《植物学》实验教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：草业科学总学时,10学时一、制定本课程实验大纲的依据本课程实验大纲是根据草业科学专业本科教学计划和教学大纲的基本要求而编写。
二、本课程实验教学的作用
《植物学》是草业科学专业教学计划中的一门重要的专业基础课。本课程是以植物的形态和结构为基础，因而对其解剖构造的观察是这门课程的主要任务。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1．通过实验教学使学生能对植物的形态特征、特性进行科学的观察与描述；具有正确分析植物各器官解剖结构的能力；
2．通过实验，掌握显微镜的使用及徒手切片、装片、染色、生物绘图等方法和技术。
3．掌握采集、制作植物标本的方法。
四、学时分配、教学形式及实验性质学时分配：本课程总学时为50学时，其中实验10学时（课内）
教学形式：本课程实验主要是形态学的观察，因此在整个教学中要突出学生的通过显微镜的识别与观察能力的培养，由教师讲解各部结构。
实验性质：为验证性实验五、实验成绩评定实验成绩占本课程总成绩的30%，视学生的学习态度、出勤情况、实际动手能力、技能的熟练程度和完成实验报告的质量进行综合评定。
六、实验项目、内容及学时分配序 号
实验项目
学时
实验内容提要
1
2
3
4
5
合计
显微镜的构造和使用观察植物细胞、组织观察幼苗类型并制作植物标本植物根、茎、叶的类型及其内部结构简易徒手切片的制作
2
2
2
2
2
10
本处略
七.参考文献
,植物学》实验指导 自编讲义
二、本课程实验教学的作用
《植物学》是草业科学专业教学计划中的一门重要的专业基础课。本课程是以植物的形态和结构为基础，因而对其解剖构造的观察是这门课程的主要任务。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1．通过实验教学使学生能对植物的形态特征、特性进行科学的观察与描述；具有正确分析植物各器官解剖结构的能力；
2．通过实验，掌握显微镜的使用及徒手切片、装片、染色、生物绘图等方法和技术。
3．掌握采集、制作植物标本的方法。
四、学时分配、教学形式及实验性质学时分配：本课程总学时为50学时，其中实验10学时（课内）
教学形式：本课程实验主要是形态学的观察，因此在整个教学中要突出学生的通过显微镜的识别与观察能力的培养，由教师讲解各部结构。
实验性质：为验证性实验五、实验成绩评定实验成绩占本课程总成绩的30%，视学生的学习态度、出勤情况、实际动手能力、技能的熟练程度和完成实验报告的质量进行综合评定。
六、实验项目、内容及学时分配序 号
实验项目
学时
实验内容提要
1
2
3
4
5
合计
显微镜的构造和使用观察植物细胞、组织观察幼苗类型并制作植物标本植物根、茎、叶的类型及其内部结构简易徒手切片的制作
2
2
2
2
2
10
本处略
七.参考文献
,植物学》实验指导 自编讲义
