综合练习题（六） 一、阅读理解。 А Сегодня многие учёные и общественные деятели делают всё возможное, чтобы спасти от загрязнения воздуха, моря, реки, леса. Они хотят сохранить животный мир нашей планеты, спасти птиц. Человечество тратит огромные деньги, чтобы сохранить природу. Наука, которая занимаеся охраной природой, называется экологией. И экологию уже сейчас преподают в университетах. Но экология должна заниматься не только задачами сохранения природы. Ведь человек живёт не только в природной среде, но и в среде, которая создана культурой. Если природа необходима человеку для его биологической жизни, то культурная среда необходима для его духовной жизни. Поэтому сохранение кульрурной среды — задача не менее важная, чем сохранение природы. Однако вопрос об экологии культуры, к сожалению, пока не изучается. Изучаются различные виды кульруры, изучается культура прошлого, но не изучается значение всей культурной среды для человека. Человек воспитывается в окружающей его культурной среде незаметно для себя. Его воспитывает история, прошлое. Прошлое открывает ему окно в мир, не только окно, но и двери. Жить там, где жили великие русские поэты и писатели, критики и философы, ходить в музеи, на выставки — значит постепенно становиться духовно богаче. Улицы, площади, дома говорят нам о тех, кто здесь бывал раньше. И человек с открытым сердцем входит в прошлое. Он учится уважению к тем, кто жил раньше. Он помнит о том, что нужно будет сохранить культуру прошлого для тех, кто будет жить после него. Но начинает учиться будущему. Забота о прошлом—это одновременно и забота о будущем. Любить свою семью, помнить своё детство, свой дом, свою школу, свой город, знать свою страну, свою культуру и язык, весь земной шар необходимо для духовного здоровья человека. Итак, в экологии есть два раздела:экология биологическая, природная, и экология культурная, духовная. Незнание и неуважение экологии может убивать человека духовно. Есть большое различие между экологией природы и экологией культуры. Можно очистить загрязненные реки и восстановить леса. Природа сама помогает человеку, потому что она ?живая?. У нее есть способность к востановлению. Но памятники культуры восстановить нельзя, потому что они всегда индувидулальны, всегда связаны с определенным временем, с определенными художниками, архитекторами. Каждый памятник разрушается навсегда, навечно. И он совершенно беззащитен, он не восстановит самого себя. Культура беззащитна. И её должен защищать каждый из нас. Мы не должны надеяться, что сохранением культуры прошлого будет заниматься только специальные государственные и общественные организации. Мы сами доджны хранить и защищать всю красоту, которую создали люди для нас и наших детей. Такова наша задача, наш долг перед прошлым и будущим. 1. Что такое экология? А. Наука, которая занимается природой, называется экологией. В. Наука, которая изучает растительный мир, называется экологией. С. Наука, которая занимается охраной природы, называется экологией. D. Наука, которая изучает окружающую среду, называется экологией. 2. Какие разделы есть в экологии? А. Биологическая и природная экология. В. Духовная и культурная экология. С. Биологическая, природная экология и культурная, духовная экология. D. Сохранение природы и сохранение культуры. 3. Почему говорят, что природа ?живая?? А. Потому что природа может помогать человеку. В. Потому что природа — хороший друг человека. С. Она может сама восстанавливаться. D. Потому что она не умирает. 4. Почему нужно сохранять и защищать памятники культуры? А. Потому что они всегда индивидуальны, беззащитны, и не могут восстановить самих себя. В. Потому что человеку нужны памятники культуры. С. Потому что памятники культуры — богатство человека. D. Потому что туристы хотят посещать памятники культуры. 5. Кто должен сохранять и защищать культуру? А. Специалисты, которые занимаются культурой. В. Специалисты общественных организаций. С. Специальные государственные организации. D. Каждый из нас. В Андрей шёл в институт на экзамен. Но думал он не об экзамене. Он хорошо подготовился к нему и знал, что он сдаст его. Андрей думал о своей первой любви, о Лене. Они вместе учились в медицинском институте на втором курсе. Лена понравилась Андрею ещё на первом курсе. Сначала Андрей думал, что он тоже нравится Лене. Год назад осенью Андрея выбрали старостой группы. Теперь Андрей ненавидел тот день, когда его выбрали. Он как староста хотел, чтобы в его группе все студенты хорошо учились. Но Лена училась не очень хорошо. Однажды она не сдала экзамен. Андрей должен был узнать у Лены, почему она не сдала экзамен. Но он не знал, как начать трудный разговор. Он встретил Лену в институте и сказал ей: — Нам нужно поговорить. Вопрос очень важный. — Хорошо, Андрей, — сказала Лена. — Вечером пойдём вместе домой и поговорим. Вечером они шли рядом по парку. Было холодно, но Андрей волновался и не чувствовал холода. — Лена, я хочу тебе сказать... — начал Андрей. — Я слушаю тебя, — тихо сказала Лена. — Не знаю, как начать... Мне трудно говорить об этом... Ты не сертись... — Я не сержусь, Андрей, говори! Андрей решительно начал: — Лена, я хочу спросить тебя, почему ты не сдала экзамен. Ты ведь знаешь, что химия... — Только об этом ты хотел поговорить? Удивительно, — сердито сказала Лена. — Ты никогда не забываешь, что ты староста! Она даже не сказала Андрею ?до свидания? и быстро пошла вперёд одна. Андрей долго ещё стоял в парке и грустно думал об этом разговоре, о том, как сильно он любил Лену, но он не может сказать ей об этом. Когда Лена сдала следующий экзамен и получила тройку, Андрей сказал ей: — Лена, я хочу помочь тебе, будем вместе готовиться к экзамену. Но Лена сердито ответила: — Мне не нужна ваша помощь, товарищ староста. Я буду заниматься одна. И так продолжалось весь год. Когда Лена и Андрей начинали разговаривать, они всегда ссорились. Андрей думал, что Лена ненавидит его. Даже своему другу Андрей не мог сказать: ?Я люблю девушку, которая ненавидит меня, потому что я хочу , чтобы она хорошо училась?. Обо всём этом Андрей думал, когда шёл на экзамен. Сегодня они должны были сдавать последний экзамен. В институте он увидел всю группу. Лена стояла одна и смотрела в окно. Пришёл профессор. Начался экзамен. Андрей отвечал первый. Он получил пятёрку и ждал, когда будет отвечать Лена. Андрей слышал, как профессор сказал Лене ?Не волнуйтесь. Я слушаю вас?. Наконец она начала отвечать. Лена спокойно ответила на вопрос в билете. Профессор задал ей вопрос. Она ответила. Снова вопрос. Опять ответ. Лена ответила на все вопросы и получила пятёрку. После экзамена Андрей сказал Лене: — Как я рад! Ты так хорошо ответила! Лена грустно ответила: — Я хотела сказать вам, что я не такая глупая, как вы думаете.. товарищ староста! Андрей больше не мог молчать: — Лена, я люблю тебя! — Андрей, — тихо сказала Лена. — И я тебя давно люблю. Андрей и Лена были счастливы. Впереди были лето, отдых, впереди был третий курс, потом четвёртый, впереди была вся жизнь... О чём думал Андрей, когда шёл на экзамен? А. Он думал об экзамене. В. Он думал о любимой девушке, о своей первой любви. С. Он хотел, чтобы все товариши сдали экзамен. D. Он думал, что он староста, и сдаст экзамен. 7. Почему Андрей решил поговорить с Леной? А. Потому что Андрей любил Лену. В. Потому что Лена не хорошо училась. С. Потому что Андрей староста, и он хотел помочь Лене. D. А, В, С. 8. Как Лена сдала последний экзамен? А. Она не сдала последний экзамен. В. Хотя она сдала экзамен, но нехорошо. С. Она отлично сдала экзамен, получила пятёрку. D. Она хорошо сдала экзамен, получила четвёрку. 9. Что случилось, когда экзамены кончились? А. Андрей и Лена ни о чём не разговаривали. В. Андрей и Лена поздравляли друг друга, что отлично сдали экзамен. С. Андрей и Лена выразили любовь друг другу. D. Лена не сдала экзамен, Андрей решил помочь ей. 10. Как вы думаете, какая тема самая подходящая? А. Трудный экзамен В. Любовь С. Счастье D. Дружба 二、选择填空。 11. Родители _______ , что Серёжа будет серьезно относиться к учёбе. А. надеются В. хочется С. желают D. хотят 12. Трое пассажиров так и не узнали, что говорили с _____ про Чехова. А. самым Чеховым В. самим Чеховым С. собой Чеховом D. собой Чеховым 13. Этот студент не такой сильный, _____ он нам показался на первый взгляд. А. что В. как С. какой D. каким 14. Катя либо больна, либо не знает, что будет собрание — в _____ случаях она не может прийти. А. двух В. обоих С. обеих D. двоих 15. Ленин очень любил и высоко оценивал творчесва Л. Толстого. Он сказал, что в Европе ____ нельзя поставить рядом с Л. Толстым. А. никто В. никому С. никого D. никем 16. Я прошу вас не _____ Наташе об этом, а то она обидится на нас. А. говорить В. сказать С. было сказать D. будет сказать 17. Об этом в двух словах ____. Это длинная история. А. не расскажут В. не расскажешь С. не рассказывать D. не расскажите 18. В троллейбусе у окна сидит мужчина. На руках он _____ сына. Они едут домой. А. несет В. держит С. ведет D. берет 19. Мы должны во всём учиться у товарища Лэй Фэна, _____ мы берём замечательный пример. А. от него В. с него С. у него D. за него 20. Русский народ называет _____ матушкой-рекой и поёт прекрасные песни о ней. А. Москву-реку В. Неву С. Дон D. Волгу 21. Ребята очень любят ласточек, и поэтому положили их _____. А. на теплое место В. в теплое место С. на теплом месте D. в теплом месте 22. Директор просил, чтобы его проводил до станции _____ из нас. А. кто-нибудь В. кто С. кто-то D. никто 23. Жизнь _____ нас ценить людей не по словам, а по делам. А. научилась В. выучила С. научила D. училась 24. Всё, что говорит Павел о женской жизни, _____ горькая знакомая правда для матери. А. будет В. бывает С. была D. было 25. Вчера _____ у нас заходил разговор об интересной книге. А. в пять минут В. на пять минут С. пять минут D. за пять минут 26. Сегодня вечером я вернул другу пластинки, которые я _____ у него. А. брал В. взял С. брался D. взялся 27. Школьники давно начали _____ встречать Новый год. А. готовить В. готовиться С. приготовиться D. готовят 28. Несколько раз я собирался писать вам, но всё не _____. А. удаётся В. удастся С. удавалось D. удалось 29. Метро _____ для жителей города. А. милое В. мило С. более милое D. самое милое 30. — Почему ты остановился? _____ дальше, пожалуйста. А. Прочитай В. Почитай С. Читай D. Читаешь 31. Сегодня сестра _____ в новое платье, потому что у неё день рождения. А. ходит В. одела С. надела D. оделась 32. Наш поезд отходит _____, сейчас половина одиннадцатого, значит, до отхода поезда ещё остаётся сорок пять минут. А. без пятнадцати двенадцатого В. в четверть двенадцатого С. в пятнадцать одиннадцатого D. четверть одиннадцатого 33. Сестра пишет, что она выслала мне _____ книги, но какие именно, я не знаю. А. какие-то В. какие-нибудь С. некакие D. никакие 34. Москва—крупнейший центр воздушных сообщений. Теперь ежегодно миллионы гостей _____ в столицу России. А. прилетели В. прилетят С. прилетают D. прилетали 35. Мы думали доехать сюда за день, а _____ двое судок. А. едем В. ехали С. едет D. поедет 36. Без вашей помощи ______ наших сегодняшних успехов. А. не было В. не было бы С. было бы D. не могли бы 37. Место, _____ находится ключ от нашей квартиры, известно только мне и моим родителям. А. куда В. где С. откуда D. туда 38. _____ перестал дождь, сразу стало душно и жарко. А. Прежде чем В. До сих пор С. С тех пор D. Как только 39. На этом международном форуме _____ было хорошо видно, как люди разных стран стремились понять друг друга. А. молодёжь В. молодёжи С. молодёжью D. о молодёжи 40. В Китае _____, что весений дождь дороже масла. А. говорит В. говорите С. говорят D. говорю 三、阅读短文。 Охрана природы В природе всё тесно_______(41. связанный) между собой. И человек, который сам часть природы, тоже связан с окружающим миром: с Землей, реками, воздухом и всеми живущими вокруг другими организмами. Наша задача заключается в том, чтобы природа принесла ________ (42. люди, польза), а не вред. Если воздух засоряется, если реки загрязняются, то страдает не только природа, но и сам человек. Вот почему то, что мы называем охраной природы, в конце концов является охраной _________(43. сам человек). Это охрана нашего будущего, той жизни, которая будет продолжаться на________ (44. Земля) после нас. Одно время люди вели войну со всеми хищниками. И оказалось, что там, где люди уничтожили ________(45. одни), им стали вредить другие хищники. За тысячи лет выработалось природное равновесие, которое помогает жить и тем и другим. В борьбе с природой нельзя упускать из виду это равновесие. С ________(46. развитие) производства человек всё _________(47. широко) использует природные богатства. Но при этом человек _________(48.должен) помогать силам живой природы восстанавливаться, чтобы природное равновесие сохранилось всегда. А для этого нужно изучать законы природы, особенности всех живых организмов. Сегодня вопрос ________ (49. о, охрана) природы привлекает всё большее внимание ________(50. учения) во всём мире. 参考答案 1. C 2. C 3. C 4. A 5. D 6. B 7. D 8. C 9. C 10. A 11. A 12. B 13. D 14. B 15. C 16. A 17. B 18. B 19. B 20. D 21. B 22. A 23. C 24. C 25. B 26. A 27. B 28. D 29. B 30. C 31. D 32. B 33. A 34. C 35. B 36. B 37. B 38. D 39. B 40. C 41. связано 42. людям пользу 43. самого человека 44. Земле 45. одних 46. развитием 47. шире 48. должен 49. об охране 50. учений