愛你一輩子！
21世紀的教育觀支持並成就每一個孩子的生命 ~
2005年 10月 22日一位十五歲的建中生跳樓在他的遺書中寫著：
我最不喜歡的是補習
2006年 5月有二萬多六年級的孩子由父母報名參加中部資優班小聯考孩子們告訴記者：
爸媽讓我補習 來考資優班事實是,
今天大學入學率已達九成以上，
研究所更是超過兩千八百所，
擁有高學歷早就不是問題。
但升學壓力並沒有降低，
補習班的數量 … 竟然成長了 五 倍我們看到地球另一端的 芬蘭連續多年在經濟合作發展組織舉辦的國際學生能力評比中蟬連冠軍。
15歲學生閱讀能力名列第一，
自然科學、數理能力也同樣名列第一。
芬蘭擁有最多的大學畢業生 …
世界各國都公認芬蘭的高教育成就但事實是,
他們沒有太多測驗、
學校從來不排名、
上課時數短假期多 (國中生一天只上六小時 )
不用「考高中」,沒有升學壓力更沒有體罰 …
因為，台灣的大人們為了升學，允許讓我們五百萬的下一代失去了正常的成長 …
許多人罵著教育政策，
卻也常常成為幫兇 …
台灣大專生的體適能是全亞洲倒數第二台灣教改難成功，
「 因為大人的觀念很難改。」
有趣的是每當檢討教改時，
最後結論總是說：
但是 大人的觀念再不改 …
我們的孩子，
還有未來嗎？
愛你一輩子這不是情人們的甜言蜜語卻是你我心裡都想說的話當孩子誕生的時候，
我們就曾承諾：要 …
記得 ~
愛你一輩子！
但，我們真的這樣做了嗎我們知道，
每個孩子都各有特色。
就像五個手指各有長短，各司其職每個人都有存在的目的與尊嚴我們就愛他們 生出來時的模樣我們希望，
孩子平安快樂的成長。
身健康,強壯不虛弱心寧靜,平和不焦慮人平安,安全不危險我們也想給他們祥和的成長環境我們希望，
孩子能找到人生的方向。
知識、情感、意志力 都均衡尊重他人 愛護自然瞭解自己生命的意義我們知道學習應是均衡的 …
我們希望孩子有能力面對未來社會一生保持 學習興趣運用資訊 活用知識持續不斷 自我學習更知道他們需要的是一生都有用的能力我們希望孩子長大能成為好公民獨立自主負責任照顧自己及家人貢獻社會幫助他人因為 終究他們要擔起未來社會的責任可是 我們卻往往走錯方向 !!
卻接受五十多年來僅用單一智育紙筆測驗來篩選所有的孩子不讓每個孩子都有公平的機會我們知道，
每個孩子都各有特色。
我們希望孩子平安快樂的成長卻只給他們對立的政治爭議的媒體價值紊亂的社會我們希望孩子能找到人生的方向卻讓他們從早上 6點起床 讀到晚上 10點一天 16個鐘頭 追求升學下的分數只有單一價值 的單調生活我們希望孩子有能力面對未來社會卻讓考試領導教學教育成為訓練考試的機器讓孩子在高中職畢業就想從此 丟掉書本 不再學習我們希望孩子長大能成為好公民卻讓他們要聽大人說話 順服威權不要想東想西 讀書最重要只看課本 不要看社會與世界原來我們不知不覺地忘了孩子誕生時 那單純無條件的愛 …
「孩子 ~
我希望你 身體健康 平安成長」
從原點對待愛心回原點 … 愛他原來的模樣 讓他做他自己祥和的環境寧靜多一點 … 讓他 身健康 心寧靜 人平安意義多一點 … 讓他 成為一個身心靈均衡完整的人知識意志力情感均衡的學習遠大的視野背書少一點 … 讓他 終身喜愛學習 靈活有創意指揮少一點 … 讓他 獨立思考 團隊合作 成為好公民團隊合作獨立思考未來的責任愛你一輩子愛 心回原點寧 靜多一點意 義多一點背 書少一點指 揮少一點愛你一輩子
… 愛他原來的模樣 讓他做他自己
… 讓他 身健康 心寧靜 人平安
… 讓他 成為一個身心靈均衡完整的人
… 讓他 終身喜愛學習 靈活有創意
… 讓他 獨立思考 團隊合作 成為好公民讓我們再次向孩子承諾：
台灣有一股善的力量正在集結，
這些志工致力於宣揚
「愛你一輩子」 的理念，
邀約所有陪伴孩子成長的大人，
回到生命原點思考教育，
並且用心實踐「愛你一輩子」，
讓孩子活出生命力 。
藉由「愛你一輩子守護團」希望能 …
看到每個生命存在的目的與尊嚴
– 每個孩子都有他的特色 (想想 超馬王林義傑 )
建立肯定多元價值的機制
– 不要只用學科考試論英雄 (王建民 也很棒 )
創造自由開放的成長空間
– 讓孩子們都能發揮他們的潛能 (還有 棋王周俊勳 )
如果您認同 [愛你一輩子 ]
您可以列印出 [愛你一輩子 ]五字箴言張貼在身邊 常常提醒自己或是送給您身邊的父母們您可以把這檔案轉寄給所有陪孩子長大的大人也歡迎您 加入愛你一輩子守護團一,實踐並弘揚「愛你一輩子」
二,參與守護團的「六大服務志業」
這也許是一個艱難的運動，
但，我們相信愛你一輩子，
是 21世紀的教育觀你我都像是一滴滴清淨的水，
以愛注入所有台灣孩子的生命長河中，
讓我們一起 …
支持並成就每一個孩子的生命 。
21世紀的教育觀支持並成就每一個孩子的生命 ~
2005年 10月 22日一位十五歲的建中生跳樓在他的遺書中寫著：
我最不喜歡的是補習
2006年 5月有二萬多六年級的孩子由父母報名參加中部資優班小聯考孩子們告訴記者：
爸媽讓我補習 來考資優班事實是,
今天大學入學率已達九成以上，
研究所更是超過兩千八百所，
擁有高學歷早就不是問題。
但升學壓力並沒有降低，
補習班的數量 … 竟然成長了 五 倍我們看到地球另一端的 芬蘭連續多年在經濟合作發展組織舉辦的國際學生能力評比中蟬連冠軍。
15歲學生閱讀能力名列第一，
自然科學、數理能力也同樣名列第一。
芬蘭擁有最多的大學畢業生 …
世界各國都公認芬蘭的高教育成就但事實是,
他們沒有太多測驗、
學校從來不排名、
上課時數短假期多 (國中生一天只上六小時 )
不用「考高中」,沒有升學壓力更沒有體罰 …
因為，台灣的大人們為了升學，允許讓我們五百萬的下一代失去了正常的成長 …
許多人罵著教育政策，
卻也常常成為幫兇 …
台灣大專生的體適能是全亞洲倒數第二台灣教改難成功，
「 因為大人的觀念很難改。」
有趣的是每當檢討教改時，
最後結論總是說：
但是 大人的觀念再不改 …
我們的孩子，
還有未來嗎？
愛你一輩子這不是情人們的甜言蜜語卻是你我心裡都想說的話當孩子誕生的時候，
我們就曾承諾：要 …
記得 ~
愛你一輩子！
但，我們真的這樣做了嗎我們知道，
每個孩子都各有特色。
就像五個手指各有長短，各司其職每個人都有存在的目的與尊嚴我們就愛他們 生出來時的模樣我們希望，
孩子平安快樂的成長。
身健康,強壯不虛弱心寧靜,平和不焦慮人平安,安全不危險我們也想給他們祥和的成長環境我們希望，
孩子能找到人生的方向。
知識、情感、意志力 都均衡尊重他人 愛護自然瞭解自己生命的意義我們知道學習應是均衡的 …
我們希望孩子有能力面對未來社會一生保持 學習興趣運用資訊 活用知識持續不斷 自我學習更知道他們需要的是一生都有用的能力我們希望孩子長大能成為好公民獨立自主負責任照顧自己及家人貢獻社會幫助他人因為 終究他們要擔起未來社會的責任可是 我們卻往往走錯方向 !!
卻接受五十多年來僅用單一智育紙筆測驗來篩選所有的孩子不讓每個孩子都有公平的機會我們知道，
每個孩子都各有特色。
我們希望孩子平安快樂的成長卻只給他們對立的政治爭議的媒體價值紊亂的社會我們希望孩子能找到人生的方向卻讓他們從早上 6點起床 讀到晚上 10點一天 16個鐘頭 追求升學下的分數只有單一價值 的單調生活我們希望孩子有能力面對未來社會卻讓考試領導教學教育成為訓練考試的機器讓孩子在高中職畢業就想從此 丟掉書本 不再學習我們希望孩子長大能成為好公民卻讓他們要聽大人說話 順服威權不要想東想西 讀書最重要只看課本 不要看社會與世界原來我們不知不覺地忘了孩子誕生時 那單純無條件的愛 …
「孩子 ~
我希望你 身體健康 平安成長」
從原點對待愛心回原點 … 愛他原來的模樣 讓他做他自己祥和的環境寧靜多一點 … 讓他 身健康 心寧靜 人平安意義多一點 … 讓他 成為一個身心靈均衡完整的人知識意志力情感均衡的學習遠大的視野背書少一點 … 讓他 終身喜愛學習 靈活有創意指揮少一點 … 讓他 獨立思考 團隊合作 成為好公民團隊合作獨立思考未來的責任愛你一輩子愛 心回原點寧 靜多一點意 義多一點背 書少一點指 揮少一點愛你一輩子
… 愛他原來的模樣 讓他做他自己
… 讓他 身健康 心寧靜 人平安
… 讓他 成為一個身心靈均衡完整的人
… 讓他 終身喜愛學習 靈活有創意
… 讓他 獨立思考 團隊合作 成為好公民讓我們再次向孩子承諾：
台灣有一股善的力量正在集結，
這些志工致力於宣揚
「愛你一輩子」 的理念，
邀約所有陪伴孩子成長的大人，
回到生命原點思考教育，
並且用心實踐「愛你一輩子」，
讓孩子活出生命力 。
藉由「愛你一輩子守護團」希望能 …
看到每個生命存在的目的與尊嚴
– 每個孩子都有他的特色 (想想 超馬王林義傑 )
建立肯定多元價值的機制
– 不要只用學科考試論英雄 (王建民 也很棒 )
創造自由開放的成長空間
– 讓孩子們都能發揮他們的潛能 (還有 棋王周俊勳 )
如果您認同 [愛你一輩子 ]
您可以列印出 [愛你一輩子 ]五字箴言張貼在身邊 常常提醒自己或是送給您身邊的父母們您可以把這檔案轉寄給所有陪孩子長大的大人也歡迎您 加入愛你一輩子守護團一,實踐並弘揚「愛你一輩子」
二,參與守護團的「六大服務志業」
這也許是一個艱難的運動，
但，我們相信愛你一輩子，
是 21世紀的教育觀你我都像是一滴滴清淨的水，
以愛注入所有台灣孩子的生命長河中，
讓我們一起 …
支持並成就每一個孩子的生命 。
