沈阳工业大学材料成型及控制工程专业
导 论
一．课程性质、任务、特点和内容
1,课程性质
该课是一门理论教学和实验教学密切结合的专业课。
? 理论教学 占 1/3
? 实验教学 占 2/3
2,课程任务
? 理论教学：通过课堂教学，学习材料成型工程中的一些典型
? 的综合试验，包括试验目的、原理、内容和方法。
? 实验教学：通过实际做实验，掌握工程综合试验的基本技能。
? 目 的：增强工程意识和工程实践能力；
增强创新能力。
3,课程特点
（ 1） 实行专业实验课工程化
? 围绕典型工程组织教学
? 严格执行技术标准
（ 2） 实行专业实验课综合化
（ 3） 加大实验课的探索性、设计性
4,内容课程
（ 1） 焊接工艺过程综合试验
? 金属焊接性试验
? 焊件失效分析试验
? 焊接产品质量检验
（ 2) 铸造工艺过程综合试验
? 型砂性能综合试验
? 金属铸造性能试验
? 金属熔炼过程检测试验
? 铸件质量检验
（ 3） 塑性成型工艺过程综合试验
? 金属塑性成型性能试验
? 金属塑性成型操作综合试验
? 金属塑性成型件质量检验
5,教学方式及要求
二．材料成型工程综合试验的概念和特点
1,试验的分类
? 按试验的目的：①验证性试验；
②探索性试验。
? 按试验质与量的关系：①定性试验；
②定量试验。
? 按试验者与研究对象的关系：①直接试验；
②间接试验。
? 按规模和内涵：①基本试验
②综合试验。
2,材料成型工程综合试验的定义
在材料成型工程中, 为了某个特定的目的, 由若干
基本试验有机地组合在一起而形成的试验群体 。
3,特点
（ 1） 规模比较大, 内容复杂 。
（ 2） 具有, 系统, 特征 。
（ 3） 与实际生产关系非常密切 。
（ 4） 大部分实现了标准化 。
? 国家标准, GB”
? 专业标准, ZB”
? 部颁标准
? 地方标准
? 企业标准
三, 材料成型工程综合试验在生产中的地位和作用
1,地位
2,作用
（ 1） 使材料成型生产建立在科学的基础上 。
? 在第二次世界大战期间美国, 自由轮, 事件
? 1938年，比利时大桥坍塌事件
? 1979年，我国吉林市球罐爆炸事件
? 大型连杆断裂
（ 2） 确保产品的质量符合要求 。
（ 3） 促进材料成型技术不断提高 。
四, 材料成型工程综合试验的依据
1,有关的技术标准和规范
2,施工图样
3,产品制造的工艺文件
4,订货合同
导 论
一．课程性质、任务、特点和内容
1,课程性质
该课是一门理论教学和实验教学密切结合的专业课。
? 理论教学 占 1/3
? 实验教学 占 2/3
2,课程任务
? 理论教学：通过课堂教学，学习材料成型工程中的一些典型
? 的综合试验，包括试验目的、原理、内容和方法。
? 实验教学：通过实际做实验，掌握工程综合试验的基本技能。
? 目 的：增强工程意识和工程实践能力；
增强创新能力。
3,课程特点
（ 1） 实行专业实验课工程化
? 围绕典型工程组织教学
? 严格执行技术标准
（ 2） 实行专业实验课综合化
（ 3） 加大实验课的探索性、设计性
4,内容课程
（ 1） 焊接工艺过程综合试验
? 金属焊接性试验
? 焊件失效分析试验
? 焊接产品质量检验
（ 2) 铸造工艺过程综合试验
? 型砂性能综合试验
? 金属铸造性能试验
? 金属熔炼过程检测试验
? 铸件质量检验
（ 3） 塑性成型工艺过程综合试验
? 金属塑性成型性能试验
? 金属塑性成型操作综合试验
? 金属塑性成型件质量检验
5,教学方式及要求
二．材料成型工程综合试验的概念和特点
1,试验的分类
? 按试验的目的：①验证性试验；
②探索性试验。
? 按试验质与量的关系：①定性试验；
②定量试验。
? 按试验者与研究对象的关系：①直接试验；
②间接试验。
? 按规模和内涵：①基本试验
②综合试验。
2,材料成型工程综合试验的定义
在材料成型工程中, 为了某个特定的目的, 由若干
基本试验有机地组合在一起而形成的试验群体 。
3,特点
（ 1） 规模比较大, 内容复杂 。
（ 2） 具有, 系统, 特征 。
（ 3） 与实际生产关系非常密切 。
（ 4） 大部分实现了标准化 。
? 国家标准, GB”
? 专业标准, ZB”
? 部颁标准
? 地方标准
? 企业标准
三, 材料成型工程综合试验在生产中的地位和作用
1,地位
2,作用
（ 1） 使材料成型生产建立在科学的基础上 。
? 在第二次世界大战期间美国, 自由轮, 事件
? 1938年，比利时大桥坍塌事件
? 1979年，我国吉林市球罐爆炸事件
? 大型连杆断裂
（ 2） 确保产品的质量符合要求 。
（ 3） 促进材料成型技术不断提高 。
四, 材料成型工程综合试验的依据
1,有关的技术标准和规范
2,施工图样
3,产品制造的工艺文件
4,订货合同
