《遗传学》实验教学大纲课程类别：专业基础课、必修适用专业：农学专业 植保专业 园艺专业学 时 数：14学时
一、制定本课程实验大纲的依据遗传学实验教学大纲是根据农学、植保、园艺人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求，根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定的。
二、本课程实验教学的作用遗传学是一门专业基础课程，遗传学实验是为了配合遗传学的教学而开设的,本课程由演示性、验证性、操作性等多层次实验内容构成，目的在于巩固和加深学生对遗传学知识的理解、验证遗传学理论、并初步掌握遗传学研究所必需的基本实验技术。从而培养学生的基本实验思想、实验方法、实验技能和综合应用能力。本课程的任务是揭示遗传学的基本现象与规律，培养学生牢固掌握经典遗传学研究方法与技术，熟悉遗传学分析方法，同时要求学生初步具备进行遗传学创新性研究的基本能力与素质。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1.通过实验教学验证部分遗传学的基础理论，加强学生对一些基本原理的理解与掌握。
2.通过实验教学使学生掌握一些遗传学的研究方法。
3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力。
四、学时分配、教学形式及实验性质学时分配：本课程总学时为60学时，其中实验14学时。
教学时数：实验前要求学生预习实验内容。实验课上指导教师概述实验的基本原理、方法及仪器的使用，并指导学生独立完成具体实验步骤，并有针对性组织完成实验综述和实验论文。
实验性质：一部分为验证性实验。
一部分为应用性实验。
五、实验成绩评定
1.平时成绩：包括出勤、课堂提问。25%
2.实验成绩：实验结果40%。实验报告35%。
3.综合考核成绩：以上成绩综合六、实验项目、内容及学时分配序号
实验项目
学时
实验内容提要
1
有丝分裂及根尖压片技术
3
2
花粉母细胞减数分裂及涂抹制片技术
3
3
永久制片技术
3
4
孚尔根核反应染色法
3
5
多倍体的诱发及鉴定
2
七、教材
《遗传学实验》刘祖洞 江绍慧 高等教育出版社 1987.11 第2版 北京（教材）
一、制定本课程实验大纲的依据遗传学实验教学大纲是根据农学、植保、园艺人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求，根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定的。
二、本课程实验教学的作用遗传学是一门专业基础课程，遗传学实验是为了配合遗传学的教学而开设的,本课程由演示性、验证性、操作性等多层次实验内容构成，目的在于巩固和加深学生对遗传学知识的理解、验证遗传学理论、并初步掌握遗传学研究所必需的基本实验技术。从而培养学生的基本实验思想、实验方法、实验技能和综合应用能力。本课程的任务是揭示遗传学的基本现象与规律，培养学生牢固掌握经典遗传学研究方法与技术，熟悉遗传学分析方法，同时要求学生初步具备进行遗传学创新性研究的基本能力与素质。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1.通过实验教学验证部分遗传学的基础理论，加强学生对一些基本原理的理解与掌握。
2.通过实验教学使学生掌握一些遗传学的研究方法。
3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力。
四、学时分配、教学形式及实验性质学时分配：本课程总学时为60学时，其中实验14学时。
教学时数：实验前要求学生预习实验内容。实验课上指导教师概述实验的基本原理、方法及仪器的使用，并指导学生独立完成具体实验步骤，并有针对性组织完成实验综述和实验论文。
实验性质：一部分为验证性实验。
一部分为应用性实验。
五、实验成绩评定
1.平时成绩：包括出勤、课堂提问。25%
2.实验成绩：实验结果40%。实验报告35%。
3.综合考核成绩：以上成绩综合六、实验项目、内容及学时分配序号
实验项目
学时
实验内容提要
1
有丝分裂及根尖压片技术
3
2
花粉母细胞减数分裂及涂抹制片技术
3
3
永久制片技术
3
4
孚尔根核反应染色法
3
5
多倍体的诱发及鉴定
2
七、教材
《遗传学实验》刘祖洞 江绍慧 高等教育出版社 1987.11 第2版 北京（教材）
