图2－1人生的两次“生长高峰”  图2－2男女学生肺活量的发展 图2－3男女学生握力发展对比曲线  图4－1二元坐标联想图  图6－1学生非智力因素结构示意图  图9－1人际关系图 表2－1中国7～22岁学生身高、体重、胸围三项指标均值表 男 女  年龄 身高（厘米） 体重（千克） 胸围（厘米） 身高（厘米） 体重（千克） 胸围（厘米）  7 119.51 20.91 57.53 118.47 20.11 55.68  8 123.96 22.74 59.14 123.12 22.02 57.32  9 128.86 25.02 61.02 128.21 24.35 59.25  10 133.51 27.40 62.91 133.79 27.12 61.49  11 138.27 30.05 64.86 139.74 30.67 64.31  12 142.92 33.02 67.03 145.08 34.56 67.46  13 151.02 38.83 71.16 151.74 40.47 71.96  14 157.25 43.86 74.76 153.99 43.75 74.39  15 162.29 48.56 78.18 155.43 46.31 76.16  16 165.76 52.39 81.14 156.44 48.29 77.47  17 167.51 54.78 83.08 156.97 49.43 78.29  18 168.21 56.09 84.22 157.90 50.07 78.84  19 169.22 56.98 85.49 158.19 50.66 79.60  20 169.53 57.29 85.92 158.47 50.45 79.42  21 169.87 57.63 86.25 158.79 50.43 79.34  22 169.83 57.81 86.85 159.18 50.16 79.00   表2－2儿童和青少年的肌肉增长情况 新生儿 8岁 12岁 15岁 18岁 成年  肌肉占体重的％ 25.0 27.2 29.4 32.6 44.2 44～45   表2－3男女第二性征发育顺序表 年龄 女 性 男 性  8～9岁 骨盆架开始增大，臀部变圆 全身  10～11岁 乳房开始增大，胸部隆起 全身  11～12岁 阴毛出现 睾丸开始增大  12～13岁 月经初潮，无排卵现象 喉头结增大，声音变哑  13～14岁 乳房进一步增大，腋毛出现 阴毛出现  14～15岁 骨盆显著增大，月经正常，有排卵 腋毛和胡子出现  15～18岁 脸上长出粉刺，骨骺闭合 汗毛出现，遗精出现   表4－1测验总成绩（标准分数） 年级 初 中 高 中   均数 标准差 均数 标准差  一 102 12 110 14  二 109 11 115 10  三 111 8 117 10   表5－1母亲教养态度与孩子性格的关系 母亲的态度 孩子的性格  支配 消极、缺乏主动性、依赖、顺从  干涉 幼稚、胆小、神经质、被动  娇宠 任性、幼稚、神经质、温和  拒绝 反抗、冷漠、自高自大  不关心 攻击、情绪不稳定、冷酷、自立  专制 反抗、情绪不稳定、依赖、服从  民主 合作、独立、温顺、社交   表5－2教师管教方式和学生的性格特征 管教方式 学生的性格特征  民主的 情绪稳定、积极、态度友好、有领导能力  专制的 情绪紧张，冷漠或带有攻击性，教师在场毕恭毕敬，不在场秩序混乱，缺乏自制性  放任的 无团体目标、无组织、无纪律、放任   表9－1人际关系矩阵表 被选择者 选择者 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王  赵  ( (       钱 (  (       孙 ( (        李  ＋        周  ＋    (    吴     (  ＋ －  郑  ＋ ＋ ＋    －  王   ＋       (表示互相选择 ＋表示肯定选择 －表示否定选择 表9－2个性特点受到喜欢的程度 值得高度喜欢的 既有积极作用 又有消极作用的 最不值得喜欢的  真 诚 固 执 作风不正  诚 实 循规蹈矩 不友好  理 解 大 胆 敌 意  忠 诚 谨 慎 多嘴多舌  真 实 追求尽善 自 私  信得过 易激动 眼光短浅  理 智 文 静 粗 鲁  可 靠 好冲动 自高自大  有思想 好 斗 贪 婪  体 贴 腼 腆 不真诚  可信赖 猜不透 不友善  热 情 好动感情 信不过  友 善 害 羞 恶 毒  友 好 天 真 讨厌的  快 乐 闲不住 虚 假  不自私 空想家 不老实  幽 默 追求享受 冷 酷  负责任 反 叛 邪 恶  开 朗 孤 独 装 假  信任别人 依赖性 说 谎   表9－3人缘型的个性特质 次序 个 性 特 质 人数 ％  1 尊重他人、关心他人、对人一视同仁、富于同情心 39 100  2 热心班集体活动、对工作负责任 37 94.9  3 持重、耐心、忠厚老实 37 94.9  4 热情、开朗、喜欢交往、待人真诚 36 92.3  5 聪颖、爱独立思考、成绩优良且乐于助人 35 89.7  6 重视自己的独立性和自治，并且有谦逊品质 35 89.7  7 有多方面的兴趣和爱好 20 51.3  8 有审美的眼光和幽默感（但不尖酸刻薄） 15 38.5  9 文雅端庄、仪表美 5 12.8   表9－4嫌弃型的个性特质 次序 个 性 特 质 人数 ％  1 以我为中心，只关心自己，有极强的嫉妒心，缺乏同情心 55 100  2 对班集体的工作缺乏责任感，或置身于集体之外 55 100  3 虚伪、固执、爱吹毛求疵 50 90.9  4 不尊重他人，操纵欲和支配欲强 45 81.8  5 对人淡漠、孤僻、不合群 45 81.8  6 有敌对、猜疑和报复的性格 43 79.2  7 行为古怪，喜怒无常，粗暴、神经质 39 70.9  8 狂妄自大，自命不凡 38 69.1  9 学习成绩好，但不肯帮助他人，甚至藐视他人 35 63.6  10 自我期望很高，小气，对人际关系过分敏感 30 54.5  11 势利眼，巴结领导 30 54.5  12 学习不努力，无组织、无纪律，不求上进 24 43.6  13 兴趣贫乏 18 32.7  14 生活放荡 8 14.5