合肥工业大学建筑与艺术学院
建筑学专业课程教学
设计任务指导书
公 共 建 筑 设 计（Ⅲ）
旅馆建筑设计
（三年纪下学期）
合肥工业大学
建筑与艺术学院·建筑学系
建设地点：
位于安徽省某地风景旅游区内。
二、 设计要求：
1、旅游建筑设计概念
旅游作为一产业的产品特征应能达到满足人们的物质与高层次精神的需求。这就需要有赏心悦目的旅游资源以及舒适的旅游设施和便利的交通，以使人们在领赂绚丽的山川佳色、了解各地的民情习俗、参观宝贵的文化遗产、欣赏灿烂的文化艺术以及浏览现代社会建筑成就中陶冶情操、增长知识、传播友谊。围绕这一目的而开发就是旅游建筑设计的基本出发点。把大自然的景观、人类创造的物质世界通过设计策划开发成为旅游景点，点缀建筑使人们在舒适、方便的条件下游憩，并做到维系生态、保护古迹、美化环境，这也正是旅游建筑设计的具体要求。旅游建筑设计是围绕服务于游客而作的，因而设计要把握现代社会的人们希望在旅游中贴近自然、追求野趣、增长知识的心态进行策划，挖掘自然的奇持．把人类创造的精华融合于旅游建筑综合开发之中，使人们在旅途休闲中获得精神与物质的满足才是旅游建筑设计的基本概念。
2、掌握旅馆设计的基本原理，妥善解决各部分的功能关系，满足其使用要求。
3、建筑按《旅馆建筑设计规范》所规定的三级标准进行设计，各部分设计满足规范要求。
4、充分结合地形，密切建筑与环境的关系。在平面布局和建筑形体设计时，充分考虑环境对建筑的影响。
5、处理好新老建筑的结合，做好室内外环境设计，安排好建筑与场地，道路交通方面的关系，布置一定数量的停车位及绿化面积。
三、 设计内容及使用面积分配：
该旅馆设置床位150个，总建筑面积约为10000㎡，允许有±5%的增减幅度，层数不超过五层。
（一）、客房部分：2650㎡
1、双人间 60间
2、单人间25间
3、套 间 5间
4、客房各层设置服务员工作间、贮藏间、开水间及服务人员卫生间。
（二）、公共部分：660㎡
1、门厅200㎡ （含服务台、休息厅）
2、商场50㎡
3、行李间25㎡
4、商务中心25㎡
6、咖啡厅80㎡
6、大会议室80㎡ 2间
7、小会议室30㎡ 4间
8、门卫值班室20㎡
（三）、餐饮部分870㎡
1、 中餐厅300㎡ （含大宴会厅200㎡，4-5小单间）
2、 西餐厅150㎡
3、 风味餐厅60㎡2个
4、 厨房300㎡
（四）、康乐部分500㎡
1、 健身房100㎡
2、 乒乓球室50㎡
3、 台球室50㎡
4、 棋牌室50㎡
5、 游戏室50㎡
6、 舞厅200㎡
（五）、行政管理用房260㎡
1、 管理办公室 20㎡5间
2、 男女更衣室/淋浴室60㎡
3、 职工餐厅50㎡
4、 库房50㎡
（六）、技术用房200㎡
1、 消防控制室40㎡
2、 配电室60㎡
3、 空调机房100㎡
4、 停车位20辆
四、 图纸要求：
（一）、图纸规格
1、 图纸尺寸：841*594
2、 表现方式：可用钢笔淡彩或水彩、水粉渲染，允许用电脑出图。
3、 每套图纸必须有统一的图名和图号。
（二）、图纸内容
1、 总平面图： 1:500
要求：画出详细的总体室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现新老建筑、建筑与环境的关系；注指北针。画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；
2、 各层平面图： 1:200
要求：应注明房间名称（禁用编号表示）；一层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；同层中有高差变化时须注明标高。
平面图： 包括用地环境设计，室内家具。
3、立面图： 1:200
要求：不少于两个，至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
4、剖面图： 1:200
要求：一个，应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面标高。
5、透视图：
6、设计说明：
A、 设计构思说明
B、技术经济指标：
总建筑面积、总用地面积、建筑容积率、绿化率、建筑高度等
C、必要的分析图
D、设计人和指导教师姓名（注于每页图纸右下角）
五、 参考书目：
1、 《建筑设计资料集》（第二版）4
2、 《旅馆建筑设计》中国工业出版社
3、 《旅馆建筑设计规范》（JGJ62-90）
4、 各期刊相关内容
六、 设计进度安排：
设计时间：8周
（一） 第一次草图阶段，第1-2周
阶段之初，将进行旅馆设计讲课，随后着手进行设计，本阶段设计的主要工作有两项，即：正确理解旅馆设计要求，分析任务书给予的条件；进行方案构思，作出初步方案。
1、了解房间内部空间的使用情况，所需面积，各空间之间的关系；
2、分析地段条件，确定出入口的位置，朝向；
3、 建筑物的性格分析；
4、 对设计对象进行功能分区；
5、 合理地组织人流流线；
6、 建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的体量组合符合功能要求，主次关系不违反基本构图规律。
该阶段应集中精力抓住方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。可先作小比例方案两、三个，经分析比较，选出较优良者作进一步设计。一草应画出总图，平面及初步立面，比例尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。
（二） 第二次草图阶段，第3-5周
阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自己的分析和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过听课学习有关资料，扩大眼界、丰富知识、吸取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在原方案基础上进行，不得再作重大改变。方案确定后，即应将比例放大，进行细节设计，使方案日趋完善，要求如下：
1、 进行总图细节设计，考虑室外台阶、铺地、绿化及小品布置；
2、 根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节，如妥善处理视线设计等各种问题；
3、 确定结构布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置关系；
4、 研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环境适当表现建筑的个性特点；
5、 对室内空间家具布置进行充分的设计。
在该过程中，能经常草拟局部室内外透视草图，随时掌握室内外建筑形象，进行较为完善的深入设计，计算房间使用面积和建筑总面积。
（三） 第三次草图阶段，第6-8周
由于第二次草图设计的时间有限，不可避免会存在一定缺点，不能充分满足各项要求，学生应通过自己的分析、教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修改设计、使设计更加完善、其要求与第二次草图相仿，但应更加深入，较妥善地解决各项问题，满足教学要求。
（四） 正图阶段，第9周
正图务必正确表达设计内容，无平立剖不符之处，要求细致地绘制线条图，达到一定的制图表现效果。
七、 地形图见附图：
八、 评分尺度：
1、平时成绩 15%
2、功能关系 25%
3、建筑造型 20%
4、空间环境 25%
5、图面表现 15%
