马 列 新 闻 选 读 教 学 大纲
课程名称：马列新闻论著选读 课程号：1100058 编写日期：2009年1月
张香萍
2009年1月
马 列 新 闻 选 读 教 学 大纲课程名称：马列新闻论著选读 课程号：1100058 编写日期：2009年1月
一、开设院（部）：文学与艺术传媒学院二、教学对象：本科生三、教学目的：通过学习马克思主义新闻学经典著作，了解马克思主义新闻学基本原理，树立马克思主义新闻观。
四、教学要求：要求学生了解马克思主义新闻学发生和发展的过程，树立马克思主义新闻观和实践观。
五、教学课时及其分配：总学时：36学时；授课：30学时；讨论：6学时。
六、考核：考查。要求学生结合实践撰写一篇某位马克思主义新闻经典作家的新闻思想。
七、教材：（作者/编者、版别、出版时间等）
童兵《马克思主义新闻经典教程》，上海：复旦出版社 2005年8月八、主要参考书目：（著作、教材、期刊）
童兵《马克思主义新闻思想史稿》，北京：中国人民大学出版社 1989年11月陈力丹《马克思主义新闻思想概论》上海：复旦大学出版社? 2003年5月陈力丹《马克思主义新闻学词典,北京：中国广播电视出版社 2002年1月郑保卫《马克思主义新闻经典论著导读》，北京：中国人民大学出版社出版2007年9月九、讲授提纲：（按章、节进行课时分配，列出节下知识要点）
第一章 绪论（2课时）
教学知识点及说明：掌握新闻传播活动的基本规律，了解马克思主义新闻经典学习的目的和方法，重点培养学习本门课程的兴趣。
第一节 新闻传播活动和新闻学（1课时）
教学知识点及说明：让学生理解新闻传播活动的演进轨迹和新闻教育的发展，从而理解进行新闻学教育的重要性一、新闻传播活动的演进轨迹在简单介绍媒介进化历史的基础上，让学生明确媒介演进的基本轨迹。
二、新闻教育和新闻学的发展
1．新闻教育的三大任务
（1）向社会大众普及新闻知识；
（2）对新闻专业的学生进行新闻就业训练；
（3）为在岗的新闻从业者提供职业终身教育。
2．美国新闻教育的发展
3．我国新闻教育的发展第二节 学习马克思主义新闻学经典著作的目的和方法（1课时）
教学知识点及说明：从学生将来职业的角度和理论素养的角度，阐述学习马克思主义新闻学经典著作的重要意义。
一、学习马克思主义新闻学经典论著可以避免在职业生涯中甚至日常工作中犯错误二、学习马克思主义新闻学经典论著可以使新闻作品有质的提高一些指导性的新闻作品的问世离不了马克思主义的指导。马克思主义经典作家留下了一些脍炙人口的作品和语言值得我们认真学习。如毛泽东的经典语句“无产阶级不去占领，资产阶级和各种非无产阶级思想必然会去占领”，“我们一定要取得胜利，我们也一定能够取得胜利”等等，这些语句在很多场合都会发挥很大的作用的。
三、学习马克思主义新闻学经典论著的理论意义
1．通过学习马克思主义新闻学经典著作，了解马克思主义新闻学基本原理，树立马克思主义新闻观。
2．通过学习马克思主义新闻学经典著作，增强识别错误思潮和错误观点的能力，在复杂的理论斗争中坚持马克思主义新闻观。
3．通过学习马克思主义新闻学经典著作，以马克思主义新闻观为指导思想，推进有中国特色的马克思主义新闻学建设。
二、学习方法
1．研读原著
2．实事求是地评价和借鉴资产阶级新闻学研究成果
3．理论联系实际，学以致用恩格斯对英国工人阶级状况的调查，毛泽东的没有调查就没有发言权的论断对我们当今的新闻工作者应该有很大启发。新闻工作者不能满足于肤浅的小稿件，而应该深入生活，进行大的深度报道。
总结语：（用于鼓励学生）在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
第二章 马恩的新闻思想（8课时）
教学知识点及说明：让学生熟悉马恩的生平，了解马恩的新闻著作，掌握马恩的新闻思想。
第一节 马克思传（1课时）
教学知识点及说明：用讲故事的方式让学生熟悉马克思的生平。
一、和谐的童年生活二、不同凡响的中学毕业论文
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为他的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲，那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不会显赫一时，但将永远存在。”文章中深刻的思想内容为教师们所惊叹，给老师们留下了深刻的印象。
三、大学时的积极活跃四、主编《莱茵报时期》
大学毕业后，马克思被聘用为《莱茵报》主编。这时，马克思正好借《莱茵报》来宣传革命思想，所以这份报纸成了马克思毕业后进行革命工作的重要的第一步。
五、在巴黎的活动六、马克思被驱逐出法国来到布鲁塞尔七、马克思被驱逐出比利时创办《新莱茵报》
1848年资产阶级革命风暴席卷欧洲大陆。3月初，马克思被比利时当局驱逐出境，到了巴黎。他立即着手建立共产主义者同盟新的中央委员会，并当选为主席。4月初，他们返回德国，直接参加革命。6月他创办了《新莱茵报》。
八、马克思流亡伦敦后的困难生活及其成就九、马克思的巨大影响
150年来，马克思对人类社会的影响，不仅在理论上无与伦比，而且在实践上空前绝后。
恩格斯传（1课时）
教学知识点及说明：让学生了解恩格斯品质的可贵之处。
他在19岁时写的一首诗，反映了他这种积极开拓、勇于进取的精神：
一股汹涌的洪流，
呼啸着独自奔出山谷，
松树在他面前轰然倒下，
它就这样给自己冲开了一条大道；
我也将和这股山洪一样，
给自己开辟一条道路。
第三节 马恩的传播思想(2课时)
教学知识点及说明：结合传播学和新闻学知识，让学生深刻理解马恩“世界交往”的观念及对新闻学要点的一些崭新认识。
一、“世界交往”的观念二、对新闻的认识
1.变动产生新闻。
2.新闻有层次变化。
3.新闻时效性。
4.新闻真实。
5.“报纸是工人的必要生活资料。”
6．其优美的文笔他淋漓酣畅地斥责新法令的伪自由主义：“你们赞美大自然令人货心悦目的千姿百态和无穷无尽的丰富宝藏，你们并不要求玫瑰花散发出和紫罗兰一样的芳香，但你们为什么却要求世界上最丰富的东西——精神只能有一种存在形式呢?我是—“个幽默的人，可是法律却命令我用严肃的笔调。我是一个豪放不羁的人，可是法律却指定我用谦逊的风格。一片灰色就是这种自由所许可的惟一色彩。每一滴露水在太阳的照耀下都闪现着无穷无尽的色彩。但是精神的太阳，无论它照耀着多少个体，无论它照耀什么事物，却只准产生一种色彩，就是官方的色彩!精神的最主要形式是欢乐、光明，但是你们却要位阴暗成为精神的唯一合适的表现；精神只准穿着黑色的衣服．可是花丛中却没有一枝黑色的花朵。精神的实质始终就是真理本身，而你们要把什么东西变成精神的实质呢?谦逊。”
第四节 自由报刊和人民报刊的观点——《新莱茵报》时期马恩新闻思想的主体（2课时）
教学知识点及说明：在熟悉握《新莱茵报》创办的基础上，掌握自由报刊和人民包观点的丰富内涵。
一、自由报刊观点
《莱茵报》，全名《菜茵政治、商业和工业日报》，1842年1月1日至1843年3月31日在莱茵省科隆市出版。1842年3月起马克思为该报撰稿，同年10月起成为该报政治版编辑。恩格斯也在该报发表了许多文章。
二、人民报刊观点第五节 工人报刊思想——《新莱茵报》时期马恩展开的新闻思想（1课时）
教学知识点及说明：在了解《新莱茵报》的基础上，掌握工人报刊思想的内容。
1848年5月31日，马克思和思格斯领导的“革命无产阶级最好的机关报”——《新莱茵报》(署1848年6月1日出版)传遍了科隆市大街小巷。在报纸出版的354个日日夜夜，马克思和恩格斯大展雄才，他们的报刊思想和策略原则有了极大的发展。报纸成了他们得心应手的斗争武器，他们几年来陆续提出的关于工人报刊的观点在这里得到了丰富和深化。
一、工人报刊的性质和任务马克思和恩格斯首先阐述了工人报刊的性质和任务。他们指出，工人报刊是工人运动的中心，它是无产阶级改造旧世界的思想武器。
1．工人运动的中心
2．改造旧世界的思想武器二、工人报刊的编辑方针
1．坚持无产阶级立场
2．立足于事实报道事实
3．采取灵活的策略
4．组织工人共同办报三、加强工人报刊工作者队伍建设四、新闻出版自由观
1848——1849年，马克思、思格斯认为，在革命高潮中，他们在编辑出版《新莱茵报》过程中，有一段时间享受到了绝对新闻出版自由的快乐。但随着革命的失败．欧洲沉入黑暗的反动时期，工人运动转人低潮，无产阶级被剥夺了新闻出版自由。这截然不同的经历，使马克思和恩格斯进一步认识到新闻出版自由的本质，也使他们的新闻出版自由观提升到马克思主义的新水平。
马克思和思格斯指出，新闻出版自由思想的形成和新闻出版自由作为一种政治口号的提出，是近代科学推动社会发展的结果。马克思在《经济学手稿》中写渲，火药、指南针、印刷术这是预告着资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑土阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大约杠杆。恩格斯突出地指出印刷术的伟大意义。他说：“印刷术的推广，古代文化研究的夏兴，从1450年起日益强大和日益普遍的整个文化运动，所有这一切都给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处。”
第六节 党报思想——《社会民主党人报》时期马恩新闻思想（1课时）
教学知识点及说明：理解党报的性质，掌握党报的功能。
一、党报的性质用党的武器和党的阵地来概括党报的性质，是马克思和思格斯的一贯思想，是他们表述党报性质经常使用的词句。同时，他们还常常用“政治中心”、“组织中心”等词语表述党报的性质。
二、党报的使命
1．阐述党的政治纲领马克思和思格斯认为，党的报刊作为党的武器和阵地，其首要使命是阐述党的政治纲领，高举党的旗帜前进。
2．监督党的领导马克思和恩格斯指出，监督党的领导，批评他们的缺点错误，是党的报刊又一个使命。
报刊的批评监督功能一直受到马克思、恩格斯的高度重视。只是早期报刊思想中谈到批评时，批评锋芒多指向反动当局。工人报刊思想中谈到批评时，批评对象主要是资产阶级当局和工人运动中的机会主义思潮。而在党报恩想阶段，他们在继续要求党报开展对反动当局的揭露的同时，强调指出要把监督党的领导人，批评他们的缺点错误，看作党报的一种神圣职责，并且认为这种公开的批评是工人运动的要素．是党巩固壮大、具有战斗力的前提。
根据自已多年党报工作经验，马克思和恩格斯对党报如何正确履行批评监督的使命，提出了下列原则：第一，党报开展监督批评，要公正和坦率。第二，党报批评不能违背党的道德、党的纲领和党的既定策略。第三，党报批评要注意不使敌人获得“窥视内幕’’的机会。第四，进行党报批评还要注意把个别领导人的错误和整个党的错误区分开，分清责任。
3．用科学原理武装工人三、党报业务指导思想四、党报工作者的素质和修养第三章 列宁的新闻思想教学知识点及说明，了解列宁创办的两种报纸，熟悉其报纸在社会主义经济建设中的功能发挥第一节 列宁的新闻活动（1课时）
教学知识点及说明：了解列宁创办的《旧火星报》和《真理报》
列宁参与的代表性报纸，最重要的有两份。第一是《旧火星报》。1898年3月俄国社会民主党第一次代表大会制定《工人报》为党的机关报。但是没有几天，所有参与建党工作的人全部被捕，《工人报》编辑部被捣毁。列宁为《工人报》写的三篇稿子直到1917年革命胜利之后在警察局被发现。后来列宁下定决心，一定要把这个报纸重新建立起来。1900年，列宁出版与劳动解放社共同创办《旧火星报》，列宁和普列汉诺夫同为主编。其主要事务是列宁负责，共同主编52期。《旧火星报》的主要作用是通过报纸的发行，通过报纸的通讯员系统，把全国的马克思主义小组串联起来，从而召开了党的二大。
列宁创办还有一份报纸也非常有名，是《真理报》。《真理报》是列宁1912年5月5号在彼德堡创刊。
第二节 列宁在社会建设时期的新闻思想（3课时）
教学知识点及说明：重点让学生掌握报刊在经济建设中发挥的作用，并与中国的实际相比较。
一、报刊：经济教育的工具
1．少谈些政治，多谈些经济。
2．少发些知识分子的空泛议论，多刊登些生产建设的实际材料。
3．少报道些领导人的活动，多一些群众活动和劳动组织内部的公开报道。
会议报道的改革问题。
4．设立“黑榜”，揭露错误。列宁认为，报刊要设立“黑榜”，公布错误和缺点，动员舆论来抨击它们。他说．我们要把不接受纪律整顿和提高劳功生产率号召的企业和农村公社登上黑榜，或者列为病态企业，或者列为受罚企业，并且把它的工作人员送交人民法院审判。（中央电视台的3﹒15晚会经常公布企业的黑名单。）
5．运用“榜样的力量”激励建设新生活的热情。
二、报刊组织生产宣传的方法
1．出版两种报纸指导性的报纸和群众性的通俗报纸。
2．不要把法令当作生产宣传的形式，而应注重实际材料的传播。
3．广泛吸收专家和有专长的工作人员参加生产宣传，切实改进生产宣传的文风。
列宁指出．必须按计划有组织地有系统地吸收工程师、农艺师、教师以及具有某种专长的苏维埃工作人员参加生产宣传工作。
4．倡导利用生产宣传推动经济建设的风气。
列宁以满腔热情领导报刊的生产宣传，敏锐地利用实际工作的新经验和新成果推动经济建设，在党和苏维埃政府中倡导了把报刊同社会主义建设事业紧密结合起来的好风气，从而把报刊的生产宣传持久有效地开展下去。
三、社会主义出版自由政策
1．“绝对的自由’，和“纯粹的民主”是没有的。
2．封闭资产阶级报纸，剥夺敌人复辟旧世界的思想武器。
3．剥夺资本家的印刷所和纸张，也就剥夺了资产阶级的出版自由。
4．战胜资产阶级报刊的重要手段：对广告实行国家垄断。
5．从政治和物质上保障工农群众享有出版自由。
四、社会主义新闻工作业务指导思想
1．日常的宣传和鼓动必须具有真正的共产主义性质。
2．社会主义报刊具有宣传、鼓动和组织的社会功能。
3．公开报道的原则。
4．讲真话的原则。
五、无线电广播的性质和特点第三章 毛泽东的新闻思想教学知识点及说明：了解毛泽东的传奇人生，把握其新闻活动，掌握其新闻思想第一节 毛泽东的生平和新闻活动（3课时）
教学知识点及说明：用影象资料的形式，让学生对毛泽东的生平及新闻活动有深入了解。
一、毛泽东的生平
1．幼小时的聪明和叛逆
2．文采武略二、新闻活动
1．毛泽东1918年10月参加中国第一个新闻学术团体“北京大学新闻学研究会”，连续听课半年，毛泽东对于邵飘萍印象很深。因而毛泽东是懂新闻学的。
2．毛泽东是报刊的热心读者。
对此，毛泽东在自传中有这样一段记录：“当我在长沙的中学读书时，我第—次读到报纸，报《民力》(应为《民立报》)。是民族主义派的革命的报刊，里面有反抗满清的广州起义及在一个湖南人领导下的七十一烈土就难的情形。我读了以后．权为感动，同时我也知道了孙中山的名字和同盟会的会纲。”他对斯诺说过，“我养成成读报的习惯，从191I年到1927年我上井冈山为止，我从来没有中断过阅读北京、上海和湖南的日报。”
3．毛泽东也理解一个社会性的报纸，他参加过湖南《大公报》的编辑，时间大概是1919年11月到1922年12月。
4．利用媒体改善国际关系尼克松访华前，发现墙壁很多大字报，提出“旧的不撕，新的不贴”。访华之前，因为一个国际事件，中国发表了一个声明，尼不快活，毛泽东对此提出了自己的解释。
与斯诺的交往
4．毛泽东有着十分丰富的新闻活动通过主编报纸、为报纸写稿件、创办报纸等多种方式。
（1）毛泽东最早见报的稿件
（2）毛泽东也主编过《湘江评论》周报，其实这个周报也就他一个人，从写稿编稿一直到校对发稿都是他自己做的，只有小部分稿子是别人写的。
（3）《新时代》月刊是毛泽东党报生涯中以校刊名义创办的第一份党的报刊。发刊词最后谈到《新时代》的使命和任务：“本刊出世的使命实在是非常重要。将来，国家如何改造，政治如何澄清，帝同主义如何打倒。武人政治如何推翻，教育制度如何改革，文学艺术及其他学问如何革命、如何建设等等问题，本刊必有一种根本的研究和具体的主张贡献出来。”
（4）1924年1月，在同民党第一次全国代表大会上，毛泽东被选为中央候补执行委员，担任国民党中央宣传部代理部长。他主持宣传部工作后，创办了国民党机关刊物《政治周报》。
（5）经常为报纸的改革和发展指明方向第二节 毛泽东新闻思想的内容（3课时）
教学知识点及说明：深刻理解其党报理论，学会毛泽东对于事实的一些调查方法。）
一、明确提出报纸是一定社会经济基础的反映二、指出报纸的作用就是迅速广泛地宣传党的路线方针政策三、指出党报是党的喉舌，党报必须具备党性、群众性、组织性和战斗性四、坚持全党办报和群众办报的方针五、指出党报在运作中，要处理好党报与党、与群众、与实际工作的关系
六、要求党的新闻工作者在业务指导思想上摆正政治与技术的位置七、注重报刊宣传的策略和艺术八、提倡生动活泼新鲜有力的文风
（有力在其作品中体现的更为鲜明）
九、提出要政治家办报的主张（与文人办报相区分）
十、强调党的新闻工作者的修养第三节 对毛泽东新闻思想的评析（2课时）
教学知识点及说明：认识毛泽东对报刊作用阐述的积极意义，但也要认识其片面强调阶级斗争为纲的缺点）
一、发展：
二、不足之处大致表现在:
1．片面强调报纸是阶级斗争工具。
2．没有全面阐述新闻事业的社会功能。
3．没能充分发挥传媒社会监督的功能。
第五章 邓小平的新闻思想（3课时）
教学知识点及说明：让学生了解了解伟人的胸怀和气度，掌握其开放和务实的新闻思想）
第一节 邓小平的生平及新闻活动（1课时）
教学知识点及说明：通过影象资料的形式，让学生了解邓小平的不平凡的生涯，领悟其宽阔的胸襟。
一、邓小平的生平（影像资料）
因为政治生涯中的“三落三起”，西方媒体称他为“打不倒的小个子”
第二节 邓小平的新闻宣传思想（2课时）
教学知识点及说明：以时间为脉络，掌握邓小平在各个时期的新闻宣传思想，尤其是改革开放以来的新闻思想一、邓小平早期的新闻和宣传思想二、邓小平改革开放以来的新闻和宣传思想
1．党报要无条件地宣传党的主张
2．在制度上和法律上维护人民的民主权利
3．关注政策宣传的把握
4．以社会效益为一切活动的基本原则
5．拿事实来说话，反对形式主义
6．说话看风头、生搬硬套是不讲党性三、邓小平的世界信息沟通思想中国曾经在一个较长时期处于与世界隔绝的状态，这种情况下的宣传，由于信息闭塞，往往内容失真，助长了盲目自大的心态。鉴于这种情况，邓小平一再强调，不论发生什么事情，中国再不能脱离世界了。
1984年6月，在与日本民间人士的谈话中，邓小平说：“现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要的问题就是闭关自守。……三十几年的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。”
这年9月，他为《经济参考报》题词“开发信息资源，服务四化建设”。1989年3月，邓小平再次谈到信息的重要性，他说：“我们最大的经验就是不要脱离世界，否则就会信息不灵，睡大觉，而世界技术革命却在蓬勃发展。”
此后几年，他多次讲过信息的重要性。邓小平是中国老一代党中央领导集体中少有的论述世界新技术革命和信息产业重要性的人，他以敏锐的眼光抓住了这一新的信息，及时将中国导入市场经济的新环境，其指导思想是完全正确的。
第六章 江泽民的新闻宣传思想（3课时）
教学知识点及说明：重点了解江泽民新闻思想的五个方面。
第一节 江泽民生平（1课时）
教学知识点及说明：了解其生平和思想产生的历史背景。
江泽民1989年担任中国共产党总书记后，成为党的第三代领导集体的核心。他多次到新闻机构调查研究，多次在党的宣传工作会议上就宣传和舆论工作发表重要讲话。在中国改革开放日益深入，世界高新技术突飞猛进，知识经济韧见端倪的新形势下，江泽民结台中国和世界新闻宣传工作的新发展，对新闻宣传和舆论传播的—系列理论与实践问题，提出并论证了许多新的观点和新的见解。他在中国和全球处于世纪交替的今天，用中国新闻学理论研究的新成果和中国新闻事业发展发展的新成就，继承和发展了毛泽东新闻思想和邓小平新闻思想，为发展马克思新闻学作出了新的贡献。
第二节 江泽民新闻思想（2课时）
教学知识点及说明：深刻领会了解江泽民新闻思想的五个方面。
江泽民新闻思想是一个完整、科学的理论体系，内涵深刻丰富，其核心内容是他的“喉舌论”、“生命论”、“导向论”、“创新论”、“根底论”等思想。
一、喉舌论
二、生命论三、导向论
四、创新论五、根底论第七章 学习马克思主义新闻学 建构新闻传播工作规范教学知识点及说明：本章重点在于学以致用，一定结合大量的案例。
第一节 真实报道 新闻传播的思想规范（1课时）
教学知识点及说明：让学生了解新闻传播为什么要做到真实，以及如何做到真实。）
新闻传播必须真实，说到底是传播致效的要求。传播必须有效，这是一切传播活动的终极目的。传受双方投入新闻传播，无非是知的一方即传播者欲把新闻事实变动的信息告诉未知而欲知的一方即受众。惟有真实的报道才能达到传通的目的，使有效的信息被对方接受，以便有利于或有助于受众获取相关的信息。如果双方传受的信息是假的或部分失实的，那就无助甚至有害于受众，还会由于传方公信力的丧失而最终导致新闻传播事业的失败。因此，实事求是，真实报道，是新闻传播的根本出发点。
一、真实报道的具体要求二、新闻报道要做到完全真实的要求三、调查研究——真实报道的必由之路
1．马列新闻论著经典作家都十分注重调查研究刘少奇说，新闻机构是专职的调查研究机构，新闻记者是专职的调查研究工作人员。
2．新闻记者的活动本质上是一种调查活动调查活动的方法多样：
面对面采访、体验式采访、隐性采访、电话采访、问卷调查、网络搜集等等第二节 党性原则：新闻传播的政治规范（1课时）
教学知识点及说明：了解党性原则的内容及我国目前对新闻传播的一些具体要求。
一、党性原则的基本要求马克思芒义新闻学指出，无产阶级和社会主义的新闻传媒和新闻传播活动的党性原则主要体现在思想、政治和组织三个方面。
第一，在思想上要积极宣传党的理论基础和思想体系，以党的指导思想作为新闻传播的准绳，以马克思主义作为新闻工作的根本指针。
党的以经济建设为中心与以阶级斗争为纲的指导思想在新闻媒体上的反应是有所不同的。
第二，在政治上要积极、准确、生动地宣传党的纲领路线和方针政策。
党的方针政策．是根据马克思土义的基本原理和中国的实际情况，在总结人民群众实践经验的基础上制定的。政策是党的一切实际行动的出发点，并且表现于行动的过程和归宿。
第三，在组织上要接受党的领导，遵守党的组织原则和新闻宣传工作纪律。坚持党对新闻事业的绝对领导，是无产阶级新闻工作的基本原则，是社会主义新闻事业的生命线。接受党的领导主要表现在：对党的路线、方针、政策以及重大政治性理论问题的宣传，必须无条件地同党中央保持一致，遵守党的新闻工作和宣传工作纪律。新闻传媒和新闻工作者对党的路线、方针、政策和党组织的决定如有不同意见，可以按照党的组织原则提出，但不得公开宣传，不允许运用新闻传媒宣传同党的基本主张相反的意见。
二、前苏联在这方面的经验教训三、改善党对新闻事业的领导第三节 全党办报：新闻传播的组织规范（1课时）
教学知识点及说明：教学生学会如何利用群体的力量，办好让人民群众满意的报刊。
一、新闻媒体对群众的需求要善于引导二、新时期的群众工作
1．处理受众来信。
2．建立和培养通讯员队伍。
3．联系作者积极分子。
4．做好社会服务工作。
5．举办群众性的社会活动。
第四节 舆论导向：新闻传播的业务规范（0.5课时）
教学知识点及说明：舆论的重要性及其媒体在其中的功能发挥。
一、正确舆论导向的意义二、小道消息和谣言的危害三、新闻媒体引导舆论的方法
1．反映舆论
2．调控和组织舆论传媒调控和组织社会舆论—般有三种方法——
第一，自上而下地组织舆论，即公开发表党和政府的意见、方针、政策，用集中宣传的方法引起人们的注意，并通过大量的新闻报道和评论引导人们拥护和贯彻这些意见、方针、政策。
第二，自下而上地组织舆论．即积极反映群众的意见，展开广泛的讨论，造成一定的声势，使群众中分散的意见成为社会舆论的主潮。
第三，摆出错误荒谬的舆论，指出其缺点弊端的根源所在，引导人民群众逐渐从这些舆论中摆脱出来，也就是用正确的舆论，或政党及政府所赞赏的舆论，去取代那些错误的舆论，或政党及政府所反对的舆论。
3．常用典型宣传的方法如对何家庆的宣传。
新闻伦理：新闻传播的道德规范（0.5课时）
教学知识点及说明：作为一名合格的新闻工作者，应该具有哪些方面的道德品质。
一、中国新闻传播道德规范的基本内容在现行的《中国新闻工作者职业道德准则》和其他有关规定中。规定了新闻工作者道德规范的内容，主要有——
第一，社会责任。新闻报道及评论应注重社会效益，有利于发展社会主义市场经济，有利于建设社会主义民主和法制，有利于建设社会主义精神文明，有利于各族人民的团结。
第二，真实全面。熟悉党和政府的政策法令，悉心研究实际情况，深入实地采访，保证新闻报道真实准确，力戒片面性，不以任何借口夸大或歪曲事实。
第三，客观公正。以社会需要和新闻价值为标准取舍新闻，不屈从外界压力，不论关系亲疏，不抱任何偏见，采用合法和不当的手段采集新闻。
第四，遵纪守法。遵守宪法，保守国家和车事秘密。涉及外交、军事、科技、外贸及其他有关方面的报道，注意保护国家的利益和安全。
第五，坚持真理。勇于批评揭露工作中的官僚主义、违反宪法和法律等社会不良现象，发挥舆论监督作用。批评报道要尊重公民的民主权利和法人的权益，既要坚持真理，又要修正错误。
第六，廉洁奉公。不接受任何企图影响新闻报道的不正当报酬。（要坚决杜绝红包现象）编来人员不从事商业牟利活动，不搞有偿新闻。
第七，增进友好。国际新闻报道应有利于增进各国人民相互了解和友谊，维护世界和平，促进社会进步，反对种族歧视和种族仇恨。
第八，团结合作。新闻向行之间应建立平等、团结、友爱、互助的关系，提倡正常的业务竞争，反对从个人或小团体的名利出发，做损人利己的事。
二、注意工作过程中的一些技巧
1．不公布新闻来源
2．不能让无辜者受到伤害
3．不能做变相的有偿新闻
4．新闻内容度的把握
课程名称：马列新闻论著选读 课程号：1100058 编写日期：2009年1月
张香萍
2009年1月
马 列 新 闻 选 读 教 学 大纲课程名称：马列新闻论著选读 课程号：1100058 编写日期：2009年1月
一、开设院（部）：文学与艺术传媒学院二、教学对象：本科生三、教学目的：通过学习马克思主义新闻学经典著作，了解马克思主义新闻学基本原理，树立马克思主义新闻观。
四、教学要求：要求学生了解马克思主义新闻学发生和发展的过程，树立马克思主义新闻观和实践观。
五、教学课时及其分配：总学时：36学时；授课：30学时；讨论：6学时。
六、考核：考查。要求学生结合实践撰写一篇某位马克思主义新闻经典作家的新闻思想。
七、教材：（作者/编者、版别、出版时间等）
童兵《马克思主义新闻经典教程》，上海：复旦出版社 2005年8月八、主要参考书目：（著作、教材、期刊）
童兵《马克思主义新闻思想史稿》，北京：中国人民大学出版社 1989年11月陈力丹《马克思主义新闻思想概论》上海：复旦大学出版社? 2003年5月陈力丹《马克思主义新闻学词典,北京：中国广播电视出版社 2002年1月郑保卫《马克思主义新闻经典论著导读》，北京：中国人民大学出版社出版2007年9月九、讲授提纲：（按章、节进行课时分配，列出节下知识要点）
第一章 绪论（2课时）
教学知识点及说明：掌握新闻传播活动的基本规律，了解马克思主义新闻经典学习的目的和方法，重点培养学习本门课程的兴趣。
第一节 新闻传播活动和新闻学（1课时）
教学知识点及说明：让学生理解新闻传播活动的演进轨迹和新闻教育的发展，从而理解进行新闻学教育的重要性一、新闻传播活动的演进轨迹在简单介绍媒介进化历史的基础上，让学生明确媒介演进的基本轨迹。
二、新闻教育和新闻学的发展
1．新闻教育的三大任务
（1）向社会大众普及新闻知识；
（2）对新闻专业的学生进行新闻就业训练；
（3）为在岗的新闻从业者提供职业终身教育。
2．美国新闻教育的发展
3．我国新闻教育的发展第二节 学习马克思主义新闻学经典著作的目的和方法（1课时）
教学知识点及说明：从学生将来职业的角度和理论素养的角度，阐述学习马克思主义新闻学经典著作的重要意义。
一、学习马克思主义新闻学经典论著可以避免在职业生涯中甚至日常工作中犯错误二、学习马克思主义新闻学经典论著可以使新闻作品有质的提高一些指导性的新闻作品的问世离不了马克思主义的指导。马克思主义经典作家留下了一些脍炙人口的作品和语言值得我们认真学习。如毛泽东的经典语句“无产阶级不去占领，资产阶级和各种非无产阶级思想必然会去占领”，“我们一定要取得胜利，我们也一定能够取得胜利”等等，这些语句在很多场合都会发挥很大的作用的。
三、学习马克思主义新闻学经典论著的理论意义
1．通过学习马克思主义新闻学经典著作，了解马克思主义新闻学基本原理，树立马克思主义新闻观。
2．通过学习马克思主义新闻学经典著作，增强识别错误思潮和错误观点的能力，在复杂的理论斗争中坚持马克思主义新闻观。
3．通过学习马克思主义新闻学经典著作，以马克思主义新闻观为指导思想，推进有中国特色的马克思主义新闻学建设。
二、学习方法
1．研读原著
2．实事求是地评价和借鉴资产阶级新闻学研究成果
3．理论联系实际，学以致用恩格斯对英国工人阶级状况的调查，毛泽东的没有调查就没有发言权的论断对我们当今的新闻工作者应该有很大启发。新闻工作者不能满足于肤浅的小稿件，而应该深入生活，进行大的深度报道。
总结语：（用于鼓励学生）在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
第二章 马恩的新闻思想（8课时）
教学知识点及说明：让学生熟悉马恩的生平，了解马恩的新闻著作，掌握马恩的新闻思想。
第一节 马克思传（1课时）
教学知识点及说明：用讲故事的方式让学生熟悉马克思的生平。
一、和谐的童年生活二、不同凡响的中学毕业论文
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为他的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲，那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不会显赫一时，但将永远存在。”文章中深刻的思想内容为教师们所惊叹，给老师们留下了深刻的印象。
三、大学时的积极活跃四、主编《莱茵报时期》
大学毕业后，马克思被聘用为《莱茵报》主编。这时，马克思正好借《莱茵报》来宣传革命思想，所以这份报纸成了马克思毕业后进行革命工作的重要的第一步。
五、在巴黎的活动六、马克思被驱逐出法国来到布鲁塞尔七、马克思被驱逐出比利时创办《新莱茵报》
1848年资产阶级革命风暴席卷欧洲大陆。3月初，马克思被比利时当局驱逐出境，到了巴黎。他立即着手建立共产主义者同盟新的中央委员会，并当选为主席。4月初，他们返回德国，直接参加革命。6月他创办了《新莱茵报》。
八、马克思流亡伦敦后的困难生活及其成就九、马克思的巨大影响
150年来，马克思对人类社会的影响，不仅在理论上无与伦比，而且在实践上空前绝后。
恩格斯传（1课时）
教学知识点及说明：让学生了解恩格斯品质的可贵之处。
他在19岁时写的一首诗，反映了他这种积极开拓、勇于进取的精神：
一股汹涌的洪流，
呼啸着独自奔出山谷，
松树在他面前轰然倒下，
它就这样给自己冲开了一条大道；
我也将和这股山洪一样，
给自己开辟一条道路。
第三节 马恩的传播思想(2课时)
教学知识点及说明：结合传播学和新闻学知识，让学生深刻理解马恩“世界交往”的观念及对新闻学要点的一些崭新认识。
一、“世界交往”的观念二、对新闻的认识
1.变动产生新闻。
2.新闻有层次变化。
3.新闻时效性。
4.新闻真实。
5.“报纸是工人的必要生活资料。”
6．其优美的文笔他淋漓酣畅地斥责新法令的伪自由主义：“你们赞美大自然令人货心悦目的千姿百态和无穷无尽的丰富宝藏，你们并不要求玫瑰花散发出和紫罗兰一样的芳香，但你们为什么却要求世界上最丰富的东西——精神只能有一种存在形式呢?我是—“个幽默的人，可是法律却命令我用严肃的笔调。我是一个豪放不羁的人，可是法律却指定我用谦逊的风格。一片灰色就是这种自由所许可的惟一色彩。每一滴露水在太阳的照耀下都闪现着无穷无尽的色彩。但是精神的太阳，无论它照耀着多少个体，无论它照耀什么事物，却只准产生一种色彩，就是官方的色彩!精神的最主要形式是欢乐、光明，但是你们却要位阴暗成为精神的唯一合适的表现；精神只准穿着黑色的衣服．可是花丛中却没有一枝黑色的花朵。精神的实质始终就是真理本身，而你们要把什么东西变成精神的实质呢?谦逊。”
第四节 自由报刊和人民报刊的观点——《新莱茵报》时期马恩新闻思想的主体（2课时）
教学知识点及说明：在熟悉握《新莱茵报》创办的基础上，掌握自由报刊和人民包观点的丰富内涵。
一、自由报刊观点
《莱茵报》，全名《菜茵政治、商业和工业日报》，1842年1月1日至1843年3月31日在莱茵省科隆市出版。1842年3月起马克思为该报撰稿，同年10月起成为该报政治版编辑。恩格斯也在该报发表了许多文章。
二、人民报刊观点第五节 工人报刊思想——《新莱茵报》时期马恩展开的新闻思想（1课时）
教学知识点及说明：在了解《新莱茵报》的基础上，掌握工人报刊思想的内容。
1848年5月31日，马克思和思格斯领导的“革命无产阶级最好的机关报”——《新莱茵报》(署1848年6月1日出版)传遍了科隆市大街小巷。在报纸出版的354个日日夜夜，马克思和恩格斯大展雄才，他们的报刊思想和策略原则有了极大的发展。报纸成了他们得心应手的斗争武器，他们几年来陆续提出的关于工人报刊的观点在这里得到了丰富和深化。
一、工人报刊的性质和任务马克思和恩格斯首先阐述了工人报刊的性质和任务。他们指出，工人报刊是工人运动的中心，它是无产阶级改造旧世界的思想武器。
1．工人运动的中心
2．改造旧世界的思想武器二、工人报刊的编辑方针
1．坚持无产阶级立场
2．立足于事实报道事实
3．采取灵活的策略
4．组织工人共同办报三、加强工人报刊工作者队伍建设四、新闻出版自由观
1848——1849年，马克思、思格斯认为，在革命高潮中，他们在编辑出版《新莱茵报》过程中，有一段时间享受到了绝对新闻出版自由的快乐。但随着革命的失败．欧洲沉入黑暗的反动时期，工人运动转人低潮，无产阶级被剥夺了新闻出版自由。这截然不同的经历，使马克思和恩格斯进一步认识到新闻出版自由的本质，也使他们的新闻出版自由观提升到马克思主义的新水平。
马克思和思格斯指出，新闻出版自由思想的形成和新闻出版自由作为一种政治口号的提出，是近代科学推动社会发展的结果。马克思在《经济学手稿》中写渲，火药、指南针、印刷术这是预告着资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑土阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大约杠杆。恩格斯突出地指出印刷术的伟大意义。他说：“印刷术的推广，古代文化研究的夏兴，从1450年起日益强大和日益普遍的整个文化运动，所有这一切都给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处。”
第六节 党报思想——《社会民主党人报》时期马恩新闻思想（1课时）
教学知识点及说明：理解党报的性质，掌握党报的功能。
一、党报的性质用党的武器和党的阵地来概括党报的性质，是马克思和思格斯的一贯思想，是他们表述党报性质经常使用的词句。同时，他们还常常用“政治中心”、“组织中心”等词语表述党报的性质。
二、党报的使命
1．阐述党的政治纲领马克思和思格斯认为，党的报刊作为党的武器和阵地，其首要使命是阐述党的政治纲领，高举党的旗帜前进。
2．监督党的领导马克思和恩格斯指出，监督党的领导，批评他们的缺点错误，是党的报刊又一个使命。
报刊的批评监督功能一直受到马克思、恩格斯的高度重视。只是早期报刊思想中谈到批评时，批评锋芒多指向反动当局。工人报刊思想中谈到批评时，批评对象主要是资产阶级当局和工人运动中的机会主义思潮。而在党报恩想阶段，他们在继续要求党报开展对反动当局的揭露的同时，强调指出要把监督党的领导人，批评他们的缺点错误，看作党报的一种神圣职责，并且认为这种公开的批评是工人运动的要素．是党巩固壮大、具有战斗力的前提。
根据自已多年党报工作经验，马克思和恩格斯对党报如何正确履行批评监督的使命，提出了下列原则：第一，党报开展监督批评，要公正和坦率。第二，党报批评不能违背党的道德、党的纲领和党的既定策略。第三，党报批评要注意不使敌人获得“窥视内幕’’的机会。第四，进行党报批评还要注意把个别领导人的错误和整个党的错误区分开，分清责任。
3．用科学原理武装工人三、党报业务指导思想四、党报工作者的素质和修养第三章 列宁的新闻思想教学知识点及说明，了解列宁创办的两种报纸，熟悉其报纸在社会主义经济建设中的功能发挥第一节 列宁的新闻活动（1课时）
教学知识点及说明：了解列宁创办的《旧火星报》和《真理报》
列宁参与的代表性报纸，最重要的有两份。第一是《旧火星报》。1898年3月俄国社会民主党第一次代表大会制定《工人报》为党的机关报。但是没有几天，所有参与建党工作的人全部被捕，《工人报》编辑部被捣毁。列宁为《工人报》写的三篇稿子直到1917年革命胜利之后在警察局被发现。后来列宁下定决心，一定要把这个报纸重新建立起来。1900年，列宁出版与劳动解放社共同创办《旧火星报》，列宁和普列汉诺夫同为主编。其主要事务是列宁负责，共同主编52期。《旧火星报》的主要作用是通过报纸的发行，通过报纸的通讯员系统，把全国的马克思主义小组串联起来，从而召开了党的二大。
列宁创办还有一份报纸也非常有名，是《真理报》。《真理报》是列宁1912年5月5号在彼德堡创刊。
第二节 列宁在社会建设时期的新闻思想（3课时）
教学知识点及说明：重点让学生掌握报刊在经济建设中发挥的作用，并与中国的实际相比较。
一、报刊：经济教育的工具
1．少谈些政治，多谈些经济。
2．少发些知识分子的空泛议论，多刊登些生产建设的实际材料。
3．少报道些领导人的活动，多一些群众活动和劳动组织内部的公开报道。
会议报道的改革问题。
4．设立“黑榜”，揭露错误。列宁认为，报刊要设立“黑榜”，公布错误和缺点，动员舆论来抨击它们。他说．我们要把不接受纪律整顿和提高劳功生产率号召的企业和农村公社登上黑榜，或者列为病态企业，或者列为受罚企业，并且把它的工作人员送交人民法院审判。（中央电视台的3﹒15晚会经常公布企业的黑名单。）
5．运用“榜样的力量”激励建设新生活的热情。
二、报刊组织生产宣传的方法
1．出版两种报纸指导性的报纸和群众性的通俗报纸。
2．不要把法令当作生产宣传的形式，而应注重实际材料的传播。
3．广泛吸收专家和有专长的工作人员参加生产宣传，切实改进生产宣传的文风。
列宁指出．必须按计划有组织地有系统地吸收工程师、农艺师、教师以及具有某种专长的苏维埃工作人员参加生产宣传工作。
4．倡导利用生产宣传推动经济建设的风气。
列宁以满腔热情领导报刊的生产宣传，敏锐地利用实际工作的新经验和新成果推动经济建设，在党和苏维埃政府中倡导了把报刊同社会主义建设事业紧密结合起来的好风气，从而把报刊的生产宣传持久有效地开展下去。
三、社会主义出版自由政策
1．“绝对的自由’，和“纯粹的民主”是没有的。
2．封闭资产阶级报纸，剥夺敌人复辟旧世界的思想武器。
3．剥夺资本家的印刷所和纸张，也就剥夺了资产阶级的出版自由。
4．战胜资产阶级报刊的重要手段：对广告实行国家垄断。
5．从政治和物质上保障工农群众享有出版自由。
四、社会主义新闻工作业务指导思想
1．日常的宣传和鼓动必须具有真正的共产主义性质。
2．社会主义报刊具有宣传、鼓动和组织的社会功能。
3．公开报道的原则。
4．讲真话的原则。
五、无线电广播的性质和特点第三章 毛泽东的新闻思想教学知识点及说明：了解毛泽东的传奇人生，把握其新闻活动，掌握其新闻思想第一节 毛泽东的生平和新闻活动（3课时）
教学知识点及说明：用影象资料的形式，让学生对毛泽东的生平及新闻活动有深入了解。
一、毛泽东的生平
1．幼小时的聪明和叛逆
2．文采武略二、新闻活动
1．毛泽东1918年10月参加中国第一个新闻学术团体“北京大学新闻学研究会”，连续听课半年，毛泽东对于邵飘萍印象很深。因而毛泽东是懂新闻学的。
2．毛泽东是报刊的热心读者。
对此，毛泽东在自传中有这样一段记录：“当我在长沙的中学读书时，我第—次读到报纸，报《民力》(应为《民立报》)。是民族主义派的革命的报刊，里面有反抗满清的广州起义及在一个湖南人领导下的七十一烈土就难的情形。我读了以后．权为感动，同时我也知道了孙中山的名字和同盟会的会纲。”他对斯诺说过，“我养成成读报的习惯，从191I年到1927年我上井冈山为止，我从来没有中断过阅读北京、上海和湖南的日报。”
3．毛泽东也理解一个社会性的报纸，他参加过湖南《大公报》的编辑，时间大概是1919年11月到1922年12月。
4．利用媒体改善国际关系尼克松访华前，发现墙壁很多大字报，提出“旧的不撕，新的不贴”。访华之前，因为一个国际事件，中国发表了一个声明，尼不快活，毛泽东对此提出了自己的解释。
与斯诺的交往
4．毛泽东有着十分丰富的新闻活动通过主编报纸、为报纸写稿件、创办报纸等多种方式。
（1）毛泽东最早见报的稿件
（2）毛泽东也主编过《湘江评论》周报，其实这个周报也就他一个人，从写稿编稿一直到校对发稿都是他自己做的，只有小部分稿子是别人写的。
（3）《新时代》月刊是毛泽东党报生涯中以校刊名义创办的第一份党的报刊。发刊词最后谈到《新时代》的使命和任务：“本刊出世的使命实在是非常重要。将来，国家如何改造，政治如何澄清，帝同主义如何打倒。武人政治如何推翻，教育制度如何改革，文学艺术及其他学问如何革命、如何建设等等问题，本刊必有一种根本的研究和具体的主张贡献出来。”
（4）1924年1月，在同民党第一次全国代表大会上，毛泽东被选为中央候补执行委员，担任国民党中央宣传部代理部长。他主持宣传部工作后，创办了国民党机关刊物《政治周报》。
（5）经常为报纸的改革和发展指明方向第二节 毛泽东新闻思想的内容（3课时）
教学知识点及说明：深刻理解其党报理论，学会毛泽东对于事实的一些调查方法。）
一、明确提出报纸是一定社会经济基础的反映二、指出报纸的作用就是迅速广泛地宣传党的路线方针政策三、指出党报是党的喉舌，党报必须具备党性、群众性、组织性和战斗性四、坚持全党办报和群众办报的方针五、指出党报在运作中，要处理好党报与党、与群众、与实际工作的关系
六、要求党的新闻工作者在业务指导思想上摆正政治与技术的位置七、注重报刊宣传的策略和艺术八、提倡生动活泼新鲜有力的文风
（有力在其作品中体现的更为鲜明）
九、提出要政治家办报的主张（与文人办报相区分）
十、强调党的新闻工作者的修养第三节 对毛泽东新闻思想的评析（2课时）
教学知识点及说明：认识毛泽东对报刊作用阐述的积极意义，但也要认识其片面强调阶级斗争为纲的缺点）
一、发展：
二、不足之处大致表现在:
1．片面强调报纸是阶级斗争工具。
2．没有全面阐述新闻事业的社会功能。
3．没能充分发挥传媒社会监督的功能。
第五章 邓小平的新闻思想（3课时）
教学知识点及说明：让学生了解了解伟人的胸怀和气度，掌握其开放和务实的新闻思想）
第一节 邓小平的生平及新闻活动（1课时）
教学知识点及说明：通过影象资料的形式，让学生了解邓小平的不平凡的生涯，领悟其宽阔的胸襟。
一、邓小平的生平（影像资料）
因为政治生涯中的“三落三起”，西方媒体称他为“打不倒的小个子”
第二节 邓小平的新闻宣传思想（2课时）
教学知识点及说明：以时间为脉络，掌握邓小平在各个时期的新闻宣传思想，尤其是改革开放以来的新闻思想一、邓小平早期的新闻和宣传思想二、邓小平改革开放以来的新闻和宣传思想
1．党报要无条件地宣传党的主张
2．在制度上和法律上维护人民的民主权利
3．关注政策宣传的把握
4．以社会效益为一切活动的基本原则
5．拿事实来说话，反对形式主义
6．说话看风头、生搬硬套是不讲党性三、邓小平的世界信息沟通思想中国曾经在一个较长时期处于与世界隔绝的状态，这种情况下的宣传，由于信息闭塞，往往内容失真，助长了盲目自大的心态。鉴于这种情况，邓小平一再强调，不论发生什么事情，中国再不能脱离世界了。
1984年6月，在与日本民间人士的谈话中，邓小平说：“现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要的问题就是闭关自守。……三十几年的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。”
这年9月，他为《经济参考报》题词“开发信息资源，服务四化建设”。1989年3月，邓小平再次谈到信息的重要性，他说：“我们最大的经验就是不要脱离世界，否则就会信息不灵，睡大觉，而世界技术革命却在蓬勃发展。”
此后几年，他多次讲过信息的重要性。邓小平是中国老一代党中央领导集体中少有的论述世界新技术革命和信息产业重要性的人，他以敏锐的眼光抓住了这一新的信息，及时将中国导入市场经济的新环境，其指导思想是完全正确的。
第六章 江泽民的新闻宣传思想（3课时）
教学知识点及说明：重点了解江泽民新闻思想的五个方面。
第一节 江泽民生平（1课时）
教学知识点及说明：了解其生平和思想产生的历史背景。
江泽民1989年担任中国共产党总书记后，成为党的第三代领导集体的核心。他多次到新闻机构调查研究，多次在党的宣传工作会议上就宣传和舆论工作发表重要讲话。在中国改革开放日益深入，世界高新技术突飞猛进，知识经济韧见端倪的新形势下，江泽民结台中国和世界新闻宣传工作的新发展，对新闻宣传和舆论传播的—系列理论与实践问题，提出并论证了许多新的观点和新的见解。他在中国和全球处于世纪交替的今天，用中国新闻学理论研究的新成果和中国新闻事业发展发展的新成就，继承和发展了毛泽东新闻思想和邓小平新闻思想，为发展马克思新闻学作出了新的贡献。
第二节 江泽民新闻思想（2课时）
教学知识点及说明：深刻领会了解江泽民新闻思想的五个方面。
江泽民新闻思想是一个完整、科学的理论体系，内涵深刻丰富，其核心内容是他的“喉舌论”、“生命论”、“导向论”、“创新论”、“根底论”等思想。
一、喉舌论
二、生命论三、导向论
四、创新论五、根底论第七章 学习马克思主义新闻学 建构新闻传播工作规范教学知识点及说明：本章重点在于学以致用，一定结合大量的案例。
第一节 真实报道 新闻传播的思想规范（1课时）
教学知识点及说明：让学生了解新闻传播为什么要做到真实，以及如何做到真实。）
新闻传播必须真实，说到底是传播致效的要求。传播必须有效，这是一切传播活动的终极目的。传受双方投入新闻传播，无非是知的一方即传播者欲把新闻事实变动的信息告诉未知而欲知的一方即受众。惟有真实的报道才能达到传通的目的，使有效的信息被对方接受，以便有利于或有助于受众获取相关的信息。如果双方传受的信息是假的或部分失实的，那就无助甚至有害于受众，还会由于传方公信力的丧失而最终导致新闻传播事业的失败。因此，实事求是，真实报道，是新闻传播的根本出发点。
一、真实报道的具体要求二、新闻报道要做到完全真实的要求三、调查研究——真实报道的必由之路
1．马列新闻论著经典作家都十分注重调查研究刘少奇说，新闻机构是专职的调查研究机构，新闻记者是专职的调查研究工作人员。
2．新闻记者的活动本质上是一种调查活动调查活动的方法多样：
面对面采访、体验式采访、隐性采访、电话采访、问卷调查、网络搜集等等第二节 党性原则：新闻传播的政治规范（1课时）
教学知识点及说明：了解党性原则的内容及我国目前对新闻传播的一些具体要求。
一、党性原则的基本要求马克思芒义新闻学指出，无产阶级和社会主义的新闻传媒和新闻传播活动的党性原则主要体现在思想、政治和组织三个方面。
第一，在思想上要积极宣传党的理论基础和思想体系，以党的指导思想作为新闻传播的准绳，以马克思主义作为新闻工作的根本指针。
党的以经济建设为中心与以阶级斗争为纲的指导思想在新闻媒体上的反应是有所不同的。
第二，在政治上要积极、准确、生动地宣传党的纲领路线和方针政策。
党的方针政策．是根据马克思土义的基本原理和中国的实际情况，在总结人民群众实践经验的基础上制定的。政策是党的一切实际行动的出发点，并且表现于行动的过程和归宿。
第三，在组织上要接受党的领导，遵守党的组织原则和新闻宣传工作纪律。坚持党对新闻事业的绝对领导，是无产阶级新闻工作的基本原则，是社会主义新闻事业的生命线。接受党的领导主要表现在：对党的路线、方针、政策以及重大政治性理论问题的宣传，必须无条件地同党中央保持一致，遵守党的新闻工作和宣传工作纪律。新闻传媒和新闻工作者对党的路线、方针、政策和党组织的决定如有不同意见，可以按照党的组织原则提出，但不得公开宣传，不允许运用新闻传媒宣传同党的基本主张相反的意见。
二、前苏联在这方面的经验教训三、改善党对新闻事业的领导第三节 全党办报：新闻传播的组织规范（1课时）
教学知识点及说明：教学生学会如何利用群体的力量，办好让人民群众满意的报刊。
一、新闻媒体对群众的需求要善于引导二、新时期的群众工作
1．处理受众来信。
2．建立和培养通讯员队伍。
3．联系作者积极分子。
4．做好社会服务工作。
5．举办群众性的社会活动。
第四节 舆论导向：新闻传播的业务规范（0.5课时）
教学知识点及说明：舆论的重要性及其媒体在其中的功能发挥。
一、正确舆论导向的意义二、小道消息和谣言的危害三、新闻媒体引导舆论的方法
1．反映舆论
2．调控和组织舆论传媒调控和组织社会舆论—般有三种方法——
第一，自上而下地组织舆论，即公开发表党和政府的意见、方针、政策，用集中宣传的方法引起人们的注意，并通过大量的新闻报道和评论引导人们拥护和贯彻这些意见、方针、政策。
第二，自下而上地组织舆论．即积极反映群众的意见，展开广泛的讨论，造成一定的声势，使群众中分散的意见成为社会舆论的主潮。
第三，摆出错误荒谬的舆论，指出其缺点弊端的根源所在，引导人民群众逐渐从这些舆论中摆脱出来，也就是用正确的舆论，或政党及政府所赞赏的舆论，去取代那些错误的舆论，或政党及政府所反对的舆论。
3．常用典型宣传的方法如对何家庆的宣传。
新闻伦理：新闻传播的道德规范（0.5课时）
教学知识点及说明：作为一名合格的新闻工作者，应该具有哪些方面的道德品质。
一、中国新闻传播道德规范的基本内容在现行的《中国新闻工作者职业道德准则》和其他有关规定中。规定了新闻工作者道德规范的内容，主要有——
第一，社会责任。新闻报道及评论应注重社会效益，有利于发展社会主义市场经济，有利于建设社会主义民主和法制，有利于建设社会主义精神文明，有利于各族人民的团结。
第二，真实全面。熟悉党和政府的政策法令，悉心研究实际情况，深入实地采访，保证新闻报道真实准确，力戒片面性，不以任何借口夸大或歪曲事实。
第三，客观公正。以社会需要和新闻价值为标准取舍新闻，不屈从外界压力，不论关系亲疏，不抱任何偏见，采用合法和不当的手段采集新闻。
第四，遵纪守法。遵守宪法，保守国家和车事秘密。涉及外交、军事、科技、外贸及其他有关方面的报道，注意保护国家的利益和安全。
第五，坚持真理。勇于批评揭露工作中的官僚主义、违反宪法和法律等社会不良现象，发挥舆论监督作用。批评报道要尊重公民的民主权利和法人的权益，既要坚持真理，又要修正错误。
第六，廉洁奉公。不接受任何企图影响新闻报道的不正当报酬。（要坚决杜绝红包现象）编来人员不从事商业牟利活动，不搞有偿新闻。
第七，增进友好。国际新闻报道应有利于增进各国人民相互了解和友谊，维护世界和平，促进社会进步，反对种族歧视和种族仇恨。
第八，团结合作。新闻向行之间应建立平等、团结、友爱、互助的关系，提倡正常的业务竞争，反对从个人或小团体的名利出发，做损人利己的事。
二、注意工作过程中的一些技巧
1．不公布新闻来源
2．不能让无辜者受到伤害
3．不能做变相的有偿新闻
4．新闻内容度的把握
