第三章 神经系统与感知
Nervous System and Perception
主
要
讲
授
内
容
1、神经系统的组成及其功能
2、感觉与知觉
3、视觉与本体感觉
4、人的心理特征
一、神经系统的组成及其功能
Composition of Nevous System and
Function
神
经
系
统
中枢神经
周围神经
脑,延髓；脑髓；中脑；间脑；
小脑；大脑
脊髓
按
解
剖
分
脑神经；脊神经
按功能分
感觉（传入）神经
运
动
神
经
（
传
出
）
躯体运动神经
（支配骨骼肌）
植物性神经
（支配内脏器官）
研究神经系统的意义：?1、神经系统是机体的主导系统,全身各器官、系
统均在神经系统的统一控制和调节下，互相影响、
互相协调，保证机体的整体统一及其与外界环境
的相对平衡。 在此过程中,首先是借助于感受器
官接受体内外环境的各种信息，通过脑和脊髓各
级中枢神经的整合，最后经周围神经控制和调节
各个系统的活动，从而使机体得以反应多变的外
环境，同时也调节着机体内环境的平衡。
?2、神经系统是心理现象的物质基础,从心理学角
度看，人的一切心理和意识活动也是通过神经系
统的活动来实现的。
二、感觉和知觉
Perception and Consciousness
?感觉定义,感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物个别属性的
反映，感觉是人们了解外部世界的渠道，也是一切复杂心理活动的
基础和前提。
?感觉类型,视觉、听觉、化学感觉（嗅觉和味觉）、皮肤感觉、
本体感觉等。 本体感觉能告知操作者躯体正在进行的动作及其相对
于环境和机器的位臵；而其他感觉能将外部环境的信息传递给操作
者。
?感觉的过程,人的感觉器官接受内外环境的刺激，将其转化为
神经冲动，通过传入神经，将其传至大脑皮质感觉中枢，便产生了
感觉。
感
觉
知觉的定义,知觉是在人脑对直接作用于感觉器官的客观事物
和主观状况整体的反映。
?知觉的过程,客观事物的各种属性分别作用于
人的不同感觉器官，引起人的各种不同感觉，经
大脑皮质联合区对来自不同感觉器官的各种信息
进行综合加工，于是在人的大脑中产生了对各种
客观事物的各种属性、各个部分及其相互关系的
综合的整体的决策，这便是知觉。
知
觉
感觉和知觉的关系和区别
?从知觉的过程得知，客观事物是首先被感觉，然
后才能进一步被知觉，所以知觉是在感觉的基础
上产生的，感觉的事物个别属性越丰富、越精确，
对事物的知觉也就越完整、越正确。 感觉和知觉
都是客观事物直接作用于感觉器官而在大脑中产
生对所作用的反映。 在生活和生产活动中，人都
是以知觉的形式直接反映事物，而感觉只作为知
觉的组成部分而存在于知觉之中，很少有孤立的
感觉存在，在心理学中称为, 感知觉, 。
?感觉 反映的是客观事物的个别属性，而 知觉 反映
的是客观事物的整体。 感觉的性质 较多取决于刺
激物的性质，而 知觉过程 带有意志成分，人的知
识、经验、需要、动机、兴趣等因素直接影响知
觉的过程。
?概述,外部环境中有许多物质的能量形式，
人体的一种感觉器官只对一种能量形式的刺
激特别敏感，能引起感觉器官有效反应的刺
激称为该感觉器官的 适宜刺激。 （如眼的适
宜刺激为可见光；而耳的适宜刺激则为一定频率
范围的声波）
?类型,绝对 感受性和 绝对 感受阈限；
? 差别 感受性和 差别 感受阈限；
?
感觉的特点
感受性和感受阈限 感觉的适应
感
受
性
和
感
受
阈
项
?1、产生感觉需要有达到一定强度的适宜刺
激。刚刚能引起感觉的最小刺激量，称为 绝
对感觉阈限的下限,感觉出最小刺激量的能
力称为 绝对感受性 。
?2、绝对感受性与绝对感觉阈限值 成反比,
也就是说，引起感觉所需要的刺激量越小即
绝对感觉阈限的下限值越低，绝对感受性就
越高，感觉越敏锐。
绝对感受性和绝对感受阈项
?3、若刺激量过大，超过了正常限度，将使感觉消
失而引起通觉，甚至造成感官的损伤。刚刚使感觉
小时的最大刺激量称为绝对感觉阈限的上限。刺激
量在上、下阈限之间才能引起感觉。
?（例如：人眼只对波长 380-780mm的光波刺激
产生反应,380mm和 780mm即为视觉的下、上
阈限，波长在 380mm以下和 780mm以上的光波
都不能引起视觉。）
绝对感受性和绝对感觉阈限
?当两个不同强度的同类型刺激同时或先
后作用于某一感觉器官时，它们在强度
上的差别必须达到一定程度，才能引起
人的差别感觉。差别感觉阈限即为刚刚
能引起差别感觉的刺激之间的最小差别
量，对最小差别量的感受能力则为差别
感受性，两者成反比关系。
差别感受性和差别感觉阈限
?人的各种感觉器官的感受能力的发展是不平衡的，
而不同的职业又有各自不同方面的感受能力，如对
音乐工作者，要求具有较高的听觉分辨能力，对美
术工作者及其某些行业的检验人员要求有较高的视
觉颜色分辨能力，而对自动化系统的监控人员，则
要求视觉和听觉都有较高的感受性。
?感受性对于职业的选择和工种的分配具有实际的价
值和意义。
?人的感觉能力又具有很大的发展潜力，经过训练后，
某些方面的感受性可以获得极大的提高。
差别感受性和差别感觉阈限
?在同一刺激物的持续作用下，人的感受性
发生变化的过程，称为, 感觉的适应, 。
?这种适应现象，除痛觉外，几乎在所有感觉
中都存在，但适应的表现和速度是不同的。
除暗适应外，其余各种感觉适应大都表现为
感受性逐渐下降乃至消失。
?视觉适应中的暗适应约需 45分钟以上；明
适应约需 1-2分钟；听觉适应约需 15分钟；
味觉和轻适应分别适应约需 30S和 2S。
感 觉 的 适 应
“第六感” — 让人惊叹的女性直
觉
令人惊奇的“第六感”,第六感”为何钟情女
性
“第六感”的生理学秘
密
“第六感”的生理学解
释
令人惊奇的“第六感”
,9.11”事件
发生后的
,第六感, 。
到街头的邮
箱投信时的
相遇。
就像上面情景中的例子一样，在现实生活
中，许多女性都或多或少地体验过自己凭直
觉做出判断或预测的准确性。这种判断往往
是对问题直接做出结论，缺少可以意识到的
和能用言语表达的过程和依据，然而却能一
击即中，精确无误。 这就是所谓的女性神奇
的直觉能力。
“第六感”为什么钟情女性
女性有不同男性的思维方式：
即直觉思维和逻辑思维的区别
女性的集中注意和扩散联想
女性对接近的事情和类似的事
情的敏感性
“第六感”的生理学秘密
科学实验表明，人体除了有视觉、听觉、嗅觉、味
觉和触觉等五个基本感觉之外，还具有对肌体未来的
预感。生理学家把这种感觉称为, 机体感,,, 机体
模糊知觉,,也叫做人体的, 第六感觉, 。
第六感觉在生理学上又指人们对内脏器官的感觉，
它是由于机体内部进行的各种代谢活动使内感官受到
刺激而产生的感觉。
,第六感觉, 的感知并没有什么专一的感觉器官，
它是由机体各内脏器官的活动，通过附着于器官壁上
的神经元发出神经电冲动，把信号及时传递给各级神
经中枢而产生的。
“第六感”的心理学解释
心理学上认为，“第六感”是基于于内省
和观察之间的一种获得知识的方法。这种方法
不需要应用知觉进行信息加工，而是使用一些
尚未知晓的机制，直接判断是基于对不确定的
感觉和印象的经验。
例如：一个科学家获得一个新的理论可能
是因为想法突然“跳入”他的脑海甚至是在梦
中出现；我们可以凭直觉判断一个人不诚实，
虽然并不能判定他所说的话是虚假的。
“第六感”的心理学解释
在以上两个例子里，看起来发生的似乎是大脑
在无意识的情况下将信息储存起来进行分类，并
且它已经发展出一种能力来更快地以自己的方式
而不是可以清晰表达的外部言语寄存经验，因此
它仅仅能提供加工过程最后的结果。当然，并不
能保证说，这些结论是正确的。
一些科学家认为，其实男性也和女性一样拥有
神秘的“第六感”。只不过由于社会的原因，男
性往往不得不表现的更加雄辩、更加尊重逻辑，
因而忽略了感觉，这也许就是我们将“第六感”
归为女性专利的原因吧。
知觉的基本特性
知
觉
的
整
体
性
知
觉
的
理
解
性
知
觉
的
恒
常
性
知
觉
的
选
择
性
1、知觉的整体性,把知觉对象的各种属性、
各个部分知觉成为一个同样的有机整体，这种特性称为
知觉的整体性。
?知觉的整体性可使人们
?在感知自己熟悉的对象
?时，只根据其主要特征
?可将其作为一个整体而
?被知觉。如，见到建筑
?群中的冷水塔，电力工
?程师立即会将该建筑群
?知觉为一个热电厂。
知觉的理解性,根据已有的知识经验去理解当
前的感知对象，这种特性称为知觉的理解性。
?由于人们的知识经验不同，所以对知觉对象的理
解也会有不同，与知觉对象有关的知识经验越丰
富，对知觉对象的理解也就越深刻。在复杂的环
境中，知觉对象隐蔽、外部标志不鲜明、提供的
信息不充分时，语言的提示或思维的推论，可唤
起过去的经验，帮助人们去立即理解当前的知觉
对象，使之完整化。此外，人的情绪状态也影响
人对知觉对象的理解。
知觉的恒常性,人们总是根据已往的印象、知
识、经验去知觉当前的知觉对象，当知觉的条件在一定
范围内改变了的时候，知觉对象仍然保持相对不变，这
种特性称为知觉恒常性。
?大小恒常性,在天空中飞行的飞机，在视网膜中的映
象是近大远小，但在知觉中它的大小是不变的。
?颜色恒常性：
?形状恒常性：
?听知觉恒常性,
?知觉的恒常性保证了人在变化的环境中，仍
然按事物的真实面貌去知觉，从而更好地适
应环境。
知觉的选择性：
?作用于感官的事物是很多的，但人不能同时
知觉作用于感官的所有事物或清楚地知觉事
物的全部。人们总是按照某种需要或目的主
动地有意识地选择其中少数事物作为知觉对
象，对它产生突出清晰的知觉映象，而对同
时作用于感官的周围其他事物则呈现隐退模
糊的知觉映象，从而成为烘托知觉对象的背
景，这种特性称为知觉的选择性。
影响知觉选择性的因素：
?1、知觉对象与背景之间的差别越大，对象越
容易从背景中区分出来。
?2、在固定不变或相对静止的背景上，运
动着的对象最容易成为知觉对象，如在荧
光屏上显示的变化着的曲线。
影响知觉选择性的因素：
3、人的主观因素，如任务、目的、知识、兴趣、
情绪不同，则选择的知觉对象也不同。?
?4、刺激物各部分相互关系的组合，如彼此接近的
对象比相隔较远的对象、彼此相似的对象比不相
似的对象容易组合在一起，而成为知觉的对象。
接近 相似
连续
三、视觉和本体感觉
Vision and Noumenon
视 觉（一）概述,在人们认知世界的过程中，大约有 80%-
90%的信息是通过视觉系统获得的，因此，视
觉系统是人与外界相联系的最主要途径。
物体依赖于光的反射映入眼睛，所以,光、
对象物、眼睛是构成视觉现象的三个要素。 但视
觉系统并不只是眼睛，从生理学角度看，它包括
眼睛和脑；从心理学角度看，它不仅包括当前的
视觉，还包括以往的知识经验。 换句话说，视觉
捕捉到的信息，不只是人体自然作用的结果，而
且也是人的观察与过去经历的反映。
C:\Documents and Settings\Administrator\桌面 \
人们得到信息的
途径？
直接的 间接的
如直接看到的自
己周围的人和物。
即借助于各种视觉
显示装臵，如 CRT屏
幕、雷达、电视机等。
在科学技术高度发达
的今天，后一种途径
对于人们获得视觉信
息更为重要。
?视角,被看目标物的两点光线投入眼球的交
角。
视觉术语
L
D
视
角
眼睛能分辨被看目标
物最近两点光线投入眼球
时的交角，称为 临界视角。
视力为 1.0，即视力正
常，此时的临界视觉 =1
度，若视力下降，则临
界视角值增大。
在设计中，视角 是确定
设计对象尺寸大小的依据。
?
?认清物体形状的视力为 中心视力。
?在暗环境中辨别物体形状的视力为 夜
视力。
?两只眼睛中所形成的物象，融合为双
眼单视后，可用以辨别物体高低、深
浅、远近、大小，这种辨别物体立体
位置的视力为 立体视力或深度觉。
视 力
视力 =1/临界视角
视力,视力是眼睛分辨物体细节能力的一个
生理尺度，用临界视角的倒数来表示，即：
视野
一般视野,视野是当
人的头部和眼球不动
时，人眼能觉察到的
空间范围，通常以角
度表示
色觉视野,不同
的颜色对人眼的
刺激不同，所以
视野也不同。白
色的视野最大，
黄、蓝、红、绿
色的视野依次渐
小。
90
60
70
45
40
20
15
15
垂直最佳视区,上、下 1。 5度
最佳视野范围,水平视线
以下 30度。
有效视野范围,水平视线
以上 25度、以下 35度。
水平视线
。
。
。
。
。
。
。
。
25。
35 。
最大固定视野,115度。
扩大的视野,150度。
在垂直面内，实际上人
的自然视线低于标准视线，
直立时低 15度，放松站立时
低 30度，放松坐姿时低 40度。
因此，视野范围在垂直面内
的下界限也应该随着放松立
姿、放松坐姿而改变。
垂
直
面
内
的
视
野
。
水平面内的视野
15 。 15 。
最佳视野
范围
35 。 35 。
有效视野
范围
90 。
90。
5。
最大固
定视野
扩大的视野
180 白。
120 黄。
100 蓝。
60 绿红。
色觉视野
130 。
白 95
。
黄
80。
蓝
45。
红
40。
绿
水平方向的色觉视野 垂直方向的色觉视野
视距,视距是人在操作系统中正常的观察距
离。
?视距的确定：
? 一般应根据观察目标的大小和形状以及工作要
求确定视距。通常，观察目标在 5600mm处为适
宜，低于 3800mm时会引起目眩，超过
7800mm时细节看不清。
?头部转动角度：
? 左右均不宜超过 45度，上、下均不宜超过 30度。
当转移视线时，约 97%时间的视觉是不真实的，
所以应避免在转移视线中进行观察。
对
比
感
度
? 物体与背景有一定的对比度时，人眼才
能看清其形状。 这种对比可以用颜色（背
景与物体具有不同的颜色），也可以用亮
度（背景与物体在亮度上有一定的差别） 。
? 人眼刚刚能看辨别到物体时，背景与
物体之间的最小亮度差称为 临界亮度差。
临界亮度差与背景亮度之比称为 临界对比 ；
临界对比的倒数称为 对比感度。
? 对比感度与照度、物体尺寸、视距、
和眼的适应情况等因素有关。在理想情况
下，视力好的人，其临界对比约为 0.01，
也就是其对比感度达到 100。
视觉的适应,视觉适应是人眼随视觉环境
中光量变化而感受性发生变化的过程。
?视觉适应的种类,暗适应和明适应
?暗适应,人由明亮的环境转入暗环境，在暗环境
中视网膜上的 1.2亿个视杆细胞感受光的刺激，使
视觉感受性逐步提高的过程称为暗适应。
?暗适应过程的时间较长，最初 5分钟，适应的速度
很快，以后逐渐减慢。获得 80%的暗适应约需
25分钟，完全适应则需 1小时。人在暗环境中可
以看到大的物体、运动物体，但不能看清细节，
也不能辨别颜色
视觉的适应
?明适应,人由暗环境转入明亮的环境，
视杆细胞失去感光作用而视网膜上的
600-800万个视锥细胞感受强光的刺
激，是视觉阈限由很低提高到正常水
平，这一过程称为明适应。
?明适应 在最初 30S内进行得很快，然
后渐慢，约 1-2分钟即可完全适应。
人在明亮的环境中，不仅可以辨认很
小的细节而且可以辨别颜色。
本体感觉的种类
?1,平衡觉,人对自己头部位置的各种变化
及身体平衡状态的感觉。
?影响平衡觉的因素：
? 酒、年龄、恐惧、突然的运动、热紧迫、
不常有的姿势等。
?2,运动觉,人对自己身体各部位的位置及
其运动状态的一种感觉。 运动觉涉及人体的
每一个动作，是仅次于视、听觉的感觉。人
的各种操作技能的形成更有赖于运动觉信息
的反馈调节。
4、人的心理特征
Psychcilogical Feature of Man
心理特征
心理过程 个性心理
能力；气质；性格；动机；
记忆；遗忘；注意；思维和想象
指一个人顺利完成一定活动所
表现出的稳定的心理特征。它直接
影响活动的效率。
能 力
能力的分类
特殊
能力
一般
能力
?一般能力 — 认识活动的能力，也称智力。
?（包括观察力；记忆力；注意力；思维力；
想象力等）
?特殊能力 — 从事某种专业活动所需要的
能力。包括写作能力；管理能力；机械操作
能力等。
主要由生物遗传因素决定的、并具有
相当稳定的心理活动的动力特征。
?气质使每个人的整个心理活动过程，都带
有个人独特的色彩。
?分类：
?胆汁质；多血质；粘液质；抑郁质
神经活
动强而
不平衡
型
神经活动
强、平衡
而灵活型
神经活动
强、平稳
而不灵活
型
神经活
动型
气 质
气质类型的特点
胆
汁
质
胆汁质的人热情直爽、精力
旺盛、脾气急噪、心境变化剧
烈、易动感情、具有外向性。
（冲动）
多
血
质
多血质的人大多活泼好动，反
应速度快，热情幽默，喜欢与人
交往，能适应环境，具有外向性。
（轻率）
气质类型的特点
粘
液
质
抑
郁
质
抑郁质的人心理脆弱、多愁善感、
常为他人不易觉察的一些小事感到
忧虑，具有内向性。
（缺乏自信）
粘液质的人则安静、稳重、反
应缓慢、情感不易外露、沉默
寡言、善于忍耐、注意不易转
移、具有内向性。 （忠实）
那种职业适合你？
胆
汁
质
多
血
质
适合扮演征服者的角色，他们可
以成为成功的旅游者、政治家或
者演员。
在需要轻松自如的交际能力的领域，
有多血质特征的人能取得更大的成
功。他们可以成为经理、社会工作
者、还有 …….,大骗子。
粘
液
质
抑
郁
质
那种职业适合你？
对于从不偏离预定轨道一步的抑
郁质者而言，他们是卓越的执行
者。
他们可以在银行业、科学领域取
得成功。总的来说，这些领域需
要耐心。
1、气质与其他个性心理特征相比是比较稳
定的，但也不是绝对不可改变的。随着年龄
的增长，环境和教育的影响，也会有所改变。
特别是教育的作用，有可能使具有类似气质
的人各自沿着气质类型的积极方面发展而形
成不同性格特点。
说 明
说明：
2、气质类型并无优劣之分，但每种气质类
型都有自己的影响优势，而不同的职业又要
求每个人具有不同的心理品质。因此，在选
择职业和分配时，要考虑人的气质，尽可能
地使用气质与其工作相适应的人，以便扬长
补短，有利于提高工作效率。尤其是选拔特
殊职业的人员，更是必须测定其气质类型。
说 明
说 明
3,胆汁质者有良好的自我教育能力。他们意志坚
强、能够自我约束，只有他们中间才会出现不知疲
倦的工作狂。
沉稳的粘液质者应该多向前，不要拘泥于小事。
多血质者举止轻率，而工作后，面对处处要求
的制度与秩序，他也能适应。
而缺乏自信的抑郁质者应为所有事情赞美自己，
包括小事。这种人的自负能够带来益处。
一般指个体对现实的稳固的态度以及与之相
适应的习惯化的行为方式。它是一个人区别
于他人的最重要、最鲜明的个体心理特征。
? 性格具有鲜明的社会性，是人们在长
期的社会生活实践过程中逐渐形成的。 已
形成的性格通常是比较稳固的，贯穿于并
指导着人们的一切行为举止。因此，性格
突出的反映了一个人的独特的精神风貌，
是个性中最具有核心意义的心理特征。
性格：
性
格
与
气
质
的
关
系
气质影响着性格的形成和
发展；
性格对气质有一定程度的
改造作用，两者互相渗透。
人的性格特征
对现实态度
的特征 意志特征 情绪特征 理智特征
对社会、工作、
其他人、自己
的态度，如正
直、诚实、积
极、勤劳、谦
虚，与其相反
的表现为圆滑、
虚伪、消极、
懒惰、骄傲等。
独立性、自
制性、坚持
性、果断性，
与其相反的
是易受暗示
性、冲动性、
动摇性、优
柔寡断等。
热情、乐观、
幽默、，与
其相反的为
冷淡、悲观、
忧郁等。
深思熟虑、
善于分析与
综合，与其
相反的为轻
率、武断、
主观自以为
是等。
4、动机,动机是驱使个体去进行活动的
心理动力。它是在个体的物质需要和精神需
要的基础上产生、而有不为他人直接观察到
的内在心理倾向。
动
机
的
作
用
引发作用
决策作用
选择作用
5、记忆,人们感知过、思考过、体验过、操作过
的事物，都可以保留在头脑中，并且在需要的时候又可
以将它们重现出来，这一过程即为记忆。
?记忆的作用,他是人们获取知识、积累经验、
进行高级认识活动和发展个性心理特征的必
要条件。
?记忆的含义,包括记和忆。记体现为识记和
保持；忆体现为再认和回忆。
?记忆的三个阶段,瞬时记忆；短时记忆；
?长时记忆。
记忆的三个阶段
瞬时阶段
长时阶段
短时阶段
记忆的初级阶段，它是外界刺激以极
短的时间一次呈现后，一定数量的信
息在感觉通道内被迅速登记并保持一
瞬间的过程。
它是信息一次呈现后，保持时间在一
分钟以内的记忆。
记忆发展的最高阶段，保持时间在一
分钟以上、数日、数月、数年、甚至
终身不忘的记忆。
如何增强记忆力呢？
1、把人名、面孔、事件等，按一定的思考模式编码。
2、采用“注 — 义”方法：把注意力集中在想记住的
事情上，然后赋予意义。（广告词）
3、把枯燥无味的事物简单地组织起来能帮助记忆。
（食物杂货单可分成肉类、谷类、蔬菜等）
4、设法减少必须记住的事物、事项的数目。（如放
钥匙的地方；出门要拿的东西等）
5、所谓的“脑慢跑”即多动脑筋，能让头脑强健。
（玩猜字迷、多阅读书籍、报刊、杂志、辩论等）
6、健身也有利于健脑。（每星期多步行 1.6公里,
认知能力衰退的几率就降低 13%)
7、药物治疗：银杏有助于增强记性。
8、食物疗法。
9、充分休息：睡眠可让大脑有时间去为记忆编
码，也可以舒解精神压力。
10、放慢生活节奏。
11、多关心家人与朋友，多培养几种爱好，都对
记忆力有好处。提倡“热爱生活、积极生活”。
德国记忆天才 —— 塞勒
36岁的塞勒能把 24卷的大百科
全书倒背如流，仅用几秒钟就能
把一本电话簿全部装进脑子里，
心算速度快于计算器，独特的记
忆术、天资聪颖与后天的勤奋，
是塞勒成为当之无愧的记忆大王。
6、遗忘,保持在头脑中的信息随着时间
的推移和后来经验的影响，不论在质量上，
还是在数量上都发生一定的变化，在数量上
变化的一个重要表现，即为识记的保持量逐
渐减少，致使识记过的信息不能再认和回忆，
或者发生错误的再认和回忆，这就是 遗忘 。
遗
忘
的
作
用
积
极
作
用
消
极
作
用
七、注意, 注意是依附和伴随人的认识、
情感、意志等心理过程而存在的一种心理现象，
人的心理活动均有一定的指向性和集中性，心
理学上称为“注意”。
注意的过程,当一个人对某一事物发生注意时，
他的大脑半球内的有关部分就会形成最优越的兴
奋中心，同时这种兴奋中心会对周围的其他部分
发生诱导作用，导致对这种事物具有高度的意识
性，从而对该事物产生清晰、完整和深刻的反映。
分
类
无意注意
有意注意
8、思维和想象 思 维
思
维
的
定
义
思
维
的
过
程
思维是人脑对客观事物的间接和概括的反映，
它是认识过程的高级阶段，人们通过思维才能
获得知识和经验，才能适应和创造环境，思维
是心灵的中枢。
分析
综合
比较
抽象
概括
把事物整体分解成为各个部分思考的过程。
把事物各个部分联系起来的思考过程。
把事物加以对比，确定他们的相同和不同点的过程
把事物的本质特征和非本质特征区别开来的过程。
把事物的共同点和一般点分开出来，并以此为基
础把它们联系起来的过程。
思
维
的
形
式
思
维
的
特
点
概念
判断
推理
是人们对事物一般特征和本质特征
的反映。
是对事物之间关系的反映。
是从一个和几个已知判断中推出的
新的判断。
敏捷性
深刻性
灵活性
独创性
批判性
想 象
想象的含义
想象的分类
利用原有的形象在人脑中形成
新的形象的过程。
无意想象
有意想象
没有目的、不需要作出努力的想象
指再造想象（即根据一定的文字或图形等描述所进
行的想象）、创造想象（即在头脑中构造出前所未
有的想象）、幻想（是对未来的一种想象）。
想象的作用之一
设计需要想象，每一种设计的创造活动
都是创造想象的结果，缺乏创造想象的设
计师，没有创造性的指导思想，不可能创
造出优秀的、具有一定风格的设计。再现
或模仿他人的设计，跳不出现实和已有的
设计模式，缺乏个性和判断，其结果必然
是大同小异或千篇一律。
想象的作用之二
1、想象是一种内省，可以调节人体在各种情况
下的反应。想象通过正面积极地对事物作出回
应，使身体作出有益于健康的反应。
2、想象可以帮助我们克服恐惧、树立自信、增
强兴趣，使潜意识（这是控制我们的态度和思
维的重要部分）中充满快乐。
3、想象就象是人们所说的“白日梦”，可使我
们的思维摆脱单调而无聊的日常定式，来到一
个更加美好的宇宙中，在这里，我们的愿望都
能实现。
4、想象能够帮助我们树立积极和向上的思维方式，从而
培养乐观的个性，来享受现实生活中的美好并对未来充满
憧憬，将过去的种种美好和不幸转变成自己的经验和智慧。
5、想象是一种感觉、一个主意、一个计划，远不是作个
幸福的白日梦那么简单。想象是在我们的心底对我们所渴
望的一切作出最完善的准备。
6、想象就是为了保持积极的态度，想象就是改善我们的
生活质量。
7、想象能够锻炼人的形象思维能力和创造能力。将形象
的力量转化为内在的健康、自信以及满足。所有的人都能
够在自己的心中创造出美好的形象。
8、想象能够帮助我们将大脑的左右半球联系起来，
并刺激大脑的各个部位参于整体活动。
（我们的大脑有着完善的能力，能够将现实的生活
转变为不可思议的美好景象。大脑的每个半球都有
自己不同的职能。左半球负责逻辑思维、从事分析、
计算和语言学习，右半球则负责形象思维，代表我
们的想象力和创造力，负责形象、感觉、诗歌、梦
想和创新。最理想的状态是大脑的两个半球协调一
致的工作，在这样的状态下，大脑能够完善地捕捉
外界的信息，从而作出全面的决定。但在通常情况
下，两个半球很少能协同工作）
想
象
力
的
锻
炼
方
法
1、想象一个简单的物体，比如一个水晶
做成的小金字塔，完全透明、非常明亮。
然后试着去在脑海中构想这个金字塔的形
状、内部光线的折射，接着设想你把它放
在手里，感觉它的能量。
2、在你的回忆中寻找一个最为复杂的印
象，如在野外郊游的一天，让你的思想去
重温每一个细节，温暖的阳光，吹过脸庞
的清风，花草树木的清香，小鸟的呜叫和
蓝蓝的天空。 5分钟之后你就发现，这一
次神游能让你浑身轻松，就像是真的在原
野中度过了美好的一天。
9 灵感从何而来? (文章选登 )
（美国 阿毖 — 卢博, 纽约时报杂志）
寻
求
灵
感
1,由于设计处于艺术、工程、和商业的交汇
处，因此会受到各方面观点的冲击。
新西兰商人设计“阿夸德”水陆两栖车；（采用
能够收起来的轮子）
未来系统公司为英国著名的塞尔福望里奇百货公
司在伯明翰市中心的分店设计一座视觉上抢眼的建筑；
（建成一个拥有银色鳞片的庞然大物，像一条盘踞的
巨龙，它盘踞在那里，令人禁不住要问：“那究竟是
什么东西？”，他们需要创造一个全新的东西。）
9 灵感从何而来? (文章选登 )
（美国 阿毖 — 卢博, 纽约时报杂志）
寻
求
灵
感
1,由于设计处于艺术、工程、和商业的交
汇处，因此会受到各方面观点的冲击。
新版 20美元钞票的设计则希望给人一种确信和
安全感，不希望使人产生疑惑或惊讶。他们最希望
钞票看起来富有现代感，但更重要的是使伪钞制造
者望而却步。（遵循的原则就是“可辨认性是新设
计的关键，它的设计要使一个人们已经熟知的品牌
得到更好的认可。）
9 灵感从何而来? (文章选登 )
（美国 阿毖 — 卢博, 纽约时报杂志）
新
意
是
主
旋
律
不管是弹奏强音还是弱音，新
意总是设计师弹奏的主音。只有那
些水到渠成，没有改进余地的设计
才能给人留下最深刻的印象。
（以胡萝卜为例说明：原来胡萝卜并不是橙
色的，是荷兰人用黄色和红色胡萝卜杂交而
成的；美国人伦拉德,派克培植紫色的胡萝
卜。）
10、情商 ABC (文章选登 )
墨西哥, 国际管理, 月刊
问
题
的
提
出
想必每个商人都见过这样的情况：
一个很有能力、智商也很高的管
理人员被提拔到重要的领导岗位后却
一败涂地，而一个技术能力、智商都
不突出的人来到同样的岗位却很快获
得成功。
为什么？
10、情商 ABC (文章选登 )
墨西哥, 国际管理, 月刊
情
商
与
领
导
艺
术
论点：鉴别一个人是不是有当领导的
资质，与其说是门科学，不如说是门
艺术。
凡是成功的领导者都有一个
共同点：他们都有很高的我
们称之为“情商”的东西。
10、情商 ABC (文章选登 )
墨西哥, 国际管理, 月刊
情商对工作能力的影响
能力分类,专业技能熟练程度 ;认知能力 ;能反映情
商的各项能力（包括团队协作能力、应变能力）。
企业选拔“未来之星”的方法,聘请专业心理学家对
员工进行评估、遴选、培训、提拔；心理学家通过部
门效益等量化标准，采取接受问讯等形式，经专家分
析后得出一张表，通过这张表反映各人的各项能力，
其结论是：在各个层次的员工身上，情商都比其他因
素来得重要。
自我意识强有帮助个人发展
自我意识是指每个人对自己的 情感、优缺点、
需求和激情有深刻的认识，自我意识强的人为人处
世不会太挑剔，也不会有不切实际的幻想。他们无
论对自己还是对别人都很诚实，清楚自己的情感会
对自身、对他人以及工作产生什么样的影响。他们
回合理安排时间、圆满完成工作任务。
自我意识强的人知道，每个人都有自己的价值观
和人生目标，知道自己该往哪个方向发展。面对一
份高收入但同自己的 原则和长期目标不符的 工作，
他们是不会动心的。
本节课的思考题：
一、感觉与知觉
感觉与知觉的定义；感觉与知觉的相同
点与区别及其关系；知觉的基本特性。
二、视觉与本体感觉
视觉与本体感觉的 定义；视野（包括
垂直面与水平面内视野与色觉视野）；本
体感觉的 种类。
三、人的 个性心理类
型及含义。
Nervous System and Perception
主
要
讲
授
内
容
1、神经系统的组成及其功能
2、感觉与知觉
3、视觉与本体感觉
4、人的心理特征
一、神经系统的组成及其功能
Composition of Nevous System and
Function
神
经
系
统
中枢神经
周围神经
脑,延髓；脑髓；中脑；间脑；
小脑；大脑
脊髓
按
解
剖
分
脑神经；脊神经
按功能分
感觉（传入）神经
运
动
神
经
（
传
出
）
躯体运动神经
（支配骨骼肌）
植物性神经
（支配内脏器官）
研究神经系统的意义：?1、神经系统是机体的主导系统,全身各器官、系
统均在神经系统的统一控制和调节下，互相影响、
互相协调，保证机体的整体统一及其与外界环境
的相对平衡。 在此过程中,首先是借助于感受器
官接受体内外环境的各种信息，通过脑和脊髓各
级中枢神经的整合，最后经周围神经控制和调节
各个系统的活动，从而使机体得以反应多变的外
环境，同时也调节着机体内环境的平衡。
?2、神经系统是心理现象的物质基础,从心理学角
度看，人的一切心理和意识活动也是通过神经系
统的活动来实现的。
二、感觉和知觉
Perception and Consciousness
?感觉定义,感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物个别属性的
反映，感觉是人们了解外部世界的渠道，也是一切复杂心理活动的
基础和前提。
?感觉类型,视觉、听觉、化学感觉（嗅觉和味觉）、皮肤感觉、
本体感觉等。 本体感觉能告知操作者躯体正在进行的动作及其相对
于环境和机器的位臵；而其他感觉能将外部环境的信息传递给操作
者。
?感觉的过程,人的感觉器官接受内外环境的刺激，将其转化为
神经冲动，通过传入神经，将其传至大脑皮质感觉中枢，便产生了
感觉。
感
觉
知觉的定义,知觉是在人脑对直接作用于感觉器官的客观事物
和主观状况整体的反映。
?知觉的过程,客观事物的各种属性分别作用于
人的不同感觉器官，引起人的各种不同感觉，经
大脑皮质联合区对来自不同感觉器官的各种信息
进行综合加工，于是在人的大脑中产生了对各种
客观事物的各种属性、各个部分及其相互关系的
综合的整体的决策，这便是知觉。
知
觉
感觉和知觉的关系和区别
?从知觉的过程得知，客观事物是首先被感觉，然
后才能进一步被知觉，所以知觉是在感觉的基础
上产生的，感觉的事物个别属性越丰富、越精确，
对事物的知觉也就越完整、越正确。 感觉和知觉
都是客观事物直接作用于感觉器官而在大脑中产
生对所作用的反映。 在生活和生产活动中，人都
是以知觉的形式直接反映事物，而感觉只作为知
觉的组成部分而存在于知觉之中，很少有孤立的
感觉存在，在心理学中称为, 感知觉, 。
?感觉 反映的是客观事物的个别属性，而 知觉 反映
的是客观事物的整体。 感觉的性质 较多取决于刺
激物的性质，而 知觉过程 带有意志成分，人的知
识、经验、需要、动机、兴趣等因素直接影响知
觉的过程。
?概述,外部环境中有许多物质的能量形式，
人体的一种感觉器官只对一种能量形式的刺
激特别敏感，能引起感觉器官有效反应的刺
激称为该感觉器官的 适宜刺激。 （如眼的适
宜刺激为可见光；而耳的适宜刺激则为一定频率
范围的声波）
?类型,绝对 感受性和 绝对 感受阈限；
? 差别 感受性和 差别 感受阈限；
?
感觉的特点
感受性和感受阈限 感觉的适应
感
受
性
和
感
受
阈
项
?1、产生感觉需要有达到一定强度的适宜刺
激。刚刚能引起感觉的最小刺激量，称为 绝
对感觉阈限的下限,感觉出最小刺激量的能
力称为 绝对感受性 。
?2、绝对感受性与绝对感觉阈限值 成反比,
也就是说，引起感觉所需要的刺激量越小即
绝对感觉阈限的下限值越低，绝对感受性就
越高，感觉越敏锐。
绝对感受性和绝对感受阈项
?3、若刺激量过大，超过了正常限度，将使感觉消
失而引起通觉，甚至造成感官的损伤。刚刚使感觉
小时的最大刺激量称为绝对感觉阈限的上限。刺激
量在上、下阈限之间才能引起感觉。
?（例如：人眼只对波长 380-780mm的光波刺激
产生反应,380mm和 780mm即为视觉的下、上
阈限，波长在 380mm以下和 780mm以上的光波
都不能引起视觉。）
绝对感受性和绝对感觉阈限
?当两个不同强度的同类型刺激同时或先
后作用于某一感觉器官时，它们在强度
上的差别必须达到一定程度，才能引起
人的差别感觉。差别感觉阈限即为刚刚
能引起差别感觉的刺激之间的最小差别
量，对最小差别量的感受能力则为差别
感受性，两者成反比关系。
差别感受性和差别感觉阈限
?人的各种感觉器官的感受能力的发展是不平衡的，
而不同的职业又有各自不同方面的感受能力，如对
音乐工作者，要求具有较高的听觉分辨能力，对美
术工作者及其某些行业的检验人员要求有较高的视
觉颜色分辨能力，而对自动化系统的监控人员，则
要求视觉和听觉都有较高的感受性。
?感受性对于职业的选择和工种的分配具有实际的价
值和意义。
?人的感觉能力又具有很大的发展潜力，经过训练后，
某些方面的感受性可以获得极大的提高。
差别感受性和差别感觉阈限
?在同一刺激物的持续作用下，人的感受性
发生变化的过程，称为, 感觉的适应, 。
?这种适应现象，除痛觉外，几乎在所有感觉
中都存在，但适应的表现和速度是不同的。
除暗适应外，其余各种感觉适应大都表现为
感受性逐渐下降乃至消失。
?视觉适应中的暗适应约需 45分钟以上；明
适应约需 1-2分钟；听觉适应约需 15分钟；
味觉和轻适应分别适应约需 30S和 2S。
感 觉 的 适 应
“第六感” — 让人惊叹的女性直
觉
令人惊奇的“第六感”,第六感”为何钟情女
性
“第六感”的生理学秘
密
“第六感”的生理学解
释
令人惊奇的“第六感”
,9.11”事件
发生后的
,第六感, 。
到街头的邮
箱投信时的
相遇。
就像上面情景中的例子一样，在现实生活
中，许多女性都或多或少地体验过自己凭直
觉做出判断或预测的准确性。这种判断往往
是对问题直接做出结论，缺少可以意识到的
和能用言语表达的过程和依据，然而却能一
击即中，精确无误。 这就是所谓的女性神奇
的直觉能力。
“第六感”为什么钟情女性
女性有不同男性的思维方式：
即直觉思维和逻辑思维的区别
女性的集中注意和扩散联想
女性对接近的事情和类似的事
情的敏感性
“第六感”的生理学秘密
科学实验表明，人体除了有视觉、听觉、嗅觉、味
觉和触觉等五个基本感觉之外，还具有对肌体未来的
预感。生理学家把这种感觉称为, 机体感,,, 机体
模糊知觉,,也叫做人体的, 第六感觉, 。
第六感觉在生理学上又指人们对内脏器官的感觉，
它是由于机体内部进行的各种代谢活动使内感官受到
刺激而产生的感觉。
,第六感觉, 的感知并没有什么专一的感觉器官，
它是由机体各内脏器官的活动，通过附着于器官壁上
的神经元发出神经电冲动，把信号及时传递给各级神
经中枢而产生的。
“第六感”的心理学解释
心理学上认为，“第六感”是基于于内省
和观察之间的一种获得知识的方法。这种方法
不需要应用知觉进行信息加工，而是使用一些
尚未知晓的机制，直接判断是基于对不确定的
感觉和印象的经验。
例如：一个科学家获得一个新的理论可能
是因为想法突然“跳入”他的脑海甚至是在梦
中出现；我们可以凭直觉判断一个人不诚实，
虽然并不能判定他所说的话是虚假的。
“第六感”的心理学解释
在以上两个例子里，看起来发生的似乎是大脑
在无意识的情况下将信息储存起来进行分类，并
且它已经发展出一种能力来更快地以自己的方式
而不是可以清晰表达的外部言语寄存经验，因此
它仅仅能提供加工过程最后的结果。当然，并不
能保证说，这些结论是正确的。
一些科学家认为，其实男性也和女性一样拥有
神秘的“第六感”。只不过由于社会的原因，男
性往往不得不表现的更加雄辩、更加尊重逻辑，
因而忽略了感觉，这也许就是我们将“第六感”
归为女性专利的原因吧。
知觉的基本特性
知
觉
的
整
体
性
知
觉
的
理
解
性
知
觉
的
恒
常
性
知
觉
的
选
择
性
1、知觉的整体性,把知觉对象的各种属性、
各个部分知觉成为一个同样的有机整体，这种特性称为
知觉的整体性。
?知觉的整体性可使人们
?在感知自己熟悉的对象
?时，只根据其主要特征
?可将其作为一个整体而
?被知觉。如，见到建筑
?群中的冷水塔，电力工
?程师立即会将该建筑群
?知觉为一个热电厂。
知觉的理解性,根据已有的知识经验去理解当
前的感知对象，这种特性称为知觉的理解性。
?由于人们的知识经验不同，所以对知觉对象的理
解也会有不同，与知觉对象有关的知识经验越丰
富，对知觉对象的理解也就越深刻。在复杂的环
境中，知觉对象隐蔽、外部标志不鲜明、提供的
信息不充分时，语言的提示或思维的推论，可唤
起过去的经验，帮助人们去立即理解当前的知觉
对象，使之完整化。此外，人的情绪状态也影响
人对知觉对象的理解。
知觉的恒常性,人们总是根据已往的印象、知
识、经验去知觉当前的知觉对象，当知觉的条件在一定
范围内改变了的时候，知觉对象仍然保持相对不变，这
种特性称为知觉恒常性。
?大小恒常性,在天空中飞行的飞机，在视网膜中的映
象是近大远小，但在知觉中它的大小是不变的。
?颜色恒常性：
?形状恒常性：
?听知觉恒常性,
?知觉的恒常性保证了人在变化的环境中，仍
然按事物的真实面貌去知觉，从而更好地适
应环境。
知觉的选择性：
?作用于感官的事物是很多的，但人不能同时
知觉作用于感官的所有事物或清楚地知觉事
物的全部。人们总是按照某种需要或目的主
动地有意识地选择其中少数事物作为知觉对
象，对它产生突出清晰的知觉映象，而对同
时作用于感官的周围其他事物则呈现隐退模
糊的知觉映象，从而成为烘托知觉对象的背
景，这种特性称为知觉的选择性。
影响知觉选择性的因素：
?1、知觉对象与背景之间的差别越大，对象越
容易从背景中区分出来。
?2、在固定不变或相对静止的背景上，运
动着的对象最容易成为知觉对象，如在荧
光屏上显示的变化着的曲线。
影响知觉选择性的因素：
3、人的主观因素，如任务、目的、知识、兴趣、
情绪不同，则选择的知觉对象也不同。?
?4、刺激物各部分相互关系的组合，如彼此接近的
对象比相隔较远的对象、彼此相似的对象比不相
似的对象容易组合在一起，而成为知觉的对象。
接近 相似
连续
三、视觉和本体感觉
Vision and Noumenon
视 觉（一）概述,在人们认知世界的过程中，大约有 80%-
90%的信息是通过视觉系统获得的，因此，视
觉系统是人与外界相联系的最主要途径。
物体依赖于光的反射映入眼睛，所以,光、
对象物、眼睛是构成视觉现象的三个要素。 但视
觉系统并不只是眼睛，从生理学角度看，它包括
眼睛和脑；从心理学角度看，它不仅包括当前的
视觉，还包括以往的知识经验。 换句话说，视觉
捕捉到的信息，不只是人体自然作用的结果，而
且也是人的观察与过去经历的反映。
C:\Documents and Settings\Administrator\桌面 \
人们得到信息的
途径？
直接的 间接的
如直接看到的自
己周围的人和物。
即借助于各种视觉
显示装臵，如 CRT屏
幕、雷达、电视机等。
在科学技术高度发达
的今天，后一种途径
对于人们获得视觉信
息更为重要。
?视角,被看目标物的两点光线投入眼球的交
角。
视觉术语
L
D
视
角
眼睛能分辨被看目标
物最近两点光线投入眼球
时的交角，称为 临界视角。
视力为 1.0，即视力正
常，此时的临界视觉 =1
度，若视力下降，则临
界视角值增大。
在设计中，视角 是确定
设计对象尺寸大小的依据。
?
?认清物体形状的视力为 中心视力。
?在暗环境中辨别物体形状的视力为 夜
视力。
?两只眼睛中所形成的物象，融合为双
眼单视后，可用以辨别物体高低、深
浅、远近、大小，这种辨别物体立体
位置的视力为 立体视力或深度觉。
视 力
视力 =1/临界视角
视力,视力是眼睛分辨物体细节能力的一个
生理尺度，用临界视角的倒数来表示，即：
视野
一般视野,视野是当
人的头部和眼球不动
时，人眼能觉察到的
空间范围，通常以角
度表示
色觉视野,不同
的颜色对人眼的
刺激不同，所以
视野也不同。白
色的视野最大，
黄、蓝、红、绿
色的视野依次渐
小。
90
60
70
45
40
20
15
15
垂直最佳视区,上、下 1。 5度
最佳视野范围,水平视线
以下 30度。
有效视野范围,水平视线
以上 25度、以下 35度。
水平视线
。
。
。
。
。
。
。
。
25。
35 。
最大固定视野,115度。
扩大的视野,150度。
在垂直面内，实际上人
的自然视线低于标准视线，
直立时低 15度，放松站立时
低 30度，放松坐姿时低 40度。
因此，视野范围在垂直面内
的下界限也应该随着放松立
姿、放松坐姿而改变。
垂
直
面
内
的
视
野
。
水平面内的视野
15 。 15 。
最佳视野
范围
35 。 35 。
有效视野
范围
90 。
90。
5。
最大固
定视野
扩大的视野
180 白。
120 黄。
100 蓝。
60 绿红。
色觉视野
130 。
白 95
。
黄
80。
蓝
45。
红
40。
绿
水平方向的色觉视野 垂直方向的色觉视野
视距,视距是人在操作系统中正常的观察距
离。
?视距的确定：
? 一般应根据观察目标的大小和形状以及工作要
求确定视距。通常，观察目标在 5600mm处为适
宜，低于 3800mm时会引起目眩，超过
7800mm时细节看不清。
?头部转动角度：
? 左右均不宜超过 45度，上、下均不宜超过 30度。
当转移视线时，约 97%时间的视觉是不真实的，
所以应避免在转移视线中进行观察。
对
比
感
度
? 物体与背景有一定的对比度时，人眼才
能看清其形状。 这种对比可以用颜色（背
景与物体具有不同的颜色），也可以用亮
度（背景与物体在亮度上有一定的差别） 。
? 人眼刚刚能看辨别到物体时，背景与
物体之间的最小亮度差称为 临界亮度差。
临界亮度差与背景亮度之比称为 临界对比 ；
临界对比的倒数称为 对比感度。
? 对比感度与照度、物体尺寸、视距、
和眼的适应情况等因素有关。在理想情况
下，视力好的人，其临界对比约为 0.01，
也就是其对比感度达到 100。
视觉的适应,视觉适应是人眼随视觉环境
中光量变化而感受性发生变化的过程。
?视觉适应的种类,暗适应和明适应
?暗适应,人由明亮的环境转入暗环境，在暗环境
中视网膜上的 1.2亿个视杆细胞感受光的刺激，使
视觉感受性逐步提高的过程称为暗适应。
?暗适应过程的时间较长，最初 5分钟，适应的速度
很快，以后逐渐减慢。获得 80%的暗适应约需
25分钟，完全适应则需 1小时。人在暗环境中可
以看到大的物体、运动物体，但不能看清细节，
也不能辨别颜色
视觉的适应
?明适应,人由暗环境转入明亮的环境，
视杆细胞失去感光作用而视网膜上的
600-800万个视锥细胞感受强光的刺
激，是视觉阈限由很低提高到正常水
平，这一过程称为明适应。
?明适应 在最初 30S内进行得很快，然
后渐慢，约 1-2分钟即可完全适应。
人在明亮的环境中，不仅可以辨认很
小的细节而且可以辨别颜色。
本体感觉的种类
?1,平衡觉,人对自己头部位置的各种变化
及身体平衡状态的感觉。
?影响平衡觉的因素：
? 酒、年龄、恐惧、突然的运动、热紧迫、
不常有的姿势等。
?2,运动觉,人对自己身体各部位的位置及
其运动状态的一种感觉。 运动觉涉及人体的
每一个动作，是仅次于视、听觉的感觉。人
的各种操作技能的形成更有赖于运动觉信息
的反馈调节。
4、人的心理特征
Psychcilogical Feature of Man
心理特征
心理过程 个性心理
能力；气质；性格；动机；
记忆；遗忘；注意；思维和想象
指一个人顺利完成一定活动所
表现出的稳定的心理特征。它直接
影响活动的效率。
能 力
能力的分类
特殊
能力
一般
能力
?一般能力 — 认识活动的能力，也称智力。
?（包括观察力；记忆力；注意力；思维力；
想象力等）
?特殊能力 — 从事某种专业活动所需要的
能力。包括写作能力；管理能力；机械操作
能力等。
主要由生物遗传因素决定的、并具有
相当稳定的心理活动的动力特征。
?气质使每个人的整个心理活动过程，都带
有个人独特的色彩。
?分类：
?胆汁质；多血质；粘液质；抑郁质
神经活
动强而
不平衡
型
神经活动
强、平衡
而灵活型
神经活动
强、平稳
而不灵活
型
神经活
动型
气 质
气质类型的特点
胆
汁
质
胆汁质的人热情直爽、精力
旺盛、脾气急噪、心境变化剧
烈、易动感情、具有外向性。
（冲动）
多
血
质
多血质的人大多活泼好动，反
应速度快，热情幽默，喜欢与人
交往，能适应环境，具有外向性。
（轻率）
气质类型的特点
粘
液
质
抑
郁
质
抑郁质的人心理脆弱、多愁善感、
常为他人不易觉察的一些小事感到
忧虑，具有内向性。
（缺乏自信）
粘液质的人则安静、稳重、反
应缓慢、情感不易外露、沉默
寡言、善于忍耐、注意不易转
移、具有内向性。 （忠实）
那种职业适合你？
胆
汁
质
多
血
质
适合扮演征服者的角色，他们可
以成为成功的旅游者、政治家或
者演员。
在需要轻松自如的交际能力的领域，
有多血质特征的人能取得更大的成
功。他们可以成为经理、社会工作
者、还有 …….,大骗子。
粘
液
质
抑
郁
质
那种职业适合你？
对于从不偏离预定轨道一步的抑
郁质者而言，他们是卓越的执行
者。
他们可以在银行业、科学领域取
得成功。总的来说，这些领域需
要耐心。
1、气质与其他个性心理特征相比是比较稳
定的，但也不是绝对不可改变的。随着年龄
的增长，环境和教育的影响，也会有所改变。
特别是教育的作用，有可能使具有类似气质
的人各自沿着气质类型的积极方面发展而形
成不同性格特点。
说 明
说明：
2、气质类型并无优劣之分，但每种气质类
型都有自己的影响优势，而不同的职业又要
求每个人具有不同的心理品质。因此，在选
择职业和分配时，要考虑人的气质，尽可能
地使用气质与其工作相适应的人，以便扬长
补短，有利于提高工作效率。尤其是选拔特
殊职业的人员，更是必须测定其气质类型。
说 明
说 明
3,胆汁质者有良好的自我教育能力。他们意志坚
强、能够自我约束，只有他们中间才会出现不知疲
倦的工作狂。
沉稳的粘液质者应该多向前，不要拘泥于小事。
多血质者举止轻率，而工作后，面对处处要求
的制度与秩序，他也能适应。
而缺乏自信的抑郁质者应为所有事情赞美自己，
包括小事。这种人的自负能够带来益处。
一般指个体对现实的稳固的态度以及与之相
适应的习惯化的行为方式。它是一个人区别
于他人的最重要、最鲜明的个体心理特征。
? 性格具有鲜明的社会性，是人们在长
期的社会生活实践过程中逐渐形成的。 已
形成的性格通常是比较稳固的，贯穿于并
指导着人们的一切行为举止。因此，性格
突出的反映了一个人的独特的精神风貌，
是个性中最具有核心意义的心理特征。
性格：
性
格
与
气
质
的
关
系
气质影响着性格的形成和
发展；
性格对气质有一定程度的
改造作用，两者互相渗透。
人的性格特征
对现实态度
的特征 意志特征 情绪特征 理智特征
对社会、工作、
其他人、自己
的态度，如正
直、诚实、积
极、勤劳、谦
虚，与其相反
的表现为圆滑、
虚伪、消极、
懒惰、骄傲等。
独立性、自
制性、坚持
性、果断性，
与其相反的
是易受暗示
性、冲动性、
动摇性、优
柔寡断等。
热情、乐观、
幽默、，与
其相反的为
冷淡、悲观、
忧郁等。
深思熟虑、
善于分析与
综合，与其
相反的为轻
率、武断、
主观自以为
是等。
4、动机,动机是驱使个体去进行活动的
心理动力。它是在个体的物质需要和精神需
要的基础上产生、而有不为他人直接观察到
的内在心理倾向。
动
机
的
作
用
引发作用
决策作用
选择作用
5、记忆,人们感知过、思考过、体验过、操作过
的事物，都可以保留在头脑中，并且在需要的时候又可
以将它们重现出来，这一过程即为记忆。
?记忆的作用,他是人们获取知识、积累经验、
进行高级认识活动和发展个性心理特征的必
要条件。
?记忆的含义,包括记和忆。记体现为识记和
保持；忆体现为再认和回忆。
?记忆的三个阶段,瞬时记忆；短时记忆；
?长时记忆。
记忆的三个阶段
瞬时阶段
长时阶段
短时阶段
记忆的初级阶段，它是外界刺激以极
短的时间一次呈现后，一定数量的信
息在感觉通道内被迅速登记并保持一
瞬间的过程。
它是信息一次呈现后，保持时间在一
分钟以内的记忆。
记忆发展的最高阶段，保持时间在一
分钟以上、数日、数月、数年、甚至
终身不忘的记忆。
如何增强记忆力呢？
1、把人名、面孔、事件等，按一定的思考模式编码。
2、采用“注 — 义”方法：把注意力集中在想记住的
事情上，然后赋予意义。（广告词）
3、把枯燥无味的事物简单地组织起来能帮助记忆。
（食物杂货单可分成肉类、谷类、蔬菜等）
4、设法减少必须记住的事物、事项的数目。（如放
钥匙的地方；出门要拿的东西等）
5、所谓的“脑慢跑”即多动脑筋，能让头脑强健。
（玩猜字迷、多阅读书籍、报刊、杂志、辩论等）
6、健身也有利于健脑。（每星期多步行 1.6公里,
认知能力衰退的几率就降低 13%)
7、药物治疗：银杏有助于增强记性。
8、食物疗法。
9、充分休息：睡眠可让大脑有时间去为记忆编
码，也可以舒解精神压力。
10、放慢生活节奏。
11、多关心家人与朋友，多培养几种爱好，都对
记忆力有好处。提倡“热爱生活、积极生活”。
德国记忆天才 —— 塞勒
36岁的塞勒能把 24卷的大百科
全书倒背如流，仅用几秒钟就能
把一本电话簿全部装进脑子里，
心算速度快于计算器，独特的记
忆术、天资聪颖与后天的勤奋，
是塞勒成为当之无愧的记忆大王。
6、遗忘,保持在头脑中的信息随着时间
的推移和后来经验的影响，不论在质量上，
还是在数量上都发生一定的变化，在数量上
变化的一个重要表现，即为识记的保持量逐
渐减少，致使识记过的信息不能再认和回忆，
或者发生错误的再认和回忆，这就是 遗忘 。
遗
忘
的
作
用
积
极
作
用
消
极
作
用
七、注意, 注意是依附和伴随人的认识、
情感、意志等心理过程而存在的一种心理现象，
人的心理活动均有一定的指向性和集中性，心
理学上称为“注意”。
注意的过程,当一个人对某一事物发生注意时，
他的大脑半球内的有关部分就会形成最优越的兴
奋中心，同时这种兴奋中心会对周围的其他部分
发生诱导作用，导致对这种事物具有高度的意识
性，从而对该事物产生清晰、完整和深刻的反映。
分
类
无意注意
有意注意
8、思维和想象 思 维
思
维
的
定
义
思
维
的
过
程
思维是人脑对客观事物的间接和概括的反映，
它是认识过程的高级阶段，人们通过思维才能
获得知识和经验，才能适应和创造环境，思维
是心灵的中枢。
分析
综合
比较
抽象
概括
把事物整体分解成为各个部分思考的过程。
把事物各个部分联系起来的思考过程。
把事物加以对比，确定他们的相同和不同点的过程
把事物的本质特征和非本质特征区别开来的过程。
把事物的共同点和一般点分开出来，并以此为基
础把它们联系起来的过程。
思
维
的
形
式
思
维
的
特
点
概念
判断
推理
是人们对事物一般特征和本质特征
的反映。
是对事物之间关系的反映。
是从一个和几个已知判断中推出的
新的判断。
敏捷性
深刻性
灵活性
独创性
批判性
想 象
想象的含义
想象的分类
利用原有的形象在人脑中形成
新的形象的过程。
无意想象
有意想象
没有目的、不需要作出努力的想象
指再造想象（即根据一定的文字或图形等描述所进
行的想象）、创造想象（即在头脑中构造出前所未
有的想象）、幻想（是对未来的一种想象）。
想象的作用之一
设计需要想象，每一种设计的创造活动
都是创造想象的结果，缺乏创造想象的设
计师，没有创造性的指导思想，不可能创
造出优秀的、具有一定风格的设计。再现
或模仿他人的设计，跳不出现实和已有的
设计模式，缺乏个性和判断，其结果必然
是大同小异或千篇一律。
想象的作用之二
1、想象是一种内省，可以调节人体在各种情况
下的反应。想象通过正面积极地对事物作出回
应，使身体作出有益于健康的反应。
2、想象可以帮助我们克服恐惧、树立自信、增
强兴趣，使潜意识（这是控制我们的态度和思
维的重要部分）中充满快乐。
3、想象就象是人们所说的“白日梦”，可使我
们的思维摆脱单调而无聊的日常定式，来到一
个更加美好的宇宙中，在这里，我们的愿望都
能实现。
4、想象能够帮助我们树立积极和向上的思维方式，从而
培养乐观的个性，来享受现实生活中的美好并对未来充满
憧憬，将过去的种种美好和不幸转变成自己的经验和智慧。
5、想象是一种感觉、一个主意、一个计划，远不是作个
幸福的白日梦那么简单。想象是在我们的心底对我们所渴
望的一切作出最完善的准备。
6、想象就是为了保持积极的态度，想象就是改善我们的
生活质量。
7、想象能够锻炼人的形象思维能力和创造能力。将形象
的力量转化为内在的健康、自信以及满足。所有的人都能
够在自己的心中创造出美好的形象。
8、想象能够帮助我们将大脑的左右半球联系起来，
并刺激大脑的各个部位参于整体活动。
（我们的大脑有着完善的能力，能够将现实的生活
转变为不可思议的美好景象。大脑的每个半球都有
自己不同的职能。左半球负责逻辑思维、从事分析、
计算和语言学习，右半球则负责形象思维，代表我
们的想象力和创造力，负责形象、感觉、诗歌、梦
想和创新。最理想的状态是大脑的两个半球协调一
致的工作，在这样的状态下，大脑能够完善地捕捉
外界的信息，从而作出全面的决定。但在通常情况
下，两个半球很少能协同工作）
想
象
力
的
锻
炼
方
法
1、想象一个简单的物体，比如一个水晶
做成的小金字塔，完全透明、非常明亮。
然后试着去在脑海中构想这个金字塔的形
状、内部光线的折射，接着设想你把它放
在手里，感觉它的能量。
2、在你的回忆中寻找一个最为复杂的印
象，如在野外郊游的一天，让你的思想去
重温每一个细节，温暖的阳光，吹过脸庞
的清风，花草树木的清香，小鸟的呜叫和
蓝蓝的天空。 5分钟之后你就发现，这一
次神游能让你浑身轻松，就像是真的在原
野中度过了美好的一天。
9 灵感从何而来? (文章选登 )
（美国 阿毖 — 卢博, 纽约时报杂志）
寻
求
灵
感
1,由于设计处于艺术、工程、和商业的交汇
处，因此会受到各方面观点的冲击。
新西兰商人设计“阿夸德”水陆两栖车；（采用
能够收起来的轮子）
未来系统公司为英国著名的塞尔福望里奇百货公
司在伯明翰市中心的分店设计一座视觉上抢眼的建筑；
（建成一个拥有银色鳞片的庞然大物，像一条盘踞的
巨龙，它盘踞在那里，令人禁不住要问：“那究竟是
什么东西？”，他们需要创造一个全新的东西。）
9 灵感从何而来? (文章选登 )
（美国 阿毖 — 卢博, 纽约时报杂志）
寻
求
灵
感
1,由于设计处于艺术、工程、和商业的交
汇处，因此会受到各方面观点的冲击。
新版 20美元钞票的设计则希望给人一种确信和
安全感，不希望使人产生疑惑或惊讶。他们最希望
钞票看起来富有现代感，但更重要的是使伪钞制造
者望而却步。（遵循的原则就是“可辨认性是新设
计的关键，它的设计要使一个人们已经熟知的品牌
得到更好的认可。）
9 灵感从何而来? (文章选登 )
（美国 阿毖 — 卢博, 纽约时报杂志）
新
意
是
主
旋
律
不管是弹奏强音还是弱音，新
意总是设计师弹奏的主音。只有那
些水到渠成，没有改进余地的设计
才能给人留下最深刻的印象。
（以胡萝卜为例说明：原来胡萝卜并不是橙
色的，是荷兰人用黄色和红色胡萝卜杂交而
成的；美国人伦拉德,派克培植紫色的胡萝
卜。）
10、情商 ABC (文章选登 )
墨西哥, 国际管理, 月刊
问
题
的
提
出
想必每个商人都见过这样的情况：
一个很有能力、智商也很高的管
理人员被提拔到重要的领导岗位后却
一败涂地，而一个技术能力、智商都
不突出的人来到同样的岗位却很快获
得成功。
为什么？
10、情商 ABC (文章选登 )
墨西哥, 国际管理, 月刊
情
商
与
领
导
艺
术
论点：鉴别一个人是不是有当领导的
资质，与其说是门科学，不如说是门
艺术。
凡是成功的领导者都有一个
共同点：他们都有很高的我
们称之为“情商”的东西。
10、情商 ABC (文章选登 )
墨西哥, 国际管理, 月刊
情商对工作能力的影响
能力分类,专业技能熟练程度 ;认知能力 ;能反映情
商的各项能力（包括团队协作能力、应变能力）。
企业选拔“未来之星”的方法,聘请专业心理学家对
员工进行评估、遴选、培训、提拔；心理学家通过部
门效益等量化标准，采取接受问讯等形式，经专家分
析后得出一张表，通过这张表反映各人的各项能力，
其结论是：在各个层次的员工身上，情商都比其他因
素来得重要。
自我意识强有帮助个人发展
自我意识是指每个人对自己的 情感、优缺点、
需求和激情有深刻的认识，自我意识强的人为人处
世不会太挑剔，也不会有不切实际的幻想。他们无
论对自己还是对别人都很诚实，清楚自己的情感会
对自身、对他人以及工作产生什么样的影响。他们
回合理安排时间、圆满完成工作任务。
自我意识强的人知道，每个人都有自己的价值观
和人生目标，知道自己该往哪个方向发展。面对一
份高收入但同自己的 原则和长期目标不符的 工作，
他们是不会动心的。
本节课的思考题：
一、感觉与知觉
感觉与知觉的定义；感觉与知觉的相同
点与区别及其关系；知觉的基本特性。
二、视觉与本体感觉
视觉与本体感觉的 定义；视野（包括
垂直面与水平面内视野与色觉视野）；本
体感觉的 种类。
三、人的 个性心理类
型及含义。
