数字电子技术曹国清电子科学技术系电工电子教实中心绪论一、数字逻辑电路
⒈数字信号
⑴ 数字量：
⑵ 数字信号：
例：
在时间和幅度上不连续变化的物理量。
它们的变化总是发生在一系列离散的瞬间。
表示数字量的信号称为～。
灯的开关－－ 2种取值 人的性别－－ 2种取值学生的籍贯－－ 32种取值 学生的民族－－ 56种取值东西南北方位－－ 4种取值产品的计数－－ N个种取值 `
⑶ 数字信号取值：
⑷ 数字信号位数：
例：
0和 1不表示数值的大小，
没有数值的概念，仅表示两种截然不同的逻辑状态
0和 1两种。
即用二进制表示。
1位二进制表示 2 种状态；
n位二进制表示 2n种状态,取 2n ≥N
灯的开关－－ 2种取值 ———1位二进制数人的性别－－ 2种取值 ———1位学生的籍贯－－ 32种取值 ———5位学生的民族－－ 56种取值 ———6位 (26 = 64 ≥56)
东西南北方位－－ 4种取值 ———2位产品的计数－－ N种取值 ——— n位,2n≥N
⑸ 比特（拍）：一个 0或一个 1持续的时间称为 1比特或 1拍。有 2种表示方法。
例,1101
☆ 不归 0码
☆归 0码一、数字逻辑电路 之 ⒈数字信号
1
△ t
1
△ t
0
△ t
1
△ t
△ t为 1比特占的时间一、数字逻辑电路 之
⒉ 数字电路与逻辑设计
⑴数字电路,加工处理数字信号的电路。即能对数字信号进行 算术运算 和 逻辑运算 。
算术运算－－对两个以上的数字信号进行加、减、
乘、除的算术加工。
逻辑运算－－对数字信号进行与、或、非及其它逻辑关系的加工处理。
一、数字逻辑电路 之 ⒉ 数字电路与逻辑设计
⑵ 单元电路：
⑶逻辑设计,把单元电路和逻辑部件组成系统，
根据确定的功能要求，设计出相应的数字电路。
门电路、触发器由单元电路 逻辑部件二、数字电路的特点
⒈ 工作信号模拟信号数字信号
⒉管子的工作状态模拟数字在时间和幅度上是连续变化的信号。
在时间和幅度上是 不 连续变化的信号。
放大状态饱和状态、截止状态。
放大状态只是一种过渡状态。
二、数字电路的特点 之
⒊ 研究内容模拟数字
⒋研究方法模拟数字
⒌基本单元电路模拟数字小信号不失真放大。
输入与输出的逻辑关系。
小信号法、微变等效电路法等。
真值表、逻辑函数、状态图、波形图等。
基本放大器。
门电路、触发器。
⒈ 按集成度分
⒉按结构分 ⒊ 按功能分三、数字电路的分类
SSI 10个门 10 ～ 100个元件
MSI 10 ～ 100个门 100 ～ 1000个元件
LSI 100 ～ 1000个门 1000 ～ 10000个元件
VLSI ＞ 1000个门 ＞ 10000个元件
TTL 双极型
COMS 单极型组合逻辑电路例：表决器时序逻辑电路例：计数器四、数字电路的主要应用数字通讯 计算机自控系统 多媒体现代测量技术 玩具数字化仪表 军事小康生活等等五、本课程的性质
⒈ 性 质,
⒉前导课程,
⒊后续课程,
电路、模拟电子技术等专业基础课计算机原理、单片机原理、数字系统设计、电子工程设计、毕业设计等等。
六、本课程的重要性
在信息时代,数字电路 无处不在 。
数电是电子信息专业学生的一门 看家本事，将终身应用。
数电是电子信息类 研究生入学考试 两门专业课之 一。
是后续课程的基础。
七、学习方法
⒈ 重视基础，突出应用；
⒉重视外特性，少顾内部结构；
⒊加强实践能力锻炼。
要求,掌握基本原理及分析、设计方法说明：
掌握基本的分析、设计方法，难度和复杂程度都不是很大，
以例题、作业为准。
以说明问题为目的，为减少记笔记对听课的影响，尽量使用书上的例题，图表。要合理的记笔记，提纲携领。不可不记，
不必全记。
许多考试内容，都会在讲课中提及、强调。
八、本课程的进一步深入的方向本课程是数字电路知识的入门课程，非常重要但远远不够。
要解决复杂的实际问题，必须学会使用先进的工具，使设计工作更方便、更高效、更可靠。
学习电子设计自动化（ EDA）软件，如：
Data I/O公司的 Synario
Altera公司的 Max+plus II
学习硬件描述语言 (HDL)，
如,VHDL AHDL
本部分内容将在数字系统设计课程中学习。
九、本课程讲授内容绪 论第一章第二章第三章第四章第五章第六章第八章第九章第十章数制与编码,,数”在计算机中怎样表示。 ★
逻辑代数基础,逻辑代数的基本概念、逻辑函数及其标准形式、逻辑函数的化简。 ★★
组合逻辑电路的分析与设计。 ★★★
触发器及其应用。 ★★
时序逻辑电路的分析与设计。 ★★★
脉冲电路。 ★★
半导体存储器 RAM 。 ★
模 /数 (A/D)与数 /模 (D/A)转换。 ★★
逻辑门电路。 ★★
十、关于实验
独立设课（ 24学时）；
到实验室联系具体事宜；
遵守实验规章制度；
实验前有预习报告；
实验后完成实验报告。
十一、关于作业
批改一半，登记一半；
做题要求抄写题目（ 不要抄错题 ）；
表题工整，图、标用尺画；
教务处规定 三次不交作业 的学生将不得参加考试。
特别提醒,请各班长下次课前将本班学生名单（含学号、姓名、性别）发至：
CUMTZWL@163.com
十二、关于答疑
欢迎同学随时提问；
每周固定答疑 1次，时间地点另定。
十二、参考书
,数字电路逻辑设计,第三版 王毓银 高教出版社
,数字电子技术,第四版 阎石 高教出版社
,数字设计引论,沈嗣昌 高教出版社
,现代电子学及应用,童诗白等 高教出版社
,电子系统设计,何小艇等 浙江大学出版社
各类数字电子技术习题集绪论结束
⒈数字信号
⑴ 数字量：
⑵ 数字信号：
例：
在时间和幅度上不连续变化的物理量。
它们的变化总是发生在一系列离散的瞬间。
表示数字量的信号称为～。
灯的开关－－ 2种取值 人的性别－－ 2种取值学生的籍贯－－ 32种取值 学生的民族－－ 56种取值东西南北方位－－ 4种取值产品的计数－－ N个种取值 `
⑶ 数字信号取值：
⑷ 数字信号位数：
例：
0和 1不表示数值的大小，
没有数值的概念，仅表示两种截然不同的逻辑状态
0和 1两种。
即用二进制表示。
1位二进制表示 2 种状态；
n位二进制表示 2n种状态,取 2n ≥N
灯的开关－－ 2种取值 ———1位二进制数人的性别－－ 2种取值 ———1位学生的籍贯－－ 32种取值 ———5位学生的民族－－ 56种取值 ———6位 (26 = 64 ≥56)
东西南北方位－－ 4种取值 ———2位产品的计数－－ N种取值 ——— n位,2n≥N
⑸ 比特（拍）：一个 0或一个 1持续的时间称为 1比特或 1拍。有 2种表示方法。
例,1101
☆ 不归 0码
☆归 0码一、数字逻辑电路 之 ⒈数字信号
1
△ t
1
△ t
0
△ t
1
△ t
△ t为 1比特占的时间一、数字逻辑电路 之
⒉ 数字电路与逻辑设计
⑴数字电路,加工处理数字信号的电路。即能对数字信号进行 算术运算 和 逻辑运算 。
算术运算－－对两个以上的数字信号进行加、减、
乘、除的算术加工。
逻辑运算－－对数字信号进行与、或、非及其它逻辑关系的加工处理。
一、数字逻辑电路 之 ⒉ 数字电路与逻辑设计
⑵ 单元电路：
⑶逻辑设计,把单元电路和逻辑部件组成系统，
根据确定的功能要求，设计出相应的数字电路。
门电路、触发器由单元电路 逻辑部件二、数字电路的特点
⒈ 工作信号模拟信号数字信号
⒉管子的工作状态模拟数字在时间和幅度上是连续变化的信号。
在时间和幅度上是 不 连续变化的信号。
放大状态饱和状态、截止状态。
放大状态只是一种过渡状态。
二、数字电路的特点 之
⒊ 研究内容模拟数字
⒋研究方法模拟数字
⒌基本单元电路模拟数字小信号不失真放大。
输入与输出的逻辑关系。
小信号法、微变等效电路法等。
真值表、逻辑函数、状态图、波形图等。
基本放大器。
门电路、触发器。
⒈ 按集成度分
⒉按结构分 ⒊ 按功能分三、数字电路的分类
SSI 10个门 10 ～ 100个元件
MSI 10 ～ 100个门 100 ～ 1000个元件
LSI 100 ～ 1000个门 1000 ～ 10000个元件
VLSI ＞ 1000个门 ＞ 10000个元件
TTL 双极型
COMS 单极型组合逻辑电路例：表决器时序逻辑电路例：计数器四、数字电路的主要应用数字通讯 计算机自控系统 多媒体现代测量技术 玩具数字化仪表 军事小康生活等等五、本课程的性质
⒈ 性 质,
⒉前导课程,
⒊后续课程,
电路、模拟电子技术等专业基础课计算机原理、单片机原理、数字系统设计、电子工程设计、毕业设计等等。
六、本课程的重要性
在信息时代,数字电路 无处不在 。
数电是电子信息专业学生的一门 看家本事，将终身应用。
数电是电子信息类 研究生入学考试 两门专业课之 一。
是后续课程的基础。
七、学习方法
⒈ 重视基础，突出应用；
⒉重视外特性，少顾内部结构；
⒊加强实践能力锻炼。
要求,掌握基本原理及分析、设计方法说明：
掌握基本的分析、设计方法，难度和复杂程度都不是很大，
以例题、作业为准。
以说明问题为目的，为减少记笔记对听课的影响，尽量使用书上的例题，图表。要合理的记笔记，提纲携领。不可不记，
不必全记。
许多考试内容，都会在讲课中提及、强调。
八、本课程的进一步深入的方向本课程是数字电路知识的入门课程，非常重要但远远不够。
要解决复杂的实际问题，必须学会使用先进的工具，使设计工作更方便、更高效、更可靠。
学习电子设计自动化（ EDA）软件，如：
Data I/O公司的 Synario
Altera公司的 Max+plus II
学习硬件描述语言 (HDL)，
如,VHDL AHDL
本部分内容将在数字系统设计课程中学习。
九、本课程讲授内容绪 论第一章第二章第三章第四章第五章第六章第八章第九章第十章数制与编码,,数”在计算机中怎样表示。 ★
逻辑代数基础,逻辑代数的基本概念、逻辑函数及其标准形式、逻辑函数的化简。 ★★
组合逻辑电路的分析与设计。 ★★★
触发器及其应用。 ★★
时序逻辑电路的分析与设计。 ★★★
脉冲电路。 ★★
半导体存储器 RAM 。 ★
模 /数 (A/D)与数 /模 (D/A)转换。 ★★
逻辑门电路。 ★★
十、关于实验
独立设课（ 24学时）；
到实验室联系具体事宜；
遵守实验规章制度；
实验前有预习报告；
实验后完成实验报告。
十一、关于作业
批改一半，登记一半；
做题要求抄写题目（ 不要抄错题 ）；
表题工整，图、标用尺画；
教务处规定 三次不交作业 的学生将不得参加考试。
特别提醒,请各班长下次课前将本班学生名单（含学号、姓名、性别）发至：
CUMTZWL@163.com
十二、关于答疑
欢迎同学随时提问；
每周固定答疑 1次，时间地点另定。
十二、参考书
,数字电路逻辑设计,第三版 王毓银 高教出版社
,数字电子技术,第四版 阎石 高教出版社
,数字设计引论,沈嗣昌 高教出版社
,现代电子学及应用,童诗白等 高教出版社
,电子系统设计,何小艇等 浙江大学出版社
各类数字电子技术习题集绪论结束
