环境学概论
Introduction of Environmental Science
授课教师：袁兆华单位,东北农业大学主要内容第一章 绪论第二章 大气环境第三章 水环境第四章 土壤环境第五章 物理环境第六章 生物环境第七章 固体废物和环境第八章 环境热点问题一、涉及的知识
物理学,热、电、声等。
化学,络合、螯合等反应。
数学,污染物浓度的计算。
生物学,生物富集、生物多样性等。
气象学,大气污染扩散的气象条件等。
二、掌握深度
掌握与环境有关的基础知识。
掌握污染物在环境中的迁移转化规律。
掌握各种环境污染的成因、治理技术和治理对策。
了解各种环境污染的危害。
了解环境热点问题。
树立环境意识，保护环境从身边做起。
三、学习方法及参考资料学习方法：
网上浏览,www.ep.net.cn/
社会调查：
小论文：
课堂讨论：
作业：
参考书目：
1,环境学基础教程,黄润华、贾振邦编著，高等教育出版社
2,环境学概论,（ 第二版 ） 刘培桐主编,高等教育出版社
3,环境科学基础教程,关伯仁等,中国环境科学出版社
4,环境保护与可持续发展,钱易,唐孝炎,高等教育出版社
5,资源与环境概论,王敬国,中国农业大学出版社
6,环境学,左玉辉,高等教育出版社
7,农业环境保护概论,张从,中国农业大学出版社
8,源头活水 ——资源,环境和人类的再生之路,梅方权,东北林业大学出版社
9,绿色世界史：环境与伟大文明的衰落,[英 ]克莱夫,庞廷,
上海人民出版社
10,全球变暖,[英 ]J.Houghton,气象出版社
11,消失的边界：全球化时代如何保护我们的地球,[美 ]希拉里,弗伦奇,上海译文出版社
12,环境的思想,[日 ]岩佐 茂,中央编译出版社参考书目参考杂志：
,北方环境,,长江流域资源与环境,
,城市环境与城市生态,,环境,
,海洋环境科学,,福建环境,
,黑龙江环境通报,,环境技术,
,环境保护科学,,环境保护,
,电力环境保护,,环境导报,
,环境科学动态,,环境科学,
,环境科学文摘,,环境工程,
,环境科学研究,,环境科学与技术,
,江苏环境科技,,环境污染与防治,
,环境科学学报,,绿色家园,
参考杂志
,中国环境监测,,中国环保产业,
,中国环境管理,,重庆环境科学,
,中国环境科学,,中国环境年鉴,
,云南环境科学,,沿海环境,
,新疆环境保护,,世界环境,
,污染防治技术,,四川环境,
,上海环境科学,,陕西环境,
,农业环境保护,,青海环境,
,农村生态环境,,内蒙古环境保护,
第一章 绪论第一节 环境问题的由来与发展第二节 环境科学的产生和发展第三节 环境科学的研究对象和任务第四节 环境科学的内容和分科第五节 环境的组成与结构第六节 环境保护运动第七节 环境科学的基本原理与方法第一节 环境问题的由来与发展一,环境与环境问题
1.环境,指与某一中心事物有关的周围事物 。
环境社会环境自然环境学生体育馆教学楼办公楼宿舍图书馆运动场食堂实验楼
2.环境问题及相关概念
环境问题 是指任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化 。
环境结构 是指环境要素的配置关系 。
环境要素 是指构成环境整体的各个独立的,性质不同而又服从总体演化规律的基本物质组分 。
过少 → 旱灾过多 → 洪涝水质恶化 → 污染、赤潮、富营养化二、环境问题的发展
废气、废水、废渣 ——“三废,
“世界八大公害,
伦敦烟雾事件
多诺拉烟雾事件
马斯河谷烟雾事件
洛杉矶光化学烟雾事件
四日市哮喘病
骨痛病
水俣病
米糠油事件作业 1：
上网查阅资料,按如下表格总结世界八大公害事件,而且下节课我会叫 8位同学到前面来给大家分别介绍一下这八大公害 。
环境网址：
http://www.889889.com/huanjing.htm
表 1.1世界八大公害公害名称 主要污染物 发生时间 发生地点 公害成因第二节 环境科学的产生和发展一、环境科学的产生二、环境科学的发展
1、从单学科研究到分支学科体系的形成
2、从多学科到跨学科的整体化发展创新思维第一讲一、创造
1、社会变革。
2、技术发明、革新。
3、科学发现。
4、学说创立。
5、艺术创作。
6、学习、工作、生活方式方法的改进。
7、超凡脱俗、出类拔萃的洞察、记忆、思维、
动机、兴趣、情感、意志、性格。
创新思维第一讲二、创新思维
1、定义：
有创见的、能开拓意识新领域的一种思维方式。
2、特点：
独创性；
流畅性；
发散性。
创新思维第一讲
3、创新思维的形式：
超前思维；
直观思维；
逆向思维；
联想思维；
综合思维。
第三节 环境科学的研究对象和任务一、环境科学是研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化，
持续发展途径与方法的科学。
二、环境科学的研究对象人类和环境之间的关系第三节 环境科学的研究对象和任务三、环境科学的研究任务
1、探索全球范围内环境演化的规律。
2,揭示人类活动同自然生态的关系 。
3,探索环境变化对人类生存的影响 。
4,研究区域环境污染综合防治的技术措施和管理措施 。
第四节 环境科学的分科一、理论环境学环境科学方法论、环境质量评价的方法和原理、环境规划和环境区划的原理和方法等。
二、综合环境学全球环境学、区域环境学、聚落环境学。
三、部门环境学环境地学、环境工程学、环境生物学、环境化学、环境物理学和环境伦理学等。
第五节 环境的组成与结构一,自然环境的组成和结构生物和无机环境 。
二,工程环境的组成和结构人类在利用和改造自然环境中创造出来的人工环境 。
三,社会环境的组成和结构由政治、经济和文化等要素组成。
第六节 环境保护运动一,重要的环境会议
1.三次重要的国际会议
联合国人类环境会议
联合国环境与发展大会
世界可持续发展大会（“地球峰会”）
作业 2：上网查资料总结三次国际环境会议,内容包括会议召开的时间,地点,会议的名称,会议的主题,会议发表的宣言或形成的文件 。
表 1.2三次重要的国际环境会议会议名称 时间 地点 会议主题 宣言或文件
2.我国的环境会议
第一次全国环境保护会议
1973年 8月，国务院召开了第一次全国环境保护会议，审议通过了,全面规划、合理布局、
综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手、
保护环境、造福人民,的环境保护工作 32字方针和第一个环境保护文件,关于保护和改善环境的若干规定,。
第二次全国环境保护会议
1983年 12月,国务院召开了第二次全国环境保护会议,明确了 环境保护 是我国的现代化建设中的一项战略任务,是一项基本国策,从而确立了环境保护在社会经济发展中的重要地位 。
会议制定了经济建设,城乡建设和环境建设同步规划,同步实施,同步发展,实现经济效益,
环境效益和社会效益统一的环境战略方针 。
2.我国的环境会议与此同时，会议确立了 强化管理 的环境政策，与,预防为主,和,谁污染、谁治理,政策共同组成了指导我国环境保护实践的三项基本环境政策。这次会议在中国环境保护发展史上具有重大的意义，标志着中国环境保护工作已进入发展阶段。
2.我国的环境会议
第三次全国环境保护会议
1989年 4月，国务院召开了第三次全国环境保护会议，提出了深化环境管理的环保目标责任制、城市环境综合整治定量考核制度、排放污染物许可证制度、污染限期治理和污染集中控制等新的管理制度和措施，使中国环境管理走上规范化、制度化的轨道。
2.我国的环境会议
第四次全国环境保护会议
1996年 7月，国务院召开了第四次全国环境保护会议，做出了,关于环境保护若干问题的决定,,明确了跨世纪的环境保护目标、任务和措施。启动了,污染物排放总量控制计划,和,跨世纪绿色工程规划,,实施 三河 （辽河、海河、
淮河）,三湖 （太湖、滇池、巢湖）,两区 （二氧化硫和酸雨控制区） 一市 （北京市）和 一海
（渤海）的,33211”污染治理计划。
2.我国的环境会议在全国范围内开展了大规模的重点城市、
流域、区域、海域的污染防治及生态保护工程。
这次会议确立了新时期的环境战略，将以污染防治为中心的战略转变为 污染防治与生态保护并重 的战略上来。
2.我国的环境会议
第五次全国环境保护会议
2002年 1月国务院召开了第五次全国环境保护会议，这次会议是第四次环保会议的继续，
在总结“九五”期间环保工作经验的基础上，
提出了今后五年中国环境保护的工作任务。
2.我国的环境会议
2.我国的环境会议
第一次国际环境会议地点：北京时间,2001年 10月议题：环境与发展
2.我国的环境会议
第二次国际环境会议地点：厦门 时间,2004年 10月主题：全球共享健康环境议题：环境与健康,环境的社会和经济效益,
减少环境污染的技术及政策
5个方面：环境科学与健康环境的社会影响环境与经济的相互作用环境污染成本内部化的方法清洁技术
,寂静的春天,[美 ]雷 卡逊
,只有一个地球 对一个小小行星的关怀和维护,
,增长的极限,罗马俱乐部
,公元 2000年的地球,
,我们家园的紧急报告,
,环宇危情,来自地球的报复,
二、环境科学名著作业 3：
大家任选题目 (与环境有关 )写一篇 1500字左右的小论文 。 要求：标题,摘要,关键字,前言,
正文,结论,参考文献 。 10月 8日交 。
本论文作为期中考试的组成部分。
科技论文写作方法概述：
1,重要性：
2,含义：
3,特点,
思想性：
科学性：真实,再现性；准确性创新性：灵魂,一个创新点足矣 。
文学性：
标准化,规范化 。
基础
1、选定题目
来源：
选题：
种类：
基本程序：提出意念；
查阅文献，形成 假说；
确定题目。
基础
2、查阅文献
文献特点：
种类：
如何查阅文献？
3、科研设计
4、数据处理
5、论文的表现形式常见论文格式和写作要求
1、题目：
2、署名：
3、内容摘要：
4、关键词：
5、前言：
6、材料和方法：
7、结果：
8、讨论：
9、参考文献：
创新思维第二讲如何培养创造性思维？
一、急需克服的创造性思维障碍
1、认识方面的障碍
（ 1）认为只有一个标准方案。
（ 2）认为自己不是创造发明的,料,。
（ 3）认为只有在设备条件好的实验室里才能创造发明。
如何培养创造性思维？
2、思维方面的障碍。
（ 1）自我限制；
（ 2）受固定概念的影响；
（ 3）受传统偏见的影响；
（ 4）总是站在自己的角度去看问题；
（ 5）受习惯做法的影响；
（ 6）判断障碍。
3、感情方面的障碍。
三、有关环境保护的纪念活动世界环境日,6月 5日
1974年 ——只有一个地球
Only one Earth
1999年 ——拯救地球就是拯救未来
Our Earth - Our Future - Just Save It!
2000年 ——2000环境千年,行动起来吧
2000 The Environment Millennium - Time to Act
三、有关环境保护的纪念活动
2001年 ——世间万物,生命之网
Connect with the World Wide Web of life
2002年 ——让地球充满生机
Give Earth a Chance
2003年 ——水 ——二十亿人生命之所系
Water - Two Billion People are Dying for It!
2004年 ——海洋存亡匹夫有责
Wanted! Seas and Oceans—Dead or Alive?
与环境保护有关的纪念日
国际湿地日,2月 2日
世界林业节,3月 21日
世界水日,3月 22日
世界气象日,3月 23日
世界地球日,4月 22日
世界禁烟日,5月 31日
防治荒漠化与干旱日,6月 17日
中国土地日,6月 25日
世界人口日,7月 11日
国际保护臭氧层日,9月 16日
世界旅游日,9月 27日
世界粮食日,10月 16日
生物多样性日,12月 29日与环境保护有关的纪念日四、提高公众环境意识
1,环境意识,人对待自然和环境的态度 。
2,环境意识的表现形式
自我保护型
反对公害型
自然崇拜型
绿色文明型
3,影响环境意识的因素
文化教育
经济发展水平
政策与管理
舆论宣传与集体行动如何提高公众的环境意识？
加强教育培训,普及环境科学知识 。
扩大舆论宣传,强化环境意识 。
增加环保投入,加快环保信息的流通,定期公布环保质量状况 。
逐步建立和完善环境保护工作的公众参与制度,
扩大民众的环保实践 。
经常举办环境污染案例听证会,扩大环境案件的社会影响 。
重视生态系统的管理与建设,科学规划社区环境 。
对绿色宣传予以优惠和奖励,政府部门带头使用绿色产品 。
第七节 环境科学的基本原理与方法一,环境科学基本原理
1,人与自然的辩证关系
(1)自然观,人对自然的认识,是对人与自然相互关系的最基本观点 。
(2)可持续发展的自然观的主要思想：
人是自然的一部分 。
人与自然是相对独立的 。
人与自然的和谐关系是一种动态的平衡 。
人与自然关系的调控是人与自然相互作用系统的调控,解决人与自然的矛盾,主要通过调整人类的行为 。
人类利用自然要维持自然资源存量及其相应社会,经济条件的总体平衡,使当代人之间,当代人与后代人之间具有利用自然的平等机会,
使人类社会实现持续发展 。
2、生态学的基本原理
整体有序和区域分异
循环再生
多样稳定
反馈平衡
有限调节
3,自然科学的基本原理
4,五律协同自然规律、社会规律、经济规律、技术规律、环境规律。
二、环境科学的研究方法
1,系统论在环境科学中的应用
（ 1） 系统论是运用逻辑和数学方法研究一般系统运动规律的理论 。
（ 2） 系统论的基本观点：
整体性,相关性,有序性,动态性观点 。
（ 3）系统实现由简单到复杂、由无序到有序的前提是：
系统必须是开放的。
系统必须是远离平衡态的。
构成系统的各要素或子系统之间的相互作用必须是非线性的，处于一种相干状态。
2、控制论在环境科学中的应用
（ 1） 控制论 是以一切有目的开放系统为研究对象,以开放系统自动控制为研究内容的理论 。
（ 2） 控制系统及其分类
①所谓 控制系统 是指由施控主体、受控客体及其控制传递者组成的系统。
②控制系统有许多种类型，一般存在以下几种划分方法：
控制系统划分方法
按控制有无反馈回路可分为开环控制和闭环控制两种。
开环系统 指系统的输入直接控制着它的输出而没有反馈回路的控制，也叫硬性控制。
闭环控制 是指具有负反馈回路的控制，也叫弹性控制或反馈控制。
按控制方案可分为集中控制,分散控制和多级控制集中控制 是指对整个控制过程或受控对象进行集中的检测和控制。
分散控制 是指整个控制活动由若干个分散的控制机构或决策者分别进行而共同完成的一类控制。
多级控制 是在分散控制的基础上，根据需要将系统控制问题分为若干个阶段或若干个层次，相应增加多级协调机制所形成的一种控制。
控制系统划分方法
按控制形式可分为随机控制,经验控制和共轭控制随机控制 是一种非程序化的控制,又叫试探控制 。
经验控制 又叫记忆控制,是以随机控制为前提,
将成功经验运用于下一次控制的一类控制 。
共轭控制 是随机控制和经验控制结合的产物,是把原来不能控制的事物变换为能控制的事物,
以便实现控制目标 。
控制系统划分方法
按控制阶段可分为预先控制,过程控制和事后控制预先控制 是指施控主体运用科学的手段和方法，针对受控客体的未来变化趋势所采取的预防性控制。
过程控制 是指施控主体对受控客体正在进行的活动所实施的控制。
事后控制 是指对系统输出结果进行的控制，这是最传统的控制类型。
控制系统划分方法
按控制的主体可分为组织控制和自我控制组织控制 是指由管理者设计和建立起来的一些机构或组织来进行控制。
自我控制 是指是施控主体以外的任何单位和个人为完成管理组织所确定的控制目标和任务进行的有意识的控制活动。
控制系统划分方法
按控制系统的输入内容可分为计划控制和目标控制计划控制 又叫程序控制，是一种将预先编制好的内容和步骤作为受控系统的输入，从而对整个管理过程予以控制的方式。这是管理活动中最基本的控制方式。
目标控制 又叫跟踪控制，是一种将所要达到的目标作为受控系统的输入，从而对整个管理过程予以控制的管理形式。
控制系统划分方法
3、冲突协同理论在环境科学中的应用
（ 1） 冲突协同理论的理论源流
① 冲突冲突产生的根本原因在于面对同一个有限的利益目标，追求的各方都想以最小的支出获得最大的份额。
② 协同
③ 冲突和协同
（ 2） 冲突协同理论在环境学中的应用排污许可证交易制度本章相关网站：
1,中国环保网
2,国家环境保护总局
3,中国国际环保网
4,中国环保在线
5,中国环境资源网
6,环境新闻网复习思考题
13、自然观
14、开环控制
15、闭环控制
16,集中控制
17,分散控制
18,多级控制一、概念
1、环境
2、自然环境
3、社会环境
4、环境问题
5、环境结构
6、环境要素
7、工程环境
8、公害
9、环境科学
10、环境意识
11、系统论
12、控制论
19、随机控制 25、经验控制
20、共轭控制 26、预先控制
21、过程控制 27、事后控制
22、组织控制 28、自我控制
23、计划控制 29、目标控制
24、控制系统一、概念二、填空：
1,社会环境是由 （ ）,（ ） 和 （ ） 等要素组成的 。
2,自然环境是由 （ ） 和 （ ） 组成的 。
3,环境科学的三大分支学科是 （ ）,（ ） 和 （ ） 。
4,环境科学的研究对象是 （ ） 和 （ ） 之间的关系 。
5,,三废,是指 （ ）,（ ） 和 （ ） 。
6、第二次全国环境保护会议制定了经济建设、城乡建设和环境建设同步（）、同步（）、同步
（），实现（）效益、（）效益和（）效益统一的环境战略方针。
7、第二次全国环境保护会议还确立了（）、（）
和（）三项基本环境政策。
8、第四次全国环境保护会议，做出了,关于环境保护若干问题的决定,,明确了跨世纪的环境保护目标、任务和措施。启动了,,计划和
,,规划，实施三河（,、）、三湖
（,、）、两区（）的污染治理计划。
9、第四次全国环境保护会议确立了新时期的环境战略，将以污染防治为中心的战略转变为（）
的战略上来。
10、世界环境日是（）月（）日。
二、填空：
11,1999年世界环境日的主题是（）。
12,2000年世界环境日的主题是（）。
13,2001年世界环境日的主题是（）。
14,2002年世界环境日的主题是（）。
15,2003年世界环境日的主题是（）。
16,2004年世界环境日的主题是（）。
17,1948年，美国数学家诺伯特 ·维纳发表了专著
,》,这是控制论的奠基性著作，它标志着这一新兴学科的诞生。
二、填空：
三、简答题
1、简述环境科学的研究任务。
2、我国环境保护的 32字方针。
3、环境意识的表现形式。
4、影响环境意识的因素。
5、如何提高公众的环境意识？
6、简述环境科学的基本原理。
7、可持续发展自然观的主要思想。
8、生态学的基本原理。
9、简述五律协同。
10、系统论的基本观点。
11、冲突产生的根本原因。
12、系统实现由简单到复杂、由无序到有序的前提是什么？
13、冲突协同理论的基本观点。
三、简答题四、论述题
1、论述世界八大公害。
2、论述三次重要的国际环境会议。
3、论述我国的五次环境会议。
本章结束 … …
多谢 !!!
Introduction of Environmental Science
授课教师：袁兆华单位,东北农业大学主要内容第一章 绪论第二章 大气环境第三章 水环境第四章 土壤环境第五章 物理环境第六章 生物环境第七章 固体废物和环境第八章 环境热点问题一、涉及的知识
物理学,热、电、声等。
化学,络合、螯合等反应。
数学,污染物浓度的计算。
生物学,生物富集、生物多样性等。
气象学,大气污染扩散的气象条件等。
二、掌握深度
掌握与环境有关的基础知识。
掌握污染物在环境中的迁移转化规律。
掌握各种环境污染的成因、治理技术和治理对策。
了解各种环境污染的危害。
了解环境热点问题。
树立环境意识，保护环境从身边做起。
三、学习方法及参考资料学习方法：
网上浏览,www.ep.net.cn/
社会调查：
小论文：
课堂讨论：
作业：
参考书目：
1,环境学基础教程,黄润华、贾振邦编著，高等教育出版社
2,环境学概论,（ 第二版 ） 刘培桐主编,高等教育出版社
3,环境科学基础教程,关伯仁等,中国环境科学出版社
4,环境保护与可持续发展,钱易,唐孝炎,高等教育出版社
5,资源与环境概论,王敬国,中国农业大学出版社
6,环境学,左玉辉,高等教育出版社
7,农业环境保护概论,张从,中国农业大学出版社
8,源头活水 ——资源,环境和人类的再生之路,梅方权,东北林业大学出版社
9,绿色世界史：环境与伟大文明的衰落,[英 ]克莱夫,庞廷,
上海人民出版社
10,全球变暖,[英 ]J.Houghton,气象出版社
11,消失的边界：全球化时代如何保护我们的地球,[美 ]希拉里,弗伦奇,上海译文出版社
12,环境的思想,[日 ]岩佐 茂,中央编译出版社参考书目参考杂志：
,北方环境,,长江流域资源与环境,
,城市环境与城市生态,,环境,
,海洋环境科学,,福建环境,
,黑龙江环境通报,,环境技术,
,环境保护科学,,环境保护,
,电力环境保护,,环境导报,
,环境科学动态,,环境科学,
,环境科学文摘,,环境工程,
,环境科学研究,,环境科学与技术,
,江苏环境科技,,环境污染与防治,
,环境科学学报,,绿色家园,
参考杂志
,中国环境监测,,中国环保产业,
,中国环境管理,,重庆环境科学,
,中国环境科学,,中国环境年鉴,
,云南环境科学,,沿海环境,
,新疆环境保护,,世界环境,
,污染防治技术,,四川环境,
,上海环境科学,,陕西环境,
,农业环境保护,,青海环境,
,农村生态环境,,内蒙古环境保护,
第一章 绪论第一节 环境问题的由来与发展第二节 环境科学的产生和发展第三节 环境科学的研究对象和任务第四节 环境科学的内容和分科第五节 环境的组成与结构第六节 环境保护运动第七节 环境科学的基本原理与方法第一节 环境问题的由来与发展一,环境与环境问题
1.环境,指与某一中心事物有关的周围事物 。
环境社会环境自然环境学生体育馆教学楼办公楼宿舍图书馆运动场食堂实验楼
2.环境问题及相关概念
环境问题 是指任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化 。
环境结构 是指环境要素的配置关系 。
环境要素 是指构成环境整体的各个独立的,性质不同而又服从总体演化规律的基本物质组分 。
过少 → 旱灾过多 → 洪涝水质恶化 → 污染、赤潮、富营养化二、环境问题的发展
废气、废水、废渣 ——“三废,
“世界八大公害,
伦敦烟雾事件
多诺拉烟雾事件
马斯河谷烟雾事件
洛杉矶光化学烟雾事件
四日市哮喘病
骨痛病
水俣病
米糠油事件作业 1：
上网查阅资料,按如下表格总结世界八大公害事件,而且下节课我会叫 8位同学到前面来给大家分别介绍一下这八大公害 。
环境网址：
http://www.889889.com/huanjing.htm
表 1.1世界八大公害公害名称 主要污染物 发生时间 发生地点 公害成因第二节 环境科学的产生和发展一、环境科学的产生二、环境科学的发展
1、从单学科研究到分支学科体系的形成
2、从多学科到跨学科的整体化发展创新思维第一讲一、创造
1、社会变革。
2、技术发明、革新。
3、科学发现。
4、学说创立。
5、艺术创作。
6、学习、工作、生活方式方法的改进。
7、超凡脱俗、出类拔萃的洞察、记忆、思维、
动机、兴趣、情感、意志、性格。
创新思维第一讲二、创新思维
1、定义：
有创见的、能开拓意识新领域的一种思维方式。
2、特点：
独创性；
流畅性；
发散性。
创新思维第一讲
3、创新思维的形式：
超前思维；
直观思维；
逆向思维；
联想思维；
综合思维。
第三节 环境科学的研究对象和任务一、环境科学是研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化，
持续发展途径与方法的科学。
二、环境科学的研究对象人类和环境之间的关系第三节 环境科学的研究对象和任务三、环境科学的研究任务
1、探索全球范围内环境演化的规律。
2,揭示人类活动同自然生态的关系 。
3,探索环境变化对人类生存的影响 。
4,研究区域环境污染综合防治的技术措施和管理措施 。
第四节 环境科学的分科一、理论环境学环境科学方法论、环境质量评价的方法和原理、环境规划和环境区划的原理和方法等。
二、综合环境学全球环境学、区域环境学、聚落环境学。
三、部门环境学环境地学、环境工程学、环境生物学、环境化学、环境物理学和环境伦理学等。
第五节 环境的组成与结构一,自然环境的组成和结构生物和无机环境 。
二,工程环境的组成和结构人类在利用和改造自然环境中创造出来的人工环境 。
三,社会环境的组成和结构由政治、经济和文化等要素组成。
第六节 环境保护运动一,重要的环境会议
1.三次重要的国际会议
联合国人类环境会议
联合国环境与发展大会
世界可持续发展大会（“地球峰会”）
作业 2：上网查资料总结三次国际环境会议,内容包括会议召开的时间,地点,会议的名称,会议的主题,会议发表的宣言或形成的文件 。
表 1.2三次重要的国际环境会议会议名称 时间 地点 会议主题 宣言或文件
2.我国的环境会议
第一次全国环境保护会议
1973年 8月，国务院召开了第一次全国环境保护会议，审议通过了,全面规划、合理布局、
综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手、
保护环境、造福人民,的环境保护工作 32字方针和第一个环境保护文件,关于保护和改善环境的若干规定,。
第二次全国环境保护会议
1983年 12月,国务院召开了第二次全国环境保护会议,明确了 环境保护 是我国的现代化建设中的一项战略任务,是一项基本国策,从而确立了环境保护在社会经济发展中的重要地位 。
会议制定了经济建设,城乡建设和环境建设同步规划,同步实施,同步发展,实现经济效益,
环境效益和社会效益统一的环境战略方针 。
2.我国的环境会议与此同时，会议确立了 强化管理 的环境政策，与,预防为主,和,谁污染、谁治理,政策共同组成了指导我国环境保护实践的三项基本环境政策。这次会议在中国环境保护发展史上具有重大的意义，标志着中国环境保护工作已进入发展阶段。
2.我国的环境会议
第三次全国环境保护会议
1989年 4月，国务院召开了第三次全国环境保护会议，提出了深化环境管理的环保目标责任制、城市环境综合整治定量考核制度、排放污染物许可证制度、污染限期治理和污染集中控制等新的管理制度和措施，使中国环境管理走上规范化、制度化的轨道。
2.我国的环境会议
第四次全国环境保护会议
1996年 7月，国务院召开了第四次全国环境保护会议，做出了,关于环境保护若干问题的决定,,明确了跨世纪的环境保护目标、任务和措施。启动了,污染物排放总量控制计划,和,跨世纪绿色工程规划,,实施 三河 （辽河、海河、
淮河）,三湖 （太湖、滇池、巢湖）,两区 （二氧化硫和酸雨控制区） 一市 （北京市）和 一海
（渤海）的,33211”污染治理计划。
2.我国的环境会议在全国范围内开展了大规模的重点城市、
流域、区域、海域的污染防治及生态保护工程。
这次会议确立了新时期的环境战略，将以污染防治为中心的战略转变为 污染防治与生态保护并重 的战略上来。
2.我国的环境会议
第五次全国环境保护会议
2002年 1月国务院召开了第五次全国环境保护会议，这次会议是第四次环保会议的继续，
在总结“九五”期间环保工作经验的基础上，
提出了今后五年中国环境保护的工作任务。
2.我国的环境会议
2.我国的环境会议
第一次国际环境会议地点：北京时间,2001年 10月议题：环境与发展
2.我国的环境会议
第二次国际环境会议地点：厦门 时间,2004年 10月主题：全球共享健康环境议题：环境与健康,环境的社会和经济效益,
减少环境污染的技术及政策
5个方面：环境科学与健康环境的社会影响环境与经济的相互作用环境污染成本内部化的方法清洁技术
,寂静的春天,[美 ]雷 卡逊
,只有一个地球 对一个小小行星的关怀和维护,
,增长的极限,罗马俱乐部
,公元 2000年的地球,
,我们家园的紧急报告,
,环宇危情,来自地球的报复,
二、环境科学名著作业 3：
大家任选题目 (与环境有关 )写一篇 1500字左右的小论文 。 要求：标题,摘要,关键字,前言,
正文,结论,参考文献 。 10月 8日交 。
本论文作为期中考试的组成部分。
科技论文写作方法概述：
1,重要性：
2,含义：
3,特点,
思想性：
科学性：真实,再现性；准确性创新性：灵魂,一个创新点足矣 。
文学性：
标准化,规范化 。
基础
1、选定题目
来源：
选题：
种类：
基本程序：提出意念；
查阅文献，形成 假说；
确定题目。
基础
2、查阅文献
文献特点：
种类：
如何查阅文献？
3、科研设计
4、数据处理
5、论文的表现形式常见论文格式和写作要求
1、题目：
2、署名：
3、内容摘要：
4、关键词：
5、前言：
6、材料和方法：
7、结果：
8、讨论：
9、参考文献：
创新思维第二讲如何培养创造性思维？
一、急需克服的创造性思维障碍
1、认识方面的障碍
（ 1）认为只有一个标准方案。
（ 2）认为自己不是创造发明的,料,。
（ 3）认为只有在设备条件好的实验室里才能创造发明。
如何培养创造性思维？
2、思维方面的障碍。
（ 1）自我限制；
（ 2）受固定概念的影响；
（ 3）受传统偏见的影响；
（ 4）总是站在自己的角度去看问题；
（ 5）受习惯做法的影响；
（ 6）判断障碍。
3、感情方面的障碍。
三、有关环境保护的纪念活动世界环境日,6月 5日
1974年 ——只有一个地球
Only one Earth
1999年 ——拯救地球就是拯救未来
Our Earth - Our Future - Just Save It!
2000年 ——2000环境千年,行动起来吧
2000 The Environment Millennium - Time to Act
三、有关环境保护的纪念活动
2001年 ——世间万物,生命之网
Connect with the World Wide Web of life
2002年 ——让地球充满生机
Give Earth a Chance
2003年 ——水 ——二十亿人生命之所系
Water - Two Billion People are Dying for It!
2004年 ——海洋存亡匹夫有责
Wanted! Seas and Oceans—Dead or Alive?
与环境保护有关的纪念日
国际湿地日,2月 2日
世界林业节,3月 21日
世界水日,3月 22日
世界气象日,3月 23日
世界地球日,4月 22日
世界禁烟日,5月 31日
防治荒漠化与干旱日,6月 17日
中国土地日,6月 25日
世界人口日,7月 11日
国际保护臭氧层日,9月 16日
世界旅游日,9月 27日
世界粮食日,10月 16日
生物多样性日,12月 29日与环境保护有关的纪念日四、提高公众环境意识
1,环境意识,人对待自然和环境的态度 。
2,环境意识的表现形式
自我保护型
反对公害型
自然崇拜型
绿色文明型
3,影响环境意识的因素
文化教育
经济发展水平
政策与管理
舆论宣传与集体行动如何提高公众的环境意识？
加强教育培训,普及环境科学知识 。
扩大舆论宣传,强化环境意识 。
增加环保投入,加快环保信息的流通,定期公布环保质量状况 。
逐步建立和完善环境保护工作的公众参与制度,
扩大民众的环保实践 。
经常举办环境污染案例听证会,扩大环境案件的社会影响 。
重视生态系统的管理与建设,科学规划社区环境 。
对绿色宣传予以优惠和奖励,政府部门带头使用绿色产品 。
第七节 环境科学的基本原理与方法一,环境科学基本原理
1,人与自然的辩证关系
(1)自然观,人对自然的认识,是对人与自然相互关系的最基本观点 。
(2)可持续发展的自然观的主要思想：
人是自然的一部分 。
人与自然是相对独立的 。
人与自然的和谐关系是一种动态的平衡 。
人与自然关系的调控是人与自然相互作用系统的调控,解决人与自然的矛盾,主要通过调整人类的行为 。
人类利用自然要维持自然资源存量及其相应社会,经济条件的总体平衡,使当代人之间,当代人与后代人之间具有利用自然的平等机会,
使人类社会实现持续发展 。
2、生态学的基本原理
整体有序和区域分异
循环再生
多样稳定
反馈平衡
有限调节
3,自然科学的基本原理
4,五律协同自然规律、社会规律、经济规律、技术规律、环境规律。
二、环境科学的研究方法
1,系统论在环境科学中的应用
（ 1） 系统论是运用逻辑和数学方法研究一般系统运动规律的理论 。
（ 2） 系统论的基本观点：
整体性,相关性,有序性,动态性观点 。
（ 3）系统实现由简单到复杂、由无序到有序的前提是：
系统必须是开放的。
系统必须是远离平衡态的。
构成系统的各要素或子系统之间的相互作用必须是非线性的，处于一种相干状态。
2、控制论在环境科学中的应用
（ 1） 控制论 是以一切有目的开放系统为研究对象,以开放系统自动控制为研究内容的理论 。
（ 2） 控制系统及其分类
①所谓 控制系统 是指由施控主体、受控客体及其控制传递者组成的系统。
②控制系统有许多种类型，一般存在以下几种划分方法：
控制系统划分方法
按控制有无反馈回路可分为开环控制和闭环控制两种。
开环系统 指系统的输入直接控制着它的输出而没有反馈回路的控制，也叫硬性控制。
闭环控制 是指具有负反馈回路的控制，也叫弹性控制或反馈控制。
按控制方案可分为集中控制,分散控制和多级控制集中控制 是指对整个控制过程或受控对象进行集中的检测和控制。
分散控制 是指整个控制活动由若干个分散的控制机构或决策者分别进行而共同完成的一类控制。
多级控制 是在分散控制的基础上，根据需要将系统控制问题分为若干个阶段或若干个层次，相应增加多级协调机制所形成的一种控制。
控制系统划分方法
按控制形式可分为随机控制,经验控制和共轭控制随机控制 是一种非程序化的控制,又叫试探控制 。
经验控制 又叫记忆控制,是以随机控制为前提,
将成功经验运用于下一次控制的一类控制 。
共轭控制 是随机控制和经验控制结合的产物,是把原来不能控制的事物变换为能控制的事物,
以便实现控制目标 。
控制系统划分方法
按控制阶段可分为预先控制,过程控制和事后控制预先控制 是指施控主体运用科学的手段和方法，针对受控客体的未来变化趋势所采取的预防性控制。
过程控制 是指施控主体对受控客体正在进行的活动所实施的控制。
事后控制 是指对系统输出结果进行的控制，这是最传统的控制类型。
控制系统划分方法
按控制的主体可分为组织控制和自我控制组织控制 是指由管理者设计和建立起来的一些机构或组织来进行控制。
自我控制 是指是施控主体以外的任何单位和个人为完成管理组织所确定的控制目标和任务进行的有意识的控制活动。
控制系统划分方法
按控制系统的输入内容可分为计划控制和目标控制计划控制 又叫程序控制，是一种将预先编制好的内容和步骤作为受控系统的输入，从而对整个管理过程予以控制的方式。这是管理活动中最基本的控制方式。
目标控制 又叫跟踪控制，是一种将所要达到的目标作为受控系统的输入，从而对整个管理过程予以控制的管理形式。
控制系统划分方法
3、冲突协同理论在环境科学中的应用
（ 1） 冲突协同理论的理论源流
① 冲突冲突产生的根本原因在于面对同一个有限的利益目标，追求的各方都想以最小的支出获得最大的份额。
② 协同
③ 冲突和协同
（ 2） 冲突协同理论在环境学中的应用排污许可证交易制度本章相关网站：
1,中国环保网
2,国家环境保护总局
3,中国国际环保网
4,中国环保在线
5,中国环境资源网
6,环境新闻网复习思考题
13、自然观
14、开环控制
15、闭环控制
16,集中控制
17,分散控制
18,多级控制一、概念
1、环境
2、自然环境
3、社会环境
4、环境问题
5、环境结构
6、环境要素
7、工程环境
8、公害
9、环境科学
10、环境意识
11、系统论
12、控制论
19、随机控制 25、经验控制
20、共轭控制 26、预先控制
21、过程控制 27、事后控制
22、组织控制 28、自我控制
23、计划控制 29、目标控制
24、控制系统一、概念二、填空：
1,社会环境是由 （ ）,（ ） 和 （ ） 等要素组成的 。
2,自然环境是由 （ ） 和 （ ） 组成的 。
3,环境科学的三大分支学科是 （ ）,（ ） 和 （ ） 。
4,环境科学的研究对象是 （ ） 和 （ ） 之间的关系 。
5,,三废,是指 （ ）,（ ） 和 （ ） 。
6、第二次全国环境保护会议制定了经济建设、城乡建设和环境建设同步（）、同步（）、同步
（），实现（）效益、（）效益和（）效益统一的环境战略方针。
7、第二次全国环境保护会议还确立了（）、（）
和（）三项基本环境政策。
8、第四次全国环境保护会议，做出了,关于环境保护若干问题的决定,,明确了跨世纪的环境保护目标、任务和措施。启动了,,计划和
,,规划，实施三河（,、）、三湖
（,、）、两区（）的污染治理计划。
9、第四次全国环境保护会议确立了新时期的环境战略，将以污染防治为中心的战略转变为（）
的战略上来。
10、世界环境日是（）月（）日。
二、填空：
11,1999年世界环境日的主题是（）。
12,2000年世界环境日的主题是（）。
13,2001年世界环境日的主题是（）。
14,2002年世界环境日的主题是（）。
15,2003年世界环境日的主题是（）。
16,2004年世界环境日的主题是（）。
17,1948年，美国数学家诺伯特 ·维纳发表了专著
,》,这是控制论的奠基性著作，它标志着这一新兴学科的诞生。
二、填空：
三、简答题
1、简述环境科学的研究任务。
2、我国环境保护的 32字方针。
3、环境意识的表现形式。
4、影响环境意识的因素。
5、如何提高公众的环境意识？
6、简述环境科学的基本原理。
7、可持续发展自然观的主要思想。
8、生态学的基本原理。
9、简述五律协同。
10、系统论的基本观点。
11、冲突产生的根本原因。
12、系统实现由简单到复杂、由无序到有序的前提是什么？
13、冲突协同理论的基本观点。
三、简答题四、论述题
1、论述世界八大公害。
2、论述三次重要的国际环境会议。
3、论述我国的五次环境会议。
本章结束 … …
多谢 !!!
