合肥工业大学建筑与艺术学院
建筑学专业课程教学
设计任务指导书
公 共 建 筑 设 计（Ⅰ）
幼儿园建筑设计
（二年级下学期）
合肥工业大学
建筑与艺术学院·建筑学系
一、设计题目：六班幼儿园
二、地点
南方某城市居住区内
三、设计内容（建筑面积1200㎡）
1、教室、卧室及卫生间等辅助设施 800㎡
2、晨检、医务 50㎡
3、办公 50㎡
4、厨房 100～150㎡
5、音体教室 100～150㎡
6、其他（走道、贮藏、楼梯等）
三、设计要求及教学目的
1、平面功能合理，流线清晰。
2、空间尺度亲切，形体活泼，符合幼儿心理生理特征要求。
3、考虑相应的小品几及儿童室外活动设施。
四、教学目的
初步掌握公共建筑的分析、综合、设计和评价的方法
掌握建筑平、立、剖的正确表达方法
掌握常规透视的表现方法
学习收集、分析、和利用相关建筑设计资料的方法
五、设计成果要求
总平面图 1：500
各层平面图 1：200
立面图（不少于2个） 1：200
剖面图 1：200
设计说明，室内外空间局部透视图，分析图
彩色效果图（表现方法不限）
图幅要求：1#标准图纸（平、立、剖等技术图纸与效果图各一张）
六、设计进度及课程计划
1、讲授幼儿园建筑设计的基本设计原理及设计课题）8学时
2、参观、调查 8学时
3、功能、环境分析与方案初步构思，阶段草图一 12学时
4、平面组合与空间构思，体块模型，阶段草图二 24学时
5、功能完善，空间比例推敲，阶段草图三 24学时
6、细部推敲与完善，定稿图 12学时
7、图纸成果表达 4～6天（设计周）
七、参考资料
1、《建筑设计资料集》幼儿园设计相关部分
2、《幼儿园建筑设计图集》
3、《建筑空间组合论》
4、《建筑：形式、空间、秩序》
5、《公共建筑设计原理》
八、评分标准
1、设计方法、步骤的正确性 10%
2、方案构思、分析、解决问题、方案的合理性、综合评价 40%
3、艺术处理（空间、形体、构成） 20%
4、结构、构造的合理性 10%
5、快速设计 20%
附：地形图
