《气象原理与气候学》实验教学大纲课程类别：专业课选用专业：农业资源与环境、水土保持与沙漠化防治学时数：16学时（课内）
一、制定本课程实验大纲的依据依据《气象原理与气候学》教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要求而制定。
二、本课程实验教学的作用通过实验，学生牢固掌握和深入理解每个实验的构造原理，运用气象学原理解决实践中有关问题。
实验过程中学生要持认真仔细的态度，爱护公物，严格遵守课堂纪律，实验教学能培养学生们强烈的责任心、事业心，学会理论联系实际。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1、通过实验教学过程验证部分气象学和气候学的基础理论，加强学生对一些基本概念、基本原理的理解与掌握。
2、通过实验教学使学生掌握各种气象仪器的构造原理和观测方法。
3、通过实验教学培养学生的基本技能的训练，掌握气象和气候资源相关资料数据的处理。
四、学时分配、教学形式及实验性质学时分配：本课程总学时为60学时，其中实验16学时（课内）。
教学形式：实验前要求学生预习实验内容。实验过程中指导教师主要以板书和挂图的形式结合实物阐述实验的基本构造原理、使用方法及相关实验仪器的使用，要求学生基本掌握仪器操作的注意事项。通过课堂上理论知识和实验内容的学习，要求学生认真完成实验报告。
实验性质：一部分实验为验证性实验。
一部分实验为应用性实验。
五、实验成绩评定根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分，并结合实验报告情况综合评分。实验成绩做为考察内容，不记入成绩。
六、实验项目、内容及学时分配
序号
实验内容
实验目的
学时
一
观测场内仪器的布置和安装
了解气象台的基本情况及观测规范
2
二
日照时数、光照时数和辐射强度的观测
了解和掌握各种仪器的原理和使用方法
2
三
空气和土壤温度的观测
正确区别和使用各种类型的温度计、温度表；掌握测定方法并正确读数
2
四
空气湿度的测定
掌握湿度的观测方法
2
五
蒸发和降水的观测
正确安装土壤蒸发器并进行观测计算；掌握雨量筒测量降水量的方法
2
六
风向风速的观测`
了解风向的表示方法和各种测风仪器的构造原理，掌握各种仪器的使用方法
2
七
气压的观测
了解气压计的正确使用和维护
2
八
气候资料的整理
通过气候资料得知相应地区的气候变化情况。
2
七、教材
《农业气象学实训指导》农学、植物保护、园艺、园林等专业用。
一、制定本课程实验大纲的依据依据《气象原理与气候学》教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要求而制定。
二、本课程实验教学的作用通过实验，学生牢固掌握和深入理解每个实验的构造原理，运用气象学原理解决实践中有关问题。
实验过程中学生要持认真仔细的态度，爱护公物，严格遵守课堂纪律，实验教学能培养学生们强烈的责任心、事业心，学会理论联系实际。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1、通过实验教学过程验证部分气象学和气候学的基础理论，加强学生对一些基本概念、基本原理的理解与掌握。
2、通过实验教学使学生掌握各种气象仪器的构造原理和观测方法。
3、通过实验教学培养学生的基本技能的训练，掌握气象和气候资源相关资料数据的处理。
四、学时分配、教学形式及实验性质学时分配：本课程总学时为60学时，其中实验16学时（课内）。
教学形式：实验前要求学生预习实验内容。实验过程中指导教师主要以板书和挂图的形式结合实物阐述实验的基本构造原理、使用方法及相关实验仪器的使用，要求学生基本掌握仪器操作的注意事项。通过课堂上理论知识和实验内容的学习，要求学生认真完成实验报告。
实验性质：一部分实验为验证性实验。
一部分实验为应用性实验。
五、实验成绩评定根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分，并结合实验报告情况综合评分。实验成绩做为考察内容，不记入成绩。
六、实验项目、内容及学时分配
序号
实验内容
实验目的
学时
一
观测场内仪器的布置和安装
了解气象台的基本情况及观测规范
2
二
日照时数、光照时数和辐射强度的观测
了解和掌握各种仪器的原理和使用方法
2
三
空气和土壤温度的观测
正确区别和使用各种类型的温度计、温度表；掌握测定方法并正确读数
2
四
空气湿度的测定
掌握湿度的观测方法
2
五
蒸发和降水的观测
正确安装土壤蒸发器并进行观测计算；掌握雨量筒测量降水量的方法
2
六
风向风速的观测`
了解风向的表示方法和各种测风仪器的构造原理，掌握各种仪器的使用方法
2
七
气压的观测
了解气压计的正确使用和维护
2
八
气候资料的整理
通过气候资料得知相应地区的气候变化情况。
2
七、教材
《农业气象学实训指导》农学、植物保护、园艺、园林等专业用。
