绪 论一、什么是“电子技术”
二、电子技术的发展三、常用的电子元、器件四、课程教学内容五、课程的性质、特点、要求以及学习方法绪 论一、什么是“电子技术”
电子技术是把电子元器件组成的电子电路应用到科学、
技术、生产、生活各领域的应用技术，电子电路是信息社会产生、传送、处理信号的 (硬件 )载体。
二、电子技术的发展第一代 1904 年 真空电子管第二代 1948 年 半导体三极管第三代 1959 年 集成电路第四代 1974 年 大规模集成电路超大规模集成电路绪 论三、常用的电子元器件元件,电阻,电容,电感器件,半导体二极管和三极管,电子管,集成电路,
传感器,变压器,滤波器,继电器
四、课程教学内容电子技术模拟电子技术数字电子技术
— 电路工作在连续信号下
— 电路工作在离散信号下
t t
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绪 论模拟电子技术的主要教学内容：
半导体管二极管三极管单极性 (场效应管 )
晶闸管 (可控硅 )
集成器件教学内容,工作原理、性能参数、外特性
1,基本器件绪 论双极性 (晶体三极管 )
集成运算放大器集成模拟乘法器集成功率放大器线性集成稳压器
2,基本电路基本放大电路形式共发射极放大电路共集电极放大电路共基极放大电路晶体三极管构成共源极放大电路共漏极放大电路 场效应管构成差分放大电路互补对称功率放大电路负反馈是改善电路性能的方法,应用在各种电路中 。
基本应用电路运算电路模拟相乘电路信号处理电路信号产生电路直流稳压电源教学内容,电路的工作原理和分析计算方法绪 论五、课程的性质、特点、要求以及学习方法课程性质,技术基础课课程特点,
1,实践性、工程性强,多采用近似方法分析计算
2,小信号下非线性电路按线性电路处理
4,入门难学习要求,
理解基本原理 掌握基本方法熟悉基本电路 理论联系实际绪 论
3,内容杂、不断更新学习方法：
1,从外特性上认识理解基本元器件，淡化对其物理机理的追究；
2,从系统角度认识电路，理解不同电路耦合时，它们之间作为信号源与负载的相对关系，以及输入、
输出电阻的相互影响；
3,归纳分析计算不同电路参数的基本方法，不死记硬背公式；
6,坚持预习，及时复习，认真听课，独立并及时完成作业和实验作业。
4,把非线性电路作为线性电路对待；
5,重视实践，注重理性认识和感性认识的相辅相成；
绪 论
二、电子技术的发展三、常用的电子元、器件四、课程教学内容五、课程的性质、特点、要求以及学习方法绪 论一、什么是“电子技术”
电子技术是把电子元器件组成的电子电路应用到科学、
技术、生产、生活各领域的应用技术，电子电路是信息社会产生、传送、处理信号的 (硬件 )载体。
二、电子技术的发展第一代 1904 年 真空电子管第二代 1948 年 半导体三极管第三代 1959 年 集成电路第四代 1974 年 大规模集成电路超大规模集成电路绪 论三、常用的电子元器件元件,电阻,电容,电感器件,半导体二极管和三极管,电子管,集成电路,
传感器,变压器,滤波器,继电器
四、课程教学内容电子技术模拟电子技术数字电子技术
— 电路工作在连续信号下
— 电路工作在离散信号下
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绪 论模拟电子技术的主要教学内容：
半导体管二极管三极管单极性 (场效应管 )
晶闸管 (可控硅 )
集成器件教学内容,工作原理、性能参数、外特性
1,基本器件绪 论双极性 (晶体三极管 )
集成运算放大器集成模拟乘法器集成功率放大器线性集成稳压器
2,基本电路基本放大电路形式共发射极放大电路共集电极放大电路共基极放大电路晶体三极管构成共源极放大电路共漏极放大电路 场效应管构成差分放大电路互补对称功率放大电路负反馈是改善电路性能的方法,应用在各种电路中 。
基本应用电路运算电路模拟相乘电路信号处理电路信号产生电路直流稳压电源教学内容,电路的工作原理和分析计算方法绪 论五、课程的性质、特点、要求以及学习方法课程性质,技术基础课课程特点,
1,实践性、工程性强,多采用近似方法分析计算
2,小信号下非线性电路按线性电路处理
4,入门难学习要求,
理解基本原理 掌握基本方法熟悉基本电路 理论联系实际绪 论
3,内容杂、不断更新学习方法：
1,从外特性上认识理解基本元器件，淡化对其物理机理的追究；
2,从系统角度认识电路，理解不同电路耦合时，它们之间作为信号源与负载的相对关系，以及输入、
输出电阻的相互影响；
3,归纳分析计算不同电路参数的基本方法，不死记硬背公式；
6,坚持预习，及时复习，认真听课，独立并及时完成作业和实验作业。
4,把非线性电路作为线性电路对待；
5,重视实践，注重理性认识和感性认识的相辅相成；
绪 论
