《农业植物病理学》实验教学大纲课程类型：专业课、必修适用专业：植物保护本科生专业课总 学 时：20
一、制定本课程实验大纲依据依据农业植物病理学教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要求而制定。
二、本课程实验教学的作用要求学生掌握每一个实验的基本内容，学会鉴定各种农作物病害方法，通过理论与实践相结合使学生学会应用原理解决实践问题。
三、本课程教学目的及学生能力标准
1、通过实验教学进一步掌握部分植物病理学的基础，加强学生对农作物病害的症状和病原识别。
2、实验教学使学生掌握鉴定病害的方法。
3、通过本课程学习，使学生能够正确的识别和鉴定各种农作物生产上的主要病害。
4、通过实验教学培养学生动手能力，加强学生基本技能的训练，培养学生分析问题和解决问题能力。
四、学时分配、教学形式及实验性质：
1、学时分配：总学时为60学时，其中实验课20学时。
2、教学形式：
1）讲课与实验相结合。实验课上讲述植物病害的症状特点、病原物的形态特征，指导学生独立完成实验过程；
2）以培养学生动手能力、分析问题和解决问题能力为主；
3）新鲜标本、盒装标本、浸制标本、挂图、病原玻片等多种手段。
3、实验性质：为应用性实验。
五、实验成绩评定：
根据学生在实验中的表现及实验完成情况，并结合实验报告情况综合平分。实验成绩单独记分。
六、实验项目、内容及学时分配表：
序号
实验项目
学时
实验内容提要
1
水稻病害观察
2
认识水稻主要病害的症状特点及病原物形态特征
2
麦类病害观察
2
认识麦类主要病害的症状特点及病原物形态特征
3
杂谷类、其他经济作物病害观察
2
认识玉米、高粱、谷子、甜菜病害的症状特点和病原菌的形态特征
4
大豆病害观察
2
认识大豆病害的症状特点和病原菌的形态特征
5
看录像
2
加强学生对水稻、大豆、小麦病害的识别及防治认识
6
茄科病害观察
2
认识茄科病害的症状特点和病原物的形态特征
7
葫芦科病害观察
2
认识葫芦科病害的症状特点和病原物的形态特征
8
十字花科病害观察
2
认识十字花科病害的症状特点和病原物的形态特征
9
其它蔬菜病害、果树病害观察
2
认识其它蔬菜、果树病害的症状特点和病原物的形态特征，为病害防治奠定基础
10
看录象
2
加强学生对蔬菜病害的症状识别及防治认识
七、教材：
1、《农业植物病理学实验实习指导,李洪连主编 中国农业出版社.
2、自编教材
一、制定本课程实验大纲依据依据农业植物病理学教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要求而制定。
二、本课程实验教学的作用要求学生掌握每一个实验的基本内容，学会鉴定各种农作物病害方法，通过理论与实践相结合使学生学会应用原理解决实践问题。
三、本课程教学目的及学生能力标准
1、通过实验教学进一步掌握部分植物病理学的基础，加强学生对农作物病害的症状和病原识别。
2、实验教学使学生掌握鉴定病害的方法。
3、通过本课程学习，使学生能够正确的识别和鉴定各种农作物生产上的主要病害。
4、通过实验教学培养学生动手能力，加强学生基本技能的训练，培养学生分析问题和解决问题能力。
四、学时分配、教学形式及实验性质：
1、学时分配：总学时为60学时，其中实验课20学时。
2、教学形式：
1）讲课与实验相结合。实验课上讲述植物病害的症状特点、病原物的形态特征，指导学生独立完成实验过程；
2）以培养学生动手能力、分析问题和解决问题能力为主；
3）新鲜标本、盒装标本、浸制标本、挂图、病原玻片等多种手段。
3、实验性质：为应用性实验。
五、实验成绩评定：
根据学生在实验中的表现及实验完成情况，并结合实验报告情况综合平分。实验成绩单独记分。
六、实验项目、内容及学时分配表：
序号
实验项目
学时
实验内容提要
1
水稻病害观察
2
认识水稻主要病害的症状特点及病原物形态特征
2
麦类病害观察
2
认识麦类主要病害的症状特点及病原物形态特征
3
杂谷类、其他经济作物病害观察
2
认识玉米、高粱、谷子、甜菜病害的症状特点和病原菌的形态特征
4
大豆病害观察
2
认识大豆病害的症状特点和病原菌的形态特征
5
看录像
2
加强学生对水稻、大豆、小麦病害的识别及防治认识
6
茄科病害观察
2
认识茄科病害的症状特点和病原物的形态特征
7
葫芦科病害观察
2
认识葫芦科病害的症状特点和病原物的形态特征
8
十字花科病害观察
2
认识十字花科病害的症状特点和病原物的形态特征
9
其它蔬菜病害、果树病害观察
2
认识其它蔬菜、果树病害的症状特点和病原物的形态特征，为病害防治奠定基础
10
看录象
2
加强学生对蔬菜病害的症状识别及防治认识
七、教材：
1、《农业植物病理学实验实习指导,李洪连主编 中国农业出版社.
2、自编教材
