了解自己，认识自己，要像选择合适的服饰、合适的武器一样，根据学生的需要和特点，也根据教学内容、教学手段等的要求确定自己在班里的位置、在学生中应该扮演的角色、在不同时期对学生所应该采取的态度。
古代十八般兵器，武将们即使有人样样精通，也必然有一种最擅长，最适合他自己；运动员基本素质都很好，但个人要根据个人身体的基本条件确定自身的专长。盲目地听从领导训戒，照搬书本经验、别人的经验、甚至有的老师用别人的教学思路去授课、去管理，都不免会走弯路。
试想一下，如果让乔丹练太极拳，让郎平去下象棋，二人前程恐怕不会是现在的样子。
教师需要具备教书育人的综合素养。我们不仅要有良好的职业道德修养、要专也要博、要善于表达、还要善于组织、善于沟通、善于学习等等。
但实际上，教师队伍每个人的情况是不一样的。
举例说罢：如果你刚刚参加工作，组织能力又弱，别人微笑你也微笑，别人讨论你也讨论，别人与学生打成一片你也打成一片，一旦学生随便起来，你的课堂就会失控。如果那样，纵然你是孔夫子下凡，教学也很难取得成功。
所以，学习理论，学习别人的先进经验，按照领导要求参与种种改革的时候，先要想一下，这种方法适合自己吗？千万不要自己给自己小鞋穿。
要扬长避短。如果你组织能力弱，一开始上课就不要太随便。如果学校管理比较规范，你要严格执行规章制度；如果不够规范，你也要给学生一个规范，上课有上课的要求，活动要有活动的规矩。不要太多，但要符合实际；还要注意不要和学校的规章制度相冲突。课下要多了解学生，从学生的弱处着手，让学生学有所获，学有所乐。让学生在成功的体验中逐渐接受你，认可你。
不要急于求成。三军统帅，统住为帅，统不住就帅不起来。我有一个同学讲过这样一句话：没有管理就没有教育。如果三下五除二就把学生带成了一群散兵，学生在与你嘻笑之余，会用孩子的狡狎、孩子的恶作剧、孩子的漫不经心戏弄你。
但教育方式要灵活，尤其不要体罚。
还要善于学习，善于调整自己。要在教学内容、学生、教学手段、育人环境、自己的工作环境、自己的特长发挥中寻求一种和谐。天时、地利、人和三者合一是成功的必然条件，过去是这样，今后恐怕也是这样。
（开学忙得一踏糊涂，有感于许多青年教师的苦恼，仓促而成，希望有益。）
2005-3-16
教书这么多年，总结了一些所谓的经验，如果你是新老师，那么我的这些经验或许对你有一些帮助，耐心的看完这篇文字，等你成为老教师之后，你也许会有很多相似的感受的。你要是觉得好就给点掌声。假如你是老教师，你也不防看看，只是看了之后别灰心。怎样的日子都是过，叹息一声是可以的，但书还是要教下去的。好了，听我罗嗦吧。
第一：守住清贫。
既然你选择了教师这个职业，就几乎注定了你与富贵无缘。所谓“富贵险中求”，站在讲台上显然是没有什么危险的，所以想求得富贵自然也是概率很少的事情，除非，除非你娶了什么局长或者是市长的女儿。或者是嫁了什么局长或者市长的儿子。当然既然你娶了（或者嫁了）这样人家的女儿，那我恭喜你，因为你离脱离苦海的日子不远了。但绝大多数老师是没有这个机会的，所以你要有清贫一生的准备。当然你有可能当上校长，当上校长基本上就脱贫了。但问题是你能不能当上，还有你当上之后敢不敢贪污。如果你是一个胆小或者清廉的校长，你一样清贫。
第二：耐住寂寞。
做老师是一个很寂寞的职业。除了学生没有谁会围着你转。外面的世界很精彩，而你的世界注定会很无奈。若干年之后，你的同学甚至是你的学生成了什么长或者是什么款爷的时候，你会发现他很忙，你偶尔去他那里坐坐，你会发现他有接不完的电话处理不完的文件和见不完的人。而这时你的内心开始落没开始觉得你的生活是那么单调。不要太灰心，你要清楚，这世界只有工作分工的不同，没有贵贱之分，这样也许你才能平衡一些。他忙，但他也许很累，也许他会犯大错误，也许他并不快乐，甚至也许他很想当老师--------人生是需要有一点阿Q精神的。否则你的后半生都会在失落和不平衡中度过。
第三：不要清高。
我知道你是文人。文人大都有些清高。文人大都有些看不起人。尤其是大学才毕业的新老师，自我感觉大都很好，会常常看不起老教师。这样你会很吃亏的。因为领导对新老师的印象的好坏有很多是直接来自老教师对你的评价。你要学会低头，哪怕是假装的。你要学会尊重，哪怕是假装的，你要学会微笑和点头，即使你不愿意和你认为很俗气的老师打交道，但微笑和点头你总该会吧？不要轻易的给自己树立一个敌人。因为你将来评职称的时候要公示，别人的一个电话一封信就可能让你再等一年或者是很多年。因为教师是一个合作性比较强的职业，你太清高了别人会觉得无法和你合作。即使你的清高已经成为你的习惯，但你还要看看自己够不够斤两，假如你什么成绩都没有做出来还要保持清高，那我只想对你说，你基本上是属于没救的那种人，我后面的文字你也别看了。
第四：终身教书。
既然你选择了教书这个职业，你得做好教一辈子书的打算。因为教书的时间越久脱离社会就越严重。教书十年之后，不，五年之后你就会发现你除了教书再也做不了其他的事情了，你基本上已经和社会脱节。假如你只是想尝试一下教书的滋味，那我劝你一年之后立即辞职，否则一切都晚了。不要怪我没有提醒你，教书最多不要尝试超过三年，回头是岸，不回头，那你就等于进了苦海，且无法超度。我们国家很多领导都要求老师们树立终身执教的信念，按照惯例，要求你终身从事某种职业的职业一般来说都是啊哈那个嘿嘿-噢喔---明白了吗新教师？
第五：趁早准备。
如果你真的已经厌倦了教书。那你真得趁早给自己计划一下。没有什么比厌倦一件事情但还必须去做这件事情更让人无奈的了。因为你刚刚教书不久就已经厌倦了，如果你不想办法，那你的将来会很糟糕，你可能会患上忧郁症抑郁症自闭症精神分裂症等等几乎所有心理和精神疾病。张爱玲说成名要趁早啊。我这里对你们说，摆脱也要趁早啊。因为这时候你们还会有许多选择。比如辞职，因为你年轻，你可以再选择你喜欢事。比如你可以考研，这样对新教师确实是一个不错的选择。因为你刚刚离开大学校园，你的知识还没有老化或者忘记。如果这两样你都无法做到，那你好象只能选择认真教书了，当然你中了五百万或者娶了富婆或者是傍了大款另当别论。
第六：认真教书。
不管你是喜欢还是讨厌这个职业。但请记住，做一天老师就要认真教一天书。教师这个职业的特殊就特殊在你的言行对学生的影响是深远的。你的人生观价值观和道德观都会对学生产生影响。不管社会对你如何，请一定要做一个负责的老师。因为，也许你不经意的一句话就可能成就一个学生或者毁了一个学生。所以，既然你是老师，那么就请认真的对待你的职业，你面对的是一群求知欲旺盛的学生。你晚上一个人的时候可以颓废可以喝醉可以骂娘，但白天的时候，你应该是一个灵魂纯洁高尚的老师，这和社会的要求无关，重要的是我们要对得起我们的良心。虽然这个时代一提良心很多人都会嘲笑，但不要在乎别人。我们的职业需要我们有一颗良好的心。我不希望你们若干年后回首的时候，你的良心依然被自己拷打。
第七：不要体罚。
我知道你刚毕业，我知道你血气方刚，我知道你有冲劲。可是，请记住除非到万不得以，否则最好别对你的学生动手。一个常常发火和动手的老师，基本上已经是失败的老师了。学生是靠教出来的，而不打出来的。要用你的人格魅力来影响学生，用你的人文关怀来打动学生。那种严师出高徒的时代已经成为历史。最重要的是，万一你把学生打坏了，那结果我就不好说了。我知道你恨铁不成钢，但你要清楚，不是每块铁都能成为好钢的。该放弃的就要学会放弃。我们现在实行的其实还是精英教育。我们不可能让每个学生都成为扬振宁。而且这个时代就是优胜劣汰的时代，社会规则说明是允许垃圾学生产生的。对于那些已经对你的人身造成了攻击或者对你的名誉造成了很深的伤害，那我要对你说，是动手的时候了。因为老师不是天生就该被谁欺负的。校长不能，同事不能，学生更不能。谁要是侵略我们，我们的拳头就应该握紧，然后准确的狠命的给予敌人以最有效的打击，当然，最好别危及生命，否则你也将完蛋。
第八：不要越界。
请你一定要记住，老师和学生永远都不会亲密无间的。尤其是男老师和女学生如果这样你就麻烦了，弄不好你就会落一个禽兽教师的称号。请不要相信什么师生恋。小说电视里可以有，甚至在别人的故事里也可以有，但惟独你不能。因为你是新教师，你可能不太会处理你和女学生之间的关系，这很容易给你带来麻烦而不是什么美丽浪漫的故事。学生处在青春期很容易对老师尤其是新老师年轻的老师产生好感，请相信，那只是好感，绝不是什么爱情。如果你一定要演绎一场浪漫的师生恋情，那请你做好下岗的准备吧。即使你不下岗，那你以后可能也会被学生一届又一届的传为“好色老师”。背着这个美名，你会发现你----很难走以后的路。千万记住我的提醒。
第九：少上点网。
我知道，网络的诱惑是很大的，也许你读大学的时候就已经沉迷在网上。但那时候只要你考试及格，混个毕业证总还是行的。但你现在是老师，你的学生可不能仅仅是及格，否则你在全市的排名会很尴尬。别相信现在是什么素质教育，一切都还停留在以分数定优劣的习惯上，上网会花去你很多时间，这样你就没有心思或者精力把时间放在教学上了。假如你不想好，不想上进，想象我这样教了这么多年还没有出什么成绩，那你就上网吧，如果你精力旺盛也没有什么不可以，但请别象我一样在课堂上就睡着了而且口水滴在衣服上。
第十：爱惜身体。
做老师的苦我想你已经尝到了一些了。你也知道教书是一件真的很辛苦需要投入很多精力的事情。你可以很忙，但请爱惜和保护好你的身体，身体是革命的本钱。身体跨了就什么都没有了。做老师的没有谁会关心你的身体，没有谁会张罗着给你体检。但你得自己爱惜自己。常常抽出点时间来运动，或者去旅行（我知道你没有钱，但你可以去郊外或者乡下，那样不花什么钱的），这样对你的身体也许会有好处。对于这一点，我感受太深了，我的同事已经有四个死在了退休之前，而这四个之中居然有两个是四十多岁。所以，不管怎么样，我们都要保护好我们的身体，尽可能的以革命乐观主义的态度去对待我们的工作。别人当你是牛是马，但我们要当自己是人。对自己好一点。尽可能的保证自己顺利的活到退休。
好了，夜已深了，我就不多罗嗦了，以后我想到什么，再补上。希望这些对新教师能有所帮助。这些都是我在工作这么多年总结出来的经验，有些是我们自己的，有些是和别的老师交流出来的结果，应该有所裨益的。听听老教师的话吧，说实在的，除了老师，谁还会理你哦。
和青年教师说人际关系
青年教师要重视业务，也要重视人际关系；与人相处，要相互理解，相互尊重，相互配合，要善与各种各样的人相处。
善与领导相处。
要尊重领导。尊重领导就不要怕压担子。如今实行的是聘任制，既然领导聘了你，就说明他（她）在意你。领导给你任务其实也是在给你机会；不管是重要任务还是次要工作，都要珍惜。切不可眼高手低，也不要敷衍了事；要严肃认真，善始善终。如果你是新教师，最好先学会规范地工作，不然常规工作中你会漏洞百出。不要怕吃苦，不要计较报酬；要多看、多想、多做，多学习、多请教。不评头品足，不说三道四，不指手划脚，不飞短流长。刚刚步入人生，要耐得住寂寞，是金子总有你发光的时段。
要善与同士相处。
老教师与你不在一条起跑线上，他们需要的是尊重，你需要的是经验、进步和机会。老同志一句话，你可以少走好多弯路。
同龄人最好沟通。那是你的竞争对手，也是你的合作伙伴，还是你生活的同路人。如果能够相互信任，相互补台，你们每个人都是对方前进的助力。同行是不是冤家，主要看自己。
同学科、同头、同年级相处时间相对最长，打交道最多。处好了，你会有一个家一样的人际环境。心情好了，什么都会好。
有时你可能觉得教育、教学、后勤管理人员很神气。其实，在正常情况下，学校的舞台上，从来都只有两个人，一个是学生，一个是教师，其余的人都只是平台的构筑者。
还要善与家长们相处。
打一个不太好的比方：家长和教师和的是同一块面，做的是同一块面包。哪个环节出问题都会影响面包的质量。所以教师与家长要以诚相待，以礼相见。
要学会及时与家长沟通。学生家长素质不一，教师要注意发挥主导作用，在与家长沟通的同时要学会挖掘学生家庭的教育因素，改善学生家庭教育环境。不要动辄就劳动家长到学校，事事都要家长做，教师的威信会降低；不要经常告状，避免学生学习环境恶劣化；要学会拒绝学生家长的礼品，避免教育庸俗化；不要训斥家长使家庭学校隔膜化。记住一条原则：沟通的目的是为了给学生创造一个良好的生存和学习环境。
个别现象总是有的，个别问题就个别处理。但要学会保护自己。
教育是科学，沟通也是科学，学校尤其如此。和社会人际关系不同的是，学校人际关系有其教育性、规范性、稳定性和复杂性的特点。社会需要具有合作精神的现代人才，教师教书育人为人师表，就必须做善与他人合作的表率。学生在校三年或六年，学校也需要为之提供稳定和谐的育人环境。除此之外，教师需要和谐的教育教学工作环境；学生成长需要四面八方构成的教育合力，所以建立良好的人际关系不仅具有重要的教育意义，更有深远的社会意义。
孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”。
北大校长许智宏说：不管从事什么样的工作，都需要学会尊重人，学会怎样与别人合作，要学会在群体中发挥自己的作用，也发挥别人的作用。
美国心理学家卡耐基断言：一个人事业之成功，30%取决于才能，而另70%则取决于其交际能力的大小，即能否与人、与人群进行十分妥善的协调。
教育学家启发我们：只有合作意识才能培养合作意识，只有协作精神才能培养协作精神。
祝你工作愉快！2004-9-23
教师备课要备内容、备学生、备教法，很少有人说备自己。
备自己就是要了解自己，认识自己，要像选择合适的服饰、合适的武器一样，根据学生的需要和特点，也根据教学内容、教学手段等的要求确定自己在班里的位置、在学生中应该扮演的角色、在不同时期对学生所应该采取的态度。
古代十八般兵器，武将们即使有人样样精通，也必然有一种最擅长，最适合他自己；运动员基本素质都很好，但个人要根据个人身体的基本条件确定自身的专长。盲目地听从领导训戒，照搬书本经验、别人的经验、甚至有的老师用别人的教学思路去授课、去管理，都不免会走弯路。
试想一下，如果让乔丹练太极拳，让郎平去下象棋，二人前程恐怕不会是现在的样子。
教师需要具备教书育人的综合素养。我们不仅要有良好的职业道德修养、要专也要博、要善于表达、还要善于组织、善于沟通、善于学习等等。
但实际上，教师队伍每个人的情况是不一样的。
举例说罢：如果你刚刚参加工作，组织能力又弱，别人微笑你也微笑，别人讨论你也讨论，别人与学生打成一片你也打成一片，一旦学生随便起来，你的课堂就会失控。如果那样，纵然你是孔夫子下凡，教学也很难取得成功。
所以，学习理论，学习别人的先进经验，按照领导要求参与种种改革的时候，先要想一下，这种方法适合自己吗？千万不要自己给自己小鞋穿。
要扬长避短。如果你组织能力弱，一开始上课就不要太随便。如果学校管理比较规范，你要严格执行规章制度；如果不够规范，你也要给学生一个规范，上课有上课的要求，活动要有活动的规矩。不要太多，但要符合实际；还要注意不要和学校的规章制度相冲突。课下要多了解学生，从学生的弱处着手，让学生学有所获，学有所乐。让学生在成功的体验中逐渐接受你，认可你。
不要急于求成。三军统帅，统住为帅，统不住就帅不起来。我有一个同学讲过这样一句话：没有管理就没有教育。如果三下五除二就把学生带成了一群散兵，学生在与你嘻笑之余，会用孩子的狡狎、孩子的恶作剧、孩子的漫不经心戏弄你。
但教育方式要灵活，尤其不要体罚。
还要善于学习，善于调整自己。要在教学内容、学生、教学手段、育人环境、自己的工作环境、自己的特长发挥中寻求一种和谐。天时、地利、人和三者合一是成功的必然条件，过去是这样，今后恐怕也是这样。
（开学忙得一踏糊涂，有感于许多青年教师的苦恼，仓促而成，希望有益。）
2005-3-16
教书这么多年，总结了一些所谓的经验，如果你是新老师，那么我的这些经验或许对你有一些帮助，耐心的看完这篇文字，等你成为老教师之后，你也许会有很多相似的感受的。你要是觉得好就给点掌声。假如你是老教师，你也不防看看，只是看了之后别灰心。怎样的日子都是过，叹息一声是可以的，但书还是要教下去的。好了，听我罗嗦吧。
第一：守住清贫。
既然你选择了教师这个职业，就几乎注定了你与富贵无缘。所谓“富贵险中求”，站在讲台上显然是没有什么危险的，所以想求得富贵自然也是概率很少的事情，除非，除非你娶了什么局长或者是市长的女儿。或者是嫁了什么局长或者市长的儿子。当然既然你娶了（或者嫁了）这样人家的女儿，那我恭喜你，因为你离脱离苦海的日子不远了。但绝大多数老师是没有这个机会的，所以你要有清贫一生的准备。当然你有可能当上校长，当上校长基本上就脱贫了。但问题是你能不能当上，还有你当上之后敢不敢贪污。如果你是一个胆小或者清廉的校长，你一样清贫。
第二：耐住寂寞。
做老师是一个很寂寞的职业。除了学生没有谁会围着你转。外面的世界很精彩，而你的世界注定会很无奈。若干年之后，你的同学甚至是你的学生成了什么长或者是什么款爷的时候，你会发现他很忙，你偶尔去他那里坐坐，你会发现他有接不完的电话处理不完的文件和见不完的人。而这时你的内心开始落没开始觉得你的生活是那么单调。不要太灰心，你要清楚，这世界只有工作分工的不同，没有贵贱之分，这样也许你才能平衡一些。他忙，但他也许很累，也许他会犯大错误，也许他并不快乐，甚至也许他很想当老师--------人生是需要有一点阿Q精神的。否则你的后半生都会在失落和不平衡中度过。
第三：不要清高。
我知道你是文人。文人大都有些清高。文人大都有些看不起人。尤其是大学才毕业的新老师，自我感觉大都很好，会常常看不起老教师。这样你会很吃亏的。因为领导对新老师的印象的好坏有很多是直接来自老教师对你的评价。你要学会低头，哪怕是假装的。你要学会尊重，哪怕是假装的，你要学会微笑和点头，即使你不愿意和你认为很俗气的老师打交道，但微笑和点头你总该会吧？不要轻易的给自己树立一个敌人。因为你将来评职称的时候要公示，别人的一个电话一封信就可能让你再等一年或者是很多年。因为教师是一个合作性比较强的职业，你太清高了别人会觉得无法和你合作。即使你的清高已经成为你的习惯，但你还要看看自己够不够斤两，假如你什么成绩都没有做出来还要保持清高，那我只想对你说，你基本上是属于没救的那种人，我后面的文字你也别看了。
第四：终身教书。
既然你选择了教书这个职业，你得做好教一辈子书的打算。因为教书的时间越久脱离社会就越严重。教书十年之后，不，五年之后你就会发现你除了教书再也做不了其他的事情了，你基本上已经和社会脱节。假如你只是想尝试一下教书的滋味，那我劝你一年之后立即辞职，否则一切都晚了。不要怪我没有提醒你，教书最多不要尝试超过三年，回头是岸，不回头，那你就等于进了苦海，且无法超度。我们国家很多领导都要求老师们树立终身执教的信念，按照惯例，要求你终身从事某种职业的职业一般来说都是啊哈那个嘿嘿-噢喔---明白了吗新教师？
第五：趁早准备。
如果你真的已经厌倦了教书。那你真得趁早给自己计划一下。没有什么比厌倦一件事情但还必须去做这件事情更让人无奈的了。因为你刚刚教书不久就已经厌倦了，如果你不想办法，那你的将来会很糟糕，你可能会患上忧郁症抑郁症自闭症精神分裂症等等几乎所有心理和精神疾病。张爱玲说成名要趁早啊。我这里对你们说，摆脱也要趁早啊。因为这时候你们还会有许多选择。比如辞职，因为你年轻，你可以再选择你喜欢事。比如你可以考研，这样对新教师确实是一个不错的选择。因为你刚刚离开大学校园，你的知识还没有老化或者忘记。如果这两样你都无法做到，那你好象只能选择认真教书了，当然你中了五百万或者娶了富婆或者是傍了大款另当别论。
第六：认真教书。
不管你是喜欢还是讨厌这个职业。但请记住，做一天老师就要认真教一天书。教师这个职业的特殊就特殊在你的言行对学生的影响是深远的。你的人生观价值观和道德观都会对学生产生影响。不管社会对你如何，请一定要做一个负责的老师。因为，也许你不经意的一句话就可能成就一个学生或者毁了一个学生。所以，既然你是老师，那么就请认真的对待你的职业，你面对的是一群求知欲旺盛的学生。你晚上一个人的时候可以颓废可以喝醉可以骂娘，但白天的时候，你应该是一个灵魂纯洁高尚的老师，这和社会的要求无关，重要的是我们要对得起我们的良心。虽然这个时代一提良心很多人都会嘲笑，但不要在乎别人。我们的职业需要我们有一颗良好的心。我不希望你们若干年后回首的时候，你的良心依然被自己拷打。
第七：不要体罚。
我知道你刚毕业，我知道你血气方刚，我知道你有冲劲。可是，请记住除非到万不得以，否则最好别对你的学生动手。一个常常发火和动手的老师，基本上已经是失败的老师了。学生是靠教出来的，而不打出来的。要用你的人格魅力来影响学生，用你的人文关怀来打动学生。那种严师出高徒的时代已经成为历史。最重要的是，万一你把学生打坏了，那结果我就不好说了。我知道你恨铁不成钢，但你要清楚，不是每块铁都能成为好钢的。该放弃的就要学会放弃。我们现在实行的其实还是精英教育。我们不可能让每个学生都成为扬振宁。而且这个时代就是优胜劣汰的时代，社会规则说明是允许垃圾学生产生的。对于那些已经对你的人身造成了攻击或者对你的名誉造成了很深的伤害，那我要对你说，是动手的时候了。因为老师不是天生就该被谁欺负的。校长不能，同事不能，学生更不能。谁要是侵略我们，我们的拳头就应该握紧，然后准确的狠命的给予敌人以最有效的打击，当然，最好别危及生命，否则你也将完蛋。
第八：不要越界。
请你一定要记住，老师和学生永远都不会亲密无间的。尤其是男老师和女学生如果这样你就麻烦了，弄不好你就会落一个禽兽教师的称号。请不要相信什么师生恋。小说电视里可以有，甚至在别人的故事里也可以有，但惟独你不能。因为你是新教师，你可能不太会处理你和女学生之间的关系，这很容易给你带来麻烦而不是什么美丽浪漫的故事。学生处在青春期很容易对老师尤其是新老师年轻的老师产生好感，请相信，那只是好感，绝不是什么爱情。如果你一定要演绎一场浪漫的师生恋情，那请你做好下岗的准备吧。即使你不下岗，那你以后可能也会被学生一届又一届的传为“好色老师”。背着这个美名，你会发现你----很难走以后的路。千万记住我的提醒。
第九：少上点网。
我知道，网络的诱惑是很大的，也许你读大学的时候就已经沉迷在网上。但那时候只要你考试及格，混个毕业证总还是行的。但你现在是老师，你的学生可不能仅仅是及格，否则你在全市的排名会很尴尬。别相信现在是什么素质教育，一切都还停留在以分数定优劣的习惯上，上网会花去你很多时间，这样你就没有心思或者精力把时间放在教学上了。假如你不想好，不想上进，想象我这样教了这么多年还没有出什么成绩，那你就上网吧，如果你精力旺盛也没有什么不可以，但请别象我一样在课堂上就睡着了而且口水滴在衣服上。
第十：爱惜身体。
做老师的苦我想你已经尝到了一些了。你也知道教书是一件真的很辛苦需要投入很多精力的事情。你可以很忙，但请爱惜和保护好你的身体，身体是革命的本钱。身体跨了就什么都没有了。做老师的没有谁会关心你的身体，没有谁会张罗着给你体检。但你得自己爱惜自己。常常抽出点时间来运动，或者去旅行（我知道你没有钱，但你可以去郊外或者乡下，那样不花什么钱的），这样对你的身体也许会有好处。对于这一点，我感受太深了，我的同事已经有四个死在了退休之前，而这四个之中居然有两个是四十多岁。所以，不管怎么样，我们都要保护好我们的身体，尽可能的以革命乐观主义的态度去对待我们的工作。别人当你是牛是马，但我们要当自己是人。对自己好一点。尽可能的保证自己顺利的活到退休。
好了，夜已深了，我就不多罗嗦了，以后我想到什么，再补上。希望这些对新教师能有所帮助。这些都是我在工作这么多年总结出来的经验，有些是我们自己的，有些是和别的老师交流出来的结果，应该有所裨益的。听听老教师的话吧，说实在的，除了老师，谁还会理你哦。
和青年教师说人际关系
青年教师要重视业务，也要重视人际关系；与人相处，要相互理解，相互尊重，相互配合，要善与各种各样的人相处。
善与领导相处。
要尊重领导。尊重领导就不要怕压担子。如今实行的是聘任制，既然领导聘了你，就说明他（她）在意你。领导给你任务其实也是在给你机会；不管是重要任务还是次要工作，都要珍惜。切不可眼高手低，也不要敷衍了事；要严肃认真，善始善终。如果你是新教师，最好先学会规范地工作，不然常规工作中你会漏洞百出。不要怕吃苦，不要计较报酬；要多看、多想、多做，多学习、多请教。不评头品足，不说三道四，不指手划脚，不飞短流长。刚刚步入人生，要耐得住寂寞，是金子总有你发光的时段。
要善与同士相处。
老教师与你不在一条起跑线上，他们需要的是尊重，你需要的是经验、进步和机会。老同志一句话，你可以少走好多弯路。
同龄人最好沟通。那是你的竞争对手，也是你的合作伙伴，还是你生活的同路人。如果能够相互信任，相互补台，你们每个人都是对方前进的助力。同行是不是冤家，主要看自己。
同学科、同头、同年级相处时间相对最长，打交道最多。处好了，你会有一个家一样的人际环境。心情好了，什么都会好。
有时你可能觉得教育、教学、后勤管理人员很神气。其实，在正常情况下，学校的舞台上，从来都只有两个人，一个是学生，一个是教师，其余的人都只是平台的构筑者。
还要善与家长们相处。
打一个不太好的比方：家长和教师和的是同一块面，做的是同一块面包。哪个环节出问题都会影响面包的质量。所以教师与家长要以诚相待，以礼相见。
要学会及时与家长沟通。学生家长素质不一，教师要注意发挥主导作用，在与家长沟通的同时要学会挖掘学生家庭的教育因素，改善学生家庭教育环境。不要动辄就劳动家长到学校，事事都要家长做，教师的威信会降低；不要经常告状，避免学生学习环境恶劣化；要学会拒绝学生家长的礼品，避免教育庸俗化；不要训斥家长使家庭学校隔膜化。记住一条原则：沟通的目的是为了给学生创造一个良好的生存和学习环境。
个别现象总是有的，个别问题就个别处理。但要学会保护自己。
教育是科学，沟通也是科学，学校尤其如此。和社会人际关系不同的是，学校人际关系有其教育性、规范性、稳定性和复杂性的特点。社会需要具有合作精神的现代人才，教师教书育人为人师表，就必须做善与他人合作的表率。学生在校三年或六年，学校也需要为之提供稳定和谐的育人环境。除此之外，教师需要和谐的教育教学工作环境；学生成长需要四面八方构成的教育合力，所以建立良好的人际关系不仅具有重要的教育意义，更有深远的社会意义。
孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”。
北大校长许智宏说：不管从事什么样的工作，都需要学会尊重人，学会怎样与别人合作，要学会在群体中发挥自己的作用，也发挥别人的作用。
美国心理学家卡耐基断言：一个人事业之成功，30%取决于才能，而另70%则取决于其交际能力的大小，即能否与人、与人群进行十分妥善的协调。
教育学家启发我们：只有合作意识才能培养合作意识，只有协作精神才能培养协作精神。
祝你工作愉快！2004-9-23
