绪论一、学习和实践社会主义核心价值体系二、人生的责任和使命三、自觉践行道德和遵守法律四、思想道德修养与 法律基础课程的学习方法一、学习和践行社会主义核心价值体系
1、坚持马克思主义指导思想
2、确立中国特色社会主义共同理想 （第一章）
3、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 （第二章）
4、树立社会主义荣辱观 （第三 — 八章）
二、肩负历史新史命历史使命的含义
所谓使命，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会中生活，不仅要走完自己的人生历程，还要完成各种各样的人生任务。其中，人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是人的历史使命。
使命的特点：社会历史性
作为确定的人，
现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。
—— 马克思当今世界的时代特征
当今世界的时代特征
1.和平与发展必然是时代的主题
2.世界格局多极化的趋势不可逆转
3.经济全球化的发展潮流不可抗拒
4.世界科技突飞猛进，知识经济初露端倪
当代中国的基本国情
1.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
2.我国已进入全面建设小康社会新阶段
3.构件社会主义和谐社会是一项重大任务方永刚 把忠诚献给最壮丽的事业一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向，一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记自己的使命，他是一位满怀激情的理论家，更是敢于奉献生命的实践者。在信仰的战场上，他把生命保持在冲锋的姿态。
认识当代大学生的历史使命
1．继往开来的历史使命
2．迎接挑战的历史使命
（ 1） 是面临世界技术文化发展的挑战。
（ 2）是面临复杂多变的国际环境的挑战
（ 3）是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战三、自觉践行道德和遵守法律
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
—— 但丁自由是指生命自主选择活动方式的能力。自由是有条件的，相对的。在相同的条件下，并具备同等的法律环境时，才有可能追求到公平的自由。
自由包含两个方面，一类是形体上的自由，也就是行为自由。饮食，休闲，娱乐，工作，都是行为自由的体现；但是，人类社会，没有不加限制的行为自由；法律约束人类的一些行为，没有一个国家的法律会鼓励无限制的自由。 另一类是思想自由，自由的思想是人类与生俱有的；一个人的成长，不仅是肉体的成长，也是思想的成长，积极自由的思想受人尊敬。虽然，先前的大政治家，军事家，哲学家都离我们远去，但是，他们的思想行为却流传下来，成为历史。人类自由的精神永不灭。
自由与约束是一对相对的概念，约束是指自然、自己或社会对人的行为的限制和制约。有约束的自由是常态，世上没有无约束的自由，只有不同约束条件下的自由；自由与约束是相对的，自由和约束总是在变化的，约束少一点，自由就多一些；约束多一点，自由就少一点；环境的不同变化也会使约束不同。如果给自由分类，我们有思想意识自由、
言论自由和行为自由；而约束可以分为自然约束，理性约束和社会约束。
社会约束是我们最关注的因素，也是变数最大的因素，它完全是因为我们自身的理念，制度和行为造成的，所以我们通常所要争取的,自由,就是相对社会约束的,自由,,社会约束有不正当约束和正当约束之分，人们在不断消除不正当约束，也不断确认正当约束。人们还通过建立国家来增强与其它国家斗争的实力，也通过国家来实现对大自然灾难的统一行动；通过法律使人民的行为更有规范，并保证每一个人都生活在规定之中；通过社会思考，人类社会确立了自己的伦理体系，依靠伦理来约束人们的行为使其更符合社会的利益，等等，人类确立了一系列社会规定的约束，并努力使这些约束更接近正当约束。
四、学习,思想道德修养与法律基础,的方法注重学习科学理论注重学习基本知识注重理论联系实际注重知行统一
1、坚持马克思主义指导思想
2、确立中国特色社会主义共同理想 （第一章）
3、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 （第二章）
4、树立社会主义荣辱观 （第三 — 八章）
二、肩负历史新史命历史使命的含义
所谓使命，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会中生活，不仅要走完自己的人生历程，还要完成各种各样的人生任务。其中，人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是人的历史使命。
使命的特点：社会历史性
作为确定的人，
现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。
—— 马克思当今世界的时代特征
当今世界的时代特征
1.和平与发展必然是时代的主题
2.世界格局多极化的趋势不可逆转
3.经济全球化的发展潮流不可抗拒
4.世界科技突飞猛进，知识经济初露端倪
当代中国的基本国情
1.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
2.我国已进入全面建设小康社会新阶段
3.构件社会主义和谐社会是一项重大任务方永刚 把忠诚献给最壮丽的事业一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向，一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记自己的使命，他是一位满怀激情的理论家，更是敢于奉献生命的实践者。在信仰的战场上，他把生命保持在冲锋的姿态。
认识当代大学生的历史使命
1．继往开来的历史使命
2．迎接挑战的历史使命
（ 1） 是面临世界技术文化发展的挑战。
（ 2）是面临复杂多变的国际环境的挑战
（ 3）是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战三、自觉践行道德和遵守法律
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
—— 但丁自由是指生命自主选择活动方式的能力。自由是有条件的，相对的。在相同的条件下，并具备同等的法律环境时，才有可能追求到公平的自由。
自由包含两个方面，一类是形体上的自由，也就是行为自由。饮食，休闲，娱乐，工作，都是行为自由的体现；但是，人类社会，没有不加限制的行为自由；法律约束人类的一些行为，没有一个国家的法律会鼓励无限制的自由。 另一类是思想自由，自由的思想是人类与生俱有的；一个人的成长，不仅是肉体的成长，也是思想的成长，积极自由的思想受人尊敬。虽然，先前的大政治家，军事家，哲学家都离我们远去，但是，他们的思想行为却流传下来，成为历史。人类自由的精神永不灭。
自由与约束是一对相对的概念，约束是指自然、自己或社会对人的行为的限制和制约。有约束的自由是常态，世上没有无约束的自由，只有不同约束条件下的自由；自由与约束是相对的，自由和约束总是在变化的，约束少一点，自由就多一些；约束多一点，自由就少一点；环境的不同变化也会使约束不同。如果给自由分类，我们有思想意识自由、
言论自由和行为自由；而约束可以分为自然约束，理性约束和社会约束。
社会约束是我们最关注的因素，也是变数最大的因素，它完全是因为我们自身的理念，制度和行为造成的，所以我们通常所要争取的,自由,就是相对社会约束的,自由,,社会约束有不正当约束和正当约束之分，人们在不断消除不正当约束，也不断确认正当约束。人们还通过建立国家来增强与其它国家斗争的实力，也通过国家来实现对大自然灾难的统一行动；通过法律使人民的行为更有规范，并保证每一个人都生活在规定之中；通过社会思考，人类社会确立了自己的伦理体系，依靠伦理来约束人们的行为使其更符合社会的利益，等等，人类确立了一系列社会规定的约束，并努力使这些约束更接近正当约束。
四、学习,思想道德修养与法律基础,的方法注重学习科学理论注重学习基本知识注重理论联系实际注重知行统一
