动物医学专业教学生产实习大纲生产实习的基本目的生产实习是高职教育的重要教学环节，是教学计划的重要组成部分，生产实习是接触社会、了解社会，理论与实践相结合的重要学习环节。是使学生热爱劳动，熟悉专业，扩大视野，获得生产实际知识和技能，巩固和理解所学理论，并为后继课程学习提供感性知识的重要途径。通过实习，提高学生分析和解决问题的综合能力。
生产实习的意义生产实习是学生在修完主要专业课后或在学习专业课过程中，在工厂（工程现场）、农场（养殖场）或校内教学基地，在教师和实验技术人员及技术工人指导下，利用生产设备、劳动工具及资源，按照实习工作计划和教学文件（教学大纲和指导书等），直接参与生产过程，参加生产劳动和经营管理，开展科学试验和研讨会，以获得感性知识与专业实践能力及提高综合素质为目的的系列实践教学活动。它是实验教学、课程设计（课程论文）、教学实习、毕业设计（毕业论文、毕业实习）等实践教学体系的承上启下的核心环节，是全面培养学生专业实践能力、创新精神、创业魄力和综合素质的最有效的关键环节。
生产实习的目标学生在生产实习中，直接参与生产实践，广泛接触工农群众，学习生产基本技能，掌握生产关键技术，培养分析与解决生产实际问题能力、经营管理能力和社会活动能力；同时，有效地培养吃苦耐劳、克服困难、坚忍不拔、艰苦奋斗、团结协作精神和对矛盾、挫折等的心理承受力，树立劳动观点、群众观点、集体主义观点和辩证唯物主义观点，树立为社会主义现代化建设服务的强烈事业心和责任感，端正个人价值观，树立为人民服务的人生观和科学的世界观。
本科应用型专业生产实习教学目标，包括知识、能力和素质三方面内容。
获取知识 主要是专业知识，包括本专业有代表性的企业生产设施与设备、技术水平、产品质量标准、生产效率与效益和管理水平，国内外现状等。
综合能力 主要是专业实践能力，包括分析问题和解决问题的能力、动手操作能力、科学试验能力和组织管理能力等。
综合素质 主要是事业心、责任感和创业魄力，包括思想品德素质、业务素质和心理身体素质。
生产实习方式实习方式以班级为单位（15－30人）在教师的指导下集中进行实习。在生产实习全程中，坚持教师为主导和学生为主体的原则，贯彻“因材施教”，一切从受教育者的实际出发，实事求是，有效地培养多规格人才。切忌把少数学生零星分散于多处，在教师无暇管理和无明确教学目标要求及严格监督考核的情况下进行实习。
实习安排时间安排：6周动员准备：
组胚实验室实习病理实验室实习预防实验室实习
实习组织与管理
1,组织与物质准备 作为实习工作的重要保证，各级领导要对教学实习工作给予高度重视。全院实习工作由主管教学的副院长负责，教务处负责实习教学协调，教学质量的抽查，各系（部）要有专门负责实习工作的领导抓日常实习工作。每年实习结束后，各系（部）要认真总结工作，组织经验交流，寻找实习中存在的问题，制订改进措施，定期向主管副院长汇报实习情况，以保证实习教学的质量。要求做好实习学生的班组划分与干部选定，召开实习工作动员会、阶段小结会和总结会；按计划要求，充分做好仪器、药品等物质准备工作。生产实习管理工作应坚持科学、约束和激励相结合的原则。
2,跟班参加生产劳动 按照生产实习和教学目标要求，结合生产实际情况有计划分步骤地安排学生跟班参加典型生产环节劳动，学习掌握生产关键技术，培养动手操作能力和专业实践能力；培养吃苦耐劳与艰苦奋斗精神、坚韧不拔毅力；培养劳动观点、群众观点和集体主义观点。
3,定期举行研讨会 在实习全程中，有计划测试和收集各种数据，结合生产情况（成功、失败事例）定期举行研讨会，教师、学生与工程技术人员共同进行座谈讨论，培养学生分析与解决实际问题能力，以及辩证唯物主义的逻辑思维能力；同时，对解决生产实际问题和提高生产效率都具有积极作用。
4,开展科学小试验 实习期间有计划地组织学生开展小型科学试验，把生产中出现的问题和对生产具有指导作用的内容作为试验题目，进行试验研究，使学生受到科学研究方法的初步训练，培养创新精神。
5,全面考核学生的实习成绩 根据学生在实习全程中的行为表现、口试与实习报告成绩综合评定总成绩。三者权重分别为0.3、0.3、0.4。行为表现包括：劳动与工作态度、艰苦奋斗精神、动手操作能力、分析与解决问题能力、试验研究能力与治学作用、团结协作精神以及组织纪律性等综合内容；口试采用抽题签方式，以生产实践内容为主；实习报告的成绩，依据报告内容的全面性与深度，表述的逻辑性与清晰度，以及收获体会与建议的内容，进行综合评定。
6,实施综合素质教育 综合素质教育的实质是促进人的知识有效积累与转化、能力培养与增强以及素质的形成与提高。在生产实习中实施综合素质教育的措施包括：召开动员会，强化跟班劳动、昼夜值班、动手操作和制度管理，模拟承包管理方式，重视专题研讨、科学试验和典型报告，实行激励政策等。其着重点是培养强烈的事业心、创新精神和创业魄力等综合素质。
实习地点教学实习点的选择要适应实习大纲的要求，做到对口，并遵循就地就近，相对稳定，节约经费的原则。只要条件具备，应争取与相关企业单位建立长期稳定的互惠协作关系。同时，学院鼓励建立校内实习（实训）基地，有计划，有步骤地根据教学实习要求投资建立为学生承担实践性教学任务的综合性实训场所。
兽医专业本科生生产实习地点主要选择在校内实验室实习为主，校外养殖场为辅，结合本院兽医院进行实习的原则，使大学生充分接触实际，获得实践锻炼的机会。
生产实习考核方式生产实习不得免修，成绩不及格者予以结业，不发毕业证书。
1,学生必须完成实习的全部任务，写好实习报告，方可参加考核，评定成绩时要注意征求实验技术人员的意见。
2,生产实习成绩按优、良、中、合格、不合格五级评定，对实习中做出突出成绩和表现极差者可加评语，生产实习成绩及评语记入学生成绩册。
3,评定成绩可参考下列标准
优：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中有丰富的实际材料，对实习内容进行全面、系统的总结，能够运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，并能提出自已的见解，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现优秀。
良：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面系统，能运用所学过的理论联系实际分析问题，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现良好。
中：完成实习大纲中规定的主要要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面，考核时能正确回答主要问题，实习中无违纪现象。
合格：完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告内容基本正确，但不够完整系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误，实习中虽有违纪现象，经教育后能改正者。
不合格：末完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告中有明显错误，考核时不能正确回答主要问题，或有原则性错误。实习中有严重违反纪律现象而教育不改者。
4,生产实习结束后两周内，带队教师要组织全体指导教师总结实习工作，并写出书面报告。系或学科组要召开会议听取指导教师的汇报。各系要于实习结束一个月内将生产实习总结(含典型材料)交到系或学院。
指导教师职责
1,教师要以身作则，言传身教，加强对学生的政治思想教育，并认真抓好学生的学习、生活、健康与安全，以保证实习工作的顺利进行。
2,指导教师要根据生产实习大纲的要求，拟定实习进展计划，包括(1)实习地点；(2)实习内容和要求；(3) 实习程序和时间分配；(4) 实习报告内容及时间安排；(5)参观养殖场的内容等。
3,组织学生学习实习大纲和具体实习计划，明确实习目的和要求，了解时间安排和步骤，布置写实习日记和报告，介绍养殖场简况及实习注意事项，明确安全保护要求和实习纪律。
4,在实习期间，要积极开展各种教与学的活动，引导学生认真观察、思考、总结、理论联系实际。要布置一定的作业，对学生严格要求，加强指导，及时检查学生的实习日记，指导学生完成实习报告，保证完成实习大纲的要求，并督促学生认真完成。
5,要严格管理学生的考勤，对违反规定或犯有其他错误的学生，带队教师 (或指导教师) 应及时给予批评教育，对情节严重，影响极坏者，带队教师有权停止其实习，令其返校，并向所在系报告。
6,指导教师在实习期间，要积极主动地与实习单位建立密切的联系和融洽的协作关系，争取实习单位的指导和帮助。同时要注意宣传和扩大学院的影响，使实习基地具有稳定性。
7,实习结束后，指导教师要做好实习总结工作。应与实习单位的有关人员，共同对实习质量进行分析、评估，并征订实习单位及学生改进实习的意见，提出实习工作建议和综合改进措施。要认真做好有关资料的整理、归档工作，实习总结及相关资料报教务处备案。
校内外指导教师聘任方法、要求、安排校内外指导教师要选派教学经验丰富，对教学实习工作各个环节比较熟悉，有一定组织能力的教师指导学生实习。要向学生讲清教学实习的目的、要求及注意事项，宣布实习纪律，组织学生实习大纲。
各系（部）指导教师按照专业人才培养方案的要求，制订实习大纲，指导教师通过深入实习点，制订出切实可行的实习指导书和实习计划，经系（部）主管领导批准后报教务处。
要加强教学实习期间的领导工作。实习教师要跟班带队，积极主动协助和配合实习单位做好学生的思想教育和组织工作。
学生职责
1．参加实习的学生必须按照实习大纲的要求，在实习指导教师的指导下全面完成实习任务。
2．实习学生必须听从指导教师和技术人员的安排，必须严格遵守所在实习单位的规章制度和纪律，特别要遵守保密制度和安全操作规程。
3．学生擅自不参加实习的或实习期间缺勤超过规定时间的三分之一的，除按学院考勤规定处理外，本次实习不计成绩，一般不予补实习，毕业时按结业处理。
4．为适应社会及人才培养的需要，可采取多渠道，更加灵活的实习政策。允许学生自行选择实习场所。原则是既要放的开，又要管得住，管得好。对自行联系教学或毕业实习单位的学生，必须按如下程序办理：
①本人提出书面申请，并提交实习单位同意接收的公函，并注明实习指导人(必须具备中级以上技术职称)。
②所在系（院）主管领导审核，认为符合实习要求，能达到实习目的，方可签字。
③学生应与系（院）签订个人担保协议书，在单独出去实习期间分清各自的责任与义务。
④系（院）给实习单位指导老师提供一份实习大纲，供指导教师掌握实习要求和进度。实习期间，系（院）应通过各种方式经常了解学生的实习情况。实习结束后，实习生向所在系（院）提出实习报告，并请实习单位考勤，评价意见以公函形式转交学生所在系（部）。
黑龙江八一农垦大学动物科技学院动物医学系
生产实习的意义生产实习是学生在修完主要专业课后或在学习专业课过程中，在工厂（工程现场）、农场（养殖场）或校内教学基地，在教师和实验技术人员及技术工人指导下，利用生产设备、劳动工具及资源，按照实习工作计划和教学文件（教学大纲和指导书等），直接参与生产过程，参加生产劳动和经营管理，开展科学试验和研讨会，以获得感性知识与专业实践能力及提高综合素质为目的的系列实践教学活动。它是实验教学、课程设计（课程论文）、教学实习、毕业设计（毕业论文、毕业实习）等实践教学体系的承上启下的核心环节，是全面培养学生专业实践能力、创新精神、创业魄力和综合素质的最有效的关键环节。
生产实习的目标学生在生产实习中，直接参与生产实践，广泛接触工农群众，学习生产基本技能，掌握生产关键技术，培养分析与解决生产实际问题能力、经营管理能力和社会活动能力；同时，有效地培养吃苦耐劳、克服困难、坚忍不拔、艰苦奋斗、团结协作精神和对矛盾、挫折等的心理承受力，树立劳动观点、群众观点、集体主义观点和辩证唯物主义观点，树立为社会主义现代化建设服务的强烈事业心和责任感，端正个人价值观，树立为人民服务的人生观和科学的世界观。
本科应用型专业生产实习教学目标，包括知识、能力和素质三方面内容。
获取知识 主要是专业知识，包括本专业有代表性的企业生产设施与设备、技术水平、产品质量标准、生产效率与效益和管理水平，国内外现状等。
综合能力 主要是专业实践能力，包括分析问题和解决问题的能力、动手操作能力、科学试验能力和组织管理能力等。
综合素质 主要是事业心、责任感和创业魄力，包括思想品德素质、业务素质和心理身体素质。
生产实习方式实习方式以班级为单位（15－30人）在教师的指导下集中进行实习。在生产实习全程中，坚持教师为主导和学生为主体的原则，贯彻“因材施教”，一切从受教育者的实际出发，实事求是，有效地培养多规格人才。切忌把少数学生零星分散于多处，在教师无暇管理和无明确教学目标要求及严格监督考核的情况下进行实习。
实习安排时间安排：6周动员准备：
组胚实验室实习病理实验室实习预防实验室实习
实习组织与管理
1,组织与物质准备 作为实习工作的重要保证，各级领导要对教学实习工作给予高度重视。全院实习工作由主管教学的副院长负责，教务处负责实习教学协调，教学质量的抽查，各系（部）要有专门负责实习工作的领导抓日常实习工作。每年实习结束后，各系（部）要认真总结工作，组织经验交流，寻找实习中存在的问题，制订改进措施，定期向主管副院长汇报实习情况，以保证实习教学的质量。要求做好实习学生的班组划分与干部选定，召开实习工作动员会、阶段小结会和总结会；按计划要求，充分做好仪器、药品等物质准备工作。生产实习管理工作应坚持科学、约束和激励相结合的原则。
2,跟班参加生产劳动 按照生产实习和教学目标要求，结合生产实际情况有计划分步骤地安排学生跟班参加典型生产环节劳动，学习掌握生产关键技术，培养动手操作能力和专业实践能力；培养吃苦耐劳与艰苦奋斗精神、坚韧不拔毅力；培养劳动观点、群众观点和集体主义观点。
3,定期举行研讨会 在实习全程中，有计划测试和收集各种数据，结合生产情况（成功、失败事例）定期举行研讨会，教师、学生与工程技术人员共同进行座谈讨论，培养学生分析与解决实际问题能力，以及辩证唯物主义的逻辑思维能力；同时，对解决生产实际问题和提高生产效率都具有积极作用。
4,开展科学小试验 实习期间有计划地组织学生开展小型科学试验，把生产中出现的问题和对生产具有指导作用的内容作为试验题目，进行试验研究，使学生受到科学研究方法的初步训练，培养创新精神。
5,全面考核学生的实习成绩 根据学生在实习全程中的行为表现、口试与实习报告成绩综合评定总成绩。三者权重分别为0.3、0.3、0.4。行为表现包括：劳动与工作态度、艰苦奋斗精神、动手操作能力、分析与解决问题能力、试验研究能力与治学作用、团结协作精神以及组织纪律性等综合内容；口试采用抽题签方式，以生产实践内容为主；实习报告的成绩，依据报告内容的全面性与深度，表述的逻辑性与清晰度，以及收获体会与建议的内容，进行综合评定。
6,实施综合素质教育 综合素质教育的实质是促进人的知识有效积累与转化、能力培养与增强以及素质的形成与提高。在生产实习中实施综合素质教育的措施包括：召开动员会，强化跟班劳动、昼夜值班、动手操作和制度管理，模拟承包管理方式，重视专题研讨、科学试验和典型报告，实行激励政策等。其着重点是培养强烈的事业心、创新精神和创业魄力等综合素质。
实习地点教学实习点的选择要适应实习大纲的要求，做到对口，并遵循就地就近，相对稳定，节约经费的原则。只要条件具备，应争取与相关企业单位建立长期稳定的互惠协作关系。同时，学院鼓励建立校内实习（实训）基地，有计划，有步骤地根据教学实习要求投资建立为学生承担实践性教学任务的综合性实训场所。
兽医专业本科生生产实习地点主要选择在校内实验室实习为主，校外养殖场为辅，结合本院兽医院进行实习的原则，使大学生充分接触实际，获得实践锻炼的机会。
生产实习考核方式生产实习不得免修，成绩不及格者予以结业，不发毕业证书。
1,学生必须完成实习的全部任务，写好实习报告，方可参加考核，评定成绩时要注意征求实验技术人员的意见。
2,生产实习成绩按优、良、中、合格、不合格五级评定，对实习中做出突出成绩和表现极差者可加评语，生产实习成绩及评语记入学生成绩册。
3,评定成绩可参考下列标准
优：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中有丰富的实际材料，对实习内容进行全面、系统的总结，能够运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，并能提出自已的见解，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现优秀。
良：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面系统，能运用所学过的理论联系实际分析问题，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现良好。
中：完成实习大纲中规定的主要要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面，考核时能正确回答主要问题，实习中无违纪现象。
合格：完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告内容基本正确，但不够完整系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误，实习中虽有违纪现象，经教育后能改正者。
不合格：末完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告中有明显错误，考核时不能正确回答主要问题，或有原则性错误。实习中有严重违反纪律现象而教育不改者。
4,生产实习结束后两周内，带队教师要组织全体指导教师总结实习工作，并写出书面报告。系或学科组要召开会议听取指导教师的汇报。各系要于实习结束一个月内将生产实习总结(含典型材料)交到系或学院。
指导教师职责
1,教师要以身作则，言传身教，加强对学生的政治思想教育，并认真抓好学生的学习、生活、健康与安全，以保证实习工作的顺利进行。
2,指导教师要根据生产实习大纲的要求，拟定实习进展计划，包括(1)实习地点；(2)实习内容和要求；(3) 实习程序和时间分配；(4) 实习报告内容及时间安排；(5)参观养殖场的内容等。
3,组织学生学习实习大纲和具体实习计划，明确实习目的和要求，了解时间安排和步骤，布置写实习日记和报告，介绍养殖场简况及实习注意事项，明确安全保护要求和实习纪律。
4,在实习期间，要积极开展各种教与学的活动，引导学生认真观察、思考、总结、理论联系实际。要布置一定的作业，对学生严格要求，加强指导，及时检查学生的实习日记，指导学生完成实习报告，保证完成实习大纲的要求，并督促学生认真完成。
5,要严格管理学生的考勤，对违反规定或犯有其他错误的学生，带队教师 (或指导教师) 应及时给予批评教育，对情节严重，影响极坏者，带队教师有权停止其实习，令其返校，并向所在系报告。
6,指导教师在实习期间，要积极主动地与实习单位建立密切的联系和融洽的协作关系，争取实习单位的指导和帮助。同时要注意宣传和扩大学院的影响，使实习基地具有稳定性。
7,实习结束后，指导教师要做好实习总结工作。应与实习单位的有关人员，共同对实习质量进行分析、评估，并征订实习单位及学生改进实习的意见，提出实习工作建议和综合改进措施。要认真做好有关资料的整理、归档工作，实习总结及相关资料报教务处备案。
校内外指导教师聘任方法、要求、安排校内外指导教师要选派教学经验丰富，对教学实习工作各个环节比较熟悉，有一定组织能力的教师指导学生实习。要向学生讲清教学实习的目的、要求及注意事项，宣布实习纪律，组织学生实习大纲。
各系（部）指导教师按照专业人才培养方案的要求，制订实习大纲，指导教师通过深入实习点，制订出切实可行的实习指导书和实习计划，经系（部）主管领导批准后报教务处。
要加强教学实习期间的领导工作。实习教师要跟班带队，积极主动协助和配合实习单位做好学生的思想教育和组织工作。
学生职责
1．参加实习的学生必须按照实习大纲的要求，在实习指导教师的指导下全面完成实习任务。
2．实习学生必须听从指导教师和技术人员的安排，必须严格遵守所在实习单位的规章制度和纪律，特别要遵守保密制度和安全操作规程。
3．学生擅自不参加实习的或实习期间缺勤超过规定时间的三分之一的，除按学院考勤规定处理外，本次实习不计成绩，一般不予补实习，毕业时按结业处理。
4．为适应社会及人才培养的需要，可采取多渠道，更加灵活的实习政策。允许学生自行选择实习场所。原则是既要放的开，又要管得住，管得好。对自行联系教学或毕业实习单位的学生，必须按如下程序办理：
①本人提出书面申请，并提交实习单位同意接收的公函，并注明实习指导人(必须具备中级以上技术职称)。
②所在系（院）主管领导审核，认为符合实习要求，能达到实习目的，方可签字。
③学生应与系（院）签订个人担保协议书，在单独出去实习期间分清各自的责任与义务。
④系（院）给实习单位指导老师提供一份实习大纲，供指导教师掌握实习要求和进度。实习期间，系（院）应通过各种方式经常了解学生的实习情况。实习结束后，实习生向所在系（院）提出实习报告，并请实习单位考勤，评价意见以公函形式转交学生所在系（部）。
黑龙江八一农垦大学动物科技学院动物医学系
