鄂州大学医药系 梁 君
第九讲 毛泽东思想的主要内容和
活的灵魂
? 一、毛泽东思想的主要内容
? 二、毛泽东思想活的灵魂
? 三、毛泽东哲学思想
? 一、毛泽东思想的主要内容
? (一 )关于新民主主义革命的理论
? 1、将中国资产阶级区分为买办资产阶级（即大资产阶级、官僚资产
阶级）和民族资产阶级两部分，指出前者是革命的对象，后者是革命
的动力。
? 2、科学分析了中国农民阶级及其各个阶层，指出农民是中国革命的
主力军和无产阶级最可靠的同盟军，确立了建立巩固的工农联盟的思
想。
? 3、指出无产阶级及其政党领导的武装斗争是中国革命的主要形式，
土地革命是中国革命的主要内容，农村根据地是中国革命的战略基地，
以农村包围城市武装夺取政权是夺取中国革命胜利的唯一正确道路。
? 4、指出, 统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器,,加
上中国共产党自身的建设，就成为中国革命的, 三个主要的法宝, 。
统一战线
武装斗争, 三大法宝,
党的自身建设
? (二 )关于社会主义革命和社会主义建设的理论
? 1、创立了人民民主专政的理论。
? 2、制定了从新民主主义到社会主义过渡时期的总路线。
? 3、提出了中国自己的社会主义建设道路的思想。
? 4、创立了社会主义社会基本矛盾学说。
? 5、提出了严格区分和正确处理社会主义社会两类不同性质矛盾的学
说。
? 6、确立了社会主义现代化的宏伟目标和逐步实现, 四个现代化, 的
任务（, 两条腿走路, 的经济建设方针）。
? (三 )关于革命军队的建设和军事战略的理论
? (四 )关于政策和策略的思想
? 1、战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人。
? 2、要掌握斗争的主要方向，不要四面出击。
? 3、对敌人要区别对待、分化瓦解，实行利用矛盾、争取多数、反对少
数、各个击破的策略。
? 4、对被打倒的反动阶级成员和反动分子，只要他们不造反、不捣乱，
都给以生活出路，让他们在劳动中改造成为自食其力的劳动者。
? (五 )关于思想政治工作和文化工作的理论
? 1、关于思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。
? 2、关于发展民族的科学的大众的文化，实行百花齐放、推陈出新、
古为今用、洋为中用的方针。
? 3、关于知识分子在革命和建设中具有重大作用，知识分子要同工农
相结合，通过学习马克思主义理论、学习社会和工作实践树立无产阶
级世界观的思想。
? (六 )关于党的建设的学说
? 1、毛泽东着重强调了从思想上建设党，经常注重以无产阶级思想改造
和克服各种非无产阶级思想。
? 2、概括了理论和实践相结合、和人民群众紧密联系在一起，自我批评
的作风，并把这三大作风作为中国共产党区别于其他任何政党的显著
标志。
? 3、提出了, 团结 —— 批评 —— 团结,,, 惩前毖后、治病救人, 等正
确处理党内矛盾的方针。
? 4、创造了整风这种进行马克思主义思想教育的形式。
二、毛泽东思想活的灵魂
? (一 )实事求是是毛泽东思想的精髓
? 1、实事求是的思想路线
? 2、实事求是是毛泽东思想的哲学基础
? (二 )群众路线是党的根本路线
? 1、群众路线是历史唯物主义的基本观点
? 2,,群众路线, 来源, 实践出真知,
? 3、群众路线是党的政治路线和组织路线
? （三）独立自主是革命和建设取得胜利的基本立足点
? 1、民主革命时期
? 2、土地革命战争时期
? 3、抗日战争时期
? 4、解放战争时期
? 5、新中国成立后
? 6,1958年所作的, 对第二个五年计划的批示, 中指出，以自力更生
为主，争取外援为辅，破除迷信，独立自主地干工业、干农业、干技
术革命和文化革命，打倒奴隶思想，埋葬教条主义，认真学习外国人
的好经验，也一定要研究外国人的坏经验 —— 引以为戒。
? 7、我国进入全面建设社会主义时期以后
? 讨论：毛泽东：, 人民，只有人民，才是
创造世界历史的动力,
三、毛泽东哲学思想
? (一 )毛泽东哲学思想初期
? 在第一次国内革命战争时期，发表了, 中国社会各阶级的
分析, 和, 湖南农民运动考察报告,,把唯物史观的基本
原理运用于半殖民地半封建的旧中国，初步提出了新民主
主义革命总路线的基本思想，创造性解决了中国革命的基
本问题 —— 农民问题，形成了毛泽东哲学思想的萌芽。在
第二次国内革命战争、抗日战争、解放战争时期，成长为
中国共产党的领袖，毛泽东哲学思想也从萌芽期发展到系
统化并进一步成熟起来。
? (二 )毛泽东哲学思想成熟
? 在第二次国内革命战争的前期，在一系列重要文献中分析旧中国的国
情，总结中国革命和根据地建设的经验，找到了以农村包围城市的革
命道路。提出了反对本本主义（即教条主义）、注重调查研究、从实
际出发制定政策的实事求是的辩证唯物主义思想路线。第二次国内革
命战争的后期，在总结中国革命经验的基础上，写出, 实践论, 和
,矛盾论, 等著作。
? (三 )毛泽东哲学思想实现
? 1、新民主主义革命胜利、中华人民共和国成立后，毛泽东领导中国
人民进行了国民经济恢复、社会主义改造和社会主义建设。
? 2,1957年发表了, 关于正确处理人民内部矛盾的问题,,提出了社会
主义社会基本矛盾和两类不同性质矛盾的理论，发展了历史唯物主义。
? 3、在 60年代前期，毛泽东还提出了, 物质可以变成精神，精神可以变
成物质, 和物质是无限可分的著名论断，丰富了辩证唯物主义的认识
论和辩证法。
? 4、毛泽东虽然在, 文化大革命, 中有过失（邓小平在, 关于社会主义
建设的若干问题的决议, 曾指出：毛泽东功绩是第一位，错误是第二
位的。），但就他的一生来看，其功绩大于过失，仍然是中国人民爱
戴的伟大领袖。
中华人民共和国建国五十周年
? 思 考 题
? 1、为什么说毛泽东思想活的灵魂构成毛泽东？
? 2、毛泽东思想的主要内容陈述。
毛泽东图片
毛泽东接见武汉市妇女代表观
看她们制造的草酸 。 (1958年 )
毛泽东在武汉体育馆和五千余名科
学工作者见面时, 与中南设计院总
工程师王度谈话 。 (1958年 )
毛泽东图片
毛泽东, 李井泉, 王任重, 柯庆
施从重庆乘, 三峡, 号轮船到武
汉途中看三峡地图 。 (1958年 4月 )
毛泽东, 王任重, 张平化视察
大冶矿山 。 (1958年 )
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
?, 毛泽东思想概论, 课程在授课过程中受到学生的普遍欢迎。在学习
进程我们向 1200名同学征询问题，集中体现为如下内容,
? 1、当今社会，社会主义国家越来越少，而资本主义国家虽然也有许
多问题，但却没有什么共产主义运动产生．在当前社会状况下，还有
可能爆发无产阶级革命吗?
? 2、中国从封建社会直接进入社会主义社会，中间少了资本主义这一
中间环节，是否会造成现在社会的“先天不足”?现在提倡经济改革，
大力发展经济是不是要补上资本主义这一环节?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 3、在苏联解体、东欧巨变中，西方国家的和平演变起了多大的作用?
对此，我们应吸取怎样的教训?
? 4、工人阶级是先进的阶级，是社会主义建设的领导阶级。但现在，
上大学、坐办公室、当知识分子似乎成为人们追求的目标，而工人阶
级则面临地位低、工资低、下岗等等问题这个问题该如何看待?
? 5、如今，工人与农民的界限不象从前那样分明，两个阶级之间区别
并不明显，在这种情况下，工农联盟的实质是什么?(举例来说：乡镇
企业中的一些人在很多情况下既有工人阶级的特点，又有农民的特点，
他们到底归属哪一阶级?)
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 6、有人说“我们的社会主义改造搞的太早了”，这样的话，我们应
当怎样对待中共八大的历史地位呢?
? 7、有人说，有中国特色的社会主义其实就是苏联模式和美国资本主
义经济模式的一种折衷改良。还有人说有中国特色的社会主义就是打
着社会主义的牌子走资本主义道路，对这一问题如何看待?
? 8、现在工人阶级、农民阶级、资产阶级、无产阶级各代表什么人?众
多下海经商者是什么阶级?广大下岗工人又是什么阶级?如果经商者是
资产阶级，下岗工人是工人阶级的话，现在是谁对谁专政?
? 9、我国的经济发展战略是否应进行调整，以适应生产力的发展?一味
的强调工业化，对资源和环境的压力太大，这种发展方式是否应改变?
? 10、我国资产阶级的改造成功吗?会不会损伤资产阶级的创造积极性?
现在我国资本主义势力是不是有所抬头?
? 11、三年时间的社会主义改造是否太短了一些?是不是不够完全彻底?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 12、当前的社会经济环境，一些人对政府感到不满，政府采取的一系
列措施总有少数人抱消极的态度，这是政府的错，还是部分民众的错?
? 13、如何理解现行人民代表大会制的民主性?在一些文化程度相当低的
地区，代表选举好象没有什么意义。
? 14、人大代表的职责是监督政府工作，但某些代表声称的“学习政府
工作报告”，说明他们没有充分利用民主权利。由“官本位”向“民
本位”的转换是一个长期的过程，要彻底转化是否需要一个很长的过
程?民主建设应出台哪些积极有效的措施?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 15、中国文化目前正处在低谷，给了一些不法之徒进攻的契机，甚至
一些学者也被利用，成为不良思潮的鼓动者，党应该怎样利用宣传工
具扭转这一局面?
? 16、毛泽东说“几个党比一个党好”，可为什么不搞多党制?为什么是
共产党一党执政，其他党派只有参政的权利?如果大家竞争的话是否
会促使各党派拿出更好的治国方针，把中国搞的更好呢?
? 17、有人说人民民主专政实际是共产党专政，所谓政治协商制度只不
过是粉饰门面，对此该如何看待?我国是否可以考虑采取多党制或改
良一党制呢?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 18、现在民主党派给人的感觉是越来越“萎缩”了，是不是民主党派
的作用越来越小了，随着时间的推移就要解散?
? 19、政协是否真的起到了互相监督的作用?我们党是否缺少自由言论的
风气?
? 20、我国现在腐败问题越来越严重，该怎样看待这一问题?这个问题还
有没有解决的办法?
? 21、现在有许多地方贪污现象很严重，而且其中有许多是共产党员，
这令我十分伤心。
? 22、毛泽东思想与邓小平理论有何关系?在毛泽东思想中，经济建设方
面的方针政策与邓小平理论有什么联系?
? 23、马克思主义，毛泽东思想、邓小平理论三者之间的联系是什么?他
们是怎样继承发展的?三者最大的不同是什么?
? 24、在当今及未来高科技战争的条件下，“人民战争”依然适用吗?
,积极防御”的方针在具体实施时是否由变化?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 25、毛泽东为什么要发动文化大革命?是因为年龄太大糊涂了，还是因
为有人使他不明真相，错误的认为党内有人走资本主义道路，或者因
为其他?为什么毛的战友中周恩来没有受迫害?
? 26、毛泽东是农民出身，不会不了解自然种植规律。他为什么会对浮
夸风中所说亩产几万斤信以为真?甚至对彭德怀进行严厉的批评?这好
象与他的科学精神不符。根据本课所学，我们党在理论上是先进的，
认识是正确的，但后来为什么又在社会主义建设时期犯错误，而且一
错就是二十年?
? 27、毛泽东对中国革命的贡献是不可估量的，但他晚年的错误是如何
产生的呢?不可能由正确一下子产生错误了吧?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 28、毛泽东晚年的错误是他个人的错误，还是党的错误?毛泽东青少年
时期的求学经历对他日后性格的养成及他对中国人民的伟大贡献有什
么影响?
? 29、当前，应该说毛泽东思想中的有些东西也已经不太符合实际了，
对此我们应当采取怎样的判别标准？
? 30、对外开放以来，大量人才外流，毛泽东对此是否有过估计或解决
办法?
? 31、毛泽东思想中对腐败问题如何看待和处理?
? 32、我们从前几讲中看到了毛泽东思想在新民主主义革命和建国后的
社会主义改造中起，的指导作用，那么在当前国际环境形势复杂、国
内改革事业蓬勃发展的局面中，毛泽东思想有何现实意义？是否毛泽
东思想的地位可能被邓小平理论取代或者两者理论在不同时期发挥了
不同作用？
? 33、毛泽东思想具有鲜明的时代特征。我们必须坚持毛泽东思想、发
展毛泽东思想，那么作为跨世纪的大学生，我们如何在旧有的毛泽东
思想基础上进一步发展它？
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 31、毛泽东思想中对腐败问题如何看待和处理?
? 32、我们从前几讲中看到了毛泽东思想在新民主主义革命和建国后的
社会主义改造中起，的指导作用，那么在当前国际环境形势复杂、国
内改革事业蓬勃发展的局面中，毛泽东思想有何现实意义？是否毛泽
东思想的地位可能被邓小平理论取代或者两者理论在不同时期发挥了
不同作用？
? 33、毛泽东思想具有鲜明的时代特征。我们必须坚持毛泽东思想、发
展毛泽东思想，那么作为跨世纪的大学生，我们如何在旧有的毛泽东
思想基础上进一步发展它？
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 34、“具体部题具体分析”，毛泽东思想在中国民主革命时期是很适
用的，也就是说在打江山的时候，毛泽东思想非常正确；但是到了社
会主义革命时期，主要矛盾在于经济建设，这时毛泽东思想就不很适
用了。不知我们是否要把毛泽东思想作一翻牵强附会的解释，还是勇
于重新建立一套适用的理论呢？
? 35、从讲授的情况来看，似乎毛泽东思想是十全十美的，难道我们只
是介绍成功的经验而不能把失败的经历也提出，让给大家从中吸取经
验和教训吗？
? 36、中国共产党成功领导了中国人民的解放运动，但在和平时期的建
设方面却并不成功，如何解释这一问题？这是否说明毛泽东理论在一
定意义上存在缺隐？
? 37、毛泽东思想的主要依据是毛泽东发表的各种文章，但为什么说毛
泽东思想是共产党集体智慧的结晶？
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 38、毛泽东被神话，仅仅是因为林彪等人的吹捧吗？中国从封建社会
跳到社会主义，中国民众本身存在的严重的封建意识，是否才是神话 毛泽东的根本原因？
? 39、我相信大多数人与我一样恨死了小日本。但我们不能不看到日本
的经济发展之迅猛。我们恨日本不仅仅因为本世纪他们的野蛮侵犯，
还在于半个世纪以来，它们始终不肯低头认错。竟然还胡说中国南京 在 30年代只有几万人，如何能屠杀百万?竟然还去参拜靖国神社 !一次
次外交事件中，日本总是一副罪恶嘴脸，我们要如何才能在, 师夷长技, 的同时避免遭其暗算呢?如何理解, 我们最大的威胁是美国，最
大的敌人是日本,?
? 40、面对国外资本的大量输入，占领了包括饮料在内的广大中国市场，
如何面对所谓的, 经济侵略,?
? 41、北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆一事，比起毛泽东时代，我们的
做法是不是显得有些软弱?
? 42、大革命时期，由于陈独秀的无原则退让，导致统一战线的失败，
但以蒋介石、汪精卫为首的国民党一意与我为敌，若与其以硬碰硬,势必造成统一战线的破裂，又怎能再坚持反帝统一战线?
? 43、国民党有同等的利用统一战线的可能，共产党是怎样与国民党抗
衡，使无产阶级占据统治地位的?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 44、抗日战争胜利了，中国共产党也在抗战中发展了，抗日战争是否
对中国共产党的发展有重要意义?在毛的著作中就曾提到改革的问题，
为什么晚了这么多年才实行改革？
? 45、有人说抗日战争给了中国共产党一个千载难逢的发展壮大的机会，
怎么看这以说法?党在现在的统一战线中应实行何种政策和策略？
? 46、台湾问题是一个比较棘手的问题，随着时间的推移，我们还有没
有希望收复台湾?和平解决台湾问题的可能性有多大?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 47、文化大革命对我来说是难以理解的。如此反动荒谬竟能得到广泛
响应。许多知识分子含冤而死。为什么邪恶势力能够压倒正义势力整
整十年?我想知道文革的细节，而从小到大的课本总是对此略而不谈。
? 48、在统一战线中，领导权的问题是最重要的。大革命中中国共产党
没有掌握领导权因而失败了。在抗日战争及以后毛泽东主席始终掌握
了领导权。那么在统一战线中其他党派也想掌握领导权，他们和中共
之间必然会有矛盾。我想知道毛主席是如何解决这个问题的?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 49、日本的明治维新经过戊辰战争推翻了江户幕府，中国的辛亥革命
也推翻了清朝。在这个基础上，二者都要发展资本主义，为什么日本
的明治政权可以做到（并且废除了封建的土地所有制），而中国的革
命却被窃取了？日本也想与英美废除不平等条约同样也遭到了拒绝。
为什么他们还能继续发展？中国在辛亥革命后没能走上资本主义道路，
除了民族资本主义的两面性与帝国主义的压制外，还有没有其他原因？
? 50、教师的讲义、电子课件、历史图片、影像资料使我们轻松地走近
了毛泽东，总的来说，教师讲课生动、充满激情，给我们补上了一场
深刻而有意义爱国主义的教育课。
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 一,关于社会主义的发展趋势和规律、中国选择社会主义制度的历史
必然性,(1— 16)
? 1、如何认识经济文化落后国家建设社会主义的长期性和艰巨性?
? 2、如何认识社会主义的优越性同社会主义在实践中的失误和挫折
的关系?
? 3、社会主义冠以中国特色和市场经济冠以社会主义是中国国情的
体现，如何来说明社会主义和中国社会主义经济的主导方向不变?
? 4、社会主义与资本主义是否在趋同?, 趋同论”影响越来越大。共
产党有“三个代表”，代表人民利益；美国的福利政策也很完善。
“三个代表”外国也有。人们关心的不是理论上社会主义、资本主义
有何区别，而是实际中中国是否在向资本主义发展，我们和资本主义
国家的发展会不会是殊途同归呢?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 5、我们的现代化实际上还是在走向工业化，社会上出现了一些新
的阶层，他们将长期存在。他们的经济基础会越来越雄厚，在这样的
经济基础之上,中国社会主义制度的基础是否变化了?如何变化了?中
国选择社会主义制度是否还有必然性?
? 6、今天国内出现的腐败、私有化加剧、贫富差距扩大、社会丑恶
现象泛起等，使人们不禁要问，这就是社会主义吗?其优越性何在?
? 7,社会主义将会与资本主义趋同、产生第三条道路吗?资本主义的灭亡
是必然的，但是取代它的会不会不是社会主义，而是另一种新的社会
制度?
? 8、私营、合资经济的发展对我国的社会性质影响如何?继 续发展下
去，我们的社会主义性质还能保持下去吗?
? 9、苏东剧变已有十五年之久，随着我国改革开放的深入发展，社会
主义运动的前途如何?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 10、中国选择社会主义是历史的必然，但今天搞的是有中国特色的社
会主义还是有中国特色的资本主义?
? 11、社会主义初级阶段的实质和主要任务是不是补资本主义的课?中国
真的能跨越资本主义吗?
? 12、所有制与分配制度不断发生变化，那么，是不是只要坚持了共产
党的领导就算坚持了社会主义?
? 13、有人说，当今西方社会党执政的国家已经在事实上实现社会主义
了，是这样吗?
? 14、社会主义最终战胜资本主义的现实依据是什么?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 15、社会主义制度下的国富民强与资本主义制度下的国富民强有什么
区别?
? 16、当前，对于四个“如何认识”的解答，从理论论证到文风形式，
都有“党八股”之嫌，深度不够，信服度不够。
? 二、如何全面理解“三个代表”的深刻内涵，如何按照“三个代表”
要求加强和改进党的建设，怎样理解党的先进性，怎样理解增强党的
阶级基础和扩大党的群众基础，如何看待反腐败工作的长期性、艰巨
性和复杂性，努力建设一支高素质的干部队伍等。 (17-43)
? 17、“三个代表”提出后，人们有这样或那样的看法，在编写通俗读
物时，应当结合社会上的不同看法，阐明党的性质是否还是工人阶级
的先锋队，是否要向西方的社会民主党转化。
? 18、高举邓小平理论的伟大旗帜和以“三个代表”为指导思想之间是
什么关系?怎样理解江泽民提出的“三个代表”是马克思主义在中国
的新发展，应从哪几个方面去理解?
? 19、为什么不提出共产党是先进生产关系的代表呢?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 20、如何认识三个“代表”之间的辩证统一关系?, 三个代表”与
“三个有利于”的关系如何理解?
? 21、“三个代表”之一是代表最广大人民的利益，如果从文 字上讲
很简单，怎样才能在现实实践中真正代表?
? 22、“三个代表”的理论宣传与干部的实际情况相差太远，理论与实
际不符，群众产生逆反心理。学生不是领导干部，也很少是党员，
“三个代表”为什么必须进课堂?
? 23、当前我们的理论比较全面、深刻，但关键在于如何将理论与现实
有机结合起来。为什么现在理论是在逐渐向高层次发展，但似乎与现
实生活离得越来越远?理论上头头是道，但现实生活又是另一回事，
甚至背道而驰，让青年人很迷惑。
? 24、“三个代表”如何贯彻落实到实处?, 三个代表”能不能使党的
建设上一个台阶，实现一个质的飞跃?延安整风，党风为之一变，
“三个代表”理论的提出对党的建设会有多大的推动作用?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 25、共产党如何克服以往统治阶级固有的规律，体现先进性?
? 26、党在经济改革过程中，如何保持工人阶级先锋队的性质?
? 27、腐败现象严重，公仆变成爷爷，百姓非常反感，共产党威信在人
民心中下降的主因是腐败。反腐败不能只提长期性、艰巨性和复杂性，
必须要加上必要性和迫切性。
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 28、以前一提到党，就觉得光荣、伟大，找到了组织，找到了亲人，
觉得心里踏实，而现在一提党，首先想到的是腐败，以权谋私，贪污
受贿 …… 我入党干什么？甚至有同学入党就是为了改变党内腐败等不
良风气。
? 29、日常生活中百姓对干部的不满不仅仅是经济领域和生活领域的问
题，还有脱离群众，无视群众利益等政治生活领域的问题。但现在的
反腐败似乎仅仅是经济领域里的事情，其实，政治领域内的反腐败也
是很重要的，百姓也要关心（如跑官，买官，欺上瞒下，贿赂选民，
搞小圈子，排挤异己）。
? 30、司法腐败使最后一道防线被突破。各级政府部门、司法部门及其
工作人员的工作作风问题和腐败问题，已经深深腐蚀着整个国家的肌
体。如果不采取切实果断的措施和手段，预防和严厉处罚，那么，极
有可能使广大人民丧失信心、丧失对国家的爱戴。
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 31、腐败几乎渗透到社会的每一个人，什么原因导致如此严重?权力过
分集中，第一把手说了算是产生腐败的重要原因。
? 32、腐败是社会转型中的普遍规律，涉及到社会公平问题，涉及到政
治体制改革，政治体制改革如何实施?
? 33、腐败分子越抓越多、越抓越大，体制方面的根源在哪里?经济基础
方面的原因究竟是什么?
? 34、腐败已经渗透到社会的各个方面，但解决腐败问题如果力度大了，
会不会,伤筋动骨”，影响政权的稳固?反腐败是否因此而投鼠忌器?
? 35、反腐败斗争是否带有阶级斗争的性质?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 36、有人提出，腐败问题难以解决，唯一有效的途径是加强监督机制，
充分发挥民主党派的监督机制，政协领导不应由共产党员担任 (否则监
督不力 )，这可行吗?
? 37、国家反腐败的具体机制是什么?要让人民信服，看到希望。
? 38、现代中国应否提倡“高薪养廉”?
? 39、腐败是否必须用革命手段来解决?而这样做是否会全国大乱，人民
遭殃，民族分裂?
? 40、如何有效地反腐败?中国必须有一个有效的监督机制。加强完善社
会监督机制，加强对党和政府工作的监督，加强对司法工作的监督，
并使监督落到实处，真正起作用。财产申报，从上而下，以身作则。
? 41、社会的发展关键在人，尤其是领导干部。只有不断提高领导干部
的全面素质，才能切实领导广大人民走向事业成功的彼岸。
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 42、反腐败共产党决心很大，但是“自己的刀是否能割自己的肉”？
? 43、当前的反腐败，许多问题不是通过正常的行政与法律渠道揭露和
解决的，舆论监督发挥了很好的作用。是否能够给舆论监督创造更宽
松的环境，对新闻舆论更放开一些手脚?
? 三、关于党在社会主义初级阶段的基本理论，基本路线，基本纲领。
如何建设有中国特色社会主义经济、政治和文化，怎样坚持党的最高
纲领和最低纲领的统一。（ 44-69）
? 44、经济体制改革与其他改革必须相配套，否则经济改革的成果就会
被消解。特别是人事制度改革，基层无法推行，基本没动。党的这些
方针政策如何落实到基层?
? 45、面对私营经济蓬蓬勃勃的发展，如何保证社会主义公有制的主体
地位?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 46、公有制为主体的判断标准是什么?是否有可操作的具体指标?
? 47、公有制是不是社会主义的本质特征?
? 48、中央提出以公有制为主体多种所有制共同发展，以按劳分配为主
多种分配方式并存，但公有制按现在这样发展下去还能占主体吗?
? 49、现在按劳动分配为主已变成按要素分配为主了，而只有按劳分配
才能真正解决贫富分化实现共同富裕的问题，怎么体现社会主义分配
方式的公平性?
? 50、经济理论中，所有制是目的还是手段?
? 51、数以万计的工人下岗问题如何解决?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 52、贫困地区的脱贫问题如何解决?
? 53、政治体制改革中，人大、政协的地位和作用是什么?
? 54、在当代，出现了一批以私营企业主为代表的新富，他们的阶级性
如何划分?
? 55、中国的农村问题严重，城乡差别悬殊，农民大量涌入城市。他们
在城市底层生活，人权问题不容忽视 !农村剩余劳动力的出路在哪里?
无序状态不应长久持续下去。
? 56、如何理解当前干群矛盾的性质?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 57、建设“高度民主”的标准是什么?
? 58、工人下岗了，如何理解依靠工人阶段？工人阶段的主人翁地位如
何体现？
? 59、马克思主义经典的阶段范畴主要是从经济上来界定的，当代是否
要重新解释，现代是否出现了政治上的阶段，即官僚特权阶段？阶段、
阶层关系如何理解？新时期我国社会阶段和阶层如何划分？我国现已
存在资产阶段和小资产阶段，但不宣传，为什么？
? 60、改革开发以来出现的新的社会阶层，都是一个阶级的成员吗？
? 61、按劳分配为主体如何理解和实现？农民劳动量最大，但无法实现
按劳分配，农民收入负增长。
? 62、分配不公、两极分代，社会公愤最大。高收入者中许多不是靠自
己劳动而获，而是不法所得，许多坏分子高收入、高消费，而许多本
本分分的劳动人民勉强维持生活，我们的社会主义到底是保护谁的利
益？（社会主义还是应当主要保护大多数劳动人民的利益）
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 63、社会主义初级阶段的收入分配制度还要不要讲按劳分配？如何给
受教育者讲解按劳分配？
? 64、按劳分配与按生产要素分配要突出哪一方面才能更好地体现当今
中国现实特点？
? 65、以往提消灭三大差别，没提收入差别，应该列为第四大差别。收
入差别主要是地区差别，东西差别。如何解决这一问题，实现共同富
裕?
? 66、收入差距两极分化，私有经济力量增长，这不是中国共产党能解
决的，而是市场经济本身带来的吗?实现共同富裕要有能力来实现,
因此不要过分夸大党的作用，应该淡化政治观念，不要考虑制度问题。
? 67、如何处理“先富后富”与“贫富差距拉大”的矛盾?先富带后富怎
么实现?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 68、两极分化的标准是什么?贫富悬殊和两级分化有什么联系和区别?
在贫富悬殊问题上，为什么官方的解释和老百姓的感受存在差距?
? 69、股票市场能创造财富吗?股市究竟是否带有赌场的性质？
? 四、关于资本主义的发展趋势和规律．当代资本主义的新特点、资本
主义社会基本矛盾的发展，怎样理解资本主义的腐朽性，资本主义必
然灭亡、社会主义必然胜利等。（ 70-73）
? 70、资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利是历史趋势吗?现在很难看
出来。
? 71、列宁提出的资本主义的腐朽性这个论断在当代如何理解？
? 72、资本主义社会呈现发展趋势，人民生活水平在发展，阶段矛盾暂
时得到缓解，不具备革命的条件，所以，资本主义通过生产社会化程
度的不断提高，为实现共产主义进行量的积累，最终与社会主义国家
的发展目标达到殊途同归。这个观点为许多人所接受。这与马克思列
宁主义关于资本主义的学说有何本质不同？
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 73、“各国文明的多样性，是人类社会的基本特征，也是人类进步的
动力。”资本主义制度和资本主义的意识形态是资本主义文明的基本
组成部分，它们也是当代人类进步的动力吗？
? 五、关于当代世界政治、经济和科技发展的新趋势及其对我国的影响。
经济全球化的趋势和特点、中国加入世贸组织，世界多极化进程以及
当今科学技术发展趋势和我国而面临的机遇与挑战等。（ 74-80）
? 74、入世后，对中国的政治体制、社会性质、生活方式、道德标准、
价值方向会产生什么样的影响？
? 75、中国应该如何参与全球化？当然不是全盘西化，但实际的途径和
目标是什么？
? 76、在经济全球化特别是准备加入 WTO条件下，高层次人才如何培养？
什么样的人才是我们要培养的人才？人才，首先是“人”，要爱国，
会做人；其次是“才”。不成才尚可，但必须有德、有健全的人格，
爱国。名校大学生都以拿到“绿卡”为荣，高等教育如何应对？
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 77、爱国主义、民族凝聚力在入世后如何加强？要有切实的办法。
? 78、中国加入了 WTO，利弊问题明显展现出来了，我国政府对此有哪
些解决办法三家问题、失业问题、社会保障问题以及社会的全面稳定
等问题是否真正着手解决，能取得多大成功？
? 79、“和平演变”已经起了作用，积累起来的问题是否会在一定的时
机爆发出来？
? 80、从马克思主义对人类历史发展规律的把握看，全球化不应是资本
主义的全球化，那么又应该是一种什么样的全球化呢？（）
? 六、关于“十六大”提出的奋斗目标：中国进入“小康社会”，小康
社会的标准是什么？与发达资本主义社会有什么区别？党章的修改，
从政治和经济上是否能将中国全面推进，怎样才算社会进步？
? 七、怎样理解“大力发展哲学和社会科学”和“知荣明耻”（即“人
荣人耻”），我国是否在进行全民人文素质的教育，还是在寻找“第
三条道路”？
第九讲 毛泽东思想的主要内容和
活的灵魂
? 一、毛泽东思想的主要内容
? 二、毛泽东思想活的灵魂
? 三、毛泽东哲学思想
? 一、毛泽东思想的主要内容
? (一 )关于新民主主义革命的理论
? 1、将中国资产阶级区分为买办资产阶级（即大资产阶级、官僚资产
阶级）和民族资产阶级两部分，指出前者是革命的对象，后者是革命
的动力。
? 2、科学分析了中国农民阶级及其各个阶层，指出农民是中国革命的
主力军和无产阶级最可靠的同盟军，确立了建立巩固的工农联盟的思
想。
? 3、指出无产阶级及其政党领导的武装斗争是中国革命的主要形式，
土地革命是中国革命的主要内容，农村根据地是中国革命的战略基地，
以农村包围城市武装夺取政权是夺取中国革命胜利的唯一正确道路。
? 4、指出, 统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器,,加
上中国共产党自身的建设，就成为中国革命的, 三个主要的法宝, 。
统一战线
武装斗争, 三大法宝,
党的自身建设
? (二 )关于社会主义革命和社会主义建设的理论
? 1、创立了人民民主专政的理论。
? 2、制定了从新民主主义到社会主义过渡时期的总路线。
? 3、提出了中国自己的社会主义建设道路的思想。
? 4、创立了社会主义社会基本矛盾学说。
? 5、提出了严格区分和正确处理社会主义社会两类不同性质矛盾的学
说。
? 6、确立了社会主义现代化的宏伟目标和逐步实现, 四个现代化, 的
任务（, 两条腿走路, 的经济建设方针）。
? (三 )关于革命军队的建设和军事战略的理论
? (四 )关于政策和策略的思想
? 1、战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人。
? 2、要掌握斗争的主要方向，不要四面出击。
? 3、对敌人要区别对待、分化瓦解，实行利用矛盾、争取多数、反对少
数、各个击破的策略。
? 4、对被打倒的反动阶级成员和反动分子，只要他们不造反、不捣乱，
都给以生活出路，让他们在劳动中改造成为自食其力的劳动者。
? (五 )关于思想政治工作和文化工作的理论
? 1、关于思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。
? 2、关于发展民族的科学的大众的文化，实行百花齐放、推陈出新、
古为今用、洋为中用的方针。
? 3、关于知识分子在革命和建设中具有重大作用，知识分子要同工农
相结合，通过学习马克思主义理论、学习社会和工作实践树立无产阶
级世界观的思想。
? (六 )关于党的建设的学说
? 1、毛泽东着重强调了从思想上建设党，经常注重以无产阶级思想改造
和克服各种非无产阶级思想。
? 2、概括了理论和实践相结合、和人民群众紧密联系在一起，自我批评
的作风，并把这三大作风作为中国共产党区别于其他任何政党的显著
标志。
? 3、提出了, 团结 —— 批评 —— 团结,,, 惩前毖后、治病救人, 等正
确处理党内矛盾的方针。
? 4、创造了整风这种进行马克思主义思想教育的形式。
二、毛泽东思想活的灵魂
? (一 )实事求是是毛泽东思想的精髓
? 1、实事求是的思想路线
? 2、实事求是是毛泽东思想的哲学基础
? (二 )群众路线是党的根本路线
? 1、群众路线是历史唯物主义的基本观点
? 2,,群众路线, 来源, 实践出真知,
? 3、群众路线是党的政治路线和组织路线
? （三）独立自主是革命和建设取得胜利的基本立足点
? 1、民主革命时期
? 2、土地革命战争时期
? 3、抗日战争时期
? 4、解放战争时期
? 5、新中国成立后
? 6,1958年所作的, 对第二个五年计划的批示, 中指出，以自力更生
为主，争取外援为辅，破除迷信，独立自主地干工业、干农业、干技
术革命和文化革命，打倒奴隶思想，埋葬教条主义，认真学习外国人
的好经验，也一定要研究外国人的坏经验 —— 引以为戒。
? 7、我国进入全面建设社会主义时期以后
? 讨论：毛泽东：, 人民，只有人民，才是
创造世界历史的动力,
三、毛泽东哲学思想
? (一 )毛泽东哲学思想初期
? 在第一次国内革命战争时期，发表了, 中国社会各阶级的
分析, 和, 湖南农民运动考察报告,,把唯物史观的基本
原理运用于半殖民地半封建的旧中国，初步提出了新民主
主义革命总路线的基本思想，创造性解决了中国革命的基
本问题 —— 农民问题，形成了毛泽东哲学思想的萌芽。在
第二次国内革命战争、抗日战争、解放战争时期，成长为
中国共产党的领袖，毛泽东哲学思想也从萌芽期发展到系
统化并进一步成熟起来。
? (二 )毛泽东哲学思想成熟
? 在第二次国内革命战争的前期，在一系列重要文献中分析旧中国的国
情，总结中国革命和根据地建设的经验，找到了以农村包围城市的革
命道路。提出了反对本本主义（即教条主义）、注重调查研究、从实
际出发制定政策的实事求是的辩证唯物主义思想路线。第二次国内革
命战争的后期，在总结中国革命经验的基础上，写出, 实践论, 和
,矛盾论, 等著作。
? (三 )毛泽东哲学思想实现
? 1、新民主主义革命胜利、中华人民共和国成立后，毛泽东领导中国
人民进行了国民经济恢复、社会主义改造和社会主义建设。
? 2,1957年发表了, 关于正确处理人民内部矛盾的问题,,提出了社会
主义社会基本矛盾和两类不同性质矛盾的理论，发展了历史唯物主义。
? 3、在 60年代前期，毛泽东还提出了, 物质可以变成精神，精神可以变
成物质, 和物质是无限可分的著名论断，丰富了辩证唯物主义的认识
论和辩证法。
? 4、毛泽东虽然在, 文化大革命, 中有过失（邓小平在, 关于社会主义
建设的若干问题的决议, 曾指出：毛泽东功绩是第一位，错误是第二
位的。），但就他的一生来看，其功绩大于过失，仍然是中国人民爱
戴的伟大领袖。
中华人民共和国建国五十周年
? 思 考 题
? 1、为什么说毛泽东思想活的灵魂构成毛泽东？
? 2、毛泽东思想的主要内容陈述。
毛泽东图片
毛泽东接见武汉市妇女代表观
看她们制造的草酸 。 (1958年 )
毛泽东在武汉体育馆和五千余名科
学工作者见面时, 与中南设计院总
工程师王度谈话 。 (1958年 )
毛泽东图片
毛泽东, 李井泉, 王任重, 柯庆
施从重庆乘, 三峡, 号轮船到武
汉途中看三峡地图 。 (1958年 4月 )
毛泽东, 王任重, 张平化视察
大冶矿山 。 (1958年 )
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
?, 毛泽东思想概论, 课程在授课过程中受到学生的普遍欢迎。在学习
进程我们向 1200名同学征询问题，集中体现为如下内容,
? 1、当今社会，社会主义国家越来越少，而资本主义国家虽然也有许
多问题，但却没有什么共产主义运动产生．在当前社会状况下，还有
可能爆发无产阶级革命吗?
? 2、中国从封建社会直接进入社会主义社会，中间少了资本主义这一
中间环节，是否会造成现在社会的“先天不足”?现在提倡经济改革，
大力发展经济是不是要补上资本主义这一环节?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 3、在苏联解体、东欧巨变中，西方国家的和平演变起了多大的作用?
对此，我们应吸取怎样的教训?
? 4、工人阶级是先进的阶级，是社会主义建设的领导阶级。但现在，
上大学、坐办公室、当知识分子似乎成为人们追求的目标，而工人阶
级则面临地位低、工资低、下岗等等问题这个问题该如何看待?
? 5、如今，工人与农民的界限不象从前那样分明，两个阶级之间区别
并不明显，在这种情况下，工农联盟的实质是什么?(举例来说：乡镇
企业中的一些人在很多情况下既有工人阶级的特点，又有农民的特点，
他们到底归属哪一阶级?)
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 6、有人说“我们的社会主义改造搞的太早了”，这样的话，我们应
当怎样对待中共八大的历史地位呢?
? 7、有人说，有中国特色的社会主义其实就是苏联模式和美国资本主
义经济模式的一种折衷改良。还有人说有中国特色的社会主义就是打
着社会主义的牌子走资本主义道路，对这一问题如何看待?
? 8、现在工人阶级、农民阶级、资产阶级、无产阶级各代表什么人?众
多下海经商者是什么阶级?广大下岗工人又是什么阶级?如果经商者是
资产阶级，下岗工人是工人阶级的话，现在是谁对谁专政?
? 9、我国的经济发展战略是否应进行调整，以适应生产力的发展?一味
的强调工业化，对资源和环境的压力太大，这种发展方式是否应改变?
? 10、我国资产阶级的改造成功吗?会不会损伤资产阶级的创造积极性?
现在我国资本主义势力是不是有所抬头?
? 11、三年时间的社会主义改造是否太短了一些?是不是不够完全彻底?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 12、当前的社会经济环境，一些人对政府感到不满，政府采取的一系
列措施总有少数人抱消极的态度，这是政府的错，还是部分民众的错?
? 13、如何理解现行人民代表大会制的民主性?在一些文化程度相当低的
地区，代表选举好象没有什么意义。
? 14、人大代表的职责是监督政府工作，但某些代表声称的“学习政府
工作报告”，说明他们没有充分利用民主权利。由“官本位”向“民
本位”的转换是一个长期的过程，要彻底转化是否需要一个很长的过
程?民主建设应出台哪些积极有效的措施?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 15、中国文化目前正处在低谷，给了一些不法之徒进攻的契机，甚至
一些学者也被利用，成为不良思潮的鼓动者，党应该怎样利用宣传工
具扭转这一局面?
? 16、毛泽东说“几个党比一个党好”，可为什么不搞多党制?为什么是
共产党一党执政，其他党派只有参政的权利?如果大家竞争的话是否
会促使各党派拿出更好的治国方针，把中国搞的更好呢?
? 17、有人说人民民主专政实际是共产党专政，所谓政治协商制度只不
过是粉饰门面，对此该如何看待?我国是否可以考虑采取多党制或改
良一党制呢?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 18、现在民主党派给人的感觉是越来越“萎缩”了，是不是民主党派
的作用越来越小了，随着时间的推移就要解散?
? 19、政协是否真的起到了互相监督的作用?我们党是否缺少自由言论的
风气?
? 20、我国现在腐败问题越来越严重，该怎样看待这一问题?这个问题还
有没有解决的办法?
? 21、现在有许多地方贪污现象很严重，而且其中有许多是共产党员，
这令我十分伤心。
? 22、毛泽东思想与邓小平理论有何关系?在毛泽东思想中，经济建设方
面的方针政策与邓小平理论有什么联系?
? 23、马克思主义，毛泽东思想、邓小平理论三者之间的联系是什么?他
们是怎样继承发展的?三者最大的不同是什么?
? 24、在当今及未来高科技战争的条件下，“人民战争”依然适用吗?
,积极防御”的方针在具体实施时是否由变化?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 25、毛泽东为什么要发动文化大革命?是因为年龄太大糊涂了，还是因
为有人使他不明真相，错误的认为党内有人走资本主义道路，或者因
为其他?为什么毛的战友中周恩来没有受迫害?
? 26、毛泽东是农民出身，不会不了解自然种植规律。他为什么会对浮
夸风中所说亩产几万斤信以为真?甚至对彭德怀进行严厉的批评?这好
象与他的科学精神不符。根据本课所学，我们党在理论上是先进的，
认识是正确的，但后来为什么又在社会主义建设时期犯错误，而且一
错就是二十年?
? 27、毛泽东对中国革命的贡献是不可估量的，但他晚年的错误是如何
产生的呢?不可能由正确一下子产生错误了吧?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 28、毛泽东晚年的错误是他个人的错误，还是党的错误?毛泽东青少年
时期的求学经历对他日后性格的养成及他对中国人民的伟大贡献有什
么影响?
? 29、当前，应该说毛泽东思想中的有些东西也已经不太符合实际了，
对此我们应当采取怎样的判别标准？
? 30、对外开放以来，大量人才外流，毛泽东对此是否有过估计或解决
办法?
? 31、毛泽东思想中对腐败问题如何看待和处理?
? 32、我们从前几讲中看到了毛泽东思想在新民主主义革命和建国后的
社会主义改造中起，的指导作用，那么在当前国际环境形势复杂、国
内改革事业蓬勃发展的局面中，毛泽东思想有何现实意义？是否毛泽
东思想的地位可能被邓小平理论取代或者两者理论在不同时期发挥了
不同作用？
? 33、毛泽东思想具有鲜明的时代特征。我们必须坚持毛泽东思想、发
展毛泽东思想，那么作为跨世纪的大学生，我们如何在旧有的毛泽东
思想基础上进一步发展它？
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 31、毛泽东思想中对腐败问题如何看待和处理?
? 32、我们从前几讲中看到了毛泽东思想在新民主主义革命和建国后的
社会主义改造中起，的指导作用，那么在当前国际环境形势复杂、国
内改革事业蓬勃发展的局面中，毛泽东思想有何现实意义？是否毛泽
东思想的地位可能被邓小平理论取代或者两者理论在不同时期发挥了
不同作用？
? 33、毛泽东思想具有鲜明的时代特征。我们必须坚持毛泽东思想、发
展毛泽东思想，那么作为跨世纪的大学生，我们如何在旧有的毛泽东
思想基础上进一步发展它？
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 34、“具体部题具体分析”，毛泽东思想在中国民主革命时期是很适
用的，也就是说在打江山的时候，毛泽东思想非常正确；但是到了社
会主义革命时期，主要矛盾在于经济建设，这时毛泽东思想就不很适
用了。不知我们是否要把毛泽东思想作一翻牵强附会的解释，还是勇
于重新建立一套适用的理论呢？
? 35、从讲授的情况来看，似乎毛泽东思想是十全十美的，难道我们只
是介绍成功的经验而不能把失败的经历也提出，让给大家从中吸取经
验和教训吗？
? 36、中国共产党成功领导了中国人民的解放运动，但在和平时期的建
设方面却并不成功，如何解释这一问题？这是否说明毛泽东理论在一
定意义上存在缺隐？
? 37、毛泽东思想的主要依据是毛泽东发表的各种文章，但为什么说毛
泽东思想是共产党集体智慧的结晶？
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 38、毛泽东被神话，仅仅是因为林彪等人的吹捧吗？中国从封建社会
跳到社会主义，中国民众本身存在的严重的封建意识，是否才是神话 毛泽东的根本原因？
? 39、我相信大多数人与我一样恨死了小日本。但我们不能不看到日本
的经济发展之迅猛。我们恨日本不仅仅因为本世纪他们的野蛮侵犯，
还在于半个世纪以来，它们始终不肯低头认错。竟然还胡说中国南京 在 30年代只有几万人，如何能屠杀百万?竟然还去参拜靖国神社 !一次
次外交事件中，日本总是一副罪恶嘴脸，我们要如何才能在, 师夷长技, 的同时避免遭其暗算呢?如何理解, 我们最大的威胁是美国，最
大的敌人是日本,?
? 40、面对国外资本的大量输入，占领了包括饮料在内的广大中国市场，
如何面对所谓的, 经济侵略,?
? 41、北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆一事，比起毛泽东时代，我们的
做法是不是显得有些软弱?
? 42、大革命时期，由于陈独秀的无原则退让，导致统一战线的失败，
但以蒋介石、汪精卫为首的国民党一意与我为敌，若与其以硬碰硬,势必造成统一战线的破裂，又怎能再坚持反帝统一战线?
? 43、国民党有同等的利用统一战线的可能，共产党是怎样与国民党抗
衡，使无产阶级占据统治地位的?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 44、抗日战争胜利了，中国共产党也在抗战中发展了，抗日战争是否
对中国共产党的发展有重要意义?在毛的著作中就曾提到改革的问题，
为什么晚了这么多年才实行改革？
? 45、有人说抗日战争给了中国共产党一个千载难逢的发展壮大的机会，
怎么看这以说法?党在现在的统一战线中应实行何种政策和策略？
? 46、台湾问题是一个比较棘手的问题，随着时间的推移，我们还有没
有希望收复台湾?和平解决台湾问题的可能性有多大?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 47、文化大革命对我来说是难以理解的。如此反动荒谬竟能得到广泛
响应。许多知识分子含冤而死。为什么邪恶势力能够压倒正义势力整
整十年?我想知道文革的细节，而从小到大的课本总是对此略而不谈。
? 48、在统一战线中，领导权的问题是最重要的。大革命中中国共产党
没有掌握领导权因而失败了。在抗日战争及以后毛泽东主席始终掌握
了领导权。那么在统一战线中其他党派也想掌握领导权，他们和中共
之间必然会有矛盾。我想知道毛主席是如何解决这个问题的?
,毛泽东思想概论, 课程
学生所关注的问题
? 49、日本的明治维新经过戊辰战争推翻了江户幕府，中国的辛亥革命
也推翻了清朝。在这个基础上，二者都要发展资本主义，为什么日本
的明治政权可以做到（并且废除了封建的土地所有制），而中国的革
命却被窃取了？日本也想与英美废除不平等条约同样也遭到了拒绝。
为什么他们还能继续发展？中国在辛亥革命后没能走上资本主义道路，
除了民族资本主义的两面性与帝国主义的压制外，还有没有其他原因？
? 50、教师的讲义、电子课件、历史图片、影像资料使我们轻松地走近
了毛泽东，总的来说，教师讲课生动、充满激情，给我们补上了一场
深刻而有意义爱国主义的教育课。
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 一,关于社会主义的发展趋势和规律、中国选择社会主义制度的历史
必然性,(1— 16)
? 1、如何认识经济文化落后国家建设社会主义的长期性和艰巨性?
? 2、如何认识社会主义的优越性同社会主义在实践中的失误和挫折
的关系?
? 3、社会主义冠以中国特色和市场经济冠以社会主义是中国国情的
体现，如何来说明社会主义和中国社会主义经济的主导方向不变?
? 4、社会主义与资本主义是否在趋同?, 趋同论”影响越来越大。共
产党有“三个代表”，代表人民利益；美国的福利政策也很完善。
“三个代表”外国也有。人们关心的不是理论上社会主义、资本主义
有何区别，而是实际中中国是否在向资本主义发展，我们和资本主义
国家的发展会不会是殊途同归呢?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 5、我们的现代化实际上还是在走向工业化，社会上出现了一些新
的阶层，他们将长期存在。他们的经济基础会越来越雄厚，在这样的
经济基础之上,中国社会主义制度的基础是否变化了?如何变化了?中
国选择社会主义制度是否还有必然性?
? 6、今天国内出现的腐败、私有化加剧、贫富差距扩大、社会丑恶
现象泛起等，使人们不禁要问，这就是社会主义吗?其优越性何在?
? 7,社会主义将会与资本主义趋同、产生第三条道路吗?资本主义的灭亡
是必然的，但是取代它的会不会不是社会主义，而是另一种新的社会
制度?
? 8、私营、合资经济的发展对我国的社会性质影响如何?继 续发展下
去，我们的社会主义性质还能保持下去吗?
? 9、苏东剧变已有十五年之久，随着我国改革开放的深入发展，社会
主义运动的前途如何?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 10、中国选择社会主义是历史的必然，但今天搞的是有中国特色的社
会主义还是有中国特色的资本主义?
? 11、社会主义初级阶段的实质和主要任务是不是补资本主义的课?中国
真的能跨越资本主义吗?
? 12、所有制与分配制度不断发生变化，那么，是不是只要坚持了共产
党的领导就算坚持了社会主义?
? 13、有人说，当今西方社会党执政的国家已经在事实上实现社会主义
了，是这样吗?
? 14、社会主义最终战胜资本主义的现实依据是什么?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 15、社会主义制度下的国富民强与资本主义制度下的国富民强有什么
区别?
? 16、当前，对于四个“如何认识”的解答，从理论论证到文风形式，
都有“党八股”之嫌，深度不够，信服度不够。
? 二、如何全面理解“三个代表”的深刻内涵，如何按照“三个代表”
要求加强和改进党的建设，怎样理解党的先进性，怎样理解增强党的
阶级基础和扩大党的群众基础，如何看待反腐败工作的长期性、艰巨
性和复杂性，努力建设一支高素质的干部队伍等。 (17-43)
? 17、“三个代表”提出后，人们有这样或那样的看法，在编写通俗读
物时，应当结合社会上的不同看法，阐明党的性质是否还是工人阶级
的先锋队，是否要向西方的社会民主党转化。
? 18、高举邓小平理论的伟大旗帜和以“三个代表”为指导思想之间是
什么关系?怎样理解江泽民提出的“三个代表”是马克思主义在中国
的新发展，应从哪几个方面去理解?
? 19、为什么不提出共产党是先进生产关系的代表呢?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 20、如何认识三个“代表”之间的辩证统一关系?, 三个代表”与
“三个有利于”的关系如何理解?
? 21、“三个代表”之一是代表最广大人民的利益，如果从文 字上讲
很简单，怎样才能在现实实践中真正代表?
? 22、“三个代表”的理论宣传与干部的实际情况相差太远，理论与实
际不符，群众产生逆反心理。学生不是领导干部，也很少是党员，
“三个代表”为什么必须进课堂?
? 23、当前我们的理论比较全面、深刻，但关键在于如何将理论与现实
有机结合起来。为什么现在理论是在逐渐向高层次发展，但似乎与现
实生活离得越来越远?理论上头头是道，但现实生活又是另一回事，
甚至背道而驰，让青年人很迷惑。
? 24、“三个代表”如何贯彻落实到实处?, 三个代表”能不能使党的
建设上一个台阶，实现一个质的飞跃?延安整风，党风为之一变，
“三个代表”理论的提出对党的建设会有多大的推动作用?
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 25、共产党如何克服以往统治阶级固有的规律，体现先进性?
? 26、党在经济改革过程中，如何保持工人阶级先锋队的性质?
? 27、腐败现象严重，公仆变成爷爷，百姓非常反感，共产党威信在人
民心中下降的主因是腐败。反腐败不能只提长期性、艰巨性和复杂性，
必须要加上必要性和迫切性。
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 28、以前一提到党，就觉得光荣、伟大，找到了组织，找到了亲人，
觉得心里踏实，而现在一提党，首先想到的是腐败，以权谋私，贪污
受贿 …… 我入党干什么？甚至有同学入党就是为了改变党内腐败等不
良风气。
? 29、日常生活中百姓对干部的不满不仅仅是经济领域和生活领域的问
题，还有脱离群众，无视群众利益等政治生活领域的问题。但现在的
反腐败似乎仅仅是经济领域里的事情，其实，政治领域内的反腐败也
是很重要的，百姓也要关心（如跑官，买官，欺上瞒下，贿赂选民，
搞小圈子，排挤异己）。
? 30、司法腐败使最后一道防线被突破。各级政府部门、司法部门及其
工作人员的工作作风问题和腐败问题，已经深深腐蚀着整个国家的肌
体。如果不采取切实果断的措施和手段，预防和严厉处罚，那么，极
有可能使广大人民丧失信心、丧失对国家的爱戴。
当前高校师生关心的
若干热点、难点和疑点问题
? 31、腐败几乎渗透到社会的每一个人，什么原因导致如此严重?权力过
分集中，第一把手说了算是产生腐败的重要原因。
? 32、腐败是社会转型中的普遍规律，涉及到社会公平问题，涉及到政
治体制改革，政治体制改革如何实施?
? 33、腐败分子越抓越多、越抓越大，体制方面的根源在哪里?经济基础
方面的原因究竟是什么?
? 34、腐败已经渗透到社会的各个方面，但解决腐败问题如果力度大了，
会不会,伤筋动骨”，影响政权的稳固?反腐败是否因此而投鼠忌器?
? 35、反腐败斗争是否带有阶级斗争的性质?
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若干热点、难点和疑点问题
? 36、有人提出，腐败问题难以解决，唯一有效的途径是加强监督机制，
充分发挥民主党派的监督机制，政协领导不应由共产党员担任 (否则监
督不力 )，这可行吗?
? 37、国家反腐败的具体机制是什么?要让人民信服，看到希望。
? 38、现代中国应否提倡“高薪养廉”?
? 39、腐败是否必须用革命手段来解决?而这样做是否会全国大乱，人民
遭殃，民族分裂?
? 40、如何有效地反腐败?中国必须有一个有效的监督机制。加强完善社
会监督机制，加强对党和政府工作的监督，加强对司法工作的监督，
并使监督落到实处，真正起作用。财产申报，从上而下，以身作则。
? 41、社会的发展关键在人，尤其是领导干部。只有不断提高领导干部
的全面素质，才能切实领导广大人民走向事业成功的彼岸。
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若干热点、难点和疑点问题
? 42、反腐败共产党决心很大，但是“自己的刀是否能割自己的肉”？
? 43、当前的反腐败，许多问题不是通过正常的行政与法律渠道揭露和
解决的，舆论监督发挥了很好的作用。是否能够给舆论监督创造更宽
松的环境，对新闻舆论更放开一些手脚?
? 三、关于党在社会主义初级阶段的基本理论，基本路线，基本纲领。
如何建设有中国特色社会主义经济、政治和文化，怎样坚持党的最高
纲领和最低纲领的统一。（ 44-69）
? 44、经济体制改革与其他改革必须相配套，否则经济改革的成果就会
被消解。特别是人事制度改革，基层无法推行，基本没动。党的这些
方针政策如何落实到基层?
? 45、面对私营经济蓬蓬勃勃的发展，如何保证社会主义公有制的主体
地位?
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若干热点、难点和疑点问题
? 46、公有制为主体的判断标准是什么?是否有可操作的具体指标?
? 47、公有制是不是社会主义的本质特征?
? 48、中央提出以公有制为主体多种所有制共同发展，以按劳分配为主
多种分配方式并存，但公有制按现在这样发展下去还能占主体吗?
? 49、现在按劳动分配为主已变成按要素分配为主了，而只有按劳分配
才能真正解决贫富分化实现共同富裕的问题，怎么体现社会主义分配
方式的公平性?
? 50、经济理论中，所有制是目的还是手段?
? 51、数以万计的工人下岗问题如何解决?
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若干热点、难点和疑点问题
? 52、贫困地区的脱贫问题如何解决?
? 53、政治体制改革中，人大、政协的地位和作用是什么?
? 54、在当代，出现了一批以私营企业主为代表的新富，他们的阶级性
如何划分?
? 55、中国的农村问题严重，城乡差别悬殊，农民大量涌入城市。他们
在城市底层生活，人权问题不容忽视 !农村剩余劳动力的出路在哪里?
无序状态不应长久持续下去。
? 56、如何理解当前干群矛盾的性质?
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若干热点、难点和疑点问题
? 57、建设“高度民主”的标准是什么?
? 58、工人下岗了，如何理解依靠工人阶段？工人阶段的主人翁地位如
何体现？
? 59、马克思主义经典的阶段范畴主要是从经济上来界定的，当代是否
要重新解释，现代是否出现了政治上的阶段，即官僚特权阶段？阶段、
阶层关系如何理解？新时期我国社会阶段和阶层如何划分？我国现已
存在资产阶段和小资产阶段，但不宣传，为什么？
? 60、改革开发以来出现的新的社会阶层，都是一个阶级的成员吗？
? 61、按劳分配为主体如何理解和实现？农民劳动量最大，但无法实现
按劳分配，农民收入负增长。
? 62、分配不公、两极分代，社会公愤最大。高收入者中许多不是靠自
己劳动而获，而是不法所得，许多坏分子高收入、高消费，而许多本
本分分的劳动人民勉强维持生活，我们的社会主义到底是保护谁的利
益？（社会主义还是应当主要保护大多数劳动人民的利益）
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若干热点、难点和疑点问题
? 63、社会主义初级阶段的收入分配制度还要不要讲按劳分配？如何给
受教育者讲解按劳分配？
? 64、按劳分配与按生产要素分配要突出哪一方面才能更好地体现当今
中国现实特点？
? 65、以往提消灭三大差别，没提收入差别，应该列为第四大差别。收
入差别主要是地区差别，东西差别。如何解决这一问题，实现共同富
裕?
? 66、收入差距两极分化，私有经济力量增长，这不是中国共产党能解
决的，而是市场经济本身带来的吗?实现共同富裕要有能力来实现,
因此不要过分夸大党的作用，应该淡化政治观念，不要考虑制度问题。
? 67、如何处理“先富后富”与“贫富差距拉大”的矛盾?先富带后富怎
么实现?
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若干热点、难点和疑点问题
? 68、两极分化的标准是什么?贫富悬殊和两级分化有什么联系和区别?
在贫富悬殊问题上，为什么官方的解释和老百姓的感受存在差距?
? 69、股票市场能创造财富吗?股市究竟是否带有赌场的性质？
? 四、关于资本主义的发展趋势和规律．当代资本主义的新特点、资本
主义社会基本矛盾的发展，怎样理解资本主义的腐朽性，资本主义必
然灭亡、社会主义必然胜利等。（ 70-73）
? 70、资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利是历史趋势吗?现在很难看
出来。
? 71、列宁提出的资本主义的腐朽性这个论断在当代如何理解？
? 72、资本主义社会呈现发展趋势，人民生活水平在发展，阶段矛盾暂
时得到缓解，不具备革命的条件，所以，资本主义通过生产社会化程
度的不断提高，为实现共产主义进行量的积累，最终与社会主义国家
的发展目标达到殊途同归。这个观点为许多人所接受。这与马克思列
宁主义关于资本主义的学说有何本质不同？
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若干热点、难点和疑点问题
? 73、“各国文明的多样性，是人类社会的基本特征，也是人类进步的
动力。”资本主义制度和资本主义的意识形态是资本主义文明的基本
组成部分，它们也是当代人类进步的动力吗？
? 五、关于当代世界政治、经济和科技发展的新趋势及其对我国的影响。
经济全球化的趋势和特点、中国加入世贸组织，世界多极化进程以及
当今科学技术发展趋势和我国而面临的机遇与挑战等。（ 74-80）
? 74、入世后，对中国的政治体制、社会性质、生活方式、道德标准、
价值方向会产生什么样的影响？
? 75、中国应该如何参与全球化？当然不是全盘西化，但实际的途径和
目标是什么？
? 76、在经济全球化特别是准备加入 WTO条件下，高层次人才如何培养？
什么样的人才是我们要培养的人才？人才，首先是“人”，要爱国，
会做人；其次是“才”。不成才尚可，但必须有德、有健全的人格，
爱国。名校大学生都以拿到“绿卡”为荣，高等教育如何应对？
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若干热点、难点和疑点问题
? 77、爱国主义、民族凝聚力在入世后如何加强？要有切实的办法。
? 78、中国加入了 WTO，利弊问题明显展现出来了，我国政府对此有哪
些解决办法三家问题、失业问题、社会保障问题以及社会的全面稳定
等问题是否真正着手解决，能取得多大成功？
? 79、“和平演变”已经起了作用，积累起来的问题是否会在一定的时
机爆发出来？
? 80、从马克思主义对人类历史发展规律的把握看，全球化不应是资本
主义的全球化，那么又应该是一种什么样的全球化呢？（）
? 六、关于“十六大”提出的奋斗目标：中国进入“小康社会”，小康
社会的标准是什么？与发达资本主义社会有什么区别？党章的修改，
从政治和经济上是否能将中国全面推进，怎样才算社会进步？
? 七、怎样理解“大力发展哲学和社会科学”和“知荣明耻”（即“人
荣人耻”），我国是否在进行全民人文素质的教育，还是在寻找“第
三条道路”？
