1 第六章泵与风机运行 第一节 管道的特性曲线及工作点 一、教学目标： 1．掌握管道的特性曲线； 2．牢固掌握工作点的意义，并分析工作点的稳定性。 二、教学重点与难点 重点：工作点的意义； 难点：管道的特性曲线。 三、教学方式及教具 教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调 动学生的听课主动性，启发学生积极思维。 教具：必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段，使教学内容直观、形象化， 以强化教学效果。 四、教学时间分配（共100分钟） 1．复习旧课、引入新课5分钟 2．讲授新课90分钟； 3．小结3分钟，布置作业2分钟。 五、教学内容提要 1． 管道的特性曲线 2．工作点 六、板书设计 一、管道的特性 曲线 二、工作点 七、本节课内容小结 八、作业：P154 思考题：1、2；习题：1、5。 2 第二节 泵与风机的联合工作 一、教学目标： 1．掌握泵与风机的联合工作的目的； 2．牢固掌握泵与风机联合工作后，工作点和性能的变化。 二、教学重点与难点 重点：泵与风机联合工作后，工作点和性能的变化； 难点：泵与风机联合工作后特性曲线绘制及工作点的分析。 三、教学方式及教具 教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调 动学生的听课主动性，启发学生积极思维。 教具：必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段，使教学内容直观、形象化， 以强化教学效果。 四、教学时间分配（共100分钟） 1．复习旧课、引入新课5分钟 2．讲授新课90分钟； 3．小结3分钟，布置作业2分钟。 五、教学内容提要 1．泵与风机的并联工作 2． 泵与风机串联工作 3． 相同性能泵与风机联合工作方式的选择 六、板书设计 联合工作方式 串 联 并 联 装置示意 目 的 性能曲线 对管道性能曲 线要求 分析结论 七、本节课内容小结 八、作业：P154 思考题：3、4、5；习题：2、3、7。 3 第三节 泵与风机的运行调节 一、教学目标： 1．牢固掌握泵与风机变速调节方式和可动叶片调节方式； 2．了解节流调节和汽蚀调节方式。 二、教学重点与难点 重点：变速调节方式和可动叶片调节方式； 难点：变速调节方式和汽蚀调节方式。 三、教学方式及教具 教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调 动学生的听课主动性，启发学生积极思维。 教具：必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段，使教学内容直观、形象化， 以强化教学效果。 四、教学时间分配（共100分钟） 1．复习旧课、引入新课5分钟 2．讲授新课90分钟； 3．小结3分钟，布置作业2分钟。 五、教学内容提要 1． 节流调节 2． 入口导流器调节 3． 汽蚀调节 4． 变速调节 六、板书设计 一、节流调节 二、入口导流器调 节 三、汽蚀调节 四、变速调节 七、本节课内容小结 八、作业：P154 思考题： 7、9；习题：8、9。 4 第四节 泵与风机的运行中的主要问题 一、教学目标： 1．掌握泵与风机运行中振动的原因及消除措施； 2．了解消除泵与风机噪音的方法及减轻磨损的措施； 二、教学重点与难点 重点：泵与风机运行中振动问题； 难点：风机的喘振问题。 三、教学方式及教具 教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调 动学生的听课主动性，启发学生积极思维。 教具：必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段，使教学内容直观、形象化， 以强化教学效果。 四、教学时间分配（共100分钟） 1．复习旧课、引入新课5分钟 2．讲授新课90分钟； 3．小结3分钟，布置作业2分钟。 五、教学内容提要 1． 泵与风机的振动 2． 泵与风机噪音 3． 泵与风机磨损 六、板书设计 一、泵与风机的 振动 二、泵与风机噪音 三、泵与风机磨 损 七、本节课内容小结 八、作业：作业：P154 思考题：9；习题：10、11。 5 第四节 泵与风机运行中的主要问题 一、教学目标： 1．掌握锅炉给水泵运行中注意的问题； 2．掌握轴向推力及其平衡方法。 二、教学重点与难点 重点：锅炉给水泵运行中注意的问题轴向推力及其平衡方法； 难点：轴向推力的平衡原理。 三、教学方式及教具 教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调 动学生的听课主动性，启发学生积极思维。 教具：必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段，使教学内容直观、形象化， 以强化教学效果。 四、教学时间分配（共100分钟） 1．复习旧课、引入新课5分钟 2．讲授新课90分钟； 3．小结3分钟，布置作业2分钟。 五、教学内容提要 1． 锅炉给水泵运行中注意的问题：汽蚀，暖泵； 2． 轴向推力及其平衡 六、板书设计 一、锅炉给水泵 运行中注意的问 题 二、轴向推力及其平 衡 七、本节课内容小结 八、作业：作业：P158 思考题：10；习题：12、13。