理论教学大纲
一、本课程的地位和作用
本课程是工科机制类、机电类专业—门重要的专业（技术）基础课。
工程图样是准确表达机器、仪器和工程建筑物的形状、大小及其技术要求的图形总称。同文字、数字一样，是人类借以表达、构思、分析和交流工程技术思想的基本工具，因此，人们常把它比喻为“工程界的技术语言”，也就是说该课程是一门“工程技术语言课”。
工程图学是一门专门研究各种工程图样的理论和应用的学科。
机械制图是工程图学的一个分支及重要组成部分，它专门研究机械工程图样的基本原理和规则，系统介绍绘制和阅读机械工程图样的方法，以及培养作图的技能与技巧，是一门实践性很强的课程。
作为入学后第一门技术基础课程，它对训练学生掌握工程技术课程的学习方法，培养学生的严谨作风和负责精神都有其特殊的作用。所以，本课程又可以说是学习工程技术的一门“启蒙课”。
本课程不仅为学习专业技术知识提供基础，也是直接服务于生产的一种重要工具。
二、本课程的任务和要求（课程目标）
1．学习正投影的基本原理及其应用；
2．掌握正确使用绘图工具、仪器画图、徒手画图方法，并具有较强的绘图技能和技巧；
3．能根据《国家标准》规定，运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，熟练绘制和阅读一般的机械工程图样；
4．培养和发展一定的空间想象、构思和表达能力，以及审美能力和自学能力；
5．培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
三、本课程的性质和特点
1．本课程是一门实践性很强的专业基础课和工程训练课程；
2．培养空间想象能力和几何分析能力是本课程的教学任务之一，而这两个能力的提高对学好本课程又有重要的促进作用。从这一特点出发，教学过程中应始终注意把投影分析和空间想象密切地联系在一起；
3．本课程为大多数工科机制类、机电专业所必修，各专业的要求虽不尽相同，但作为一门专业技术基础课，以共同性的基本内容为主，同时应根据不同专业的特殊要求增减内容；
4．本课是一门重要的专业（技术）基础课，其内容与设汁、生产有密切的联系。在教学过程中，要适当结合生产实际，突出应用，加强训练，以培养学生“从生产实际出发考虑问题”的观念；
5．本课程为入学后“首门”专业（技术）基础课程，它对训练学生掌握工程技术课程的学习方法，培养学生的严谨作风和负责精神都有其特殊的作用。
四、教学原则
1．教育性原则：教书育人，教学生学习、教学生做人、教学生做事，教学生与人交流共事；
2．实事求是原则：从学生实际出发，因材施教，由浅入深，注意学生个性发展；
3．启发式原则：贯彻启发式原则，调动和激发学生学习积极性、主动性和创造性；
4．实践性原则：理论联系实际，特别是生产实际；
5．直观性原则：运用挂图、幻灯、投影、电视、实物模型和多媒体技术，加强直观教学。
传授知识与培养能力统一原则。在传授知识的同时，注意体现职业教育特色，注重学生观察能力、分析能力、空间想象能力和表达能力的培养，同时，也应注意学生自学能力的培养。
五、本课程内容体系结构（主要分四部分）
1．制图基础：介绍正确的绘图方法和《国家标准》中有关制图的基本规定；
2．制图原理：研究空间几何元素与形体的图示原理及图示方法；
3．机械图样：研究一般机器设备的零件图与部件图的绘制及阅读方法；
4．其它图样：介绍表面展开图、建筑工程图、电气电子工程图等常用的一些图样。
知识内容体系（模块）结构图示如下：
本课程内容分为十二章：
第一章制图基本知识，学习《国家标准》的基本规定、绘图工具、绘图方式及几何作图方法；
第二章投影的基本知识，学习投影法的基本知识；
第三章点、线、面的投影，学习点、线、面的投影方法；
第四章轴测图，学习了解辅助图样的形成及画法；
第五章立体表面的交线，学习基本立体的构形及立体的投影表示等；
第六章组合体，学习组合体的构形、投影分析、三视图绘制和读图方法及尺寸文字标注；
第七章机件的表达方法，学习《国家标准》规定的各种常用的视图表达方法；
第八章标准件和常用件，学习了解《国家标准》中关于标准件和常用件的标记和画法等；
第九章零件的制造和装配工艺要求，学习了解零件上常见的工艺结构和常见的装配工艺结构；
第十章零件图，学习零件图的画图、标注、技术要求以及零件图识读等；
第十一章装配图，学习装配图的画图、标注、技术要求以及装配图识读等；
第十二章表面展开图及其它图样，主要介绍立体表面展开图和建筑工程、电气电子工程图等。
教学内容采用“模块式结构”，可弹性选择的组织方式。根据高等职业教育的要求，坚持了“以应用为目的，以必需够用为度”的原则，在完成了基本的、常规的教学内容后，根据各专业具体需要，选择相应知识模块。目的是拓展学习制图的知识面，有利于学生在今后实践中更能直接地运用。一般机械类90学时，近机类84学时，非机类70学时，另加1～2周实训。
为了使学生能够更好地掌握现代化的绘图手段，计算机绘图CAD单独开设。
六、教学要求
（一）制图基本知识
1、教学要求
（1）掌握国家标准中关于图纸幅面代号、格式、比例、图线、字体的规定和画法，以及剖面符号和图形尺寸等制图的基本标注；
（2）了解常用绘图工具和仪器，并掌握正确的使用方法；
（3）掌握常用几何图形的作图方法；
（4）理解圆弧连接的作图原理，掌握平面图形的作图步骤；
（5）了解锥度、斜度画法；
（6）掌握绘图方法、步骤及描图方法。
2、能力培养要求
培养学生具有初步的绘图能力，熟悉制图标准，掌握几何作图方法，正确使用工具，按绘图步骤进行，提高绘图效率。
（二）投影的基本知识
1、教学要求
（1）了解投影的基本知识；
（2）了解投影法的分类；
（3）掌握几何元素投影的基本特征；
（4）掌握三视图的投影规律。
2、能力培养要求
培养学生具备初步的空间概念，能画简单物体的三视图。
（三）点、直线、平面的投影
1、教学要求
（1）掌握点的投影特性；
（2）掌握点的三面投影规律及点的投影与坐标的关系；
（3）理解两点的相对位置；
（4）掌握直线的投影的概念及各种位置直线的投影特性；
（5）掌握用直角三角形法求线段的实长；
（6）理解直线上点和二直线平行、相交、交叉、垂直的一般作图问题。了解平面的表示法（包括用迹线表示）；
（7）掌握各种位置平面的投影特性；
（8）掌握各种位置平面的投影规律和平面上点和线的一般作图问题。
2、能力培养要求
（1）具有根据点的坐标想出该点的空间位置的能力，并能画出其投影图和直观图；
（2）培养学生能根据直线的投影判断出直线的空间位置，并能求出直线的实长；
（3）具备根据平面的投影判断出平面的空间位置的能力，能解决平面上点和线的一般作图问题；
（4）培养学生掌握基本作图方法，提高综合作图能力。
（四）轴测图
1、教学要求
（1）理解轴测投影面、轴测轴、轴间角、轴向变形系数等名词解释；
（2）掌握轴测投影的基本性质；
（3）掌握正等测图、斜二测图的画法，根据形体的视图绘画轴测图。
2、能力培养要求
轴测图是一种富于立体感的单面视图，是一种辅助的表达方法，通过本章的学习以提高学生对制图课的兴趣，具备一定的空间表达能力。
（五）立体表面的交线
1、教学要求
（1）理解截交线的概念和性质；
（2）掌握求截交线的方法；
（3）掌握平面立体的截交线画法；
（4）掌握回转体的截交线画法。
（5）理解相贯线的概念和性质；
（6）掌握求相贯线的方法：积聚法，辅助面法；
（7）了解两圆柱正交时的相贯线、两回转体共轴相贯线的特殊性；
（8）了解过渡线及其画法。
2、能力培养要求
培养学生能运用积聚法和辅助面法求截交线、相贯线，能判断特殊位置平面截断三棱柱、四棱锥时的截交线的形状和两立体相交相贯线的形状，具备对较复杂的相交类立体的空间想象能力和综合判断能力。
（六）组合体
1、教学要求
（1）理解组合体的概念；
（2）掌握组合体的组合形式和形体分析方法；
（3）掌握组合体的三视图画法；
（4）掌握组合体的尺寸标注：尺寸基准的概念、定形尺寸、定位尺寸及总体尺寸的标注；
（5）掌握读组合体视图的方法和步骤，会用形体分析法和线面分析法由两视图补画第三视图，补画视图中所缺的线。
2、能力培养要求
培养学生具有熟练运用形体分析法和线面分析法画和读组合体三视图的能力，具备综合读图能力。
（七）机件的表达方法
1、教学要求
（1）了解六个基本视图的形成、名称及配置关系；
（2）掌握局部视图、斜视图、旋转视图的用途、画法及其标注；
（3）掌握全剖视图、半剖视图、局部剖视图，会把视图改画成全剖视图、半剖视图和局部剖视图；
（4）掌握剖视图的阅读方法，由已知的视图画剖视图及剖面图；
（5）理解断面图的基本概念及分类，掌握移出断面图和重合断面图画法。
2、能力培养要求
培养学生具备灵活合理地确定机件表达方案的综合能力，能正确、完整、清晰、合理地表达机件和标注机件的尺寸。
（八）标准件、常用件
1、教学要求
（1）理解螺纹的形成、用途、要素，了解螺纹种类；
（2）了解标准螺纹手册的查阅；
（3）掌握螺纹的规定画法、代号及标注；
（4）掌握单个齿轮和齿轮啮合的规定画法；
（5）掌握键及键连接、销及销连接的规定画法；
（6）掌握滚动轴承和弹簧的规定画法。
2、能力培养要求
培养学生具备查阅手册的能力，熟悉常用件和标准件的结构和规定画法，为零件图和装配图的学习做好准备。
（九）零件的制造和装配工艺要求
（1）理解零件上常见的工艺结构的表达和画法；
（2）理解零件公差、配合和表面粗糙度的选择；
（3）掌握公差和配合的标注；
（4）掌握形位公差和表面粗糙度的标注；
（5）理解常见的装配工艺结构的表达和画法。
2、能力培养要求
培养学生具备零件的工艺结构和装配的工艺结构的表达能力，具备零件的技术要求的识读和标注的能力。
（十）零件图
1、教学要求
（1）了解零件图的作用和内容；
（2）掌握典型零件的结构分析和表达方法，理解铸造圆角、拔模斜度、倒角、退刀槽等的画法和尺寸标注；
（3）掌握零件图的尺寸标注；
（4）掌握零件的测绘方法与步骤，会用常用测量工具及测量方法；
（5）掌握读零件图的方法和步骤。
2、能力培养要求
培养学生具备读零件图和画零件图的能力，提高确定零件的正确表达方案的综合能力，增强零件测绘的动手能力。
（十一）装配图
1、教学要求
（1）理解装配图的作用和内容；
（2）掌握装配图的规定画法和常用的特殊表达方法及简化画法；
（3）掌握装配图的零件序号及明细栏的编排；
（4）掌握根据零件图拼画装配图；
（5）掌握由装配图拆画零件图；
（6）掌握看装配图的方法和步骤。
2、能力培养要求
具备读装配图和完整表达装配图的能力，具备由零件图拼画装配图和由装配图拆画零件图的能力。
（十二）表面展开图
1、教学要求
（1）了解平面立体的表面展开图；
（2）了解圆柱面的展开图；
（3）了解圆锥面的展开图。
2、能力培养要求
具有画平面立体的表面展开图、圆柱面的展开图、圆锥面的展开图的能力。
七、学时分配建议
学时分配表
序号
课 程 内 容
课时分配
讲课
课内实训
小计
0
绪论
2
2
1
制图的基本知识
4
2
6
2
投影的基本知识
2
2
4
3
点、直线和平面的投影
6
2
8
4
轴测图
4
2
6
5
立体表面的交线
4
2
6
6
组合体
8
2
10
7
机件的表达方法
8
2
10
8
标准件和常用件
8
2
10
9
零件的制造和装配工艺要求
6
2
8
10
零件图
8
2
10
11
装配图
6
2
8
12
表面展开图
2
2
合?? 计
68
22
90
八、说明
1、本教学大纲适用于高中毕业生或同等学力人员、学制为三年的高职机械类专业。完成本课程教学的总学时数为90学时，其中讲课68学时、课内实训为22学时；
2、本课程大纲突出高职机械类专业的教学特点，在内容取舍上贯彻了“够用为度”的原则，着重于制图技能的培养；
3、组合体是教学重点，必须掌握组合体三视图、剖视图和剖面图，难点是分析和补画视图，并根据视图想象组合体结构；
4、机械零件部分重点掌握零件图的画法及工艺特性要求，难点是剖视图画法；
5、装配图重点掌握机械零件的配合关系，图样的总体布局、标注等；
6、为了帮助学生消化和巩固所学知识，培养学生分析问题和解决问题的能力，每次课后应布置一定数量的练习题。
