Chap. 5 安全方法论 Safety Methodology 本章主要学习内容： 1、掌握本质安全化方法 2、熟悉人机匹配方法 3、掌握生产安全管理一体化方法 4、熟悉系统安全方法 5、熟悉安全教育方法 6、高技术系统安全管理方法 现阶段，人类对安全事故的预测、预报、评价、辨识、控制措施等使用的主要方法七种方法： 1、本质安全化方法 2、人机匹配方法 3、生产安全管理一体化方法系统方法 4、系统方法 5、安全教育方法 6、安全经济方法 7、高技术系统安全管理方法 §5-1 本质安全化方法 一、降低事故发生概率的措施 最根本的措施是：设法使系统达到本质安全化，使系统中的人物、环境和管理安全化。可采取以下综合措施以达到系统的本质安全化。 1．提高设备的可靠性 提高设备的可靠性的基础是控制事故发生的概率,可采取的方法是： 1）高元件的可靠性 ①选用结构性能好、可靠性高的元器件 ②严格检修、合理使用、定期更换元器件 2）加备用系统 例：设备A发生故障的概率为0.05,则用两套A设备分别作为主用和备用,那么两套设备同时发生故障的概率为: 0.05x0.05=0.0025 大大提高了可靠性. 对于某些关键性的重要设备应做到瞬时、自动切换.例如:通信设备的电源、传输设备、中心处理器等均采用无损伤自动切换. 3）对于恶劣环境下运行的设备采取安全保护措施 4）加强预防性维修 2．选用可靠的工艺技术,降低危险因素的感度 3．提高系统抗灾能力 感度的定义见教材Page.49 抗灾能力定义:当系统受到自然灾害和外界事物的干扰时,自动抵抗而不发生事故的能力或指系统中出现某危险事件时,系统自动将事态控制在一定范围内能力。 4．减少人为失误 加强安全知识,安全技能,安全态度等方面的教育和训练 以人为中心,改善工作环境 提高机械化程度 改善人机接口的安全状态 5．加强监督及检查 建立健全各种机制、制度,加强安全检查工作. 二、减低事故严重度的措施 事故严重度的定义:事故造成的财产损失和人员伤亡的严重程度. 1、限制能量或分散风险 2、防止能量逸散的措施 3、加装缓冲能量的装置 4、避免人身伤亡的措施 §5-2人机匹配法 为了防止人的不安全行为和物的不安全状态应充分考虑人和机的特点,使人和机相互匹配. 防止人的不安全行为 分析人员的结构和素质→找出易发生事故的人员层次和常见的不安全行为→对人的身体、生理、心理检查测验→合理选配人员 可采取的具体措施概括总结为13条 防止物的不安全状态 重点放在提高技术装备的安全化水平上，必须大力推行本质安全技术。主要从设备的失误安全功能和故障安全功能两方面着手。 人机相互匹配 1、人与机器功能特征的比较 主要从：创造性、信息处理、可靠性、控制能力、工作效能、感受能力、学习能力、归纳性、耐久性方面加以比较。 2、人和机器的功能分配 将人和机器的特性有机结合起来，可以组成高效、安全的人机系统。充分发挥人和机的各自的优点，使人和机器合理地分配工作任务，实现安全、高效地生产。 分别讲述人的优点机器的优点。 §5-3生产安全管理一体化方法 指导思想：充分认识人的生命价值和人力资源的重要性，避免和减少经济损失，加强事故和职业病预防及其安全管理。主要通过全面安全管理和安全目标管理来实现。 一、全面安全管理 主要内容包括四个方面： 全面安全目标管理 定义：对全面安全内容进行管理，使安全管理有明确的目标，这些目标经努力应可以达到或可能达到。 重点目标是：在企业生产、业务活动范围内，通过努力使系统的协调与全局的整体的筹划和统一。 2、全员安全管理 以各级领导为核心，广大职工共同参与的管理。 3、全过程安全管理 全过程安全管理是抓好生产过程中每个环节的安全管理。 4、全部工作安全管理 生产部门及为生产部门全部参与，形成多层次，多级的管理形式 二、安全目标管理 1、定义：在一定时期内，根据企业经营管理的目标，并为达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的组织、协调、指导、激励和控制活动。 2、基本内容： ①年初，制定安全管理总目标 ②层层分解，制定各级、各部门直到每个职工的安全目标及达到目标的措施（把安全目标与经济发展指标捆绑在一起） ③开展一系列活动，实现目标 ④年末，对目标的实现情况考核、奖惩 ⑤总结，制定新的安全目标，进入下一年循环 3、安全目标管理的特点 ①是重视人、激励人，充分调动人的主观能动性的管理，改变传统安全管理模式，充分利用一切激励手段，调动人的积极性，取得最好的安全管理效果。 ②安全目标管理是系统的动态的管理 4、如何实现整体安全目标 ①制定既先进又可行的整体安全目标 ②总目标自上而下层层分解，制定各级各部门直到每个职工的安全目标，形成一个纵横交错，全方位覆盖的系统安全目标网络。 ③重视对目标成果的考核评价 ④重视目标实施过程的管理和控制 5、安全目标管理的实施程序 第一步：安全目标的制定 ①安全目标内容 A：确定企业安全目标方针 是简明扼要的企业安全目标的高度概括 B：企业总体安全目标 是为实现安全目标方针在各主要方面应达到的要求和水平 C：实现安全目标值的依据和要求 ②确定安全目标值的依据和要求 依据企业的自身安全状况 依据上级下达的目标数值 以据统计数据 参照同行业，先进企业的安全目标值 ③制定安全目标的程序 A：对企业安全状况调查分析评价 B：确定目标 根据企业的实际情况确定考核的项目、内容、达到的标准，给出达到标准值应得的分数 制定对策措施 C：应抓住重点，针对关键问题，集中力量加以解决，同时还应该重视新情况、新问题的研究。 第二步：安全目标的展开 ①目标展开的过程和要求 ②目标的协调和调整 上、下级之间，各部门之间必须协调一致 ③目标展开图 无统一格式，但都应体现有效综合的原则。展开图中要明确显示出目标内容、目标协调以及实施进度等方面内容和要求 第三步：安全目标的实施 权限下放，自我管理，自我控制，自我控制可采取两种方法实现：①编制安全目标，实施计划表法②旗帜管理法 第四步：目标成果的考评 对实际取得的目标成果作出可观的评价，并分别给与奖励和惩罚。 ①目标考评的原则 A：自我评价与上级评定相结合 B：重视成果与综合评价相结合 ②目标考评的办法 A：确定各目标项目得分比例 B：给各目标项目打分 C：综合评定 ③奖惩和总结 ④成果考评中应注意的事项 §5-4系统方法 一、系统 定义：由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体成为系统。 属性：①整体性 ②相关性 ③目的性 ④环境适应性 二、系统工程方法 以系统为研究对象，以达到总体最佳效果为目标，为达到这一目标而采取组织、管理、技术等方面的最新科学成就和知识的一门综合性的科学技术。 解决安全问题采用的方法有： 工程逻辑 工程分析 统计理论和概率论 运筹学 现代安全管理理论与原则 A．系统原理 B．整分合原理 C．反馈原理 D．弹性原理 E．封闭原理 F．能级原理 G．动力原理 H．激励原理 三、采用系统工程的方法解决安全问题的理由： 1、可以识别出存在于各个要素本身，要素之间的危险性。 2、可以了解各要素间的相互关系，消除各要素由于相互依存，相互结合而产生的危险性。 3、系统工程所采用的一切手段都能用于解决安全问题，主要有：运筹学、数学、控制论等。 §5-5安全教育方法 要使广大职工由被动地接受安全教育为主动要求安全教育，便“要我安全”为“我要安全”。 一、安全教育的原则和作用 1．安全教育的原则有： ①教育的目的性原则 对于不同的对象，安全教育的侧重点不同，准确掌握安全教育目的，有的方矢，提高教育效果 ②理论与实践相结合的原则 ③教与学互动性原则 避免对安全教育效果的间接性、潜在性、偶然性的错误认识，全面地、长远地、准确地理解安全教育活动的意义和价值，调动起教与学双方的积极性。 ④巩固性与反复性原则 2．安全教育的作用 安全教育承担着传递安全生产经验和安全生活经验的任务。安全教育使人的安全文化素质不断提高，安全精神需求不断发展。 二、安全教育方法 教育方法灵活多样，各有特点。 主要方法总结如下：（1）讲授法（2）谈话法（3）读书指导法（4）演示法（5）练习与复习法（6）研讨法（7）宣传娱乐法（8）访问法（9）实验和实习（10）发现法（11）外围教育法（12）奖惩法（13）全方位教育法（14）计算机多媒体教育法 §5-6安全经济方法 希望用最少的投资来实现令人满意的安全水平。 有限的安全投入和极大化的安全水平的期望是安全经济产生与发 展的动力。 一、研究安全经济的基本方法 基本方法：辩证唯物论的方法，一切从实际出发，重视调查研究，掌握历史及现状的客观安全经济资料，探索带有普遍性的规律的东西，是安全经济的论证符合客观规律，从而做出合理的决策。 具体方法有：①分析对比法 ②调查研究方法 ③定量、定性分析相结合的方法 二、安全经济的特点 安全经济是研究生产活动中安全与经济相互关系及其对立统一规律的科学，即是经济学的分支，又是安全科学的重要组成部分。特点如下： 系统性 既要考虑安全因素，又要考虑经济因素。既要分析研究对象自身的因素，又要研究与之相关的各种因素。 预先性 尽可能准确地预测安全经济活动的发展规律和趋势，充分掌握必要的和可能得到的信息，最大限度地减少因论证失误而造成的损失，把事故、灾害消灭在萌芽中。 决策性 边缘性 安全经济是安全的自然科学与其他社会科学交叉的边缘科学，并与灾害经济学，环境经济学，福利经济学等经济学分支交叉而存在，相互渗透而发展。 实用性 §5-7高技术系统安全管理方法 1、高技术事故的原因：由机器的错误因素和人的错误因素两方面造成。 2、高技术系统安全管理方法的指导思想：坚持安全确认系统思想。 3、安全确认型的基本思想： 以确定论的安全为前提，要求系统在构造上具备不排斥设备和人员的错误，要认可这些错误，即使发生了这些错误，系统的工作可能受影响，但不会危及人身的安全。 4．安全确认型与危险检出型的区别： 安全确认型仅在危险被检出时认为危险，除已发现的危险外，认为安全，允许作业。 本章作业 如何防止人的不安全行为？ 安全教育厂采用哪些方法？ 简述安全管理的含义及主要内容。