合肥工业大学建筑与艺术学院 建筑学专业课程教学 设计任务指导书 公 共 建 筑 设 计(Ⅰ) 幼儿园建筑设计 (二年级下学期) 合肥工业大学 建筑与艺术学院·建筑学系 一、设计题目:六班幼儿园 二、地点 南方某城市居住区内 三、设计内容(建筑面积1200㎡) 1、教室、卧室及卫生间等辅助设施 800㎡ 2、晨检、医务 50㎡ 3、办公 50㎡ 4、厨房 100~150㎡ 5、音体教室 100~150㎡ 6、其他(走道、贮藏、楼梯等) 三、设计要求及教学目的 1、平面功能合理,流线清晰。 2、空间尺度亲切,形体活泼,符合幼儿心理生理特征要求。 3、考虑相应的小品几及儿童室外活动设施。 四、教学目的 初步掌握公共建筑的分析、综合、设计和评价的方法 掌握建筑平、立、剖的正确表达方法 掌握常规透视的表现方法 学习收集、分析、和利用相关建筑设计资料的方法 五、设计成果要求 总平面图 1:500 各层平面图 1:200 立面图(不少于2个) 1:200 剖面图 1:200 设计说明,室内外空间局部透视图,分析图 彩色效果图(表现方法不限) 图幅要求:1#标准图纸(平、立、剖等技术图纸与效果图各一张) 六、设计进度及课程计划 1、讲授幼儿园建筑设计的基本设计原理及设计课题)8学时 2、参观、调查 8学时 3、功能、环境分析与方案初步构思,阶段草图一 12学时 4、平面组合与空间构思,体块模型,阶段草图二 24学时 5、功能完善,空间比例推敲,阶段草图三 24学时 6、细部推敲与完善,定稿图 12学时 7、图纸成果表达 4~6天(设计周) 七、参考资料 1、《建筑设计资料集》幼儿园设计相关部分 2、《幼儿园建筑设计图集》 3、《建筑空间组合论》 4、《建筑:形式、空间、秩序》 5、《公共建筑设计原理》 八、评分标准 1、设计方法、步骤的正确性 10% 2、方案构思、分析、解决问题、方案的合理性、综合评价 40% 3、艺术处理(空间、形体、构成) 20% 4、结构、构造的合理性 10% 5、快速设计 20% 附:地形图