第二讲 哲学基本问题
【 学时 】 10学时。
【 学习目的和要求 】
这一讲以近代哲学史的认识论转向为背景
介绍恩格斯关于哲学基本问题的论述，以
此为指导线索，回顾古希腊哲学和近代西
方哲学关于存在问题（即恩格斯所谓“哲
学基本问题”）的学说发展情况。通过讲
授这些内容，使学生对哲学问题的构成方
式和一般特征有一个基本了解，为讲授马
克思主义哲学作准备。
一、哲学基本问题：“存在问题”
? 1、讨论恩格斯的论述
? 在关于“什么是哲学的基本问题”这一问题
的回答中，恩格斯这样说道：“全部哲学，
特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和
存在的关系问题。”按照恩格斯的规定，这
个哲学基本问题又包括两个方面：（ 1）第一
方面，思维与存在“谁为第一性”的问题。
（ 2）第二个方面，思维和存在“有无同一性”
的问题 。
? 2、讨论康德的著名论题：“存在不是谓词”
? 这里主要是从词义上探讨存在这个词的特殊
性，目的是①引起同学们思考：为什么存在
问题－本体论问题会成为哲学的最重要问题
（哲学基本问题）②同学们从对“存在”的
这种追问当中，也可初步体会一下哲学思考
的那种特殊性质和乐趣。
二、古代哲学中的存在问题
? 1、希腊文化中哲学与科学
? 在古希腊乃至整个古代世界，科学与哲学是搅在一
起研究的，二者并不相互独立。
? 2、米利都学派关于万物始基的学说
? 古希腊第一位哲学家是泰勒斯，他认为万物的始基
是水，万物产生于水又复归于水。第二位是阿那克
西美尼，他认为万物的始基是气 。第三位希腊哲学
家叫阿那克西曼德，他认为万物的始基一种更简单
更原始的“元质”，这种元质无边无际无始无終地
存在于天地间，万物均由之产生。
? 3、巴门尼德的存在学说
? 巴门尼德有非常大的建树。两点,1、他第一次提出“存在”
这个概念，以前没有。 2、巴门尼德创造了一种很规范的哲
学论证形式，对后代哲学发展产生了很大影响。巴门尼德的
存在学说中两个最重要的命题：（ 1）存在是“一”。 （ 2）
思想和存在是同一的。
? 4、对比康德与巴门尼德的存在学说
? （ 1）用康德解释巴门尼德：可以看出，康德对存在问题的
理解也包含巴门尼德的意思。 （ 2）另一方面，也可用巴门
尼德解释康德。
三、近代哲学中的存在问题
? 1、思维与存在的关系问题在近代哲学中的意义
? 在关于哲学基本问题的理解上，恩格斯在, 费尔巴
哈论, 中曾提出一个观点：“思维与存在的关系问
题，只是在近代哲学中才被十分清楚地提了出来，
并且才获得了它的完全的意义。”恩格斯之所以这
么说，正是由于从哲学发展的历史与逻辑上看，近
代哲学实现了认识论转向，才使哲学基本问题获得
完全的意义。
? 2、近代哲学中的“认识论转向”
? 在哲学界，业内专家把从古代本体论哲学向近代认
识论哲学的转变过程称为哲学发展的“认识论转
向”。 它具有两点重要意义,1、它从“内容”上
考察了思存关系，明确区分了“客观世界”与“意
识内容”，也就是明确区分了“意识外的存在”与
“意识界的存在”。 2,它进一步从“形式”上考
察思存关系，也就是对意识界本身进行考察，从而
开拓出一个完整的内在化研究领域。
? 3、近代认识论哲学的谱系
? 近代认识论哲学由法国的笛卡儿开创，划分为大陆
唯理论和英国经验主义两大派。唯理论主张：一切
知识的来源和真理性根据就在于人类先天的理性结
构，（代表人物、斯宾诺莎、莱布尼茨）。经验论
主张：一切知识的来源和真理性根据都在于人类的
经验包括感觉、知觉、表象等），（代表人物：洛
克、贝克莱、休谟）后来康德综合经验论和唯理论
的争论，写出, 批判,,并由此开创德国古典哲学。
（包括康德、费希特、谢林、黑格尔、费尔巴哈）
大致线索就是这样。
【 思考题 】
? 1、阅读恩格斯, 费尔巴哈论, （特别是第二节），
了解恩格斯关于“哲学基本问题”的论述。
? 2、恩格斯为什么说“哲学基本问题只是在近代哲
学中才被十分清楚地提出，并且获得完全的意义”？
比较希腊哲学和近代哲学在研究主题和研究方法上
的异同，来理解恩格斯的这一说法。
? 3、如何理解巴门尼德的命题：“思想与存在是同
一的”？
? 4、你是否同意康德关于知识与对象关系的观点？
谈谈你的理由。（要求能准确概述康德观点）
【 学时 】 10学时。
【 学习目的和要求 】
这一讲以近代哲学史的认识论转向为背景
介绍恩格斯关于哲学基本问题的论述，以
此为指导线索，回顾古希腊哲学和近代西
方哲学关于存在问题（即恩格斯所谓“哲
学基本问题”）的学说发展情况。通过讲
授这些内容，使学生对哲学问题的构成方
式和一般特征有一个基本了解，为讲授马
克思主义哲学作准备。
一、哲学基本问题：“存在问题”
? 1、讨论恩格斯的论述
? 在关于“什么是哲学的基本问题”这一问题
的回答中，恩格斯这样说道：“全部哲学，
特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和
存在的关系问题。”按照恩格斯的规定，这
个哲学基本问题又包括两个方面：（ 1）第一
方面，思维与存在“谁为第一性”的问题。
（ 2）第二个方面，思维和存在“有无同一性”
的问题 。
? 2、讨论康德的著名论题：“存在不是谓词”
? 这里主要是从词义上探讨存在这个词的特殊
性，目的是①引起同学们思考：为什么存在
问题－本体论问题会成为哲学的最重要问题
（哲学基本问题）②同学们从对“存在”的
这种追问当中，也可初步体会一下哲学思考
的那种特殊性质和乐趣。
二、古代哲学中的存在问题
? 1、希腊文化中哲学与科学
? 在古希腊乃至整个古代世界，科学与哲学是搅在一
起研究的，二者并不相互独立。
? 2、米利都学派关于万物始基的学说
? 古希腊第一位哲学家是泰勒斯，他认为万物的始基
是水，万物产生于水又复归于水。第二位是阿那克
西美尼，他认为万物的始基是气 。第三位希腊哲学
家叫阿那克西曼德，他认为万物的始基一种更简单
更原始的“元质”，这种元质无边无际无始无終地
存在于天地间，万物均由之产生。
? 3、巴门尼德的存在学说
? 巴门尼德有非常大的建树。两点,1、他第一次提出“存在”
这个概念，以前没有。 2、巴门尼德创造了一种很规范的哲
学论证形式，对后代哲学发展产生了很大影响。巴门尼德的
存在学说中两个最重要的命题：（ 1）存在是“一”。 （ 2）
思想和存在是同一的。
? 4、对比康德与巴门尼德的存在学说
? （ 1）用康德解释巴门尼德：可以看出，康德对存在问题的
理解也包含巴门尼德的意思。 （ 2）另一方面，也可用巴门
尼德解释康德。
三、近代哲学中的存在问题
? 1、思维与存在的关系问题在近代哲学中的意义
? 在关于哲学基本问题的理解上，恩格斯在, 费尔巴
哈论, 中曾提出一个观点：“思维与存在的关系问
题，只是在近代哲学中才被十分清楚地提了出来，
并且才获得了它的完全的意义。”恩格斯之所以这
么说，正是由于从哲学发展的历史与逻辑上看，近
代哲学实现了认识论转向，才使哲学基本问题获得
完全的意义。
? 2、近代哲学中的“认识论转向”
? 在哲学界，业内专家把从古代本体论哲学向近代认
识论哲学的转变过程称为哲学发展的“认识论转
向”。 它具有两点重要意义,1、它从“内容”上
考察了思存关系，明确区分了“客观世界”与“意
识内容”，也就是明确区分了“意识外的存在”与
“意识界的存在”。 2,它进一步从“形式”上考
察思存关系，也就是对意识界本身进行考察，从而
开拓出一个完整的内在化研究领域。
? 3、近代认识论哲学的谱系
? 近代认识论哲学由法国的笛卡儿开创，划分为大陆
唯理论和英国经验主义两大派。唯理论主张：一切
知识的来源和真理性根据就在于人类先天的理性结
构，（代表人物、斯宾诺莎、莱布尼茨）。经验论
主张：一切知识的来源和真理性根据都在于人类的
经验包括感觉、知觉、表象等），（代表人物：洛
克、贝克莱、休谟）后来康德综合经验论和唯理论
的争论，写出, 批判,,并由此开创德国古典哲学。
（包括康德、费希特、谢林、黑格尔、费尔巴哈）
大致线索就是这样。
【 思考题 】
? 1、阅读恩格斯, 费尔巴哈论, （特别是第二节），
了解恩格斯关于“哲学基本问题”的论述。
? 2、恩格斯为什么说“哲学基本问题只是在近代哲
学中才被十分清楚地提出，并且获得完全的意义”？
比较希腊哲学和近代哲学在研究主题和研究方法上
的异同，来理解恩格斯的这一说法。
? 3、如何理解巴门尼德的命题：“思想与存在是同
一的”？
? 4、你是否同意康德关于知识与对象关系的观点？
谈谈你的理由。（要求能准确概述康德观点）
