命题单位（盖章） 命题人 林 承 全
教研室主任审核签字 系领导审核签字
荆州职业技术学院2005~2006学年度第一学期
《机械设计基础》(1)期末考试试卷
系 机电工程 班级 姓名 考号
题号
一
二
三
四
五
总分
复核人
得分
得分
核分人
一．填空题（25分，每题1分）
1．两构件之间为 接触的运动副称为低副，引入一个低副将带入 个约束。
2．如图所示铰链四杆机构中，若机构
以AB杆为机架时，为 机构；
以CD杆为机架时，为 机构；
以AD杆为机架时，为 机构。
3．在凸轮机构从动件的常用运动规律中， 、 运动规律有柔性冲击。
4．采用标准齿条刀具加工标准齿轮时，其刀具的 线与轮坯 圆之间做纯滚动；加工变位齿轮时，其刀具的 线与轮坯 圆之间做纯滚动。一对相啮合的大小齿轮齿面接触应力的关系是 ，其接触强度的关系是 。
5．普通平键的工作面是 ，工作时靠 传递转矩；其剖面尺寸按 选取，其长度根据 决定。
6． 螺纹常用于联接，螺纹联接常用的防松方法有 ， 和改变联接性质三类。
7．轴按照承载情况可分为 、 和 。自行车的前轴是 ，自行车的中轴是 。
答题（16分，4分/题）
加大四杆机构原动件上的驱动力，能否是该机构越过死点位置？为什么？
一对标准直齿轮，安装中心距比标准值略大，试定性说明以下参数变化情况：（1）齿侧间隙；（2）节圆直径；（3）啮合角；（4）顶隙
在机械传动系统中，为什么经常将带传动布置在高速级？带传动正常运行的条件是什么？
移动滚子从动件盘形凸轮机构若出现运动失真，可采取什么改进措施？
计算题（49分）
某变速箱中，原设计一对直齿轮，其参数为m=2.5mm，z1=15，z2=38；由于两轮轴孔中心距为70mm，试改变设计采用斜齿轮传动，以适应轴孔中心距。试确定一对斜齿轮的主要参数（模数、齿数、压力角、螺旋角），并判断小齿轮是否根切。（15分）
图示轮系中，已知各轮齿数为：z1= z2′= z3′=15，z2=25，z3= z4=30，z4′=2（左旋），z5=60，z5′=20（m=4mm）。若n1=500r/min，转向如图所示，求齿条6的线速度v的大小和方向。（16分）
3．一对30205/P6的圆锥滚子轴承的轴系，轴上径向载荷FR=3000N，FA=500N， 尺寸关系如图所示，求两轴承的径向当量动载荷Pr1、Pr2。
（30205轴承：派生轴向力FS=Fr/(2Y)，e=0.35，
当Fa/Fr≤e时，X=1，Y=0；当Fa/Fr≥e时，X=0.4，Y=1.7）（18分）
计算题第2题图 计算题第3题图
结构改错（10分）
指出下图设计中的错误，并改正。（注：改正10处以上者满分，对尺寸比例无严格要求，齿轮油润滑，轴承脂润滑，考虑固定可靠、装拆方便、调整容易、润滑及加工工艺合理等，标上编号，用文字说明）
学期考试试卷标准答案
一、填空题（25分，1分/空）
1． 面； 2
2． 双曲柄机构； 双摇杆机构； 曲柄摇杆机构
3． 等加速等减速； 简谐运动
4． 分度线；分度圆；分度线；节圆；相等；不等（小齿轮高）
5． 两侧面；挤压；轴径；轮毂长度
6． 三角形螺纹；摩擦防松；机械防松
7． 转轴；心轴；传动轴；心轴；转轴
二、简答题（16分，4分/题）
不能。根据机构死点的概念，因此时传动角为0°，驱动力有效分力为0，机构无法运动。加大驱动力后，传动角仍为0°，驱动力有效分力仍为0。
（1）齿侧间隙增加；（2）节圆直径变大；（3）啮合角变大；（4）顶隙变大
因为带传动具有缓冲吸振，传动平稳，噪声小的特点。正常运行的条件是带和带轮间不发生打滑，带在一定限度内不发生疲劳损坏。
修改从动件的运动规律，增大基圆半径。
计算题（49分）
解：mn=2.5mm z1=15 z2=38 αn=20°
小齿轮改为斜齿轮后不会根切。
2．解：
齿条速度方向向下
3．
根据静力学平衡方程求得Fr1=1000N，Fr2=2000N，轴向派生力Fs1，Fs2方向如图，
故轴承１处为松端，轴承２处为紧端。Fa1=294N，Fa2=294+500=794N
构改错（10分）
⑥
⑦
② ④⑤ ⑧ ⑩
① ③ ⑨
①联轴器上应为通孔 ②联轴器无轴向定位 ③键槽位置错误 ④动静件之间应有间隙 ⑤轴承盖处应设密封装置 ⑥应有调整垫片 ⑦轴承内圈定位过高 ⑧与轮毂相配的轴段长度应短于轮毂长度 ⑨轴段过长，不利于轴承安装，应设计为阶梯轴 ⑩轴承内圈无定位
