《国际贸易理论》教学大纲 一、课程的地位、作用和质量标准。 地位 本课程是贸易专业的专业主干课。 （二）作用 随着中国国际贸易地位的上升，中国与世界各国经济关系的加强，我们所面临的贸易问题会越来越多，越来越复杂。另外，由于市场机制的引进，外贸权利的下放，尤其是中国加入WTO后，对外贸易不再只是政府外贸部门的事，企业必须靠自己去开拓国际市场，去面对国际竞争。因此，作为贸易专业的学生，更应该了解国际贸易的理论和现实，了解新形势下的国际贸易政策。正是基于这种形势，国际贸易课也显示出其重要性和必要性，可以预见，在我国以经济建设为中心的社会现代化建设中，国际贸易课程的作用将会越来越大，在未来的发展中有着广阔的前景。 （三）质量标准 通过本课程的学习，学生应具备下列知识技能：通过对国际贸易的理论、政策和实践的学习，使学生熟悉中国对外贸易的政策和法规，了解当代国际经济贸易的发展现状，了解主要国家和地区的社会经济情况，并且具有综合运用所学知识和技能，独立观察国际市场形势、随机应变的能力，独立思考、分析、解决国际商务中出现的各种实际问题的能力，能够初步具备在涉外经济贸易部门及外资企业从事文秘、外贸业务的操作与管理工作的能力。 二、教学内容和教学要求 国际贸易概述 1、知识点和教学要求 ???? 第一节? 国际贸易的基本概念 ???????? 第二节? 国际贸易的基本分类 当代国际贸易发展的趋势与特征 国际贸易与经济发展 （1）理解当代国际贸易发展的趋势与特征。 （2）掌握国际贸易的基本概念、国际贸易的分类。 （3）了解国际贸易对一国的经济发展所起的重要作用。 2、能力培养要求 通过本章的学习，学生应具备下列知识和技能：掌握国际贸易的概念、分类；了解国际贸易发展的趋势和特征。 国际分工与世界市场 1、知识点和教学要求 ???????? 第一节? 国际分工 ???????? 第二节? 西方国际分工理论 ???????? 第三节? 世界市场 （1）了解国际分工的分类和特点。 （2）掌握国际分工的定义及国际分工的理论依据：绝对成本学说、比较成本学说、要素禀赋学说。这些理论要求从四个方面掌握：代表人物、主要观点、政策主张、理论的缺陷。 （3）理解世界市场的构成要素。 2、能力培养要求 （1）了解广告预算的内容及意义，能够进行广告项目的费用预测。 （2）掌握广告预算的编制程序及方法，为广告战略的实施打下坚实的基础；掌握广告预算的分配方法，从而能够设计广告项目的预算分配方案。 关税制度及中国的海关管理 1、知识点和教学要求 ???????? 第一节? 关税制度 ???????? 第二节? 中国的海关管理 ???????? 第三节? 出口退税 （1）了解海关税则和通关手续以及最优关税率的确定。 （2）理解关税对“大国”和“小国”的经济影响。 （3）掌握关税的概念和主要种类；我国进行出口退税体制改革的宏观背景和主要内容。 2、能力培养要求 通过本章的学习使学生能够对关税及我国的关税情况有一个全面的了解，对当前国际上关税的发展趋势有所了解，熟悉我国“复关”/“入世”的过程。 非关税壁垒 1、知识点和教学要求 ???????? 第一节? 非关税壁垒概述 ???????? 第二节? 非关税壁垒的主要种类 第三节 技术性贸易壁垒对中国外贸的影响及原因分析 （1）了解技术性贸易壁垒对中国外贸的影响。 （2）理解主要发达国家的技术性贸易壁垒情况。 （3）掌握非关税壁垒的主要含义和种类。 2、能力培养要求 通过本章的学习，学生应具备对当前的国际贸易中非关税壁垒的情况进行分析的能力，了解绿色壁垒和技术性贸易壁垒是当前国际贸易中常用的几种非关税壁垒措施。 鼓励出口和出口管制的措 1、知识点和教学要求 第一节? 鼓励出口措施 ???????? 第二节? 促进贸易的经济特区措施 ???????? 第三节? 出口管制措施 （1）了解经济特区的种类极其采取的措施。 （2）掌握鼓励出口措施的种类和基本含义。 （3）理解出口管制是发达资本主义国家对外实行差别待遇和歧视政策的重要工具及出口管制的内容和形式。 2、能力培养要求 通过本章的学习，使学生能够了解鼓励出口的措施及全球经济特区的形式，并能够运用书中所学的理论知识结合当前的国际形式进行实际分析，对当前国际主要发达国家的鼓励出口措施有所了解。 地区经济一体化 1、知识点和教学要求 第一节? 地区经济一体化的含义及组织形式 第二节? 当代世界主要区域经济一体化组织 （1）了解当前世界主要经济一体化组织。 （2）掌握经济一体化组织的含义及组织形式。 （3）理解当前世界主要经济一体化组织的背景、机构设置及运作方式。 2、能力培养要求 通过本章的学习，使学生能够了解当前欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织的概况、组织机构和发展历程，并且能够分析其在国际经济中的地位与作用以及这些地区经济一体化组织与中国的贸易关系。 （七） 世界贸易组织（WTO）与全球多边贸易体系 1、知识点和教学要求 ???????? 第一节? GATT概述 ???????? 第二节? WTO概述 （1）理解GATT的产生和发展、WTO（GATT）的组织机构和职能、WTO（GATT） 的多边贸易谈判、中国与WTO（GATT） 以及WTO《农业协议》。 （2）了解GATT的多边贸易谈判和中国贸易体制的改革以及为加入WTO中国政府所做出的努力。 （3）掌握WTO取代GATT的历史必然性。 2、能力培养要求 通过本章的学习，使学生能够了WTO的组织机构和职能以及GATT的多边贸易谈判历程。 （八） 世界贸易组织与中国 知识点和教学要求 ???????? 第一节? 中国加入WTO的谈判历程 ?? 第二节 中国加入WTO的基本权利?????? ???????? 第三节 中国加入WTO的主要承诺 （1）了解中国加入WTO所享受的基本权利和所做的主要承诺。 （2）掌握中国加入WTO的?谈判历程。 （3）理解中国加入WTO对国内和国际经济所产生的影响。 2、能力培养要求 通过本章的学习，要求同学们理解和掌握中国加入WTO享有的基本权利和中国加入WTO所做的主要承诺。认识了解中国加入WTO对国内和国际经济的影响。 三、学时分配建议 序号  教学内容 理论教学  1 国际贸易概述 8  2 世界分工与世界市场 8  3 关税制度及中国的海关管理 12  4 非关税壁垒 10  5 鼓励出口和出口管制措施 8  6 地区经济一体化 10  7 世界贸易组织和全球多边贸易体系 8  8 世界贸易组织和中国 6  9 机动 2   合计 72   四、教学重点、难点及教学建议 教学重、难点 第一章重点是国际贸易的基本概念与分类；难点是如何区分和记忆对外贸易量和对外贸易额、净出口与净进口和顺差与逆差等这些容易混淆的概念。 第二章重点是三种主要的国际分工的理论的代表人、代表作和主要内容；难点是贸易理论要从各理论的产生背景、代表人物、代表著作、主要观点、主要观点的图示、政策主张和该理论的局限性等方面系统了解。 第三章重点是关税的分类；难点是如何区分和记忆各种不同类型的关税的内涵以及当前我国为何是遭受反倾销起诉最多的国家等这些问题的现实意义。 第四章重点是非关税壁垒的主要类型；难点是如何理解和掌握当前应用最多的技术性贸易壁垒的实质与内涵以及技术性贸易壁垒对我国外贸的影响。 第五章重点是鼓励出口的措施种类与经济特区的种类；难点是如何理解国家2003年调整出口退税的背景及内容与外汇倾销的作用及条件。 第六章重点是地区经济一体化的含义与组织形式。难点是当前世界主要地区经济一体化组织的概况、组织机构的理解与国际形式的分析。 第七章重点是WTO与GATT的区别；难点是区分GATT与WTO的组织机构与职能。 第八章重点是中国入世谈判的历程；难点是如何理解中国入世后履行承诺的情况及入世对中国经济的影响。 （二）教学建议 在授课时，要按照学习节拍，循序渐进，在学生掌握“三基本”（基本概念、基本理论、基本方法）的基础上，对当前世界上有关的国际形式与事件进行分析，在每章后面都要给学生提供一些复习思考题，让学生进行复习和思考。教学主要环节是：课堂讲授、案例分析、课外作业和课程总结讨论相结合，另外，在教学过程中，还将不断引入多媒体手段，尽量做到形象生动，让学生牢固地同时也是积极有效地掌握所学的内容。 五、其它 （一）大纲适用对象及教学时数 本教学大纲适用于高中毕业，学制为三年的高职高专贸易专业的学生。完成本课程的建议学时为64学时，允许有12个学时左右的浮动。 本课程与其他课程的衔接和分工 本课程为高职高专院校贸易专业的专业课，与其直接相关的课程是市场营销、公共关系、管理学原理、经济法、商务英语等。 （三）本课程的作业要求 各章节结束后应布置1—3道练习题。 （四）考核方式与成绩评定 本课程采取闭卷课堂考核的方式，成绩评定采取卷面成绩加作业成绩，比例为7：3。 （五）推荐教材及主要参考书 1、推荐教材： ①《国际贸易理论》 闫红珍、童西林主编 科学出版社 ②《国际贸易基础》 柳博主编 华南理工大学出版社 ③《国际贸易》 张学东、王平主编 中国科学技术出版社 2、 参考资料： 参考书目： ①《国际贸易》 陈同仇、薛荣久主编 中国人民大学出版社 ②《国际贸易配套习题集》 纪德尚、蔡莹、鲁莉颉主编 光明日报出版社 ③《国际贸易自学考试题》 孙恒有、冯春丽主编 中华工商联合出版社 ④《出口经典案例》 李玉刚主编 经济日报出版社 相关网站： 国际贸易网 （http://.www.richful.net） 商资网 (http://www.s135.com) 国际贸易在线 （http://www.intking.com） 3、专业技术性杂志 《国际贸易》杂志 国际贸易研究院主办 《国际贸易问题》杂志 对外经济贸易大学主办 《国际金融研究》杂志 中国国际金融协会 中行研究所主办