成 都 体 育 学 院
教 案
(一)
(2004 ——2005学年第 2 学期)
新闻 专业 2003 级 1 班
课程名称: 体育新闻采访
任课教师: 郝 勤
2005 年 3 月 1 日
成都体院教案(一)
人数 60 第 1 次课 05 年 3 月4 日
教 材
内 容
体育采访概述
教学目 标
了解体育新闻采访的任务与特点,掌握体育采访的原则,体育记者的基本素质与要求
课的
部分
时
间
课 的 内 容
组 织 教 法 及 教 学 要 求
第一部分
:
导言
第二部分
:
体育新闻采访的任务与特点
第三部分
:体育采访的原则
第四部分
:体育记者的基本素质与要求
10分钟
25分钟
35分钟
30分钟
一、如何学好体育新闻采写?
兴趣第一、能动第一、能力第一、实践第一。
二、体育新闻采访的任务与特点
要点:体育新闻采访的概念;体育新闻采访的基本任务;体育新闻采访的历史;体育新闻的特点;
重点:体育新闻采访的特点。
讨论:根据你们的实践,体育新闻采访有哪些特点?
三、体育采访的原则
讨论:体育新闻采访与报道应当遵循哪些基本原则?
真实、客观、公正
案例1:2002年6月22日,日韩世界杯1/4决赛中韩国VS西班牙,在点球大战中,韩以5比3胜西。是役因埃及主裁和乌干达、特立尼达和多巴哥副裁两次将西队的进球(其中一次是加时赛的金球)吹掉(另一次是加时赛中的一次单刀)而引起世界舆论的轩然大波。央视五频道的刘建宏、沈冰对此也做了激烈抨击。事后,韩国通过外交渠道向中国提出交涉,有关方面迫使央视、央视5刘、沈等人写检讨。理由:刘、沈不是裁判,不在现场,凭什么说是裁判错判?
问题:刘、沈二人的评论符合真实、客观、公正的原则吗?政治、思想
体育与政治。
分析以下案例:
案例2:刘传本《狼狗威风》事件。
案例3:1949年日本媒体热炒日在全美游泳赛中获1500米第三名案例。
案例4:02冬奥会关颖珊获第三名,《西雅图时报》报道事件。
案例5:《商务早报》“西藏独立四十周年”事件。《郑道访:我无罪》报道事件。
案例6:《蜀报》“总书记眼镜”事件。
案例7:《成都商报》廖晓霞“新加坡、马来西亚、台湾等国家”事件。
案例8:四川美术出版社《脑筋急转弯》事件。
四、体育记者的基本素质与要求
问:体育记者应具备哪些基本素质?(政治、人格、业务、文化、身体)
体育记者需要哪些业务素质?
体育记者需要哪些文化素质?
你读金庸小说吗?请你说说金庸或古龙小说中你最喜欢的情节与人物。“神行太保”、“浪子”、“拼命三朗”分别是哪本书里的哪几位人物?“决战紫禁之巅”出自哪本书里什么情节?
对体育记者的要求:
A、兴趣:
问:当一名体育记者和编辑的基本前提是什么?
答:狂热的体育迷。
《体坛周报》瞿优远:只有你是一名狂热的体育迷,同时又具有记者的素质,你就可以做体育记者。同样,要学好体育新闻采写,你首先对体育新闻有强烈的爱好,有加入体育新闻队伍的强烈愿望,有在体育新闻圈与读者中强烈的出名冲动,有对体育采访写作生活有强烈的憧憬,你才有学习的动力。
瞿优远如何招体育记者与编辑。
因此,要学好体育新闻采写这门课,前提是你们都是狂热并且热爱采访与写作的体育迷。
B、能动:
问:体育采访与写作是老师教出来的吗?
答:只有一点点。主要靠自己的能动性与主动性。
8多:多看、多读、多记、多思、多跑、多凑、多问、多写。
3点要求:
勤快:勤快的人才能做体育记者。
脸厚:脸皮厚的人才能做体育记者。做记者脸皮厚,做体育记者尤其脸皮厚,做体育名记脸皮厚之又厚者也。
悟性:勤快、脸厚加上悟性,你就能成为体育名记。
因此,体育新闻采写这门课学生必须要有主动性与能动性。
C 能力:
问:做体育记者知识重要还是能力重要?
答:都重要,但能力更重要。
与人打交道的能力、捕捉新闻的能力、写作的能力等。在各种复杂而困难的采访环境中吃苦耐劳,锲而不舍,完成采访任务的能力。
因此,体育新闻采写这门课的宗旨不是死的知识,而是能力的培养,体育新闻采访技能的培养与提高。
D 实践
问:体育新闻采访与写作可以在教室里学吗?
答:可以,但只有一点点。
“新闻无学”不对,但也反映一个道理:实践出记者,实践出好记者,实践出名记者。
实践,就是动手,就是走出课堂,就是到采访第一线学习。
因此,体育新闻采写课要安排一定的实践课。
要象老鹰一样,将小鹰推下悬崖。
小孩学游泳之两种方式:一是自己躲开大人偷偷下水,二是被大人扔下水。
杜威实用主义教育法:贼父如何教贼子。
学体育新闻,学体育新闻采访写作,就要被赶出课堂,“扔”到实践中去。
课堂讲授,让学生明白学好体育新闻采访的基本要求。
课堂讲授与课堂讨论方式结合,主要是讲授,让学生对体育新闻采访的任务与特点有个清晰的认识。
主要采用案例分析的方法,让学生在新闻案例的分析比较中明白新闻采访的原则,并在对反面案例的分析中总结经验教训。
主要采用课堂讲授方式,让学生能明白体育记者需要的基本素质和媒体对体育记者的要求,为锻炼一个合格的体育记者做好准备。
课的
部分
时
间
课 的 内 容
组 织 教 法 及 教 学 要 求
场 地 器 材
多媒体教室
课 后 小 结
思考:作为一名未来的体育新闻记者,你该在哪些方面进行努力?给自己作个简单的职业规划。