第十四章 促销策略第一节 促销与促销组合一。什么是促销?
促销 —— 指企业将产品或服务的信息通过各种方式传递给消费者与用户,以影响和促进顾客的购买行为,或使顾客对企业及其产品或服务产生好感和信任。
—— 其实质是与顾客的信息沟通与传递;
—— 其任务是向用户和消费者通告产品的存在及性能特点;
—— 其目的是诱导需求,激发购买欲望,以扩大市场占有率。
第一节 促销与促销组合什么是促销组合?
促销组合 —— 促销形式根据营销目标的要求,
进行搭配、调整,形成一套针对选定的目标市场的促销策略。
—— 它体现了整体决策思想,即将各种促销方式有目的、有计划地组合起来,形成整体效果最优的促销决策。
—— 现代企业的促销方式主要有六种:人员促销、广告、营业推广、公共关系、包装和直复营销。
第一节 促销与促销组合各种促销手段的比较:
促销方式优点 缺点人员促销方法灵活,有利于深谈,容易激发兴趣,促进当时成交。
费用较大,影响面较窄,难以有效管理,培养及寻找合适人才不易 。
广告 信息覆盖面广,容易引起注意,可重复使用,信息可艺术化。
说服力小,信息反馈慢,不易调整,难以迅速导致购买行为。
公共关系影响面大,容易得到信任,效果持久。
企业难以控制传播过程,见效较慢。
营业推广吸引力大,能及时改变传播对象的购买习惯容易引起怀疑,自贬身价。
第一节 促销与促销组合影响促销组合的因素:
1。产品的性质;
2。促销的目标;
3。推动与拉引策略;
4。产品生命周期阶段;
5。促销费用。
第一节 促销与促销组合促销组合常用的方法:
1。说理教育法:适应于高文化的理智型消费者,工业生产资料产品等。
2。情感共鸣法:推销员的推广,情感型广告创意,适用于软性商品,情感型消费者等。
3。新闻焦点法:抓住新闻人物新闻事件与企业和产品挂起钩来。
第二节 人员推销策略一。人员推销的含义与特征:
—— 是指企业的推销员直接与顾客或潜在顾客接触、洽谈,介绍产品,以达到促进销售的活动过程。
特点:
1。人员推销最具灵活性;
2。最具有针对性;
3。信息传递的双向性;
4。较注重人际关系。
第二节 人员推销策略二。人员推销过程的步骤:
1。寻找目标顾客:通过研究顾客的经济能力、
具体需求、地理位置衡量他们的资格和价值。
2。准备工作:必须具备产品知识,顾客知识,
竞争者知识
3。正式访问:推销员的仪表、开场白和随后讨论的内容很重要。
4。介绍; 5。排解异议; 6。达成交易; 7。后续工作。
第二节 人员推销策略(续)
三。企业对推销员的管理:
(一)招聘推销人员(推销人员的素质要求)
(二)培训推销人员(公司的情况、产品的情况、市场的情况、竞争对手的情况、推销技巧、必要的法律知识和商务知识)
(三)推销人员的配置:
1。按地区配置;
2。按产品配置;
3。按顾客配置(按用户行业或为大用户单独配置销售人员)
第二节 人员推销策略(续)
(四)推销人员的监督与评估
1。规定对客户访问次数的标准;
2。规定访问、发展新客户的定额;
3。制定一定期间内访问客户和组织专门活动的时间表。
第二节 人员推销策略(续)
(五)推销人员的激励与报酬加薪、提升、给予某种头衔、受到表扬、改善办公条件、享受带薪休假、公费旅游推销人员的报酬有三种形式:
1。薪金制;
2。佣金制;
3。薪金与佣金混合制。
第三节 广告策略一。什么是广告?(概念与种类?)
—— 广告是通过付款的方式,有计划地利用各种传播媒介沟通信息,树立企业形象,
指导消费,推销产品或服务的活动。
二。广告决策过程:
(一)确定广告目标:
1。通知广告(提供信息)用于产品开拓阶段;
2。劝说广告(诱导购买)产品成长期,建立某品牌的选择性需求;
3。提示广告(提醒使用)保持顾客对产品的记忆。
广告策略(续)
(二)广告预算决策:
1。确定广告预算应考虑的因素产品生命周期;
市场份额;
竞争因素;
广告频率;
产品的替代性广告策略(续)
2。广告预算的方法量力而行法;
销售额百分比法;
竞争对等法;
目标任务法广告策略(续)
三。广告媒体选择 (报刊、电视、直接邮寄、广播、杂志、户外广告)
(一)各种媒体有何特点(优缺点)?
(二)怎样选择媒体?(应考虑的因素)
1。目标受众的媒体习惯;
2。产品的性质与特征;
3。广告内容;
4。媒体成本
(三)广告时机的选择(季节和时段选择)
广告策略(续)
四。广告效果的测定:
1。广告的传播效果测定
2。广告的销售效果测定第四节 公共关系策略一。什么是公共关系?有何特征?
二。公共关系有何职能和作用?
三。公共关系的活动方式与程序如何?
四。公共关系的常用工具有哪些?
1。新闻; 2。广告; 3。演讲; 4。事件; 5。
公益服务活动; 6。书面材料; 7。视听资料;
8。企业形象识别媒体。
第五节 营业推广策略一。什么是营业推广?有何特征?
二。营业推广有哪些方法?
三。怎样进行营业推广的控制?