经济学原理（2005S）教学大纲
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“经济学原理”课程教学大纲
（2005年春季学期）
课程名称：经济学原理（课程号：00510363-90）
课程性质：全校性选修课
上课时间、地点：周三第六大节（晚7:20-9：45），六教6C201
授课教师：钟笑寒，zhongxh@em.tsinghua.edu.cn，伟伦楼南540，电话：62772540
课程网址：清华大学网络学堂 http://learn.tsinghua.edu.cn/
考核方式：
（1） 期中测验（50％）。所有学生参加。包括判断题、选择题和问答题等。
（2） 自选课题研究报告（50％），仅供期中测验在85分（含）以上的学生选择参加。
（3） 期末测验（50％），期中测验在85分以下学生必须参加，85分以上者选择参加。
课程目的：
现代经济学的入门课，三个主要目的：
? 领会现代经济学的基本思想、概念与分析方
? 培养对现实世界经济行为与经济现象的观察能力
? 训练经济学直觉
教材：
1、 经济学原理（上、下册），[美]曼昆著，三联书店和北大出版社2001年第2版。或其缩
写本，经济学基础，作者、出版社和版次同上。
2 、宏观经济学，[美]布兰查德著，清华大学出版社2003年第1版（原书第2版）。或其影
印版，Blanchard, Olivier, Macroeconomics, 2ed, 清华大学出版社2001。
教学日程：
第1讲（2/23） 导论（教材1：第1，2章）
第2讲（3/2） 贸易、供给与需求（1：3，4）
第3讲（3/9） 弹性及其应用、市场和政府政策（1：5，6）
第4讲（3/16） 市场效率（1：7，8，9）
第5讲（3/23） 公共部门经济学（1：10，11）
第6讲（3/30） 企业行为与产业组织（之一）（1：13，14）
第7讲（4/6） 企业行为与产业组织（之二）（1：15，16，17）
期中测验（4/13）
第8讲（4/20） 劳动力市场经济学（1：18，19，20）
第9讲（4/27） 衡量宏观经济（2：2）
第10讲（5/4） 短期中的宏观经济（之一）（2：3，4）
第11讲（5/11） 短期中的宏观经济（之二）（2：5）
第12讲（5/18） 中期中的宏观经济（之一）（2：6，7）
第13讲（5/25） 中期中的宏观经济（之二）（2：8，9）
第14讲（6/1） 长期中的宏观经济（2：10，11，12）
期末测验（6/8）
经济学原理（2005S）教学大纲
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附录1：学习建议
本课程以课堂讲授为主，但要学好本课程必须进行课外学习，并和同学进行讨论。
阅读教材和做习题是进行经济学思维训练不可缺少的环节。教师将指定教材后面题目的
1/3－1/2作为推荐习题。其他习题如有条件也应尽可能完成。推荐习题的答案将适时公布。
几乎每一讲后都会提供一些案例（附有思考题）。案例仅供学有余力的同学使用，不作
为教学要求。
应充分利用网络学堂的自由讨论区进行讨论（向老师提问也写在该区中）。
此外，建议在课外可适当阅读一些财经类读物，如：《南方周末》（相应版面，报纸）、
《财经》、Economist（杂志）、Journal of Economic Perspectives（JEP，学术期刊）等。
附录2：自选课题研究报告的要求
【内容】
从以下三个方面选择其一：（1）案例分析。运用所学的原理和分析方法（例如供求分析、
消费者和生产者模型等等）分析日常生活中的经济学（和非经济学）现象。（2）读书报告。
阅读与课程内容相关的文章或书籍，写出读书报告。概述基本内容，指出错误或者值得改进
的地方，对文中表述不太清楚的技术（数学）处理进行清晰表述，并指出该文章对于现实或
理论的指导意义（最好结合身边实例说明）。（3）理论建模和实证分析。基于对现实生活的
抽象，提炼一个具有一般性的模型（或规律）。（消费者模型或生产者模型、博弈论模型等）。
经过理论推导，得出有启发的结论和应用。
【要求】
1、独立完成。
2、字数一般在2000字以内。也即：A4打印不超过2页，图形可单独再用1页纸，必须在
文章相应地方注明图形相关性（如“见图1”等字样）。列出参考文献（如有）。
3、 为避免丢失，务必以书面打印稿形式上交。
4、 于课程最后一次课（期末测验时）上交，特殊情况于结课当周（第16周）内上交。
