草业科学专业教学生产实习大纲一,实习目的为了使同学们能更好的理论联系实际，从生产的角度看待专业的学习内容；增强同学们的专业技能，使其对所学的专业知识有更深刻的理解；熟悉专业课程在实践中的应用，了结转业、认知专业、认识到专业知识对其未来发展的重要；了解社会、接触社会，为即将到来的就业打下坚实的基础，对自己未来的发展方向有明确的认识。
二,实习意义通过生产实习，学生能够充分的深入实际，把在学校学习的理论知识与生产实践中的生产活动对应起来，从另外的角度检验自己所学习的知识与时间的差异。通过生产实习，不仅可以增强学生的学习兴趣，还能锻炼学生的动手能力，并通过生产实习，接触社会，了解社会，认识到所学专业在社会上的重要价值，树立科学的人生观、专业观。
生产实习是大四下学期的毕业实习的过渡阶段，也为以后的工作打下良好的基础，过渡的好就更能激发同学们的学习热情，激发他们对所学专业及将来所要从事职业的兴趣，使广大同学能更好的为人类为社会服务。过渡的不好，将会使理论与实际严重脱节，同学们学到的理论知识没有与实际很好的结合起来，这样就只能称为“纸上谈兵”了。所以生产很重要，望广大教师能够重视起来。
三,目标（具体）
通过生产实习为同学们创造一个接触现场、接触社会的机会，以及锻炼沟通能力的平台,为他们走向工作岗位打下稳固基础。
通过生产实习使同学们增强理论联系实际及动手能力，掌握数项生产技能，了解生产流程，熟悉生产中的规章制度，发现生产存在的问题，加深学生对生产实践和理论知识相互联系的重要性。
通过生产实习锻炼同学们吃苦耐劳精神，培养过硬的专业素质，为他们解决以后的生产实际问题及各种各样的困难铺平了道路.
四,实习方式以学生观察、学习、自己动手操作为主，校内外教师辅导为辅。主要方式包括：
野外实习,大田实习,实验室实习以及其他方式。
五,实习安排通常在本学期开学后的第七周开始生产实习,首先由校内外教师送到指定实习地点,在由校外教师统一安排,将同学们分组深入到生产单位的各个环节中去,最终达到锻炼本领 增强技能的目的.
六、实习管理学生到达实习地点后应服从单位安排,严格遵守单位的作息时间,不迟到、不早退,若请假应直接与带队的实习老师联系,不得擅自离开,必要时要在同学当中选出小组长实行组长负责制,小组长直接与老师取得联系,共同监督大家认真实习,真正达到实习的目的.
七,实习地点
大庆泉森草业公司 齐齐哈尔市畜牧研究所、大庆市高新农业开发区试验场。
八,实习内容：生产实习九,考核（方式、成绩）
考核通过直接（学生对工作的完成情况）和间接（实习单位对学生的实习鉴定）两种方式进行。为保证成绩的准确、合理，应按照以下几项逐一分析：
1.是否成功准确的完成任务；2.是否服从安排、遵守纪律；3.是否有突出的表现；4.是否坚持填写日志并进行总结；5.是否及时向指导教师汇报情况；5.实习单位对其的评价如何。
十、指导教师职责制定具体的实习计划日程安排，实习过程中学生为主教师为辅，即尽量让学生独立操作，教师仅做辅导工作。
十一、校内外指导教师聘任方法、要求和安排通过报纸、网络等方式进行公开招聘。要求：主修草业科学专业，具有良好的表达能力、组织能力，有两年以上的工作经验，热忠于教育事业；（校内）有熟练的实验室操作技能；（校外）从事过现场技术指导工作，有一定的业绩。安排：实习教师的工作由院内统一安排。校内的指导教师专门从事实习生的实习指导工作；校外的指导教师随学生到实习地点共同参加实习。
十二、简介（外校教师简介）
十三 学生职责服从学院的安排到指定的实习地点；遵守纪律；按时准确地填写学院下发的生产实习日志表；虚心向指导教师及单位技术人员学习；认真完成指导教师布置的工作。
十四,鉴定（总结）、自我总结鉴定、总结是本次生产实习的重要环节，是对生产实习的总体评价。学生应针对本次实习中的工作、收益、遇到的问题等做一次深刻的自我总结。校外的实习生在实习结束时，请单位负责人填写实习鉴定，并盖上单位公章；校内的实习生，请指导教师做实习鉴定。
二,实习意义通过生产实习，学生能够充分的深入实际，把在学校学习的理论知识与生产实践中的生产活动对应起来，从另外的角度检验自己所学习的知识与时间的差异。通过生产实习，不仅可以增强学生的学习兴趣，还能锻炼学生的动手能力，并通过生产实习，接触社会，了解社会，认识到所学专业在社会上的重要价值，树立科学的人生观、专业观。
生产实习是大四下学期的毕业实习的过渡阶段，也为以后的工作打下良好的基础，过渡的好就更能激发同学们的学习热情，激发他们对所学专业及将来所要从事职业的兴趣，使广大同学能更好的为人类为社会服务。过渡的不好，将会使理论与实际严重脱节，同学们学到的理论知识没有与实际很好的结合起来，这样就只能称为“纸上谈兵”了。所以生产很重要，望广大教师能够重视起来。
三,目标（具体）
通过生产实习为同学们创造一个接触现场、接触社会的机会，以及锻炼沟通能力的平台,为他们走向工作岗位打下稳固基础。
通过生产实习使同学们增强理论联系实际及动手能力，掌握数项生产技能，了解生产流程，熟悉生产中的规章制度，发现生产存在的问题，加深学生对生产实践和理论知识相互联系的重要性。
通过生产实习锻炼同学们吃苦耐劳精神，培养过硬的专业素质，为他们解决以后的生产实际问题及各种各样的困难铺平了道路.
四,实习方式以学生观察、学习、自己动手操作为主，校内外教师辅导为辅。主要方式包括：
野外实习,大田实习,实验室实习以及其他方式。
五,实习安排通常在本学期开学后的第七周开始生产实习,首先由校内外教师送到指定实习地点,在由校外教师统一安排,将同学们分组深入到生产单位的各个环节中去,最终达到锻炼本领 增强技能的目的.
六、实习管理学生到达实习地点后应服从单位安排,严格遵守单位的作息时间,不迟到、不早退,若请假应直接与带队的实习老师联系,不得擅自离开,必要时要在同学当中选出小组长实行组长负责制,小组长直接与老师取得联系,共同监督大家认真实习,真正达到实习的目的.
七,实习地点
大庆泉森草业公司 齐齐哈尔市畜牧研究所、大庆市高新农业开发区试验场。
八,实习内容：生产实习九,考核（方式、成绩）
考核通过直接（学生对工作的完成情况）和间接（实习单位对学生的实习鉴定）两种方式进行。为保证成绩的准确、合理，应按照以下几项逐一分析：
1.是否成功准确的完成任务；2.是否服从安排、遵守纪律；3.是否有突出的表现；4.是否坚持填写日志并进行总结；5.是否及时向指导教师汇报情况；5.实习单位对其的评价如何。
十、指导教师职责制定具体的实习计划日程安排，实习过程中学生为主教师为辅，即尽量让学生独立操作，教师仅做辅导工作。
十一、校内外指导教师聘任方法、要求和安排通过报纸、网络等方式进行公开招聘。要求：主修草业科学专业，具有良好的表达能力、组织能力，有两年以上的工作经验，热忠于教育事业；（校内）有熟练的实验室操作技能；（校外）从事过现场技术指导工作，有一定的业绩。安排：实习教师的工作由院内统一安排。校内的指导教师专门从事实习生的实习指导工作；校外的指导教师随学生到实习地点共同参加实习。
十二、简介（外校教师简介）
十三 学生职责服从学院的安排到指定的实习地点；遵守纪律；按时准确地填写学院下发的生产实习日志表；虚心向指导教师及单位技术人员学习；认真完成指导教师布置的工作。
十四,鉴定（总结）、自我总结鉴定、总结是本次生产实习的重要环节，是对生产实习的总体评价。学生应针对本次实习中的工作、收益、遇到的问题等做一次深刻的自我总结。校外的实习生在实习结束时，请单位负责人填写实习鉴定，并盖上单位公章；校内的实习生，请指导教师做实习鉴定。
