教 案
2007 ～2008学年 第 2 学期
院 （ 系,部 ） 机电学院
教 研 室 测控系
课 程 名 称 信号分析与处理
任课专业、年级、班级 05机电
主 讲 教 师 姓 名 张认成
职 称,职 务 教授
使 用 教 材,信号分析与处理,
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第一章 绪论
课时安排
2
授课时间
第1讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握信号的定义和分类；2.熟悉周期信号的判定；3了解信号分析的基本方法。
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第一章 绪论
1.1 信号及其分类
1.2 信号分析与处理概述重点：周期信号与非周期信号、连续信号与离散信号、能量信号与功率信号的定义与区别；
连续与离散周期信号的判定。
难点：离散周期信号的判定方法
讨论、思考题、作业：
P6-7：习题1、2、3、4；
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第一章 绪论
课时安排
2
授课时间
第2讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．了解典型自动控制系统的结构； 2．掌握系统的性质；3了解信号分析系统的结构
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第一章 绪论
1.3 自动控制系统中的信号分析与处理
1.4 系统及其性质（教材第四章第一节，P158－163）
重点：系统的性质：稳定性、记忆性、因果性、时不变性、可逆性难点：因果性、时不变性、记忆性的判定
讨论、思考题、作业：
P202：习题3、4、5；
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。
华 侨 大 学信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第二章 连续信号的时域分析
课时安排
2
授课时间
第3讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握信号的时域描述方法及其性质；了解冲激偶信号的定义与性质
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第二章 连续信号的时域分析
2.1 概述
2.2 连续信号的时域描述
2.2.1 普通信号的时域描述正弦信号 指数信号
2.2.2 奇异信号的描述
（1）单位斜坡信号
（2）阶跃信号
（3）矩形窗信号
（4）单位冲激信号
（5）冲激偶信号及其性质重点：典型时域信号的性质；奇异信号之间的关系难点：冲激、冲激偶信号的定义与性质
讨论、思考题、作业：
P23：1，2，8，11，12，13
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第二章 连续信号的时域分析
课时安排
2
授课时间
第4 讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握尺度变换、平移、翻转；2,了解信号的叠加、乘积、微积分
3．了解信号分解的基本方法
第二章 连续信号的时域分析
2.3 连续信号的时域运算
2.3.1 信号的基本运算
（1）尺度变换
（2）翻转
（3）平移
2.3.2叠加与乘积
2.3.3微分与积分
2.3.4 卷积运算
2.4 信号的分解简介
重点：尺度变换、平移、翻转
正交信号的能量关系难点：尺度变换与翻转的运算技巧
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第三章 连续信号的频域分析
课时安排
2
授课时间
第 5讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1.掌握周期信号的傅里叶级数的分析方法；2,掌握周期信号的频谱的特点;
3.掌握幅频特性与相频特性的物理意义; 4.了解三角级数与复指数级数的关系,
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第三章 连续信号的频域分析
3.1 周期信号的频谱分析
3.1.1傅里叶三角级数分析
3.1.2傅里叶复指数级数分析
例题2-3，单边谱与双边谱
重点：周期信号频谱的性质;频谱的定义及物理意义难点：采样函数的性质
讨论、思考题、作业：
P61：1，2
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第三章 连续信号的频域分析
课时安排
2
授课时间
第 6讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握周期信号的频谱的特点；2,熟悉周期信号频谱的计算方法
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第三章 连续信号的频域分析
3.1 周期信号的频谱分析
3.1.3周期信号的频谱
例题2-3,2-4,2-5,2-6
3.1.4周期信号的功率谱
重点：周期信号的频谱特点;典型周期信号的频谱(矩形窗/正弦/余弦)
讨论、思考题、作业：
P62：9
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
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华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第三章 连续信号的频域分析
课时安排
2
授课时间
第 7讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握常见非奇异信号频谱的求取方法；2.了解典型非奇异信号频谱的特点
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第三章 连续信号的频域谱分析
3.2 非周期信号的频谱分析
3.2.1从傅里叶级数带傅里叶变换
3.2.2常见非奇异信号的频谱
(1) 矩形窗信号 (2) 单边指数信号 (3) 双边指数信号 (4) 双边奇指数信号(略)
重点：矩形窗信号的频谱的求取方法及其特点难点：矩形窗信号频谱与窗宽的关系
讨论、思考题、作业：
p64：8，15
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第三章 连续信号的频域分析
课时安排
2
授课时间
第 8讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．熟悉信号的频谱计算方法；2,了解周期信号傅里叶变换的性质；3了解傅里叶变换的性质
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第三章 连续信号的频域谱分析
3.2 非周期信号的频谱分析
3.2.3 奇异信号的频谱
（1） 冲激信号（2）直流信号 （3）符号函数信号（略） （4）阶跃信号（略）
3.2.4周期信号的傅里叶变换
3.3 傅里叶变换的性质线性性质、奇偶性、对偶性质、时移性质、频移特性重点：冲激信号、直流信号的频谱、傅里叶变换的性质难点：傅里叶变换的奇偶性
讨论、思考题、作业：
p61－64：2，8，15
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
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华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第四章 信号的相关分析
课时安排
2
授课时间
第 9讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握相关系数、相关函数的性质；2,了解相关系数相关函数的物理意义
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第四章 信号的相关分析
4.1 相关系数及其性质
4.2 相关函数及其性质
例2－30
重点：相关函数的性质难点：相关函数的物理意义
讨论、思考题、作业：
作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第四章 信号的相关分析
课时安排
2
授课时间
第 10讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．了解相关系数的应用；2,了解相关系数相关函数的物理意义
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第四章 信号的相关分析
4.3 相关定理
4.2 相关函数的引用
重点：相关函数的应用难点：相关函数的物理意义
讨论、思考题、作业：
作业：P89：1，3
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
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华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第五章、离散信号的分析
5.1 离散序号的时域描述与分析
课时安排
2
授课时间
第11讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握时域采样定理；
了解信号采样与恢复的过程；
了解频域采样定理了解量化的过程及量化误差的形成及其性质
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第五章、离散信号的分析
5.1 离散序号的时域描述与分析
5.1.1 信号的采样与恢复
5.1.2 采样定理
5.1.3 信号的重构
* 量化及其量化误差重点:时域采样定理；采样信号与原模拟信号的关系.
难点,采样信号与原模拟信号的关系.
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第五章、离散信号的分析
5.1 离散序号的时域描述与分析
课时安排
2
授课时间
第12讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握典型离散信号的时域描述方法熟悉离散信号的时域运算方法
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第五章、离散信号的分析
5.1 离散序号的时域描述与分析
5.1.4 离散信号的描述
5.1.5 离散信号的时域运算
重点：序列的平移、翻转、相加、相乘、累加、差分；
一般了解：尺度变换、卷积和、相关运算
讨论、思考题、作业：
P155：2、3、4
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
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教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
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华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第五章、离散信号的分析
5.2 离散信号的频域分析
课时安排
2
授课时间
第13讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握离散信号频谱的特点理解DFS的主要性质了解混叠与泄漏的现象
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
5.2 离散信号的频域分析
5.2.1 周期信号的频域分析
(1) 离散傅里叶级数DFS的引入
(2) DFS的主要性质
(3) 离散周期信号的频谱
(4) 混叠与泄漏
重点:离散傅里叶变换方法
离散信号频谱的特点难点:离散信号频谱的分析方法
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
5.2 离散信号的频域分析
5.2.2 非周期信号的频域分析
课时安排
2
授课时间
第14讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握非周期离散信号频谱的特点理解DTFT的主要性质了解DTFT与DFS的关系
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
5.2 离散信号的频域分析
5.2.2 非周期信号的频域分析
(1) 从DFS到DTFT
(2) DTFT的性质
(3) DTFT与DFS的关系
重点:离散时间傅里叶变换方法
离散时间信号频谱的特点难点:DTFT与DFS的关系
讨论、思考题、作业：
P156：6
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
5.2 离散信号的频域分析
5.2.3 离散傅里叶变换DFT
课时安排
2
授课时间
第15讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握离散傅里叶变换的方法理解DFT的性质
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
5.2 离散信号的频域分析
5.2.3 离散傅里叶变换DFT
(1) 从DFS到DFT
(2) DFT的性质
重点:DFT的性质
讨论、思考题、作业：
作业：P156：13，14，16
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
5.2 离散信号的频域分析
5.3 快速傅里叶变换
课时安排
2
授课时间
第16讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
理解FFT的性质了解FFT的基本思路与应用
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
5.3 快速傅里叶变换
5.3.1 FFT的基本思路
5.3.2 基2—FFT算法
5.3.3 FFT的应用重点:FFT的基本思路及应用
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第五章、离散信号的分析
5.4 离散信号的Z域分析
课时安排
2
授课时间
第17讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握Z变换的定义掌握离散信号的分类及其收敛域的特点
第五章、离散信号的分析
5.4 离散信号的Z域分析
5.4.1 离散信号的Z变换
(1) 从DTFT到Z变换
(2) Z变换的收敛域
重点,在变换的收敛域
讨论、思考题、作业：
P157：19，20，22（1，3）
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第五章、离散信号的分析
5.4 离散信号的Z域分析
课时安排
2
授课时间
第18讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握Z变换的性质了解反Z变换的基本方法了解z变换与其它变换的关系
第五章、离散信号的分析
5.4 离散信号的Z域分析
5.4.1 离散信号的Z变换
(3) Z变换的性质
(4) 反Z变换
5.4.2 Z变换与其它变换的关系
重点,在变换的收敛域
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第六章、滤波器
6.1 滤波器概述
6.2 模拟滤波器
课时安排
2
授课时间
第19讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握滤波器的技术要求熟悉滤波器的基本原理了解滤波器的分类
第六章、滤波器
6.1 滤波器概述
6.1.1 滤波及滤波器的基本原理
6.1.2 滤波器的分类
6.1.3 滤波器的技术要求
6.2 模拟滤波器
6.2.1 概述
重点,滤波器的技术要求
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第六章、滤波器
6.2 模拟滤波器
课时安排
2
授课时间
第20讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．了解巴特沃思滤波器的特点与设计方法
2,了解切比雪夫滤波器的特点与设计方法
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第六章、滤波器
6.2 模拟滤波器
6.2.2 巴特沃思低通滤波器
6.2.3 切比雪夫低通滤波器
机动:习题
6.2.4模拟滤波器的频率变换简介
重点:两种滤波器的特点及设计方法
讨论、思考题、作业：
作业：P227：1，2，4，5，6
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第七章、随机信号分析与处理基础
7.1 随机信号的描述
课时安排
2
授课时间
第21讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握随机信号的数字特征
2,了解随机信号的描述方法
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第七章、随机信号分析与处理基础
7.1 随机信号的描述
7.1.1 随机信号的描述
7.1.2随机信号的数字特征
7.1.3随机信号数字特征的估计
重点:随机信号的数字特征
讨论、思考题、作业：
作业：P302：4，6，7，9
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
课程总结
课时安排
2
授课时间
第22讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
课程主要内容回顾处理作业问题复习
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
课程主要内容回顾处理作业问题复习
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
2007 ～20087学年 第 2学期教学实施小结课程名称,信号分析与检测
采用教材：,信号分析与处理,
任课教师,张认成 实验（实习）指导教师,林永忠
辅导教师、助教,任教班级 05机电
计划安排：
教学计划、教学大纲安排的总课时 52 学时,3 学分，其中理论 44 学时，实验（实践、实习） 8 学时本学期计划授课 52 学时，其中理论 44 学时，实验（实践、实习） 8 学时实施情况,
实际完成的授课总课时 50学时，其中理论 42 学时，实验（实践、实习） 6 学时按实施教学编写的教案理论有 22 部分，实验（实践、实习）有 1 部分考试方式 闭卷考试 成绩计算方式 70%期末+20%实验+10%平时
教学小结：
采用多媒体教学，形式生动活泼，将枯燥繁琐的理论技术以图、文、声、色等丰富形式介绍给学
生，学生积极性较高，学习效果优良。今后要加大学生参与教学过程的环节，变被动、互动为主
动，要给学生留有充分的思考余地，尤其对于理论公式推倒、应用环节，加大与实际工程的联系。
任课教师签名,
教研室主任签名,
系 主 任 签 名,
年 月 日
2007 ～2008学年 第 2 学期
院 （ 系,部 ） 机电学院
教 研 室 测控系
课 程 名 称 信号分析与处理
任课专业、年级、班级 05机电
主 讲 教 师 姓 名 张认成
职 称,职 务 教授
使 用 教 材,信号分析与处理,
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第一章 绪论
课时安排
2
授课时间
第1讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握信号的定义和分类；2.熟悉周期信号的判定；3了解信号分析的基本方法。
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第一章 绪论
1.1 信号及其分类
1.2 信号分析与处理概述重点：周期信号与非周期信号、连续信号与离散信号、能量信号与功率信号的定义与区别；
连续与离散周期信号的判定。
难点：离散周期信号的判定方法
讨论、思考题、作业：
P6-7：习题1、2、3、4；
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第一章 绪论
课时安排
2
授课时间
第2讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．了解典型自动控制系统的结构； 2．掌握系统的性质；3了解信号分析系统的结构
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第一章 绪论
1.3 自动控制系统中的信号分析与处理
1.4 系统及其性质（教材第四章第一节，P158－163）
重点：系统的性质：稳定性、记忆性、因果性、时不变性、可逆性难点：因果性、时不变性、记忆性的判定
讨论、思考题、作业：
P202：习题3、4、5；
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。
华 侨 大 学信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第二章 连续信号的时域分析
课时安排
2
授课时间
第3讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握信号的时域描述方法及其性质；了解冲激偶信号的定义与性质
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第二章 连续信号的时域分析
2.1 概述
2.2 连续信号的时域描述
2.2.1 普通信号的时域描述正弦信号 指数信号
2.2.2 奇异信号的描述
（1）单位斜坡信号
（2）阶跃信号
（3）矩形窗信号
（4）单位冲激信号
（5）冲激偶信号及其性质重点：典型时域信号的性质；奇异信号之间的关系难点：冲激、冲激偶信号的定义与性质
讨论、思考题、作业：
P23：1，2，8，11，12，13
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第二章 连续信号的时域分析
课时安排
2
授课时间
第4 讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握尺度变换、平移、翻转；2,了解信号的叠加、乘积、微积分
3．了解信号分解的基本方法
第二章 连续信号的时域分析
2.3 连续信号的时域运算
2.3.1 信号的基本运算
（1）尺度变换
（2）翻转
（3）平移
2.3.2叠加与乘积
2.3.3微分与积分
2.3.4 卷积运算
2.4 信号的分解简介
重点：尺度变换、平移、翻转
正交信号的能量关系难点：尺度变换与翻转的运算技巧
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第三章 连续信号的频域分析
课时安排
2
授课时间
第 5讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1.掌握周期信号的傅里叶级数的分析方法；2,掌握周期信号的频谱的特点;
3.掌握幅频特性与相频特性的物理意义; 4.了解三角级数与复指数级数的关系,
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第三章 连续信号的频域分析
3.1 周期信号的频谱分析
3.1.1傅里叶三角级数分析
3.1.2傅里叶复指数级数分析
例题2-3，单边谱与双边谱
重点：周期信号频谱的性质;频谱的定义及物理意义难点：采样函数的性质
讨论、思考题、作业：
P61：1，2
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第三章 连续信号的频域分析
课时安排
2
授课时间
第 6讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握周期信号的频谱的特点；2,熟悉周期信号频谱的计算方法
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第三章 连续信号的频域分析
3.1 周期信号的频谱分析
3.1.3周期信号的频谱
例题2-3,2-4,2-5,2-6
3.1.4周期信号的功率谱
重点：周期信号的频谱特点;典型周期信号的频谱(矩形窗/正弦/余弦)
讨论、思考题、作业：
P62：9
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第三章 连续信号的频域分析
课时安排
2
授课时间
第 7讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握常见非奇异信号频谱的求取方法；2.了解典型非奇异信号频谱的特点
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第三章 连续信号的频域谱分析
3.2 非周期信号的频谱分析
3.2.1从傅里叶级数带傅里叶变换
3.2.2常见非奇异信号的频谱
(1) 矩形窗信号 (2) 单边指数信号 (3) 双边指数信号 (4) 双边奇指数信号(略)
重点：矩形窗信号的频谱的求取方法及其特点难点：矩形窗信号频谱与窗宽的关系
讨论、思考题、作业：
p64：8，15
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第三章 连续信号的频域分析
课时安排
2
授课时间
第 8讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．熟悉信号的频谱计算方法；2,了解周期信号傅里叶变换的性质；3了解傅里叶变换的性质
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第三章 连续信号的频域谱分析
3.2 非周期信号的频谱分析
3.2.3 奇异信号的频谱
（1） 冲激信号（2）直流信号 （3）符号函数信号（略） （4）阶跃信号（略）
3.2.4周期信号的傅里叶变换
3.3 傅里叶变换的性质线性性质、奇偶性、对偶性质、时移性质、频移特性重点：冲激信号、直流信号的频谱、傅里叶变换的性质难点：傅里叶变换的奇偶性
讨论、思考题、作业：
p61－64：2，8，15
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
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信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第四章 信号的相关分析
课时安排
2
授课时间
第 9讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握相关系数、相关函数的性质；2,了解相关系数相关函数的物理意义
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第四章 信号的相关分析
4.1 相关系数及其性质
4.2 相关函数及其性质
例2－30
重点：相关函数的性质难点：相关函数的物理意义
讨论、思考题、作业：
作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第四章 信号的相关分析
课时安排
2
授课时间
第 10讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．了解相关系数的应用；2,了解相关系数相关函数的物理意义
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第四章 信号的相关分析
4.3 相关定理
4.2 相关函数的引用
重点：相关函数的应用难点：相关函数的物理意义
讨论、思考题、作业：
作业：P89：1，3
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第五章、离散信号的分析
5.1 离散序号的时域描述与分析
课时安排
2
授课时间
第11讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握时域采样定理；
了解信号采样与恢复的过程；
了解频域采样定理了解量化的过程及量化误差的形成及其性质
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第五章、离散信号的分析
5.1 离散序号的时域描述与分析
5.1.1 信号的采样与恢复
5.1.2 采样定理
5.1.3 信号的重构
* 量化及其量化误差重点:时域采样定理；采样信号与原模拟信号的关系.
难点,采样信号与原模拟信号的关系.
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第五章、离散信号的分析
5.1 离散序号的时域描述与分析
课时安排
2
授课时间
第12讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握典型离散信号的时域描述方法熟悉离散信号的时域运算方法
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第五章、离散信号的分析
5.1 离散序号的时域描述与分析
5.1.4 离散信号的描述
5.1.5 离散信号的时域运算
重点：序列的平移、翻转、相加、相乘、累加、差分；
一般了解：尺度变换、卷积和、相关运算
讨论、思考题、作业：
P155：2、3、4
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第五章、离散信号的分析
5.2 离散信号的频域分析
课时安排
2
授课时间
第13讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握离散信号频谱的特点理解DFS的主要性质了解混叠与泄漏的现象
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
5.2 离散信号的频域分析
5.2.1 周期信号的频域分析
(1) 离散傅里叶级数DFS的引入
(2) DFS的主要性质
(3) 离散周期信号的频谱
(4) 混叠与泄漏
重点:离散傅里叶变换方法
离散信号频谱的特点难点:离散信号频谱的分析方法
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
5.2 离散信号的频域分析
5.2.2 非周期信号的频域分析
课时安排
2
授课时间
第14讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握非周期离散信号频谱的特点理解DTFT的主要性质了解DTFT与DFS的关系
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
5.2 离散信号的频域分析
5.2.2 非周期信号的频域分析
(1) 从DFS到DTFT
(2) DTFT的性质
(3) DTFT与DFS的关系
重点:离散时间傅里叶变换方法
离散时间信号频谱的特点难点:DTFT与DFS的关系
讨论、思考题、作业：
P156：6
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
5.2 离散信号的频域分析
5.2.3 离散傅里叶变换DFT
课时安排
2
授课时间
第15讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握离散傅里叶变换的方法理解DFT的性质
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
5.2 离散信号的频域分析
5.2.3 离散傅里叶变换DFT
(1) 从DFS到DFT
(2) DFT的性质
重点:DFT的性质
讨论、思考题、作业：
作业：P156：13，14，16
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
5.2 离散信号的频域分析
5.3 快速傅里叶变换
课时安排
2
授课时间
第16讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
理解FFT的性质了解FFT的基本思路与应用
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
5.3 快速傅里叶变换
5.3.1 FFT的基本思路
5.3.2 基2—FFT算法
5.3.3 FFT的应用重点:FFT的基本思路及应用
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
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信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第五章、离散信号的分析
5.4 离散信号的Z域分析
课时安排
2
授课时间
第17讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握Z变换的定义掌握离散信号的分类及其收敛域的特点
第五章、离散信号的分析
5.4 离散信号的Z域分析
5.4.1 离散信号的Z变换
(1) 从DTFT到Z变换
(2) Z变换的收敛域
重点,在变换的收敛域
讨论、思考题、作业：
P157：19，20，22（1，3）
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第五章、离散信号的分析
5.4 离散信号的Z域分析
课时安排
2
授课时间
第18讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握Z变换的性质了解反Z变换的基本方法了解z变换与其它变换的关系
第五章、离散信号的分析
5.4 离散信号的Z域分析
5.4.1 离散信号的Z变换
(3) Z变换的性质
(4) 反Z变换
5.4.2 Z变换与其它变换的关系
重点,在变换的收敛域
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第六章、滤波器
6.1 滤波器概述
6.2 模拟滤波器
课时安排
2
授课时间
第19讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握滤波器的技术要求熟悉滤波器的基本原理了解滤波器的分类
第六章、滤波器
6.1 滤波器概述
6.1.1 滤波及滤波器的基本原理
6.1.2 滤波器的分类
6.1.3 滤波器的技术要求
6.2 模拟滤波器
6.2.1 概述
重点,滤波器的技术要求
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第六章、滤波器
6.2 模拟滤波器
课时安排
2
授课时间
第20讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．了解巴特沃思滤波器的特点与设计方法
2,了解切比雪夫滤波器的特点与设计方法
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第六章、滤波器
6.2 模拟滤波器
6.2.2 巴特沃思低通滤波器
6.2.3 切比雪夫低通滤波器
机动:习题
6.2.4模拟滤波器的频率变换简介
重点:两种滤波器的特点及设计方法
讨论、思考题、作业：
作业：P227：1，2，4，5，6
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
第七章、随机信号分析与处理基础
7.1 随机信号的描述
课时安排
2
授课时间
第21讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握随机信号的数字特征
2,了解随机信号的描述方法
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
第七章、随机信号分析与处理基础
7.1 随机信号的描述
7.1.1 随机信号的描述
7.1.2随机信号的数字特征
7.1.3随机信号数字特征的估计
重点:随机信号的数字特征
讨论、思考题、作业：
作业：P302：4，6，7，9
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
华 侨 大 学
信号分析与处理 课程教案授课题目（教学章、节或主题）：
课程总结
课时安排
2
授课时间
第22讲
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
课程主要内容回顾处理作业问题复习
教学内容（包括基本内容、重点、难点）,
课程主要内容回顾处理作业问题复习
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：
“信号分析与处理参考文献”目录
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课√ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
2007 ～20087学年 第 2学期教学实施小结课程名称,信号分析与检测
采用教材：,信号分析与处理,
任课教师,张认成 实验（实习）指导教师,林永忠
辅导教师、助教,任教班级 05机电
计划安排：
教学计划、教学大纲安排的总课时 52 学时,3 学分，其中理论 44 学时，实验（实践、实习） 8 学时本学期计划授课 52 学时，其中理论 44 学时，实验（实践、实习） 8 学时实施情况,
实际完成的授课总课时 50学时，其中理论 42 学时，实验（实践、实习） 6 学时按实施教学编写的教案理论有 22 部分，实验（实践、实习）有 1 部分考试方式 闭卷考试 成绩计算方式 70%期末+20%实验+10%平时
教学小结：
采用多媒体教学，形式生动活泼，将枯燥繁琐的理论技术以图、文、声、色等丰富形式介绍给学
生，学生积极性较高，学习效果优良。今后要加大学生参与教学过程的环节，变被动、互动为主
动，要给学生留有充分的思考余地，尤其对于理论公式推倒、应用环节，加大与实际工程的联系。
任课教师签名,
教研室主任签名,
系 主 任 签 名,
年 月 日
