SQL概述
二,SQL的特点
?综合统一
?高度非过程化
?面向集合的操作方式
?以同一种语法结构提供两种使用方式
?语言简捷、易学易用
一,SQL语言的基本功能
定义、查询、操纵、控制
二,SQL语言的基本概念
三级体系结构
?一个 SQL数据库是一组表的汇集
?一个 SQL数据库中的表分为 视图
和 基表
?一个基表可对应一个或多个存储
文件，一个存储文件也可存放一个
或多个基表
?用户通过 SQL语句对视图和基表
进行查询和其他操作。
SQL
视图 2视图 1
基表 4基表 3基表 2基表 1
存储文件 2存储文件 1
外模式
模式
内模式
?SQL Server的初步认识
?SQL语言
?数据的定义
?定义基本表,CREATE TABLE
说明,1.在 SQL语句中不区分大小写
2.UNIQUE,PRIMARY KEY的区别,
在一个表中只能定义一个 PRIMARY KEY，
不允许空值；而 UNIQUE可定义多个，且
允许空值
3.在 SQL Server中支持的数据类型
4.自动计数和标识符列,IDENTITY,GUID
注,GUID可由 NEWID（）自动创建
?修改基本表,ALTER TABLE
?删除基本表,DROP TABLE
?建立与删除索引
?数据的查询：数据库的核心操作
?语法：
?选择若干列
?选择若干元组
1,消除重复的行
2,查询满足条件的元组
?对查询结果排序
说明：
1,要排序的列，可为列名，列的别名或表达式
Order by order_by_expression [ASC|DESC]
例：查询全体学生情况，结果按学生的出生
年份的降序排列
2,在排序时，空值最大
3,查询结果多个列排序时，排序列间用“，”隔开
?使用集函数
?对查询结果分组
说明：
1,Group by对 where子句的结果进行分组。
2,Having子句只能在 Group by后出现，不能单独使用。
3,Having子句只能对分组计算的结果进行筛选。
4,Having子句不能使用别名。
例：检索选课人数超过 1人的课程号及相应人数
关于 Where子句,group by子句和 having子句的区别
?Where子句：作用于 table,view
?group by子句：对查询结果分组，目的是为了
细化集合函数的作用对象。
?having子句：对分组后的结果进行筛选。
例,1、列出各科成绩的最高分及最低分
2,按平均成绩从高到低顺序，列印出所有学生的三
门课（ 1,2,3）的成绩。其列印格式如下：
Sno 课程一 课程二 课程三 有效课程数 有效平均分
3,按各科平均成绩从低到高和及格率的百分数从高
到低顺序，统计并列印各科平均成绩和及格率百分数。
4,统计列印各科成绩各分数段人数
?笛卡尔积：
?等值与非等值连接：
?同一个表自身连接：
?外连接：
1,左连接
2,右连接
3,完整外连接
Tableref join tableref on <join_condition>
Left join…on…
right join…on…
full join…on…
?复合条件连接：
?多表连接 Inner merge join …on..inner hash join…on
?连接查询
?子查询
?返回一个值的子查询,
例 2,检索与 95001学生在同一个系的所有学生信息
例 1,查询选修了课的的学生信息（学号、姓名、课程名、成绩）
注,1.子查询可嵌套，而嵌套的层次由系统决定
2.在子查询中不能用 order by
3.子查询一般用（）括起
?内外层查询相互依赖：
例 3,检索成绩＞ 85的学生名称
例 4,Sno 课程一 课程二 课程三 有效课程数 有效平均分
例 5,返回每门课成绩最高的学生信息及课程信息。
?内外层查询相互独立：
(不包括 95001)
?返回一个集合的子查询,
?[NOT]IN:元素与某一集合进行比较。
?ANY：任一个
?ALL：所有的
?EXISTS：存在量词
和比较运算符使用的子查询
例：学生刘晨没选的课程号。
例：学生刘晨没选的课程号。
注：有些 IN子查询可以用连接代替，有些不可以。
注：可以用集函数代替，且查询效率高些。
注：可以代替前面的子查询
例：请分别用关系代数和 SQL语言进行下列的查询：
1、求被所有学生选修的课程名
2、没有被任何学生选的课程名
3、只有‘ 95001’选修了的课程名
4、求‘ 95001’选了但‘ 95002’未选的课程名
例题
?集合查询
多个 select语句的结果可进行集合操作
并操作 UNION
交操作 INTERSECT
差操作 MINUS
注：标准的 SQL中没有直接提供集合交和差操作
查询综合例题：
教学数据库中有四个表：
教师情况基本表 T(TNO,TN,TD);
课程基本表 C(CNO,CN,TNO);
学生情况基本表 S(SNO,SN,SA,SEX);
学习成绩基本表 SC(SNO,CNO,G);
用 SQL语句完成如下查询：
1) 查询所有女生的姓名和年龄。
2) 查询计算机系教师开设的所有课程的课程号和课程名。
3) 查询选修“微机原理”的所有学生的姓名和成绩。
4) 查询未选修“高等数学”的所有学生的姓名和成绩。
5) 查询不是计算机系教师讲授的课程的课程名和课程号
6) 查询年龄在 18到 20岁（包括 18和 20）间的所有学生信息。
7) 查询至少选修了“高等数学”或“普通物理”的学
生姓名。
8) 查询男、女同学各多少人。
9) 查询每门课的学生选修人数（只输出超过 10人的课
程）要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数
降序排列，若人数同，按课程号升序排列。
10) 查询至少选修了两门课程的学生学号。
11) 查询至少讲授两门课程的教师姓名和其所在系。
12) 查询年龄大于女生平均的男生的姓名和年龄。
13) 查询年龄大于所有女生年龄的男生姓名和年龄。
14) 查询只选修了一门课程的学生学号和姓名。
查询小结：
SELECT [ALL|DISTINCT] <目标列表达式 >[别名 ] [,<目
标列表达式 >[别名 ]]… FROM < 表名或视图名 >[别名 ] [，
<表名或视图名 >[别名 ]]… [WHERE < 条件表达式 >]
[GROUP BY<列名 >[ HAVING<条件表达式 >]] [ORDER
BY<列名 > [ASC|DESC]]
作业
P148,5 (1)-(6)
数据更新
一、插入数据
（一）,INSERT INTO,向数据表中添加一个或多个新行,
1、语法：
INSERT INTO TABLEREF［（ COLNAME1，｜
COLNAME2,… ）］ VALUES（ EXPR｜ NULL，
EXPR｜ NULL］ … ）｜ SUBQUERY
⑴ 使用 VALUES结构：一次只能插入一条记录。
例,向 STUDENT表插入一条新记录（学号,95021，年龄,20）
?在列表中没指定的列，都必须允许为空，或
有默认指派值。
注：
?提供的数据值类型必和列表相匹配。
⑵ 用 select子查询来添加数据：
添加的数据来自于其它表或视图
?在 INTO子句中没指定列表，则新插入的记录必须
在每个属性列均有值。
（二） SELECT INTO
用查询的结果集来创建新数据表，数据表的
名字在子句中定义。
例：把 95001学生的选修课程情况放入一个 NEWTABLE表
（三）大量数据复制 SQL SERVER DTS
开始 导入导出数据
企业管理器 数据库 任务 导入导出数据
二、修改数据,UPDATE
（一）功能：
修改单独一个行、一组行或者数据表或视图中所有行的
数据。还可用该语句来更新远程服务器上的行。
（二）语法：
UPDATE tableref
SET colname={expr|NULL|subquery,}…
[WHERE search_condition | FROM subquery]
其中：
1,SET子句：指定要被修改的列及对于该列的新值。
例：将所有学生的各科成绩上调 10%
UPDATE SC
SET GRADE＝ GRADE＊ 1.1
2,WHERE子句：指定要更新的行。
例：把 95001学生的各科成绩上调 10%
UPDATE SC
SET GRADE＝ GRADE＊ 1.1
WHERE SNO＝’ 95001’
3,FROM子句：从多个数据表和视图中取数据
例：请把刘晨各科成绩上调 10%
UPDATE SC
SET GRADE＝ GRADE＊ 1.1
FROM SC JOIN STUDENT S
ON SC.SNO＝ STUDENT.SNO
WHERE S.SNAME＝’刘晨’
注意,UPDATE语句只能对一个表进行修改。以下写法 错
误。
UPDATE SC
SET SC.GRADE＝ GRADE＊ 1.1
（三）删除数据
1,功能：从表中删除满足条件的记录。
2,注意：
1） DELETE语句只删除表中的记录，并不删除表结
构。用 DROP TABLE删除表结构。
2) 删改表时，要考虑数据的完整性。
?从表记录存在时，不能删除主表记录。
?先删关联的从表记录，再删主表记录。
二,SQL的特点
?综合统一
?高度非过程化
?面向集合的操作方式
?以同一种语法结构提供两种使用方式
?语言简捷、易学易用
一,SQL语言的基本功能
定义、查询、操纵、控制
二,SQL语言的基本概念
三级体系结构
?一个 SQL数据库是一组表的汇集
?一个 SQL数据库中的表分为 视图
和 基表
?一个基表可对应一个或多个存储
文件，一个存储文件也可存放一个
或多个基表
?用户通过 SQL语句对视图和基表
进行查询和其他操作。
SQL
视图 2视图 1
基表 4基表 3基表 2基表 1
存储文件 2存储文件 1
外模式
模式
内模式
?SQL Server的初步认识
?SQL语言
?数据的定义
?定义基本表,CREATE TABLE
说明,1.在 SQL语句中不区分大小写
2.UNIQUE,PRIMARY KEY的区别,
在一个表中只能定义一个 PRIMARY KEY，
不允许空值；而 UNIQUE可定义多个，且
允许空值
3.在 SQL Server中支持的数据类型
4.自动计数和标识符列,IDENTITY,GUID
注,GUID可由 NEWID（）自动创建
?修改基本表,ALTER TABLE
?删除基本表,DROP TABLE
?建立与删除索引
?数据的查询：数据库的核心操作
?语法：
?选择若干列
?选择若干元组
1,消除重复的行
2,查询满足条件的元组
?对查询结果排序
说明：
1,要排序的列，可为列名，列的别名或表达式
Order by order_by_expression [ASC|DESC]
例：查询全体学生情况，结果按学生的出生
年份的降序排列
2,在排序时，空值最大
3,查询结果多个列排序时，排序列间用“，”隔开
?使用集函数
?对查询结果分组
说明：
1,Group by对 where子句的结果进行分组。
2,Having子句只能在 Group by后出现，不能单独使用。
3,Having子句只能对分组计算的结果进行筛选。
4,Having子句不能使用别名。
例：检索选课人数超过 1人的课程号及相应人数
关于 Where子句,group by子句和 having子句的区别
?Where子句：作用于 table,view
?group by子句：对查询结果分组，目的是为了
细化集合函数的作用对象。
?having子句：对分组后的结果进行筛选。
例,1、列出各科成绩的最高分及最低分
2,按平均成绩从高到低顺序，列印出所有学生的三
门课（ 1,2,3）的成绩。其列印格式如下：
Sno 课程一 课程二 课程三 有效课程数 有效平均分
3,按各科平均成绩从低到高和及格率的百分数从高
到低顺序，统计并列印各科平均成绩和及格率百分数。
4,统计列印各科成绩各分数段人数
?笛卡尔积：
?等值与非等值连接：
?同一个表自身连接：
?外连接：
1,左连接
2,右连接
3,完整外连接
Tableref join tableref on <join_condition>
Left join…on…
right join…on…
full join…on…
?复合条件连接：
?多表连接 Inner merge join …on..inner hash join…on
?连接查询
?子查询
?返回一个值的子查询,
例 2,检索与 95001学生在同一个系的所有学生信息
例 1,查询选修了课的的学生信息（学号、姓名、课程名、成绩）
注,1.子查询可嵌套，而嵌套的层次由系统决定
2.在子查询中不能用 order by
3.子查询一般用（）括起
?内外层查询相互依赖：
例 3,检索成绩＞ 85的学生名称
例 4,Sno 课程一 课程二 课程三 有效课程数 有效平均分
例 5,返回每门课成绩最高的学生信息及课程信息。
?内外层查询相互独立：
(不包括 95001)
?返回一个集合的子查询,
?[NOT]IN:元素与某一集合进行比较。
?ANY：任一个
?ALL：所有的
?EXISTS：存在量词
和比较运算符使用的子查询
例：学生刘晨没选的课程号。
例：学生刘晨没选的课程号。
注：有些 IN子查询可以用连接代替，有些不可以。
注：可以用集函数代替，且查询效率高些。
注：可以代替前面的子查询
例：请分别用关系代数和 SQL语言进行下列的查询：
1、求被所有学生选修的课程名
2、没有被任何学生选的课程名
3、只有‘ 95001’选修了的课程名
4、求‘ 95001’选了但‘ 95002’未选的课程名
例题
?集合查询
多个 select语句的结果可进行集合操作
并操作 UNION
交操作 INTERSECT
差操作 MINUS
注：标准的 SQL中没有直接提供集合交和差操作
查询综合例题：
教学数据库中有四个表：
教师情况基本表 T(TNO,TN,TD);
课程基本表 C(CNO,CN,TNO);
学生情况基本表 S(SNO,SN,SA,SEX);
学习成绩基本表 SC(SNO,CNO,G);
用 SQL语句完成如下查询：
1) 查询所有女生的姓名和年龄。
2) 查询计算机系教师开设的所有课程的课程号和课程名。
3) 查询选修“微机原理”的所有学生的姓名和成绩。
4) 查询未选修“高等数学”的所有学生的姓名和成绩。
5) 查询不是计算机系教师讲授的课程的课程名和课程号
6) 查询年龄在 18到 20岁（包括 18和 20）间的所有学生信息。
7) 查询至少选修了“高等数学”或“普通物理”的学
生姓名。
8) 查询男、女同学各多少人。
9) 查询每门课的学生选修人数（只输出超过 10人的课
程）要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数
降序排列，若人数同，按课程号升序排列。
10) 查询至少选修了两门课程的学生学号。
11) 查询至少讲授两门课程的教师姓名和其所在系。
12) 查询年龄大于女生平均的男生的姓名和年龄。
13) 查询年龄大于所有女生年龄的男生姓名和年龄。
14) 查询只选修了一门课程的学生学号和姓名。
查询小结：
SELECT [ALL|DISTINCT] <目标列表达式 >[别名 ] [,<目
标列表达式 >[别名 ]]… FROM < 表名或视图名 >[别名 ] [，
<表名或视图名 >[别名 ]]… [WHERE < 条件表达式 >]
[GROUP BY<列名 >[ HAVING<条件表达式 >]] [ORDER
BY<列名 > [ASC|DESC]]
作业
P148,5 (1)-(6)
数据更新
一、插入数据
（一）,INSERT INTO,向数据表中添加一个或多个新行,
1、语法：
INSERT INTO TABLEREF［（ COLNAME1，｜
COLNAME2,… ）］ VALUES（ EXPR｜ NULL，
EXPR｜ NULL］ … ）｜ SUBQUERY
⑴ 使用 VALUES结构：一次只能插入一条记录。
例,向 STUDENT表插入一条新记录（学号,95021，年龄,20）
?在列表中没指定的列，都必须允许为空，或
有默认指派值。
注：
?提供的数据值类型必和列表相匹配。
⑵ 用 select子查询来添加数据：
添加的数据来自于其它表或视图
?在 INTO子句中没指定列表，则新插入的记录必须
在每个属性列均有值。
（二） SELECT INTO
用查询的结果集来创建新数据表，数据表的
名字在子句中定义。
例：把 95001学生的选修课程情况放入一个 NEWTABLE表
（三）大量数据复制 SQL SERVER DTS
开始 导入导出数据
企业管理器 数据库 任务 导入导出数据
二、修改数据,UPDATE
（一）功能：
修改单独一个行、一组行或者数据表或视图中所有行的
数据。还可用该语句来更新远程服务器上的行。
（二）语法：
UPDATE tableref
SET colname={expr|NULL|subquery,}…
[WHERE search_condition | FROM subquery]
其中：
1,SET子句：指定要被修改的列及对于该列的新值。
例：将所有学生的各科成绩上调 10%
UPDATE SC
SET GRADE＝ GRADE＊ 1.1
2,WHERE子句：指定要更新的行。
例：把 95001学生的各科成绩上调 10%
UPDATE SC
SET GRADE＝ GRADE＊ 1.1
WHERE SNO＝’ 95001’
3,FROM子句：从多个数据表和视图中取数据
例：请把刘晨各科成绩上调 10%
UPDATE SC
SET GRADE＝ GRADE＊ 1.1
FROM SC JOIN STUDENT S
ON SC.SNO＝ STUDENT.SNO
WHERE S.SNAME＝’刘晨’
注意,UPDATE语句只能对一个表进行修改。以下写法 错
误。
UPDATE SC
SET SC.GRADE＝ GRADE＊ 1.1
（三）删除数据
1,功能：从表中删除满足条件的记录。
2,注意：
1） DELETE语句只删除表中的记录，并不删除表结
构。用 DROP TABLE删除表结构。
2) 删改表时，要考虑数据的完整性。
?从表记录存在时，不能删除主表记录。
?先删关联的从表记录，再删主表记录。
