总体说明 《现代企业管理学》作为系统研究现代企业中一般管理规律的一门学科，是管理类与经济类各专业的专业基础课。通过该课程的学习，学生可以掌握管理的基本理论和方法，为学习其它专业课奠定基础。同时通过课堂教学中案例分析、角色扮演以及学生实地参观、社会调查等多种形式，培养学生将理论运用于实践的能力。 我院的《现代企业管理学》教学大纲，是以我院新编的《现代企业管理学》教材为依据，根据教育部、安徽省教育厅等部门有关高等职业教育的文件、政策精神，结合财经类高职院的特点，吸收了我院多年来本课程教学队伍的教研成果，经过本院学术委员会的讨论和修改而确定的。本教学大纲对该课程的能力要求、理论教学内容、教学方式、技能培养、考核方法等方面都有相关规定。是该课程组织教学的重要依据，各任课教师可根据所教专业有针对性的调整。 绪论 一、能力要求 了解现代企业管理学的研究对象与学习方法 （一）研究对象：是现代企业生产经营活动过程中各种管理关系及其发展规律。 （二）学习方法：使学生了解如何学习好现代企业管理学这门课程。 二、技能标准 （一）要求学生能叙述本课程的研究对象 （二）明确管理关系包括的内容 （三）能灵活运用学习现代企业管理学的方法 三、理论教学内容 （一）现代企业管理学的研究对象 （二）现代企业管理的内容 （三）学习现代企业管理学的意义 （四）学习现代企业管理学的方法 四、实训内容 （一）企业管理的研究对象 （二）管理关系的内容 （三）现代企业管理学的学习方法 五、教学与训练的形式和方法 理论教学 : 课堂讲授 + 案例讲解 实训教学 : 习题练习 + 案例分析 六、考核方式与标准 等级 考核内容和标准 考核方法及要求  一级 ( 优秀 ) 1 现代企业管理学研究对象的内容 ( 识记 ) 2 现代企业管理的内容 ( 识记 ) 3 现代企业管理学的学习方法( 应用) 4 案例分析 ( 能力测试 ) 考核方法 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 86 分以上  二级 ( 良好 ) 同上 考核方法 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 70-85 分以上  三级 ( 合格 ) 同上 考核方法 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 61-69 分以上  第一章 现代企业 本章着重介绍现代企业概念及特征，现代企业的主要类型；现代企业应具备的素质，以及常见的现代企业组织机构形式。 一、能力要求 （一）能够正确理解企业的概念，把握企业的特征，可以根据不同标志区分现代企业类型。 （二）能够正确理解企业素质，了解提高企业素质的途径。 （三）熟悉现代企业的组织结构形式及其建立原则。 二、技能标准 （一）能够根据特征确定现代企业的概念，并可以依据不同指标对现代企业进行分类 （二）掌握提高现代企业素质的途径 （三）能够根据企业的特点选择相适应的组织形式 三、理论教学内容 （一）现代企业的概念及特征 （二）现代企业的类型 （三）现代企业的素质及提高途径 （四）现代企业组织机构的形式及建立原则 四、实训内容 （一）通过案例分析灵活运用提高企业素质的各种方法 （二）掌握建立现代企业组织机构应该遵循的原则 五、教学与训练的形式和方法 理论教学：课堂讲授与案例讲解 实训教学：案例分析与练习 六、考核标准与方式 等 级 考核内容和标准 考核方式及要求  一级 ( 优秀 ) 现代企业的概念和特征 ( 识记 ) 现代企业素质( 识记 ) 提高企业素质的方法( 应用 ) 现代企业组织结构形式( 辩识 ) 案例分析 : 建立企业组织结构的原则 ( 应用 ) 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 86 分以上  二级 ( 良好 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 70-85 分以上  三级 ( 合格 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 61-69 分以上  第二章 管理理论及其发展 ????要求学生在学完本章之后，能够初步了解管理理论的发展历程，掌握现代管理的一般原理，深刻领会管理的两重性理论以及管理的职能论，对于企业文化和学习型组织等新颖的管理概念有一个初步的认识。 一、能力要求 ????能够对管理理论发展的各个阶段有一个基本的认识，对一些代表性理论及其创始人必须能够识记；掌握管理的一些基本原理及其特征；掌握管理的两重性理论以及管理的各种职能论； 二、技能标准 （一）熟悉管理理论发展的各个阶段，能指明其代表人物及作品 （二）熟悉管理的一些基本原理并能在案例中灵活运用 （三）了解企业文化的内涵，并能指出案例中企业文化的实质 三、理论教学内容 （一）管理理论三大发展阶段 （二）管理的基本原理 （三）管理的两重性理论 （四）管理的职能论 （五）前沿的企业文化理念和新兴的学习型组织理论。 四、实训内容 （一）在案例分析中运用管理的基本原理 （二）在案例中分析企业文化 （三）聘请有实践经验的企业人做企业文化和学习型组织的专题讲座 五、教学与训练的形式和方法 理论教学：课堂讲授 +案例分析 实训教学： 学术讲座+ 习题练习 六、考核标准与方式 等级 考核内容和标准 考核方法及要求  一级 ( 优秀 ) 管理的两重性和职能论( 识记 ) 管理的基本原理( 掌握 ) 管理的代表理论（识记） 企业文化及学习型组织理念 (理解) 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 86 分以上  二级 ( 良好 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 70-85 分以上  三级 ( 合格 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 61-69 分以上  第三章 现代企业管理者与管理艺术 ????明确现代企业管理者概念，了解他们在企业管理中的地位和作用；熟悉管理者应具备的个人素质和群体素质；熟悉管理过程中可以运用的各种艺术；掌握管理者的绩效考核办法。 一、能力要求 （一）要明确管理者必须具备能够不断提高自身素质的能力 （二）要明确管理者必须具备能够将各种管理艺术灵活运用的能力 （三）要熟练掌握并运用管理者绩效考核办法 二、技能标准 （一）复述本章的主要概念和原理 （二）列举管理者必须具备的各种素质 （三）能根将各种管理艺术融会贯通 （四）能够根据管理者绩效考评办法评价管理者工作情况。 三、理论教学内容 （一）现代企业管理者概念 （二）管理者素质的内容 （三）管理的各种艺术 （四）管理者的绩效考核 四、实训内容 （一）解释现代企业管理者概念，了解管理者地位和作用 （二）掌握管理者素质包含的内容，明确其重要性 （三） 能够灵活运用各种管理艺术 （四） 熟悉多种管理者绩效考核办法 五、教学与训练的形式和方法 理论教学：课堂讲授 + 案例讲解 实训教学：习题练习 + 案例分析 等级 考核内容和标准 考核方法及要求  一级 ( 优秀 ) 现代企业管理者概念( 识记 ) 管理者素质的内容( 掌握 ) 管理者素质的重要性 ( 识记 ) 各种管理艺术( 应用 ) 绩效考核的内容（识记） 管理者绩效考核办法 ( 能力测试 ) 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 86 分以上  二级 ( 良好 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 70-85 分以上  三级 ( 合格 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 61-69 分以上  ? 第四章 企业经营战略管理 ????让学生了解企业经营战略的概念及基本特征，掌握企业经营战略的核心思想，并学会根据企业现状分析选择适用的战略类型。 一、能力要求 （一）要求学生能完整表述企业经营战略的概念 （二）要求学生可以根据SWOT分析方法分析企业现状 （三）能够根据给定的背景资料，制定出相应的经营战略决策。 二、技能标准 （一）能完整地复述本章的主要原理 （二）能够灵活运用SWOT分析法和BCG分析法分析企业现状 （三）熟悉各种战略方法，能够根据分析选择企业适合的战略思想 三、理论教学内容 （一）企业经营战略的概念及基本特征 （二） 企业经营战略类型 （三）SWOT分析法 （四） BCG分析法 四、实训内容 （一） 掌握各种基本概念 （二） 根据背景资料，运用SWOT分析法和BCG分析法分析企业现状? （三）根据分析结果，结合各种战略思想，选择企业适合的经营战略 五、教学与训练的形式和方法 理论教学：课堂讲授 + 视频资料 + 案例讲解 实训教学：习题练习 + 案例分析 + 小组讨论 等级 考核内容和标准 考核方法及要求  一级 ( 优秀 ) 企业经营战略的概念及基本特征 ( 识记 ) 企业经营战略类型( 识记 ) SWOT分析法和BCG分析法( 掌握 ) 根据给定资料，制定经营战略方案 ( 能力测试 ) 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 86 分以上  二级 ( 良好 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 70-85 分以上  三级 ( 合格 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 61-69 分以上  第五章 市场调研与企业管理决策 ????要求学生在学完本章之后，能够根据需要自主进行市场调查，并结合市场发展趋势做出市场预测，最终以此进行经营决策分析。 一、能力要求 （一）能够复述本章的主要原理与方法 （二）能够根据给定的案例资料进行分析 （三）能够根据分析的结果，作出相应的决策。 二、技能标准 （一）要求学生能够根据具体情况设计市场调查问卷 （二）要求学生问卷调查的结果以及市场现状进行预测 （三）要求学生能够根据预测的结果，进行合理的经营决策分析 三、理论教学内容 （一）市场调查的内容与方法 （二）市场预测的概念与方法 （三）经营决策分析的类型与方法 四、实训内容 （一）根据给定资料设计一份调查问卷，注意设计的原则 （二）根据背景资料选择合适的预测方法， 量化所有的指标 （三）结合案例确定合理的经营决策方法，并作出最终决策 五、教学与训练的形式和方法 理论教学：课堂讲授 + 视频资料 + 案例讲解 实训教学：习题练习 + 案例分析 + 模拟设计 + 实战演练 等级 考核内容和标准 考核方法及要求  一级 ( 优秀 ) 市场调查的内容（识记） 市场调查的方法( 掌握 ) 市场预测的概念（识记） 市场调查的方法( 掌握 ) 经营决策分析的类型与方法（掌握） 模拟：从设计问卷到经营决策分析这一套完整的业务流程 ( 能力测试 ) 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 86 分以上  二级 ( 良好 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 70-85 分以上  三级 ( 合格 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 61-69 分以上  第六章 物资采购与供应链管理 ????要求学生在学完本章之后，理解采购的概念，明确采购管理的内容以及意义，掌握供应链的几种基本模式，了解供应链的管理方法。 一、能力要求 （一）要求学生能掌握本章的主要原理与方法 （二）要求学生能够根据给定的案例分析其供应链模式 （三）要求学生明确采购在整个供应链中的地位，熟悉采购管理业务内容 二、技能标准 （一）能够复述本章的主要原理与方法 （二）能够根据给定的案例、资料做出分析与评价 （三）能够根据给定的背景资料，进行模拟的方案设计 三、理论教学内容 （一）采购的含义、特点以及分类，采购应该遵循的原则 （二）采购管理的内容模式和重要性 （三）供应链的概念、特征、分类以及结构模式 （四）供应链管理的内容和方法 四、实训内容 （一）模拟采购管理业务流程 （二）根据案例提供的背景资料分析企业的供应链模型 五、教学与训练的形式和方法 理论教学：课堂讲授 + 案例讲解 实训教学：习题练习 + 案例分析 + 方案设计 等级 考核内容和标准 考核方法及要求  一级 ( 优秀 ) 采购的含义、特点以及分类( 识记 ) 采购应该遵循的原则( 理解 ) 采购管理的内容模式和重要性( 掌握 ) 供应链的概念、特征、分类(掌握 ) 模拟设计：供应链管理结构模式(能力测试) 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 86 分以上  二级 ( 良好 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 70-85 分以上  三级 ( 合格 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 61-69 分以上  第七章 现代企业生产管理 ????了解生产管理的基本概念及特点；熟悉生产的组织形式，主要是流水线生产；初步认识多种生产管理技术。 一、能力要求 （一）能掌握本章的主要原理与方法 （二）了解流水线生产条件及组织设计 （三）对新兴的一些生产管理技术有一个初步的认识 二、技能标准 （一）能复述本章的主要原理与方法 （二）掌握流水线设计原则，能根据所给资料选择流水线 （三）掌握生产管理的各种新颖技术 三、理论教学内容 （一）生产系统及其组成 （二）生产管理的任务与原则 （三）流水线生产条件与设计 （四）生产管理技术 四、实训内容 能根据所给背景资料选择流水线种类 五、教学与训练的形式和方法 理论教学：课堂讲授 + 案例讲解 + 视频资料 + 参观调查 实训教学：习题练习 + 案例分析 + 模拟方案设计 等级 考核内容和标准 考核方法及要求  一级 ( 优秀 ) 生产系统及其组成( 识记 ) 生产管理的任务与原则( 掌握 ) 生产管理技术( 掌握 ) 流水线生产条件 ( 掌握 ) 模拟方案：流水线生产设计( 能力测试 ) 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 86 分以上  二级 ( 良好 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 70-85 分以上  三级 ( 合格 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 61-69 分以上  ? 第八章 库存管理 ????了解库存管理的基本概念及管理方法。 一、能力要求 （一）了解库存管理的重要性 （二）掌握库存管理方法 二、技能标准 （一）复述库存的概念以及功能 （二）了解库存管理的作用 （三）灵活运用库存管理方法 三、理论教学内容 （一）库存的定义、分类和功能 （二）库存管理的作用 （三）两种库存管理的方法 四、实训内容 （一）库存的基本概念 （二）库存管理的重要意义 （三）根据具体资料分析库存管理情况 五、教学与训练的形式和方法 理论教学：课堂讲授 + 案例讲解 +视频资料 实训教学：习题练习 + 案例讨论 等级 考核内容和标准 考核方法及要求  一级 ( 优秀 ) 库存的定义、分类和功能( 识记 ) 库存管理的作用( 掌握 ) 模型分析：经济定货批量法( 应用 ) ABC分类管理法（应用） 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 86 分以上  二级 ( 良好 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 70-85 分以上  三级 ( 合格 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 61-69 分以上  第九章 产品销售与配送管理 ????了解产品销售的一些相关知识、销售渠道结构；了解配送的一些基本概念和策略，明确配送中心的意义。 一、能力要求 （一）掌握产品销售及配送的一些相关概念 （二）掌握销售渠道结构特征， （三）掌握产品配送的概念 （四）明确配送的业务流程，熟悉配送策略 二、技能标准 （一）能够复述相关概念 （二）能够根据相关资料选择适合的销售渠道 （三）能够根据相关资料设计配送业务流程 （四）能够依据实际情况选择配送策略 三、理论教学内容 （一）产品销售的含义 （二）销售渠道结构及选择依据 （三）渠道管理及中间商 （四）配送的概念、分类 （五）配送的主要业务和策略 （六）现代配送中心 四、实训内容 （一）根据背景资料构建产品销售渠道 （二）熟悉渠道管理方法 （三）掌握配送业务流程 （四）根据案例资料选择合理的配送策略 五、教学与训练的形式和方法 理论教学：课堂讲授 + 案例讲解 实训教学：习题练习 + 案例分析 等级 考核内容和标准 考核方法及要求  一级 ( 优秀 ) 产品销售的含义( 识记 ) 销售渠道结构及选择依据? ( 应用 ) 渠道管理（掌握） 配送的概念、分类(识记) 配送的主要业务和策略（应用 现代配送中心（掌握） 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 86 分以上  二级 ( 良好 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 70-85 分以上  三级 ( 合格 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 61-69 分以上  第十章 人力资源管理 ????通过学习本章，学生要了解人力资源的基本概念，包括它的构成、特点；明确人力资源战略；熟悉人力资源开发的流程。熟练掌握员工薪酬制度。 一、能力要求 （一）掌握人力资源的概念及特点，能区别人力资源和人力资本 （二）掌握人力资源管理的内涵，能区别人力资源管理和人事管理 （三）明确人力资源战略的种类，及制定人力资源战略的必要性 （四）熟悉人力资源开发各个流程的要点 （五）掌握员工薪酬制度 二、技能标准 （一）掌握人力资源战略的应用方法 （二）熟悉人力资源开发的业务流程 （三）利用员工薪酬制度激励员工 三、理论教学内容 （一） 人力资源的概念及特点 （二） 人力资源管理的含义及发展趋势 （三）人力资源战略的分类 （四）人力资源开发的流程 （五）员工薪酬制度 四、实训内容 （一） 通过案例分析熟悉人力资源战略的应用方法 （二）掌握人力资源开发的全部业务流程 （三）将员工薪酬制度视为一种有效的激励制度 五、教学与训练的形式和方法 理论教学：课堂讲授 + 案例讲解 实训教学：习题练习 + 案例分析 等级 考核内容和标准 考核方法及要求  一级 ( 优秀 ) 人力资源的概念及特点( 识记 ) 人力资源管理的含义及发展趋势（识记） 人力资源战略( 掌握 ) 人力资源开发各个流程（应用） 员工薪酬制度（掌握） 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 86 分以上  二级 ( 良好 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 70-85 分以上  三级 ( 合格 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 61-69 分以上  第十一章 质量管理 ????了解质量管理的基本概念及重要意义，学习质量管理的发展简史，初步认识《质量管理体系》国际标准。 一、能力要求 （一）明确质量及质量管理的定义 （二）掌握全面质量管理的内涵及特点 （三）了解质量管理的发展史 （四）充分认识《质量管理体系》国际标准 二、技能标准 （一）明确上述概念 （二）把握质量管理的深层内涵 （三）熟悉ISO9000一族标准 三、理论教学内容 （一） 质量及质量管理的定义 （二）全面质量管理的内涵及特点 （三）质量管理的发展史 （四）《质量管理体系》国际标准 四、实训内容 （一） 明确质量管理的各种概念 （二）掌握质量管理体系的各种标准 五、教学与训练的形式和方法 理论教学：课堂讲授 + 案例讲解 实训教学：习题练习 + 案例分析 等级 考核内容和标准 考核方法及要求  一级 (优秀) 质量管理的基本概念及重要意义(识记) 全面质量管理的内涵及特点（识记） 质量管理的发展简史 (了解) 《质量管理体系》国际标准（辩识） 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 86 分以上  二级 (良好) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 70-85 分以上  三级 (合格) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 61-69 分以上  第十二章 管理现代化 ????了解企业管理思想，了解企业管理方法，确立管理现代化理念 。 一、能力要求 （一） 树立正确的管理思想 （二） 确定正确的管理方法 （三）明确管理现代化的内涵 二、技能标准 （一）能够明确企业管理思想 （二）能够明确企业管理方法 （三）能够依据上述两点确立管理的现代化 三、理论教学内容 （一）企业管理思想 （二）企业管理方法 （三）管理现代化理论 四、实训内容 能够运用现代化的管理思想和管理方法分析案例 五、教学与训练的形式和方法 理论教学：课堂讲授 + 案例讲解 实训教学：习题练习 + 案例分析 等级 考核内容和标准 考核方法及要求  一级 ( 优秀 ) 企业管理思想( 识记) 企业管理方法( 识记 ) 管理现代化（掌握） 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 86 分以上  二级 ( 良好 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 70-85 分以上  三级 ( 合格 ) 同上 考核方式 : 笔试 + 口试 理论和能力测试均在 61-69 分以上